第一篇：班主任工作小結(jié) 孫紅玲

發(fā)揮家校合作育人作用功能，做好班主任工作

孫紅玲

孩子是人類的希望，家庭是社會的細(xì)胞，是兒童生活的第一環(huán)境，孩子的成長，家庭的影響是不可估量的。家庭對兒童的健康成長及素質(zhì)的提高有著不可替代的作用。

當(dāng)前，由于家長缺乏教育子女的經(jīng)驗，受片面人才觀的影響，在如何幫助孩子成人、成才方面產(chǎn)生了許多困惑，不知道該怎樣愛孩子，怎樣幫助孩子，因此，在學(xué)校成立家長學(xué)校活動中，我抓住這一有利時機(jī)，精心遴選，廣泛征求學(xué)校、家長、社會的意見，選出各層次的家長，成立了家長委員會。

一、家長學(xué)校責(zé)在育已，任在育人

家長學(xué)校成立后，我首先組織領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)研究家長委員會的責(zé)任、義務(wù)、作用、學(xué)動時間、溝通交流方式。幫助大家提高認(rèn)識，明確任務(wù)，履行責(zé)任，職責(zé)范圍，工作分工。第一次家長會，除一個在外打工外，全部到齊。依據(jù)家長活動程序，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所做的《以校為本，加強未成年人思想道德教育》的報告，我做了關(guān)于《當(dāng)前家庭教育的主要任務(wù)與方法》的主題輔導(dǎo)，家長代表做了《教子先教已，根正苗才正》經(jīng)驗交流，同時對個別家長在教子過程中遇到的困難由領(lǐng)導(dǎo)小組幫助解答。大家一致認(rèn)為，要教好孩子，父母首先要做好，不能忽視自己的榜樣作用，回去一定要好好學(xué)習(xí)家長學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資料，努力提高個人素質(zhì)。家長不但要當(dāng)好監(jiān)護(hù)人，更要當(dāng)好孩子的第一任老師，才能完成教育孩子的任務(wù)。

二、家長學(xué)校功在平日 利在兩代

自家長學(xué)校成立后，我們班家長領(lǐng)導(dǎo)小組立了五定規(guī)矩：一定期開家長會，二定期交流孩子校內(nèi)外表現(xiàn)情況，三定期交流孩子學(xué)習(xí)情況，四定期請家長走進(jìn)課堂，五定期總結(jié)教育經(jīng)驗。兒童是人類的希望、家庭的未來，家長孩子，老師學(xué)生必須相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，才能促使兩代人的思想、情感、學(xué)習(xí)方面的交流與互補。兒童終將走向社會，要按著社會的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)他、教育他。不能總讓他生活在父母的保護(hù)下，經(jīng)不起風(fēng)浪。要改變舊的人才觀，培養(yǎng)孩子健康體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知欲望。把家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合起來，為孩子的未來，為國家民族的未來，不斷增強家長學(xué)校的凝聚力與影響力，才能實現(xiàn)教育一代人，受益兩代人的目標(biāo)。

三、家長學(xué)校互補 全面育人

現(xiàn)在的孩子，不知道父母的錢是怎樣來的，只知道向父母索要，買高檔，講名牌，而家長認(rèn)為，父母給孩子吃好穿好是天經(jīng)地儀的，孩子成了家里十足的小皇帝，孩子小時是可恨的“索取蟲”，長大后就能蛻變成可憐的“啃老族”。而這一教育漏洞老師是很難補上的。孩子以學(xué)校、以老師的名義亂要錢、亂花錢、造成了家長對學(xué)校的不滿和怨恨。通過了家長會，大家消除了誤會，并提出“要孩子不做皇帝做主人”的倡議，放心讓孩子學(xué)會理財，學(xué)做小主人，保持中華民族之美德，樹立正確的社會主義榮辱觀。懂是非，能明理。學(xué)會友愛同學(xué)，尊敬師長，孝敬老人。這一方面家長的教育力度、監(jiān)督力度、榜樣作用填補了老師品德教育的空白。家長老師是孩子成長道路上的舵手，家長與老師的溝通拉進(jìn)了三者的距離，掃清了教育工作的障礙。學(xué)生學(xué)會尊重老師的勞動，自覺學(xué)習(xí)老師做人、做事和敬業(yè)精神。同時，家長了解老師在教育孩子活動中所付出的勞動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師工作的本身，也贏得了幾分對學(xué)校和教師工作的支持與尊重，會主動教育孩子學(xué)會感恩，回報社會。

