第一篇：幼兒園家長會園長講稿

幼兒園家長會園長講稿

尊敬的各位家長：

上午好！首先讓我代表**雙語幼兒園全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，同時，對各位家長放棄休息，從四面八方按時趕到會場，和我們一起來商討孩子的教育大計表示感謝！這是對我們幼兒園的支持，是對我們老師的支持，更是對我的支持，我要代表全體老師向你們大聲說謝謝！

今天，我們有幸請到了北京愛德志業幼教聯盟的早教專家出席我們的家長會，他們是：北京愛德志業幼教聯盟幼兒園管理專家老師，營運專家老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！

其實我們都知道，所有的家長都是愛自己孩子的，從他們離開襁褓之時，他們跌跌撞撞的身影就從來沒有離開過你們的視線，無論是早出晚歸上班，還是背井離鄉打工，無非是為了讓孩子過得更好，一切都是為了孩子！作為幼教工作者，我們關注每一個孩子的成長，他們的喜怒哀**時刻牽動著我們的心，孩子已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。

在您把孩子交給我們的那一瞬間，信任、厚望就寄托在我們的肩上。為了給孩子提供一個健康成長的環境，我們力求把幼兒園打造成一個家園共育的搖籃。

雙語幼兒園是**雙語學校的一個下設機構。學校從2003年建校至今快滿十年，我校最初送走的初中和小學生現在有的已大學畢業走上了工作崗位，有的正在大學讀書深造。學校連續多年被**市政府、**縣人民政府和**縣教育局評為“民辦先進學校”。2010年8月份，學校進行了大刀闊斧的機構體制改革，確立了把幼兒學前教育的建設放在我校教育發展首要位置來抓的辦學方針，把幼兒早教教育作為學校教育的首要工作。學校在教育經費安排方面重點支持幼兒園的發展規劃，給幼兒園的發展在人力、物力、財力上提供持續、穩健的保障。現在我校已被縣教科局列為重點發展的民辦學校，我們充滿百倍信心，相信雙語幼兒園一定能成為**最好的幼兒園。當然，這需要我們付出更多更大的努力，同時還需要在座各位家長同胞的鼎力支持。

家長們，作為幼兒園的主要負責人，我真心的希望能給我們的孩子們最好的早期教育，能讓孩子在傳統的教育中脫穎而出，真誠希望雙語幼兒園畢業的孩子都是最棒的！我要證明給大家看，我們幼兒園的孩子就是跟其他幼兒園的孩子不一樣，他們將更優秀、更出類拔萃。

說句心里話，有的家長對幼兒園的教育還沒有正確的認識，膚淺的認為幼兒園的教育不過是幫著帶帶孩子，陪伴孩子玩耍，能不能夠學到知識、禮儀并不那么重要，家長的這種態度讓我們從事教育工作的人感到相當痛心。俗話說：“三歲看大，七歲看老”，如果沒有好的教育來引導，孩子的成長是要出問題的，往往有的小孩在小學階段就表現出學習差、品行差，對學習不感興趣，這都是早期教育的缺失或失敗造成的。因為我們知道，對于3-6歲的孩子來講，知識啟蒙，學習興趣的培養太重要了，而識字是所有學習的基礎，是獲取一切知識的開始。

