第一篇：大學(xué)生暑期在幼兒園的實(shí)踐報(bào)告

今年暑假，我們幾個(gè)參加了幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們幾個(gè)去的那個(gè)學(xué)校是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時(shí)候去的，孩子們剛剛睡下，3點(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽(tīng)著孩子們一口一個(gè)老師喊著，既是興奮又是感動(dòng)，就覺(jué)得孩子們現(xiàn)在真幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)法體會(huì)到那種生活。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾天，我很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X(jué)得自己不是一名真正的幼教專業(yè)學(xué)生。我懷著又期待的心情來(lái)到小騎士幼兒園，我被分配到中二班（草莓班），剛見(jiàn)到兩位老師時(shí)，他們的年齡跟我差不多，可看上去都比我成熟多，這都源于社會(huì)磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)自己所擔(dān)憂的不是沒(méi)有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到了幼兒園后，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中。

每天我們幾個(gè)都會(huì)在幼兒園門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，工作分配好就看著他們做晨操，是一件非常開(kāi)心的事。雖然我想用最快的速度記住全班小朋友的名字，但顯然沒(méi)有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子一起玩游戲；在玩游戲的時(shí)候我還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)跟孩子道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；每天都纏著我問(wèn)東問(wèn)西的；放學(xué)時(shí)他們都會(huì)和我說(shuō)一聲再見(jiàn)。我的努力漸漸有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。但開(kāi)始，老師就跟我們說(shuō)過(guò)說(shuō)不要跟孩子玩得太瘋，要不然在上課時(shí)就沒(méi)人會(huì)聽(tīng)你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗(yàn)……幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的心聲，了解和關(guān)心孩子。

在實(shí)習(xí)中，使我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了小孩子和大人之間的區(qū)別，學(xué)會(huì)了包容一些稚氣的過(guò)失和學(xué)會(huì)了同事之間的相處之道。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我覺(jué)得自己如果也能成為一名優(yōu)秀的幼師也是很好的。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，是一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。蔣老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一些小朋友不愛(ài)惜自己的書(shū)本，把書(shū)本外面那漂亮的衣服撕爛了，老師就馬上跟小朋友說(shuō)要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本，不管是不是自己的。并教他們換位思考:如果是你自己，別人把你的衣服撕爛了，你會(huì)不會(huì)生氣啊？并要求她們把書(shū)粘好。這些日常生活瑣碎的事情都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在第一周實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到小朋友的椅子沒(méi)擺好，我就會(huì)幫他們擺好，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)馮老師和蔣老師的提醒后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，后來(lái)我就改過(guò)來(lái)了。

在幼兒園的五天實(shí)習(xí)后，我就忙著備課，忙著寫(xiě)教案，然后給小朋友上課，在第一次給小朋友上課我心里真的很害怕。因?yàn)樽约河泻芏嗟氖虑橐獡?dān)心，害怕你在上面講課，小朋友不理你，自己做自己的事情。可經(jīng)過(guò)第一次上課后，其實(shí)沒(méi)什么好怕的。我給小朋友上了美工勞作課和戶外體能課，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小朋友講解夏天有哪些水果，我們需要吃什么水果來(lái)解渴…..然后出示圖片給他們看，讓他們更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看，給他們看了，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個(gè)游戲----夾沙包。首先要教他們做一些運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)是下午上課，孩子們剛起床沒(méi)什么精神，要打起精神，所以做些運(yùn)動(dòng)激發(fā)他們。

由于是第一次去幼兒園體驗(yàn)生活，我們得到了班里老師的不少幫助，我們向孩子們怯生生的做完自我介紹的時(shí)候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問(wèn)了我好些問(wèn)題，我體會(huì)到現(xiàn)在的孩子真是聰明，觀察的細(xì)致入微，很擅于問(wèn)為什么雖然我們的能力有限，但是在她們一雙渴望一雙知識(shí)的眼睛里，我想我們都看到了她們的童真，無(wú)憂。

