第一篇：家長(zhǎng)座談會(huì)校長(zhǎng)致辭

家長(zhǎng)座談會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞

尊敬的各位家長(zhǎng):你們好！

對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，將來(lái)能成為家庭的驕傲，祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，??(介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、任課教師)

教育惠民政策

目前，義務(wù)教育階段享受的教育惠民政策主要是“兩免一補(bǔ)一營(yíng)養(yǎng)”。兩免：即免除義務(wù)教育階段學(xué)生教材費(fèi)（國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程教材）；免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。一補(bǔ)：即補(bǔ)助義務(wù)教育階段寄宿制貧困學(xué)生生活，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)已調(diào)整為每生每年750元，補(bǔ)助面大約為寄宿制學(xué)生的50%-60%。一營(yíng)養(yǎng)：指正在試行的義務(wù)教育階

段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元，一年按200天計(jì)算，用于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐。

家長(zhǎng)座談會(huì)總結(jié)

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時(shí)代對(duì)人才的需要，是社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣博的人，不是僅會(huì)考分的人，將來(lái)的文盲，不是沒(méi)有知識(shí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性，家庭教育具有以下幾個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)。

一、家庭教育內(nèi)容生活化

不是有組織、有計(jì)劃的，而是貫穿在日常生活中自然進(jìn)行的，這是家庭教育的便利和優(yōu)勢(shì)之處，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母分配他們一些家務(wù)勞動(dòng)，以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，勞動(dòng)態(tài)度等，孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目多了，難度大了，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助，主要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度樹(shù)立遠(yuǎn)大理想等方面進(jìn)行。

二、教育方式情感化，父母永遠(yuǎn)是孩子最親近的人

教育方式多樣化，可在日常生活中進(jìn)行、飯桌上，看電視時(shí)，探親訪(fǎng)友時(shí)，散步中，玩耍時(shí)，不拘一格，無(wú)拘無(wú)束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老師，此話(huà)是真理，行為是榜樣，特別

是一些家長(zhǎng)對(duì)人生和事業(yè)的執(zhí)著追求和高尚情操，都使得更具有權(quán)威性，更具有良好的教育效果。

但同時(shí)注意家長(zhǎng)教育中的兩個(gè)極端，一是過(guò)分溺愛(ài)一是過(guò)分遷就。建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)分析交流許多家長(zhǎng)明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。

1、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

5、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、孩子面前做表率。

7、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

9、引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。

10、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

總之，我認(rèn)為這是一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)，今后要改正以下幾方面會(huì)更好。一是形式更活潑一些，增加一些學(xué)生的特長(zhǎng)展示表演等。二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。三是及時(shí)、靈活、小范圍地召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)，滿(mǎn)足不同層次家長(zhǎng)的需要。012年3月21日

第二篇：家長(zhǎng)座談會(huì)致辭

家長(zhǎng)座談會(huì)致辭

尊敬的家長(zhǎng)朋友們你們好，很高興你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和七年級(jí)全體師生歡迎大家的到來(lái)，對(duì)于你們對(duì)我們工作的支持表示衷心的感謝。

在座的各位都是七年級(jí)前三十名的同學(xué)家長(zhǎng)，在教育孩子方面都有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解，我們要多向在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)〗?jīng)，學(xué)校和家庭的目的一致，那就是同心協(xié)力把孩子教育好，讓你們可以放心的把孩子交到我們的手中，有了你們的信任，我們的工作就有了源源不斷的動(dòng)力，有了你們的支持，我們的工作就沒(méi)有后顧之憂(yōu)，可以放開(kāi)手腳，一心鉆研教育，提高教學(xué)質(zhì)量，把我們的孩子培養(yǎng)的更加優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)家庭的夢(mèng)想，助力每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。下面我從以下幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)朋友做一下匯報(bào)，希望你們多提寶貴意見(jiàn)。

一、凝心聚力，教學(xué)成果顯著

2013年中考我校在延續(xù)以往優(yōu)秀成績(jī)的基礎(chǔ)上，百尺竿頭更進(jìn)一步，在全校師生的共同努力下，九年級(jí)畢業(yè)班在校生72人，共考入車(chē)軸山中學(xué)23人，其中有1人考入提前批，6人考入實(shí)驗(yàn)班，以超出錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)28分的成績(jī)高居豐潤(rùn)區(qū)南半縣之首，考入二中25人，共計(jì)有48人考入省級(jí)示范性高中，超額完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰，也得到了廣大父老鄉(xiāng)親的認(rèn)可。在座的各位家長(zhǎng)的孩子們都是在日常的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出色的學(xué)生，相信通過(guò)我們的共同努力，他們?cè)趦赡曛蟮闹锌贾斜囟ńo我們帶來(lái)更大的驚喜，學(xué)校將以他們?yōu)闃s，我們也將為他們感到無(wú)比的驕傲，讓我們共同攜手，拭目以待。在日常的教學(xué)過(guò)程中，我們注重對(duì)學(xué)生的全面和個(gè)性的培養(yǎng)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校對(duì)七年級(jí)工作高度重視，在新學(xué)期伊始，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，精心選拔和調(diào)配了一批經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干組成七年級(jí)團(tuán)隊(duì)，加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效率的考量，及時(shí)制定和修改教學(xué)計(jì)劃，有條不紊的開(kāi)展教育教學(xué)工作。通過(guò)幾個(gè)月的努力，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了緊張有序的初中生活，在本次期中考試中涌現(xiàn)出一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在座各位的子女就是他們中接觸的代表。他們品學(xué)兼優(yōu)，為其他同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，也為我們交上了一份滿(mǎn)意的答卷，當(dāng)然成績(jī)的取得來(lái)源于學(xué)生的不懈努力，也來(lái)源于教師孜孜不倦的教導(dǎo)，更來(lái)源于你們義無(wú)返顧的支持。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們總結(jié)出一個(gè)真理，只有家校合作，齊抓共管，才能從源頭上提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的成績(jī)。

