第一篇：七條家教要點家長們要謹記

七條家教要點家長們要謹記

要想有一個好的教育效果，家庭氛圍非常的重要，家長與孩子不應該是施教者和被教育者，而是兩個雖有年齡差距，溝通卻友好講究互動的好朋友。愉快的家庭教育應該建立在平等輕松的家庭環境下面。下面為您介紹幾個要點，幫助您輕松建起與孩子溝通的橋梁。-

1、尊重孩子的選擇

如果孩子的興趣跟自己本身給孩子制定的教育計劃不同，還是要允許孩子按照自己的興趣選擇學習的項目，父母要是能夠支持孩子的興趣，孩子就會充分發揮自身的能力，努力做到讓父母驕傲。

2、不輕易其他孩子作比較

孩子也有自尊心，如果家長老是拿其他孩子作為教育例子，會傷了孩子的心，讓他否定自己的優勢，長此下去，他會喪失自信心。當孩子犯錯誤時，家長批評也要注意用詞，采取鼓勵式批評是最好的，例如父母可以對孩子說：“為什么別人能做到，你卻不能呢？或是我相信你可以做到。”

3、鼓勵孩子堅持自己的目標

鼓勵是一個化腐朽為神奇的方法，它讓無數人從中受到激勵，不斷進步。父母應該善用鼓勵，激發孩子發奮圖強，堅持自己的目標。

4、關注孩子的心理變化

如果您的孩子原本開朗活潑，可是有一天卻變得不喜歡參加集體活動或者開始沉默寡言。這時您要耐心詢問，有可能是因為孩子遇到無法解決的難題需要成人的幫助，讓他們能夠走出瓶塞期。

5、多與孩子做溝通

每天下班回家后，家長不妨與孩子講述自己工作中高興或煩惱的事情，以激發孩子的憧憬和熱情。

6、以理服人

孩子在成長過程中會犯錯誤，面對他們的錯誤，家長首先保持冷靜，不要沖著孩子大喊，這樣不僅不能夠讓他們自身錯在哪里，還會激起他們的逆反心理。其實孩子犯錯誤時也會有內疚感，父母要做的是要他們自己能夠承認錯誤并且改正就行了。

7、贊揚和賞識

多給孩子贊揚和賞識，但表揚時要有的放矢，言之有物。

總結：沒有任何一個教育模板是十全十美的，因為我們面對的是不同個性的孩子，但是有一點我們可以肯定，那就是每個孩子都非常可愛靈動，他們討人喜歡，即使有時會調皮搗蛋。我們要做的是幫助他們健康成長，為他們建立一個輕松愉悅的家庭環境。

第二篇：舊房改造裝修的10大注意要點 業主們要謹記

裝修風格日新月異，很多家庭的房子住了幾年十幾年了，想把房子翻新換個風格。或者買了二手房不知道如何裝修，今天大家來學習舊房翻新需要注意哪些問題，先收著，以后一定用得上！

1.電路非改造不可

二手房普遍存在電路分配簡單、電線老化、違章布線等現象，已不能適應現代家庭的用電需求。

如果發現原有線路使用的是鋁質電線，則必須將其全部更換成2.5平方毫米截面的銅質電線，而對于安裝空調等大功率電器的線路，則應單獨設置一條4平方毫米截面的線路，并且必須在埋線時使用PVC絕緣護線管。

此外，新的國家標準規定，民用住宅中固定插座數量不應少于12個，但目前仍有不少的二手房原有的插座數量達不到這個標準，如果大量使用移動插座，當電流負荷增大時，移動插座就會因接觸不良而產生異常的高溫，為觸電和電器火災事故埋下隱患。

2.老化水管要換掉

舊房原有的水路管線往往有許多不合理的布局，在裝修時一定要對原有的水路進行徹底檢查，看其是否銹蝕老化。

如果原有的管線使用的是已被淘汰的鍍鋅管，在施工中必須將其全部更換為銅管、鋁塑復合管或PP-R管。比如裝修衛生間前要先堵住地漏，放5厘米深左右的水進行試驗，如果漏水則必須重做防水工作;同時要注意的是，施工后不能留下死角。

3.衛生間排水不可隨意改

一些老式衛生間為側排水，而這樣的衛生間地面高度要遠遠高于客廳、臥室，一旦改動將影響衛生間的樓板結構，甚至會導致樓下住戶的使用不便，所以這樣的排水方式不能隨意改動。

