第一篇：讀《一百個中國孩子的夢》有感

讀《一百個中國孩子的夢》有感

《一百個中國孩子的夢》的作者是董宏猷，這是一部長達四十萬字的夢幻體兒童小說，小說依年齡從孩子四歲到十五歲的夢為序一一敘來，仿佛在講述一個個小故事，然而，在故事和故事之間，卻有一種巧妙的契合。它以夢幻為雙翼，更充分、更自由地展示中國孩子的心靈空間、心靈生活。在書中，他在孩子們心中探索他們夢的秘密……

這本書帶給我的不只是新鮮、奇特的閱讀體驗，更多的是深省和智慧。這本書中的一百個孩子有著不同的社會生活背景，在“入夢”之前，又有著不同的生活場景。夢雖然是虛幻的，但卻真實地折射出當代中國孩子的生存狀態和心靈空間。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的，它讓我感到更貼近。

其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩重，拿得起，放得下。在作者的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：

他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風雨來臨了，把他的頭淋濕了，風快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡啊！

孩子的天性是愛問的，像個“十萬個為什么”，常常大人會被問得無言以對。而夢中的疑問和困惑，則是孩子們內心世界的真實反映。如《眼淚流光了怎么辦》描寫的是一個任性、愛哭鼻子的八歲小女生擔心自己眼淚流光了怎么辦，而做的一個奇怪的夢。她從小就愛哭，一哭就沒完。而且她發現，眼淚真是個厲害的“武器”，只要她一哭，別人都怕她，都依她。可是有一天，眼淚真的流光了。這是很多被父母親視為掌上明珠，被祖父母當作小皇帝、小公主來供奉的獨生子女所特有的通病。作者對這種通病的告誡，是詩意的，童話的。

讀完這本書后，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人

讀了以后有了仔細聯想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!

每個人都會做夢，尤其是孩子，更喜歡做夢，五彩繽紛的夢，稀奇古怪的夢。在著名兒童文學作家董宏猷的筆下，一百個中國孩子的夢，匯聚成一個夢的海洋。夢雖然是假的，夢是不現實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現在夢中實現。但是這部三十多萬字的夢幻體小說不是一部“夢”的匯編，而是酣暢而甜美的閱讀享受。人可以以夢為馬，去奔馳。這些由四歲直至十五歲的孩子們所做的夢，彌補了他們在生活中的欠缺與遺憾。讓孩子們在無憂無慮做夢的同時，能悟到人生的道理，我想這也許正是作者的用意、作品的價值所在。

我想，這本書深受大家的喜愛，因為它可以給孩子們帶來快樂和美好的想象！也可以給人帶來無限的沉思與遐想！

第二篇：讀《一百個孩子一百個夢》有感

讀《一百個孩子一百個夢》有感

讀完一本經典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《一百個孩子一百個夢》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《一百個孩子一百個夢》有感1

一百個孩子的純真，凝結了一百個綺麗的夢……

——題記

清清溪水，我掬一捧最清；落落晚霞，我擁一縷最美；翩翩紅葉，我拾一片最燦；哀哀芳草，我采一束最香。是“暑期親子”讀書活動，讓我認真閱讀了《一百個孩子一百個夢》。

難以想象，這本書伴我走過了一天又一天。“陽光透過霧氣漫漫地透進樹林，四周的鹿茸沐浴著陽光，閃著奇異的亮光，像樹木一樣生機勃勃地生長著簡直就是一個童話世界……”這段精彩的語言，這小小的夢，在我內心深處激起了層層波瀾。這是一個個真實的夢，這是一個個美麗的夢，它處處充滿著幻想，處處充滿著純真、純潔、博大，沒有一絲一毫的摻假。全書，讓我見識了什么是夢，夢不是假的，也不是“決心書”。那一百個夢，是一百個綺麗多彩的天地

讀《一百個孩子一百個夢》勾起我的無限遐想，我想知道其它孩子的夢，到底是一個什么樣的夢？于是我去了解做教師的大嫂，她叫學生寫以“我的夢”為主題的習作，一個個天真爛漫的孩子，寫出的作文竟完全與《一百個孩子一百個夢》中的一模一樣，也充滿童趣。但與夢中完全不同的是，習作中的夢寫盡了豪言壯志，一句話，這是“八股”夢，把真實的`自我嚴嚴實實地掩蓋住了。正如《一百個孩子一百個夢》中所寫的，是“童心的美，然而又是真實的夢。”是的，在人生交響曲中，“童心”只是一曲牧笛，童心是廣博的人生境界，猶如一泓清泉，源源不斷，流向遠方、流向大海、流向生活的每一曲歌。

