第一篇：郭軍波校長在家長會上發言

更新教育教學理念以辦學質量為本

注重基礎設施投入以優美環境育人

——新昆小學校長郭軍波在2007～2008學年度

第一學期家長會上講話

尊敬的各位家長：

今天，為了一個共同的目標，我們走到了一起——共同商討孩子未來的發展大計。謹代表學校及全體教職工，對各位百忙中來我校參加家長會表示熱烈的歡迎、對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝！

新昆小學現有31個教學班，小學部24個教學班，幼兒園7個教學班，在校學生1800余人。學校現有教職工96人，專職教師62人，均從全國各地擇優選聘。教師中70％以上都具有本科及以上學歷、中級及以上職稱，“知識化”、“年輕化”是他們的顯著特點。近來，在各級領導的關懷下，特別是在各位家長的理解、支持下，學校領導班子帶領全校教職工上下一致，齊心協力，教學質量在同類學校中名列前茅，學校先后獲得了各種榮譽。

今天，我們不談新昆學校的成就，只談我們的不足及今后的辦學理念和如何更好的家校配合，共同教育好您的孩子。客觀的說我們學校還存在著許多不足，過去，為了擴大規模，招收了一些品質不是很好的學生，而這些學生又沒有及時的轉化過來，以至于影響了良好校風的形成。在聘請教師上，由于學生增加超過了計劃，沒能及時聘請到優秀教師，導致了開學初期調整教師，直至中期仍有部分調整。這些缺點，我們應當坦率承認，否則，我們就沒有勇氣來改進我們的工作。怎樣才能有效地改進我們的工作，開創新的局面呢？首先我們應該狠抓質量，創辦特色教育，樹立品牌意識，視教學質量為學校的生命線。并抓緊、抓實、抓牢，否則，我們就沒有立足之本。一所好學校如果不具備特色，沒有獨到之處，她就沒有魅力。只有立品牌，創名校，才會使學校工作百尺竿頭。

新昆學校經再次投資創業，已經具有了良好的環境，完備的設施，雄厚的師資，這些都是我們的優勢。但我們必須時刻保持清醒的頭腦，面對困難，迎接挑戰，轉變觀念，深化改革，再創宏偉的業績。

不斷改善辦學條件。在距離本校不遠的地方我們租賃了原向陽小學并投入巨資建成了新校區，新增建了一棟近2千平米的教學樓和近2千平米的輔助用房，使新校區教學用房達到了4千多平米；硬化了一萬多平米的場地；新建了標準的塑膠跑道；重新裝修了原有老校舍；購買了大批全新的教學設施設備?? 總投資已超過500萬，并在繼續投入中。更新教育觀念，順應時代發展。好的理念，是學校工作的指路明燈，我們究竟要培養什么樣的學生，它的標準是什么？我們應該具備什么樣的質量觀，學生觀，都要認真思考。如果我們沒有前瞻意識，我們就會被淘汰。我們的改革措施是：

1、改革領導機制，方法是競爭上崗,動態管理。我校現已經聘請了徐州名校長宋先芝（原具有8000多名學生的實驗學校校長）和蚌埠名校長羅霄（原具有3000多名學生的中心小學校長）分別擔任我校的常規和教學管理。

2、優化教師隊伍，方法是高薪聘請，聘養結合。步驟為：聘優秀教師——樹優秀教師——帶優秀群體。

3、嚴把生源的質量關，優化生源；培優補差。

4、嚴把教學質量關，精心上課，耐心輔導，全面豐收。

5、創辦特色教育，形成教育特色，以英語，電腦為特色教育的主渠道，同時還要抓好音、體、美等特長生的培養。

6、下大決心，花大力氣，以良好的領導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風，帶動良好學風的形成，只有這樣，才能真正的教育好學生。我們正在用心而努力的做著，也是我對新昆學子家長們的承諾。盡管困難重重，但我們仍不懈努力，只要我們腳踏實地，說真話，動真格，辦真事，我相信新昆的明天一定會繁花似錦！

