第一篇：家長會感受

參加9.14家長會感言

9月14日，參加了孩子入學(xué)后的第一個家長會，感受頗多。說實話，在參加會議之前，我個人認(rèn)為本次家長會與孩子在幼兒園時候的家長會性質(zhì)和內(nèi)容差不多，無非是通報一下孩子的近期表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況等等，所以，雖說重視，但是也沒有過于重視，帶著這樣的心情，我去參加了本次會議，但是沒有想到，會議的內(nèi)容，讓我非常震撼，非常感動。

會議上，付校長的一番關(guān)于如何成為成功學(xué)校，關(guān)于如何教育子女的發(fā)言，讓我感觸良多。通過付校長的講解，我發(fā)現(xiàn)了自己作為一個家長，還有許多的不足，比如，對孩子過于溺愛，過于粗暴等等。平時沒有發(fā)現(xiàn)，通過講話，突然發(fā)現(xiàn)自己原來有如此多的錯誤，讓我感覺自己冷汗淋漓，也讓我對自己的教育孩子的方式產(chǎn)生了深刻反思，可以說，如果沒有來參加這次會議，沒有反思自己的行為，不改變自己教育孩子的方式，那么幾年以后，很難想象孩子面對同齡人的差距會有多么大。所以，我很慶幸自己能參加了此次會議。

通過會議，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校在教書育人方面擁有獨特的、有效的資本和能力，這讓我非常感動和放心，特別是關(guān)于付校長的以人為本的教學(xué)理念，讓我非常認(rèn)同。我本人非常欣賞西方式的素質(zhì)教育，也特別希望自己的孩子能得到那樣的類似的教育，所以一直比較關(guān)注各個學(xué)校的教育孩子的方式，今天，在一小，我發(fā)現(xiàn)了這樣的教育方式。付校長的講話，讓我知道了學(xué)校比我們家

長更關(guān)注素質(zhì)教育，更關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，而且更專業(yè)，更符合實際，所以，對于孩子在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里學(xué)習(xí)，我感到非常的放心。

對于班主任劉老師和數(shù)學(xué)老師郭老師，我認(rèn)為也是非常專業(yè)和敬業(yè)的。兩位老師都是在教育戰(zhàn)線上工作了很多年的優(yōu)秀教師，都擁有教書育人的優(yōu)秀知識和理念。劉老師體貼細(xì)致，而且非常的有想法，對于孩子非常的關(guān)心，能夠針對孩子的個體差異因材施教，這讓我感覺非常認(rèn)同；郭老師知識豐富，教書經(jīng)驗充足，我感覺能夠讓孩子學(xué)到更多的東西。因此，讓孩子跟著這樣的兩位老師，我感覺很放心。

通過參加本次家長會，讓我了解了學(xué)校及老師的教學(xué)理念和教育方式，我感覺非常認(rèn)同這些理念，也更希望能夠多獲得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，之所以這樣說，是因為通過本次會議，讓我感覺到了自己在教育孩子上還有許多的不足和改進(jìn)之處，也需要通過多種形式向?qū)W校和老師學(xué)習(xí)，不僅僅是孩子在學(xué)習(xí)，作為家長我更需要學(xué)習(xí)，因此，希望學(xué)校能多舉行類似的活動，以便于我們家長能夠多了解學(xué)校和老師在教育孩子方面的知識和舉措，也方便我們能夠配合學(xué)校對孩子進(jìn)行更好的教育。教育以人為本，針對孩子的個性差異實現(xiàn)更好更有效的教育，是我們家長和學(xué)校共同的愿望，但是作為家長，可能因為各自的原因不能更好的對孩子進(jìn)行綜合教育，因此學(xué)校可能承擔(dān)了相當(dāng)大的壓力和期望，所以，我個人衷心希望我們能擁有更多的溝通和互相了解，能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育孩子的最終目標(biāo)。一切為了孩子！