二、感恩立德，德育工作常抓不懈

學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，在全校師生中開(kāi)展了以感恩為主體的德育教育活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生完成在思想上和行動(dòng)上的層層提升，讓感恩貫穿學(xué)生的整個(gè)初中生活，在潛移默化中提升自我，超越自我。在七年級(jí)開(kāi)展以感恩父母，明理修身為主題的教育活動(dòng)，在八年級(jí)開(kāi)展以感恩老師，誠(chéng)信擔(dān)當(dāng)為主題的教育活動(dòng)，在九年級(jí)開(kāi)展以感恩社會(huì)，立志成才為主題的教育活動(dòng)。進(jìn)入教學(xué)樓之后學(xué)生被濃濃的感恩氛圍所包圍，通過(guò)學(xué)習(xí)，觀察，對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自身的不足，改正自己的缺點(diǎn)。通過(guò)近三個(gè)月的教育活動(dòng)的有序開(kāi)展，學(xué)生們明白了許多做人的道理，修正了一些不成熟的觀點(diǎn)，進(jìn)一步的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。百善孝為先，只有知道感恩的人才能夠成就沒(méi)好的未來(lái)。為此，我們開(kāi)展了一些列的活動(dòng)，通過(guò)樓道文化建設(shè)，演講比賽，手抄報(bào)制作，板報(bào)設(shè)計(jì)，有獎(jiǎng)?wù)魑模^看勵(lì)志電影、手工制作等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的感恩意識(shí)，讓學(xué)生明白父母的艱辛與不易，倡導(dǎo)學(xué)生

尊重父母，好好學(xué)習(xí)，立志成才，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，要與父母建立暢通的溝通機(jī)制，為和諧家庭，和諧校園，和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，本著激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的宗旨，我們又在全體七年級(jí)同學(xué)中開(kāi)展了青春軍歌的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，每一了學(xué)生都從列兵開(kāi)始，通過(guò)自己的不懈努力和頑強(qiáng)拼搏為超越自我贏得積分，并最終成長(zhǎng)為一名偉大的將軍，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，在座的各位家長(zhǎng)可以和自己的孩子溝通一下，看看他們到達(dá)了哪個(gè)層次，為他們加油鼓勁，最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康成長(zhǎng)。我們會(huì)從多方面對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育，不僅讓孩子成才，更要讓孩子成人。

三、家校溝通，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的全方位教育。

家庭和學(xué)校是學(xué)生們生活和學(xué)習(xí)的最重要的地方，教育的最高境界就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。我們?cè)诮逃倪^(guò)程當(dāng)中呼吁家長(zhǎng)朋友們加入到我們的教育陣營(yíng)，讓我們實(shí)現(xiàn)教育的延伸，只有學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接，我們才能更加有效的制定教育教學(xué)策略，消除教育盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全方位教育。家長(zhǎng)最想要了解的是我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？我們最想了解的是學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，這就需要我們加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，增進(jìn)彼此之間的了解，我們由共同的目標(biāo)，那就是教育好學(xué)生，讓學(xué)生能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，我們的動(dòng)力來(lái)自與家長(zhǎng)的支持理解和信任，你們是我們的大后方，為了孩子我們唯有前赴后繼，永不倦怠。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面了解和教育，我們希望您能從以下的幾個(gè)方面注意孩子的成長(zhǎng)，幾點(diǎn)建議，僅供您的參考。

一、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況是我們作為教師非常關(guān)心的問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生如果在家里的時(shí)候能夠有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自制力很強(qiáng)，那他在學(xué)業(yè)上肯定有更大的上升空間。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣對(duì)孩子有很大的影響，比如家長(zhǎng)看電視、上網(wǎng)、玩牌、打麻將等一些看似簡(jiǎn)單的休閑活動(dòng)，其實(shí)都對(duì)學(xué)生有潛移默化地影響，這對(duì)學(xué)生的心理健康，良好品格的形成，行為習(xí)慣的培養(yǎng)都有著很大的影響，所以我在這里呼吁在座的各位家長(zhǎng)為了自己孩子的健康成長(zhǎng)，應(yīng)該適度的犧牲一下自己的興趣愛(ài)好，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。和孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，孩子在家庭學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往需要家長(zhǎng)的幫助，但有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的提問(wèn)時(shí)往往心有余而力不足，但這并不影響你可以常看看孩子的課本，看看孩子的作業(yè)，注意孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，分享你自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從中你會(huì)體會(huì)到許多學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也會(huì)回憶起從前的學(xué)生時(shí)光，多講講你上學(xué)的故事，孩子很愿意做你的聽(tīng)眾，并從中學(xué)會(huì)很多，少走許多彎路。

二、言傳身教，做孩子成長(zhǎng)的貼心人

l、理解尊重孩子

現(xiàn)在的孩子最渴望父母能真正走進(jìn)自己心里，了解自己的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)，從而理解、支持自己的選擇和追求。可惜很多做父母的并不懂得這一點(diǎn)。他們只關(guān)心孩子的生活、成績(jī)，卻不去了解子女豐富的內(nèi)心世界。自信父母往往他們的孩子更有作為，要為孩子傳遞正能量，成為孩子們心中的偶像，父母要在閑暇的時(shí)間多探討有關(guān)教育孩子的問(wèn)題，科學(xué)的教育方法，對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)身體和心理都健康的孩子非常重要。不要以不會(huì)不懂做理由，沒(méi)有人天生就會(huì)做家長(zhǎng)，我們可以向他人請(qǐng)教，當(dāng)然我們也可以百度一下，一切一目了然。不要說(shuō)孩子管不了，孩子聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的，學(xué)生選擇聽(tīng)老師的是因?yàn)槔蠋煾v原則，對(duì)的就表?yè)P(yáng)，錯(cuò)的就批評(píng)，有些原則該堅(jiān)持就應(yīng)該堅(jiān)持，一次妥協(xié)，可能導(dǎo)致次次妥協(xié)。

2、不擺家長(zhǎng)架子

家長(zhǎng)既是子女的保護(hù)者，又是子女的知心朋友；他們既尊重孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立性，又施以必要的教育和引導(dǎo)。人生有三個(gè)關(guān)鍵階段，3歲，9歲，13歲，前兩個(gè)階段我們無(wú)從選擇，但13歲是孩子形成最后的人生觀和價(jià)值觀的最后時(shí)刻，而價(jià)值觀一旦形成就很難發(fā)生變化。父母要做孩子的朋友，孩子們正值青春期，此時(shí)的情緒容易波動(dòng)，一點(diǎn)小事都會(huì)患得患失，如果父母是孩子的朋友，孩子有什么事情都喜歡和父母分享，那我們會(huì)了解孩子們的真實(shí)想法，會(huì)及時(shí)的為孩子提供心理的疏導(dǎo)和幫助，幫助他們自信從容的走過(guò)青春期。