事實證明如此。您也許有所了解，如今的新昆學校是2005年9月1日才成立在新塘村的曙光學校，雖然當時只有200多人但我們秉承“說到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協力，成為一所領導放心，家長滿意，社會認可的民辦小學。正是基于這樣的理念、承諾和追求，我們克服各種困難，在短短兩年多的辦學時間里，取得了一項又一項好成績，使原曙光學校得以不斷成長，使我們現在新昆的教育教學質量不斷提升。

要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。我們從學校實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路，并依此開展工作。抓師德建設，促業務提高，樹教師形象。教師樹立良好職業道德是做好教育教學工作的前提條件，也是教書育人所必須的。教師有敬業、愛崗、奉獻的精神，才能珍惜自己所干的事業，把精力與心血全部用于教育，用于熱心培育自己的學生身上。因而，我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規范。師德的核心問題是“愛”。我們以“愛生”為主線，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，增強育人的感情投入，促進學生“ 親其師而信其道”由厭學變為樂學、好學。突出教學中心地位，扎實提高教學質量。學校教育以教學為中心，教學以提高質量為中心，提高質量以課堂教學為中心，誰違背了這一教育教學基本原則，誰就會受到懲罰。在課堂教學方面我們扎扎實實的開展“課堂教學達標與優化系列活動”，從備課到說課，從聽課到評課，并隨機抽考檢測，不走過場，不搞形式，腳踏實地的抓，一絲不茍的教。向課堂教學要質量，從而真正提高課堂教學效率。在課堂教學中，我們特別強調發揚教學民主的重要性，重視發揮學生的主體作用，調動每一個學生的積極性，面向全體。認真上好課，提高課堂效率，因材施教，教學要體現新的教學理念，每個教學環節的理論支撐點要清楚明白。培優補差，提高整體素質。我校生源增長比較快，每學期都有很多插班生，總的來說有的學生成績比老生成績差，有的差距很大。既然家長把孩子送來，看重的是我們的教學質量，我們就有必要把每個孩子都教好。培優補差工作的落實，使班級、年級，甚至整個學校的教學成績都有了很大程度的提高。實行科學管理，全面提高管理水平。強化領導的管理意識，領導干部首先是思想上的領導，然后才是行政領導，沒有理想就等于沒有靈魂，我們在全校領導及教師中樹立育人者先自育，正人者先正己的思想。提出“有為才有威”的口號。在學校管理中，最大限度發揮人的積極性、主動性和創造性，最大限度發揮人的潛能，發展人的個性，提升人的價值。在學校管理中，我們努力確立規范科學管理的觀念，并努力付諸于實踐。

安全更是學校的生命，沒有安全就沒有一切。為了孩子的健康成長，我們不光建立健全安全制度，更重要的是實實在在實施，認認真真操作。由于我們學校的特殊性，校車較多，全校乘車的學生900多名，每天的工作量可想而知，這樣就必然要求我們每一個教職員工認真負責，不能接漏錯送一個學生。

下面談一談家庭教育。隨著社會的發展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優越地位，無論就業還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成了家常便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、了解他們（如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況），而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐。當然，教育主要是由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。家長要能主動的發揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。要搞好家庭教育，就要優化家庭教育環境。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環境因素的影響，如社會環境、學校環境、家庭環境等，所以，家長要有良好的教育觀念，同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴，注意培養子女形成健康的心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的是培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態，根本激發不出孩子的想象力。有的甚至產生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群；一種是產生依賴感，成長中缺少創造能力；一種是心里脆弱，經受不了艱難曲折的打擊??，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。需要提醒的是我們看孩子的進步與否，不能忽視孩子本身的基礎，要縱向看，要看孩子的總體狀況，要看他是否盡了心盡了力，做到了“自己的最好”。我們要根據孩子的實際情況，制定切實可行的目標，畢竟第一名只有一個，孩子在自身的基礎上，努力了，認真了，做到了“自己的最好”，這就是成功。我們不能把眼睛僅僅盯住孩子的學習成績不放。同學們在人格、心態、品質、意志、習慣、為人處世、思考問題的方式、情緒的自我調整上的進步也許才是我們最值得關注的。父母之愛子則為之計深遠。這樣的進步更值得欣喜，孩子們會受益終身。畢竟我們當父母和老師的不可能一輩子陪著孩子。因此最有效的教育是激勵和喚醒，是努力讓孩子們具備自我教育的能力。我們的孩子在智力方面是沒有多大差距的，而孩子之間之所以有差距，根本的原因可能還是在心態、意志、情緒控制等諸多情商因素方面。我常想：這個年代聰明的孩子很多，但聰明又勤奮并且會自我教育的孩子很少。值得注意的是在安全方面家長更要經常教育孩子，放學或下了校車后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路時家長要帶頭遵守交通規則，橫過馬路一停二看三通過，不要跑。乘車的學生，家長要經常教育，在乘車時手要抓好固定物，頭、手、和身體其他部位千萬不要露在車外，上下車時千萬不能亂跑。因為安全更是我們關愛孩子的根本，只有孩子健康的成長我們才能實施教育。天下的父母都是愛孩子的，卻未必會愛孩子。常碰到家長這樣對我們的班主任老師說：某老師，我這孩子，交到您手里，我放心；不聽話，您盡管打盡管罵，我們當家長的絕不護短。也有家長說：“老師，我的孩子不聽話，現在就靠您了，我們家長說話他聽都不聽的。”每當我遇到這樣的家長時，我會為我們

