第一篇：家長會發(fā)言稿--教學(xué)部分

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好！

我代表七年級的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對您如約參加家長會表示熱烈的歡迎，并感謝您對我們工作的支持、理解和配合，同時也期盼您能一如既往的關(guān)心您孩子的成長，關(guān)注我們學(xué)生的教育問題。接下來我就家長比較關(guān)心也比較困惑的幾個問題談?wù)勎业目捶ā?/p>

（一）如何指導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，逐步提高成績

許多初一學(xué)生的家長都有這種困惑：孩子在小學(xué)時學(xué)習(xí)很好，可到了初中之后學(xué)習(xí)成績就開始下降，而且平時學(xué)習(xí)還挺努力的，成績就是上不來，這到底是怎么回事？這種情況就是學(xué)習(xí)方法問題了。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，孩子的努力就可能白費。初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比在方法上有很大的不同，初中學(xué)習(xí)課程增多，內(nèi)容加深，學(xué)科更加體系化結(jié)構(gòu)化，再加上陌生的環(huán)境等等都使得初一學(xué)生在入學(xué)伊始出現(xiàn)種種不適，即便經(jīng)歷了半年多的時間還有好多孩子沒有調(diào)整好。下面我總結(jié)了初一孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，家長可以參照這些表現(xiàn)觀察自己的孩子是否存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膯栴}。

1、學(xué)習(xí)沒有自己的計劃

每個人的學(xué)習(xí)情況是不一樣的，只有指定符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點的計劃才能讓學(xué)習(xí)進度掌握在自己手中。而有些學(xué)生沒有自己的學(xué)習(xí)計劃，整天忙于應(yīng)付老師的作業(yè)和考試，缺乏主動的學(xué)習(xí)安排。對自己到底要學(xué)什么，怎么學(xué)，做什么都沒有認真思考過，只是一味被動的聽老師的指揮和安排。這樣的學(xué)習(xí)方法在課業(yè)繁重的初中顯然是不適合的。

2、沒有形成知識結(jié)構(gòu)

初中的學(xué)科增多，學(xué)科之間的聯(lián)系也變得緊密，學(xué)科內(nèi)容也逐漸加深。這就要求學(xué)生在把握學(xué)科體系的前提下形成知識結(jié)構(gòu)，對知識能融會貫通。而大多數(shù)初一學(xué)生還保留小學(xué)時的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不善于思考和總結(jié)。這就導(dǎo)致了他們頭腦中的知識像一盤散沙，對于知識之間的聯(lián)系他們不能很好的理解和掌握。這也是很多學(xué)生單元測試成績很好，但綜合考試成績卻不是很理想的原因。

3、習(xí)慣死記硬背

初一的學(xué)生大多習(xí)慣小學(xué)時的學(xué)習(xí)方法，即對任何知識都很少去理解，而只是一味的死記硬背。死記硬背也叫機械性記憶，它是指不加思考和理解的重復(fù)性記憶，這是記憶的最低形式。這種形式的記憶不講究記憶的方法和技巧，它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)生往往會采用死記硬背的方法。這種方法嚴重阻礙了學(xué)生對初中知識的理解和掌握。

4、不能科學(xué)利用時間

到了初一很多學(xué)生會抱怨自己的時間不夠用，雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但由于時間安排不合理，學(xué)習(xí)效率不高，導(dǎo)致成績?nèi)匀徊灰娞岣摺＿€有的學(xué)生平時松松垮垮，不抓緊時間學(xué)習(xí)，臨到考試開夜車，手忙腳亂。這些都是不會科學(xué)利用時間的表現(xiàn)。

5、不會聽課

小學(xué)時的課程內(nèi)容都很簡單，學(xué)生僅通過課上認真聽講就能掌握老師所講的內(nèi)容。初中則不同，初中不但課程內(nèi)容加深，每節(jié)課的知識容量也比小學(xué)時增加很多。這就要求學(xué)生要學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，帶著問題聽講，抓住學(xué)習(xí)的重點和難點。而大多數(shù)初一學(xué)生則沒有這種意識，課前不預(yù)習(xí)導(dǎo)致課上很多問題聽不懂，課上不會記筆記，聽完課就完事大吉。這樣只會導(dǎo)致不會的知識越來越多，最終喪失學(xué)習(xí)興趣。

針對以上問題，我校除了要求班主任及科任教師在平時的教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生外，還經(jīng)常安排各班以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗為主題的班會。接下來我也給學(xué)生和在座的給位家長提供一些關(guān)于培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。

（一）給學(xué)生的建議（為什么給學(xué)生的建議我也要在家長會上說呢？目的只有一個，就是希

望各位家長給予督促）

1、掌握初中學(xué)習(xí)五環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)—作業(yè)—總結(jié)

