第一篇：和優秀家長的差距

和優秀家長的差距

王曉振

1、教育目標不夠明確。

小學時，對學習成績重視不夠，等到上了初中后，再重視有些晚了。所以，現在最重要的是，明確教育目標，即思想品德教育與教學成績提高兩者并重。

2、過分強調家長權威，忽視孩子的心理感受。

小時候，過分讓孩子“自由”發展，因此，孩子有點自由散漫，現在上初中了，再規范其行為，有些困難，于是又過分強調家長權威。結果有些“矯枉過正”。這個要改。

3、要正確引導孩子讀課外書。

原來，一味憑孩子興趣讀書，書讀的不少，但效果不不是太好。現在，應積極引導孩子讀書。要讀得快樂，還要讀出效果。比如，寫讀書筆記，寫讀書心得等。

4、不能過分強調分數。

分數很重要，但過分強調分數，弊端也不小。因此，在今后教育活動中，既要分數有切實提高，同時也要讓孩子找到學習的樂趣。兩手都要硬，兩者不可偏廢。

5、要重視學習過程的監督。

原來以為，只要孩子學了，家長就放心了，現在明白，其實沒那么簡單。

做家長的，一定要監督孩子學習，要深入孩子學習的每一步。千萬不能放手不管。

6、練習要有效。

沒有有效的練習，就沒有成績的提高。練習要有針對性，要刻意練習，不能隨意，不能心血來潮，要有計劃，有步驟，有具體措施。要明白，沒有練習，就沒有一切！

7、多和班主任、任課老師交流。

這個工作，做得很不夠。今后要加強。

8、給孩子創設良好的學習環境。

孩子學習期間，不上網，不開電視。保持安靜，少做與學習無關的瑣事。

9、充分利用假期、周末。

定好學習計劃，分配好學習時間。要學得高效，學得愉快。一定不能拖

到最后再寫作業。

10、利用好學習資料。不能貪多，不能只做不檢查，不能讓課外資料成為學習負

擔。訓練要有針對性、實效性。

11、繼續堅持讓孩子自己講所學過的內容，還要重視孩子記筆記習慣的培養和堅

持，多鼓勵，少批評。

12、其他問題。讓孩子多和學習好品質好的孩子交往。堅持鍛煉身體，多做家務。

提前做中考題。盡量讓孩子接受優質的教育。提高各學科素養。

第二篇：優秀家長材料

優秀家長材料

家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格，對社會有用是我們家長共同的期望。作為一名家長，平時生活學習中，我是這樣做的：

一：積極配合學校教育，積極參加學校班級活動

應該多讓孩子參加學校班級組織的活動，這對孩子是個良好的鍛煉機會。永遠記得大概是去年還是前年的義賣活動，真的對孩子非常有意義。二：培養孩子陽光積極的心態

大概是因為我出身農村的緣故，所以從小膽小怕事，長大后也感覺總是唯唯諾諾，不夠陽光不夠大膽。而我們發現，到社會上不管是哪個行業，能夠出類拔萃的，往往是那些膽大的敢闖敢干的，所以我就想培養孩子養成陽光向上的心態。小時候，做錯什么事，不一概嚴厲地批評，而是先指出她的錯誤，最起碼讓她知道她的錯誤，然后讓她想法怎么補救。真的沒法補救了，那就告訴她下次不能這樣，點到即止。更多的時候，我們教育孩子別與人爭短長。別總爭那么一丁點的小利而弄得自己不快樂，什么別計較別怕吃虧就不會小心眼不快樂。和其他人的交往也一樣，我總是教育孩子多體諒體諒別人的難處，讓她學會換位思考，就不至于為了一點小事不高興了。三：培養孩子良好的閱讀習慣

說到讀書，剛開始孩子不太樂意，過了幾天就嘗到樂趣了，慢慢就真的堅持了下來，每天半小時。除假期時間外，幾乎從不間斷。到現在她已經成了一種習慣，一沒有書看就催著在網上給她買書。可能就是得益于這個習慣吧，她寫作文的時候不太費勁，好像對做閱讀題也幫忙不少。