老師、我們學校能被家長信任而感動，但同時也會感到不安。如果家長僅僅用托付與我們配合，我們的教育能成功嗎？還有極少的家長因為老師對孩子進行批評教育或懲罰教育，就暴跳如雷，公然在孩子面前對老師出言不遜甚至無理取鬧，每當遇到這樣家長時我又會為我們的這個學生感到深深的悲哀，如果家長這樣不配合并且在孩子面前表現的如此對教師不恭，會給孩子幼小的心靈埋下怎樣的種子？又起到怎樣的示范作用呢？我們的教育能成功嗎？我毫不懷疑這些家長對老師對學校教育的厚望或失望，但這種厚望或失望的背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長的失職。家長也是教育者。而且你的責任更大，不僅負責孩子的衣食住行，更要走進孩子的心靈，從對您孩子的教育來說，其實我們是同事關系。我們也許在社會角色、專業知識、性格特征、氣質修養等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且，我們的教育對象完全一致——那就是你們的孩子！不管家長是否有很高的文化水平或是否學過教育學，只要有孩子，他就是教育者。其實我們都有一個共同的愿望――期盼著您的孩子成為有用的人才啊！試想，晚上或周末，孩子在書桌前痛苦而心不在焉地看書，旁邊，孩子的父親在和一群哥兒們喝酒聊天；另一旁，孩子的母親正和一群人在桌上大呼小叫地搓著麻將；而在廚房，孩子的爺爺或奶奶正在洗碗；父母的聲響干擾了孩子的學習，孩子有點不耐煩了，從書桌前站起來想出去玩電腦，這時父母開始呵斥大罵孩子?? 在這樣的家庭中，孩子能有優秀的學習成績嗎！

各位家長，如果說父母是孩子的鏡子，孩子則是父母的影子。作為父母我們時時都要做孩子的表率，讓我們的孩子能在一個和諧、文明、健康、安全、幸福的環境中成長。各位家長，我們遠離家鄉，來到這里，辛辛苦苦的拼搏為了什么？難道僅僅只是為了我們自己？我想，我們更多為了孩子，孩子的未來是您的希望。在孩子的成長過程中，除了要滿足他們必要的物質需要，我們更要在精神上關注他們。或許您現在的全部努力都是為了孩子，那么請您在一天的繁忙之余，抽一點時間出來，和孩子散散步，平等的談談心，把生活上的事情、工作上的事情、學習上的事情互相交流說說，或許會勝過您大聲的呵斥。尊敬的各位家長，告訴孩子：“別人和我比父母，我和別人比明天”！讓我們一起努力，共同為孩子的成長撐起一片藍天！讓我們和孩子一起努力，為孩子創造一個屬于他自己的輝煌未來！

最后，肯請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，并能留下您寶貴的建議和意見。謝謝大家的光臨！

新昆小學校長郭軍波

2007年12月15日

第二篇：校長在家長會上的發言

春風化雨育桃李，家校攜手建和諧

----在家長會暨教育教學開放日活動上的發言

亭口中學校長 趙福昌

尊敬的各位家長：大家好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會暨教育教學開放日活動，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表學校的全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！

