第一篇：孩子學(xué)習(xí)方法

孩子學(xué)習(xí)方法

怎樣正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

這個(gè)主要看孩子有多大，如果讀到中學(xué)了，那再培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些晚，但也不是沒救，只是需要更多的精力來(lái)督促和跟蹤觀察。

如果是剛開始上學(xué)的小朋友，父母在小孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一味的批評(píng)，要多給鼓勵(lì)和幫助。在小孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時(shí)候父母最好不要有看電視、上網(wǎng)之類的休閑活動(dòng)，這樣會(huì)讓孩子心理不平衡和分心。如果父母有教育經(jīng)驗(yàn)和能力的話，最好讓孩子能夠感到學(xué)習(xí)是一種游戲和責(zé)任，如果孩子感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，那以后的學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，要常常讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就（不是所謂的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），當(dāng)他成功的決定一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在遇到困難時(shí)積極的給予幫助。如果父母有空閑的話，最好和孩子一起學(xué)習(xí)而不是一味的說(shuō)教。4個(gè)方法培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.首先要抓好孩子的作業(yè)。

要求孩子放學(xué)回家要先做好作業(yè)，再出去玩：做完習(xí)題，必須檢查，看看有無(wú)錯(cuò)誤：對(duì)老師檢查出來(lái)的錯(cuò)誤之處，必須認(rèn)真訂正。

2.其次要抓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

對(duì)孩子的要求應(yīng)具體而適當(dāng)。例如，要求他專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，書寫要工整，準(zhǔn)確等。

3.三是要抓技能訓(xùn)練。

例如，寫字，做題要準(zhǔn)確，還要有一定的速度。對(duì)孩子的聽、說(shuō)、讀、寫各方面的能力，都要注意培養(yǎng)。

4.四是抓學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)不能死記硬背，必須掌握靈活有效的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍的效果。

第二篇：關(guān)于孩子的一些學(xué)習(xí)方法

幫助孩子克服拖延的惡習(xí)：

1、從現(xiàn)在開始，直到孩子徹底改正的那一天，拒絕孩子任何找借口的話，如“我沒有足夠的時(shí)間”；

2、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的進(jìn)步，如，當(dāng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了某件事情時(shí)，可獎(jiǎng)勵(lì)一分，滿十分就帶他外出玩一次，這樣孩子就會(huì)變得積極起來(lái)。

培養(yǎng)孩子勤于動(dòng)筆的習(xí)慣：

1、平時(shí)在家里讀課外書時(shí)，讓孩子準(zhǔn)備一支筆，擺開一個(gè)本，邊讀邊動(dòng)筆。開始時(shí)右以選擇性地摘抄；熟練后，可以做批注。

2、外出時(shí)，讓孩子及時(shí)把自己的所見所聞和感想記錄下來(lái)，哪怕非常簡(jiǎn)單。假以時(shí)日，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。例如，閱讀時(shí)要有正確的坐姿，千萬(wàn)不要躺在床上讀書；讀書時(shí)眼睛和書本的距離要適度；不能養(yǎng)成邊讀書邊做小動(dòng)作的陋習(xí)，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。必要時(shí)家長(zhǎng)可采取獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)強(qiáng)化孩子閱讀衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

開發(fā)孩子右腦潛能的方法：

1、左視野訓(xùn)練，即讓孩子把頭稍稍向右偏轉(zhuǎn)著觀察事物。這個(gè)訓(xùn)練可以隨時(shí)做，如讓孩子用左視野觀察街上的車輛，記住其顏色、形狀，然后排列在腦海里。

2、教會(huì)孩子下棋，鍛煉他記住棋盤上廝殺的局面，這對(duì)孩子右腦將是很好的刺激。

利用潛意識(shí)，向目標(biāo)邁進(jìn)。

1、聽覺刺激法。將自己近期要達(dá)到的目標(biāo)，如考試成績(jī)?nèi)〉枚嗌俜郑瑢W(xué)會(huì)游泳等大聲宣布出來(lái)，并進(jìn)行錄音，每天反復(fù)聽。