同時，如果將蹲便式潔具改為馬桶也需要重新做防水。

4.門窗更新慎重考慮

門窗老化也是舊房中的一個突出問題，但如果材質堅固，而且你也喜歡其款式，只要重新涂漆即可煥然一新，但如果有以下問題出現，就必須拆掉重做：

主要看木門窗是否起皮、變形，如果有，則說明木材本身特性發生變化，一定要換新的了。

此外，鋼制門窗表面漆膜脫落、主體銹蝕或開裂，除了不安全外，也很難恢復原狀，為了不影響使用效果，專家建議也應拆掉重做。

5.徹底消毒別大意

舊房裝修施工前要徹底消毒，可用1%~3%的漂白粉水或3%的過氧乙酸溶液噴灑，然后關門窗1小時。

6.三“面”改造必不可少 舊房在裝修時，墻面、地面、天花的改造是最容易被忽略的，專家建議最好請專業人員對房屋進行實地勘察，看有無明顯裂紋、是否平整、有無脫落和起沙。

如果存在這些情況，就要進行修補處理，包括鏟除墻面油污、粉化了的墻漆等，用水泥沙漿修補基層、裂縫、孔洞。

另外，修補后要刷一道底漆予以覆蓋，一來使基層牢固，二來可以防止今后基層因泛堿和受潮而出現變化，然后用按比例稀釋的乳膠漆進行飾面。

在施工中應注意現場空氣的潔凈，做好防塵保護，工具上要保證沒有雜物。

7.“隱蔽工程”拆開重來

何為“隱蔽工程”?在施工工藝順序過程中，上一道工序的工作結束，將被下一道所掩蓋而無法進行檢查的部位，稱之為“隱蔽工程”。在舊房裝修時，對“隱蔽工程”要格外注意。例如對吊頂內的供水、空調、通風等各種設施的管道、線路、設備是否已做密閉試驗及電器絕緣、電阻測試，連接是否牢固、接頭做法是否符合要求、易燃材料是否已做防火阻燃處理等都屬于“隱蔽工程”的范圍，都是在第一次安裝之后無法再進行檢查的。

業內人士建議，舊房裝修時，能重新打開這些部位乃是一個消除隱患的好機會，業主一定要嚴格檢查，把以往遺留下的“隱蔽工程”除掉。

8.改造磚混老房要謹慎 砸墻、敲地往往是老房裝修不可避免的項目，但一些磚混結構的老房在拆改時尤其需要謹慎。

磚混結構的墻體首先起到承重抗震作用，其次才是圍護分隔作用。如果只是為了實現理想化的空間格局而打掉承重墻，將使墻體的承重和抗震能力減弱，造成安全隱患。

因此，在拆改翻新時，一定要考慮到房屋結構和安全問題，應在此基礎上大膽創意，否則一旦“動起手來”，將會造成難以彌補的損害。

9.包暖氣需留散熱孔

一些頂層老房帶有暖氣管道，影響室內美觀，最簡單的辦法就是將這些靠近屋頂的管道用做吊頂的方式包起來。

需要注意的是，這些暖氣管道的循環與流速往往會好于暖氣片，所以它們會讓冬季居室更加溫暖。將暖氣管道包起來一定要留出足夠的散熱孔，這樣既能夠讓熱氣流出，還能夠避免石膏板吊頂長期受到熱氣“烘烤”出現開裂、變形。

10.拆除舊瓷磚重鋪時，還要注意三點 在拆除舊瓷磚重鋪時，還要注意三點：(1)砸墻磚及地面磚時，避免碎片堵塞下水道;(2)處理好防水，水路盡量少用彎頭，避免流水不暢或堵塞。(3)盡量少用木質板材，大多木制品含甲醛，影響健康。

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第三篇：家長輔導孩子學習七要點

家長輔導孩子學習七要點

輔導孩子的學習是家長要做的功課，但很多家長對此很頭疼，覺得不會輔導。從知識的角度來講，家長一般問題不大，只是在其他方面尚有不少提高的空間。下面這些理念，其實對于家長是適用的。如果孩子還沒有形成良好的學習習慣，對學習沒有興趣和信心，基礎不好，那么在一段時間之內下功夫輔導孩子是很有必要的。即使孩子基礎不錯，初步形成了習慣，興趣和信心還好，如果父母善于輔導，那么適時地幫助也可以錦上添花。所以，學會輔導孩子還是家長需要掌握的一門基本功。