下午的時(shí)候，孩子們?cè)谧龌顒?dòng)，寫(xiě)作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫(xiě)到差不多都做完了，開(kāi)始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂(lè)跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫(huà)片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼。看完后，在班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。很少有不愿意吃飯的小朋友，其實(shí)大家都還是很乖的孩子。

第二天，男生負(fù)責(zé)協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的七天里，我們進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

在保育方面，這幾天我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō)：給她們梳頭發(fā)。回到宿舍我們聊天時(shí)談到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話不吵架。

在為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書(shū)本卻是有很大的區(qū)別，在書(shū)本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù)。七天的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。回顧這些日子，我們都是學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)還有小朋友等不同層次的人們交流和互相理解，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。在幼兒園我了解了幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

第二篇：大學(xué)生暑期在幼兒園的實(shí)踐報(bào)告

今年暑假，我們幾個(gè)參加了幼兒園的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們幾個(gè)去的那個(gè)學(xué)校是的孩子大多數(shù)都是5歲左右，由于我是在孩子們午休的時(shí)候去的，孩子們剛剛睡下，3點(diǎn)鐘的時(shí)候，孩子們午休起床了，我就去幫助孩子們整理一下聽(tīng)著孩子們一口一個(gè)老師喊著，既是興奮又是感動(dòng)，就覺(jué)得孩子們現(xiàn)在真幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的受教育環(huán)境，現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)法體會(huì)到那種生活。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾天，我很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)橛X(jué)得自己不是一名真正的幼教專業(yè)學(xué)生。我懷著又期待的心情來(lái)到小騎士幼兒園，我被分配到中二班（草莓班），剛見(jiàn)到兩位老師時(shí)，他們的年齡跟我差不多，可看上去都比我成熟多，這都源于社會(huì)磨練。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)自己所擔(dān)憂的不是沒(méi)有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到了幼兒園后，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中。

每天我們幾個(gè)都會(huì)在幼兒園門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，工作分配好就看著他們做晨操，是一件非常開(kāi)心的事。雖然我想用最快的速度記住全班小朋友的名字，但顯然沒(méi)有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子一起玩游戲；在玩游戲的時(shí)候我還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)跟孩子道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；每天都纏著我問(wèn)東問(wèn)西的；放學(xué)時(shí)他們都會(huì)和我說(shuō)一聲再見(jiàn)。我的努力漸漸有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。但開(kāi)始，老師就跟我們說(shuō)過(guò)說(shuō)不要跟孩子玩得太瘋，要不然在上課時(shí)就沒(méi)人會(huì)聽(tīng)你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗(yàn)……幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的心聲，了解和關(guān)心孩子。

在實(shí)習(xí)中，使我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了小孩子和大人之間的區(qū)別，學(xué)會(huì)了包容一些稚氣的過(guò)失和學(xué)會(huì)了同事之間的相處之道。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我覺(jué)得自己如果也能成為一名優(yōu)秀的幼師也是很好的。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，是一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。蔣老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一些小朋友不愛(ài)惜自己的書(shū)本，把書(shū)本外面那漂亮的衣服撕爛了，老師就馬上跟小朋友說(shuō)要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)本，不管是不是自己的。并教他們換位思考:如果是你自己，別人把你的衣服撕爛了，你會(huì)不會(huì)生氣啊？并要求她們把書(shū)粘好。這些日常生活瑣碎的事情都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在第一周實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到小朋友的椅子沒(méi)擺好，我就會(huì)幫他們擺好，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)馮老師和蔣老師的提醒后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，后來(lái)我就改過(guò)來(lái)了。