3、家庭和睦

“如果想讓孩子長(zhǎng)成一個(gè)快樂(lè)、大度、無(wú)畏的人，那這孩子就需要從周?chē)沫h(huán)境中得到溫暖，而這種溫暖只能來(lái)自父母的愛(ài)情。”弗洛伊德也說(shuō)：“一個(gè)為母親所特別鐘愛(ài)的孩子，一生都有身為征服者的感覺(jué)；由于這種成功的自信，往往可以導(dǎo)致真正的成功。一個(gè)和睦的家庭對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)將是多么的重要，父母的和諧是孩子在學(xué)習(xí)上積極努力的保障。多和孩子在一起進(jìn)行家庭活動(dòng)，這會(huì)培養(yǎng)孩子的家庭觀念，培養(yǎng)孩子的孝心，父母不要因?yàn)槊Γ秃鲆晛?lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，要知道你的到來(lái)是對(duì)孩子的莫大鼓勵(lì)，尤其是參加今天這樣的會(huì)議，孩子知道你們來(lái)到這里是聽(tīng)老師的表?yè)P(yáng)的，孩子感到自己為父母爭(zhēng)得了榮譽(yù)，是一件很有面子的事情，會(huì)增強(qiáng)他的自信心，這是再多的錢(qián)也買(mǎi)不到的。多進(jìn)行親子活動(dòng)，帶孩子吃一頓麥當(dāng)勞，不如陪孩子看一場(chǎng)電影，買(mǎi)兩件名牌服裝不如陪孩子看看科技展覽，給孩子200塊錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，不如送幾本他喜歡的書(shū)，要讓每一次獎(jiǎng)勵(lì)都有意義，都有新的體驗(yàn)，新的收獲，多讓孩子見(jiàn)世面，勝過(guò)讓孩子多吃點(diǎn)好東西。

4、賞識(shí)自己孩子

許多家長(zhǎng)在教育孩子方面多少有些心理錯(cuò)位，不是用賞識(shí)的目光贊美自己子女的優(yōu)點(diǎn)，而是恨不得用放大鏡去尋找孩子的弱點(diǎn)，更可怕的是處處拿別人子女的長(zhǎng)處去比自己子女的短處有56.82%學(xué)生希望爸爸、媽媽能夠經(jīng)常肯定自己；有近54.67%的學(xué)生是希望爸爸媽媽不要說(shuō)別的孩子比自己強(qiáng)。你經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎？適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子們形成思維模式，知道自己怎么做會(huì)得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)讓他們及時(shí)的更正自己的言行舉止，提高自理能力，鍛煉自己，使得自身得到健康的發(fā)展。一味的批評(píng)指責(zé)只會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，這會(huì)讓我們得不償失。

5、真正關(guān)心子女

很多父母只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績(jī)、能否考上重點(diǎn)中學(xué)或者大學(xué)、孩子身體狀況等，而對(duì)孩子的心理、思想、個(gè)性關(guān)心不夠、而孩子恰恰需要父母關(guān)心的是后者。我們要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率等，更要注重學(xué)生的思想，注意孩子的朋友圈，要讓孩子多選擇和正直，自信的孩子交往，不要讓學(xué)生養(yǎng)成攀比的心理，要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得感恩，多為他人著想。多看有益的書(shū)，周末和節(jié)假日有限制的允許孩子去好朋友家學(xué)習(xí)，玩耍，囑咐孩子多交好朋友，按時(shí)回家，不要和社會(huì)上的閑雜人員交往，這會(huì)給他們帶來(lái)非常不好的影響。注意孩子的個(gè)性發(fā)展，注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，這是孩子受益一輩子的事。限制孩子的上網(wǎng)游戲，很多優(yōu)秀的孩子都陷在了網(wǎng)絡(luò)世界，不能自拔，影

三、合格父母的三種基本能力

1、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)

? 發(fā)現(xiàn)孩子，發(fā)現(xiàn)自己

? 尊重孩子，給孩子快樂(lè)的童年

2、學(xué)會(huì)播種

? 播下愛(ài)的種子

這是父母送給孩子一生受益無(wú)窮的禮物。一個(gè)有愛(ài)心的人才會(huì)有責(zé)任感，才會(huì)面對(duì)挫折，充滿(mǎn)自信地生活。

3、學(xué)會(huì)交流

父母與孩子之間良好的溝通也是教會(huì)孩子將來(lái)如何與這個(gè)社會(huì)融合的重要途徑。

? 把孩子當(dāng)成獨(dú)立的人

? 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

? 相信孩子

教育學(xué)家為家長(zhǎng)提出了六個(gè)忠告

忠告1

兒童時(shí)代是一個(gè)胡說(shuō)八道的時(shí)代，這不是缺點(diǎn)，而是他們成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)。我們要尊重兒童的未成熟狀態(tài)，童言無(wú)忌才能健康成長(zhǎng)。

忠告2

從來(lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)代像今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心。兩代人相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

忠告3

家里有個(gè)青春期的孩子，就要備一本青春期教育的書(shū)。尊重孩子的隱私，給孩子保留自己的空間。了解孩子的交友情況，多和老師交流，或許你有更多的發(fā)現(xiàn)。

忠告4

全部?jī)和逃氖姑褪前l(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。發(fā)現(xiàn)兒童就是發(fā)現(xiàn)兒童的潛能特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，解放兒童則是解除捆綁兒童的各種束縛，捍衛(wèi)兒童的權(quán)利。

忠告5

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。問(wèn)題在于愛(ài)有真假之別。溺愛(ài)孩子根本不是愛(ài)，而是一種軟暴力，是對(duì)兒童權(quán)利的剝奪，其實(shí)質(zhì)是不把孩子當(dāng)成一個(gè)真正的人。

忠告6

孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的。我們不能代替孩子成長(zhǎng)，就不能代替孩子體驗(yàn)。我想培養(yǎng)出一個(gè)樂(lè)觀，自信，有擔(dān)當(dāng)，心理健康，積極向上的孩子是我們最大的成功，經(jīng)常地和老師溝通，及時(shí)的互通有無(wú)，相互了解，會(huì)幫助您了解孩子，制定適合的教育計(jì)劃，并最終培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