四、家長學(xué)校合心，前進(jìn)中隊伍不丟一人

1、只要孩子身上有點熱，就應(yīng)讓他閃點光

2、情撒浪子心，差生變成金

3、師長千里攜手，喚醒一顆童心

4、師心如父母，孩子懂感恩

家校攜手，共建和諧校園的活動中，我深深地體會到學(xué)生的教育工作，光靠老師自己單

兵作戰(zhàn)，勢孤力單，鞭長莫及。過去家長向上級告狀多，與老師溝通少；工作找毛病多，支持少；平時罵娘多，說好話少，現(xiàn)在與家長學(xué)校攜手，形成合力，老師一下多了幾十個幫手，教育工作的死角越來越少，孩子的成才概率也就越來越高。時代在召喚合格的接班人，而合格的接

第二篇：孫麗玲工作小結(jié)

工作小結(jié)

孫麗玲

各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

一年來，我在市殘聯(lián)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，我盡心盡力工作，取得了一定的成績，同時也存在不少缺點和弱點，現(xiàn)匯報如下：

一、明確目標(biāo)，理清思路，在工作中提高對殘聯(lián)事業(yè)的認(rèn)識。殘疾人作為社會中一個特殊的群體，他們大多數(shù)都是生活在農(nóng)村的最底層，都是生活的弱者。作為一名殘疾人專職委員自己感到一定要把這項工作做好，所以我首先認(rèn)真了解我鎮(zhèn)各種殘疾人的信息，有針對性的幫助改善每個殘疾人的生活，能為殘疾人做好服務(wù)工作，這是我一生中最大的榮幸。

二、盡心盡職，不遺余力，努力在工作中取得更好成績。

1、白內(nèi)障患者復(fù)明工程

今年4月份市殘聯(lián)安排白內(nèi)障病人的復(fù)明工程，我接到通知后在鎮(zhèn)理事長的安排下，一是立即積極的安排采集疑似白內(nèi)障的病人187例，二是帶他們到鵬程醫(yī)院進(jìn)行篩查。我鎮(zhèn)總接受篩查人員有172例。三是對貧困白內(nèi)障申報免費手術(shù)8例，目前已手術(shù)結(jié)束。

2、開展殘疾人康復(fù)需求實名制調(diào)查

為準(zhǔn)確掌握我鎮(zhèn)殘疾人康復(fù)需求情況，更好地為殘疾人提供針對性的康復(fù)服務(wù)，6月份根據(jù)市殘聯(lián)的工作安排，要求對全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?%的人員進(jìn)行需求調(diào)查，為此，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)組織召開了民政協(xié)管員會議，對市下達(dá)的1087個任務(wù)數(shù)分解下達(dá)到各村，在規(guī)定時間內(nèi)，由各村民政協(xié)管員到戶進(jìn)行一對一的調(diào)查，然后填報到鎮(zhèn)，我一一錄入電腦同時報市殘聯(lián)。

三、輔具適配工作

做好貧困殘疾人輔助器具適配和家庭無障礙環(huán)境改造是各級殘聯(lián)為殘疾人做的實實在在的好事，是梳理殘疾人訴求，處理殘疾人難題，促進(jìn)干群關(guān)系和諧的有力措施。為了把這項工作做好，我做到都逐一上門核實，及時做好殘疾人輔具的合理分配，對需要康復(fù)訓(xùn)練的人也經(jīng)常和各村的專職委員上門進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)。

四、低保家庭中重度殘疾人的重殘補貼金的申報工作

對照文件精神認(rèn)真組織填報做到不從不漏，對180例低保當(dāng)中的重度殘疾人的重殘補貼金進(jìn)行了填報。另外同時對一級護(hù)理補貼的增加人員11例，進(jìn)行了申報。對在校學(xué)生的教育補貼金進(jìn)行了核對發(fā)款（去年5例今年4例）

五、對全鎮(zhèn)0-6歲疑似殘疾兒童的篩查工作

在馬宣委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織衛(wèi)生、計生、教育等部門對我鎮(zhèn)0-6歲兒童2381人進(jìn)行了全面篩查，通過各村（社區(qū)）、幼兒園、鎮(zhèn)衛(wèi)生所層層篩查，共查出疑似殘疾兒童43人，已報市殘聯(lián)康復(fù)部。為殘疾兒童搶救性康復(fù)奠定了基礎(chǔ)。總之，通過我們的康復(fù)工作努力讓殘疾人跟正常人一樣地生活，使他們的生活有滋有味，充滿陽光。