自新的領導班子組建以來，我們學校進行了一系列整改整治，確定了“一切為了學生”的辦學理念；如今的亭口中學面貌發生了較大改觀，校園變得更整潔干凈了，更重要的是學生在學校的良好學習習慣初步養成，學生的行為習慣更加規范，學校的教育教學質量有較大的提升。

今天我主要講兩方面的問題（學校所采取的措施、對家長的要求和希望）

一、學校所采取的措施：

（一）加強基礎設施，改善辦學條件。

1．為解決教師上網難的問題，學校投資改造互聯網絡，實現了“室室通”、“班班通”，真正做到了優化資源，資源共享受，為教學提供了便利。

2．為解決師生用水困難，多方聯系，接通自來水，師生用水更加方便。

3．拆除磚土木結構的煤房和水房，建立新的鍋爐房和門房。4．改造學生餐廳操作間，購置消毒柜等灶具，保證學生營養餐正常供應。

5．安裝電子白板教室4個，為手提高教育教學質量提供了保障。6．校園重要部位安裝攝像頭監控，做到學校安全工作萬元一失。7．加固學生公寓樓，封閉一樓，各樓層增裝防盜門。8．拆除教學三樓原來的“危險門”，在教學二樓三樓安裝新的防盜門。

9．更換學生課桌椅，整理校園環境，粉刷油漆教室及門窗。

（二）以教學質量為中心，以高效課堂為抓手，努力提高教育教學質量。

1.狠抓課堂教學改革，建立高效課堂模式。學校教導處把各班學生的學習成績下發到各班，班主任通過分析對比，合理分組，成立學生學習合作小組，學生互幫互學，激發學生的學習興趣，調動學生學習積極性，提高學生學習效率。

2.改善辦學條件，安裝電子白板教室4個，鼓勵教師使用電子白板教學，使教學內容更直觀，更形象，以提高課堂教學效果。3.每學期開學后，開展教師課堂風采展示活動。中青年教師人人參與上課、聽課、評課活動，每科必講，每課必評，教師之間取長補短，提高個人的教學藝術水平。

4.積極開展教研教改活動，以研促教，形成良好的教研教改氛圍。每周三各教研組按時召開教研組會，研討教學方法，解決教學中的實際問題。

5．以考促學，以教促學。各科任老師在每一單元結束后，自命題目，進行單元測評，及時檢查教學情況，以便找出教學中的不足，對癥下藥，調整方法，促進學生更好地進步。

6．組織學生參加各類學科競賽，充分調動學生學習積極性。7．加強校本研修，促進教師個人專業水平的提高。

（三）學校十分注重德育工作，以加強學生行為習慣養成教育為抓手，真正實現以德治校。

1.加強德育隊伍建設，成立了以校長為組長的德育工作領導組，定期召開會議，研究德育工作，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。

2.抓好養成教育。沒有規矩不成方圓，養成教育就是要培養學生良好的行為習慣的教育。因此，我校對學生進行行為習慣養成教育本著從學生的認知出發，抓住先入為主的規律向學生明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學會成人，把簡單的事情做好就是不簡單，學會做事先從學會掃地開始，養成良好的習慣。學校就以環境衛生清掃為切入口，每天讓學生認真清掃校園衛生，從而感受到凡事認真都能做好，養成良好的行為習慣，從而懂得在學習上只有認真踏實，刻苦努力，才能取得好的成績。學校制定了《亭口中學學生一日行為常規》、《亭口中學學生違紀處罰條例》等規章制度來約束學生的行為。3.學校要求各班每周召開主題班會活動，根據時令節氣對學生進行思想品德教育，如學習雷鋒精神、關心父母、尊敬師長、學會感恩等一系列主題教育。

4．關愛留守學生。學校對全校學生進行摸底調查，對學校的17名留守學生幫扶獻愛心。采取“一幫一”，學校領導班子成員和每位黨員教師分配1名留守學生，領導班子成員和黨員教師下村入戶了解情況，關愛留守學生。

