第一篇：好的學習方法讓孩子受益一生

好的學習方法讓孩子受益一生

對青少年來說，學習方法的好壞對學習效率的影響是不可忽視的，效率高低決定著孩子的學習成績，很多家長只是一味的關心成績，根本沒有真正了解過自己的孩子，他們有什么難處你知道么？

很多家長反映，孩子看起來學習很認真，但是成績總是提不上去，歸根到底就是效率達不到。同樣的時間，別人能掌握大量的知識，而他只能掌握別人的一半，甚至都達不到，這樣又怎能學習好呢？所以要想學習好方法很重要。

好方法讓孩子的記憶力呈幾何倍的增加

找到好的學習方法，提高記憶力是每位家長、每個孩子的愿望，在市場上我們不難看到很多打著“快速記憶”旗號的培訓班，這些記憶班雖然也傳授記憶方法，但是很多都只是皮毛，真正做到提高記憶力的又有多少呢？然而，卓卷美式超營是全程由世界記憶大師親身授課，對科學記憶法感興趣的學生將可以與記憶大師一起面對面地交流，學習如何開發自己大腦潛能，怎樣快速記憶英語單詞、背古文等。讓孩子的記憶能力飛速增長，從根本上解決記得慢的困擾。

卓卷美式超營為期8天7夜的營地訓練，著重教會孩子多種快速記憶法，讓孩子記憶力得到飛速提升，甚至可以將整本課本倒背如流。在教學經驗豐富的老師指導下，一名初學者在經過短短半小時的訓練后便可略窺門徑，超長單詞不僅可以正背，甚至可以倒背如流。而經過8天時間集訓，每個孩子都可以成為人人羨慕的記憶小天才。

到底是什么樣的記憶方法能夠有如此神奇的效果呢？卓卷超營的講師表示：“事實上，幾千年來教育的主流是以左腦為主，比如語言、計算、邏輯分析等運用的就是左腦，而創造性思維、想象則需要借助右腦潛能才能完成，遺憾的是大部份學生右腦記憶潛能大都未被開發利用，對事物的記憶還處于原始的死記硬背階段。而卓卷超營教學把教學重點放在對孩子右腦潛能的開發上，以此發揮孩子右腦創造性思維，借助想象、聯想讓抽象的事物形象化。本身孩子對形象化的東西記憶就比較深刻，這就是為什么孩子可以清晰記住電視動畫片的內容而對課本上知識記憶緩慢。”

學習的具體方法往往因人而異，每個學生的特點不同，相應的學習方法也有所出入，只有找到適合自身的方法，對學習才會感興趣，學習效率才會更加顯著。

第二篇：好習慣讓孩子受益一生

好習慣讓孩子受益一生

按照《現代漢語詞典》的解釋是：“習慣就是在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。”

科學大師愛因斯坦曾說過這樣一句俏皮話：

“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。”換句話，可以說“忘不掉的是真正的素質”。而習慣正是忘不掉的最重要的素質之一。

所以，著名教育家葉圣陶先生說，教育就是培養習慣。他還說：“凡是好的態度和好的方法，都要使它化為習慣，只有熟練得成了習慣，好的態度和好的方法才能隨時隨地表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子也用不盡。”

北京某外資企業招工，報酬豐厚，要求嚴格。一些高學歷的年輕人過五關斬六將，幾乎就要如愿以償了。最后一關是總經理面試。總經理說：“我有點急事，你們等我10分鐘。”總經理走后，躊躇滿志的年輕人們圍住了老板的大辦公桌，你翻看文件，我看來信，沒一人閑著。10分鐘后，總經理回來了，宣布說：“面試已經結束，很遺憾，你們都沒有被錄取。”年輕人大驚大惑：“面試還沒開始呢!”總經理說：“我不在期間你們的表現，就是面試。本公司不能錄取隨便翻閱領導人文件的人。”年輕人全傻了。因為從小到大，沒有人告訴他們這一常識，更談不上習慣養成。

與上述例子相反，良好的習慣也常常助人成功。1961年4月12日，前蘇聯宇航員加加林，乘坐4.75噸重的“東方l號”航天飛船進入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。他在20多名宇航員中，之所以能夠脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執行人類首次太空飛行的神圣使命。