所以，我園突破重重競爭，加入了北京愛德志業幼教聯盟，不惜重金引進北京愛德志業幼教聯盟的“三維國學”，讓我園的孩子們享受“KK識讀”這種最先進的認字教育，讓我園的孩子們沐浴“經典國學”的科學培養。在這里，我要強調的是：北京愛德志業幼教聯盟在一個地區只選擇一家幼兒園加盟，那么在**就只有我們幼兒園是北京愛德志業幼教聯盟的成員單位，其他幼兒園就沒機會了。經過3周的教學試驗，孩子們的進步可以說突飛猛進。我們從中班和小班隨意挑選了14個孩子，每天上午半小時，下午半小時，3周加起來一共15個小時。孩子們學習了8課，掌握了100多個漢字；學前班和大班的孩子學了15課，掌握了200多個漢字。這種效果就連我們的老師都感到吃驚，這說明只要有好的方法，我們孩子的學習能力是完全可以培養的。從根本上解決了以前那種識字難、慢，記不牢，丟筆畫，對識字不感興趣的難題。作為負責人，要引進新課程，有一個最為關鍵的原則：那就是落實到孩子身上，第一，孩子是否真的喜歡它，第二，是否真正達到讓孩子在玩中學，并且有真正的提高。而北京愛德志業幼教聯盟的“三維國學”就做到了這兩點。過一會我們就讓家長看看，僅僅三周時間，孩子們發生了多大的變化！

孩子的健康成長，是家園的共同責任，我們真誠邀請家長朋友們與我們同路，共同見證孩子的茁壯成長。接下來我要給在座的家長提幾點要求：

1.請重視孩子的教育，你已經把孩子送到了幼兒園，那老師就要對你的孩子進行系統的教育，您就應該像重視小學一樣重視幼兒園，重視基礎教育，按時到園，不隨心所欲的今天來，明天不來。要知道，孩子的教育是大事，是不可以重來的。

2.請配合我們的老師，一起建造孩子的健康心理。在家當好孩子的道德榜樣，疼愛他而不要溺愛他，關愛他而不要把他慣壞。

3.請尊重你的孩子，千萬不要對孩子說“你好笨”。也許你的孩子某些方面還暫時不如別的孩子，但你別忘了，聰明寶寶都是靠培養出來的，應盡量看到孩子的優點，學會賞識自己的孩子。

4.請注意孩子的飲食安全，人身和交通安全，按時接送孩子，并遵守接送紀律，接孩子時自覺排隊，不擁擠、喧嘩。

最后，我想對在座的家長們說，幼兒教師是一項最辛苦、責任最重、要求最高的職業。下面有請我尊敬的幼兒教師姐妹們上臺。（所有老師站定后）我園的每位老師都是經過精挑細選、嚴格考試審核后才錄用的，并經過系統培訓后才取得上崗資格。她們個個德才兼備，陽光活潑，充滿激情，把人生中最美好的時光奉獻給了幼教事業，我敬重她們。做一名幼兒教師真的不容易，家長們知道嗎？她們會因為犯點小錯而受到領導的責罰，工作上被人誤解了也會偷偷地哭；孩子不小心蹭破了皮、摔了跤，她們會嚇得、心疼得不知所措；她們還時常面對學校領導對工作的檢查和考核······我記不清有多少位老師在我面前說過對不起，也記不清有多少次老師委屈得掉眼淚，然而她們仍一如既往的用自己的真心去呵護教育每一個孩子。比如幼兒中一班的徐穎老師，是雙語的老員工了，她曾有一個清脆、銀鈴般的好嗓子，自從愛上了這個職業，她就告別了以前清脆好聽的聲音，放學后常常嘶啞得說不出話來，為了她的孩子們她選擇了犧牲自己。再如中二班的余香老師，大一班的魏華瓊老師，小二班的付鮮明老師，他們在生病不舒服的情況下，依然堅持在工作崗位，那是因為她們放不下孩子們。還有我們三位年輕的老師，小一班的蒲姣老師，別看她年紀小，但在工作中有沖勁，肯吃苦，努力鉆研新的教學方法，用愛心呵護每個孩子，經過一個多月的相處，和孩子們建立起了深厚的感情。學前班的彭佩珊老師，年輕陽光，好學上進，任勞任怨，總是燦爛的笑容和婀娜的舞姿回蕩在整個課堂。幼兒小二班的田梅老師，每天都早早的來到幼兒園，迎接最小的孩子們，耐心地干著瑣碎的事情，從不計較抱怨，不管自己有多累，總是微笑著面對每一個孩子。