5．建立心理咨詢室和親情連線室。為了更好地解決學生的心理問題，便與學生和在外務工的家長更好地交流，圓學生的“團圓”夢，學校建立心理咨詢室和親情連線室，有專職心理咨詢輔導教師和親情連線員。

6．控輟保學不放松，做好流失生的勸返工作。期中考試結束后，學校召開班主任會和科任教師會，對各班的流失學生進行動員勸返，走村入戶，到學生家中了解學生的去向，勸其重返學校。

（四）做好寄宿生管理工作。亭口地區地形復雜，輻射村莊較多，寄宿生較多，管理好寄宿生工作尤其重要。

1．自學生公寓起用以來，加大人力物力的投資，想盡辦法管理好寄宿生。安裝監控，封閉一樓，各樓層加固設盜門，接通排污管道，打井保證生活用水等措施，都是為確保寄宿生住的舒適，家長放心。

2．責任到人，包干到人。學校為了確保寄宿生管理，共配備9名生活管理教師，分層分宿舍管理學生，全天24小時晝夜輪流值班，確保學生人身安全。

3．由于學生公寓樓不在教學區，學校要求，每周的值周領導親力親為，在每天晚上學生自習后，深入學生宿舍檢查學生就寢情況。

4．冬季為解決學生晚上取曖問題，允許學生使用電熱毯。學校統一安排，學生自備合格電熱毯，統一管理，嚴防不安全事故發生。5．對于部分貧困家庭的寄宿生，按照國家惠民政策，實行“兩免一補”，解決了家長的后顧之憂，減輕了家庭的經濟負擔。

（五）全面落實好學生營養餐改善計劃，確保每位學生享受到國家的惠民政策。

1．為全面落實學生營養餐工作，學校成立學生營養餐工作領導小組，由校長任組長，一名副校長專門負責此項工作的落實。

2．學校采取封閉式管理，每天中午放學，學生不得出校門，由生活教師組織各班學生，按秩序統一打卡，統一就餐，確保每位學生享受到可口的飯菜。

3．學校有專人負責對學生餐廳的食品原料出入進行檢驗和登記，并建立臺帳，對每天的飯菜都要檢查并留樣，以確保學生營養餐供應正常供應，以防止發生食物中毒等事故。

（六）安全工作重于泰山，一切工作都以安全為前提。我校對安全工作常抓不懈，時時講安全，事事抓安全。

1．每周利用升國旗儀式或集會，對全體學生進行安全教育。主要是上下學的交通安全及日常安全常識的教育。

2．每逢節假日，由學校政教處負責對學生進行節假日安全教育，或是宣講傳統節日的來歷，節日期間應注意的交通安全、人身安全和飲食安全等，讓每一位學生過一個祥和快樂的節日。

3．每學期，學校都聘請學校法制副校長、亭口派出所民警和亭口中隊交警等來校對學生進行法制安全教育，在報告結束后，學生要辦手抄報和書寫心得體會。

4．根據時令節氣，對學生進行冬防教育和夏季防溺水、防跌傷教育。

5．長期以來，每周五下午放學學生乘坐農用車、超載車輛和三無車輛現象嚴重，學校對各班乘車回家的學生進行登記，并對學生多次教育，不能乘坐危險車輛，還多次和亭口中隊協商，每周五下午放學由學校領導監督，交警隊檢查，才使這一現象得到制止。

6．每學期學校至少舉行一次安全逃生演練，增強學生安全自救的能力。

（七）教師是教育的關鍵，教師肩負著傳授先進文化知識和培養新時代人才的重任。教師隊伍素質的高低決定著教育教學質量能否提高。我校十分重視對教師隊伍的建設。

1．加強教職工的思想道德教育，結合縣局安排的主題活動，開展師德師風建設、走群眾路線等一系列教育活動。

2．加強工作紀律性。我校“以人為本“實行人性化管理，修訂了教職工請休假制度，嚴格工作紀律，上班時間不得隨意外出，不得干與上班無關的事情。

3．加強校本培訓，提高教師個人業務能力。教師業務能力的提高關系到教育教學質量的提升，我校十分重視教師個人成長，建立個人成長記錄檔案，鼓勵教師進修學習，不斷充電，提高個人業務能力，做新時代的教師。