初中學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，只靠上課認真聽講是遠遠不夠的。初中的學(xué)習(xí)要求學(xué)生要掌握以上五個環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)是為了上課聽講更有針對性，課后復(fù)習(xí)是為了加深對知識的記憶，做作業(yè)是為了檢驗知識的掌握程度，而總結(jié)則是對所學(xué)知識的綜合把握。這樣環(huán)環(huán)相扣，才能真正的將所學(xué)的知識吃透，學(xué)懂。當(dāng)然，五個環(huán)節(jié)中最重要的還是聽課，認真的聽課配以其他四環(huán)節(jié)作輔助，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。但同時也要根據(jù)自己的實際情況調(diào)整這五環(huán)節(jié)的精力分配，找到最適合自己的方式，這樣才能真正的提高學(xué)習(xí)的效率。

2、勤于向老師同學(xué)請教

一個人的能力是有限的，再聰明的人也會有不懂的問題。初一學(xué)生也不例外，在學(xué)習(xí)中肯定會遇到很多自己不能解決的難題。這時，我們不能害怕丟面子，被嘲笑而不去請教老師的同學(xué)。這只能使自己的問題越來越多，最后自己會不堪重負。要勤學(xué)善問，自己能解決的問題一定要獨立思考解決；自己不能解決的也要勤于向老師和同學(xué)請教，在與同學(xué)和老師的交流過程中你會發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)誤區(qū)，也會學(xué)到自己沒有的學(xué)習(xí)方法，思考方式。這些都有助于我們今后的學(xué)習(xí)和進步。

3.正確使用教輔材料

我以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為例，某個學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，除了完成在校老師布置的作業(yè)，還把家長準備的練習(xí)冊都做了，但成績還是不高，為什么呢？原因是他只完成了這些作業(yè)當(dāng)中他會的部分，對于不會的，不向老師及同學(xué)請教，所以不會的不僅永遠不會，還浪費了大量時間重復(fù)那些簡單的題。我認為學(xué)習(xí)首先要保持一個清醒的頭腦，所謂清醒表現(xiàn)在，會對學(xué)完的知識總結(jié)歸納，把掌握不好的知識點提煉出來，再從眾多教輔材料中選題加以鞏固。家長往往關(guān)注的是你買的那些練習(xí)冊孩子是否都完成了，而沒注意到大量的教輔是不是把孩子的學(xué)習(xí)熱情壓沒了。

（二）給家長的建議：

1、營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍

家長在教育孩子時最有效的方法就是身教。即用自己的行動給孩子做榜樣。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長就要做出表率。很多父母都是知識分子的家庭的孩子學(xué)習(xí)都很好，這是因為孩子在家庭中受愛學(xué)習(xí)的父母的熏陶，久而久之自己也會漸漸的愛讀書，喜歡思考問題等等。所以家長要不斷的學(xué)習(xí)，和孩子一起學(xué)。在學(xué)習(xí)中教會孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤做筆記，遇到難題自己解決等。家長的身教作用是很大的，一個放學(xué)回家看見父母在打麻將的孩子與一個看見父母在看書的孩子哪個在學(xué)習(xí)上會更好呢？答案不言而喻。

2、對孩子的學(xué)習(xí)多鼓勵，少批評

很多家長對孩子的學(xué)生上更多的給予負面的評價。如孩子一道題不會做就責(zé)怪其上課沒有好好聽講；孩子做錯一道題就罵孩子腦子笨。這些批評都會使孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生厭煩情緒，嚴重影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣都沒有了更不用說孩子會主動調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法了，那么孩子的成績也肯定會受到很大影響。所以家長要多鼓勵孩子，幫助孩子分析為什么不會做，為什么會做錯。對孩子在學(xué)習(xí)上的進步及時給予鼓勵，如孩子做對了一道比較難的題，要獎勵孩子并夸獎孩子很聰明。這樣會讓他們在學(xué)習(xí)上很自信，這樣他們才會努力的克服學(xué)習(xí)上的困難。

3、正確認識考試成績和能力的關(guān)系。

考試是檢驗孩子學(xué)習(xí)效果的有效手段，但不是唯一手段。家長應(yīng)該認識到學(xué)習(xí)成績并不完全代表一個人的能力。家長絕對不能把考試成績作為評價孩子的唯一標準。考試成績好就一切都好，其它可以不管不顧。考試成績不好就一棍子打死，其他一切再好也沒用。我們的家長應(yīng)該看到我們現(xiàn)今的應(yīng)試教育的弊端，并努力的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。既不能把孩子培養(yǎng)成高分低能兒，更不能用分數(shù)抹殺孩子的天分，損傷孩子的自尊和自信，最終使孩子一事無

4、指導(dǎo)并強化孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況中學(xué)生,當(dāng)然更是如此.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

1、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。

5、及時和老師溝通

在學(xué)校師生之間發(fā)生矛盾是在所難免的，或者是因為學(xué)生違反紀律老師加以管理造成的，或者是因為老師的性格不能為孩子所接受，或者是孩子不能適應(yīng)老師的教學(xué)方法。這些矛盾和沖突很容易導(dǎo)致孩子抵觸或厭惡老師所教的學(xué)科。這個時候，家長就要出面協(xié)調(diào)。一方面家長要及時和老師溝通，讓老師能加深對學(xué)生的了解和理解，對學(xué)生給予有針對性的教育和幫助。另一方面家長更多的是告訴孩子，要能夠主動地來適應(yīng)老師，因為老師面對的不是某一個人，而是一個班級。教育孩子要善于發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)中的閃光點。這樣就能縮短孩子與老師之間的互相的適應(yīng)過程，也能使老師的教學(xué)效果和孩子的學(xué)習(xí)效果得到很大的提高。（舉個親師信道的例子）