就是他們----我尊敬的老師們，無怨無悔的愛著孩子，捍衛著幼兒園的聲譽！家長們知道嗎？有多少個雙休日，當人們還在暖和的被窩里不愿意起床的時候，我們的老師為了孩子，正走在去培訓的路上；為了要把你們的孩子教育好，我們的老師還在夜深人靜的時候寫教案；當大家都已下班休息的時候，我們的老師還在為把幼兒園的信息傳遞給家長，而去家訪，還頂著風冒著雨徘徊在你們的家門口。在此，我希望家長們能夠給他們理解與支持，她們真的很不容易，我代表她們對你們說聲“謝謝”！

親愛的家長們，今天請你用心來聽聽我們老師內心的聲音，請你用心來感受一下我們老師的付出吧。（停下，回頭看大頻幕）

親愛的老師們，這一路走來，感謝有你們相伴，在我最累的時候，是你們在我身邊支持我；在我最苦的時候，是你們在我身邊鼓勵我；在我最需要幫助的時候，是你們在我身邊陪伴我，你們是我今生最大的財富。我因有你們這樣一群好老師而驕傲自豪，今天，我要借此機會對你們說聲謝謝。

親愛的家長們，是你們堅定了我的信心，你們把孩子交給我們，我們就有責任把孩子們教好，雖然我們不能把每個孩子都培養成著名人物、領導人物，但是我們一定會盡自己最大的努力把孩子們教好，所以請你們就放心的把孩子交給我們吧。

我知道家長們對我們的工作一直都是大力支持的，在此，我想你們表示衷心的感謝，感謝一直以來對我們工作提供寶貴意見和建議的家長們，因為有了你的建議，我們的工作才能做得更好。

讓我再一次感謝你們對我工作的關心與支持。謝謝大家！

第二篇：幼兒園家長會園長講稿

幼兒園家長會園長講稿

尊敬的各位家長、來賓，親愛的小朋友們：

上午好！首先讓我代表世和幼兒園全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，同時，對各位家長放棄休息，從四面八方按時趕到會場，和我們一起來商討孩子的教育大計表示感謝！這是對我們幼兒園的支持，是對我們老師的支持，更是對我的支持，我要代表全體老師向你們大聲說謝謝！

今天，我們有幸請到了資中“船城陽光教育集團”董事長劉秀武先生和“成都華武道文化傳播有限公司”經理羅煒先生出席我們的家長會，他們是幼兒教育、管理和藝體培訓方面的專家，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！

其實我們都知道，所有的家長都是愛自己孩子的，從他們離開襁褓之時，他們跌跌撞撞的身影就從來沒有離開過你們的視線，無論是早出晚歸上班，還是背井離鄉打工，無非是為了讓孩子過得更好，一切都是為了孩子！作為幼教工作者，我們關注每一個孩子的成長，他們的喜怒哀樂時刻牽動著我們的心，孩子已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。

在您把孩子交給我們的那一瞬間，信任、厚望就寄托在我們的肩上。為了給孩子提供一個健康成長的環境，我們力求把幼兒園打造成一個家園共育的搖籃。

從2005年我們開辦幼兒園至現在，在園人數逐年上升，從最初的40多人到現在的200多人，今天我園幼兒人數已超過我鎮其他幼兒園人數的總和。很多在城里買了房子的家庭都選擇在我園畢業之后再進城，其他鄉鎮的還有很偏遠地方的一些幼兒為了就讀我園，甚至租房或住校，最突出的是廖文浩小朋友每天從資中城里到這里來讀幼兒園。十多年來，畢業幼兒學生得到了家長和就讀學校的一致好評。學習習慣、禮儀習慣更是讓人刮目相看。作為幼兒園發展方面的考慮，在接下來的一段時間里，我們將鋪設草坪、硬化進校公路，全面提升我園育人環境，著力打造成既有鄉村特色又與城市接軌的農村高端幼兒園。