一、有一個良好的學習氛圍

如果孩子總是面對嚴厲的、呵斥他的父母，他也不會感受到你那發自內心的愛，他對你所說的和所要求的都會感到厭倦。大部分人，不僅僅是孩子，面對呵斥自己的人總會有一種天生的反感。他的反感情緒也許會因為害怕而有所克制，但這種情緒卻不利于他接受任何知識。當孩子被訓斥之后，緊張沮喪，頭腦可能一片空白，反而更加不靈光了。

相反，如果孩子能處于一種友好、親昵、鼓勵的氣氛中去學習，他不但會對父母有很強的信任感，學習的效果也會好得多。

另外，監工輔導方式，也是很多家長需要注意的。輔導不是給孩子施壓，不是一直盯著、監督他，而是適時地來幫助孩子，和孩子一起來體驗做題的樂趣，并用輕松愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業，會更好。

二、講解題目不是“講”而是探討

很多家長給孩子講題，真的是在“講”，能讓孩子聽得瞌睡了。這是因為缺乏孩子的參與互動，不是啟發式的輔導，只是那么講下來，孩子自然聽得乏味。我輔導上初中的小趙分析一道題目的時候，會把題目分成很多步驟，每一步驟先引導他去想怎么做，他不會做的時候，我就引導提醒一下，最好由他自己想到這一步驟如何解決。遇到理解不清晰的知識點，我們再回頭看書、探討，力爭把它搞清楚、透徹。最終解題步驟，如果孩子自己不能做出來，也要引導到只剩一層窗戶紙，而且一定要由孩子親自捅破，這樣他會有成就感，增加興趣和信心。其實每一道步驟，最好都是由孩子親自捅破這層窗戶紙。

傳說中的循循善誘，大概就是這個意思。這樣的互動，孩子會覺得有趣味；這樣的方式，會讓孩子有成就感。興趣，通過每一道題的講解，會逐漸激發出來。

三、錯了也要鼓勵

輔導孩子，最忌諱的是面對孩子做錯了的題目火冒三丈，怒其不爭。輔導題目的時候，善于發現孩子好的方面經常鼓勵他，而不是發現孩子的問題時刻批評、打擊他。兩種不同的方式對孩子的信心和興趣的影響大不相同啊。當孩子做得好的時候，毫不客氣地表揚、鼓勵更是需要的。信心，有的時候通過父母善于發現孩子的進步、優點，并真誠鼓勵來逐步增強的。

四、引導孩子體會題目的妙處

很多家長痛恨目前教育的弊端，但教育改革進行了這么多年，也不是一無是處的，現在的很多題目是經過精心設計的，仔細分析還是頗有趣味的。當孩子抱怨作業多的時候，盡管也可以贊同，但是與其抱怨，不如靜下心來，和孩子一起體味做題的樂趣。

作業就在那里，是抱怨還是嘗試去體味做題的樂趣，一個認知的改變，心情大不一樣。說到底，這些題目相當于智力游戲。很多父母總說作業是不得不做的事情，而不去引導孩子體會做題的樂趣，真是南轅北轍啊！

五、不做權威鼓勵孩子探索

從知識的角度來看，父母也許是孩子的權威。但是，即使是權威，也最好蹲下來，不做權威，鼓勵孩子不迷信，這樣會增強信心。別看一二年級的題目，我輔導時偶爾也會搞錯，此時大大方方地承認，不去樹立權威形象，會使孩子敢于去探索。或者有時也可以偶爾裝著不會，讓孩子給自己講，此時她一定會很得意。只有把自己放低，孩子才能站起來。

六、輔導的目的是為了不輔導

不同階段適用不同的方法。開始孩子學習比較困難的時候，要多輔助，使之覺得簡單。當孩子能力基本具備的時候，要多鼓勵他自己完成，稍作點撥就可以了。

輔導的目的也是為了以后不輔導，幫助孩子形成自己解決問題的興趣、信心、方法，所以，重在方法，重在啟迪，知識往往不是最重要的。這樣孩子需要的輔助越來越少。

七、幫助孩子學習變得輕松

如果孩子能力可以，就讓他去挑戰困難；如果能力不足，就幫助孩子讓學習變得容易輕松些。這就是傳說中的“因材施教”吧。有一個孩子的基礎較差，學習又困難，習慣興趣都沒有培養好。有一次數學有三道題已不會做，爸爸首先讓他自己思考怎么做，過了好長時間，他已也不得法，爸爸再給他講解，直到晚十點整，才做完。我認為目前爸爸的要求稍微高了一些，導致作業時間過長，此時可以直接給孩子講解。而如果讓他自己做，可能覺得困難，加重了對作業的畏難情緒，不利于興趣、信心、習慣的培養。講解的時候可以引導孩子思考，最后的窗戶紙由他捅破，這樣他有成就感和興趣。在學習困難的時候以輔助孩子作業完成得好為主要目標，這樣老師表揚他有進步，他會有信心，興趣也會大。早些做完，孩子也可以好好玩，體會到早做完的好處。獨立自主的問題可以后期逐漸培養。