（二）如何與孩子相處

1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，有被尊重需要，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。

2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

3、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！

4、請不要實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

說謊

有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

如果孩子經(jīng)常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。孤獨

經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和朋友們都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩，性格上也顯得孤獨。

固執(zhí)

有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。無常

有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。

5、注意培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

家長朋友們，孩子是你的，但學(xué)生是我們的。他們的健康成長是我們共同的目標。這就需要我們家校協(xié)作，共同攜手，互相理解，互相支持，互相配合，為孩子們在六中的三年能身心健康，學(xué)有所成而共同努力。請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來不是夢！

第二篇：家長會部分發(fā)言稿

教育是一項偉大、細致而艱巨的事業(yè)，教育小孩是家長和老師共同承擔(dān)的責(zé)任，二者不可偏廢。把小孩教育好是家長和老師共同的心愿。只有家長和老師相互配合，共同致力于教育這項神圣而偉大的事業(yè)，才能為小孩的健康成長，提供一個良好的環(huán)境。那么，怎樣才能更好的教育小孩呢?我想在座的各位家長都有自己的一套很好的教育方法，但我想不論多好的方法，首先都要了解小孩在校的實際情況，然后才能“因材施教”或者說“對癥下藥”。因此，本班這次分層召開小型家長會，不僅是為了讓家長更清楚、全面的了解小孩在校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，更重要的是希望家長和老師通過家長會的形式進行面對面的交流，發(fā)現(xiàn)問題，探討問題(比如有的家長反映：“我的小孩在家都不看書、復(fù)習(xí)的”，有的家長說：“我都不知道他一天要做哪些作業(yè)?他的作業(yè)做沒做完我都不知道?他也不給我檢查他的作業(yè)或者老師跟家長反映的：“小孩哪些科目作業(yè)沒有做完”，及小孩在家的說法與老師的反饋有出入等等，對這些問題我們家長和老師該怎樣去做?怎么去教育?等等)，我們希望通過這種交流、探討，力爭使家長和老師在教育觀念上達成一致，竟而更好的解決教育上的問題，最終達到使小孩健康成長的目的。

第三篇：九年級部分學(xué)生家長會發(fā)言稿

各位家長、各位老師：大家好！

熱烈歡迎各位家長在百忙之中來我們學(xué)校參加九年級部分家長座談會，共商教育教學(xué)大計，在此我代表九年級段全體老師對你們的到來表示忠心的感謝！

今天會議議程安排

1、由我主持本次會議，談?wù)劸拍昙壍默F(xiàn)狀及對家長的希望

2、請我校副校長兼教務(wù)主任**老師講話

3、請校長講話

4、會議結(jié)束后，各班家長到自己孩子教室去由班主任主持成立家長委員會并商討有關(guān)事宜。

各位家長，孩子的成功，需要我們共同創(chuàng)造，老師的認真教學(xué)、家長對孩子的支持與關(guān)心這兩點是很重要的。今天我們召開這次家長會的目的是為了想加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，架起我們溝通的橋梁，分析我校九年級現(xiàn)狀以及奮斗目標，努力爭取明年的中考取得優(yōu)異成績，要求各班建立家長委員會，希望家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來，形成家校攜手，共同商討教育大計，共同承擔(dān)教育責(zé)任，讓學(xué)生們有個安全、舒適的環(huán)境進行學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

九年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一個階段，也是他們一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化，可以說九年級的一年中學(xué)生努力與否，家長是否關(guān)心孩子生活與學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)成績是否有進步，直接影響著明年升學(xué)考試的成功與失敗。

大家知道我們是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，學(xué)生生源、家長對孩子的關(guān)心、孩子受教育時間，往往不如城鎮(zhèn)中學(xué)，然而考試卻同樣的試卷，在這種情況下我們怎么能與其他學(xué)校同競爭呢？而面對著激勵競爭，我們不能不思考，如何提高教育教學(xué)質(zhì)量？如何使明年的中考學(xué)生能考出更好的成績？這是我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，家長們共同關(guān)心的問題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心支持九年級段的工作，并作為重點工作來抓，在科任教師安排方面給予認真考慮，你們要對我們的教師教學(xué)方面要給予信任、放心。我們學(xué)校九年級有六個班級，學(xué)生都是來源于農(nóng)村還有一些外來民工子女，有些父母忙于生計，對孩子的關(guān)心、教育也不夠，沒有很好了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)情況，目前升學(xué)競爭情況等，別人都在不斷努力，擠時間并由家長委員會出面請老師組織學(xué)生進行課外輔導(dǎo)工作，而我們在這方面還做得不夠，這給我們教育帶來了難度，也影響中考競爭的優(yōu)勢，今天來參加家長會的都是一些優(yōu)秀學(xué)生家長，你們對孩子的教育相對來說可能重視些，這很好，九年級這一年是非常關(guān)健的一年，我們必須教育孩子要努力拼搏，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，在學(xué)習(xí)上、教育投資上要給予大力支持。重點高中、普通高中正取的學(xué)生數(shù)指標也不是很多，要想你的孩子考上重點高、普高正取上線，也不是一件容易的事，需要孩子們要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)方法加上勤奮，提高自己綜合素質(zhì)，提高自己的成績，并且還要有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)考技能才能取勝，我想今天來參加會議的家長們，你們的孩子相對來說都比較優(yōu)秀，明年升學(xué)考試希望更大，只要家長們在這一年中多關(guān)心孩子，多關(guān)心教育，充滿自信，不斷激勵孩子，你們的孩子成功希望會更大的，借此機會談五點要求與建議：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣

對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要重視，對不良行為要及時地預(yù)防和矯治，關(guān)注與品行不正的人交朋友沒有，在校是否遵規(guī)守紀，是否經(jīng)常在家打游戲，長時間的看電視，看一些不良書籍沒有，如果存在嚴重影響學(xué)生身心健康與學(xué)習(xí)的不良行為，家長要給予批評教育，并努力糾正其不良行為。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標。家長要更多一點的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對孩子的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)督管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們

使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要，班級也一樣，沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境勢必影響著學(xué)習(xí)效率。比如有個別家長在孩子關(guān)健時刻，兩人有時吵吵鬧鬧，家庭不和睦，影響孩子的情緒，這樣當(dāng)然影響孩子學(xué)習(xí)，或者房間外面很吵，嗓音很大也會影響孩子學(xué)習(xí)的。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。

要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流，不僅與班主任交流還要有科任老師交流，有空也可來學(xué)校與老師談?wù)劊绻σ部赏ㄟ^電話與老師交流一下，了解孩子在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、班級中的位置與及段里的位置，每次考試完后，你們都要問一問孩子的學(xué)習(xí)情況，家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。同時更好的了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便更好的鼓勵與監(jiān)督孩子，促進孩子更好地進步。

五、建立家長委員會，與班主任商討是否能組織開展課外輔導(dǎo)

我們知道，一些城鎮(zhèn)中學(xué)的九年級教師都在加班加點地與部分家長協(xié)助，組織學(xué)生的課外輔導(dǎo)，比如星期六，有些還有在外面辦晚自學(xué)，還有些家長送孩子去請家教，而我們農(nóng)村學(xué)校，條件限制，這些都沒做，雖然教育部門對教師的這么做不支持，但是人家都這么地去做了，而我們?nèi)绻稽c沒反映，中考又是一樣，同樣的試卷，怎么能與人家相比呢。我們心有疑慮，所以今天請大家過來，想大家與班主任商討商討，有沒有什么辦法讓部分學(xué)生多學(xué)點，有沒有必要開展一些課外輔導(dǎo)讓學(xué)生多學(xué)點，進行一些交流與探討。

六、有關(guān)收費問題

各位家長，學(xué)生在九年級學(xué)習(xí)中，我們各科任老師能要配一些練習(xí)資料和配套的復(fù)習(xí)書之類的，比如上個學(xué)期未我們九年級由于提前教一部分九年級教材，都配了一些復(fù)習(xí)配套教材，費都還沒收的，如果科任老師收取的話要給予配合支持，如果覺得孩子騙你，你可與有關(guān)收費的老師聯(lián)系證實一下到底是多少？防上個別孩子騙家長。明明收20的，騙家長說收30元等情況。我們段里的一些收費都要經(jīng)過認真考慮的，到時這個學(xué)期有什么收費一點的希望家長務(wù)必給予支持，希望你們配合我們的工作，有利于我們班主任及段工作的順利開展。

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，讓我們架起學(xué)校與家長溝通的橋梁，共同關(guān)心孩子的成長！

最后，祝大家工作順利，身體健康，祝你的孩子健康快樂地成長！謝謝！

結(jié)束語：各位家長，感謝你們來學(xué)校參加家長會，今天你們的到來，也體現(xiàn)了你們對教育的重視、對孩子的關(guān)心，謝謝你好！接著請各位家長跟你們孩子的班主任到各自的教室去，由班主任主持，談?wù)劙嗉壍囊恍┣闆r，成立家長委員會，對如何更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量進行一些商討，對是否要必要組織一些課外輔導(dǎo)（比如星期六）進行一些探討。

最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，祝你們的孩子學(xué)業(yè)有成！我們?nèi)w集中到此結(jié)束!