4．開展“樹師表、練師能、鑄師魂”師德演講比賽，激發了教師工作的熱情，增強了團隊凝聚力和戰斗力。

（八）取得的成績和成果。1．經過幾年的努力，學校先后被評為“長武縣反邪教示范學校”、“長武縣五好黨員先進學校”、“長武縣關工委示范學校”、“長武縣校本研修示范學校”等榮譽稱號。

2．教育教學質量穩步提升。在去年的全縣抽考科目中，我校分別取得八年級物理第一名和七年級數學第二名的好成績。在全縣統考評比中，我校獲獎七年級綜合考評第四名和八年級綜合考評第三名的好成績。

3．在各類教學比賽中，涌現出了一批學科帶頭人。姚海婷、曹振寧老師被評為縣級教學能手。在全縣使用電子白板交互式教學中，我校青年教師雷靜、張麗英、白亞君分別獲得二等獎和三等獎。

4．本學期四月初。我校被縣教研室確定為“校本研修示范學校”。在縣教研室組織的校本研修推介會上，我校的校本研修成果資料在全縣交流展示，受到大家的一致好評。

5．教師積極撰寫論文，多人次論文獲獎或刊登在《中國教師報》、《教師報》、《陜西教育》、《咸陽教研》和《長武教研通訊》上。

6．在學校組織的全國語數外競賽中，我校共有17人（次）獲獎，在全縣組織的規范書寫漢字比賽中，我校共5名學生獲獎。

以上是我對學校主要措施和取得成績的匯報，學校的工作千頭萬緒，成績的取得，是全體師生共同努力的結果。成績只能代表過去，我們的工作還有許多不盡人意之處。

二、今天，我們在這里召開家長會暨教育教學開放日活動，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，征求家長對學校工作 7 的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子健康成長。

各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績，但是在學生中仍然存在著一些難以根治的現象，為此，特對我們的家長朋友們提幾點要求：

1.重視教育，攜手共育。家長是孩子的良師益友，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師。你們必須樹立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業，好好學習，教他遵守紀律，講究衛生等等。

2.家長是教師與孩子之間的橋梁。要及時向學校了解孩子的情況，許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣，切記不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。要學會欣賞學生，善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。要激發他們內心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學會經常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時，要以疏導為主。

3.理解老師，多多交流。現在出現一個新問題，老師不敢管學生。因為有極個別家長溺愛孩子。教師言語行為有點不規范，就打電話告 狀，弄得我們教師很無奈。一定要正確對待學生間的糾紛，學生間發生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長的你們，要正確對待，一定要理智。要通過正常途徑解決。

4.支持學校，搞好配合。學生的穿著打扮，（儀容儀表，奇裝異服、長發怪發）我們要求很嚴，你得配合。我們要求學生不準吸煙、飲酒，不準出入網吧等娛樂場所，不準帶手機等等，你們也要盡心的監管好。學生使用手機問題，也許家長這樣認為，現在條件好了，給孩子買個手機，無可厚非，以我們的了解，學生攜帶手機，百害而無一利，無非是發短信，打游戲，約同學，嚴重影響自己的學習及他人的學習。家長應果斷做出決定，不應該給孩子提供手機。

5.家長對孩子要增強安全意識。“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的安全都得不到保障，那么其他的一切都是白費，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。

交通安全。在生活中，尤其是在學生身上，交通違章行為隨處可見，橫穿馬路，騎快車等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都必須嚴格遵守交通規則，千萬馬虎不得。

飲食安全。青春期正是生長發育高峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。現在的學生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛生得不到保障，所以家長要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無食品。

自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明 9 休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。

家長朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個做家長的心愿，子女能如愿成才，也是做家長最引以為快慰和自豪的事情。這一點，學校不僅可以理解，而且目標是一致的，但學校教育的功能是有限的，學生的健康成長，需要學校、社會、家長三方通力配合，特別需要家長的理解、支持和配合。此外，學校需要家長配合的地方很多，如子女課余時間的管理問題、師生之間、學生之間矛盾的調解問題、違紀違規學生的教育處理問題。尤其需要家長配合的是學生在家里良好的學習和生活習慣的養成問題。一般來說，人的智力沒有高低之分，而成績有高低，是習慣使然。所以，有人說：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。好的習慣的形成，是一個長期積累的過程，父母對子女好習慣的培養，比學校教育有天然的、不可替代的優勢。

