第一篇：我家的教育故事

親子溝通

我家的教育故事

拒城河中學張先福

孩子上初一了，一次期中考試后，學校通知開家長會。當時老師讓家長坐在自己孩子的座位上，感受孩子的學習環(huán)境，翻看孩子的書籍、作業(yè)，了解孩子的學習情況。學校還要求每個學生給家長寫一封信，供家長閱讀。我的孩子在班里年齡最小，但成績屬于上游，孩子的書籍擺放相對整齊，作業(yè)本上出現(xiàn)的錯誤也不多，書寫相對工整?？吹竭@些，我感到很滿意。心里先是很感激老師的栽培，然后對自己的教育方式也沾沾自喜。自以為孩子能有今天，當家長的功不可沒，慶幸自己的嚴厲教育有了好結(jié)果。欣喜之余，拿起孩子寫的信，信是寫給我的。心想：孩子一定在感謝父母的撫養(yǎng)和付出吧?？山酉聛淼拈喿x，卻讓我隱隱作痛，眼睛也潮潤了，我沒想到在孩子的心目中，我是這樣的形象。孩子寫到：爸爸，我知道你很愛我，希望我能順利成才?？墒?，難道你沒覺得你對我過于嚴厲了嗎？你封建家長式的作風讓我感到窒息。每次考完試你都拷問我的成績，成績進步了，你喜笑顏開，給我買喜歡吃的零食，還大加贊揚，那時我似乎是一“天子”；可是成績下降了，或到學校開家長會時聽到老師說了一些我的缺點后，你的臉就拉得老長，更是嚴加指責，仿佛我一副不可救藥的樣子。媽媽，我想對你說，一時成績的波動是正常的。成績差了，我自己也難過，下次我會迎頭趕上。你過分的批評會讓我產(chǎn)生逆反情緒。你只是歷數(shù)我的種種不足，而忽視我的優(yōu)點。在你的眼里，我就是一毛賊，這讓我很受傷，也很自卑。媽媽，你常說，你那時沒考上理想的大學，你寄希望于我，我快承受不了了，讓我承受兩代的責任我感覺很累。我會很努力，但我希望輕裝前進。還有，雙休日你從不讓我玩，我像一臺永不停歇的學習機器。媽媽，我已經(jīng)能夠合理安排自己的時間，希望你能給我創(chuàng)造一個輕松愉悅的學習環(huán)境，我不會讓你失望的。??看完孩子的信，我潸然淚下，沒想到在孩子的眼里，我儼然就是慈禧在世，我的教育方法是有問題了。這是我始料未及的，我一片茫然??

經(jīng)過上次家長會，我作了深刻的反思。作為家長我們該怎樣教育孩子？我覺得：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、老師的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要適當放手，管教適度。管教若太嚴，就會適得其反。五要給他們一定自由，一定的活動時間和空間。

第二篇：我家的教育故事

我家的教育故事

時間飛快，轉(zhuǎn)瞬即逝。很快，我家女兒迎來了小學生活。她是一個活潑好動、開朗、健康向上的孩子。

孩子是父母生命的延續(xù)，也是父母的希望之所在。父母是孩子的第一位老師，也是孩子做人的楷模。在她成長的歲月中，發(fā)生了許多精彩的故事。

3-12歲是對孩子進行家庭教育的最好時期，這個時期的好習慣養(yǎng)成了就很難改變。相信有很多家長和我一樣都擔心過同一個問題——“我家孩子不會獨立思考怎么辦?”那么，每當你的孩子有不會的問題問你時，大家都是怎么解決的呢？估計很多家長們都會很爽快地回答“告訴他答案啊”。其實，這是一個給孩子獨立思考的很好機會。作為家長，我們應該引導孩子獨立去思考，而不是直接告訴問題的答案。當我領(lǐng)悟到這一點后，每當我女兒問我問題時，我都會反問她“你覺得答案應該是什么？”她就會再思考問題的答案，有時再仔細想想，她自己就知道問題的答案了，有時真的不知道，她會再問我。那時，我會想辦法去引導她，給她一定的提示方法去探索問題的答案，直到得到問題的答案。其實，我覺得，這是一個很好的習慣。不僅可以增加孩子獨立思考的機會，還豐富了與孩子之間的親子時光，同時也營造了一個良好的學習氛圍。