第四篇：2013部分 高一年級家長會發(fā)言稿

2013級家長會發(fā)言稿

各位家長、老師們：

大家上午好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！學(xué)生是我們每一個家庭的希望，教育好學(xué)生是我們每一個老師的責(zé)任，而學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的密切配合，更是讓你們的孩子，我們的學(xué)生，健康成長最強有力的保證；尤其是高一階段的學(xué)生，正處于身心變化發(fā)展最快的階段，而通過家長會的形式，可以讓學(xué)校和家庭，老師和家長，家長和家長一起來交流孩子的思想表現(xiàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度，生活情況，一起探討如何共同配合加強對孩子的教育、管理，鼓勵孩子，樹立更明確的學(xué)習(xí)目標、人生目標。今天的家長會分三個階段，第一階段由學(xué)校統(tǒng)一作集中介紹，第二階段是參觀學(xué)校實訓(xùn)室，第三階段由各班主任、任課老師組織進一步交流。因時間原因，今天的會議我主要講三個方面的內(nèi)容：

第一個內(nèi)容：學(xué)校的基本情況

我校創(chuàng)辦于1985年8月，2005年被確認為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，經(jīng)過近幾年的努力，學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，軟件建設(shè)卓有成效，教學(xué)質(zhì)量全面提升，取得了良好的辦學(xué)效益，學(xué)校先后被評為省文明單位、省職業(yè)教育先進單位、省中職學(xué)校30強、省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、臺州市職業(yè)教育先進單位等20多項省市先進，成為天臺縣規(guī)模最大的學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有114個教學(xué)班，教職工330人，全日制在校生5000多人。學(xué)校占地324畝，擁有國家級實訓(xùn)基地1個、省實訓(xùn)基地2個、省示范專業(yè)3個、浙江大學(xué)高技能培訓(xùn)基地2個、市實訓(xùn)基地4個。學(xué)校設(shè)立了機械數(shù)控、汽車維修、服裝設(shè)計、影視動漫、學(xué)前教育、旅游服務(wù)、市場營銷、美術(shù)設(shè)計8大類20多個專業(yè)。

硬件建設(shè)是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。學(xué)校目前已累計投資9000多萬元，新校區(qū)教學(xué)設(shè)施基本完善，分教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、休閑區(qū)，布局合理，功能齊全，已建有教學(xué)樓四幢、實訓(xùn)樓三幢、宿舍樓二幢、食堂一座、教學(xué)圖書樓一幢、標準田徑場一個。

學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)實訓(xùn)室80多個、公共多媒體教室24個，教學(xué)用計算機785臺，實訓(xùn)設(shè)備總值2000多萬元，建立了比較完整的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和學(xué)校網(wǎng)站。

2009年5月，成立了天臺職業(yè)教育集團，縣長擔(dān)任名譽理事長，分管工業(yè)、分管教育的兩位副縣長擔(dān)任理事長，參與職業(yè)教育集團的有各相關(guān)職能部門（教育局、人勞局、經(jīng)貿(mào)局、發(fā)改局、科技局、旅游局、財政局、縣農(nóng)辦等）、全縣各行業(yè)協(xié)會、縣 1

30強企業(yè)、各職業(yè)學(xué)校。這種由政府引領(lǐng)，部門、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、職業(yè)學(xué)校共同參與的職教集團，在我省尚屬首創(chuàng)，受到鮑學(xué)軍副廳長的好評。

積極開展人才培養(yǎng)模式探索，與65家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，實施“訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合”，健全學(xué)生到用人單位實習(xí)的管理機制和配套的管理制度，措施完善，執(zhí)行有力，運行有效，崗位適應(yīng)能力強，縮短與企業(yè)的對接“距離”，有效提升學(xué)生就業(yè)競爭力。

學(xué)校充分發(fā)揮自身的軟硬件設(shè)施和教師的技術(shù)優(yōu)勢，設(shè)立了具有獨立法人資格的培訓(xùn)中心、天職駕校、綠葉廣告公司，堅持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為提高市民素質(zhì)服務(wù)，大力開展社會培訓(xùn)。學(xué)校被批準為國家技能鑒定考核站、全國計算機等級考試考核點，成為省人事廳計算機考試培訓(xùn)考核點。2004年8月，縣農(nóng)辦在學(xué)校設(shè)立了“天臺縣農(nóng)民技能培訓(xùn)中心”，負責(zé)開展實行政府買單農(nóng)民免費培訓(xùn)，2009年5月，成為“臺州市定點農(nóng)民培訓(xùn)基地”；2007年5月，縣勞動局又成立了“天臺縣天臺職業(yè)中專職業(yè)技能培訓(xùn)中心”，負責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，2010年被評為“臺州市優(yōu)秀職工教育培訓(xùn)基地”。學(xué)校已有20多位教師擁有汽車維修工、計算機、維修電工、焊工、鉗工、車工、縫紉車工等技能的中級考評員資格。

積極開展進城務(wù)工人員、被征地農(nóng)民和農(nóng)村預(yù)備勞動力培訓(xùn)，積極面向企業(yè)職工、農(nóng)民開展成人“雙證制”教育培訓(xùn)，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)。近年來，組織了企業(yè)職工培訓(xùn)、公務(wù)員培訓(xùn)、建筑行業(yè)項目經(jīng)理培訓(xùn)、各級各類計算機培訓(xùn)、財稅干部培訓(xùn)、工商干部培訓(xùn)、農(nóng)民技能培訓(xùn)等，由人事勞動部門實施考核并發(fā)給相應(yīng)的技能等級證書。近三年各類社會培訓(xùn)12000多人。

良好的培訓(xùn)效果受到企業(yè)與培訓(xùn)員工的好評，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)作出了貢獻。技能培訓(xùn)既服務(wù)于社會，又創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟效益，同時對提高學(xué)校知名度，促進教師技能水平的提高也起到了很好的效果。