在幼兒園的五天實(shí)習(xí)后，我就忙著備課，忙著寫(xiě)教案，然后給小朋友上課，在第一次給小朋友上課我心里真的很害怕。因?yàn)樽约河泻芏嗟氖虑橐獡?dān)心，害怕你在上面講課，小朋友不理你，自己做自己的事情。可經(jīng)過(guò)第一次上課后，其實(shí)沒(méi)什么好怕的。我給小朋友上了美工勞作課和戶外體能課，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小朋友講解夏天有哪些水果，我們需要吃什么水果來(lái)解渴…..然后出示圖片給他們看，讓他們更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看，給他們看了，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個(gè)游戲----夾沙包。首先要教他們做一些運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)是下午上課，孩子們剛起床沒(méi)什么精神，要打起精神，所以做些運(yùn)動(dòng)激發(fā)他們。

由于是第一次去幼兒園體驗(yàn)生活，我們得到了班里老師的不少幫助，我們向孩子們怯生生的做完自我介紹的時(shí)候，我看到孩子們用那雙童真的眼睛看著我，那眼神足可以打敗一切世俗，孩子們有天真的問(wèn)了我好些問(wèn)題，我體會(huì)到現(xiàn)在的孩子真是聰明，觀察的細(xì)致入微，很擅于問(wèn)為什么雖然我們的能力有限，但是在她們一雙渴望一雙知識(shí)的眼睛里，我想我們都看到了她們的童真，無(wú)憂。

下午的時(shí)候，孩子們?cè)谧龌顒?dòng)，寫(xiě)作業(yè)中途會(huì)集中一起喝水，上廁所，我還會(huì)糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫(xiě)到差不多都做完了，開(kāi)始讓他們活動(dòng)一下，先跟著音樂(lè)跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫(huà)片看。電視大多數(shù)是西游記，有時(shí)也會(huì)放奧特曼。看完后，在班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。很少有不愿意吃飯的小朋友，其實(shí)大家都還是很乖的孩子。

第二天，男生負(fù)責(zé)協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來(lái)到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛(ài)的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。

接下來(lái)的七天里，我們進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參與幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書(shū)給孩子們講故事，翻開(kāi)書(shū)，書(shū)上竟然一個(gè)字也沒(méi)有，都是簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力。聽(tīng)了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!在保育方面，這幾天我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō)：給她們梳頭發(fā)。回到宿舍我們聊天時(shí)談到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話不吵架。在為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書(shū)本卻是有很大的區(qū)別，在書(shū)本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù)。

七天的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。回顧這些日子，我們都是學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)還有小朋友等不同層次的人們交流和互相理解，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。在幼兒園我了解了幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

第三篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告

一年的大學(xué)生活就這樣結(jié)束了，一年的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了太多太多的知識(shí)。不管是專業(yè)的知識(shí)還是必修的技能，但總覺(jué)得在大學(xué)校園生活、學(xué)習(xí)就是缺少點(diǎn)什么，大學(xué)理論學(xué)習(xí)終歸是理論，沒(méi)有太多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。大學(xué)不能帶給我們太多的社會(huì)實(shí)踐，我們只有利用暑假去參加更多的實(shí)踐。

社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

暑假還沒(méi)有到來(lái)，校園里就已經(jīng)充斥各種招聘暑假工的廣告，很多的同學(xué)都紛紛報(bào)名加入了打工的行列，而我最終沒(méi)加入他們的行列。總覺(jué)得只有自己去找工作才是真正的體驗(yàn)社會(huì)。畢竟，找工作、工作都是社會(huì)的一部份。

學(xué)期結(jié)束我坐上了回家的列車，不管外面的世界多么的精彩，假期總是要回家看看，那里是生我、育我的地方。那里有我的親人、朋友，他們會(huì)給我鼓勵(lì)和力量。不管在外生活得怎么樣，家終歸是我溫暖的港灣。