四：多在孩子心中播撒愛的種子，讓她成為一個有愛的人

從小到現在，我每次回家都要帶著她。有時候給外公外婆或是爺爺奶奶買禮物還讓她參謀。不光是為了讓老人看看孩子，更多的是是她感受感受做為子女該如何孝敬老人。上一輩，可能還有幾個孩子，多一點指望。而我們這一代，就一個最多兩個孩子，父母是孩子最好的老師，我們作為這方面的老師當仁不讓，必須把他們教育好，否則老了可憐的是我們。當然，最根本的是我們本身得對雙方老人好，得讓孩子感覺到我們是真心的，而不能讓孩子感覺我們在作秀而已，那就適得其反了。五：給孩子制定一定的規則

在我家，一周可以玩一次電腦半小時，在每過星期作業做完后，其他時間不能動。手機是沒周十分鐘，也是在過星期家庭作業做完后。其余時間不許玩。

第三篇：優秀家長材料

家長材料

很高興能有一個這樣互動的機會，能夠和大家交流下育兒經驗。感謝xx小學給了孩子們一個好的學習氛圍，感謝校長，感謝老師注入了大量的心血，使孩子們健康快樂的成長。我們從小教孩子要有一顆感恩的心。要尊敬師長，團結同學，學會與人分享。盡已之力幫助需要幫助的人，對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人，讓女兒感覺生活在愛的世界里，并能更好的愛別人。幫助孩子樹立正確的人生觀和世界觀。

都說家是孩子愛的港灣，父母是孩子的最好的老師。望子成龍成鳳是天下每一位可憐父母的渴望，而家長的素質、言行、思想等對孩子健全人格的發展起著至關重要的影響。

我的女兒XX，今年10歲，是XX一名學生。在我心目中，女兒是優秀的，我不要求她出人頭地，我只希望她能自理，自立、自信、自強。

平時生活中，孩子除了正常的學習外，我們依據孩子的興趣愛好，培養她打乒乓球、拉小提琴、畫畫、舞蹈……我覺得這樣孩子的生活才會多姿多彩。

我們注意對孩子的培養，不僅在學習上，更要重視孩子心靈的成長。我們家孩子有要求總跟她媽媽提，剛開始妻子對孩子總是有求必應，讓她的欲望無限膨脹，當我們能力不及或對其無理要求加以拒絕時，她的小小自尊心、小虛榮心、小欲念傷害了，哭鬧不止。我勸妻子，這樣其實是害了孩子，如果此時你改變主意加以滿足，那么此后她便會將胡鬧與要求得到滿足聯系在一起，更會變本加厲。所以適時的溝通，講道理與拒絕是必需的。做通妻子工作，在做孩子工作，讓孩子明白不是所有要求父母都該滿足你，有錯必糾。如果孩子做的好的地方，優點，我們也絕不不吝贊美并加以鼓勵，好孩子不是打不是罵出來的。

建立良好的親子關系，讓孩子明白父母孩子還是他們可以交心的朋友。做到這點可不容易，你要提高自身素質，讓孩子充分信賴你。關心她們喜歡什么，對什么感興趣，偶像啦之類，加以正確引導，拉近你與他之間的距離，讓代溝淺一點，再淺一點，你們才有共同話題。與她多交流，關注她，并尊重她，絕不侵犯她的隱私，她有時會主動跟我們說心事的。和孩子進行情感交流，做孩子的朋友不是空話，和她不僅交心，讓她明白父母不僅是很好的心聲傾聽者，還可以可以幫她明辨是非，排憂解難，用自己豐富的人生經驗，幫助她少走很多彎路的引路人。我時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產生困惑時，我會平和地和孩子一起，站在她的立場分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法。孩子不喜歡我們把自己的意見強加于她，有時孩子的媽媽會說我慣著孩子，但我覺得家長式的管教對00后的孩子不管用，孩子也是一個獨立個體，我們應該多聽取她的意見和想法，多給她平等的交流機會，發表自己的見解。營造輕松良好的成長環境，這樣的孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理。我想這樣以后她才能成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人。

