第一篇：顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

Emerge international school，Shanqian Road，Shijiazhuang City，Hebei，China.（龍泉古寺南）河北省石家莊市山前大道顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校

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顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校

——彰顯生命尊嚴(yán)實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想

簡(jiǎn)介

顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校位于河北省會(huì)西山生態(tài)區(qū)，三面青山環(huán)抱，自然環(huán)境優(yōu)美，占地面積500畝，山清水秀，人杰地靈。學(xué)校借鑒北歐生態(tài)、綠色設(shè)計(jì)理念，特聘瑞典“斯維克工程設(shè)計(jì)研究院”高級(jí)景觀建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)傾力設(shè)計(jì)，根據(jù)選址本身的自然條件和人文氣息，設(shè)計(jì)出符合孩子身心發(fā)展需要的教育生活場(chǎng)所，配置水、光、電、聲實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探索活動(dòng)室、陶藝室、美工創(chuàng)意坊、寶貝廚房、社會(huì)性角色活動(dòng)室、建構(gòu)游戲活動(dòng)室、木工坊、室內(nèi)戲水玩沙池、體育館、鋼琴房、圖書(shū)館、兒童成長(zhǎng)記錄展示區(qū)、家長(zhǎng)工作坊、民俗文化展示廳、多功能廳等室內(nèi)功能區(qū)，戶外設(shè)有跑馬場(chǎng)、高爾夫、足球場(chǎng)、濕地、有機(jī)蔬菜水果種植區(qū)、植物園、動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)等。

建筑和景觀設(shè)計(jì)全部使用自然材質(zhì)，在給人以自然感的同時(shí)更加注重建筑的細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出多變、自然、靈動(dòng)的特點(diǎn)，從而將環(huán)境作為隱性的教育內(nèi)容，激發(fā)孩子多方面的才能。顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)園與有機(jī)建筑的結(jié)合作為一種教學(xué)資源，讓孩子真實(shí)體驗(yàn)和感受可持續(xù)發(fā)展的各個(gè)方面，幫助孩子建立環(huán)保意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感，增強(qiáng)他們對(duì)人類與自然和環(huán)境的理解和聯(lián)系，這本身就是一種潛移默化的教育。

緣起

孩子從哪里來(lái)？孩子屬于誰(shuí)？孩子將會(huì)去向哪里？他們仿佛是被遺忘在白天的星星，被遺忘在某個(gè)角落，而媽媽的“心”只有一顆。幾年前，三位平凡的母親為了給自己的孩子尋找理想的學(xué)校，走訪了36個(gè)國(guó)家和地區(qū)，探訪了一百多所教育機(jī)構(gòu)，了解和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念，與眾多教育專家進(jìn)行多次深入的交流和溝通，引發(fā)了對(duì)當(dāng)下教育的思考，從而要帶給中國(guó)孩子真正屬于他們的天空，成為夜空中獨(dú)一無(wú)二的那顆星星。

宇宙中的每個(gè)事物都有他存在的價(jià)值和靈性，上天賦予的各種才能是萬(wàn)物立足于自然界的依托，鷹擊長(zhǎng)空、魚(yú)翔淺底是自然賦予這些動(dòng)物存在于大自然的本領(lǐng)，這些都是與生俱來(lái)的天賦，將這些天賦發(fā)揮到極致必將成為他所特有的。同樣作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)，每個(gè)人都

Make the True Life Spark

讓孩子的天性綻放.cn

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有自己的特質(zhì)，孩子就像一株蒲公英，他會(huì)自己尋找真正屬于他的家，教育者就是一個(gè)引導(dǎo)者、發(fā)現(xiàn)者，成為什么樣的人，孩子會(huì)有他的方向。真正的教育就是不斷刺激、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子去尋找他心靈深處的激情，像瑞士手表匠人、釀造葡萄酒的人、做瓷器的人??教育的本質(zhì)就是點(diǎn)燃孩子心中本來(lái)就有的、有如大海的，由心生出的石油似的激情，照亮一生的激情，燃起對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的探索，從而，讓孩子智慧顯現(xiàn)，天性綻放。顯現(xiàn)教育理念

縱觀古今中外對(duì)社會(huì)有所幫助，并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的偉人的優(yōu)秀品質(zhì)，我們期望今日讓孩子的夢(mèng)想如花綻放，明日讓孩子的生命如星閃耀。

教育目的：生存的本領(lǐng)；生活的方式與藝術(shù)；生命存在的價(jià)值和意義。

三個(gè)基本點(diǎn)：

第一：教生命，使生命更像生命。

第二：生命與生命的連接，與生靈萬(wàn)物一體。

第三：從小體驗(yàn)生命的寬廣與美好，積累生命的厚度，拓寬生命的寬度。

五大目標(biāo)：愛(ài)，偉大的夢(mèng)想、旺盛的生命力、勇敢、感恩

課程設(shè)置

設(shè)置什么樣的課程？什么樣的課程才是孩子真正需要的?我們是要讓孩子每天學(xué)會(huì)多少字嗎？我們相信，不是的。孩子學(xué)習(xí)來(lái)源于他自身的需要，承載著生命的力量，他會(huì)用自己的方式告訴我們，什么才是他渴望要去成為的一個(gè)人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)他人有幫助的人，用各種方式表達(dá)自我的人。

美國(guó)著名教育家杜威曾說(shuō)過(guò)“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”，“教育即經(jīng)驗(yàn)改

造”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會(huì)的能力，從而把社會(huì)生活維系起來(lái)和發(fā)展起來(lái)。杜威認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)中參加真實(shí)的生活，才是身心成長(zhǎng)和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。把教授知識(shí)的課堂變成兒童活動(dòng)的樂(lè)園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動(dòng)，從活動(dòng)中不知不覺(jué)地養(yǎng)成品德和獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活、生長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的改造。我們每個(gè)人都是生活在自然存在的世界中，學(xué)習(xí)前人已有的生活經(jīng)驗(yàn)，是為了更好地為自我服務(wù)，至少可以不靠他人的存在于這個(gè)社會(huì)中，為此，我們從將生活經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容融入到課程體系中去。我們主要從五大

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方面開(kāi)設(shè)課程：

（一）安全教育-孩子們深刻體會(huì)生命力的重要性

生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，如何在幼兒初期就讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)周圍的生命，是開(kāi)設(shè)這類課程的最大意義。例如，班級(jí)中有個(gè)孩子對(duì)火十分感興趣，面對(duì)這種有一定危險(xiǎn)性，但同時(shí)必須要求孩子學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)內(nèi)容，事物本事沒(méi)有好壞，火可以給我們帶來(lái)光明，可以為我們?nèi)祟惻腼兂雒牢兜氖称罚瑫r(shí)，沒(méi)有成人的陪伴可能會(huì)因?yàn)楹猛娑l(fā)火災(zāi)，甚至?xí)Φ胶⒆拥娜松戆踩Ｗ鳛榻處煟覀儾皇且晃兜囊Ｗo(hù)，而是從他興趣點(diǎn)出發(fā)，講述一些火的來(lái)源，有關(guān)火的故事，最后引申到安全知識(shí)教育，如何在發(fā)生火災(zāi)后保護(hù)自己。這樣不僅保護(hù)了孩子的興趣，更多地將興趣融入到了生活中去。

（二）文化藝術(shù)-孩子們放飛偉大的夢(mèng)想，并愛(ài)惜大自然賦予我們的一切

泥塑——通過(guò)手和簡(jiǎn)單工具捏塑成各種立體形象，打開(kāi)孩子視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)等多種感官，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力、思維力和語(yǔ)言能力，傳承中華民族濃郁的民俗意蘊(yùn)。

禮儀——“少若成天性，習(xí)慣成自然”。從小形成一種尊重、善良、體諒、自尊、慷慨、同情、熱忱和優(yōu)雅的整體素質(zhì)讓幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

（三）勞動(dòng)技能-孩子們激發(fā)想象和創(chuàng)造，及對(duì)生命和自然界的尊重與愛(ài)

木工——集多種知識(shí)內(nèi)容于?一體，通過(guò)所想激發(fā)內(nèi)在活動(dòng)，所做付出行動(dòng)于作品，從做中學(xué)，創(chuàng)造出獨(dú)?一無(wú)二可視、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象，實(shí)現(xiàn)自我力量的作品。

農(nóng)耕種植——親近自然、回到自然的本真，領(lǐng)略大自然的美麗神奇與恩賜，感受生命的力量，與同伴共同合作中體會(huì)付出與收獲的喜悅，強(qiáng)健自我身體狀態(tài)。

動(dòng)物飼養(yǎng)——在與動(dòng)物的接觸過(guò)程中，讓孩子認(rèn)識(shí)、感知周圍生靈萬(wàn)物生命存在的價(jià)值，更好地認(rèn)識(shí)自我生命存在的意義和價(jià)值。

（四）游戲運(yùn)動(dòng)-孩子們勇敢的嘗試對(duì)身體的運(yùn)用與協(xié)調(diào)

