第一篇：優(yōu)秀家長材料

言傳身教勵其成材

我叫李占菊，現(xiàn)年四十二歲，是魯莊鎮(zhèn)第一初中教師，是李奕琳和李甲琳的媽媽。同在魯莊鎮(zhèn)第一初中的我的兩個女兒都表現(xiàn)出色，品學(xué)兼優(yōu)，得到師生一致好評。

我的大女兒李奕琳現(xiàn)年十三歲，每次考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分都排在全級前七名，我的小女兒李甲琳比同級適齡學(xué)生小兩歲，但每次考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分排全級第一或第二。每個學(xué)期，我的兩個女兒都被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，曾經(jīng)有一些家長問我教育孩子的訣竅，其實我也沒有什么訣竅，下面我淺談我是怎樣給孩子良好的家庭教育，使女兒品學(xué)兼優(yōu)的。學(xué)校教育離不開家庭教育的支持和配合，家庭教育直接影響到學(xué)校教育的效果。

我的小女兒李甲琳，五歲上念子莊小學(xué)一年級，上學(xué)早兩年。我知道，這實際上，已經(jīng)讓女兒付出了多么大的代價，童年成長期間的損失很難彌補給她。發(fā)自我內(nèi)心的愧疚，于是我下定決心，不讓女兒落后。從此，只要女兒在家做作業(yè)，我就坐在旁邊，不停地叮囑：再寫好些，認(rèn)真點兒等，為的是提高學(xué)習(xí)效率，高質(zhì)量早完成，讓孩子多玩會兒。如果女兒中午在家寫家庭作業(yè)，我中午就不休息，輔導(dǎo)女兒保質(zhì)保量完成作業(yè)。記得當(dāng)時她的語文老師是個民辦女教師,布臵一個生字寫50遍，20個生字都要寫。我發(fā)現(xiàn)小女兒寫兩三遍就會了，于是我找老師協(xié)商，小女兒的家庭作業(yè)我負(fù)責(zé)檢查，避免女兒產(chǎn)生厭學(xué)情緒。經(jīng)過一個學(xué)期，小女兒已基本適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績進(jìn)入中等。為了激發(fā)孩子的進(jìn)取心，樹立理想，睡覺前有計劃的給女兒講仲永的故事，狼孩兒的故事，周恩來中學(xué)立志的故事等等，告訴女兒：誰也不比誰聰明多少，任何人不努力都不會取得好成績，再聰明的孩子不受教育，不學(xué)習(xí)也會成為庸人。學(xué)習(xí)好比登山，努力前進(jìn)一步，離山頂就近一步，只要努力堅持不懈，最終一定能達(dá)到頂點。從而幫助女兒樹立理想。同時，還買了許多拼音版的課外讀物。為了讓女兒讀有所獲，我休息期間，甚至做飯時，我激勵女兒讀，我對兩個女兒說：“我左耳朵聽奕琳讀，右耳朵聽甲琳讀。”女兒以為媽媽要欣賞，自然讀得很努力。我采取讀書方式多種多樣，有時我先讓大女兒讀小女兒聽，或小女兒讀大女兒聽，有時穿插朗讀，大女兒讀幾行，小女兒讀幾行。有時我讀兩個女兒聽，然后讓她倆說說我讀的什么，聽到了什么，記住了什么，從而培養(yǎng)了女兒的語言表達(dá)能力和理解能力，養(yǎng)成認(rèn)真聽的好習(xí)慣，增添閱讀的興趣。

自女兒上學(xué)以來，當(dāng)女兒在學(xué)校時，我高效率工作，當(dāng)女兒在家學(xué)習(xí)時，我什么家

務(wù)都不干，再好的電視節(jié)目不看，陪女兒共同學(xué)習(xí)，目的是督促女兒高效率多學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，為了孩子的一生，家長做出點犧牲是值得的，在父母始終不渝的關(guān)注下，漸漸地兩個女兒的學(xué)習(xí)，如正螺旋狀態(tài)，逐漸進(jìn)步。到小學(xué)三年級的時候，兩個女兒的成績都在班里名列前茅。隨著時間的推移，兩個女兒的進(jìn)步也越來越明顯。如今我的兩個女兒都很爭氣，各方面表現(xiàn)都很突出。回想這些年來，我的兩個女兒是在父母的欣賞，鼓勵中成長起來的。