第二篇：家長會感受[模版]

幼兒園家長會心得體會

2015年1月30日下午,我作為姜奕銘的家長參加了航空動力幼兒園小三班的家長會。這是姜奕銘入園半學(xué)期以來，我第一次參加家長會。我激動、興奮、緊張的心情溢于言表。整個家長會給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。

幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況牽動著每一位父母的心。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。

首先，老師向家長們介紹了幼兒園的蒙氏教育理念及班級幼兒在這一階段的發(fā)展情況。一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范,活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，講解了這一階段小三班的幼兒進(jìn)入了什么敏感期，比如自我意識、打人、愛貼、愛剪、色彩等等。這些內(nèi)容讓我獲益匪淺，認(rèn)識到我在教育孩子過程中的一些錯誤做法。另外，針對幼兒的特點和部分家長的作法,張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。何老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

第二項活動，老師帶領(lǐng)孩子們展示了這一學(xué)期他們的學(xué)習(xí)成果。唱歌、跳舞、朗誦詩歌??看著他們的精彩表演，感受著孩子們的成長，我深深地被老師們這背后的付出感動了。

第三項活動，家長給小朋友們表演節(jié)目。每位家長都精心準(zhǔn)備了節(jié)目，魔術(shù)、繞口令、故事、唱歌、舞蹈??可以看出家長對幼兒園、老師工作的大力支持。其實，這也是我們家長表達(dá)感謝的一種方式。我也在反思，我應(yīng)該還可以做得更好。

第四項活動，家長和孩子一起包餃子。這項活動使班里的氣氛更加活躍。我們和孩子一起活動的機(jī)會不多，而這樣的活動卻有很多好處，既培養(yǎng)了孩子的動手能力和與人溝通的能力還增進(jìn)了孩子與孩子、孩子與家長、家長與家長之間的感情。同時，親自品嘗餃子也對育兒園的飲食有了更多了解，看著孩子吃得很香的樣子，很是安心。

家長會結(jié)束的時候，我們還收到意外的禮物——羊羊公仔和這一學(xué)期孩子的繪畫、手工作品集。幼兒園能把孩子這一學(xué)期的作品收集整理成冊，這一做法很細(xì)心也很貼心。這也是家長關(guān)注的教育問題。我們很直觀的感受到了孩子的成長。

總之，在整個活動過程中，孩子們展現(xiàn)了他們在幼兒園的真實生活，也讓我看到了與家里面不一樣的寶寶。他們懂事、自立、守規(guī)矩。

本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對孩子在幼兒園的健康成長是充滿信心的！

衷心的說一句，老師們辛苦了，謝謝你們！

第三篇：家長會感受

家長會感受

3月29日周二下午，明天三幼學(xué)院園小一班召開家長會，劉老師詳細(xì)的介紹了這一段班里的各項活動、家園共育的一些成果、班級建設(shè)的新情況，還有今后一段需要家長配合的一些活動和注意事項。給我感受特別深的就是班里家園共育的一些活動。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子是全家人的希望。每個人都希望自己的孩子健康，活潑、快樂、好學(xué)、向上的成長。而要做到這一點，就需要家長和幼兒園的密切配合，雙方經(jīng)常溝通、交流。我們?nèi)自谶@方面做得很不錯，尤其小一班，家園共育的理念落實的好。

家長會上，聽劉老師介紹小一班剛組織的一節(jié)“家長走進(jìn)課堂”活動，程車男小朋友的媽媽積極參加，當(dāng)起了“家長老師”。在活動中媽媽老師利用自己醫(yī)生的職業(yè)特點給小朋友們上了一堂生動的“保護(hù)牙齒和如何刷牙”的課。這次活動不僅很好的利用了家長資源，讓家長體驗到教師教學(xué)的不易，更給小朋友們帶來了生動實用的衛(wèi)生常識，在非常輕松的環(huán)境中，孩子們便明白了保護(hù)牙齒的重要性，刷牙積極性大大提高。