馬術(shù)——接近自然，全身協(xié)調(diào)，人馬配合，從中鍛煉幼兒身體的敏捷性與協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒的思維、判斷力，在與馬兒的互動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心、勇氣、耐心、智慧等優(yōu)秀的心理素質(zhì)。

武術(shù)——源于中華民族文化的一種民族體育，幼兒習(xí)武不僅增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒

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時(shí)空知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)、注意力、表現(xiàn)力、模仿能力、意志力等，更重要的是讓孩子健身的同時(shí)，傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化。

高爾夫——與陽(yáng)光、綠色、氧氣、友誼相連的高爾夫貴族運(yùn)動(dòng)，將大自然與人完美結(jié)合，孩子從中習(xí)得優(yōu)雅穩(wěn)重的舉止、氣質(zhì)，發(fā)展獨(dú)立性思考能力、自覺(jué)自律的精神品質(zhì)，從小涵養(yǎng)貴族的禮儀。

跆拳道——跆拳道以技擊格斗為基礎(chǔ)，以修身養(yǎng)性為核心，以調(diào)整人的心態(tài)、磨練人的意志、振奮人的內(nèi)在精神氣質(zhì)為目的，更包含了深厚的東方文化和哲理思想，有助于增強(qiáng)民族內(nèi)聚力和激發(fā)愛(ài)國(guó)主義的精神。

游泳——在大腦支配下完成身體各種感知覺(jué)的配合，使得身心腦都得到全面發(fā)展。既鍛煉孩子體魄，又磨礪意志，并學(xué)會(huì)一種生存技能的體育健身活動(dòng)。

足球——一種全身發(fā)展性的體育活動(dòng)，通過(guò)跑、踢、轉(zhuǎn)身、跳等動(dòng)作組合，發(fā)展孩子身心、智力、交往等多方面能力，培養(yǎng)他們愉悅身心、健康體魄、運(yùn)用技能、發(fā)揮智慧、團(tuán)結(jié)合作的精神。

（五）認(rèn)知課程-孩子們感恩社會(huì)感恩民族

國(guó)學(xué)課——國(guó)學(xué)是中華五千年文明的結(jié)晶，是中華民族生生不息、國(guó)脈傳承的精神紐帶，是中華民族面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)以及面對(duì)各種復(fù)雜環(huán)境屹立不倒、歷經(jīng)劫難而百折不撓的力量源泉。

課程實(shí)施——體驗(yàn)式

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。每周我們會(huì)為孩子設(shè)置一次遠(yuǎn)足，每三個(gè)月進(jìn)行一次省外游學(xué)，每年至少有一次國(guó)際游學(xué)。更多的課外體驗(yàn)課程，讓孩子身臨其境的感受自然，通過(guò)自己的腳步去探索世界，感受四季的變換，感知周圍動(dòng)植物的美好，從而才能將書(shū)本知識(shí)更好地與真實(shí)場(chǎng)景結(jié)合，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的內(nèi)心力量，觀世界才有世界觀，觀人生才有人生觀。

2012年10月我校組織孩子去北京游學(xué)，當(dāng)孩子們登上長(zhǎng)城的那一刻，他們才真正體驗(yàn)到長(zhǎng)城有多長(zhǎng)，體驗(yàn)到古人打仗時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景，強(qiáng)烈地民族精神激勵(lì)著孩子，在他幼小的心中升起一團(tuán)團(tuán)的熱火；在天安門，當(dāng)國(guó)歌奏響的那一刻，愛(ài)國(guó)情懷讓每個(gè)幼小的心激情澎湃，他們?yōu)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲自豪；登上香山的那一刻，每個(gè)孩子都為自己

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堅(jiān)持不懈、拼搏向前的勇氣而驕傲，前進(jìn)途中，片片紅葉成為孩子的向往，因?yàn)橄胍吹礁嗟丶t葉就需要更努力的向上爬。

2013年2月顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校組織孩子們到奧地利游學(xué)。第一次滑雪的記憶留在了滑雪圣地——阿爾卑斯山，孩子和國(guó)外友誼學(xué)校同齡人一起生活學(xué)習(xí)了七天，吸收不同的思維，擁有新的體驗(yàn)。孩子還去參觀了莫扎特的故鄉(xiāng)，在維也納金色大廳音樂(lè)的海洋中暢游，在茜茜公主的城堡，小美女們圓了自己的公主夢(mèng)??

知識(shí)教育是往孩子的腦子里裝東西，智慧教育則是從孩子的心里往外長(zhǎng)東西，尊重孩子的天性，讓孩子成為他自己！三到七歲的幼兒教育決定孩子的一生！愛(ài)孩子就給他一生難忘的經(jīng)歷！為孩子打開(kāi)一個(gè)新世界，讓孩子盡情顯現(xiàn)！

專業(yè)隊(duì)伍及合作機(jī)構(gòu)

一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的學(xué)校，無(wú)法孕育出有尊嚴(yán)的教師；一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的教師，無(wú)法孕育出有尊嚴(yán)的孩子；一群沒(méi)有尊嚴(yán)的孩子，無(wú)法托起一個(gè)民族的尊嚴(yán)。生命的尊嚴(yán)來(lái)自于靈魂的自由和綻放；人的尊嚴(yán)來(lái)自于對(duì)他人、國(guó)家、社會(huì)的幫助與貢獻(xiàn)；學(xué)校的尊嚴(yán)來(lái)自于讓每一個(gè)真實(shí)的生命綻放，智慧顯現(xiàn)，釋放生命的光與愛(ài)，溫暖他人，照亮世界。

（一）國(guó)內(nèi)外專家團(tuán)隊(duì)

1、Michelle 劍橋大學(xué)教育學(xué)院博士，心理與教育學(xué)專業(yè)的教授。

她的學(xué)術(shù)主要在認(rèn)知學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、兒童發(fā)展和教育科學(xué)；她善于通過(guò)多學(xué)科綜合研究來(lái)提高數(shù)學(xué)和科學(xué)教育；她目前的研究項(xiàng)目主要是探索思維發(fā)展對(duì)兒童在學(xué)校的成就的影響以及兒童關(guān)于因果關(guān)系的分析能力對(duì)他們對(duì)于科學(xué)現(xiàn)象與知識(shí)的理解；

2、Sue博士，是劍橋大學(xué)教育系教授，幼兒和小學(xué)教育證書(shū)課程的研究生導(dǎo)師。劍橋教育系提供英國(guó)最優(yōu)秀的教師培訓(xùn)課程。她專注于對(duì)幼兒的情緒發(fā)展并于2007年獲得 ESRC獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)攻讀博士學(xué)位。她的研究方向是兒童自身情緒的控制和老師相對(duì)應(yīng)的教育方法。

3、白燕，天津市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室主任，研究員（教授），中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事，中央教科院早教中心特聘專家，天津市學(xué)前教育學(xué)會(huì)理事，天津市家庭教育研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，天津市幼兒健康教育專業(yè)委員會(huì)委員，天津市關(guān)工委講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，天津市學(xué)前新課程改革專家組成員，津市“未來(lái)教育家”工程指導(dǎo)專家，天津華夏未來(lái)幼教

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集團(tuán)專家工作室主任。從83年至今，主持國(guó)家級(jí)教科研重點(diǎn)課題多項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表論著、論文、教材等總字?jǐn)?shù)約380余萬(wàn)字，并獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)一、二等優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。

（二）合作學(xué)校

1．奧地利 Schulzentrum Friesgasse school，該學(xué)校在當(dāng)?shù)貙儆谥馁F族學(xué)校，擁有較成熟的貴族教學(xué)理念和教學(xué)模式。

2．日本風(fēng)之谷幼兒園:

3．意大利羅馬國(guó)際學(xué)校: 這是羅馬最有威望的一所私立學(xué)校，完備了從幼兒園到大學(xué)的全套教育系統(tǒng)。

（三）教師隊(duì)伍

顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校的每一位教師都是獨(dú)一無(wú)二的，不僅擁有出色的專業(yè)知識(shí)，更有一顆愛(ài)孩子、愛(ài)教育的心。為了滿足孩子的成長(zhǎng)需求，我們的教師隊(duì)伍注重高品質(zhì)的師生配比，均衡的男女教師比例，而且，每個(gè)班級(jí)配備一名全職外籍教師，外教都是來(lái)自歐美國(guó)家，帶給孩子的不僅是異國(guó)語(yǔ)言，更重要的是異國(guó)文化。

教育是用一個(gè)生命去滋養(yǎng)、孕育另一個(gè)生命，只有滋養(yǎng)、孕育者的生命飽滿，內(nèi)心強(qiáng)大，才能孕育出生命飽滿，有強(qiáng)大內(nèi)心世界的孩子。為此，顯現(xiàn)時(shí)常邀請(qǐng)中外教育專家親臨校區(qū)指導(dǎo)，為每一個(gè)年輕的生命時(shí)時(shí)注入鮮活的生命力；也讓教師走出去，吸收全國(guó)乃至世界各地教育之精華，豐富自己，提升自己。通過(guò)各種形式將學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)開(kāi)放給整個(gè)教師群體，力求改變當(dāng)?shù)亟逃拇蟓h(huán)境，將“體驗(yàn)”和“顯現(xiàn)”的思想延展到教育當(dāng)中去。聯(lián)系方式 教育事業(yè)是全人類的使命，火柴的力量不是它能夠有多大的熱量，而在于它能引爆比它自身更巨大的力量。顯現(xiàn)國(guó)際學(xué)校希望做這樣的一根小小的火柴，通過(guò)自身的力量，引發(fā)整個(gè)社會(huì)和我們一起關(guān)注教育的原本價(jià)值，關(guān)注孩子生命本身。歡迎有共同理想的家長(zhǎng)和教育工作者和我們聯(lián)系，共同探討教育、探索生命。

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第二篇：國(guó)際物流簡(jiǎn)介..