從更深刻的意義上講，習慣是人生之基，而基礎水平決定人的發展水平。大量事實證明，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導致事業的成敗。俄羅斯教育家烏申斯基(1824—1870)說：“良好的習慣是人在其神經習慣中所存放的道德資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生可以享受它的?利息?。”另一方面，“壞習慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務，這種債務能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，并把他引到道德破產的地步……”。自古以來，中華民族便有重視孩子健康人格培養的傳統。被譽為“智慧的化身”的諸葛亮在《訓子書》中說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學靜也，才須學也。非學無以成才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時學也，意也日去，遂成枯落，多不接世，悲守家席，將復何及！”用白話翻譯過來，意思是：君子的品行是：以寧靜來修養身心，以儉樸來陶冶品德。如果不恬淡寡欲就不能明確自己的志向，不安定寧靜就不能達到遠大的目標。想要學習必須心靜，想要有才能必須學習。不學習就不能擴充自己的才能，沒有志向就不能成就自己的學業。放縱懈怠就不能勉勵自己專心致志，輕薄驕躁就不能陶冶自己的品性。年齡與時光一同流逝，意志與歲月一同遠去，理想不能實現，不能有益于社會，像枯草一樣凋落，空自悲傷地固守著簡陋的房屋，想要改變(回復到過去)又怎么來得及。

我的一位朋友給孩子起名為“寧遠”，便是取諸葛亮的意思，即“寧靜致遠”。大家想一下，自然會悟出道理，如果沒有良好習慣為基，任何理想的大廈都難以建立起來。

第三篇：讓孩子受益一生的學習習慣

讓孩子受益一生的學習習慣

1、課前預習。預習能夠讓孩子聯系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

2、課后復習。“溫故而知新”是復習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復習其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學知識。

3、獨立解決問題。孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰。

4、認真書寫。書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質量，得到眾多良好評價，而且還能促使其養成凡事認真仔細的好習慣，提高綜合素質。

5、記筆記并事后整理。隨著課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個有效過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。

6、主動學習。讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現同類錯誤。

7、積極閱讀、寫作。閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反復閱讀課本內容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創造物質條件。記得讓孩子在養成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。

8、有條理。做各科作業要預先安排好時間，學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。同理，如果做作業時不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率肯定就高不了。

習慣的養成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養，訂要求訂計劃，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。

第四篇：讓孩子受益一生的62句話

一、激勵孩子積極向上的6句話

1、你將會成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天強就好！

4、有個女兒真好！

5、你一定是個人生的強者！

6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。

二、使孩子充滿自信的7句話

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子，你一點也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在××方面的才能。

5、我相信你能找回學習的信心。

6、你將來會成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我們也去試一試？

三、促使孩子學習更優秀的7句話

1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。

2、珍惜時間，就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一個問題，我就獎勵你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作業再玩,不是玩得更開心嗎?

7、只要努力,下次就一定能考好。

四、促進孩子品行高尚的6句話

1、品德比分數更重要。

2、誠實是做人的第一美德。

3、競爭中的公平最可貴。

4、凡事都要問一問自己的良心。

5、要學會說一聲：謝謝。

6、我希望你是個懂禮貌的孩子。

五、鼓勵孩子自立自強的11句話

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對自己負責。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？

6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。

7、能夠管住自己是你將來成功的保障。

8、你自己解決這個問題吧。

9、跌到了，要自己爬起來。

10、你一定要自己走路去上學。

11、由你去交錢，好嗎？

六、幫助孩子熱愛勞動的5句話

1、勞動能讓你更快樂。

2、你多做幾次就會了。

3、第一次，誰都一樣。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也來嘗嘗當家的滋味。

七、引導孩子學會與人交往的6句話

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。

2、你要學會融入集體中。

3、用你的誠心贏得他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑別人。

5、朋友之間要相互信任和理解。

6、同學之間要友愛互助。

八、鼓勵孩子勇于糾正缺點的10句話

1、無論什么時候都不要說謊。

2、每個人都有值得學習的地方。

3、你一定要學會控制自己的脾氣。

4、你是個懂事的孩子。

5、有耐心才能做好任何事情。

6、我們找個鍛煉細心的事情做一做。

7、凡事都要冷靜，不能急躁。

8、游戲可以玩，但不能沉迷其中。

9、膽子大些，再大些。

10、偏食會妨害你的成長。

古代父母對孩子“七不責” 精髓

1、對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。

2、愧悔不責：如果孩子已經為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責備孩子了。

3、暮夜不責：晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。

4、飲食不責：正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。

5、歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經脈處于暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對