第四篇：親愛的家長們

親愛的家長們、同學們大家好：

今天，我匯報演講的題目是：我的輝煌“輝煌”這個詞，大家并不陌生，簡單的來說，就是榮耀，一種刻骨銘心的榮耀。

我十分熱愛12班這個大家庭，我要切底地融入這個大家庭，以我的輝煌來證明自己，獲得12班這個大家庭的認可。我不懈努力，不斷地改變自我，立志要挑戰極限，突破自我，在東辰創下屬于我的輝煌，我一定要被寫入東辰的史書。在剛來到東辰時，我的各項成績并不出色。對于很多講的知識，我需要花雙倍的時間去消化，然而，本就是急性子的我，當然就沒有耐心，很難靜下心來，于是，在第一次月考中，我的英語和語文成績都是全班倒數十幾名之中，在年級上也都是四百多名，只有靠著以前本就不錯的數學，才讓我的總成績不是全班倒數十幾名以內。

第一次月考成績一下來我就開始深刻檢討自己，不能太愛玩了，要擠出時間來消化學過的知識，不能辜負父母對我的期望。

從這以后，我便查漏補缺，多問幾個為什么，一個算式用多種方法解決。真是功夫不負有心人，我在第二次月考中，成績出色，一舉成為班上第三十二名，進步六名。

經歷了第二次月考后，我不免有些沾沾自喜，直接導至我在一次周考中被拉開了距離。我在那次周考以后，也曾說

過這次只是大意的話，可是，在東辰一切都靠實力講話，我也不想再繼續自欺欺人，而是想以成績來說話。

在這次努力下，我并沒有出現臨時抱佛腳的狀態；反之，是以最佳狀態去迎接校考，分數公布以后，果然不出我所料，我又在班上前進了幾名。

我的一切輝煌，都來自于不屈，自信和努力，只要有付出，就會有收獲。

同學們，記住：不要幻想成功之神會被你微不足道德努力所感動，主動跑過來和你擁抱親吻；也不要幻想勝利之果會裝在盤子里，端到你的餐桌前盡你開懷享用。

本學期已經結束，下學期我們一起努力，一起來迎接更加困難的挑戰，鑄造屬于十二班的輝煌。

第五篇：親愛的家長們

給家長的一封信

親愛的家長們：

您好！很高興因為孩子，我們走到了一起。

開學一周，有些事情還需要跟您再溝通一下：

一、學習用品方面：

孩子的學習用品要備齊。鉛筆最好選用鉛心為ＨＢ的鉛筆，數量最好是５枝左右，隔天晚上削好。橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。

二、生活用品方面：

家長應該幫助孩子準備一個水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺或小水杯，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外每天要準備一包紙巾和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

三、學習環境方面：

剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

四、習慣養成方面

良好的習慣終身受用，從小幫助孩子養成良好的學習、生活習慣很重要。一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，這又影響了孩子的學習，所以孩子的早餐的時間和食物家長要有充分的準備；二是書包里的書本文具要幫助孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要幫助孩子把書裝好，鉛筆削好，本子放好，但是這些也不能由家長包辦，也要讓孩子共同參與，這一點非常重要。因為若家長長期代勞，孩子會依賴性大，以致于將來沒有收拾的習慣，自己的學習用品放在何處更是一無所知，找東西時總是手足無措，這樣不利于孩子的獨立自主個性的養成。

三、學習要爭取獨立完成。在新的學習中由于全新的學習內容孩子可能會遇到一些問題，家長當然不能不聞不問，要給予適當的幫助，但是一定不能大包大攬，甚至越俎代庖，這樣孩子就會失去了學習的機會，請您一定要耐心地指導而不是代替，并且隨著時間的推移逐步減少幫助，以免形成孩子的依賴。

五、家長委員會方面：

偉大的教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：

家庭要有高度的教育學素養，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。

一個優秀的班級必定有一批優秀家長的支持。我們希望盡快成立家長委員會，在購買書本、學習用具等方面可以跟老師做一個很好的溝通。

為了盡快讓一切步入正軌，我們決定于本周五（9月14日）下午2：00召開第一次家長會。望各位家長務必準時參加（不帶孩子）。

一年級一（1）班班主任：朱可