節(jié)假日里，我讓兩個女兒干些力所能及的活兒，例如：洗手絹，襪子和枕巾，上街買東西，倒垃圾，拖地，洗碗等等。其中拖地板是常干的活兒。我家三室兩廳130平方米要先認(rèn)認(rèn)真真掃一遍再拖一遍，打掃起來也不容易，兩個女兒自行商量，安排，我不加干涉，放手讓女兒去干。當(dāng)女兒喚我去看中不中時，我邊點頭邊夸獎：“分工合理，協(xié)作默契，拖得干凈，好！好!好！”兩個女兒滿面春風(fēng)笑呵呵的。我給兩個女兒各發(fā)冰淇淋一個作為獎賞，女兒笑得那么燦爛。看得出，這是女兒從心底里所渴望得到的肯定，女兒感到心滿意足，體味到了勞動后的幸福與快樂。在我看來，做得過程，做的什么，不做什么，這樣做，那樣做，是否按家長的意愿做并不重要，重要的是有利于培養(yǎng)孩子的義務(wù)感，責(zé)任感，創(chuàng)新精神，協(xié)作精神，理解創(chuàng)造與享樂的關(guān)系等等。

我常常告戒女兒：在學(xué)校里，在學(xué)習(xí)中，在現(xiàn)實中，存在著有你不滿意的情況，這時要勇敢的走出埋怨的情結(jié)，重新建設(shè)自己，增強心理承受能力。有時你想得到的東西得不到，不見得是別人的錯，要學(xué)會理解別人，換位思考。我認(rèn)為父母不可對孩子百依百順，有求必應(yīng)。過分的，不合理的要求一概不滿足，即使合理的要求也不能百分百滿足，要打折扣，適當(dāng)控制，使孩子產(chǎn)生挫敗感。比如：上小學(xué)三年級的時候，女兒提出要一雙旱冰鞋，我沒有立即答應(yīng)，而是說：“這種鞋比平時穿的鞋貴得多，玩得時候才會穿，使用率低。”我還告訴女兒：滑旱冰，不比在平地上走路，容易摔跤。趁周末，我?guī)畠旱胶当鶊隹磩e的小朋友滑，租了兩雙讓女兒試著滑一滑。女兒興趣很濃，對旱冰鞋的渴望越來越強烈。這時候，我就跟女兒商量如何節(jié)省開支，比如：少吃幾個冰淇淋等等。兩個女兒還和幾個好朋友：楊煥煥，楊亞蘭，姚伊麥等等，共同到街上拾垃圾瓶攢錢。大約過了半個月時間，我給女兒各買了一雙旱冰鞋，女兒特別開心，覺得來之不易更加珍惜。上小學(xué)五年級時，兩個女兒愛看《還珠格格》，我就和女兒約定，每次看得時間不超過一個小時，并且吃飯時間不能看。如此可以鍛煉孩子的心理承受能力，為將來能適應(yīng)來自生活中，社會上方方面面的失敗與挫折。

假日里，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)過一段時間，我主動找兩個女兒娛樂“玩游戲”，“打紙牌”，“做熱身操”，“練手絹舞”。目的是：1，使大腦放松休息。2，鍛煉身體。3，調(diào)節(jié)視力。在娛樂中，盡可能的讓兩個女兒多活動，增添快樂，真正地調(diào)節(jié)思維，提高學(xué)習(xí)效率。

我善于欣賞，表揚和鼓勵孩子，善于觀察孩子在各種活動中及表現(xiàn)中展露出來的風(fēng)采，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)女兒把剛學(xué)的優(yōu)美詞語用在作文中時，及時表揚“學(xué)以致用，繼續(xù)發(fā)揚”；當(dāng)女兒失敗時，我滿懷信心地鼓勵她“別介意，重新再來。”當(dāng)看到女兒為使小制作精美，一次又一次的拆，剪，粘得時候，我會安慰她“相信自己的能力”。在一次一次的鼓勵中，強化成功感，一次一次成功又強化了自信心，增強了勇氣。可見在教育子女的過程中，父母的一個微笑，一個贊許，一種肯定，都會激起孩子非常強烈的情感，揚起孩子希望的風(fēng)帆，父母的一聲鼓勵會讓孩子重新振作起來，充滿自信，不斷進(jìn)步，奮發(fā)向上。