最后加強與學校、老師、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法也非常重要。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，所以我非常注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。

轉眼孩子已經漸漸長大，在培養孩子上半分偷不得懶，你對他有多少投入，在她身上就能體現出來。看到女兒健康、樂觀、誠實、善良，獨立是我最大的欣慰。…我們為孩子點滴的成長、進步而感動。

此次被評為好家長讓我感觸頗深，覺得有些歉意，覺得自己不足夠優秀。做好家長的理論很多，但要切實去實踐，真的是一道很大的課題。教育孩子是一個復雜而漫長的過程，在孩子不斷的成長過程中，學習成績只是一方面，德，智，體、美、勞全面發展孩子才能健康成長。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們都有責任為孩子們營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍，非常愿意配合學校教育，共同使孩子們得到更多的關愛。

謝謝！

XXX

X年X月X日

第四篇：優秀家長材料

女兒王曉悅今年已經十歲了，回想這十年我對女兒的教育也并沒有什么特別的方法，只是我對孩子比較用心，善于從一點一滴的小事中總結經驗，尋求方法，不斷的修正自己的心態，多為孩子考慮，注重對孩子良好習慣的培養。可以說女兒的成長過程，也是我這個媽媽的成熟過程。

記得女兒上幼兒園的時候，我跟鄰居上一年級孩子的媽媽學習，按照語文課本的內容，買來生字卡片，制定識字計劃，心想只要我按計劃進行，女兒一定會超前學會，等上學的時候肯定比同齡的孩子學習好，結果根本就不像我想的那么容易，卡片被小家伙扔得到處都是，連狗窩里都有，氣得我哭笑不得。每次想教她認識幾個字，背一首詩的時候，我說：“悅悅呀，我們９點開始認字，就認十個好不好？”“不，我要去找小朋友玩。”為了能讓她好好學習，我自然是先滿足她的要求。玩過回來了，她是很聽話的坐窗前和我一起認字，可是十個字剛讀完一遍就開始坐不住了。就這樣每次我又是陪她玩又是給她好吃好喝，買玩具，可她就是不能滿足我好好學習的心愿。經過一次次的嘗試，一次次的失敗，我的耐心也一點點的被磨光。后來我認命了，算了孩子的天性就是好動，我也不指望養出個神童來，以后的路還長著呢，只要她能快樂健康的長大就行了。于是我不再強求每天要用多少時間來認字，背詩等等。她喜歡聽故事我就給她講故事，覺得自己講得不夠生動，我就買了錄音機，磁帶專門用來給她放故事聽。有一盒磁帶叫“燕子姐姐講故事”，她最喜歡聽了，有事沒事就讓我放給她聽。有一次鄰居家的幾個小朋友來我家玩，她興奮的不得了，說我給你們講個故事吧！于是她就講了磁帶中的一個故事――胖河馬與瘦黑熊，她講得繪聲繪色，吐字非常清楚，語氣語調模仿得不說十分至少也有七八分像，著實給了我一個大驚喜，我天天陪著她聽這些故事我也只記得故事的大概，讓我講出來根本就達不到她這個水準。這件事給了我很大的啟發，教育孩子并不一定要坐在那一板一眼的教，孩子在玩的過程中更能學進去。找到了可行的方法，那么給孩子灌輸什么樣的內容就要看家長的取向了，不是說有什么樣的家長就會教育出什么樣的孩子嘛！我個人是比較注重對孩子優良品質的培養，心理素質的培養，我認為在漫長的人生道路上一定要有樂觀向上的健康心態，堅忍不拔的品質，才能夠成人成才。所以我都會精心選擇一些有利于培養孩子優良品質的故事，從小就讓孩子接受良好的熏陶。