國(guó)際物流

一、國(guó)際物流的概念

國(guó)際物流是不同國(guó)家之間的物流，這種物流是國(guó)際間貿(mào)易的一個(gè)必然組成部分，各國(guó)之間的相互貿(mào)易最終通過(guò)國(guó)際物流來(lái)實(shí)現(xiàn)。

國(guó)際物流是現(xiàn)代物流系統(tǒng)中重要的物流領(lǐng)域，近十幾年有很大發(fā)展，也是一種新的物流形態(tài)。

東西方冷戰(zhàn)結(jié)束后，貿(mào)易國(guó)際化的勢(shì)頭越來(lái)越盛，隨著國(guó)際貿(mào)易壁壘的拆除，新的國(guó)際貿(mào)易組織的建立，若干地區(qū)已突破國(guó)界的限制形成統(tǒng)一市場(chǎng)，這又使國(guó)際物流出現(xiàn)了新的情況，國(guó)際物流形式也隨之不斷變化。所以，近年來(lái)，各國(guó)學(xué)者非常關(guān)注并研究國(guó)際物流問(wèn)題，世界第九屆國(guó)際物流會(huì)議的主題就是“跨越界限的物流”，物流的觀念及方法隨物流的國(guó)際化步伐不斷擴(kuò)展。從企業(yè)角度看，近十幾年跨國(guó)企業(yè)發(fā)展很快，不僅是已經(jīng)國(guó)際．化的跨國(guó)企業(yè)，即便是一般有實(shí)力的企業(yè)也在推行國(guó)際戰(zhàn)略，企業(yè)在全世界尋找貿(mào)易機(jī)會(huì)，尋找最理想的市場(chǎng)，尋找最好的生產(chǎn)基地，這就將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域必然地由地區(qū)、由一個(gè)國(guó)家擴(kuò)展到國(guó)際之間。這樣一來(lái)，企業(yè)的國(guó)際物流也提到議事日程上來(lái)，企業(yè)必須為支持這種國(guó)際貿(mào)易戰(zhàn)略，更新自己的物流觀念，擴(kuò)展物流設(shè)施，按國(guó)際物流要求對(duì)原來(lái)的物流系統(tǒng)進(jìn)行改造。

對(duì)跨國(guó)公司來(lái)講，國(guó)際物流不僅是由商貿(mào)活動(dòng)決定，而且也是本身生產(chǎn)活動(dòng)的必然產(chǎn)物。企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略的實(shí)施，使企業(yè)分別在不同國(guó)度中生產(chǎn)零件、配件，又在另些國(guó)家組裝或裝配整機(jī)，企業(yè)的這種生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的銜接也需要依靠國(guó)際物流。

二、國(guó)際物流的發(fā)展

國(guó)際物流的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)歷程。

第二次世界大戰(zhàn)以前，國(guó)際間已有了不少的經(jīng)濟(jì)交往，但是無(wú)論從數(shù)量來(lái)講還是從質(zhì)量要求來(lái)講，都沒(méi)有將伴隨國(guó)際交往的運(yùn)輸放在主要地位。

第二次世界大戰(zhàn)以后，國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)交往才越來(lái)越擴(kuò)展。越來(lái)越活躍。尤其在七十年代的石油危機(jī)以后，國(guó)際間貿(mào)易從數(shù)量來(lái)講已達(dá)到了非常巨大的數(shù)字，交易水平和質(zhì)量要求也越來(lái)越高。在這種新情況下，原有為滿足運(yùn)送必要貨物的運(yùn)輸觀念已不能適應(yīng)新的要求，系統(tǒng)物流就是在這個(gè)時(shí)期進(jìn)入到國(guó)際領(lǐng)域。六十年代開(kāi)始形成了國(guó)際間的大數(shù)量物流，在物流技術(shù)上出現(xiàn)了大型物流工具，如二十萬(wàn)噸的油輪，十萬(wàn)噸的礦石船等。

七十年代，石油危機(jī)的影響，國(guó)際物流不僅在數(shù)量上進(jìn)一步發(fā)展，船舶大型化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，而且，出現(xiàn)了提高國(guó)際物流服務(wù)水平的要求，大數(shù)量、高服務(wù)型物流從石油、礦石等物流領(lǐng)域向物流難度最大的中、小件雜貨領(lǐng)域深入，其標(biāo)志是國(guó)際集裝箱及國(guó)際集裝箱船時(shí)大發(fā)展，國(guó)際間各主要航線的定期班輪都投入了集裝箱船，一下子把散雜貨的物流水平提了上去，一下子使物流服務(wù)水平獲

得很人提高。七十年代中、后期，國(guó)際物流的質(zhì)量要求和速度要求進(jìn)一步提高，這個(gè)時(shí)期在國(guó)際物流領(lǐng)域出現(xiàn)了航空物流大幅度增加的新形勢(shì)，同時(shí)出現(xiàn)了更高水平的國(guó)際聯(lián)運(yùn)。

八十年代前、中期國(guó)際物流的突出特點(diǎn)，是在物流量基本不繼續(xù)擴(kuò)大情況下出現(xiàn)了“精細(xì)物流”，物流的機(jī)械化、自動(dòng)化水平提高。同時(shí)，伴隨新時(shí)代人們需求觀念的變化，國(guó)際物流著力于解決“小批量、高頻度、多品種”的物流，出現(xiàn)了不少新技術(shù)和新方法，這就使現(xiàn)代物流不僅覆蓋了大量貨物、集裝雜貨，而且也覆蓋了多品種的貨物，基本覆蓋了所有物流對(duì)象，解決了所有物流對(duì)象的現(xiàn)代物流問(wèn)題。'

八十年代在國(guó)際物流領(lǐng)域的另一大發(fā)展，是伴隨國(guó)際物流，尤其是伴隨國(guó)際聯(lián)運(yùn)式物流出現(xiàn)的物流信息和首先在國(guó)防物流領(lǐng)域出現(xiàn)的電子數(shù)據(jù)交換(EDl)系統(tǒng)。信息的作用，使物流向更低成本、更高服務(wù)、更大量化、更精細(xì)化方向發(fā)展，許多重要的物流技術(shù)都是依靠信息才得以實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)問(wèn)題在國(guó)際物流中比國(guó)內(nèi)物流表現(xiàn)更為突出，物流的幾乎每一活動(dòng)都有信息支撐，物流質(zhì)量取決于信息，物流服務(wù)依靠信息。

所以說(shuō)，八十年代、九十年代國(guó)際物流已進(jìn)入了物流信息時(shí)代。

三、國(guó)際物流的特點(diǎn)

1．物流環(huán)境存在差異。國(guó)際物流的一個(gè)非常重要的特點(diǎn)是，各國(guó)物流環(huán)境的差異，尤其是物流軟環(huán)境的差異。不同國(guó)家的不同物流適用法律使國(guó)際物流的復(fù)雜性遠(yuǎn)高于一國(guó)的國(guó)內(nèi)物流，甚至?xí)钄鄧?guó)際物流；不同國(guó)家不同經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平會(huì)造成國(guó)際物流處于不同科技條件的支撐下，甚至有些地區(qū)根本無(wú)法應(yīng)用某些技術(shù)而迫使國(guó)際物流全系統(tǒng)水平的下降；不同國(guó)家不同標(biāo)準(zhǔn)，也造成國(guó)際間“接軌”的困難，因而使國(guó)際物流系統(tǒng)難以建立；不同國(guó)家的風(fēng)俗人文也使國(guó)際物流受到很大局限。

由于物流環(huán)境的差異就迫使一個(gè)國(guó)際物流系統(tǒng)需要在幾個(gè)不同法律、人文、習(xí)俗、語(yǔ)言、科技、設(shè)施的環(huán)境下運(yùn)行，無(wú)疑會(huì)大大增加物流的難度和系統(tǒng)的復(fù)雜性。

2．物流系統(tǒng)范圍廣。本書(shū)已談到，物流本身的功能要素、系統(tǒng)與外界的溝通就已是很復(fù)雜的，國(guó)際物流再在這復(fù)雜系統(tǒng)上增加不同國(guó)家的要素，這不僅是地域的廣闊和空間的廣闊，而且所涉及的內(nèi)外因素更多，所需的時(shí)間更長(zhǎng)，廣闊范圍帶來(lái)的直接后果是難度和復(fù)雜性增加，風(fēng)險(xiǎn)增大。