2、視覺刺激法。在房間里掛一個(gè)夢(mèng)想板，把自己的目標(biāo)畫成圖片貼在夢(mèng)想板上天天看，以刺激潛意識(shí)，朝目標(biāo)邁進(jìn)。

如何對(duì)待犯了錯(cuò)的孩子：

1、避一避。孩子犯錯(cuò)扣，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)避一避。一是給孩子一個(gè)反思的空間，二是防止因沖動(dòng)而言詞過(guò)激，使孩子受到傷害。

2、選一選。選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)指出孩子的錯(cuò)誤。私下里面對(duì)面地交談，孩子會(huì)比較容易接受批評(píng)，并認(rèn)真改正。

學(xué)習(xí)方法，做作業(yè)的方法：

先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。做某一本功課的作業(yè)之前，先把該門功課復(fù)習(xí)一下，熟悉該門功課當(dāng)天學(xué)的定義，概念，想一想當(dāng)天的作業(yè)題和課堂上所講內(nèi)容的關(guān)系，做到心中有數(shù)，然后再開始做作業(yè)。如果不復(fù)習(xí)拿起作業(yè)就做，會(huì)多費(fèi)時(shí)間，而且還容易出錯(cuò)。

中學(xué)生心理健康系列之一：

您了解孩子的興趣嗎？興趣是一個(gè)人力求接觸、認(rèn)識(shí)、掌握某種事物和參與某種活動(dòng)的心理傾向。比如您的孩子特別喜歡上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題，積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，說(shuō)明您的孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。興趣可是孩子最好的老師喲！

第三篇：孩子上癮的學(xué)習(xí)方法

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[轉(zhuǎn)] 孩子一看學(xué)習(xí)就上癮的幾種實(shí)用方法 2013-3-15 17:10 閱讀(1)轉(zhuǎn)載自985284072

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上一篇 | 下一篇：50款房子裝修樣板...第一篇 使孩子主動(dòng)做功課 第二篇 如何使孩子聽話懂事 第三篇 如何引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺 第四篇 如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒 第五篇 如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)

第六篇 如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒 第七篇 如何使孩子注意力集中 第八篇 如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑 第九篇 如何讓孩子變消極為積極 第十篇 如何培養(yǎng)孩子的自信心 第十一篇 如何消除孩子的自卑感 第十二篇 如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

一、使孩子主動(dòng)做功課

你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說(shuō)“能夠把馬帶到河邊去，卻不除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。

第一招，做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

第二招，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。

第三招，學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急。

第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家。

第五招，先讓孩子玩?zhèn)€夠

第六招，刺激她，使他全力以赴。

第七招，正話反說(shuō)。

第八招，經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。

第九招，列一個(gè)功課計(jì)劃表。

第十招，先讓孩子做擅長(zhǎng)的功課。

第十一招，讓孩子自己抽簽決定。

第十二招，別在孩子面前評(píng)判老師

二、如何使孩子聽話懂事

在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的第一招，借第三者之口贊美孩子。

第二招，用書信或日記與孩子交流情感。

第三招，用溫和的語(yǔ)調(diào)交談。

第四招，及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。

第五招，巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

第六招，與孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。

第九招，只提有建設(shè)性的意見。

第十招，不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。

第十一招，及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。

第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。

三、如何引導(dǎo)孩子自動(dòng)自覺

有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課．

第一招，適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求

第二招，先讓孩子做不喜歡的科目

第三招，用同一步調(diào)增強(qiáng)主動(dòng)行動(dòng)力

第四招，讓孩子先吃點(diǎn)苦

第五招，興趣是最好的老師

第六招，母親的激勵(lì)最重要

第七招，要改變孩子先改變你的態(tài)度

第八招，偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說(shuō)話

第九招，不在孩子挫敗時(shí)痛罵他

第十招，給孩子適當(dāng)?shù)膱?bào)酬也是行之有效的 第十一招，多帶孩子與大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么難

第十三招，培養(yǎng)孩子主動(dòng)自我的激勵(lì)

第十四招，化憤怒為學(xué)習(xí)的動(dòng)力

四、如何讓孩子學(xué)會(huì)管理情緒

青春期的孩子常對(duì)父母有所不滿，因?yàn)榘殡S成長(zhǎng)而來(lái)的自我要求，總和父母的規(guī)定互相服這種過(guò)渡期困難，讓孩子順利地成熟長(zhǎng)大．