以上就是本人這一年來所作的簡單工作小結(jié)，工作中我雖然比較認(rèn)真負(fù)責(zé)有一定的敬業(yè)精神，但自己深知，業(yè)務(wù)專業(yè)知識和文化水平還較不適應(yīng)有待于提高，本人愿意揚長避短，在今后的工作中兢兢業(yè)業(yè)刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上，努力把自己的工作做的更好。

謝謝大家！

2011年12月27日

第三篇：孫玲學(xué)校消防安全工作小結(jié)

食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院2012年消防安全工作總結(jié)

消防安全工作關(guān)系到學(xué)院同學(xué)的生命安全和財產(chǎn)安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠。為了更好地貫徹實施學(xué)校關(guān)于開展消防安全教育活動的要求，增強全院同學(xué)的消防安全意識和提高抵御火災(zāi)的能力，我院在11月份開展了一系列的消防安全活動。現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力

11月1日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作.11月2日，學(xué)院召開班長支書和全體學(xué)生會成員會議，會上團(tuán)委老師要求全體成員嚴(yán)格執(zhí)行“日督查、周歷查、不定時抽查” 工作制，要求班長支書、學(xué)生會成員深入同學(xué)宿舍，做到防微杜漸。

11月份，我院學(xué)生會進(jìn)行了4次宿舍徹查；團(tuán)委進(jìn)行了2次不定時查寢、查晚歸；班長支書深入學(xué)生宿舍達(dá)30余次；通過團(tuán)委、團(tuán)支部、學(xué)生會全方位多角度的確保學(xué)生宿舍的安全穩(wěn)定、文明衛(wèi)生。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實學(xué)院消防管理責(zé)任

學(xué)院嚴(yán)格按照上級有關(guān)指示，積極落實消防管理機(jī)制。11月中旬，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了學(xué)生宿舍專項檢查，著重檢查了學(xué)生宿舍疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈；11月

23日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師再次深入學(xué)生宿舍加強對學(xué)生宿舍用電安全的檢查，檢查線路、開關(guān)、插座、用電器等是否存在安全隱患進(jìn)行實地考察。

三、形式多樣地開展“消防教育安全”的宣傳系列活動1、11月8日-11月9日，學(xué)院以班級為單位舉行了以“珍惜生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題的專題班會。

2、普及消防安全知識，學(xué)院通過網(wǎng)站、微博、宣傳海報、展板等渠道使學(xué)院形成“人人了解消防、人人關(guān)心消防、人人參與消防”的良好氛圍。

3、11月27日下午，學(xué)院邀請鄭州市公安消防支隊陳艷峰教官為學(xué)院同學(xué)舉行了“火災(zāi)逃生、消防演習(xí)及知識講座”，使同學(xué)們學(xué)到了“火情報警、火災(zāi)逃生、火場救護(hù)、人工呼吸、滅火救人”等消防知識。

4.11月10日，學(xué)院學(xué)生會生活保衛(wèi)部舉辦了第五屆安全文明知識競賽。此次安全文明知識競賽包括食品安全與衛(wèi)生、防御火災(zāi)、地震、宿舍防盜及安全用電等方面的知識，內(nèi)容豐富，形式多樣。

5.為提高同學(xué)們的安全、文明、衛(wèi)生意識，優(yōu)化學(xué)生

宿舍育人環(huán)境，切實提高學(xué)生文明素質(zhì)，并配合學(xué)校基礎(chǔ)文明建設(shè)工作，我院學(xué)生會生保部于10月27日—11月30日舉辦了為期一個月的第八屆宿舍文化節(jié)。此次活動包括安全

文明知識競賽、自立自強標(biāo)兵競選、宿舍文化報、DIY設(shè)計、冬季送溫暖、衛(wèi)生檢查、資助工作七個方面的內(nèi)容。最終評選出了3個五星級宿舍，5個四星級宿舍，7個三星級宿舍。

消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。我們相信，在全院師生的的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好。

第四篇：孫玲學(xué)校消防安全工作小結(jié)

食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院2012年消防安全工作總結(jié)

消防安全工作關(guān)系到學(xué)院同學(xué)的生命安全和財產(chǎn)安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠。為了更好地貫徹實施學(xué)校關(guān)于開展消防安全教育活動的要求，增強全院同學(xué)的消防安全意識和提高抵御火災(zāi)的能力，我院在11月份開展了一系列的消防安全活動。現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力

11月1日，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作.11月2日，學(xué)院召開班長支書和全體學(xué)生會成員會議，會上團(tuán)委老師要求全體成員嚴(yán)格執(zhí)行“日督查、周歷查、不定時抽查” 工作制，要求班長支書、學(xué)生會成員深入同學(xué)宿舍，做到防微杜漸。