在家務(wù)農(nóng)（收割稻谷）是我暑假的第一個(gè)實(shí)踐。畢竟，一直生活在農(nóng)村，農(nóng)活都是家常便飯了。在家農(nóng)忙了半個(gè)月，雖然，每天貪早摸黑的忙個(gè)不停，人都曬得黑了一大圈。每天從早上六點(diǎn)工作到中午十二點(diǎn)；下午從兩點(diǎn)工作到了六點(diǎn)，不過(guò)還是收獲了很多，學(xué)習(xí)了很多。因?yàn)樯钤谀戏狡У男∩酱澹r(nóng)田多是梯田，所以很多農(nóng)活都是用原始的勞動(dòng)方法，耕田用牛耕、插秧用手、除草用鋤頭……家里的幾分薄田就要忙上半個(gè)月。

基層的生活才是生活的真實(shí)寫(xiě)照，每次農(nóng)忙都感觸良多：

一、吃得苦中苦方為人上人。

在收割時(shí)，每天都要抗好幾袋稻谷，一抗就是好幾公里的，有時(shí)在半路坐下休息就不想站起來(lái)了，經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，最后還是咬著牙，站了起來(lái)。心想只要熬一熬就挨過(guò)去了。的確生活就是這樣，每時(shí)每刻都在考驗(yàn)著你的毅力，又時(shí)我們咬咬牙挺了過(guò)去，前面就是一片新的天地。

二、原始的勞動(dòng)力真的需要進(jìn)步、改革，科技才是硬道理。

我家用的是牛耕、脫稻谷的是用腳踏的、除草用的的鋤頭。有的人耕田用的是拖拉機(jī)、脫稻谷用的是汽油機(jī)、除草用的是除草劑。我們做三天的工作量，用機(jī)械、化學(xué)試劑一天就能做完。這就是科學(xué)的力量。我們農(nóng)村真的需要解決勞動(dòng)效率低的問(wèn)題。這就鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)好專業(yè)制藥知識(shí)，盡可能發(fā)展更多、更有效的綠色藥物。

三、勞動(dòng)要拋棄舊的傳統(tǒng)思想。

不要老是抱著守著幾份薄田就可以養(yǎng)老的心態(tài)，更不要思想陳舊不去接受新的科學(xué)（例如新的機(jī)械、新的試劑）。科技是第一生產(chǎn)力。時(shí)代在變、技術(shù)在革新、我們的勞動(dòng)也要高效的利用。充分利用新的農(nóng)耕器械。只有這樣才能跟得上時(shí)代的發(fā)展。在如今生態(tài)農(nóng)業(yè)是發(fā)展得越來(lái)越完善，希望在越來(lái)越多的農(nóng)村投入使用，把農(nóng)村的能源更有效率、更綠色的使用。只有生態(tài)農(nóng)業(yè)才是農(nóng)村發(fā)展的出路。

一葉一菩提，一花一世界。的確，每一個(gè)行業(yè)都是社會(huì)的一個(gè)縮影，農(nóng)業(yè)要與時(shí)俱進(jìn)，其它的行業(yè)同樣需要與時(shí)俱進(jìn)。

在家農(nóng)忙沒(méi)有用完我的一整個(gè)暑假，我還有時(shí)間去做更多學(xué)習(xí)外的實(shí)踐。我有每個(gè)假期做兼職習(xí)慣，我在很多行業(yè)都做過(guò)。最普遍的就是在工廠里面打工；我還去過(guò)餐廳廚房里面做學(xué)徒；還有推銷員……而這一次我去了一個(gè)工地里面做搬運(yùn)工。搬運(yùn)工的確是個(gè)苦差事，每天六點(diǎn)開(kāi)工做到十一點(diǎn)，下午兩點(diǎn)半開(kāi)工一直上到七點(diǎn)。足足做十個(gè)小時(shí)，一天十個(gè)小時(shí)而且沒(méi)有加班費(fèi)，工資又低。剛開(kāi)始做了幾天就想不做了，不過(guò)最后還是咬了咬牙，選擇了堅(jiān)持下去。的確如此，生活有時(shí)候就是要選擇堅(jiān)持。如果沒(méi)有了堅(jiān)持什么事也會(huì)做不成，很多事情都是半途而廢。