以上是我在家校溝通方面幾點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解，希望家長(zhǎng)朋友們多多批評(píng)指正。謝謝大家。

家長(zhǎng)座談會(huì)致辭

張杰

2013.11.29

第三篇：家長(zhǎng)座談會(huì)致辭（模版）

家長(zhǎng)座談會(huì)

各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家對(duì)學(xué)校的理解、關(guān)心和支持！

我叫姚永剛，任體育部主任。我代表二中體育部所有老師向各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎！今天的家長(zhǎng)會(huì)，是為了溝通我們之間的感情，相互傳遞教育信息，讓每一個(gè)孩子在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同引導(dǎo)下，孩子自己的勤奮努力下，成人，成才，讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)幸福生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，成為家庭的驕傲，父母的自豪！

各位家長(zhǎng)，今天的會(huì)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一我向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)學(xué)校的教育教學(xué)，對(duì)孩子的教簡(jiǎn)單交流幾個(gè)觀點(diǎn)。第二請(qǐng)各位家長(zhǎng)到教室與孩子們一起活動(dòng)。

下面由我給大家介紹情況：

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

我校是省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)在有78個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近4000人，教師400多人。自1996年起，我校高考上段人數(shù)已經(jīng)連續(xù)十幾年名列唐山市二中第一名，被成為“唐山市二中系列龍頭”。特別是2010年高考，本二以上上線(xiàn)人數(shù)達(dá)到了617人，其中體育生134人。比第二的灤南二中多出304人，這既是我校廣大教師辛勤勞動(dòng)艱苦工作的結(jié)晶，更是廣大家長(zhǎng)關(guān)心信任和社會(huì)各界幫助愛(ài)護(hù)的結(jié)果。

我校現(xiàn)在實(shí)行半封閉管理，實(shí)行 “嚴(yán)管促其樂(lè)學(xué)”的管理手段。目的是給每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)相對(duì)安靜和安全的教學(xué)環(huán)境。住宿生實(shí)行的是三周回一次家的制度，每天都是早上5：30起床，5：45上操，6：05上早自習(xí)，7：00吃早飯，7：30到教室自習(xí)，7：50上第一節(jié)課。每天共上8節(jié)正課，6：40－9：20上三節(jié)晚自習(xí)。晚上10：00熄燈就寢。周日下午后兩節(jié)課學(xué)生可以出校自由活動(dòng)，晚自習(xí)前返校。周一到周日上午住宿生沒(méi)有特殊情況不能出校門(mén)，走讀生只有中午可以回家用餐，早晚都必須在學(xué)校就餐；學(xué)生出門(mén)必須有假條，學(xué)生請(qǐng)假必須有家長(zhǎng)與班主任的溝通請(qǐng)假。

我們本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切的原則，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大化教育和自主教育，努力發(fā)掘每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生自身的潛力，促使學(xué)生依靠自我，完善自我，提升自我，超越自我。讓他們充滿(mǎn)自信，讓他們樂(lè)觀向上，讓他們明理守紀(jì)，從而實(shí)現(xiàn)成人成才的目標(biāo)。

二、年級(jí)部情況簡(jiǎn)介

我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的副校長(zhǎng)主管的年級(jí)部管理制度，體育部分高

一、高

二、高三共十九個(gè)教學(xué)班，七百三十名學(xué)生。學(xué)校選派了一批責(zé)任心強(qiáng)、有能力、有魄力、有水平的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。有經(jīng)驗(yàn)豐富、卓有水平的3班蔡友富、2班姚坤、有年富力強(qiáng)干勁十足的1班王小江、4班何江、5班張艷春、6班杜柏松老師，選派了優(yōu)秀的科任教師，如王紅霞、勾黔平、寧明等幾位年輕的老教師。這些老師既是您孩子的良師，更是他們生活中的益友。

針對(duì)體育生活潑好動(dòng)，能量充足的特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校工作總體要求，體育部開(kāi)展了系列活動(dòng)。

1、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大化教育和自我教育。

對(duì)待每一名學(xué)生，我們每位教師都積極發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是好孩子。我們始終激勵(lì)每一名學(xué)生，給他們信心，給他們希望。比如開(kāi)展各種先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展接力賽活動(dòng)，校園歌手比賽等等，通過(guò)這些活動(dòng)使孩子們內(nèi)心產(chǎn)生積極向上的力量，為創(chuàng)造美好人生不斷努力。今后我們還要開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，讓您的孩子快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

現(xiàn)在的學(xué)生在家都是獨(dú)苗，過(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。多數(shù)人生活不能自理。針對(duì)這一情況，我們每天利用早自習(xí)時(shí)間安排了一節(jié)活動(dòng)課，除進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練外，派專(zhuān)人手把手教孩子們整理內(nèi)務(wù)，宿舍面貌煥人一新。每天學(xué)校評(píng)出的優(yōu)秀宿舍中，我們占30%左右。

3、教學(xué)上大力實(shí)施新課改

今年是我省實(shí)行新課改的第二年，我們按照河北省統(tǒng)一部署，在繼承學(xué)習(xí)上一年級(jí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大力實(shí)行改革，改變傳統(tǒng)課堂模式，鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，幫助孩子們養(yǎng)成樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的習(xí)慣。同時(shí)注重平時(shí)的考核的積累，比如和老師同學(xué)友好相處的能力、勞動(dòng)能力、環(huán)保意識(shí)、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)精神、溝通分享、健康生活方式、音樂(lè)美術(shù)學(xué)習(xí)鑒賞能力等等的考核，目的是增進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提高。

在教學(xué)方面，我們以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們降低講課起點(diǎn)，力爭(zhēng)絕大多數(shù)學(xué)生都能跟的上，只要他真心想學(xué)，我們就不讓一名同學(xué)掉隊(duì)，這是我們的目標(biāo)，更是我們的莊嚴(yán)承諾。