第一招

引導(dǎo)孩子宣泄不滿情緒

第二招

讓孩子有自選課題的權(quán)利

第三招

認(rèn)真傾聽孩子的不滿心聲

第四招

把顧客的角色換成孩子

第五招

別讓工作忙成為你的借口

第六招

民主方式處理孩子不合理要求

第七招

以退為進(jìn)說(shuō)服教育

第八招

用實(shí)際利弊得失來(lái)處理任性態(tài)度

第九招

注意引導(dǎo)孩子的從眾心理

第十招

給孩子一個(gè)發(fā)泄的空間

五、如何使孩子熱愛學(xué)習(xí)

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．

第一招

多給孩子講一些勵(lì)志故事

第二招

用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子

第三招

分散孩子的注意力也很重要

第四招

改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣

第五招

通過(guò)增進(jìn)食欲促進(jìn)學(xué)習(xí)

第六招

教孩子學(xué)會(huì)保存實(shí)力

第七招

適量的運(yùn)動(dòng)可使孩子腦筋更靈活

第八招

用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)

第九招

利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率

第十招

保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容

第十一招 用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛

第十二招 刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境

六、如何消除孩子的學(xué)習(xí)緊張情緒

身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和安慰，讓孩子能去除患得患失觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對(duì)接

第一招 陪伴孩子讓他有安全感

第二招 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗

第三招 把一個(gè)月說(shuō)成三十天

第四招 多關(guān)注孩子心理建設(shè)的重要性

第五招 呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒

第六招 刻意在孩子面前說(shuō)錯(cuò)話

第七招 吉祥物穩(wěn)定心情

第八招 排解積慮消除緊張一吐為快

七、如何使孩子注意力集中 母親應(yīng)當(dāng)適度地調(diào)整功課進(jìn)度，而不該守著既定的計(jì)劃，這樣方能得到兼籌并顧的績(jī)效看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會(huì)影響他往后的讀書興趣．

第一招

迂回的暗示技巧

第二招

制訂不規(guī)則分段時(shí)間表

第三招

鬧鐘的妙用

第四招

建一個(gè)彈性的功課計(jì)劃表

第五招

去除“隨時(shí)都可以做”的松懈意識(shí)

第六招

刻意而適度地分配孩子做家務(wù)

第七招

讓孩子猜題提升考試注意力

第八招

熱身必不可少

第九招

用“量”來(lái)驅(qū)策前進(jìn)

八、如何消除孩子學(xué)習(xí)的迷惑

對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，其眼中無(wú)關(guān)緊要的小事，有時(shí)往往是孩子心中沉重的負(fù)擔(dān)，所以母親應(yīng)時(shí)以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題．

第一招

引導(dǎo)孩子作最正確的選擇

第二招

抉擇時(shí)的誘導(dǎo)詢問法

第三招

以一種選擇為前提巧妙設(shè)問

第四招

黑母牛的奶一樣是白的 第五招

拔開遇事慌亂的迷霧

第六招

船到橋頭自然直嗎？

第七招

親身體驗(yàn)才是最深刻的

第八招

命運(yùn)就藏匿在我們的思想里

九、如何讓孩子變消極為積極

人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對(duì)于孩勵(lì)他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒．

第一招

找到孩子消極的內(nèi)在原因

第二招

讓孩子公開宣布目標(biāo)

第三招

強(qiáng)健體魄是建立積極態(tài)度的基礎(chǔ)

第四招

良好生活習(xí)慣是保持積極心態(tài)的法寶

第五招

讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習(xí)慣

第六招

讓孩子養(yǎng)成提前到達(dá)校的好習(xí)慣

第七招

讓孩子多結(jié)交積極樂觀的朋友

第八招

讓孩子養(yǎng)成寫大字的習(xí)慣

第九招

讓孩子做點(diǎn)家務(wù)以擺脫消沉

第十招

鼓勵(lì)孩子多做些新的嘗試

第十一招 讓孩子在家務(wù)中培養(yǎng)責(zé)任感

第十二招 不要總問是與不是的問題

第十三招 培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)