“家長老師進(jìn)課堂”活動成為家長與孩子、家長與教師、教師與孩子們相互溝通、相互促進(jìn)、相互理解的有效途徑。我覺得真是非常好的家園共育方式。

還有就是小一班組織的和家長一起過生日的活動，在三月底班里組織3月份生日的小朋友和家長一起過生日，讓孩子明白生日的含義，學(xué)會感恩，學(xué)會分享。也是非常好的活動。

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”這就意味著，一方面，幼兒園應(yīng)使家長了解幼兒在園生活的方方面面，并對家長的教養(yǎng)方式和幼兒園的合作方法進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長提高教育能力；另一方面，幼兒園應(yīng)積極開發(fā)和利用家長的教育資源，認(rèn)真考慮家長的教育建議，邀請家長參與幼兒園的教育活動，以使家庭真正成為幼兒園的教育合作伙伴。

第四篇：5.3班家長會感受

微山縣第二實驗小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期五年級三班

家長會與會感受

十二月三日，我作為孩子家長參加了二實小5.3班的第一學(xué)期期中家長會，這次5.3班家長會與往不同，別開生面，讓我感觸良多，受益匪淺。

首先，這次家長會讓我感受到這是一次精心準(zhǔn)備、悉心組織的家長會，會議不僅讓我們看到了班主任為此付出的辛勤汗水，而且讓我們深刻感受到學(xué)校老師高度的責(zé)任感和敬業(yè)之心。會議過程中三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。由此不難看出，每一位老師對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，這也真正體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示衷心感謝和誠摯的敬意！

其次，這次家長會形式靈活，內(nèi)容新穎充實。

會議伊始，侯校長講話高屋建瓴，語言精辟，不僅讓我們對當(dāng)前小學(xué)教育形勢動態(tài)有了清晰的了解，也讓我們對二實小的教育教學(xué)情況有了全面而深入的理解，加強(qiáng)了對學(xué)校教育的認(rèn)識，增強(qiáng)了對學(xué)校教育的信任。

之后的重點環(huán)節(jié)，班主任李老師首先分析總結(jié)班級情況，可謂字字珠璣，語重心長；接著李老師別開生面，有序展開表彰優(yōu)秀先進(jìn)環(huán)節(jié)。活動以家長代替學(xué)生領(lǐng)獎狀、拍紀(jì)念照的方式表彰優(yōu)秀和先進(jìn)，不僅讓家長看到了孩子們近期獲得的優(yōu)異成績，也讓家長們看到了孩子們的成長與進(jìn)步，認(rèn)識到了欣賞與肯定的價值和意義，明確了家長下階段的努力方向。接著，李老師鼓勵孩子們積極進(jìn)行才藝展示。孩子們的匆忙準(zhǔn)備的才藝表演雖顯粗糙，但卻真實向家長們展示孩子們的才藝特長，彰顯了孩子個性與追求。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們心理素質(zhì)、培養(yǎng)了孩子的自信心；也讓家長們在發(fā)展孩子個性、全面提高孩子綜合素質(zhì)方面有了新思考新認(rèn)識，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)保守的家庭教育理念。親子共讀，溫馨美好而又發(fā)人思考，既讓我們體驗了親情的溫暖更讓我們懂得了閱讀的重要。

最后班主任李老師作了簡明扼要的總結(jié)，并重點向家長和學(xué)生提出強(qiáng)調(diào)了“四種力”（學(xué)習(xí)力——消化力——行動力——持續(xù)力）的培養(yǎng)方法與要求。

總之，這次家長建立起了與學(xué)校家庭、家長與老師們溝通的一架橋梁，并在老師的指導(dǎo)下讓我們對孩子的教育有了更加全面而深入的理解，我將全力支持與配合好學(xué)校與老師的教育教學(xué)工作。