下面介紹一下在學(xué)生隊(duì)伍中存在的一些狀況。

九零后出生的這些孩子們，他們明顯的比我們那個(gè)時(shí)候要條件好的多，不僅是家庭經(jīng)濟(jì)條件好，而且由于孩子都少，他們受到的呵護(hù)和教育等外部條件也是很好的。他們知識(shí)面廣，從小就知道很多我們上了初中還不知道的東西；他們智力水平高，他們比我們那個(gè)時(shí)候都聰明得多；他們的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，能夠很快融入環(huán)境。

同時(shí)，我們也不能否認(rèn)，他們又大都存在著許多我們都難以理解的問(wèn)題，比如任性、有時(shí)自私、不合群、缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)、怕苦、嬌氣等等。由于社會(huì)對(duì)孩子的影響，他們又都顯得過(guò)于早熟，不僅身體發(fā)育早熟，而且思想意識(shí)上也出現(xiàn)了小大人傾向，在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中我們的孩子變得也復(fù)雜起來(lái)。

1、生活沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

2、想觀念不正確，是非觀念錯(cuò)誤。

3、未能形成良好習(xí)慣素養(yǎng)。

4、亂交朋友，沖動(dòng)生事。

5、不會(huì)正確使用手機(jī)。

列舉這些現(xiàn)象，不是因?yàn)槎歇?dú)有，而是現(xiàn)在這個(gè)年齡段和社會(huì)的通病，目的主要是讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子現(xiàn)狀有個(gè)清醒的了解，學(xué)校將積極配合您，共同引導(dǎo)好您的孩子。

下面和各位家長(zhǎng)分享一些先進(jìn)的教育觀念。

好的家庭教育可以濃縮為六句話(huà)

1.好父母都是學(xué)出來(lái)的沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。我接觸過(guò)這么多杰出的父母，沒(méi)有一個(gè)是輕易就取得教子成功的。一位優(yōu)秀的母親甚至說(shuō)：很多人都認(rèn)為我很輕松，說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺(jué)其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問(wèn)題已經(jīng)很?chē)?yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話(huà)了，她還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在。

全國(guó)首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫(huà)家。她說(shuō)為了學(xué)畫(huà)，不僅上了大學(xué)，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修；不僅買(mǎi)了許多書(shū)籍，而且還參觀了數(shù)不盡的畫(huà)展，聽(tīng)了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報(bào)告。可是卻從沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時(shí)間，直到孩子因?yàn)榭针y導(dǎo)致身體嚴(yán)重的殘疾之后，她才開(kāi)始真正學(xué)做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國(guó)英雄”。

進(jìn)入了21世紀(jì)，信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好像自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做父母的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

2.好孩子都是教出來(lái)的我接觸過(guò)數(shù)百位優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思，就像沈麗萍同志所做的那樣，如果不是由她親口所說(shuō)，人們是不會(huì)想到她在兒子王嘉鵬的成長(zhǎng)背后付出了那么多的心血。她的同事、朋友們都說(shuō)：你除了當(dāng)時(shí)飛機(jī)掉下來(lái)沒(méi)辦法外，其他的你都做到了極致，你沒(méi)有耽誤這孩子。可是要做到這一點(diǎn)又是多么不容易啊！

有些人可能會(huì)說(shuō)，有那么多父母大字不識(shí)一個(gè)，不也教育出好孩子了嗎？其實(shí)，文盲并非不會(huì)教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。

《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》節(jié)目曾介紹過(guò)世界中學(xué)生數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)錢(qián)上，父親說(shuō)讓孩子出去打工吧，人家上了大學(xué)還找不到工作，更何況你能不能上大學(xué)都還不知道。但母親堅(jiān)決不同意，將家里唯一的一頭毛驢賣(mài)了。孩子在中學(xué)里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照說(shuō)這樣的孩子全靠自己了吧？當(dāng)面一問(wèn)才知道，雖然這位母親初中都沒(méi)畢業(yè)，但她卻讓孩子上小學(xué)之前就把四則運(yùn)算做得滾瓜爛熟。僅此一點(diǎn)又有幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的父母能做到呢？

3.好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。就像上海人說(shuō)上海話(huà)吃上海菜，四川人說(shuō)四川話(huà)吃四川菜一樣，仿佛生來(lái)就會(huì)不需培養(yǎng)，而事實(shí)并非如此！父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒(méi)有意識(shí)到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。

優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母；天下無(wú)不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。

4.好成績(jī)都是幫出來(lái)的關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會(huì)都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問(wèn)題，需要

學(xué)校和家長(zhǎng)們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒(méi)有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書(shū)而不愿讀書(shū)選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。

因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來(lái)的，但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母?jìng)兊暮顾?/p>

5.好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的對(duì)于孩子進(jìn)入初、高中的父母，普遍都有一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進(jìn)入青春期的孩子與進(jìn)入更年期的母親沖突更多，不僅是因?yàn)樘幱趦?nèi)在的心理動(dòng)蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學(xué)的壓力，母親面臨的是事業(yè)（有的是下崗）的壓力，這就更需要加強(qiáng)溝通。

優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來(lái)源于自覺(jué)地遵守了這樣三個(gè)步驟。

第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話(huà)說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話(huà)里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。

在這三個(gè)步驟中，傾聽(tīng)是父母?jìng)冏龅米畈畹摹?/p>

每一個(gè)孩子都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的，每一個(gè)父母也都是伴隨著問(wèn)題成長(zhǎng)的，不碰到問(wèn)題的孩子是找不到的，不碰到問(wèn)題的父母也是找不到的，關(guān)鍵是要像那些優(yōu)秀的父母?jìng)兡菢幽莒o下心來(lái)找到解決的辦法。

6.好成就都是化出來(lái)的智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)。

遺憾的是，現(xiàn)在對(duì)品德重視的人不是越來(lái)越多，而是越來(lái)越少了，對(duì)父母?jìng)冋勂返陆逃扔诓缓蠒r(shí)宜。至于說(shuō)到一個(gè)人的胸襟和抱負(fù)，更是我們父母?jìng)儾辉嘎?tīng)的海外奇談，因?yàn)榕c當(dāng)下的考試分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)！

而其實(shí)這些正是一個(gè)人成長(zhǎng)中最重要的。我們?cè)诳慈宋飩饔洉r(shí)常常都會(huì)對(duì)傳主幼年時(shí)的不同凡響留下極深刻的印象，原因就是這種成就動(dòng)機(jī)對(duì)一個(gè)人的影響巨大。

意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)，父母能有多高，孩子就能有多高。

讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì)和自己.