今天，大家來到學校，希望你們多了解，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。

如果你們對學校有什么意見或建議，都可以向學校反映，我們將不勝感激，我們一定會盡力幫助解決。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。謝謝大家！

第三篇：校長在家長會上的發言提綱

校長在家長會上的發言提綱

各位家長朋友們：

大家好！對你們能準時參加這次家長會表示熱烈歡迎！你們的孩子是我校的學生，孩子成才是我們共同的心愿。因此，家長和學校要多聯系。今天把各位家長請來，我們共同談一談如何教育孩子成才的問題。

一、安全是成才的基礎

1、共同教育孩子遵守交通規則，確保上學、放學路上的安全。（舉新近發生在附近的事例）

2、共同教育孩子注意防溺水、用電、生火、飲食、預防傳染病等各方面安全。

二、制訂課余學習計劃，嚴格落實

三、營造良好的家庭環境

四、督促孩子按時完成家庭作業

五、課余輔導或假期補課是孩子提高成績的重要途徑

六、讓孩子養成一些良好的習慣

1、講究衛生

2、勤勞節儉

3、講文明懂禮貌

4、誠實守信

5、讀書

6、引導孩子全面發展

七、關注幼兒教育

八、學校發展中的困難

總之，家校一定要聯合起來，共同鋪建孩子的成才之路。

第四篇：孫校長在家長會上的發言材料

尊敬的各位家長：大家好！

非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表迎春小學全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，匯報班級學生的學習情況，研究教育教學問題，征求家長對學校工作的意見，同時取得家長對學校工作的支持和配合，積極參與到學生的教育管理中來，從而促進孩子身心健康地成長，為此，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功！

今天的家長會，按照慣例首先介紹一下學校的教育教學情況，再說一下從學校角度對家長的幾點建議，最后說一說寒假中的注意事項。時間大約是十分鐘。

一直以來，迎春小學以“質量立校、人文治校、科研強校、教師興校、特色揚校”的發展思路,不斷打造書香校園、禮儀校園、安全校園、衛生校園。這學期，學校先后獲得全國語言文字基本功大賽優秀組織獎、第18屆中國兒童青少年計算機表演賽省級獎，大連市研究性學習競賽一等獎，大連市第八屆頭腦奧林匹克競賽一等獎，學校榮獲了遼寧省綠色學校、大連市語言文字先進單位、大連市交通安全先進學校的稱號，同時學校迎接了遼寧省語言文字檢查，是旅順口區小學唯一一所代表單位，在檢查中，學校特色古詩詞誦讀校本課程受到了省檢查組的高度評價；學校還迎接了大連市規范辦學行為檢查，對我校的辦學行為給予了充分的肯定。2009年12月，我校又被確定為國家教育部與戴爾合作研究項目“互聯創未來”的課題單位，也是旅順口區唯一一所入選學校。在本學期期末考試中，五年級語、數學科參加全區抽測，各學科平均分均名列前茅，取得了優異的成績。

熟悉、關心教育的家長都知道在課程改革中要求減輕學生課業負擔，前面提到的大連市下來檢查規范辦學中減負就是重點檢查的一個項目。但是我們知道，減負不等于減教學質量，否則家長不會答應，學校也無法生存。怎樣減負同時又要保證繼而提高教學質量，迎春小學領導班子抓住了一條主線——教學管理，做到教學管理的精細化，我們從抓氛圍、抓教師、抓學生入手，實施“五個有效監控”，（備課過程的有效監控，課堂教學的有效監控，教學質量的有效監控，學困生的有效監控，后進生的有效監控）。