當(dāng)然，也正是因?yàn)槿绱耍瑖?guó)際物流一旦溶入現(xiàn)代化系統(tǒng)技術(shù)之后，其效果才比以前更顯著。例如，開(kāi)通某個(gè)“大陸橋”之后，國(guó)際物流速度會(huì)成倍提高，效益顯著增加，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

3．國(guó)際物流必須有國(guó)際化信息系統(tǒng)的支持。國(guó)際化信息系統(tǒng)是國(guó)際物流，尤其是國(guó)際聯(lián)運(yùn)非常重要的支持手段。國(guó)際信息系統(tǒng)建立的難度，一是管理困難，二是投資巨大，再由于世界上有些地區(qū)物流信息水平較高，有些地區(qū)較低，所以

會(huì)出現(xiàn)信息水平不均衡因而信息系統(tǒng)的建立更為困難。

當(dāng)前國(guó)際物流信息系統(tǒng)一個(gè)較好的建立辦法是和各國(guó)海關(guān)的公共信息系統(tǒng)聯(lián)機(jī)，以及時(shí)掌握有關(guān)各個(gè)港口、機(jī)場(chǎng)和聯(lián)運(yùn)線路、站場(chǎng)的實(shí)際狀況，為供應(yīng)或銷售物流決策提供支持。國(guó)際物流是最早發(fā)展“電子數(shù)據(jù)交換”(EDl)的領(lǐng)域，以EDI為基礎(chǔ)的國(guó)際物流將會(huì)對(duì)物流的國(guó)際化產(chǎn)生重大影響。

4．國(guó)際物流的標(biāo)準(zhǔn)化要求較高。要使國(guó)際間物流暢通起來(lái)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是非常重要的，可以說(shuō)，如果沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)難，國(guó)際物流水平是提不高的。目前，美國(guó)、歐洲基本實(shí)現(xiàn)了物流工具、設(shè)施的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，如托盤采用1000×1200毫米，集裝箱的幾種統(tǒng)一規(guī)格及條碼技術(shù)等，這樣一來(lái)，大大降低了物流費(fèi)用，降低了轉(zhuǎn)運(yùn)的難度。而不向這一標(biāo)準(zhǔn)靠攏的國(guó)家，必然在轉(zhuǎn)運(yùn)、換車底等許多方面要多耗費(fèi)時(shí)間和費(fèi)用，從而降低其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。

在物流信息傳遞技術(shù)方面，歐洲各國(guó)不僅實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)化，而且實(shí)現(xiàn)了企業(yè)之間及歐洲統(tǒng)一市場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化，這就使歐洲各國(guó)之間系統(tǒng)比其與亞、非洲等國(guó)家交流更簡(jiǎn)單、更有效。

第三篇：國(guó)際投資商簡(jiǎn)介

國(guó)際投資商簡(jiǎn)介

一、投資、融資、貸款、企業(yè)兼并、上市

1、新西蘭康聯(lián)馬洪投資管理有限公司（投融資）

2、瑞士信貸、美國(guó)波士頓第一國(guó)民銀行（商業(yè)信貸10億瑞士法郎以上瑞士貿(mào)易項(xiàng)目合作）

3、聯(lián)工發(fā)國(guó)際投資有限公司（基礎(chǔ)設(shè)施融資）

4、奧地利銀行（奧地利政府貸款）

5、荷蘭合作銀行（荷蘭政府貸款）

6、美國(guó)萬(wàn)寶環(huán)球資本集團(tuán)（融資、海外上市）

7、日本丸紅株式會(huì)社（融資）

8、美國(guó)美中國(guó)際交流協(xié)會(huì)（融資）

9、世界通寶國(guó)際融資基金會(huì)（融資）

10、意大利圣保羅意米銀行（意大利貸款）

11、加拿大繆爾羅斯國(guó)際控股集團(tuán)（投資、融資）

12、香港現(xiàn)代投資企業(yè)集團(tuán)（投資、融資抵押借貸）

13、榮豐集團(tuán)有限公司（投資、融資、合資）

14、新西蘭FCS投資服務(wù)公司（投資、融資）

15、中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作（香港）投資公司（融資）

16、瑞士國(guó)際財(cái)經(jīng)機(jī)構(gòu)（引資、貸款、融資、銀行抵放）

17、美國(guó)百億國(guó)際控股集團(tuán)（融資、兼并、收購(gòu)上市）

18、偉信顧問(wèn)公司（融資）

19、美國(guó)亞洲金融服務(wù)有限公司（兼并收購(gòu)、項(xiàng)目融資、風(fēng)險(xiǎn)投資）

20、西班牙聯(lián)合工業(yè)技術(shù)機(jī)械公司（專做西班牙政府貸款）

21、中瑞基金（瑞士貸款）

22、香港豐裕興業(yè)有限公司（融資、投資、企業(yè)并購(gòu)）

23、美國(guó)國(guó)際財(cái)富聯(lián)合投資集團(tuán)（投融資）

24、歐中商務(wù)合作中心（投融資）

25、美國(guó)查爾斯投資國(guó)際集團(tuán)HK匯發(fā)投資公司（融資、投資、塑料、服裝、房地產(chǎn)）

26、美國(guó)IHO國(guó)際機(jī)構(gòu)（融資、生物、房地產(chǎn)、旅游、醫(yī)藥產(chǎn)品、食品、輕工業(yè)）

27、鮑氏商業(yè)投資交易中心（融資）

28、美國(guó)昌盛集團(tuán)（融資、投資農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)深加工、旅游、服務(wù)業(yè)、房地產(chǎn)、醫(yī)藥保健品）

29、澳大利亞中國(guó)發(fā)展有限公司（基礎(chǔ)設(shè)施融資）

30、美國(guó)光華金融公司（融資）

31、南洋商業(yè)銀行（對(duì)合資公司提供信貸、進(jìn)出口業(yè)務(wù)）

32、漢國(guó)巴黎國(guó)民銀行（商業(yè)及投資業(yè)務(wù)）

33、西門遠(yuǎn)東（香港）公司（資產(chǎn)評(píng)估、香港創(chuàng)業(yè)、板塊上市）

34、香港南華融資有限公司（融資）

35、美國(guó)興華金融有限公司（融資）

36、美國(guó)格威舒伯律師及法律顧問(wèn)公司（融資、上市、兼并與收購(gòu)）

37、百達(dá)金融集團(tuán)（融資）

38、恒基（中國(guó)）投資有限公司（投資房地產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施、電信、電子商務(wù)）

39、香港陳氏國(guó)際投資集團(tuán)公司（保險(xiǎn)契約貸款、信托投資、房地產(chǎn)以投代貸）

40、利和國(guó)際集團(tuán)（融資、投資房地產(chǎn)、基礎(chǔ)建設(shè)）

41、美國(guó)康賽可全球投資公司（融資、投資）

42、意大利聯(lián)合銀行

43、多馬銀行

44、德意志銀行

45、韓國(guó)輸出入銀行

46、警鑫投資公司（投資、融資）

47、普華永道公司（企業(yè)融資及并購(gòu)，投資高速公路）

48、北美第一開(kāi)發(fā)集團(tuán)（項(xiàng)目擔(dān)保貸款，保函貸款）

49、美國(guó)嘉勒斯集團(tuán)（投資、融資、資本重組）

50、芬蘭哥貝利集團(tuán)（投資、融資）

51、美國(guó)華人聯(lián)合會(huì)投資委員會(huì)（融資、投資、固定匯報(bào)率、貸款、項(xiàng)目抵押）

二、基礎(chǔ)設(shè)施的投資商

基礎(chǔ)設(shè)施包括交通公路、高速公路、鐵路、地鐵、橋梁、港口等。

能源包括（火電、熱電、水電站、蓄能電站、風(fēng)力、太陽(yáng)能、海水發(fā)電）

環(huán)保設(shè)施（房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、旅游區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)）