由此可見，保護和解放孩子的童心與自由的矢性！保護和解放孩子的夢幻和想象力是多么重要啊！

是《一百個孩子一百個夢》這本書，讓我掬的水最清；是《一百個孩子一百個夢》這本書，讓我擁的霞最美；是《一百個孩子一百個夢》這本書，讓我拾的葉最燦；是《一百個孩子一百個夢》這本書，讓我采的草最香。一本《一百個孩子一百個夢》是一部以夢幻為雙翼的作品，感謝書讓我結識了它。

必竟，也不是誰都有純真的童心。

讀《一百個孩子一百個夢》有感2

這個暑假我讀了一本很有意思的書《一百個孩子一百個夢》，書里寫了很多小朋友做的夢：有開心的夢，有傷心的夢，有稀奇古怪的夢……還有很多，夢里面的朋友好像都會變魔術，有的變成了樹，有的變成了螢火蟲，還有的把動物的四條腿變成了四個輪子……實在是太有意思了。

書里面讓我印象最深的是《宇宙中的螢火蟲》，里面的小朋友在夢里變成了會飛到宇宙中的螢火蟲。在宇宙中，他發現許許多多的星星原來是各種各樣的動物。他看見了沉睡的天龍，沉睡的飛馬，沉睡的大熊、小熊、獵犬、天貓、獅子、海豚……看見了沉睡的仙女、農夫……四周是沉沉的黑夜，天宇間的一切似乎都在這黑夜中沉沉的酣睡了，只有他像巡邏兵，還在傾聽著四周一片香甜的鼾聲，亮著手電辛勤的巡邏……

他飄呀飄，他發現北斗星上有一個很大很大的湖，湖里面還有許多金魚游來游去。他想到湖邊看個究竟便使勁一蹬腿。誰知這么一蹬，竟像從山上摔下來似的，他覺得自己像一塊石頭，正迅速的向湖心墜落下去！眼看就要栽進湖中了！那湖水竟然是滾燙的開水，他嚇得大叫起來……我真羨慕這個小朋友能做到飛到天空的夢。

這本書真有意思，我要把他介紹給同學們，讓他們也能感受夢帶來的快樂！

第三篇：《一百個中國孩子的夢》讀后感

每個中國人心中都有一個夢，那就是民族振興、國家富強。為了這個夢，千千萬萬個華夏兒女獻出了自己的青春和熱血，在平凡的崗位上創造出一個個的不平凡。下面是小編為你整理了“《一百個中國孩子的夢》讀后感范文”，希望能幫助到您。《一百個中國孩子的夢》讀后感范文（1）

這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的；五歲的夢是天真的；六歲的夢是有趣的；七歲的夢是古怪的；八歲的夢是美妙的；九歲的夢是華麗的；十歲的夢是開放的；十一歲的夢是向往的；十二歲的夢是幻想的；十三歲的夢是無邊的；十四歲的夢是童話的；十五歲的夢是成熟的。我讀了，覺得他們各有不同，奇奇怪怪，讓人有了仔細聯想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙！

其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責，傷心，夢想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩重，拿得起，放得下。

一個六歲孩子的夢《賣彩石的小女孩》，說了一個六歲的小女孩通過賣彩石來賺錢，一枚五分錢。當地上有很多很多的錢的時候，她想的是可以給她爺爺治病，給爺爺買冰糖，因為爺爺咳嗽。還可以給她爹買一個打火機。一個六歲的孩子，就這么懂事，不得不讓我動容。我的孩子都八歲了，心里想的是我可不可以給她一元錢，每天吃一支雪糕，這就是她的夢想。可是這么一個六歲大的孩子就想到了爺爺生病，要掙錢給爺爺買藥。

還有一個十四歲孩子的夢想，想當聯合國的秘書長，要讓危害社會的核武器打出來的子彈都變成是水做的，來保護環境。我們的學生，能有這樣隨時天將降大任于我的思想么？我震撼了。我建議，我們的小學生、初中生都去讀一下這本《一百個中國孩子的夢》，并想想自己的夢。人因為有夢想而有價值，而有了奮斗目標。

《一百個中國孩子的夢》讀后感范文（2）

這幾天，我這個小書迷看完了《天上掉下個胖叔叔》這本書，又迷上了《一百個中國孩子的夢》這本書。這本書讓我漸漸地了解了這一百個孩子的夢幻的奇妙有趣，讓我知道了他們的夢想。

《一百個中國孩子的夢》寫了中國孩子在白天的稀奇古怪的幻想，到了晚上，這些孩子躺在床上睡覺的時候，那些白天稀奇古怪的幻想，就悄悄地跑進他們的夢里……直到第二天早上，他們不是被嚇醒，就是還在美滋滋地做夢。

