第一篇：萬麗霞：增強寶寶處理人際關(guān)系的能力

人類的社會就是一個人際關(guān)系的社會，人與人的關(guān)系不僅存在于父母、阿姨和寶寶之間，還存在于幼兒園、公司??一個人今后的成與敗，與一個人能不能處理好自己的人際關(guān)系有著直接的關(guān)系。美國總統(tǒng)羅斯福曾說：成功公式中，最重要的一項因素是與人相處。如果孩子在社會化過程中，在人際互動化技巧上不能朝著正確的方向發(fā)展，這樣的孩子在團體中也不會受到歡迎，走上工作崗位也不會有多大的發(fā)展。每個父母都有一顆“望子成龍，望女成鳳”的心，如果想讓自己的孩子在將來的生活、工作與學(xué)習(xí)中能夠游刃有余的話，那就要從小教給他如何與人相處，如何處理好人與人之間的關(guān)系。

語言是人與人溝通的手段，媽媽與寶寶相處的時候一定要經(jīng)常講話，語言不僅可以表達一個人的感受，還能通過交流增進人與人之間的距離。所以在寶寶與同伴在一起玩的時候一定要教會孩子不要以自我為中心，學(xué)會分享、禮讓、合作等和諧相處的行為。是培養(yǎng)孩子良好人際關(guān)系發(fā)展的第一課。

孩子在進入幼兒園的那一刻起，就已經(jīng)面臨著人際關(guān)系的磨合期，在面對尚未社會化的孩子，幾乎每個孩子都會出現(xiàn)以自我為中心的形象?？吹胶猛娴耐婢叨枷胱约喊哉甲〔慌c別的小伙伴分享，也因此孩子之前總會因為玩具發(fā)生爭吵、搶奪的情節(jié)，這種現(xiàn)象并非孩子素質(zhì)低下，這是人類的自然表現(xiàn)。

如何讓孩子從這種不良的現(xiàn)象中走出來呢？可以從日常的生活中慢慢培養(yǎng)孩子禮讓、分享、合作的意識。比如去公園的時候碰見小朋友們要學(xué)會在一起玩耍，有什么好玩的玩具也可以和小朋友一起分享。讓孩子學(xué)會排隊、輪流、禮讓等社會生活秩序。

在進入幼兒園后和其他小朋友在一起的時候，學(xué)會與小朋友一起互動。如幫助其他小朋友收拾玩具，朋友哭了為安慰的抱一抱他。

與老師互動，見老師要問好，注意老師發(fā)出的集合或收拾的指令。有困難時找大人幫忙，能回答老師的問題。

與團體互動，適應(yīng)團體的規(guī)則，與同學(xué)討論和制作美術(shù)創(chuàng)作，或參與故事討論和接龍。在與他人的交流和合作中學(xué)會禮讓、分享與合作，這對孩子今后的發(fā)展是大有益處的。

總結(jié)：人類的社會就是一個人際關(guān)系的社會，而一個人處理人際關(guān)系的能力，也直接決定了一個人將來事業(yè)的發(fā)展。所以我們要從小讓孩子學(xué)會與人交流溝通，學(xué)會與人分享、禮讓、合作，這樣既能讓孩子從別人那里學(xué)到有用的東西，也能補充孩子的不足，最重要的是能夠通過與別人的合作提升自己的人際交往能力。

第二篇：萬麗霞：培養(yǎng)勤儉寶寶從節(jié)約用水開始

現(xiàn)在對孩子進行早教已經(jīng)是每一位父母都很注重的事情。幼兒教育十分關(guān)鍵，讓孩子熱愛生活，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣是很多父母親關(guān)注的問題。那么，如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣呢？可以從教孩子節(jié)約用水開始。