1、加拿大加中合作發(fā)展促進(jìn)會(huì)（公路、鐵路、橋梁投資）

2、新加坡科技有限公司（橋梁、高速公路、民房改造投資）

3、新世界中國(guó)實(shí)業(yè)項(xiàng)目有限公司（公路、橋梁、電廠、內(nèi)域改造、安居工程）

4、韓國(guó)大宇株式會(huì)社（公路、鐵路橋梁、港灣、航道、電站工程）

5、法國(guó)航天總局（投資地鐵）

6、香港中國(guó)投資集團(tuán)有限公司（公路、橋梁、水廠）

7、嵐林國(guó)際金融投資集團(tuán)（高速公路、橋梁、碼頭、發(fā)電廠、供水、污水處理）

8、羅馬尼亞動(dòng)力外貿(mào)公司（電站項(xiàng)目合作）

9、芬蘭諾維特有限公司（燃?xì)狻⑷加湾仩t、國(guó)內(nèi)供熱廠合作）

10、日本日綿株式會(huì)社（環(huán)保、電力、風(fēng)力、基礎(chǔ)設(shè)施）

11、香港中華電力（中國(guó)）有限公司（電站、大型燃?xì)廨啓C(jī)、風(fēng)力發(fā)電）

12、芬蘭富騰電力熱公司（熱電廠、城市集中供熱）

13、德國(guó)GEA集團(tuán)公司（火力發(fā)電廠）

14、法國(guó)阿爾斯通公司（能源）

15、挪威克石集團(tuán)（電廠投資）

16、中國(guó)節(jié)能投資公司（熱電廠）

17、丹麥尼格麥康投資公司（風(fēng)力發(fā)電）

18、日本三菱商事公司（能源、鋼鐵、水處理廠、房地產(chǎn)）

19、怡和（中國(guó)）有限公司（基礎(chǔ)建設(shè)、水處理廠、房地產(chǎn)）

20、法國(guó)威望環(huán)球集團(tuán)（能源、水處理、垃圾處理）

21、基士（香港）有限公司（環(huán)保、垃圾處理）

22、日本共和商務(wù)株式會(huì)社（能源開(kāi)發(fā)、環(huán)保項(xiàng)目）

23、蘇伊土里昂水務(wù)公司（旅游、建筑、水、垃圾處理）

24、意大利環(huán)境衛(wèi)生公用事業(yè)協(xié)會(huì)（煤氣、給水、垃圾處理、電力交通、房地產(chǎn)、旅游）

25、瑞士環(huán)保技術(shù)協(xié)會(huì)（污水處理、建筑、城市工程、供熱系統(tǒng)）

26、康博太公司（用生物或機(jī)械手段處理垃圾）

27、奧地利阿瓦工程公司（給水、排水、污水工程）

28、OTV-KROGER公司（自來(lái)水工程、污水工程）

29、美國(guó)金州工程設(shè)備有限公司（供水及污水處理）

30、VIVNOI公司（污水處理）

31、丹麥克魯格公司（氣體、污水處理）

32、普萊克斯公司（氣體、污水處理）

33、澳大利亞國(guó)際LPG公司（液化氣汽車、加注站）

34、東洋電化工業(yè)株式會(huì)社（污水處理）

35、澳大利亞國(guó)際LPG公司（液化氣汽車、加注站）

36、莫波基洛公司（能源、交通、水務(wù)、環(huán)保項(xiàng)目投資）

37、荷蘭國(guó)際房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)（中國(guó)）公司（房地產(chǎn)）

38、澳大利亞匯津中國(guó)有限公司（水源開(kāi)發(fā)、城市供水、水力發(fā)電、污水處理）

39、喔德投資咨詢有限公司（房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、城市設(shè)施改造）

40、美國(guó)昌盛集團(tuán)（香港）公司（房地產(chǎn)、旅游）

41、加拿大NATICNA投資公司（園區(qū)開(kāi)發(fā)、合作招商）

42、澳大利亞澳盛集團(tuán)（旅游、酒店投美資）

43、美國(guó)百億杰信投資顧問(wèn)公司（安居工程、市天然氣）

44、北京嘉園置地投資顧問(wèn)公司（水電站建設(shè)）

45、安百世德國(guó)際咨詢公司（水電站建設(shè)）

46、美國(guó)IHO國(guó)際機(jī)構(gòu)（旅游業(yè)、房地產(chǎn)）

47、恒基（中國(guó)）投資有限公司（房地產(chǎn)、電信）

48、美國(guó)BONA國(guó)立控股集團(tuán)

49、對(duì)瑪產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社（煤礦石電廠、熱電廠、垃圾處理、污水處理）

50、德國(guó)NOROLEX公司（風(fēng)力發(fā)電）

51、西班牙阿拉貢貿(mào)易發(fā)展促進(jìn)協(xié)會(huì)（能源發(fā)電、風(fēng)電、水電、垃圾處理）

52、日本三井物產(chǎn)（中國(guó)）有限公司（電國(guó)開(kāi)發(fā)、合資合作）

53、法國(guó)電力公司（潔凈煤技術(shù)發(fā)電、水力發(fā)電、供熱、域網(wǎng)技術(shù)改造）

三、工業(yè)方面：

1、斯洛伐克瑪爾蒂代表處（工程機(jī)械、農(nóng)業(yè)機(jī)械、壓力機(jī)、柴油機(jī)及進(jìn)出口貿(mào)易）

2、美國(guó)羅依爾公司（光纖及電纜業(yè)）

3、美國(guó)國(guó)際商會(huì)（國(guó)際配送中心、藥品分裝廠、彩色瀝青、肥牛養(yǎng)殖）

4、奧珀斯國(guó)際實(shí)業(yè)投資有限公司（建筑材料、農(nóng)牧漁業(yè)、貿(mào)易）

5、三洋電機(jī)（中國(guó)）有限公司（電子行業(yè)投資）

6、美國(guó)英莫鋁公司（鋁業(yè)投資、鋁鎂板、鋁板帶箔）

7、薩克米（臺(tái)灣）公司（陶瓷機(jī)械和包裝實(shí)業(yè)）

8、法國(guó)克萊布斯一斯卑西姆公司（化工方面及復(fù)合肥）

9、美國(guó)太平洋集團(tuán)公司（電訊、電信、光纜、降解地膜）

10、英國(guó)天望集團(tuán)（納米涂料、發(fā)光涂料）

11、西班牙泰瑪公司（建材）

12、美國(guó)太平洋濤集團(tuán)（超細(xì)碳酸鈣、中密度板）

13、美國(guó)安伯士國(guó)際集團(tuán)（美國(guó)品牌提升產(chǎn)品形象，包裝中國(guó)產(chǎn)品出口）

14、香港特仕潔國(guó)際集團(tuán)（建材、玻璃鋼門窗、隔熱爽心砌塊）

15、日本凸版印刷株式會(huì)社（印刷、電子工程、多媒體、建筑裝飾材料）

16、德國(guó)蒂森克伯公司（鋼鐵業(yè)）

17、德國(guó)司特投資有限公司（醫(yī)藥、醫(yī)療設(shè)備合作）

18、奧地利意唯奇EVG（鋼絲、鋼筋）

19、奧地利亞新光有限公司（醫(yī)藥、衛(wèi)生產(chǎn)品）

20、香港國(guó)際時(shí)代公司（水泥、陶瓷）

21、大韓礦業(yè)振興會(huì)社（采礦業(yè)合作）

22、加拿大卡西亞進(jìn)出口公司（建筑新材料的合作）

23、德國(guó)KHO洪保公司（水泥、建筑材料）

24、德國(guó)福希林機(jī)械公司（擠壓機(jī)、制管機(jī)、陶瓷、混凝土生產(chǎn)線）

25、澳大利亞享特公司（木材、石材行業(yè)加工）

26、綠色世界（新加坡）高新技術(shù)發(fā)展有限公司（無(wú)磷洗衣粉、植物屑餐具、泡沫錦、電熱材料、生態(tài)酒、綱米外墻涂料）

27、德國(guó)C/C/M公司（工業(yè)產(chǎn)品合作，出口訂單）

28、加拿大明科礦業(yè)金屬公司（貴金屬、有色金屬投資）

29、韓國(guó)大象集團(tuán)（各種化工樹(shù)脂、檸檬酸合作）

30、德國(guó)依維優(yōu)公司（工業(yè)下腳料再利用做建材、包裝家具、環(huán)保設(shè)備）

31、德國(guó)IE公司（環(huán)保、汽車、造紙業(yè)）

32、臺(tái)灣求泰有限公司（輕工、紙業(yè)、印刷、包裝、機(jī)電產(chǎn)品投資）

33、阿根廷南美程氏集團(tuán)（軟骨素、免燒磚、大理石涂料、大棚骨架）

34、日本太平洋水泥中國(guó)投資公司（水泥建材陶瓷機(jī)械）

35、拉法基公司（水泥70萬(wàn)噸以上新法干法生產(chǎn)，立窯改旋轉(zhuǎn)窯）

36、比利時(shí)區(qū)達(dá)歐中貿(mào)易集團(tuán)（玻璃纖維）

37、瑞典薩耀機(jī)床公司（數(shù)控機(jī)床、機(jī)械加工項(xiàng)目）

38、西班牙阿拉貢自治區(qū)貿(mào)易促進(jìn)會(huì)（皮革生產(chǎn)線、造紙、水泥、建材、粉煤灰、砌塊、醫(yī)療設(shè)備）

39、美國(guó)嘉園置地投資顧問(wèn)公司（擠癃線纜、光纖系統(tǒng)、低成本金屬電纜）

40、美國(guó)盟德集團(tuán)（石油天然氣合作）

41、香港木業(yè)機(jī)械有限公司（木制品、木業(yè)機(jī)械合作）

42、德國(guó)費(fèi)特能源服務(wù)股份公司（熱工儀表、煤氣表、電表合作）

43、德國(guó)魯廳集團(tuán)（石油、天然氣、化工、醫(yī)院、精細(xì)加工、食品合作）

44、西班牙美耐沙公司（元明粉、氫酸等化工產(chǎn)品投資）

45、德國(guó)尼莎貿(mào)易運(yùn)輸公司（風(fēng)力、太陽(yáng)能發(fā)電合作）

46、德國(guó)歐鵬一哈夫機(jī)械公司（塑料門窗最新工藝）

47、日本微笑堂株式會(huì)社（賓館、飯店、合資合作）

48、美國(guó)中國(guó)貿(mào)易協(xié)會(huì)有限公司（商業(yè)、教育、農(nóng)業(yè)、旅游）

49、奧珀斯國(guó)際實(shí)業(yè)投資公司（建筑材料、農(nóng)牧漁業(yè)貿(mào)易）

50、新華國(guó)際集團(tuán)（一次性注射器、醫(yī)療產(chǎn)品、保健食品）

51、歐亞商業(yè)服務(wù)公司（修路材料）

52、加拿大中國(guó)木業(yè)國(guó)際公司（木業(yè)）

53、澳大利來(lái)飛泰科化學(xué)建材公司（酚醛泡沫保溫材料）

54、美國(guó)華臣集團(tuán)亞洲分部（垃圾做建材、廢塑料煤油、農(nóng)業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工）