我是一名教育工作者，作為家長，我經(jīng)常主動和班主任和課任老師交流，關(guān)注兩個女兒在學(xué)校的情況，互留手機號，見面談?wù)摰脑掝}總以女兒展開，比如學(xué)習(xí)情緒怎么樣，精神狀態(tài)怎么樣等等。我全力支持、配合班主任做好孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想工作，支持、參加學(xué)校班級組織的各項活動，創(chuàng)造孩子成長的良好環(huán)境。

凡此種種，諸多因素促成我的兩個女兒品學(xué)兼優(yōu)。

父母是孩子心目中的太陽，讓孩子心中永遠(yuǎn)充滿陽光，快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。請所有的父母相信，每個孩子都有適合自己表演的舞臺，都可以做到最好。但這最好的標(biāo)準(zhǔn)并不是成為牛頓或上哈佛，而是找到一條最適合孩子發(fā)展的路，在這條路上，發(fā)揮的淋漓盡致！

第二篇：優(yōu)秀家長材料

優(yōu)秀家長材料

家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格，對社會有用是我們家長共同的期望。作為一名家長，平時生活學(xué)習(xí)中，我是這樣做的：

一：積極配合學(xué)校教育，積極參加學(xué)校班級活動

應(yīng)該多讓孩子參加學(xué)校班級組織的活動，這對孩子是個良好的鍛煉機會。永遠(yuǎn)記得大概是去年還是前年的義賣活動，真的對孩子非常有意義。二：培養(yǎng)孩子陽光積極的心態(tài)

大概是因為我出身農(nóng)村的緣故，所以從小膽小怕事，長大后也感覺總是唯唯諾諾，不夠陽光不夠大膽。而我們發(fā)現(xiàn)，到社會上不管是哪個行業(yè)，能夠出類拔萃的，往往是那些膽大的敢闖敢干的，所以我就想培養(yǎng)孩子養(yǎng)成陽光向上的心態(tài)。小時候，做錯什么事，不一概嚴(yán)厲地批評，而是先指出她的錯誤，最起碼讓她知道她的錯誤，然后讓她想法怎么補救。真的沒法補救了，那就告訴她下次不能這樣，點到即止。更多的時候，我們教育孩子別與人爭短長。別總爭那么一丁點的小利而弄得自己不快樂，什么別計較別怕吃虧就不會小心眼不快樂。和其他人的交往也一樣，我總是教育孩子多體諒體諒別人的難處，讓她學(xué)會換位思考，就不至于為了一點小事不高興了。三：培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

說到讀書，剛開始孩子不太樂意，過了幾天就嘗到樂趣了，慢慢就真的堅持了下來，每天半小時。除假期時間外，幾乎從不間斷。到現(xiàn)在她已經(jīng)成了一種習(xí)慣，一沒有書看就催著在網(wǎng)上給她買書。可能就是得益于這個習(xí)慣吧，她寫作文的時候不太費勁，好像對做閱讀題也幫忙不少。

四：多在孩子心中播撒愛的種子，讓她成為一個有愛的人

從小到現(xiàn)在，我每次回家都要帶著她。有時候給外公外婆或是爺爺奶奶買禮物還讓她參謀。不光是為了讓老人看看孩子，更多的是是她感受感受做為子女該如何孝敬老人。上一輩，可能還有幾個孩子，多一點指望。而我們這一代，就一個最多兩個孩子，父母是孩子最好的老師，我們作為這方面的老師當(dāng)仁不讓，必須把他們教育好，否則老了可憐的是我們。當(dāng)然，最根本的是我們本身得對雙方老人好，得讓孩子感覺到我們是真心的，而不能讓孩子感覺我們在作秀而已，那就適得其反了。五：給孩子制定一定的規(guī)則