第十四招 多表?yè)P(yáng)少批評(píng)更能使孩子積極上進(jìn) 第十篇如何培養(yǎng)孩子的自信心

生命的價(jià)值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨(dú)立的個(gè)體，是獨(dú)特的，并永遠(yuǎn)不要忘存在的價(jià)值，增強(qiáng)他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個(gè)性與未來(lái)．

第一招

告訴孩子他自己就是無(wú)價(jià)之寶

第二招

讓孩子做一些容易做的事情

第三招

弱化孩子的錯(cuò)誤突出其取得的成績(jī)

第四招

重視孩子所付出的努力

第五招

責(zé)備孩子之前必先贊美

第六招

強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)使孩子不斷的進(jìn)取

第七招

用高目標(biāo)樹立孩子的自信心

第八招

用“原依賴”和孩子建立互信

第九招

家長(zhǎng)不要在孩子面前互相責(zé)備

第十招 不在第三者面前責(zé)備孩子

第十一招 讓孩子相信幸運(yùn)之神隨時(shí)會(huì)降臨

第十二招 讓孩子回憶過(guò)去的成績(jī)重建信心

第十一篇如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實(shí)是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提專以能力差的孩子為對(duì)象，也就是說(shuō)，對(duì)于有缺陷或成績(jī)很差的孩子，往往無(wú)法發(fā)揮功可以廣泛適用能力很差的孩子．

第一招

從“缺點(diǎn)意識(shí)”到全面否定

第二招

肯定語(yǔ)句要常用

第三招

母親與孩子說(shuō)話也要講技巧

第四招

以具體的原因來(lái)舒解孩子心中的結(jié)

第五招

用話語(yǔ)鏟除孩子的心理障礙

第六招

讓孩子閱讀世界偉人的傳記

第七招

讓孩子客觀面對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同伴

第八招

培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝

第九招

以運(yùn)氣說(shuō)法減弱孩子的自卑感

第十二篇如何變孩子的缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)

由于母親會(huì)時(shí)常提醒糾正的缺點(diǎn)，所以孩子本身也會(huì)自知，但是，自我要求高的孩子，所以母親直接的責(zé)罵，往往會(huì)得到反效果，使他更無(wú)自信。

第一招 用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c(diǎn)

第二招 借故在孩子面前指責(zé)其他孩子的過(guò)失

第三招 分清是缺點(diǎn)還是個(gè)性

第四招 改變孩子的立場(chǎng)讓他自律律人

第五招 孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可互換

第六招 間接消除孩子的欲求不滿

第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果

第八招 用自言自語(yǔ)暗示孩子的缺點(diǎn)

第九招 不用權(quán)威來(lái)壓制孩子的反抗

第十招 鼓勵(lì)孩子多“不量力而為”

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第四篇：孩子的學(xué)習(xí)方法

有效的學(xué)習(xí)方法

一、計(jì)劃管理：自己為自己列出一個(gè)簡(jiǎn)單的全天學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己自覺每天堅(jiān)持執(zhí)行。

二、預(yù)習(xí)管理：先“讀”（簡(jiǎn)單的讀一遍），再“寫”（記錄不懂的地方，形成問題，側(cè)重自己個(gè)性化的重點(diǎn)），最后“練”（自己做1-2道課后的練習(xí)題）。每門課程預(yù)習(xí)的時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。溫故而知新！

三、聽課管理：跟老師，抓重點(diǎn)（公共知識(shí)點(diǎn)和預(yù)習(xí)時(shí)不懂的個(gè)性化重點(diǎn)），當(dāng)堂懂（不懂下課問老師

四、復(fù)習(xí)管理：回想（回想當(dāng)天老師所講的內(nèi)容），查閱（回想不起來(lái)的就翻開課本查閱），復(fù)述（對(duì)當(dāng)天的課程全部進(jìn)行讀一遍，好像在給別人講課）。鍛煉記憶能力、表達(dá)能力、寫作能力！

五、作業(yè)管理

六、錯(cuò)題管理：題目，正確答案，錯(cuò)因，題型（哪方面的知識(shí)點(diǎn)不懂），每隔一周復(fù)習(xí)一遍，練習(xí)一遍，半月后自己再做一遍。不放過(guò)每一道錯(cuò)題！