55、美國(guó)友聯(lián)實(shí)業(yè)投資公司（二次結(jié)晶白碳黑、高性能永磁材料、汽車制動(dòng)器）

56、金聲科技公司（石化業(yè)務(wù)）

57、莫泰國(guó)際有限公司（混凝土攪拌站、呂輸車）

58、法國(guó)波克蘭液壓公司（機(jī)械液壓）

59、愛(ài)馨世界（除臭糖果）

60、澳大利亞莫特包裝材料設(shè)備集團(tuán)（包裝材料）

61、羅馬尼亞光霞公司

62、三洋電機(jī)（中國(guó)）（機(jī)械自動(dòng)化）

63、美國(guó)勞瑞爾公司

64、美國(guó)富發(fā)國(guó)際公司

65、法國(guó)亞義賽公司

66、遂康爾中國(guó)公司

67、日立造般株式會(huì)社

68、美國(guó)洲際石油投資公司（石油方面合作）

四、農(nóng)業(yè)方面：

1、世界華人聯(lián)合會(huì)投資委員會(huì)（投資合資無(wú)公害大棚蔬菜、大蒜加工的牛、養(yǎng)殖及屠宰、山野菜加工、鹿白粉、大豆分離蛋白、豐產(chǎn)速生林）

2、共和商社株式會(huì)社北京事務(wù)所（投資農(nóng)業(yè)、林業(yè)、現(xiàn)保、畜牧業(yè)、種植業(yè)、貿(mào)易）

3、澳大利亞國(guó)際商會(huì)（引進(jìn)奶牛、肉牛、肉羊新品種、乳制品加工、高科技畜牧示范園）

4、荷蘭賽貝科有限公司（蔬菜綜合生產(chǎn)、奶業(yè)及飼料綜合生產(chǎn)、真空冷凍、脫水蔬菜、馬鈴薯綜合利用、食用菌開(kāi)發(fā)）

5、西班牙北京國(guó)際之星投資咨詢公司（肉制品、奶制品、蔬菜合作）

6、以色列農(nóng)業(yè)發(fā)展集團(tuán)（灌溉、花卉、溫室、草莓、蘑菇、高密度養(yǎng)魚(yú)、高產(chǎn)奶牛）

7、美國(guó)維蒙特公司灌溉集團(tuán)（農(nóng)業(yè)灌溉）

8、加拿大森瑞斯國(guó)際實(shí)業(yè)公司（農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)、投融資）

9、加拿大德康實(shí)業(yè)有限公司（超監(jiān)界提取大蒜油、生姜油、洋蔥脫皮加工、出口、蔬菜深加工）

10、澳大利亞愛(ài)樂(lè)國(guó)際發(fā)展公司（營(yíng)養(yǎng)液、綠色飼料、傷口拉合膜）

11、加拿大畜牧服務(wù)有限公司（肉牛養(yǎng)殖及肉類產(chǎn)品進(jìn)出口）

12瑞士、烏尼貝丁工程公司（果膠、濃縮果汗、果酒）

13、芬蘭依斯德公司（設(shè)計(jì)制造乳制品設(shè)備、屠宰及肉類產(chǎn)品加工設(shè)備）

14、意大利貝爾杜奇（果汁生產(chǎn)線）

15、法國(guó)愛(ài)爾波公司（食品加工設(shè)備）

16、加拿大伯格冷凍系統(tǒng)公司（工業(yè)制冷、冷庫(kù)合作）

17、荷蘭尤尼森有限公司（農(nóng)業(yè)、食品加工）

18、艾爾格投資公司（西爪汁加工、濃縮果汁）

19、荷蘭歐亞集團(tuán)（花卉、溫室、冷庫(kù)、方便食品、畜牧業(yè)貿(mào)易合資合作）

20、丹麥OSSE公司（淀粉加工、小麥、大米、馬鈴薯加工）

21、丹麥丹依種子公司（種子、草坪、引種合作）

22、中荷溫室建造公司（溫室、蔬菜、鮮切花、觀賞植物、水果生產(chǎn)設(shè)備）

第四篇：金寶國(guó)際簡(jiǎn)介

金寶國(guó)際簡(jiǎn)介

金寶國(guó)際幼兒園為2-6歲的兒童提供最完善的國(guó)際化教育，以快樂(lè)成長(zhǎng)為目的,通過(guò)多元探索,體驗(yàn)知識(shí)的攝取和吸收,充分實(shí)踐“生活就是學(xué)習(xí)”以及“玩中學(xué),做中學(xué)”的理念,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)問(wèn)和主動(dòng)探索。

多元化探索，自發(fā)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)世界小公民的教育理念。在教育過(guò)程中，尊重幼兒差異性，幫助幼兒了解自我，欣賞他人，建構(gòu)各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格；接納多元文化，培養(yǎng)國(guó)際情懷。

金寶國(guó)際幼兒園隸屬于全展教育集團(tuán)，是全展集團(tuán)竭力打造的高端幼教品牌，旨在為更多的中國(guó)兒童提供最國(guó)際化的教育。

金寶國(guó)際為2-6歲兒童提供完善的國(guó)際化教育，并在大陸地區(qū)設(shè)立多家分園，以方便日益增加的金領(lǐng)家庭的適齡子女就近入園。作為快樂(lè)教育的延續(xù)與發(fā)展，金寶國(guó)際為幼兒提供多語(yǔ)言的，多文化的探索環(huán)境，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自主性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)世界，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。孩子在金寶國(guó)際每天都沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也考慮到孩子入園后的不適應(yīng)期以及畢業(yè)后的擇校問(wèn)題，特別制定了有效的入園預(yù)備課程以及幼小銜接課程，讓孩子在進(jìn)入幼兒園和選擇小學(xué)都變得更加順暢。孩子們?cè)诮饘殗?guó)際的每一天都是快樂(lè)的！辦園宗旨

多元化探索、自主性學(xué)習(xí)，成就世界小公民。多元化探索，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特性。自主性學(xué)習(xí)，是孩子一生受益的寶藏。讓孩子成為自己想要成為的人。

辦園理念“愛(ài)是成長(zhǎng)的根本”

沒(méi)有人比我們更了解、更注重“愛(ài)”在幼兒教育中的地位，所以我們將愛(ài)重新定義,細(xì)分出6大主題: 尊重 包容 親善 分享 平等 同理。

如此，更加清晰了以愛(ài)的教育為我們的核心辦園理念，讓孩子得到的不僅僅是老師的關(guān)愛(ài)和父母的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也落實(shí)孩子間的關(guān)愛(ài)，孩子對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，孩子學(xué)習(xí)并體會(huì)得到與付出,真正地被各種愛(ài)所孕育。

分享：分享是一種態(tài)度，幫助幼兒建立一種團(tuán)體的概念，給予和接受。幼兒在分享中了解自我，并懂得關(guān)心他人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己和接受別人的觀點(diǎn)。同理：善于換位思考，懂得以對(duì)方的角度看問(wèn)題，幼兒在溝通中增進(jìn)彼此的了解并獲得共鳴。

尊重：了解自己，接受他人！在多元文化的氛圍中尊重彼此的差異。親善：關(guān)愛(ài)身邊的人，關(guān)注身邊的事。從一點(diǎn)一滴做起，讓親善成為幼兒交流的語(yǔ)言和行動(dòng)的力量。

平等：平等表現(xiàn)在師生間的尊重，平等也表現(xiàn)在生生間的互動(dòng)。幼兒在平等的氛圍中獲得認(rèn)同感和歸屬感。

包容：多元環(huán)境的探索，為幼兒提供了發(fā)展的廣闊空間，同時(shí)幼兒學(xué)會(huì)以包容的態(tài)度與人溝通和合作，成就世界小小公民。教育理念“自然而然培養(yǎng)小小世界公民，成就未來(lái)的意見(jiàn)領(lǐng)袖”