第四篇：家長(zhǎng)座談會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿

學(xué)校下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！今天我們相聚在這里舉行家長(zhǎng)會(huì)。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向你們表示熱烈歡迎和衷心感謝！我們利用今天下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校的現(xiàn)況和發(fā)展，以及孩子在校的表現(xiàn)，讓我們共同對(duì)孩子進(jìn)行教育，共同探討如何“讓好習(xí)慣伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”。今天我們的會(huì)議就是圍繞這一主題展開(kāi)的。會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是我與各位家長(zhǎng)講講有關(guān)學(xué)校的情況和對(duì)孩子的教育、做法及建議，第二階段是家長(zhǎng)與班主任和課任老師進(jìn)行相互交流。下面我主要講三個(gè)方面內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的現(xiàn)況和耒陽(yáng)市政府對(duì)我校的規(guī)劃，二是這兩年以來(lái)學(xué)校抓教育教學(xué)的情況；三是提出目前存在的一些問(wèn)題及建議。

一、學(xué)校的現(xiàn)況及發(fā)展規(guī)劃

我校的現(xiàn)況：我校2010年8月份開(kāi)始實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)，更換課桌、凳子，新建了功能教室提升了學(xué)校總體的硬件設(shè)施，為師生提供了更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。市政府百萬(wàn)余元，用于改善辦學(xué)設(shè)施，學(xué)校面貌已經(jīng)有很大的改觀，不過(guò)比起兄弟學(xué)校還是有一定的差距，大家看到我們的舊教學(xué)樓三樓，二樓還是破舊不堪，新舊教學(xué)樓的墻壁還沒(méi)有粉刷，學(xué)校的舊校門(mén)、廁所還要重建，道路要重修，總之，學(xué)校的面貌還要大大改善。

二、學(xué)校兩年以來(lái)工作情況

我校制定了一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校；突出兩項(xiàng)重點(diǎn)：提升教育質(zhì)量和形成辦學(xué)特色；落實(shí)四項(xiàng)工作：德育工作為首位，教學(xué)工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發(fā)展；這兩年來(lái)，我們按照工作思路做好各項(xiàng)工作。下面著重介紹幾方面工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育。這兩年來(lái)，我們狠抓了學(xué)生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。狠抓了學(xué)生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在，學(xué)生的一日常規(guī)得到了強(qiáng)化，學(xué)生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續(xù)抓好學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵章守紀(jì)的習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

（二）加強(qiáng)安全防范工作。

學(xué)校始終把安全工作放在首位。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都制訂預(yù)案，落實(shí)到位，配備了2名保安人員，放學(xué)時(shí)段負(fù)責(zé)維持路口交通秩序，平時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校安全巡邏。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。

1、緊繃安全責(zé)任弦：按照上級(jí)文件要求，健全各項(xiàng)應(yīng)急處置工作預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和情況通報(bào)制。學(xué)校要求老師實(shí)行坐班制以及值日制度，并實(shí)行安全責(zé)任制。每天安排行政干部值勤，負(fù)責(zé)督促班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生課間活動(dòng)，及時(shí)處理應(yīng)急事件，為家長(zhǎng)、學(xué)生排憂(yōu)解難。

2、簽訂安全責(zé)任書(shū)：開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、老師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實(shí)行一崗雙責(zé)。政教處與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，真正做到落實(shí)責(zé)任到位。學(xué)校要求班主任堅(jiān)持開(kāi)展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。

3、開(kāi)展逃生、消防演練：組織師生開(kāi)展逃生、消防演練活動(dòng)，以提高全體師生安全意識(shí)和安全防范能力。

４、加強(qiáng)對(duì)商店食品衛(wèi)生安全教育：積極開(kāi)展教育活動(dòng)，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

５、重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育：學(xué)校聘請(qǐng)了馬伸橋交警大隊(duì)教導(dǎo)員為學(xué)校法制輔導(dǎo)員。

６、與公安部門(mén)密切配合，加強(qiáng)我校周邊安全管理工作。

７、辦好學(xué)校安全知識(shí)宣傳欄，及時(shí)更新補(bǔ)充，捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題，推廣科普知識(shí)。８、把安全教育滲透到學(xué)科教育之中，使學(xué)生掌握安全常識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力。９、針對(duì)當(dāng)前我國(guó)頻發(fā)的校園交通事故，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，嚴(yán)格做好安全防范工作。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教育：把師德建設(shè)擺在教育工作的重要位置，突出體現(xiàn)了一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛(ài)生的良好教風(fēng)。這幾年我校有兩名教師被教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任。

2、重視教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)：采取多元培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加多種層次的培訓(xùn)，把老師送到市、縣教育機(jī)構(gòu)聽(tīng)專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題講座，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。我校教研活動(dòng)活躍，教研實(shí)實(shí)在在，不搞形式主義，除了本校開(kāi)展集體教研、參加縣級(jí)教研外，還組織教師到城

區(qū)其它兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研。通過(guò)校際教研，拓寬了教學(xué)思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

3、為了營(yíng)造學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，為教師提供學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師刻苦鉆研，提高科學(xué)執(zhí)教能力，我校鼓勵(lì)老師不斷撰寫(xiě)論文，有多篇論文榮獲市、縣一、二、三等獎(jiǎng)。

4、組織青年教師上公開(kāi)課，老教師上示范課，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量：一個(gè)孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展，所以我們?cè)谧W(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了一系列提升教學(xué)質(zhì)量的措施，并把它落實(shí)到實(shí)處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時(shí)聽(tīng)課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質(zhì)量。由于我校措施得力，我校全縣體育抽測(cè)和綜合學(xué)科抽測(cè)中取得了良好的成績(jī)。

三、當(dāng)前學(xué)生存在的主要問(wèn)題及建議

主要問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)生存在遲到現(xiàn)象。

2、有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。

3、有個(gè)別學(xué)生行為不夠規(guī)范。

４、周末學(xué)生上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象較普遍，望家長(zhǎng)關(guān)注。

５、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大，有偏科現(xiàn)象，要引起重視。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，我們希望每位家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、注意安全。

（1）交通安全。近段時(shí)間校園交通安全已經(jīng)是全國(guó)人民所關(guān)注的問(wèn)題，務(wù)必要經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能掉以輕心。