11月份，我院學(xué)生會進(jìn)行了4次宿舍徹查；團(tuán)委進(jìn)行了2次不定時查寢、查晚歸；班長支書深入學(xué)生宿舍達(dá)30余次；通過團(tuán)委、團(tuán)支部、學(xué)生會全方位多角度的確保學(xué)生宿舍的安全穩(wěn)定、文明衛(wèi)生。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實學(xué)院消防管理責(zé)任

學(xué)院嚴(yán)格按照上級有關(guān)指示，積極落實消防管理機(jī)制。11月中旬，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行了學(xué)生宿舍專項檢查，著重檢查了學(xué)生宿舍疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈；11月

23日學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師再次深入學(xué)生宿舍加強對學(xué)生宿舍用電安全的檢查，檢查線路、開關(guān)、插座、用電器等是否存在安全隱患進(jìn)行實地考察。

三、形式多樣地開展“消防教育安全”的宣傳系列活動 1、11月8日-11月9日，學(xué)院以班級為單位舉行了以“珍惜生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題的專題班會。

2、普及消防安全知識，學(xué)院通過網(wǎng)站、微博、宣傳海報、展板等渠道使學(xué)院形成“人人了解消防、人人關(guān)心消防、人人參與消防”的良好氛圍。3、11月27日下午，學(xué)院邀請鄭州市公安消防支隊陳艷峰教官為學(xué)院同學(xué)舉行了“火災(zāi)逃生、消防演習(xí)及知識講座”，使同學(xué)們學(xué)到了“火情報警、火災(zāi)逃生、火場救護(hù)、人工呼吸、滅火救人”等消防知識。

4.11月10日，學(xué)院學(xué)生會生活保衛(wèi)部舉辦了第五屆安全文明知識競賽。此次安全文明知識競賽包括食品安全與衛(wèi)生、防御火災(zāi)、地震、宿舍防盜及安全用電等方面的知識，內(nèi)容豐富，形式多樣。

5.為提高同學(xué)們的安全、文明、衛(wèi)生意識，優(yōu)化學(xué)生宿舍育人環(huán)境，切實提高學(xué)生文明素質(zhì)，并配合學(xué)校基礎(chǔ)文明建設(shè)工作，我院學(xué)生會生保部于10月27日—11月30日舉辦了為期一個月的第八屆宿舍文化節(jié)。此次活動包括安全

文明知識競賽、自立自強標(biāo)兵競選、宿舍文化報、DIY設(shè)計、冬季送溫暖、衛(wèi)生檢查、資助工作七個方面的內(nèi)容。最終評選出了3個五星級宿舍，5個四星級宿舍，7個三星級宿舍。

消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。我們相信，在全院師生的的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好。

第五篇：孫紅玲 成長規(guī)劃總結(jié)

教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

孫紅玲

我是一名小學(xué)語文教師，我深深地懂得，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

我于2009年9月進(jìn)入小學(xué)語文教學(xué)工作后，三年來我都積極參加小學(xué)語文課堂優(yōu)質(zhì)課、教師大比武等公開課的評比，并積極參加教學(xué)論文、教育敘事、教育案例的撰寫，小學(xué)語文教學(xué)課件的制作，并取得了一點點成績。

隨著自己不斷的成長，我卻感到自己的發(fā)展步伐受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己不能放松，才不會使自己迷失了發(fā)展方向。其次，不斷學(xué)習(xí)，才不會造成工作中缺乏思考，才能更好地創(chuàng)造性的開展工作。同時，只有學(xué)習(xí)上的扎實，才能使理論功底扎實。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積

極探索新的課堂教學(xué)；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。以豐富的理論知識武裝自己，以銳意創(chuàng)新的精神、正確的學(xué)科價值觀指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)。學(xué)會設(shè)計彈性化教學(xué)方案，使課堂教學(xué)更適合于學(xué)生的實際狀態(tài)，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

靈活駕馭課堂，在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、自主探索，從每一節(jié)課中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣。

在這一年里我始終多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。結(jié)合自己的閱讀情況，寫出讀書反思、讀書隨筆，積累教育教學(xué)理論知識、豐富教育教書經(jīng)驗，以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。及時認(rèn)真地總結(jié)個人成長經(jīng)歷，爭取每月寫一篇教學(xué)隨筆。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。用新課程理念，走出過去目標(biāo)單

一、過程僵化、方法機(jī)械的“定型化”的教學(xué)模式，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力出發(fā)，拓寬教育的時空，拓展教學(xué)的內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)的過程，使教學(xué)成為一種自覺的實踐。

總之，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)

任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。