孩子的身體傷害很大。

6、悲憂不責：孩子哭的時候不要責備他。

7、疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。

——《黃帝內經育胎智慧》

教育專家給年輕父母提出32條建議！、任何時候都對孩子滿懷希望。

2、經常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂。

3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時不要潑冷水。

4、要求孩子做到的父母要首先做到。

5、父母不在孩子面前吵。

6、不對孩子說祖父母或外祖父母的壞話。教孩子要從學會孝順和感恩開始。

7、能向孩子承認自己的錯誤。

8、不在別人面前數落孩子。

9、當別人指出孩子的缺點時，不護短。

10、正確面對孩子的“為什么”，知之為知之，不知為不知。

11、經常帶孩子到大自然中去玩。

12、每天都給孩子自由活動的時間和空間。

13、每天帶孩子到戶外活動。

14、鼓勵孩子主動做事，即使失敗了，也認為是值得。

15、經常和孩子討論各種問題，加強雙方思想情感的溝通和交流。

16、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽。

17、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁。

18、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話。

19、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會。20、對孩子許諾的事，說到做到。

21、歡迎孩子的小伙伴來家里玩。

22、注意孩子的情緒變化，了解其心理要求。

23、在家

里，給孩子一塊屬于自己的天地。

24、給孩子買玩具不宜過多

和過于高檔。

25、不要動不動就恐嚇孩子。

26、經常與老師保持聯系。

27、家里有大事，盡量征求孩子的意見。

28、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬。

29、不要縱容孩子的攀比心理。30、不要對孩子不聞不問或放任自流。

31、從小給孩子德的教育和孩子自身能力的培養才是最大的財富！

32、父母一定要努力修養好

自己的德行！父母的行為舉止是孩子最好的老師。

家長務必以身作責，高標準孝順父母和所有長輩，給兒女做個好榜樣！！切不可自己不孝父母，而對子女百般溺愛驕生慣養，這叫孝下不孝上，其結果反而害了

第五篇：《讓孩子受益一生的勵志故事》讀后感

《讓孩子受益一生的勵志故事》讀后感

今天我讀了一本叫做《讓中學生受益一生的100個勵志故事》，讀完這本書，我受益匪淺。這本書讓我知道了人世間許多充滿著真情而令人感動的故事。

這本書首先告訴我，“希望和毅志是獲得成功的動力源泉！”這句話讓我想起生活中的兩個例子：螢火蟲發出的光芒雖然微弱，但它敢于在黑夜中閃亮；胡楊雖然沒有風姿采采的枝葉，但它卻是沙漠中頑強的斗士；小草雖無堅韌的軀體，但它卻有堅強的生命。它們讓我知道：人生需要堅定的信念，要勇敢的面對生活，漠視所有的困難，在奮斗與搏擊中體會生命的意義！

接著它又讓我知道了“厄運打不垮信念”，“借口多的人離夢想最遠”，“成功的著力點”等八個主題，以及圍繞這八個主題的一些溫暖人間，給人鼓勵的故事，現在我先講一個最令我感動的故事！這個耐人尋味的故事叫《多拿出點勇氣》，這個故事告訴我一段有著哲理的話語“人的勇氣就藏在一念之間，而人生的成與敗也藏匿于一念之間。就像兩只腳，本來智慧已經給予了前腳一個成功的想法，只要多拿出一點勇氣給后腳，讓它果敢地跟著前腳走，人就不難邁進成功的門檻。讀到這里，我感慨萬分，聯想到自己在班上總是那么怕發言，生怕沒有想清楚，發言時會斷斷續續，從而成為同學的笑柄，但是，當我看完了這段話，心想，以后在班上可

不要再怕發言，應該主動發言，而且發言前要打好腹稿，這樣就不會再出現同學們笑我的時候了！

《讓孩子受益一生的勵志故事全集》將會告訴你：——在生活中要努力，不能僅僅苛求別人承認你：——要找到適合自己發展的目標，“平庸之輩”也要有不甘平庸之心：——要敢于冒險，善于把握機會，展翅高飛才能看到廣闊的世界：——要頑強地對待不幸和挫折，平靜地去接受不可改變的事情：——要善于學習，發現蘊藏在知識之中的智慧；——要努力拓展思維，學會為了發展事業而動腦筋；——要注重品德修養，對于不明白的事情不要太輕率；——要學會做人和處世，不要沉浸在自傲自負的泥沼里：——要歷練人生的智慧，不要生硬地模仿別人。

一個人所處的環境靠個人也許無力改變，但如何適應環境則是自己完全可以控制的。人的一生難免會碰上許多問題，遇到不少挫折。在面對問題和挫折時，怨天尤人解決不了任何問題；積極調整好生活態度，勇敢地迎接人生的挑戰，并盡最大的努力去做好每一件事，這才是最佳的選擇！