看完這本書，我不禁想到以前我做的那些可怕而又稀奇古怪的夢，不就是我白天空閑沒事時想的那些事嗎？讀完這本書，我便覺得夢并不可怕，其實夢就是你的想象，想象能讓我們干很事，比如畫畫時你必須得用想象，寫想象作文時也得用想象……所以，想象是我們生活中不可缺少的東西。

讀了這本書讓我知道了想象是多么有趣，想象是生活中不可缺少的。

《一百個中國孩子的夢》讀后感范文（3）

今年暑假，我讀了《一百個中國孩子的夢》后感覺棒級了，真后悔沒有早點讀到它。

我第一次看這本書的時候，很不情愿。直到爸爸、媽媽非讓我讀時，我才撅著嘴，去讀《一百個中國孩子的夢》了。這本書就像一雙魔幻的翅膀，帶你走進100個中國孩子的夢鏡中。夢里有許多“味道”，讓你走進去就會被陷進去而無法自拔。4歲孩子的夢是快樂的，5歲孩子的夢是甜蜜的，6歲孩子的夢是夢幻的，7、8歲孩子的夢是神奇的，9、10歲孩子的夢是美好的，11、12、13歲孩子的夢是美麗的，而14、15孩子歲的夢是令人神往的。

我也做過許許多多的夢。有快樂的、甜蜜的、夢幻的、神秘的，還有非常過癮的等等。

記得二年級時我們學過的一篇課文《北京亮起來了》，它描述的是我們祖國的首都：北京。我當天晚上就做了一個非常過癮的夢。在夢里我來到了美麗的北京，登上了盼望已久的萬里長城，來到了心馳神往的天安門廣場，看到了五星紅旗在莊嚴的國歌聲中緩緩升起，在微風中飄揚。我一下子激動醒了，發現自己還在家里，但腦海里還浮現著那一幕幕美好的情形。雖然，我現在還沒有真正去過北京，但我覺得自己已經去過了。

我希望每個人的夢都是甜蜜的夢，因為甜蜜總能給人帶來美好的感覺。童年很短暫而且還很寶貴，所以我們要珍惜時間。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

《一百個中國孩子的夢》讀后感范文（4）

前幾天去圖書館，我看見書架上擺放著《一百個中國孩子的夢》這本書。隨手翻著看了看，覺得很不錯，就毫不猶豫地把它借回來了。

這是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說，我覺得其中的內容非常精彩，讓我愛不釋手。《彩色的太陽》這篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個小女孩在美術課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個黃太陽，一個白太陽和一個黑太陽。和她在一塊的大孩子都說：“畫錯了，應該涂紅色的。”的時候，她置之不理，還是繼續畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個白色的小孩，在黃太陽下面畫了一個黃色的小孩，在黑太陽下面畫了一個黑色的小孩。到了晚上，她夢到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節讓我驚奇，讓我快樂，讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩啊！我仿佛看得了兒時愛天馬行空幻想的自己。如果當時有記筆記的習慣，我也許會像這本書的作者董宏猷一樣成為一個偉大的作家。

這本書講了中國孩子四歲到十五歲的夢，這些夢各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯想，有種身臨其境的虛幻感覺，簡直妙不可言。

興致勃勃地讀完這本書，我不禁好奇：大人的世界是什么樣的，會做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢呢？大人們制造了一堆堆麻煩的規矩，他們就像一條小蟲，包菜的葉子就是他們定的規矩。他們用規矩一層層地把自己包起來，活著快樂嗎？而我們這些孩子是天真無邪的，是最純真可愛的。我想對所有的大人說：回歸最純真的時代吧！那樣就不會再有煩惱了，說不定也會擁有一個有趣的夢哦！

《一百個中國孩子的夢》讀后感范文（5）

暑假里，我讀了董宏猷的《一百個中國孩子的夢》。打開書，我就被里面的內容深深地吸引了。

不僅如此，作者還把每一個夢的前因后果用現實做了解釋。比如說：現實是一個十一歲女孩不能和男孩一樣讀書，只能放牛、做家務，她非常渴望讀書。于是，作者就將她的夢境寫為自己正坐在學堂認真地讀書，還被老師點名夸獎。爸爸發現她還在睡，就揪住她的耳朵，而她卻在夢中將課文一字不差地背了出來。這種聯系實際的做夢寫法更寫出了十一歲文盲小女孩渴望讀書的急迫心情。

我向大家推薦《一百個中國孩子的夢》這本書，因為他能給你帶來快樂和遐想！

《一百個中國孩子的夢》這本書講述的是從四歲到十五歲兒童做的夢。這一百個夢里，年齡層次不同，民族地域各異，作者對兒童心靈全方位透視，使每個夢都豐富斑斕。這些夢有甜美的、辛酸的、難過的、神秘的……每一個夢都多彩絢麗，令人難忘。