在學(xué)校中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在社會(huì)中學(xué)會(huì)技能，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)真本領(lǐng)。在工地里做搬運(yùn)也不是一件容易的事，并不是力氣大你就能做得比別人好。因?yàn)槌肆猓记梢彩呛苤匾摹，F(xiàn)在這種年頭搬運(yùn)工也沒(méi)要多少了，因?yàn)楹芏嗟墓さ囟加蒙虾芏嘈碌臋C(jī)器了。現(xiàn)在一個(gè)人操作一臺(tái)機(jī)器，做的活會(huì)比以前沒(méi)機(jī)器時(shí)三個(gè)人做的活。因此，學(xué)習(xí)好一些機(jī)械的操作會(huì)讓你工作得更順利。

在工地做搬運(yùn)的半個(gè)月里，心生太多的感概：

一、我們要搞好我們的人際關(guān)系，從而更好地就業(yè)。

雖然，我們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)絕大部分要靠我們自己，但是，好的人際關(guān)系會(huì)讓我們獲得更多的機(jī)會(huì)。我在家里農(nóng)忙的時(shí)候，沒(méi)辦法到外面去找工作，只有通過(guò)我的朋友幫我找。雖然我沒(méi)有去我同學(xué)介紹的工作里面上班，但是，他們的確給我找工作帶來(lái)很多的知訊。真可謂足不出門(mén)天下知。我們搞好人際關(guān)系，并不是去巴結(jié)、討好別人。我們需要的真正的友誼，需要的是朋友間的互幫互助。我們從朋友身上的祈求也不是什么升職，提拔。我們要的是朋友之間的關(guān)心。好好處理好人際關(guān)系，會(huì)讓我們有更多的機(jī)會(huì)。

二、就業(yè)并不難，只要把握好自己的位置。

并不是就業(yè)越來(lái)越難，而是人們的眼界越來(lái)越高，都把太多的就業(yè)崗位放棄了。很多大學(xué)生都覺(jué)得拿到大學(xué)文憑就能找到好的工作，對(duì)于招聘市場(chǎng)上比較苦的工作，待遇不怎么好的工作都沒(méi)有興趣。他們就是這樣錯(cuò)過(guò)了太多的就業(yè)機(jī)會(huì)了。所以我們要把握好我們的位置，想好自己想要的是什么，在擇業(yè)時(shí)不要有太多的要求，更重要的是不要怕辛苦、不要好高騖遠(yuǎn)想一步登天。

三、技能不嫌多，學(xué)的越多就業(yè)的機(jī)會(huì)就越大。

就業(yè)要的不是一紙文憑，要的是技術(shù)。在學(xué)校學(xué)的大多數(shù)是理論知識(shí)，要想學(xué)更多的技能就要自學(xué)了。其實(shí)，在大學(xué)我們可以有很多的時(shí)間去學(xué)更多地課外技能。只有把自己充實(shí)了，我們的就業(yè)才會(huì)不用愁，我們才能拿到更好的待遇。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一切都感悟都是來(lái)自于實(shí)踐。一晃間暑假就結(jié)束了。我的實(shí)踐之旅也將告一段落。收拾好行裝回歸大學(xué)生活。在新的一學(xué)年里，努力學(xué)習(xí)好各門(mén)學(xué)科知識(shí)。利用更多的課余時(shí)間學(xué)好課外的一些技能。只有這樣才能在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)找到自己的一席之地，才會(huì)讓自己變得更加有競(jìng)爭(zhēng)了。能力與機(jī)遇從來(lái)就是為有準(zhǔn)備的人而生的，提高自己的自身能力，把握好每一次機(jī)會(huì)，成功就在不遠(yuǎn)處。好好把握大學(xué)生活，學(xué)會(huì)為人處世的道理，就會(huì)收獲更多的友情與感動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)的延續(xù)；是鍛煉技能的平臺(tái)；是成長(zhǎng)自我的墊腳石。把握好每一次實(shí)踐；把握好每一次鍛煉；把握還每一次自我成長(zhǎng)。我們就會(huì)學(xué)得比別人多；發(fā)展的比別人快；就會(huì)成功的比別人早。