（2）飲食安全。少兒期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議家長(zhǎng)要督促孩子吃好吃飽，特別是早餐。

（3）不能擅自外出、不能擅自到池塘、水庫(kù)游泳。

（4）學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教育孩子平時(shí)不做危險(xiǎn)性的游戲，學(xué)好防火、防水、防地震、防雷擊等基本常識(shí)。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況，排除隱患。

2、規(guī)范行為。

（1）要誠(chéng)信。教育孩子要做誠(chéng)實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實(shí)真相。

（2）講禮貌。教育孩子，言行舉止要文明，講禮貌。要尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能惡語(yǔ)傷害，更不能打架斗毆。在現(xiàn)實(shí)生活中，因無(wú)禮取鬧，惡語(yǔ)傷人而引發(fā)惡性案件的事例屢見(jiàn)不鮮，希望家長(zhǎng)要引以為戒。

（3）要節(jié)約。要教育孩子穿著整潔大方即可，不要花大錢(qián)買(mǎi)奇裝怪服。今年我校學(xué)生大都買(mǎi)了一套校服，周一升旗儀式及重大活動(dòng)必穿，統(tǒng)一校服就是避免學(xué)生穿著攀比，而且大方整齊。希望家長(zhǎng)能予以理解、支持。同時(shí)要教育孩子節(jié)約用水用電，節(jié)約糧食。

（4）懂感恩。教育孩子在家要孝敬父母，在校要尊敬老師，創(chuàng)設(shè)一些讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)，教他們?nèi)绾螆?bào)恩。

3、完成作業(yè)。有學(xué)生及家長(zhǎng)反映，老師布置作業(yè)量太多，學(xué)生負(fù)擔(dān)重、壓力大。我們認(rèn)為，一個(gè)人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。當(dāng)然，我們不講求過(guò)量的作業(yè)負(fù)擔(dān)，所以說(shuō)“減負(fù)”是要減掉過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市、縣有關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作，科學(xué)精選布置作業(yè)，一般不存在過(guò)量負(fù)擔(dān)。在節(jié)假日我們照樣布置作業(yè)，避免有的同學(xué)節(jié)假日整天往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等，把學(xué)習(xí)拋在一邊，這些現(xiàn)象希望家長(zhǎng)加強(qiáng)督促。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無(wú)盡的煩惱。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。希望家長(zhǎng)與老師密切配合，盡量不要在孩子面前貶低教師。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)降低，老師對(duì)孩子的教育效果就會(huì)大打折扣！所以，希望家長(zhǎng)有問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，有時(shí)也不能光聽(tīng)孩子一面之辭從而產(chǎn)生誤解。如果平時(shí)家長(zhǎng)和老師經(jīng)常溝通，更有利于孩子發(fā)揮潛力。

5、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過(guò)考試成績(jī)，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點(diǎn)不能僅放在成績(jī)上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗(yàn)，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以家長(zhǎng)要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對(duì)孩子喪失信心。

6、重視孩子童年期的生理、心理變化。密切關(guān)注孩子的每一天、每一個(gè)點(diǎn)滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通，以利于孩子順利度過(guò)小學(xué)階段。小五學(xué)生參加市教育局組織的調(diào)研，小六參加市組織的小學(xué)畢業(yè)考試，競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)們不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，讓孩子們以輕松的心態(tài)，科學(xué)安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，迎接考試。要激勵(lì)孩子有強(qiáng)大的精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，過(guò)好有希望有激情有收獲的每一天，爭(zhēng)取超越自己、超越別人。

7、教育孩子加強(qiáng)鍛煉。現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)比較差，建議各位家長(zhǎng)多帶孩子參加鍛煉，有利于身心健康。

8、要關(guān)注孩子上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，避免孩子缺課、遲到等現(xiàn)象發(fā)生。

9、希望家長(zhǎng)不要讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校。不要穿暴走鞋。

10、要關(guān)注孩子的書(shū)包。不要讓他們把刀具、不健康的書(shū)籍帶入學(xué)校。不要讓孩子與社會(huì)上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受危害。

各位家長(zhǎng)，我校是一所充滿(mǎn)生機(jī)與活力，充滿(mǎn)理想與激情的學(xué)校，但在教育和管理過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)能給予諒解與配合，并提出寶貴的意見(jiàn)與建議，我們會(huì)虛心接受與采納，不斷地改進(jìn)工作。同時(shí)也希望廣大家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，密切配合，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)子女的管教和安全教育，預(yù)防和制止法律規(guī)定的未成年人的不良行為。我們將一如既往地扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真搞管理，一心一意謀發(fā)展，使學(xué)校辦得更好，質(zhì)量更高，家長(zhǎng)和學(xué)生更滿(mǎn)意，收獲更多屬于我們的喜悅和成功！家長(zhǎng)們，讓我們同心協(xié)力，共同教育好下一代“讓好習(xí)慣伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)”，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的努力！

最后祝大家身體健康、合家安樂(lè)！祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！

第五篇：家長(zhǎng)座談會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿

家長(zhǎng)座談會(huì)校長(zhǎng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位校領(lǐng)導(dǎo)，全體教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

恰逢春風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，紅瘦綠肥，草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校初中部家校聯(lián)誼會(huì)勝利召開(kāi)了。首先，我代表初中部全體師生和各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加會(huì)議，充分證明了你們對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心和重視，更證明了對(duì)我們學(xué)校工作的支持和理解，我由衷的道一聲謝謝你們了。

今天，我們共同聚集在這里，目的是為了搭建學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通的平臺(tái)，共同探討教育孩子的對(duì)策與方法，促進(jìn)家長(zhǎng)們能夠積極參與學(xué)校教育教學(xué)的管理中，以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，形成家庭教育與學(xué)校教育合力，優(yōu)化“平凡的孩子接進(jìn)來(lái)，優(yōu)秀的孩子送出去“的教育環(huán)境，總之一句話(huà)，就是一切為了學(xué)生，這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我堅(jiān)信，我們的學(xué)校聯(lián)誼會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。