有了一點點成功的經驗，我就更樂于新的嘗試了。我每天下地回來，一邊做家務一邊念叨著從書里學來的故事或兒歌，女兒跟著我饒有興趣的學著。在我的言傳身教中，孩子一天天的長大了，接觸的人和事也越來越多，對很多事情都有著她自己的認識和想法，我們作父母的不可能時時刻刻的在身邊耳提面命，所以讓孩子養成良好的習慣就顯得更為重要。一但良好的習慣養成，孩子將受益終身。

家家都有一個甜蜜的負擔，我不但要讓我的孩子吃飽穿暖，更關心她的心理健康，不給孩子太大的壓力，也不把自己的意愿強加在孩子身上。總之，我覺得教育子女最重要的還是關心、用心、這樣才能及時發現孩子存在的問題，及時給予孩子指導和幫助，預防比治療更重要，好的家長要學會預防‘小樹苗’長歪，而不是等到‘小苗’已經歪了好久才發現，才來著急尋求治療的方法。

在與孩子的交往中，我給孩子的是多一些表揚和鼓勵。經常給孩子欣賞的目光，注重培養孩子良好的道德行為習慣和品質，增強對孩子的信任。用欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。加強與班主任及任課老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看作業本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，在學校成了班里的核心人物。

我非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。我充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為小學的孩子比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，我作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏；二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍。

家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。因此，作為家長在教育孩子方面應多動腦筋才能取得好的效果。

家長姓名：王紅艷性別：女年齡：38歲工作單位：三工鎮長勝村六組職務：農民 學生：王曉悅女10 所在班級：四年級級四班職務：副班長特長：繪畫體育運動

第五篇：優秀家長推薦材料

優秀家長推薦材料

江蘇省盱眙縣趙善勇

孩子在家情況簡介：

張宇是我們家的第二個孩子，由于出生在農村，有著農村孩子的樸實與可愛，從小一直是個聽話懂事的孩子。他不僅沒有受到嬌生慣養的優待，反而有著小“男子漢”特有的擔當，放學后一般不需要我們過多的去過問督促他的學習，他總是很及時的獨立做好作業，有時還能很認真地似的過問我們大人的事，如生意怎么樣啊，累不累啊。同時他有自己的思想與主見，能主動與我們交流在校的學習與生活情況，由于我們常年在外工作，他還經常掛念家中上高中的姐姐與年邁的爺爺奶奶，對于他的這點情愫，我們時常為之感動，更是倍感欣慰與珍惜，因為這是現在孩子真的是較為難得的一種情感了。

家長教育事跡：

1、我們盡量創設寬松的學習環境，給孩子更多的發展空間，從不強求孩子參加各類培訓班。同時我們給孩子制定一個力所能及的目標，激發孩子的學習熱情和樂趣，并多采用賞識教育。在行為習慣教育上我們要求孩子今日事今日畢，自己事自己做，培養孩子良好的學習習慣。

2、積極配合并參與學校的教育教學工作，為促進學校建設，加強家校聯系，付出自己應有的努力，為培養孩子“愛集體”的主人翁意識樹立榜樣。在學校的各項活動中，因勢利導，培養孩子“愛己愛人”的高尚情操。

3、對孩子的教育，我們始終貫徹“身教重于言教”的教育理念，從細微處入手，化“教育”為無形，“潤物”于“無聲”。始終提醒自己要以良好的形象，自己努力工作，給孩子一個“工作著是愉快的”的工作態度的影響從而為孩子樹立榜樣和示范作用。此外我們有時會帶孩子去自己的工作場所，讓孩子明白“只有勞動才能創造價值”“只有認真工作才能贏得認可、尊重”的理念；

4、此外我們還會經常引導孩子讀書看報，在孩子所讀故事書中，在孩子粗淺的故事情節的認知上，“點石成金”，深入淺出的讓孩子在故事中明白為人處事的道理。

以上就是我們對孩子教育上的一點小小看法，當然，孩子成長更多的是離不開學校老師的辛勤培育，我們在接下來將會一如既往的關注孩子成長，關注貴校的建設發展，以孩子成長教育為中心，以學校老師的教育理念為準繩，爭當新時期文明的合格的家長，謝謝！

2011年10月19日