七、難題管理：不放棄每一道錯(cuò)題！

八、考試管理：統(tǒng)計(jì)考試丟分內(nèi)容及題型，每半月對(duì)錯(cuò)題全部考試一遍，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，復(fù)習(xí)錯(cuò)題，攻讀難題。

貴在堅(jiān)持！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第五篇：5歲孩子的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

5歲孩子的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

2008-03-25 16:43:31作者：來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)瀏覽次數(shù)：330文字大小：【大】【中】【小】?家長(zhǎng)堅(jiān)持是關(guān)鍵： 興趣很重要，方法得體，從孩子的接受能力上檢查。語(yǔ)音純正，時(shí)間保證，盡量創(chuàng)造環(huán)境。不怕慢，就怕站。專家的觀點(diǎn)：任何一種語(yǔ)言的關(guān)鍵期是9歲左右以前，否則，幾乎...家長(zhǎng)堅(jiān)持是關(guān)鍵：

興趣很重要，方法得體，從孩子的接受能力上檢查。

語(yǔ)音純正，時(shí)間保證，盡量創(chuàng)造環(huán)境。

不怕慢，就怕站。

專家的觀點(diǎn)：任何一種語(yǔ)言的關(guān)鍵期是9歲左右以前，否則，幾乎不可能將語(yǔ)言學(xué)習(xí)的如同母語(yǔ)一般，所以不到2歲時(shí)，母親就開始了英語(yǔ)教學(xué)，覺得有用的大家自己試試針對(duì)入門：

小一點(diǎn)的時(shí)候，每天英語(yǔ)原版天線寶寶看至少4個(gè)15分鐘

（專家說(shuō)小孩的注意力不超過(guò)15分鐘，所以中間休息），頭兩個(gè)15分鐘復(fù)習(xí)以前的，后兩個(gè)看15分鐘，看一個(gè)新的，第一次看的動(dòng)畫用漢語(yǔ)問問，看看理解沒，結(jié)果很吃驚，發(fā)現(xiàn)理解沒任何問題！沒懂得在看一遍，看看哪里沒懂。

（有興趣的自己看看天線寶寶的介紹，許多頂級(jí)專家，歷時(shí)多年根據(jù)這么大的孩子研究出來(lái)的）

看的方法：第一遍理解沒問題后，由于天線寶寶簡(jiǎn)單，許多是單詞和短句，并且中間間隔長(zhǎng)，所以第二遍時(shí)家長(zhǎng)開始跟隨重復(fù)盤中的單詞和短句。但不要和孩子說(shuō)話，不要要求孩子看你，聽你，只要再旁邊重復(fù)就行，休息后，復(fù)習(xí)之前，問問上次看的是啥，如果說(shuō)不出，提出下次看的要求：家長(zhǎng)自定，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一次只提一個(gè)問題！否則注意力分散，至少要用漢語(yǔ)回答。家長(zhǎng)不要急于求成，良好的開始是關(guān)鍵，不怕慢，就怕站。把基礎(chǔ)和好習(xí)慣打扎實(shí)了，每部分第2（3）次看時(shí)要合理的提要求，看完后檢查，這樣還可以提高她的注意力。孩子玩時(shí)，電視或cd通常是開著的，最早聽的是洪恩的英語(yǔ)童謠（三盤一套的，金色……紅色……忘了名字了）這個(gè)不作要求，剛開始孩子會(huì)聚精會(huì)神的看，到后來(lái)熟了的時(shí)候就是玩了，可以把看的vcd（DVD碟），玩耍時(shí)放，不作要求，純復(fù)習(xí)，灌耳朵，高興時(shí)，自己就跟著讀了。