我們深知每個(gè)孩子需要什么，每個(gè)家長(zhǎng)渴望什么。在這里，每一個(gè)孩子都被我們視為獨(dú)一無(wú)二的珍寶，他們的所想所做都能被充分理解、被接納，并充

分獲得尊重。我們鼓勵(lì)并激發(fā)孩子主動(dòng)探索，采用“因材施教”，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的獨(dú)特性與個(gè)別差異性，進(jìn)行“量身打造”的教學(xué)模式。在濃郁的國(guó)際化氛圍中，孩子就像呼吸般自然地吸收多元文化養(yǎng)分，同時(shí)建立自信與國(guó)際觀。競(jìng)爭(zhēng)力和合作意識(shí)來(lái)自于耳濡目染的熏陶，多元探索的環(huán)境自然而然地成就小小世界公民，塑造未來(lái)的意見(jiàn)領(lǐng)袖

家長(zhǎng)參與“參與是父母和老師最理想的合作關(guān)系”

我們誠(chéng)摯歡迎每位家長(zhǎng)走入園區(qū)，以助理老師的身份參與幼兒園的相關(guān)教學(xué)及日常活動(dòng)，近距離與孩子交流。我們特別成立了家園委員會(huì),讓家長(zhǎng)直接參與到幼兒每日的生活中，親歷孩子的每個(gè)精彩瞬間。而個(gè)別成長(zhǎng)跟蹤,家庭每日聯(lián)系簿，家長(zhǎng)成長(zhǎng)班等體系，則給家長(zhǎng)足夠的空間深入了解園區(qū)，共同創(chuàng)建完美的金寶國(guó)際幼兒園。競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

多元文化的悅納是對(duì)自我文化的認(rèn)同和對(duì)別國(guó)文化的尊重。步入金寶國(guó)際如同進(jìn)入需要外國(guó)護(hù)照的國(guó)際學(xué)校，我們傾力打造的多語(yǔ)言,多元文化的教學(xué)環(huán)境,令每個(gè)孩子除了中文之外都能得到英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)??等國(guó)際語(yǔ)言的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是中國(guó)幼兒園的一個(gè)新開(kāi)始，一個(gè)讓我們的孩子和世界輕易接軌的開(kāi)始，國(guó)際化全方位融合到學(xué)習(xí)中，孩子未來(lái)的影響力就從現(xiàn)在打下基礎(chǔ)。

多元探索的環(huán)境，激發(fā)孩子的好奇心，使孩子沉浸在主動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂(lè)之中。社會(huì)性體驗(yàn)課程全人發(fā)展。MDO幼兒成長(zhǎng)里程碑。

特色課程包括了:英語(yǔ)課程、閱讀課程、托幼銜接課程。英語(yǔ)課程

英語(yǔ)課程在幼兒園的進(jìn)行一直以來(lái)就有爭(zhēng)議。無(wú)論是作為多元文化學(xué)習(xí)概念中的領(lǐng)域性學(xué)習(xí)，或是豐富幼兒多種形式的探索體驗(yàn)活動(dòng)，英語(yǔ)課程必要性毋庸置疑。作為特色課程之一，它也是主題背景下的領(lǐng)域性課程之一。既英語(yǔ)課程的編制設(shè)計(jì)將與中文課程共用主題，引導(dǎo)幼兒用兩種不同的語(yǔ)言工具去探索主題，表現(xiàn)活動(dòng)。既體現(xiàn)英語(yǔ)本身學(xué)科性的邏輯架構(gòu)，也體現(xiàn)主題性。閱讀課程

推行閱讀活動(dòng)的初衷源于希望從小培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣和興趣。一個(gè)有閱讀興趣和習(xí)慣的孩子，他對(duì)知識(shí)的自我建構(gòu)能力會(huì)非常強(qiáng)，同時(shí)也能無(wú)限擴(kuò)容幼兒的知識(shí)面，有益于終生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的養(yǎng)成。我們以《早期閱讀課程》的理論架構(gòu)為主，精選繪本故事、經(jīng)典故事等為教材資源，幫助孩子掌握基本的閱讀技巧，充分體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，將少量結(jié)合戲劇表演活動(dòng),豐富幼兒對(duì)情景故事的深度理解和再現(xiàn)。與中文閱讀活動(dòng)同步展開(kāi)的是英文故事閱讀活動(dòng)。以故事的趣味性及表演性引導(dǎo)幼兒掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音技巧、基本對(duì)話及習(xí)慣語(yǔ)。托幼銜接課程

在幼兒園課程中，少有一套有體系的托班課程。因?yàn)橛變簣@課程更多是針對(duì)3-6歲的學(xué)齡前幼兒，而對(duì)于0-3歲的嬰幼兒研究發(fā)展，在國(guó)內(nèi)也是近幾年的事情。公司“金寶貝早教課程”的開(kāi)展一直以來(lái)在全國(guó)家喻戶曉，受到中高層收入家庭的青睞。我們將結(jié)合早教課程先進(jìn)、系統(tǒng)的理念和教學(xué)法，細(xì)分托班幼兒年齡發(fā)展中所對(duì)應(yīng)的活動(dòng)課程，結(jié)合蒙臺(tái)梭利感官教育和生活課程，營(yíng)造家的溫馨、自在環(huán)境，更貼切托小年齡幼兒的身心需求。

輔助課程

作為幼兒園課程中的彈性板塊，輔助活動(dòng)以其靈活機(jī)動(dòng)，成為整體課程中的“軟黃金”。它主要有一系列社會(huì)性參觀、訪問(wèn)、體驗(yàn)活動(dòng)，節(jié)慶，郊游，及園內(nèi)外的親子活動(dòng)等組成。通常，在課程設(shè)計(jì)中，每個(gè)月都會(huì)有一次以上社會(huì)參訪性活動(dòng)。每次活動(dòng)半天到兩天不等。具體活動(dòng)方式則根據(jù)幼兒年齡、主題、季節(jié)而定。輔助課程注重在非正式的、低結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)中，幼兒對(duì)人際關(guān)系、社會(huì)規(guī)則、自然和社會(huì)現(xiàn)象的體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)在真實(shí)而廣闊的活動(dòng)背景下幼兒的綜合經(jīng)驗(yàn)的獲得。

真正同步全方位國(guó)際課程，Smart Board課程軟件系統(tǒng)，美國(guó)EDMARK課程系統(tǒng)以及多語(yǔ)言環(huán)境教學(xué)，都被精心設(shè)計(jì)運(yùn)用到幼兒的每日的探索活動(dòng)中，讓每一個(gè)孩子在金寶國(guó)際幼兒園都能輕松與國(guó)際接軌。

多元化探索，自發(fā)性學(xué)習(xí)，成就世界小公民

一、理念的展開(kāi) 認(rèn)識(shí)自我

信息社會(huì)要求未來(lái)的人們有更寬廣的知識(shí)面，便于資源整合，提升決策力。多元文化的悅納已在教育領(lǐng)域成為大趨勢(shì)。面對(duì)紛繁蕪雜的文化傳承，要吸收什么，摒棄什么，都將成為對(duì)未來(lái)創(chuàng)新世界的基本元素。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和肯定是接納多元文化的首要條件。讓幼兒了解自己獨(dú)特屬性，才能有相對(duì)的空間去欣賞他人，體驗(yàn)和比較多元化的生活，建構(gòu)幼兒對(duì)未來(lái)世界 的創(chuàng)新力。因此，多元化探索學(xué)習(xí)始于兒童對(duì)自我的認(rèn)知。

社會(huì)性交往

“生活即教育”。杜威的教育生活論在現(xiàn)今的教育界廣為流傳。

兒童自出生的那一天起就生活在社會(huì)之中，也就是說(shuō)，兒童已經(jīng)開(kāi)始社會(huì)化。在社會(huì)化的背景中，兒童很早就產(chǎn)生社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要。按照人本主義心理學(xué)家馬斯洛的需要理論，兒童除了基本的生理需要外，還有安全的需要、歸屬和愛(ài)的需要（被人喜愛(ài)、接納，有所依歸）等需要。出生后7個(gè)月起，兒童形成社會(huì)性情緒及情感支持，以此作為自己行為的參照。隨著兒童的發(fā)展，兒童的社會(huì)性情感及社會(huì)交往的需要也越來(lái)越強(qiáng)烈。因此，多元的社會(huì)生活是幼兒最好的探索學(xué)習(xí)環(huán)境。

多智能領(lǐng)域探索

幼兒的獨(dú)特性表現(xiàn)在其各自秉賦異同。兩千多年前，孔夫子提出“因材施教”的教育原理。同樣，今天腦科學(xué)的發(fā)展也在同步推動(dòng)著教育理論和方式朝向兒本化的方向發(fā)展。幼兒的智能發(fā)展組合決定了他們各自學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特性，及差異性學(xué)習(xí)評(píng)量的必要。尊重每一位幼兒的自然個(gè)性和公平地看待全體兒童，較全面評(píng)估個(gè)別兒童的成就，并發(fā)展其潛能，從而建立幼兒的自信和學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到全面發(fā)展。