作為幼兒園的負責人，我真心的希望能給我們的孩子們最好的早期教育，能讓孩子在傳統的教育中脫穎而出，真誠希望世和幼兒園畢業的孩子都是最棒的！在日常的保育教育工作中，我們注重孩子習慣的培養，也致力于開發孩子的潛能、培養孩子們的興趣愛好。但是，隨著社會的發展和時代的進步，我們感覺到藝體才能越來越重要。一個人的藝術修養、藝體能力直接影響這個人成年后的幸福指數高低。而且藝體才能可以提升個人的形象氣質、開拓更多的就業渠道、促使個體更加全面的發展。為補齊我園幼兒發展的短板，今天我們特邀資中“船城陽光教育集團”董事長劉秀武先生和“成都華武道文化傳播有限公司”經理羅煒先生共同商議，開展我園幼兒藝體提升培訓工作。

第三篇：幼兒園園長家長會講稿

幼兒園園長家長會講稿

尊敬的各位家長朋友： 大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園是一所公辦幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好的教師隊伍。始終以“一切為了孩子”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，努力創設適合幼兒發展的寬松的環境。在上級開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一致稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣等。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。良好的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。希望家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

各位家長知道，近期全國各地連續發生了7起校園惡性事件：2010年3月23日福建省南平市實驗小學校門口發生一起死亡8人，受傷5人的惡性傷人事件。2010年4月29日江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人其中28名幼兒、2名教師、1名保安。2010年5月12日陜西省南鄭縣圣水鎮林場村一民辦幼兒園發生一起兇殺案，致使7名兒童和2名成人死亡，另有11名兒童受傷，其中2名兒童傷勢嚴重。這些事件引起了各級政府、教育行政部門和學校對校園安全、學生人身安全的高度關注，我們已充分意識到了這一問題的嚴重性和嚴峻性。為了杜絕此類事件的發生，我校制定、規范了安全防范的有關措施和制度，更加嚴格地進行內部規范化管理。村里安排專門人員守門護校，每天入園離園時間段都有戴紅袖章的教師、門衛以及由家長組成的義務護衛隊守衛著孩子們的安全。學校投入資金統一為各學校幼兒園配備了滅火器，為門衛執勤人員配備了警棍、辣椒水等警用設備。為家園配合共同擔負起教育、監護孩子的責任，我們及時印發了《關于安全工作致家長一封信》。

五、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播智慧的種子。她們陽光、可愛、充滿激情，她們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯；她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：

1、各位家長一定按幼兒園規定時間準時接送孩子。早上7：30—8：00入園，中午11：10放學；下午13：20—13：50入園，16：20放學。如您的孩子有事或有病不能到園上課，請您親自到園或打電話向老師請假。

2、憑接送卡接送孩子。幼兒接送卡實行人卡分離，每天早上家長要將孩子送入幼兒園教師手中，并從教師處領卡，不準讓幼兒自己來園。離園時，家長憑卡接幼兒，并將卡交給教師。

3、家長有事需非指定人接孩子時，一定要和本班教師交代清楚或提前電話聯系，并持家長的正式書面委托書和“幼兒接送卡”方可接走幼兒。不準15歲以下的兒童接幼兒。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康成長而共同努力！

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！

2011．12．20

第四篇：幼兒園園長家長會講稿3

幼兒園園長家長會講稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園是一所公辦幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好的教師隊伍。始終以“一切為了孩子”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，努力創設適合幼兒發展的寬松的環境。在上級開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一致稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知

識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣等。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩

子最重要的是有一個良好的家庭環境。良好的家庭環境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁，父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故

也時有發生。如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。希望家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