萬物都有自己的季節(jié)，錯過便不再有。每個時候都有每個時候的特性，錯過了就很難補救與改善了。孩子更是這樣，世上絕對沒有時光倒流的機會。記得女兒幼兒園畢業(yè)后的暑假，她有好幾次都說過“我好想再回到幼兒園，去上幼兒園啊！”我明確地告訴她，這是不可能的，所以你要好好珍惜接下來的每一個美好時光。其實，現(xiàn)在很多家長在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、趕鴨子上架的攀比、不動腦筋的盲從。但是，孩子的成長是有“花期”的，每個階段應該讓孩子承擔每個階段應有的責任和教育，不能拔苗助長，不然最后可能會害了孩子。我覺得，在目前小學一年級的時候，養(yǎng)成良好的學習習慣更重要。我讓我女兒現(xiàn)在每天識字5個，每天不定時的閱讀課外書，其實我覺得這個閱讀時間也應該有個規(guī)定。這樣不僅識字量在慢慢增加，而且在閱讀中也會認識一些新的字。我覺得閱讀量不僅能提高孩子的知識面，還能增強理解能力，是一個很不錯的學習習慣。如果讓孩子在早期把德、智、體等方面的良好習慣養(yǎng)成了，以后的成長就是順水推舟、水到渠成的事。但是，如果這個時候的家庭教育出了問題，以后對孩子所費的工夫就如逆水行舟，非常困難，有時還會無效。

我們應該正確對待家庭教育問題，多陪伴，多了解，多傾聽，希望孩子們都能快樂的茁壯成長。

第三篇：我家的教育故事3.2

專題：習慣培養(yǎng) 主題: 學習習慣

“媽媽，咱倆比賽！”

記得女兒剛學走路時，一個偶然的機會我從外面買菜回家上樓，在平時我可能會不假思索抱著女兒上樓，可那次不免有些犯愁。女兒張開小手發(fā)現(xiàn)我兩手提菜時竟突然高興地大聲喊道：“媽媽，咱倆比賽！” 還沒等我回過神來，她已經(jīng)爬到了樓梯的中央。

第一次比賽我們母女倆彼此受益：女兒從中品嘗到了成功的喜悅，我也獲得了輕松的快樂。也正是這次偶然的比賽成了女兒在日后的生活、學習中不可缺少的組成部分。

上幼兒園期間，女兒迷上了童話故事，做媽媽的也就理所當然成了“故事大王”，每天伴著童話故事入睡成了女兒睡前的必修課。時間一長我高興地發(fā)現(xiàn)女兒不僅聽故事時非常認真，而且在適當?shù)膱龊线€能把故事中的情節(jié)繪聲繪色地講給小朋友們聽，甚至還要自己添加表情和動作。但有時一個故事講了幾遍她還是不厭其煩地追著你再講給他聽。記得一次我正忙著做飯就態(tài)度生硬的拒絕：“媽媽忙，你自己看吧！”但看到女兒稚嫩的小臉一下子失去了光彩，心里也頓覺有些不忍心，不忍心因為自己的事情而剝奪了小家伙愛聽故事的興趣，于是靈機一動趕緊談條件：“那你也不能總是當媽媽的聽眾呀？”女兒歪著頭似乎沒有聽懂我的意思?！笆裁磿r候媽媽也嘗試一下當聽眾的感覺就好了！”我故意裝出渴望的表情?！澳俏医o媽媽講我們幼兒園里的故事好嗎？”顯然女兒已經(jīng)領(lǐng)會了我的目的，“那好吧，你每天給我講幾個，我就給你講幾個！”我乘勝追擊?！皨寢?，咱倆比賽！”女兒高興地手舞足蹈?！氨荣悺痹诤⒆有哪恐锌雌饋淼故莻€不錯的游戲。

也正是因為從小不經(jīng)意間養(yǎng)成的“比賽”習慣，女兒一直以來總喜歡津津有味地閱讀并聲情并茂地講述身邊的故事。

不知不覺中，女兒把“比賽”的范圍擴展到家庭之外：上學前班時，看到比自己大一些的小朋友騎自行車，她也躍躍欲試，硬是纏著大人把童車后的兩個小轱轆拆掉，摔倒了也不喊痛，竟用一個傍晚的時間學會了騎車子?！皨寢?，我跟他們比賽，贏了！”看著眼前的女兒滿頭大汗但又興高采烈的神氣，再回想起自己小時候?qū)W騎車子的經(jīng)歷，頓時一種欣慰的感覺油然而生。

接下來的日子里，女兒分別在一年級學會了滑旱冰；二年級學會了滑滑板；去年暑假又學會了游泳。所有的這些“本領(lǐng)”女兒都是在“比賽”的氛圍中一次性學會的，現(xiàn)在回想起來真的讓我們做家長的省了不少心。孩子從小就應該有自己的志向，從而長大了自覺樹立起正確的人生奮斗目標。記得女兒六歲時，我就跟她一塊兒仔細閱讀了《哈佛女孩劉亦婷》，讓她明白學習的重要性，懂得上課要認真聽講，作業(yè)要獨立完成，長大了要成為對社會有用的人才。依稀記得當讀到劉亦婷為了自己的學業(yè)每天不辭辛苦地奔波，但依然滿腔熱情，樂此不疲時，女兒嚴肅認真的表情。