第二個內(nèi)容：學(xué)校對學(xué)生的要求（或者說是學(xué)校的紀律）：

沒有規(guī)矩，不成方圓；學(xué)校一開學(xué)，就利用全校大會分年級分班小會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生明白應(yīng)該做什么，不能做什么，在社會上應(yīng)該怎么做，在學(xué)校應(yīng)該怎么做，對自己要嚴格，對他人應(yīng)寬容的道理。

今天因時間關(guān)系，我就講對學(xué)生要求中的五個字，即：一、二、三、四、五： “一”就是一種工具上課不能碰——手機。

學(xué)生的手機多數(shù)時間，不外乎幾點用處：發(fā)幾條無聊曖昧的短信，聯(lián)系幾個可有可無的朋友，更有甚者，它還充當(dāng)外出上網(wǎng)、聯(lián)系社會上不三不四的人的工具！所以學(xué)校出臺了學(xué)生使用手機的專項規(guī)定，提倡學(xué)生不帶手機來校上課，有事可以通過免費校訊通電話與家長聯(lián)系。國慶節(jié)期間專門致信家長，請家長配合，盡量不要給學(xué)生配手機，即使配了手機，也應(yīng)配價格低，功能少的低端手機，以免上課時間想著玩手機游戲而影響學(xué)習(xí)，萬一遺失又因損失大而影響情緒，同時也要督促子女遵守學(xué)校的規(guī)定，對上課違反規(guī)定玩手機的，初次由老師代管一周，再次由老師代管至學(xué)期結(jié)束。“二”就是兩個規(guī)定記心間——不許學(xué)生違反儀容儀表規(guī)定，不許男女同學(xué)間交往過密。

“三”就是三大惡習(xí)沾不得——抽煙、酗酒、賭博。

“四”就是四項公德要遵守——愛護公物、勤儉節(jié)約、誠實守信、珍惜時間。

“五”就是五根高壓線要遠離——夜出不歸、迷戀網(wǎng)吧、打架斗毆、偷竊、敲詐勒索學(xué)生。

第三個內(nèi)容：家校合作，共同關(guān)注孩子的健康成長（這是今天會議的重點）

首先請家長對孩子從新定位，明確目標；對孩子要求既不能太高，也不能放棄，更不能天天講反話，甚至惡毒的話傷害孩子，“讀書好曼，到天中開讀了，讀書噶hi，噶木桿三”，這種話只能使孩子更自暴自棄，沒有一點正面作用，我們學(xué)校，老師教學(xué)生，讀語文，數(shù)學(xué)，英語讀不過天中的同學(xué)，但是學(xué)技術(shù)，學(xué)其他，不一定比天中同學(xué)差，一項不行未必項項不行，再說我們學(xué)校，每年都有300多學(xué)生考上大學(xué)，鼓勵學(xué)生應(yīng)繼續(xù)努力，三年以后，再與讀普高的同學(xué)比一比。

2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

人做任何事，最關(guān)鍵的是認識問題、態(tài)度問題。有一句話叫，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定人生的成敗，決定工作做事的成敗，學(xué)習(xí)是學(xué)生現(xiàn)階段的主要任務(wù)、重要責(zé)任，職高的課程相對而言，并不十分難，盡管有的學(xué)生基礎(chǔ)差一點，但這并不會嚴重阻礙學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，關(guān)鍵是對學(xué)習(xí)重要性的認識和學(xué)習(xí)態(tài)度問題。只要“認真”，學(xué)習(xí)一定能搞好，而且在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成的認真態(tài)度，可以使他們在做事上，在工作中也能做到認真對待；所以，我懇請我們的家長，一起督促你們的孩子在學(xué)習(xí)上能做到，力所能及的事，不要輕言放棄，千萬不要輕易說一些：“只要不犯錯誤，不打架，把身體養(yǎng)好，學(xué)習(xí)差一點無所謂”等諸如此類的話，往往在這種思想指導(dǎo)下來校的孩子，由于對學(xué)習(xí)不重視，不感興趣，他們的興趣中心會發(fā)生轉(zhuǎn)移，往往不能嚴格要求自己，不能明辨是非，也更容易發(fā)生各種錯誤，甚至有一些連職高的學(xué)習(xí)都不能完成，這將嚴重制約孩子一生的發(fā)展。

3、關(guān)注孩子的表現(xiàn)

學(xué)生正處于青春期發(fā)育的階段，他們的思想在變，行為在變，習(xí)慣在變，做事的原則、看問題的判斷標準在變，而且這個階段的學(xué)生最容易受外界因素的影響，受身邊人的影響；所以，有的家長可能會覺得孩子懂事了，有的家長也可能覺得孩子沒有小學(xué)、初中那么聽話了，事實上變化總是有一個過程，無論是逐步變好，還是變得不好，每個學(xué)生都處在一個發(fā)生重要變化的關(guān)鍵階段；家長要盡量地關(guān)注孩子的變化，在家