各位家長知道，近期全國各地連續發生了7起校園惡性事件：2010年3月23日福建省南平市實驗小學校門口發生一起死亡8人，受傷5人的惡性傷人事件。2010年4月29日江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人其中28名幼兒、2名教師、1名保安。2010年5月12日陜西省南鄭縣圣水鎮林場村一民辦幼兒園發生一起兇殺案，致使7名兒童和2名成人死亡，另有11名兒童受傷，其中2名兒童傷勢嚴重。這些事件引起了各級政府、教育行政部門和學校對校園安全、學生人身安全的高度關注，我們已充分意識到了這一問題的嚴重性和嚴峻性。為了杜絕此類事件的發生，我校制定、規范了安全防范的有關措施和制度，更加嚴格地進行內部規范化管理。村里安排專門人員守門護校，每天入園離園時間段都有戴紅袖章的教師、門衛以及由家長組成的義務護衛隊守衛著孩子們的安全。學校投入資金統一為各學校幼兒園配備了滅火器，為門衛執勤人員配備了警棍、辣椒水等警用設備。為家園配合共同擔負起教育、監護孩子的責任，我們及時印發了《關于安全工作致家長一封信》。

五、理解、支持老師的工作

教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。她們以園為家，無私

奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播智慧的種子。她們陽光、可愛、充滿激情，她們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯；她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

六、搞好家園聯系

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。” 因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：

1、各位家長一定按幼兒園規定時間準時接送孩子。早上7：30—8：00入園，中午11：10放學；下午13：20—13：50入園，16：20放學。如您的孩子有事或有病不能到園上課，請您親自到園或打電話向老師請假。

2、憑接送卡接送孩子。幼兒接送卡實行人卡分離，每天早上家長要將孩子送入幼兒園教師手中，并從教師處領卡，不準讓幼兒自己來園。離園時，家長憑卡接幼兒，并將卡交給教師。

3、家長有事需非指定人接孩子時，一定要和本班教師交代清楚或提前電話聯系，并持家長的正式書面委托書和“幼兒接送卡”方可接走幼兒。不準15歲以下的兒童接幼兒。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康成長而共同努力！

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！

2011．12．20

第五篇：期末家長會園長講稿

新袁、裴圩期末家長會發言稿提綱

一、開場白

二、本學期大事記匯報：

1.回顧每月組織開展的保教活動、家園活動、幼兒活動、教師活動等一系列活動

闡述：各項活動的組織開展（重點說活動中孩子的變化）（1）達到了怎樣的活動目標

（2）過程中幼兒園做了哪些物力財力人力的準備（具體事例）（3）活動中幼兒得到了哪些鍛煉與發展（具體事例）（4）家長收益了哪些，教師收益了哪些（具體事例）（5）這些活動對于幼兒園發展起到了哪些作用 2.匯報本學期積極創建“宿遷市優質幼兒園”的各項情況

（1）首先說創建標準：教師隊伍、辦園條件、衛生保健、保教水平、管理績效

（2）通過創建我園現在達到了怎樣的現狀，說出經濟開發區學校在財力物力人力上的再次投入：比如硬件大方面標準化廚房布局、教學專業化方面開展課題專業化研究、衛生保健方面做了哪些完善、小細節方面衛生間水池水龍頭高度改造，圖書的配置數量、各種玩具的添置，各類收入支出賬目的明細公開，幼兒營養膳食的科學搭配等等）（3）市縣級領導對于我園創建工作的評價

（4）校領導高度重視的創建宿遷市優質園的目的是什么？（為了孩子受益，為了當地百姓受益，把開發區學校的優質教育輻射到全縣范圍，辦人民滿意的學校）體現出辦園的標準化、專業化。培養孩子、培養老師、引領家長、發展園所、領先同行。）

（5）舉例說明要家長看到，通過宿遷市優質園的驗收工作，人無我有，人有我精的各處體現。（硬軟件方面）

三、下學期課程增設（介紹體智能、識字游戲或其他課程）、教師培訓、區角游戲完善（介紹為什么開展區角？通過區角游戲常態化開展對于孩子有哪些發展？突出人無我有，人有我優）

四、下學期工作構想：作為園長全盤工作的統籌

五、結束語。