家長(zhǎng)同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)東東校初中部有去年改制并軌組建的，依托實(shí)驗(yàn)中學(xué)濃厚的文化資源底蘊(yùn)，用現(xiàn)金，科學(xué)的教學(xué)理念作指導(dǎo)，學(xué)校秉承實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理模式，以創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)名校為目標(biāo)，以辦好百姓滿(mǎn)意的“實(shí)驗(yàn)教育”為宗旨，以“三勤，四跟，五轉(zhuǎn)”為策略，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，在全校范圍樹(shù)立和弘揚(yáng)“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，的學(xué)校精髓，倡導(dǎo)和踐行學(xué)校的十大和心，努力實(shí)現(xiàn)

師生全程發(fā)展，全體發(fā)展，全面發(fā)展。

百年教育，德育為先，學(xué)校嚴(yán)格貫徹“以法治校，以規(guī)保校，以德興校”的方略，把安全，穩(wěn)定，創(chuàng)新，發(fā)展，作為管理工作的宗旨，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際實(shí)施“人格自尊，學(xué)習(xí)自由，生活自理，行為自律，心理自強(qiáng)”的五自教育工程，開(kāi)展系列化主題班會(huì)活動(dòng)，塑造學(xué)生的人格，開(kāi)展系列化電影教育，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)展系列化趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，磨練學(xué)生的意志，開(kāi)展系列化文娛活動(dòng)，彰顯學(xué)生的魅力，開(kāi)展系列化規(guī)范行為，養(yǎng)成習(xí)慣的活動(dòng)，展示學(xué)生艷麗青春，通過(guò)系列化德育活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)著，一路走來(lái)，踏歌而行，時(shí)至今日，從學(xué)生音容笑貌中，讀懂了學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作。

德育為綱，教學(xué)為目，學(xué)校發(fā)展，成績(jī)是硬道理，學(xué)校采用“難度低一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，跨度小一點(diǎn)”的教學(xué)策略，堅(jiān)持沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師“的信念，組建”學(xué)困生輔導(dǎo)組“音樂(lè)特長(zhǎng)輔導(dǎo)組”“學(xué)生互助小組”激發(fā)學(xué)生自主探究和合作探究意識(shí),“糾錯(cuò)本”的使用，強(qiáng)化記憶本的利用，經(jīng)典基礎(chǔ)知識(shí)誦讀本的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)困生幫扶會(huì)活動(dòng)，尖子生培養(yǎng)活動(dòng)，促發(fā)學(xué)生揚(yáng)我長(zhǎng)處的激情，各種學(xué)習(xí)手段，是同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。

教育教學(xué)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上，正是由一群執(zhí)著追求的實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校人為學(xué)生們發(fā)展撐起一片晴空。他們以“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”的精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，科學(xué)的工作方法，勤奮的耕耘著，我們的老師踏著晨霜來(lái)，背著明月去，我們的教師課上是教師，課下是服務(wù)者，我們的老師，失敗時(shí)是心理咨詢(xún)員，成功時(shí)是精神分享者，他們積年累月無(wú)怨無(wú)悔的工作著，為的是給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)美好的前程。家長(zhǎng)同志們，昨天他們是你的兒子，今天他們是我的學(xué)生，明天他們是祖國(guó)的棟梁，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的奮斗目標(biāo)，做好孩子的工作，借此良機(jī)，與各位家長(zhǎng)談四點(diǎn)建議：

一，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，做學(xué)生的良師益友

因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，他們具有獨(dú)特的人格，鮮明的個(gè)性廣泛的興趣和愛(ài)好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心，所以，作為家長(zhǎng)要密切關(guān)注他們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，多和孩子溝通和交流，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，適時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，正確的想法和行為要給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不好的想法和行為要循循善誘的去說(shuō)服，最好少批評(píng)，訓(xùn)斥一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)，贊賞多一點(diǎn)，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)去親近孩子，孩子自然就會(huì)和你交流，把你當(dāng)做生活和學(xué)習(xí)上的朋友。

二，關(guān)愛(ài)孩子要有度，不要讓愛(ài)走了形

家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)孩子無(wú)可厚非，這是人之常情，但部分家長(zhǎng)往往

把握不住愛(ài)的尺度，對(duì)孩子的生活習(xí)慣不加區(qū)分的認(rèn)可，譬如，對(duì)孩子留長(zhǎng)發(fā)，怪發(fā)，穿奇裝衣服，使用MP3，手機(jī)，迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天，佩戴耳環(huán)，首飾，亂吃零食等不聞不問(wèn)，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子的不良習(xí)氣，形成了互相攀比的心理，久而久之，孩子的心思就會(huì)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，被這種不良習(xí)氣所腐蝕，這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的零花錢(qián)有所控制，幫助他們理財(cái)，培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念和責(zé)任心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，世界觀。三，讓孩子在感恩中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)，家庭和學(xué)校所組成的大環(huán)境，但他們?cè)趶倪@個(gè)大環(huán)境中索取的同時(shí)，往往缺少對(duì)索取對(duì)象的回報(bào)，總以為他們所得都是理所當(dāng)然的，行動(dòng)起來(lái)也就無(wú)所顧忌，這些幼稚的想法和做法眼中影響著孩子的身心發(fā)展，這就要求我們要注重培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)師生之間，生生之間，家長(zhǎng)與學(xué)生之間多層面的情感交流，喚醒他們的感恩意識(shí)，是他們對(duì)父母感恩，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜不倦，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神，這既是我們的責(zé)任，也是我們共同的追求。四，家長(zhǎng)要主動(dòng)與教師溝通，支持和理解教師，共同完成教育孩

子的重任

一些家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了“自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況，有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接收系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)是無(wú)法取代學(xué)校教育的，另一方面，老師只能承擔(dān)教育孩子的一部分，假證如果把教育責(zé)任全部推給老師，也是極為不恰當(dāng)?shù)模绕涫瞧返陆逃?xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作才能完成，因此，這就希望家長(zhǎng)們更要重視家庭與學(xué)校的教育合力。我相信，在你們大力支持和配合下，學(xué)生的生活習(xí)慣和行為習(xí)

慣一定會(huì)有大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，同時(shí)，我們將一如既往加倍努力得展開(kāi)工作，追求教育教學(xué)高質(zhì)量高效益，為實(shí)現(xiàn)其育人目標(biāo)，貢獻(xiàn)出我們的熱情，智慧和力量！最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。謝謝大家！