首先，提倡低碳環(huán)保，讓孩子懂得水的緊缺。水資源問題，也逐漸進入了人們的視線。水是生命之源，讓孩子了解沒有水就沒有生命的道理。

其次，和寶寶想辦法節(jié)約用水。讓寶寶參與的日常的節(jié)水活動當(dāng)中來。具體做法如下。1、水要循環(huán)使用。

在家里，干凈的水用完，可以倒在一只專用水桶里，用來沖馬桶、拖地等，多次循環(huán)。

2、間斷性使用水。

在刷牙，洗臉時，不要長期讓水龍頭開著，間斷性放水。在抹肥皂時，將水龍頭關(guān)閉，等到?jīng)_洗時再開啟。

3、容器接水也方便。

刷牙洗臉時，不要直接沖洗，最好能使用臉盆、水杯來接水，這樣反而更加方便。

4、洗衣有竅門。

衣物最好集中清洗，減少次數(shù)。減少洗衣機清洗次數(shù)，小件衣物。最好改為手洗。

最后，堅持經(jīng)常，形成習(xí)慣。當(dāng)很多事情反復(fù)強調(diào)，不但重復(fù)的時候，它就變成了習(xí)慣。大人以身作則，孩子不斷效仿。小孩子很快就學(xué)會了如何節(jié)約用水。學(xué)會了節(jié)約用水，自然也就有了節(jié)約的習(xí)慣。再慢慢養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣自然不難。

第三篇：萬麗霞：挖掘?qū)殞毜挠洃洕撃芎苤匾?/a>

萬麗霞早教知識分享。

人類一切感知活動，都離不開記憶力。記憶是一種復(fù)雜的生理過程，包括記，保持和再現(xiàn)三個環(huán)節(jié)。在信息爆炸的社會，只有接觸的知識面越廣，記憶力越強，才更具有競爭力。寶寶的記憶力在幼時有很大的發(fā)展?jié)撃?，那么怎樣做才能提升他們的記憶力呢？這是很多家長都關(guān)心的問題。

1、養(yǎng)成寶寶速記的習(xí)慣

爸爸媽媽可以先給寶寶推出明確的記憶要求，例如五分鐘后復(fù)述一下自己剛才說過的話。這個訓(xùn)練過程遵循由簡單到復(fù)雜的規(guī)則，家長可以先給孩子說一串簡單的數(shù)字，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，如果寶寶已經(jīng)可以流利的復(fù)述數(shù)字后，才加深難度，例如念一首兒歌，讀一兩句詩句等。

2、提供具體的記憶對象

給孩子具體形象的實例也可以加深孩子對于事物的印象，因為這種記憶模式發(fā)揮了左右腦優(yōu)勢，讓孩子記得更牢，學(xué)的更快。市面上兒童小卡片賣的如此暢銷就是這個原因。如今有越來越多的家長注意培養(yǎng)孩子的左右腦思維發(fā)展。

3、幫助孩子理解

只識句讀，不求甚解的學(xué)習(xí)方法主要以機械記憶為主，忘得也快。而大多數(shù)寶寶的記憶方式就是機械記憶，幫助孩子真正理解并且消化才能提高他們的記憶能力，媽媽要在給寶寶講故事時多注意講解詳細(xì)問題，鼓勵他們提出問題，幫助寶寶在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。

4、多和寶寶一起回憶

溫故往往能知新，父母多和孩子談?wù)撘恍那暗氖虑?，例如一起念念學(xué)過的兒歌，不僅能夠鞏固孩子的記憶，還能培養(yǎng)親子感情。分享孩子的生活。

5、寶寶“尋覓”可以提高記憶力

對于寶寶來說，世界是一個豐富多彩的萬花筒，因此他們的探索求知欲十分強。如果家長讓孩子“尋覓”可以鍛煉他們的記憶力，畢竟自己動手操作記憶最深刻。另外這個尋覓游戲還可以豐富孩子的生活。

總結(jié)：記憶力好，效率就提高了，效率提高，能在同一時間內(nèi)做更多的事情，才能在有限的生命過程中體驗更多的樂趣，擁有好記憶無疑更容易獲得成功，因此，父母要重視對孩子的記憶力培養(yǎng)。

第四篇：德育專家萬麗霞：提高寶寶智力的若干方法

每一個父母都希望自己能擁有一個健康且聰明伶俐的小寶寶，其實每一孩子的智力水平并沒有多大的差別，但為什么我們在生活中常常見到有的孩子比較聰明，而有的孩子相對要“笨”了一些。其實造成這種差異并非孩子自身的情況決定的，而是由后天父母的培養(yǎng)與引導(dǎo)造成的。正確的引導(dǎo)孩子，確實能讓孩子在同齡人中比較聰明一些，但是如何引導(dǎo)孩子才算是正確的方法呢？下面就由小編將正確的方法給大家總結(jié)如下，以供父母們參考。