第四篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告范文

今年暑假7月26日至29日，我們杭州廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要有赴蕭山傳化大地了解中國(guó)物流情況的發(fā)展，赴杭州東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴良諸博物館了解中國(guó)古文化以及走進(jìn)社區(qū)了解市民的生活等。

環(huán)保-----這個(gè)全世界為之關(guān)注的話題與我們的生活息息相關(guān)，總書(shū)記在黨的“七一”講話中指出“要促進(jìn)人和自然的協(xié)調(diào)與和諧，使人們?cè)趦?yōu)關(guān)的生態(tài)和環(huán)境中生活和工作……改善生態(tài)環(huán)境和美化生活環(huán)境”。然而，什么是環(huán)境保護(hù)？人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，是全國(guó)政協(xié)圍繞樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀問(wèn)題的一個(gè)重要議題。有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國(guó)水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的1／4，許多河流開(kāi)發(fā)利用率超過(guò)國(guó)際30％的生態(tài)警戒線。XX年國(guó)家環(huán)保總局統(tǒng)計(jì)的340個(gè)城市中，嚴(yán)重污染的91個(gè)，占27％。20世紀(jì)90年代末，我國(guó)水土流失面積356萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積37．08％。我國(guó)荒漠化土地面積達(dá)267萬(wàn)多平方公里。進(jìn)入工業(yè)化社會(huì)以來(lái)，人類濫用改變自然的力量，無(wú)節(jié)制地?fù)]霍著自然資源。水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴(yán)重生態(tài)危機(jī)頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對(duì)人類社會(huì)的一種沉重懲罰。無(wú)數(shù)的自然災(zāi)害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無(wú)節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會(huì)喪失賴以生存的自然基礎(chǔ)，使發(fā)展最終失去意義。具體到一個(gè)地區(qū)又應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？作為大學(xué)生又該為環(huán)境保護(hù)做些怎樣切實(shí)有效的貢獻(xiàn)呢？帶著這些問(wèn)題，我們實(shí)踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進(jìn)環(huán)保”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在輔導(dǎo)員高飛老師的帶領(lǐng)下，我們舉行了一次登山活動(dòng)。但是這次出發(fā).我們帶著問(wèn)題，一起登上了杭州東明山。第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。那里是沒(méi)有廢氣污染，沒(méi)有噪音污染的大自然。越近山腰，空氣越新鮮，于是，同學(xué)們的興致也越來(lái)越高。但是后來(lái)，一場(chǎng)陣雨不得不讓我們?nèi)∠嗽浇巾數(shù)哪铑^，只能被迫選擇返回山腳。男生們把雨傘騰出來(lái)給女生，女生們也你讓我，我讓你，一種同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn)。

這次登山活動(dòng)不僅讓全體成員全面深入地了解到什么是環(huán)境保護(hù)，徹底改變了過(guò)去認(rèn)為“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”、“抵制一次性塑料用品，防止白色污染”、“治理工業(yè)污染達(dá)到了”等就是環(huán)境保護(hù)的片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤思想，也增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，豐富和完善了同學(xué)的環(huán)保知識(shí)，到了讓同學(xué)們真正“理解環(huán)保，支持環(huán)保，宣傳環(huán)保”、真正“走進(jìn)環(huán)保”的目的，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是，通過(guò)這次登山活動(dòng)體現(xiàn)出同學(xué)間相互謙讓，相互關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及同學(xué)間虛心學(xué)習(xí)，加深溝通，增進(jìn)了解，也學(xué)到了不少諸如待人接物的交際用語(yǔ)和處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)能力。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。