多智能領(lǐng)域的探索活動(dòng)幫助幼兒從其感興趣的活動(dòng)中得到均衡發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的豐富環(huán)境

關(guān)注幼兒敏感期發(fā)展

自發(fā)性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)需要寬松、豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為孩子在不同敏感期的發(fā)展需求創(chuàng)造特需環(huán)境,能更好促進(jìn)幼兒主動(dòng)探索能力的發(fā)展。敏感期是指兒童在成長(zhǎng)階段中的某些時(shí)間范圍內(nèi)，只對(duì)環(huán)境中的某一項(xiàng)事物專心、而

拒絕接受其它特征的事物。在敏感期內(nèi)，兒童會(huì)沒(méi)有理由地對(duì)某種事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，會(huì)不厭其煩地重復(fù)這項(xiàng)行為，直到突然爆發(fā)出某種新的動(dòng)機(jī)為止。兒童在這段時(shí)間內(nèi)所表現(xiàn)出的內(nèi)在活力與快樂(lè)，是根源于兒童與外在世界接觸的強(qiáng)烈要求。正像剛孵化的蟲(chóng)子執(zhí)著地追求光亮，小鴨子執(zhí)著地跟隨它們第一眼看到的那個(gè)動(dòng)物，兒童對(duì)環(huán)境的喜愛(ài)迫使他們對(duì)環(huán)境接觸。這種喜愛(ài)不是思考的結(jié)果，也不是教育的結(jié)果，更不是情緒的結(jié)果，而是由一種先天的內(nèi)在機(jī)制所決定的。

敏感期的內(nèi)在本質(zhì)使兒童對(duì)這個(gè)世界無(wú)限地?zé)釔?ài)，只有這種愛(ài)才能使兒童忘我地投入到對(duì)身邊物體的研究和探索中去。孩子是具有能力的天生學(xué)習(xí)者。他們會(huì)循著自然的成長(zhǎng)法則，不斷使自己成長(zhǎng)為“更有能力”的個(gè)體，每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)時(shí)間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細(xì)心觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別特質(zhì)。布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試。

平等師生關(guān)系

自主學(xué)習(xí)的豐富環(huán)境還包括親密平等的師生關(guān)系。兒童本位化的課程要求教師從以教為主的角色轉(zhuǎn)換成以引導(dǎo)、協(xié)助為主的角色。尊重兒童的喜好與選擇，在活動(dòng)過(guò)程中作適合引導(dǎo)和干預(yù)，從而代替一貫以教師說(shuō)了算的傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣。兒童的意見(jiàn)和觀點(diǎn)始終得到重視與探討，不但能持續(xù)促進(jìn)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，滿足獲得知識(shí)的渴望；同時(shí)，也是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的良好過(guò)程。

二、理念在課程實(shí)施中的體現(xiàn)

在主題活動(dòng)的設(shè)置中:以自我認(rèn)識(shí)、自我表述、自我組織、生活時(shí)空、世界運(yùn)轉(zhuǎn)、共享地球讓幼兒從認(rèn)識(shí)自己開(kāi)始，逐步到了解認(rèn)識(shí)周圍的人、事、物及相互之間的關(guān)系。（與IB國(guó)際文憑認(rèn)證課程同步領(lǐng)域）

在基礎(chǔ)課程中:增大社會(huì)性參觀、訪問(wèn)活動(dòng)，加深幼兒對(duì)真實(shí)生活認(rèn)知的體驗(yàn)；幫助兒童獲得人際交往（包括同伴交往）的知識(shí)、養(yǎng)成社會(huì)交往的能力以及良好的習(xí)慣，特別是引導(dǎo)兒童相互了解、同情、關(guān)心，這有利于兒童群體生活經(jīng)驗(yàn)，在很大程度上為兒童在今后的社交、學(xué)習(xí)和工作中妥善處理好人際關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)形式:靈活多樣，從主題性學(xué)習(xí)到方案研究，以語(yǔ)言、人文、個(gè)人/社會(huì)/健康教育、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等多領(lǐng)域活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)。為每個(gè)幼兒量身定做的個(gè)別教育計(jì)劃，幫助幼兒確立自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格，建構(gòu)終生學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

結(jié)合幼兒年齡特征及敏感期發(fā)展的活動(dòng)設(shè)計(jì)；

教師作為引領(lǐng)者、協(xié)助者、活動(dòng)的支持者的地位。

以社會(huì)性整合資源作為教學(xué)活動(dòng)的素材，是兒童的生活體驗(yàn)課程。

第五篇：雅量國(guó)際簡(jiǎn)介

雅 量 國(guó) 際 簡(jiǎn) 介

雅量國(guó)際是一家綜合性企業(yè)機(jī)構(gòu)，下設(shè)廣州市雅量展示用品有限公司、廣州普華正和展示用品有限公司、廣州市白云區(qū)雅量文具廠、廣州市白云區(qū)雅量五金廠等四家分子公司，分別從事POP廣告展示用品、商超使用商業(yè)設(shè)施設(shè)備服務(wù)、文具、五金模具加工的生產(chǎn)和銷售業(yè)務(wù)。

廣州市雅量展示用品有限公司---專注賣場(chǎng)廣告器材和超市設(shè)施服務(wù)

---------成立于2006年8月，位于廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)，是一家專注于賣場(chǎng)標(biāo)價(jià)系列產(chǎn)品、POP展示道具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、制造的綜合服務(wù)商，現(xiàn)廠房超萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)超500萬(wàn)元，年?duì)I業(yè)額過(guò)千萬(wàn)，是目前國(guó)內(nèi)最大的POP類廣告制品制造企業(yè)之一，本公司實(shí)行ISO9001質(zhì)量控制體系，生產(chǎn)工藝齊全，包括注塑、擠塑、五金、模具、絲印、激光雕刻車間，從而保證生產(chǎn)的高效和產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)異，產(chǎn)品種類覆蓋超市標(biāo)價(jià)產(chǎn)品、廣告展示器材和POP類廣告器材幾大體系，服務(wù)企業(yè)包括家樂(lè)福、華聯(lián)、步步高、國(guó)美、等國(guó)內(nèi)著名賣場(chǎng)以及長(zhǎng)城、奧美等國(guó)內(nèi)知名廣告公司，知名品牌專賣店和零售賣場(chǎng)都可以隨處看到雅量開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的POP類廣告展示制品及超市設(shè)施設(shè)備。雅量展示認(rèn)為，雅量在POP廣告器材領(lǐng)域已經(jīng)在占有率方面國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，作為一個(gè)領(lǐng)先的服務(wù)商，雅量展示將用5年時(shí)間來(lái)完善整個(gè)賣場(chǎng)廣告的產(chǎn)業(yè)鏈條，建立自己的廣告創(chuàng)意、廣告輸出及實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)，加之目前的雅量展示器材公司真正實(shí)現(xiàn)賣場(chǎng)廣告創(chuàng)意到終端實(shí)現(xiàn)的全產(chǎn)業(yè)鏈條，我們正為這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而不懈努力！

廣州普華正和展示用品有限公司---專注于賣場(chǎng)全套設(shè)施設(shè)備，超市之家

--------成立于2009年4月，前身廣州普華正和展示用品有限公司是一家專業(yè)銷售展示器材的銷售型公司，后經(jīng)發(fā)展及行業(yè)探索，轉(zhuǎn)型為中國(guó)超市賣場(chǎng)行業(yè)商業(yè)設(shè)備的全方位服務(wù)商，普華正和可以提供賣場(chǎng)超市開(kāi)業(yè)所需要的全系列商業(yè)設(shè)備及相關(guān)附屬產(chǎn)品，普華正和目前主要提供非標(biāo)貨架和定制型貨架、產(chǎn)品展示器具、產(chǎn)品標(biāo)價(jià)系列產(chǎn)品、廣告展示產(chǎn)品、收銀系列產(chǎn)品、生鮮區(qū)全系列產(chǎn)品、五金系列的全系列產(chǎn)品，未來(lái)的普華正和將立志于成為一家為超市提供開(kāi)業(yè)咨詢、方案策劃制定及設(shè)備全系列提供、賣場(chǎng)行業(yè)培訓(xùn)與出版的綜合型公司，成為中國(guó)超市的“超市之家”。

廣州市白云區(qū)雅量文具廠---進(jìn)駐賣場(chǎng)的高檔商務(wù)和學(xué)生文具

--------成立于2007年2月28日，最初從事展示類文具的加工和銷售，目前正在轉(zhuǎn)型為一家商務(wù)文具和學(xué)生文具的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、制造商，產(chǎn)品銷售主要以進(jìn)駐大型賣場(chǎng)為主。廣州市白云區(qū)雅量五金廠---精密模具的開(kāi)發(fā)，產(chǎn)品創(chuàng)新保障

-------成立于2010年10月，從雅量展示公司的五金模具車間延伸而來(lái)，目前除服務(wù)雅量國(guó)際的系列企業(yè)外，也對(duì)外承攬模具和五金加工；