我最喜歡其中《人和樹》這一篇。主人是一個12歲的五年級學生，因為他家里有一顆百年老榕樹而產生夢境遐思：他不想上學做作業，而羨慕這棵不用寫作業的老榕樹，可是當他真正成為老榕樹時又后悔了，螞蟻弄得他癢癢的，他想動手搔一搔也不行，還有毛毛蟲、鳥屎……困難接踵而至，最重要的是他還不能活動，炎熱時不能游泳，刮風時不能遮擋……他要變成人也不可以了。他哭醒了，作者最后又以景襯托出小男孩難過的心情，寫得真誠、熱切！淚眼中，他看見蒼老的榕樹仍然靜靜地站在大門外，風兒吹過，樹葉颯颯地響，像在訴說著百年滄桑……作者運用此句將大家從夢中“拉”了回來，再甜美的夢也不過是夢，現實是現實，我們要承認、接收現實。

第四篇：一百個中國孩子的夢讀后感

我的“中國夢”

——《一百個中國孩子的夢》有感

暑假開始了，媽媽給我買了一本書，題目是《一百個中國孩子的夢》。我翻開一看，里面那些孩子做的夢深深地吸引了我。

這是一部夢幻體的長篇小說，由許多的小故事組成——是一百個中國孩子從四歲到十五歲——曾經做過的、正在做著的以及將要做的夢。這一百個中國孩子，年齡層次不同，民族地域各異，都在這本書里扮演了一個夢游者的角色，作者用細膩而又樸實的語言勾勒出一個又一個各具風味、迥然不同的夢，豐富著中國兒童的生活。

我讀了，覺得：四歲孩子的夢是天真的；五歲孩子的夢是可愛的；六歲孩子的夢是奇怪的；七歲孩子的夢是美妙的；八歲孩子的夢是聯想的；九歲孩子的夢是美麗的；十歲孩子的夢是向往的；十一歲孩子的夢是奔放的；十二歲孩子的夢是科幻的；十三歲孩子的夢是廣闊的；十四歲孩子的夢是童話的；十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了身臨其境、如夢似幻的虛幻感覺，真是美妙極了!

它是一部以夢幻為翅膀，充分、自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。故事或明朗的，或神秘的，或活潑的，或甜美的，或辛酸的，或陰郁的，或明亮的……這些色彩就像是七彩的霞光一樣絢爛多彩，又像是星空下那美麗的霓虹燈一樣變幻莫測。在這里，一切都可能成為現實，什么稀奇古怪的事都能發生。也可以盡情地去胡思亂想，去干任何你想干的事。用上現在的一句流行語就是“只有你想不到，沒有做不到”。

我在這本書中看到一個夢，也是我最感興趣的一個夢，題目叫《抓“死”》：內容是一個叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個即將被車撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來。經過千辛萬苦，終于把老師救了回來。多好的老師啊！多么勇敢的“楊波”！我也要成為像楊波這樣的勇敢堅強、百折不撓的孩子！

其實，在我的心中也有一個夢，一個中國夢，一個富國強民的夢，一個實現中華民族偉大復興的中國夢。在夢中，一個個先賢引領著我前行，一個個偉大的革命先驅激勵著我奮勇向前。梁啟超先生曾經說過：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球”。富民強國是我們中華兒女代代相傳的接力棒，作為新時代的一位少年兒童，我也懷揣著這樣一個“中國夢”。現在，我要努力學習，打好基礎，為實現這個夢想努力，為將來實現我們偉大民族的復興而奮力拼搏！

頰口小學

四年級

王心凌

第五篇：《一百個中國孩子的夢》讀后感

這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：

他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風雨來臨了，把他的頭淋濕了，風快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。

這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡啊！

他是一個六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺的小汽車。可是最近，爺爺沒有車了。他夢到：他今天早晨起來，看見了窗子中的司機，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問：“這是我爺爺的車，你干什么呀？貝貝說：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見了，便對他說鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。

這告訴我們不應該霸道，霸道的人的人也是沒有好下場的。還有，不要動不動就生氣，生氣對身體不好，應該多笑，笑才對身體有益，所以別人才說“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負別人，別人也不會跟你玩，到時候你就只能是孤零零一個人了。所以我們不應該那么霸道。

……

四五歲是可愛的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。

既然是夢，就有好也有壞。有希望成功的夢，還有可怕的夢，反正就是有各種各樣的夢，數也數不清。他讓我熟悉到夢雖然是假的，夢是不現實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現在夢中實現。

我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂和美好的想象！