社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，是體味人生的“百味筒”，是驗(yàn)證實(shí)力的“試金石”，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會(huì)的到。走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái)，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺，能力的有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，實(shí)踐中看！

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。我相信，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

第五篇：大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告

有句話說(shuō)得好：實(shí)踐是真理的試金石。學(xué)校是學(xué)習(xí)理論知識(shí)的好環(huán)境，社會(huì)則是我們實(shí)踐的場(chǎng)所。這個(gè)暑假我再度走向了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，尋找實(shí)踐的單位。

常聽(tīng)一些同齡的打工族說(shuō)，出去打工是怎樣怎樣的辛苦。百聞不如一試。對(duì)此，我也想親身經(jīng)歷一次，所以，我和另一舍友便以一個(gè)打工者的身份，以增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活為宗旨而去找工作。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲可不少。

善于與他人溝通，是作為服務(wù)員所必須進(jìn)行的一項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)少之又少，即便是去年暑假在醫(yī)院的實(shí)踐也是很少與病人接觸，這使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這也是很尷尬的。在百匯超市工作時(shí)，因?yàn)槭欠?wù)員，與別人談話的時(shí)間變多了，此時(shí)，不得不學(xué)著與顧客溝通，使顧客接受你的意見(jiàn)和建議。與同事間的溝通也同樣重要。別人給我意見(jiàn)，我就得認(rèn)真聽(tīng)取，自信也是在社會(huì)立足所必需的。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí)，自己就害怕了，這都是自悲的心態(tài)在搗蛋。感覺(jué)困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺(jué)得很渺小。自己怯弱、自悲就這樣表露出來(lái)。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對(duì)自己的能力做出肯定。這是找工作時(shí)舍友給我的忠告。在多次面試中，明白了自信的重

要性。沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是我的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，有自信才更有活力更有精神。

作為服務(wù)員還要注意的一個(gè)重點(diǎn)就是待人要真誠(chéng)，時(shí)刻保持微笑的面容。作為一個(gè)大型的超市，客流量自然不會(huì)少，每個(gè)顧客也都會(huì)有自己的個(gè)性，急躁、粗俗、儒雅、端莊等等。有些急性子的顧客不滿時(shí)就會(huì)大聲對(duì)我們說(shuō)話甚至是吼。以牙還牙是萬(wàn)萬(wàn)不可行的。為緩解氣氛，解決問(wèn)題，我只能以溫和的語(yǔ)氣，帶著微笑真誠(chéng)地向顧客道歉或問(wèn)他有什么需要幫忙的。只要做到真誠(chéng)待人，面帶微笑，語(yǔ)氣溫和，再急的顧客也會(huì)緩和下來(lái)的。因?yàn)檎嬲\(chéng)、微笑、溫和就是服務(wù)員與顧客間溝通的橋梁，同時(shí)也是我們未來(lái)的職業(yè)護(hù)士與患者間的溝通橋梁。

在工作中，我還切身體會(huì)到了知識(shí)的重要性。人，需要在生活工作中不斷地豐富自己的知識(shí)。知識(shí)猶如人體的血液，人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。在超市里收款處是用電腦進(jìn)行的，如果電腦停止運(yùn)作真的會(huì)變成一團(tuán)糟。有一次，一位收銀員有事要離開(kāi)一會(huì)要我頂她一會(huì)，不幸的是，就在我接手時(shí)，電腦就死機(jī)了，里邊的一些數(shù)據(jù)也差點(diǎn)丟失，幸好在學(xué)校我有認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，運(yùn)用自己所有的知識(shí)讓電腦恢復(fù)了正常的運(yùn)作。

讓自己認(rèn)識(shí)更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，而是深入的探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的方面專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中

好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。