在備課的監控上，抓好集體備課。每個教研組針對教學內容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，集體攻關；在對課堂教學的監控上，重點抓好教師教學“五認真”管理（教學設計；教學實施；批改作業；輔導學生；檢測評價）和學生學習“四認真”的管理（課前預習；專心課堂；及時復習；獨立作業）。在教學質量的監控上,以“磨”字當頭，磨課、磨學困生、磨后進生。如果家長能留心一下就會發現，我們每位語數教師手里有兩個本，一個是批改記錄本，重點記錄批改過程中發現的問題，一個是輔導記錄本，重點記錄在學困生輔導上出現的問題。學校從校長、書記、副校長到教導主任，做到“三個跟進”，也就是每個領導跟著一個年級組、跟著一個教研組、跟著一個學科。學校徐校長親自帶隊，組成督導小組，實施 “推門聽課與翻本檢查相結合”“平時檢查與隨堂聽課相結合”“集中檢查與抽查相結合”“定期檢查與不定期抽查相結合”“全面檢查與單項抽查相結合”的方式,細化教學管理。而這樣做的結果就是教師直接受益，從教的能力提高了，這學期，有37人次承擔了省、市、區的優質課、觀摩課，三十余篇論文獲獎或發表，僅在面向全國發行的《旅順教育》刊物上，我校教師發表的文章居全區第一。那么隨之而來的就是教學質量也水漲船高。

剛才我為大家介紹了學校這學期的榮譽，因為榮譽代表著學校的發展，同時更多的是為大家匯報了學校的教學情況，因為我也是家長，站在家長的角度，我最想知道的是一所學校的教學質量，學校都做了什么，都是怎么做的，做的效果如何。通過我的介紹，相信家長已經很清楚了。

可以這樣說，為了孩子的發展我們的學校準備好了，我們的老師準備好了，但只有這些是不夠的，只有我們家長學校共同努力，才能取得良好的效果。下面我要說的是從教育工作者的角度，對家長們的幾點建議：

1、教育孩子家庭的責任和學校是一樣的。沒有一個學校可以擔負起家庭教育的責任，所以家長一定要安排好孩子的課余時間。減負之后，孩子的課余時間多了，在家的時間多了，家長要做好指導，讓孩子適當的學習、充分的預習、廣泛的閱讀，參加一些健康有益的課外活動，開闊視野、豐富知識，培養求知的興趣與習慣.小學階段是孩子習慣培養的關鍵時期，錯過這個時期，就很難彌補了。

2、家長要言傳身教。我們留意觀察發現，孩子的言行舉止和父母有很多相似的地方，這是在長期的共同生活中，父母的各種習慣正在潛移默化地影響著孩子。所以為了孩子，也為了家庭的未來，家長要從自身做起，注意自己的言行舉止，為人處事的方式，以此來帶動、影響孩子。

3、請家長尊重你選擇的學校，尊重老師。我們學校在發展的過程中肯定會有這樣那樣的問題，我們不敢說學校的每一件事都做得符合每位家長的心意，也不敢保證每一位教師都絕對優秀，但是我們在盡全力去做，所以如果家長有意見或是有好的建議一定要告訴我們，及時和我們溝通。我們會盡力改進。

明天開始學生就放假了，有幾點需要強調一下，希望引起家長的注意，一是安全，全校每一個學生都制定了安全公約，家長不僅要看到、簽字，也要嚴格按照公約上的要求去做；二是引導孩子過一個有意義的假期，這一塊我們的老師已經有所安排，也希望家長配合老師同時運用自己的智慧讓孩子的假期生活更加豐富多彩。

最后，借這個機會給各位家長拜個早年，祝您的孩子我們的學生更加聰明可愛，祝您和家人健康幸福！

謝謝大家。

第五篇：在家長會上的發言

在家長會上的發言

尊敬楊老師、曹老師，敬愛的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！我叫劉暢。在今天這個特殊的日子里，我站在這個臺上，代表四（1）班的全體同學發言，并不是因為我學習好，也不是因為我什么有好的學習經驗，而是僅僅想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！其實我們的老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此向各位家長說件事：其實我的學習習慣很差，自控力不強，如果爸爸媽媽不督促我學習，那我可就自由了，溜開空就想看動畫片或者玩電腦，直到考試成績下來才后悔莫及！所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我來東園子小學已將近1年。在這期間，讓我們這群孩子感到幸運的是：我們四（1）班得到了兩位非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠楊老師和曹老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的關心，還有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激我的兩位老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！！（敬禮）爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、回報老師、回報你們對我們的期望；我們一定會為六年的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）