這樣做的原因：鍛煉語(yǔ)感，這也是一個(gè)反復(fù)過(guò)程

先講故事，再聽cd

所用材料，幼兒園學(xué)：hello reader（純外教），回家先把幼兒園學(xué)的復(fù)習(xí)，磁帶反復(fù)，沒事就放著聽

講故事書，（《伊索寓言》，外研社出的一套，n本，是左右橫本，褐黃色的皮，內(nèi)有畫，大概每頁(yè)1or2句話，）小熊維尼雙語(yǔ)雜志，snoody雙語(yǔ)故事，女巫溫妮（大本，是四冊(cè)一套，最愛之一）（還有一套是外研社從英國(guó)引進(jìn)的，系列好多，nn本，但是適合小小孩的初級(jí)少（封皮黃色），只有幾本，其中一本是：在海灘上，一本是講truck，別的忘了，這套書的級(jí)別都到了初中的孩子看的了）

講，聽故事的辦法是：英漢并用（專家不贊同，但是中國(guó)的實(shí)際情況下，這種方法比較可行），先用漢語(yǔ)很快講一遍，（也可以先讓孩子自己根據(jù)圖畫講一遍，鍛煉漢語(yǔ)）然后對(duì)著圖畫一句句講，講哪指哪（解釋單詞，句子）。（漢語(yǔ)和英語(yǔ)并用）要重復(fù)，檢查方法：他不看書，家長(zhǎng)讀某個(gè)句子，小孩說(shuō)出漢語(yǔ)意思，難度和數(shù)量逐次加大。還是一本一本慢慢來(lái)。

（盡量不用漢語(yǔ)，解釋也用英語(yǔ)或?qū)嵨铮瑘D，動(dòng)作，家長(zhǎng)也有提高）。

講懂多次后，這個(gè)聽的要求慢慢也就高了，事先告訴她里面的一句話，開始聽，聽到后指出來(lái)，然后變成能夠指出好幾句話的位置，再后來(lái)，要復(fù)述出來(lái)，最后變成背誦了，這樣一步步循序漸進(jìn)。

關(guān)于記憶的原理大家自己找書，根本——艾賓浩斯遺忘曲線（合理的重復(fù)）

每看完一張碟，全部重頭復(fù)習(xí)，看完第二張碟時(shí)，也要復(fù)習(xí)第一張，……以次類推，看完全部重頭再來(lái)幾遍（這時(shí)已經(jīng)換第二套碟為主了，這只是復(fù)習(xí)），速度就快了，一次一張。迪士尼歡樂美語(yǔ)，gogo，童謠，小烏龜美語(yǔ)，天線寶寶，（色拉英語(yǔ)，因?yàn)橛袧h語(yǔ)解釋，就只是自己看不陪了，檢查而已，），基本上每套都重復(fù)在10遍左右，（后來(lái)重復(fù)很快，一次一張盤）

英語(yǔ)環(huán)境：

有能力說(shuō)英語(yǔ)的家長(zhǎng)盡量和孩子說(shuō)英語(yǔ)，不要害怕自己語(yǔ)音不純正。雖然中國(guó)人說(shuō)得英語(yǔ)不純正，但恐怕永遠(yuǎn)也純正不了，不是外國(guó)人么，不管孩子如何反映，家長(zhǎng)始終用英語(yǔ)，孩子習(xí)慣就好了，還有一種方法：每周中有一天，家里只允許用英語(yǔ)對(duì)話。

講故事，雙語(yǔ)的，也是盡量講純英語(yǔ)的，只要孩子有興趣，還是會(huì)就經(jīng)不住誘惑來(lái)聽的。中國(guó)人的思維和外國(guó)人不同，從故事中就能看出來(lái)，想像力就是獨(dú)特，中國(guó)有中國(guó)底特色，學(xué)英語(yǔ)還是原版引進(jìn)的故事好些。

家里有套《國(guó)家地理百年紀(jì)念》的光盤，“挖掘偷蛋龍”表面上的恐龍讓他看見了，就要看，我說(shuō)這是大人看的，（其實(shí)當(dāng)時(shí)我是不想讓他看，我認(rèn)為看不懂），他非要看，我為難他說(shuō)：要看就看英語(yǔ)的，沒漢語(yǔ)的，他竟然同意了，結(jié)果看的津津有味，后來(lái)又看木慧相撞，等等。只要是他喜歡的，照看不誤，但是 海豚那么漂亮，他卻沒啥興趣，所以興趣很重要。