里的變化，要盡量地多觀察、多了解；他在學(xué)校的變化，也要盡量地多與學(xué)校班主任和任課老師溝通聯(lián)系，我們和家長交流時，經(jīng)常聽到一些家長說：“這個孩子怎么變得現(xiàn)在這個樣子呢！以前根本不是這樣的！感到很吃驚”。事實上，我們忽視了孩子逐步變化的過程，沒有及時地教育他們、幫助他們，所以，我們再次懇請家長重視高中階段學(xué)生的表現(xiàn)，盡管在家長的眼中，自己的孩子那怕到二十歲、三十歲還是自己的孩子，但十六歲左右的年齡是個最善變的年齡，要關(guān)注，要重視，要采取必要的措施關(guān)心他們，了解他們，幫助他們健康變化，尤其是高一這一年中，要特別加強與班主任老師的溝通聯(lián)系，對班主任反映的一些情況要高度重視。

4、關(guān)注孩子的業(yè)余時間

活潑好動是年青人的個性，他們的業(yè)余時間在玩什么，是否玩得健康，還是在做一些可能不利于自己良性發(fā)展的事，比如：上網(wǎng)問題，這是一把雙刃劍，現(xiàn)在的孩子不上網(wǎng)是不可能的，但網(wǎng)絡(luò)上不健康的東西不少，網(wǎng)吧中形形式式的人不少，如果沉迷于網(wǎng)吧，不能控制自己是比較危險的。就需要家長關(guān)注和正確引導(dǎo)。

5、關(guān)注孩子的交友

年青人善于交友，這對自己今后的人生發(fā)展是需要的，特別是同學(xué)之間的經(jīng)常交往，也是一種很好的鍛煉，但我們要關(guān)注孩子是否與正常的同學(xué)交往得不太多，反而與社會青年（未讀書了的人）經(jīng)常交往，或者他們經(jīng)常在一起的人，談?wù)摰脑掝}、內(nèi)容讓人感覺不健康，這都要引起警覺，近朱者赤，近墨者黑，學(xué)生最容易受身邊的年青人影響，甚至老師的、家長的話都可以不聽，但這些身邊朋友的話都非常聽得進，所以，孩子如果交一些健康的朋友是應(yīng)該鼓勵的，會有幫助的，但是，如果碰上一些壞朋友，也容易受他們的影響而變壞，特別是年青人“受面子”的思想重，在朋友面前不肯丟“面子”，甚至?xí)虼硕龀鲆恍┻`法亂紀的事。

6、關(guān)注孩子的安全

學(xué)校非常注重對學(xué)生的安全教育，每天早上、中午、傍晚、晚自習(xí)結(jié)束都有保安和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師到校門口指揮學(xué)生離校，維持秩序，每個周五放學(xué)時都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更多的值勤老師到校門口指揮學(xué)生離校，護送學(xué)生安全上車。在校內(nèi)，學(xué)校經(jīng)常利用廣播、學(xué)生大會、班會課組織學(xué)習(xí)安全知識、強調(diào)安全問題，特別是禁止學(xué)生校內(nèi)騎車，嚴禁學(xué)生駕駛摩托車和燃油助力車，因為學(xué)生駕駛摩托車和燃油助力車不但違法，也很不安全，我校已經(jīng)多次發(fā)生節(jié)假日期間，學(xué)生偷騎家長的摩托車和燃油助力車發(fā)生交通事故而受傷事件。希望家長一定要配合學(xué)校，一起多督促，多提醒。

7、關(guān)注孩子的消費

引導(dǎo)孩子合理消費，養(yǎng)成適度消費，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。特別是要防止孩子養(yǎng)成相互攀比的風(fēng)氣，有些學(xué)生會對家長提出一些不合理的要求，事實上，學(xué)校對佩戴首飾，使用手機、MP3，MP4，著一些奇裝異服都是不提倡的、反對的、甚至禁止的。年青人喜歡時尚，跟潮流，但要適度，特別要注意，如果孩子沒有正常的經(jīng)費渠道，卻擁有一些本不應(yīng)該擁有的物品，更要引起警覺。前幾年石梁酒業(yè)來校招人，條件很優(yōu)厚，保送免費讀大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后回酒廠上班，聘為正式職工，當(dāng)時我校共有25名同學(xué)應(yīng)聘前往，但是有五名同學(xué)剛不到三天就被遣送回來，原因很簡單，該公司有規(guī)定：留

長發(fā)的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要！昔日共同生活的同學(xué)，在公司的規(guī)定面前，竟然兩種命運！

最后，衷心感謝各位家長的光臨，感謝家長對學(xué)校工作的理解與支持，感謝家長對班主任和任課老師工作的信任和支持，也懇請各位家長對學(xué)校工作提出改進的意見和建議，我是分管學(xué)生德育工作的，家長如果有什么需要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通的問題，會后歡迎大家與我們溝通交流。謝謝！。

第五篇：家長會教學(xué)發(fā)言稿

家長會教學(xué)發(fā)言稿

首先感謝你們抽出時間來參加我校家長會，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的成長，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們學(xué)校近況有個比較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。我們共同攜手擔(dān)負起教育孩子的重任，希望家長能配合我們，共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，達到我們培養(yǎng)精彩學(xué)生的目的！首先我要想家長匯報我們半學(xué)期來所做的工作：