《好媽媽勝過一個好老師》一書中的媽媽用科學的理念把自己的女兒培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的孩子。在榜樣的啟發(fā)下，在日常生活中只要有機會我就有意識地訓練女兒的各種潛能，當然大部分是在她自己選擇的“比賽”背景下順利進行的。

前一陣子單位組織觀看了“魏書生演講報告”，魏老師的風趣幽默給大家留下了深刻的印象，報告中他給學生們制定的“五個一”常規(guī)訓練讓我們做家長的在教育孩子方面有了新的突破。仔細考慮之后，我也擬定了一份家庭“五個一”活動：每晚一分鐘思考，一分鐘演講，一分鐘寫作，一分鐘背誦，一分鐘書法。當我把這一想法在家中宣布時，女兒興趣盎然，并及時補充：“媽媽，咱倆比賽！爸爸當裁判！”“好！”一家三口全票通過。

目前我家的這項活動正在有條不紊地進行，并吸引了鄰居的兩個小朋友參加，女兒也一直勁頭十足，信心百倍，做家長的也只好不能偷懶，時刻提醒自己要扮演好自己的角色，爭取做一名孩子心目中永不落伍的媽媽！

學生姓名：劉今朝

第四篇：我家的教育故事3

我家的教育故事

一年級一班 張世豪家長

沒有誰天生會做父母，父母也是和孩子一同成長的。在學習怎樣做好一位合格的父母的同時，怎樣教育孩子也是困擾著父母的一大問題。其實家庭教育每時每刻都在我們的日常生活中悄悄的進行著??

記得有一次早上，帶著孩子出去買早餐，買了一份蔥油餅，可是到付錢的時候才發(fā)現(xiàn)錢包忘記帶了，我不好意思的對賣餅的老板說：“不好意思啊，出來的太急了，把錢包忘在家了??”還沒等我說完那位賣餅的老板就說：“沒事的、沒事的，先拿著就行，錢不錢的不著急的！”我說：“那先謝謝了，錢我一定給您送來！”

在回去的路上，孩子沖著我說：“爸爸，為什么你不花錢人家就把餅給你??？”我笑著說：“因為誠信??！賣餅的老板相信我們會把買餅的錢給他送去的，所以他把餅給我們，他這么相信我們，那我們應該怎么做呢？”孩子毫不猶豫的說：“那我們就讓他相信唄！”我呵呵一笑：“那怎么樣才能讓那位老板相信呢？”孩子想了想說：“嗯、那我們應該及時的把錢還上！”我摸了下孩子的頭說：“是啊，做人呢，就要講誠信！一個人要是連誠信都做不好，又怎么能得到別人的尊重和喜愛呢？”孩子聽完認真的說：“爸爸，以后我也一定會講誠信的！”

是的，家庭的教育就是這么簡單，簡單到父母的一言一行都是教育孩子的典范，孩子也無時無刻的在模仿周圍人和事。其實，教育孩子何嘗不是家長給了一個重新教育自己的機會呢？所以說：家庭教育，從小事做起，從自己做起！

第五篇：我家的故事

我家的故事

每家每戶都有很多故事，我家也不例外。讓我來選其中一件來告訴你們吧！

奶奶是個愛鳥人士，退休了沒事干，就養(yǎng)起了兩只鸚鵡。一天晚上，全家人這在睡夢時，我這在和同學打游戲，還未上床睡覺。玩得正過癮的時候，我聽見了鸚鵡喳喳的叫聲，覺得很奇怪。就馬上跑到2樓叫醒了奶奶，媽媽和爸爸也聞聲而來。我立即飛奔到3樓，打開走廊的燈，并打開陽臺門，發(fā)現(xiàn)其中一只鸚鵡正痛苦地叫著。看到它的一只腳伸不直，翅膀縮成一團。我們連忙打開燈，四下觀察，原來地上有只可惡的老鼠，爸爸隨手拿起一把棍子打死了那只老鼠，并用火鉗把它夾到垃圾桶里。奶奶小心翼翼地把鳥籠打開，把受傷的鸚鵡捧在手心里，放在桌子上。奶奶心疼極了，嘴里一直說：“真可憐，真可憐。”媽媽慢慢地拉開鸚鵡的腳，發(fā)現(xiàn)有個小小的傷口，我想，這一定是哪只老鼠干的“好事”在媽媽幫鸚鵡按摩的時候，我馬上跑去拿紗布和紅藥水，在媽媽幫它包扎了以后，我又拿了一些水和鳥飼料給它吃，它吃飽后，又恢復得像以前一樣生氣勃勃，看到這樣，我們?nèi)胰瞬潘闪艘豢跉狻?/p>

雖然這件事過去了很久，但是，卻讓我們難以忘懷。你們大家說說看，我家的故事是不是既緊張又精彩呢？