一、學(xué)會給寶寶下指令

在生活中有時媽媽可以讓寶寶做個小幫手，做一些力所能及的事情。如在炒菜的時候，可以對寶寶說，“去幫媽媽把鹽拿來”或“去把那個勺子拿來”等等。在對寶寶下這些指令的時候，還可以對寶寶多用如下字眼：在上面、前面、后面、左面、右面等等，以此提升寶寶辨別方向與空間的能力。

二、觀察環(huán)境的變化

季節(jié)的更換，使溫度與植物的變化是最為明顯的。可以讓寶寶通過觀察樹葉一年四季的變化，了解季節(jié)的概念，以此提升寶寶視覺空間的能力。夏天樹葉是翠綠色的，秋天是黃色的，到了冬天就掉光了，春天時，嫩綠的樹芽又冒出了頭。爸爸媽媽可以帶寶寶觀察一棵樹，在不同季節(jié)里的變化，然后給寶寶解釋其中的原因。樹葉顏色的變化、生長和枯萎在寶寶的視線里不斷交替，提升了寶寶識別自然與季節(jié)的能力。

三、學(xué)名稱、認(rèn)識沿途景物

平時帶孩子外出玩耍的時候，可以指著路上的街道、車站、建筑物、告訴寶寶他們的名字以及是做什么用的?？商岣吆⒆拥恼Z文智能，增長孩子的知識。還可以讓寶寶觀察沿途的自然景觀，并向孩子做介紹，告訴他各種景觀的名稱、特點、功用、季節(jié)變化等，可以提升孩子的觀察能力。

四、邊走路邊唱歌

在回家的路上其實也有讓孩子增長知識的機會，可以給孩子猜測如“麻屋子，紅帳子，里面睡著個白胖子。”之類的謎語，孩子不一定能才出來，但對這種形象生動的兒歌會很感興趣，有利于提高孩子的語言能力。

總結(jié)：孩子智力的高低，先天性是一個方面；但如果在懷孕期間，能夠提供足夠?qū)殞毎l(fā)育所需的各種營養(yǎng)，那么寶寶的智力發(fā)育就沒有任何問題。關(guān)鍵就是靠后天父母的培養(yǎng)與引導(dǎo)，正確的培養(yǎng)與引導(dǎo)是有助于提升寶寶智力的。以上總結(jié)的只是四個比較常見而且又可每天都能做到的方法，當(dāng)然有助于提升寶寶智力的方法還遠(yuǎn)不止這些，爸爸媽媽也可以參考其他方法引導(dǎo)孩子。

第五篇：人際關(guān)系處理與協(xié)調(diào)能力（模版）

人際關(guān)系處理與協(xié)調(diào)能力

應(yīng)對人際交往的，比如與同事發(fā)生矛盾，有了沖突，產(chǎn)生危機，如何相處等。

先講一句名言：海明威說“每個人都不是一座孤島”，所以在交往中會產(chǎn)生……總之要把握四個方面。一要尊重，二是理解，三是溝通，四是幫助。

第二招法：應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)相處的，比如領(lǐng)導(dǎo)與自己意見相左，領(lǐng)導(dǎo)的能力比自己差，領(lǐng)導(dǎo)比較專斷等。把握四個原則：一尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一個成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由。二是理解領(lǐng)導(dǎo)?？磫栴}每個人的角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯的。三是幫助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅持自己的意見，其實這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯。四是適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式，并用自己的影響力慢慢改正其缺點。此四點絕對通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。在實際工作中，公務(wù)員要與方方面面的人打交道，是否具有較強的人際關(guān)系處理與協(xié)調(diào)能力，將直接影響到其能否順利開展工作，以及按質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。因此，人際關(guān)系處理與協(xié)調(diào)能力一直是公務(wù)員錄用面試重點測評的項目之一。一般命題思路與相關(guān)要點如下：

1、公務(wù)員與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；

2、與群眾的關(guān)系；

3、與朋友、同事的關(guān)系；

4、與其他單位的關(guān)系。

支招：

1、清醒地認(rèn)識到自己的性格特征，以及與朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)等交往的實際情況。

2、大概了解報考單位或職位對人際關(guān)系處理與協(xié)調(diào)能力的特殊要求。

3、掌握正確處理人際關(guān)系的一些基本原理，如人際交往的主動性、適應(yīng)性、有效溝通。