在我家，一周可以玩一次電腦半小時，在每過星期作業(yè)做完后，其他時間不能動。手機是沒周十分鐘，也是在過星期家庭作業(yè)做完后。其余時間不許玩。

第三篇：優(yōu)秀家長材料

家長材料

很高興能有一個這樣互動的機會，能夠和大家交流下育兒經(jīng)驗。感謝xx小學(xué)給了孩子們一個好的學(xué)習(xí)氛圍，感謝校長，感謝老師注入了大量的心血，使孩子們健康快樂的成長。我們從小教孩子要有一顆感恩的心。要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會與人分享。盡已之力幫助需要幫助的人，對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會感謝別人，讓女兒感覺生活在愛的世界里，并能更好的愛別人。幫助孩子樹立正確的人生觀和世界觀。

都說家是孩子愛的港灣，父母是孩子的最好的老師。望子成龍成鳳是天下每一位可憐父母的渴望，而家長的素質(zhì)、言行、思想等對孩子健全人格的發(fā)展起著至關(guān)重要的影響。

我的女兒XX，今年10歲，是XX一名學(xué)生。在我心目中，女兒是優(yōu)秀的，我不要求她出人頭地，我只希望她能自理，自立、自信、自強。

平時生活中，孩子除了正常的學(xué)習(xí)外，我們依據(jù)孩子的興趣愛好，培養(yǎng)她打乒乓球、拉小提琴、畫畫、舞蹈……我覺得這樣孩子的生活才會多姿多彩。

我們注意對孩子的培養(yǎng)，不僅在學(xué)習(xí)上，更要重視孩子心靈的成長。我們家孩子有要求總跟她媽媽提，剛開始妻子對孩子總是有求必應(yīng)，讓她的欲望無限膨脹，當(dāng)我們能力不及或?qū)ζ錈o理要求加以拒絕時，她的小小自尊心、小虛榮心、小欲念傷害了，哭鬧不止。我勸妻子，這樣其實是害了孩子，如果此時你改變主意加以滿足，那么此后她便會將胡鬧與要求得到滿足聯(lián)系在一起，更會變本加厲。所以適時的溝通，講道理與拒絕是必需的。做通妻子工作，在做孩子工作，讓孩子明白不是所有要求父母都該滿足你，有錯必糾。如果孩子做的好的地方，優(yōu)點，我們也絕不不吝贊美并加以鼓勵，好孩子不是打不是罵出來的。

建立良好的親子關(guān)系，讓孩子明白父母孩子還是他們可以交心的朋友。做到這點可不容易，你要提高自身素質(zhì)，讓孩子充分信賴你。關(guān)心她們喜歡什么，對什么感興趣，偶像啦之類，加以正確引導(dǎo)，拉近你與他之間的距離，讓代溝淺一點，再淺一點，你們才有共同話題。與她多交流，關(guān)注她，并尊重她，絕不侵犯她的隱私，她有時會主動跟我們說心事的。和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的朋友不是空話，和她不僅交心，讓她明白父母不僅是很好的心聲傾聽者，還可以可以幫她明辨是非，排憂解難，用自己豐富的人生經(jīng)驗，幫助她少走很多彎路的引路人。我時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，特別是孩子處在人生的十字路口，對人生產(chǎn)生困惑時，我會平和地和孩子一起，站在她的立場分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法。孩子不喜歡我們把自己的意見強加于她，有時孩子的媽媽會說我慣著孩子，但我覺得家長式的管教對00后的孩子不管用，孩子也是一個獨立個體，我們應(yīng)該多聽取她的意見和想法，多給她平等的交流機會，發(fā)表自己的見解。營造輕松良好的成長環(huán)境，這樣的孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理。我想這樣以后她才能成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人。

最后加強與學(xué)校、老師、社會密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法也非常重要。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，所以我非常注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在培養(yǎng)孩子上半分偷不得懶，你對他有多少投入，在她身上就能體現(xiàn)出來。看到女兒健康、樂觀、誠實、善良，獨立是我最大的欣慰。…我們?yōu)楹⒆狱c滴的成長、進(jìn)步而感動。