教學(xué)工作扎實有序，穩(wěn)中精進 眾所周知，學(xué)校的重中之重是教學(xué)，所謂的教學(xué)并不只是你們眼中的所謂的成績，而是孩子全面的素養(yǎng)的提高（例子）。本學(xué)期順承上學(xué)期的要求，穩(wěn)中精進。為什么說穩(wěn)中精進，是因為進步的速度比較快。去年剛接到一年級，我們教師很優(yōu)秀，但是很多老師很可能沒有教過一年級，本來老師的素質(zhì)就好，進入角色也快，面對一年級孩子手足無措。經(jīng)過我們兩位精準支教老師的帶動，指導(dǎo)，我們不斷在研課上下功夫，說課上賽真知，上課上比接受，評課上齊反思。現(xiàn)在，所有的老師提起一年級都輕車熟路。孩子們喜歡老師，更方便老師的教學(xué)，課上課下總能看見師生其樂融融的景象。迄今為止，每次共同體活動中，不管是師生課的展示，還是交流展示，我們師生總能給兄弟學(xué)校帶來震撼，我們一所身處農(nóng)村的小學(xué)，確實達到了局直的標準，超出了同行們的預(yù)期。我們教師也走出去，比如今年的教師素質(zhì)大賽，我們的徐淑麗老師就代表學(xué)校參加說課，賽課，才藝展示等等，都取得了良好的成績。每次教體局組織的教學(xué)活動我么都積極參加，給年輕的學(xué)校積累經(jīng)驗，所以，我們的教學(xué)穩(wěn)步向前。

精英教師大步跨越 極速提升

經(jīng)過去年半個學(xué)期的歷練，我們的教師成長步伐整齊，大步跨越。從起初我們開展的說教材活動，到賽課達標活動，每周的教師群誦讀，道德經(jīng)，散文，古詩詞，千字文等等，天天都有不同的內(nèi)容，教師的基本功練習(xí)，鋼筆字，毛筆字，簡筆畫等等，教師周周有作業(yè)，我們定期給教師提供舞臺，讓平常的練習(xí)在比賽中提升。我們鼓勵教師寫作，投往不同的平臺，十九大征文，我們教師積極投稿，五位教師獲獎；教師故事ppt大賽，我們?nèi)珕T參與，五位老師獲獎，電教館任館長在發(fā)喜報的時候特地提到實驗四小，說實驗四小年輕，但充滿活力，積極，成長速度快。每一次活動，對我們老師來說都是一種考驗。試想一下，總共一個年級，十幾個老師，大量的工作都由這些老師來完成，我們的老師都很辛苦，毫不夸張的說我們的老師都在痛并快樂著，更在成長這，我為我們的老師感到驕傲！

精彩學(xué)生成長迅速

突飛猛進

本學(xué)期，我們以故事里的文化為載體，旨在提升孩子的素養(yǎng)。一個孩子的提升，不單單是學(xué)習(xí)成績，還有各方面的綜合素養(yǎng)。比如，與人交流的能力，文明禮貌的程度，端莊大方的模樣，在講故事比賽中都能得到有校的提升。平時我們在教學(xué)研討的過程中，聽課的過程中就特別關(guān)注孩子的語感培養(yǎng)，只是不只以會為目的，以能全面的展示出來為目標。就單單一個小解說員來說，想做好就特別的不容易。我們先從班級里面比賽，利用了兩個閱讀課的時間進行比賽。為什么要班里學(xué)生過扎實，就是想給每個學(xué)生機會，我們也希望孩子們多多鍛煉，然后成長。班里的選拔出來以后，我們進行學(xué)校的選拔，然后我們學(xué)校的文化就由這些孩子們進行講解。這些孩子們天天都在練習(xí)，消化，雖然學(xué)校的文化比較繞口，了解起來比較困難，但是我們教師手把手的教，孩子們不斷的練習(xí)，提高的速度肯定會很快！另外，為了孩子們更好的發(fā)展，我們本期開展了豐富多彩的社團活動，不勁本校所有的老師代班，還聘請了校外的專業(yè)老師。現(xiàn)在總共有15個社團。有輪滑，花樣跳繩，名族舞，街舞。拉丁舞，書法，奧數(shù)等等。我們的社團雙向選擇。教師申報，學(xué)校依據(jù)教師的特長進行聘任；學(xué)生再依據(jù)自己的興趣進行申報各自喜歡的社團。社團活動雖然才四次，但成效很大。尤其是周四下午，每個社團班學(xué)生們都興致勃勃，一個半小時的課后都會有滿滿的收貨，每周四就成了孩子最期待的時間，因為她能在自己的所長上綻放自己的精彩！接下來，我們還要有相應(yīng)的活動在培養(yǎng)我們的精彩學(xué)生，希望各位家長多多配合了！經(jīng)典學(xué)校成長

各位支持配合

以上是我校本學(xué)期來的一些做法。我校長期的目標是將經(jīng)典教育文化作為我校的文化，教育品牌我們要做中國精·典教育的靈寶范本，做孩子生命精彩的中原窗口 需要以下配合：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

2、配合學(xué)校活動的言傳身教

3、給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

4、多讀書

5、