最后再一次感謝老師們的辛勤付出，老師您辛苦了！

+++家長

2017年12月4日

附建議：1.增加家長會召開次數(shù)，或是整散結(jié)合，不定時有針對性的召開部分學(xué)生家長會。

2.表彰優(yōu)秀能否讓孩子和家長共同受獎，以更好的的鼓勵孩子進(jìn)步。

3.多多開展共讀共寫活動，讓孩子牢固養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

第五篇：五年級家長會感受

家長會感受

孩子們升入五年級后的第一次家長會，給家長們帶來了很多驚喜：孩子們變得懂事了、口頭表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步、很多班級活動都是同學(xué)們自導(dǎo)自演，鍛煉了能力，收獲頗多、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，方法上也有很大提高。。。

最大的驚喜是王輝老師擔(dān)任咱們5班班主任后，我們班的班級文化建設(shè)有了巨大的進(jìn)步。從教室的布置上，就可以感知到這點：走進(jìn)教室，感覺環(huán)境有了特殊的變化，地面干凈，桌椅整潔，窗臺上，生機(jī)盎然的綠蘿、怒放的長壽花為教室?guī)砹舜笞匀坏臍庀ⅲ淌业暮髩ι厦利惖膲N讓教室充滿著溫馨浪漫的韻味。教室側(cè)面墻上的“自覺守規(guī)矩”板塊：學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況評比表，清楚的紀(jì)錄著每個同學(xué)的加減分情況，讓學(xué)生們明確的知道自己的優(yōu)點是什么，短板在哪里。與之對應(yīng)的教室后側(cè)墻上一個“自強(qiáng)思進(jìn)取”板塊，每個同學(xué)包括王老師都用簡潔的語言在即時貼上總結(jié)了自己這一個月以來的成績和不足以及下個月的努力目標(biāo)。這樣，每個月學(xué)生都會清楚地知道自己的不足，下一步努力的方向和目標(biāo)。“自立做自己”板塊展示著同學(xué)們自己制作的各種主題的手抄報。教室前面黑板的右側(cè)新添置一個高大簡潔的置物架整齊的擺放著孩子們的一些作業(yè)、喜歡的課外書籍、悄悄話信箱、報紙等，解決了以往空間小，東西多而雜亂的問題。黑板左側(cè)柜子上一套功夫茶茶具格外顯眼，聽班主任介紹說，這是班里的同學(xué)捐的，每天中午同學(xué)們吃過飯，就會有指定的同學(xué)為大家泡茶，體驗傳統(tǒng)的中國茶文化，邊喝茶，邊看書，有時候邊喝茶邊聽音樂，抑或是一些同學(xué)給大家用PPT介紹自己國內(nèi)外旅游見聞、讀書的感想和好書推薦、傳統(tǒng)文化介紹等。讓大家在學(xué)習(xí)之余陶冶情操，也同時解決了中午孩子們吵鬧的紀(jì)律問題。

從班級文化建設(shè)和對孩子們的了解程度，就可以深刻的感受到王輝老師作為班主任對班級工作和教學(xué)工作不僅認(rèn)真而且特別有方法。“自覺守規(guī)矩、自立做自己、自強(qiáng)思進(jìn)取”的班訓(xùn)絕不僅是展示宣傳出來，更落實在孩子們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中和成長中。王老師還特別民主，很多班級管理和困難解決辦法都發(fā)動班干部和同學(xué)們參與決策，比如班徽螢火蟲精神的解讀和舞臺劇活動，既鍛煉了孩子們能力，也收到了良好的管理效果。其實這些都源自王老師對教育事業(yè)的熱愛，對五班孩子們的一片深情。也祝愿我們5班孩子在王老師的帶領(lǐng)下，每一個都能快樂成長，所有孩子能夠像螢火蟲一樣，群星閃耀，燦爛奪目！

高瑋希 家長：李梅 2017/11/18