此次被評為好家長讓我感觸頗深，覺得有些歉意，覺得自己不足夠優(yōu)秀。做好家長的理論很多，但要切實去實踐，真的是一道很大的課題。教育孩子是一個復(fù)雜而漫長的過程，在孩子不斷的成長過程中，學(xué)習(xí)成績只是一方面，德，智，體、美、勞全面發(fā)展孩子才能健康成長。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們都有責(zé)任為孩子們營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍，非常愿意配合學(xué)校教育，共同使孩子們得到更多的關(guān)愛。

謝謝！

XXX

X年X月X日

第四篇：優(yōu)秀家長材料

女兒王曉悅今年已經(jīng)十歲了，回想這十年我對女兒的教育也并沒有什么特別的方法，只是我對孩子比較用心，善于從一點一滴的小事中總結(jié)經(jīng)驗，尋求方法，不斷的修正自己的心態(tài)，多為孩子考慮，注重對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。可以說女兒的成長過程，也是我這個媽媽的成熟過程。

記得女兒上幼兒園的時候，我跟鄰居上一年級孩子的媽媽學(xué)習(xí)，按照語文課本的內(nèi)容，買來生字卡片，制定識字計劃，心想只要我按計劃進(jìn)行，女兒一定會超前學(xué)會，等上學(xué)的時候肯定比同齡的孩子學(xué)習(xí)好，結(jié)果根本就不像我想的那么容易，卡片被小家伙扔得到處都是，連狗窩里都有，氣得我哭笑不得。每次想教她認(rèn)識幾個字，背一首詩的時候，我說：“悅悅呀，我們９點開始認(rèn)字，就認(rèn)十個好不好？”“不，我要去找小朋友玩。”為了能讓她好好學(xué)習(xí)，我自然是先滿足她的要求。玩過回來了，她是很聽話的坐窗前和我一起認(rèn)字，可是十個字剛讀完一遍就開始坐不住了。就這樣每次我又是陪她玩又是給她好吃好喝，買玩具，可她就是不能滿足我好好學(xué)習(xí)的心愿。經(jīng)過一次次的嘗試，一次次的失敗，我的耐心也一點點的被磨光。后來我認(rèn)命了，算了孩子的天性就是好動，我也不指望養(yǎng)出個神童來，以后的路還長著呢，只要她能快樂健康的長大就行了。于是我不再強求每天要用多少時間來認(rèn)字，背詩等等。她喜歡聽故事我就給她講故事，覺得自己講得不夠生動，我就買了錄音機，磁帶專門用來給她放故事聽。有一盒磁帶叫“燕子姐姐講故事”，她最喜歡聽了，有事沒事就讓我放給她聽。有一次鄰居家的幾個小朋友來我家玩，她興奮的不得了，說我給你們講個故事吧！于是她就講了磁帶中的一個故事――胖河馬與瘦黑熊，她講得繪聲繪色，吐字非常清楚，語氣語調(diào)模仿得不說十分至少也有七八分像，著實給了我一個大驚喜，我天天陪著她聽這些故事我也只記得故事的大概，讓我講出來根本就達(dá)不到她這個水準(zhǔn)。這件事給了我很大的啟發(fā)，教育孩子并不一定要坐在那一板一眼的教，孩子在玩的過程中更能學(xué)進(jìn)去。找到了可行的方法，那么給孩子灌輸什么樣的內(nèi)容就要看家長的取向了，不是說有什么樣的家長就會教育出什么樣的孩子嘛！我個人是比較注重對孩子優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的培養(yǎng)，我認(rèn)為在漫長的人生道路上一定要有樂觀向上的健康心態(tài)，堅忍不拔的品質(zhì)，才能夠成人成才。所以我都會精心選擇一些有利于培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的故事，從小就讓孩子接受良好的熏陶。

有了一點點成功的經(jīng)驗，我就更樂于新的嘗試了。我每天下地回來，一邊做家務(wù)一邊念叨著從書里學(xué)來的故事或兒歌，女兒跟著我饒有興趣的學(xué)著。在我的言傳身教中，孩子一天天的長大了，接觸的人和事也越來越多，對很多事情都有著她自己的認(rèn)識和想法，我們作父母的不可能時時刻刻的在身邊耳提面命，所以讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣就顯得更為重要。一但良好的習(xí)慣養(yǎng)成，孩子將受益終身。