動(dòng)畫片是才開始看的，喜歡恐龍，the little foot沒問題，bbc的恐龍（6集的），discover的宇宙星球方面的都看，不知道看懂沒，他說(shuō)懂了。caillou 愛看，dora可以，the transformer不錯(cuò)。頭疼的地方：

小孩懶惰，注意力不集中：一定要選擇他喜歡，有興趣的，除此之外只有管制，有漢語(yǔ)的肯定不看英語(yǔ)，所以要看就是英語(yǔ)的，要不：別看！（有點(diǎn)法西斯呵）。

不肯開口：鼓勵(lì)，多聽，聽到爛了的時(shí)候自然就開口了

喜新厭舊：沒好辦法，必須管制：舊的達(dá)不到要求，新的不看，達(dá)到要求再來(lái)下一張。個(gè)人認(rèn)為小小愛因斯坦對(duì)較小的孩子也不錯(cuò)

所以我說(shuō)了，家長(zhǎng)要堅(jiān)持，這是關(guān)鍵。

還有一點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)將近2年左右，才真正開竅，不覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是痛苦的事，嘗到甜頭后，興趣更高。

達(dá)不到要求和不認(rèn)真時(shí)，不專心時(shí)時(shí)的辦法就是：重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，直到達(dá)到要求為止！（當(dāng)然要求是合理的，要求要根據(jù)實(shí)際情況慢慢提高）

別的辦法也是如此，達(dá)到要求才能干別的。這么治過(guò)的次數(shù)不多也不少，隔一段時(shí)間也得來(lái)一次。

母親為了教孩子，講故事前每個(gè)單詞查發(fā)音（幾乎是重新學(xué)習(xí)英語(yǔ)，包括語(yǔ)法），標(biāo)注在旁，讀熟，也是下了很大功夫，cd自己對(duì)著書聽懂后在教孩子。

最大的缺點(diǎn)：5歲前影響了漢語(yǔ)的能力的發(fā)展，一直就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，但是不管啥時(shí)候周圍都有人說(shuō)漢語(yǔ)，所以認(rèn)為為晚點(diǎn)漢語(yǔ)發(fā)育也沒啥，現(xiàn)在已經(jīng)好了。

學(xué)好英語(yǔ)后，開始看國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫，諸如：小蝌蚪找媽媽，有得就有失，無(wú)法兩全其美。看了這些，大家肯定有想法，有的人可能認(rèn)為孩子很痛苦，應(yīng)該讓他快樂得生長(zhǎng)，怎么說(shuō)哪，家長(zhǎng)比孩子痛苦！因?yàn)橄扔屑议L(zhǎng)堅(jiān)持了，才有孩子堅(jiān)持下去，還要想盡辦法讓孩子有興趣，注意力集中，當(dāng)他有興趣時(shí)，并不痛苦，有點(diǎn)痛苦的是：要檢查，但我認(rèn)為這是必須的（就是漢語(yǔ)天天說(shuō)，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練也會(huì)學(xué)的更好）。

嚴(yán)厲的教育不一定就會(huì)讓孩子痛苦，方法很重要，家長(zhǎng)要經(jīng)常反思。也不可能一點(diǎn)苦也不吃。2 這種方法有點(diǎn)過(guò)激，只看英語(yǔ)動(dòng)畫不看漢語(yǔ)動(dòng)畫，這個(gè)么，我承認(rèn)一點(diǎn)，但是沒辦法，漢語(yǔ)天天聽，英語(yǔ)沒環(huán)境啊，只能這樣了，習(xí)慣了也就好了，一直有人說(shuō)過(guò)，小孩是一張白紙，你畫啥就是啥。

以上大家仁者見仁智者見智吧。有時(shí)我想把英語(yǔ)學(xué)這么好干啥，不知道，大環(huán)境所迫？有點(diǎn)。

還有一點(diǎn)，許多人說(shuō)家長(zhǎng)的發(fā)音就不純正，就不要和孩子說(shuō)，我不這么認(rèn)為，盡量選純正得教材，但是對(duì)話鍛煉孩子的勇氣和自信，光背會(huì)了，不說(shuō)，沒有用武之地，很快就忘，也很枯燥。英語(yǔ)本來(lái)就是說(shuō)得，學(xué)好并不是為了當(dāng)英語(yǔ)專家。