家家都有一個甜蜜的負(fù)擔(dān)，我不但要讓我的孩子吃飽穿暖，更關(guān)心她的心理健康，不給孩子太大的壓力，也不把自己的意愿強加在孩子身上。總之，我覺得教育子女最重要的還是關(guān)心、用心、這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，及時給予孩子指導(dǎo)和幫助，預(yù)防比治療更重要，好的家長要學(xué)會預(yù)防‘小樹苗’長歪，而不是等到‘小苗’已經(jīng)歪了好久才發(fā)現(xiàn)，才來著急尋求治療的方法。

在與孩子的交往中，我給孩子的是多一些表揚和鼓勵。經(jīng)常給孩子欣賞的目光，注重培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，增強對孩子的信任。用欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。加強與班主任及任課老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看作業(yè)本、并簽字，將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，在學(xué)校成了班里的核心人物。

我非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。我充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為小學(xué)的孩子比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，我作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。因此，作為家長在教育孩子方面應(yīng)多動腦筋才能取得好的效果。

家長姓名：王紅艷性別：女年齡：38歲工作單位：三工鎮(zhèn)長勝村六組職務(wù)：農(nóng)民 學(xué)生：王曉悅女10 所在班級：四年級級四班職務(wù)：副班長特長：繪畫體育運動

第五篇：優(yōu)秀家長推薦材料

優(yōu)秀家長推薦材料

江蘇省盱眙縣趙善勇

孩子在家情況簡介：

張宇是我們家的第二個孩子，由于出生在農(nóng)村，有著農(nóng)村孩子的樸實與可愛，從小一直是個聽話懂事的孩子。他不僅沒有受到嬌生慣養(yǎng)的優(yōu)待，反而有著小“男子漢”特有的擔(dān)當(dāng)，放學(xué)后一般不需要我們過多的去過問督促他的學(xué)習(xí)，他總是很及時的獨立做好作業(yè)，有時還能很認(rèn)真地似的過問我們大人的事，如生意怎么樣啊，累不累啊。同時他有自己的思想與主見，能主動與我們交流在校的學(xué)習(xí)與生活情況，由于我們常年在外工作，他還經(jīng)常掛念家中上高中的姐姐與年邁的爺爺奶奶，對于他的這點情愫，我們時常為之感動，更是倍感欣慰與珍惜，因為這是現(xiàn)在孩子真的是較為難得的一種情感了。

家長教育事跡：

1、我們盡量創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子更多的發(fā)展空間，從不強求孩子參加各類培訓(xùn)班。同時我們給孩子制定一個力所能及的目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和樂趣，并多采用賞識教育。在行為習(xí)慣教育上我們要求孩子今日事今日畢，自己事自己做，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、積極配合并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加強家校聯(lián)系，付出自己應(yīng)有的努力，為培養(yǎng)孩子“愛集體”的主人翁意識樹立榜樣。在學(xué)校的各項活動中，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子“愛己愛人”的高尚情操。

3、對孩子的教育，我們始終貫徹“身教重于言教”的教育理念，從細(xì)微處入手，化“教育”為無形，“潤物”于“無聲”。始終提醒自己要以良好的形象，自己努力工作，給孩子一個“工作著是愉快的”的工作態(tài)度的影響從而為孩子樹立榜樣和示范作用。此外我們有時會帶孩子去自己的工作場所，讓孩子明白“只有勞動才能創(chuàng)造價值”“只有認(rèn)真工作才能贏得認(rèn)可、尊重”的理念；

4、此外我們還會經(jīng)常引導(dǎo)孩子讀書看報，在孩子所讀故事書中，在孩子粗淺的故事情節(jié)的認(rèn)知上，“點石成金”，深入淺出的讓孩子在故事中明白為人處事的道理。

以上就是我們對孩子教育上的一點小小看法，當(dāng)然，孩子成長更多的是離不開學(xué)校老師的辛勤培育，我們在接下來將會一如既往的關(guān)注孩子成長，關(guān)注貴校的建設(shè)發(fā)展，以孩子成長教育為中心，以學(xué)校老師的教育理念為準(zhǔn)繩，爭當(dāng)新時期文明的合格的家長，謝謝！

2011年10月19日