第一篇：競聘幼兒園副園長講稿

幼兒園副園長競聘演講稿

尊敬的各位領導大家好！

“時間像飛鳥，滴答滴答向前跑??”13個歲月彈指一揮間就過去了。13年以來，我一直從事幼兒園教師工作。回想成長歷程，感慨萬千，思緒難平。有成功的喜悅，也有難為人知的艱辛，其間有我個人的努力，更多的是園領導和老師的無私幫助，讓我從一名稚嫩的“老師姐姐”成長為一名成熟的“老師媽媽”。今天我勇敢地走上臺來，競聘幼兒園副園長這個職位。我認為我已經具備了競爭這一崗位的優勢，我有能力，有信心能勝任這個職位。

如果我當上了幼兒園分管教學業務工作的副園長，我將從以下幾方面來開展工作：

一、協助園長，做好崗位大練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。針對近年來幼兒園年青教師增多，部分來自非師范類的現狀，她們的專業系統性不足，我將協助園長，進一步開展崗位練兵活動，做好師資隊伍建設工作。

1、以學習《指南》促進成長。

以《指南》培訓為契機，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師反思自己的教學行為是否不符合《指南》要求，一切從幼兒的角度出發及時改進。《指南》是指導教師如何幫助幼兒發展的，但不能把它當成標尺去測量幼兒，不能把變成束縛幼兒和自己的繩索。2．以專業技能大練兵促進發展。

加強全園教師的教育教學技能的培訓與提高，鼓勵教師自學自練彈、唱、跳、畫、片段教學等技能，開展競賽活動，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風 采的平臺，提供了一次相互學習的機會。

3、“一日活動常規”大練兵提升水平。（以“一日活動常規”促進業務水平）

管理人員分階段組織檢查及指導教師帶班情況，及時幫助教師發現問題、解決問題、總結經驗，并通過組織半日活動觀摩研討等活動，促進教師實施“一日活動常規”水平的不斷提高。

4、觀摩課研討大練兵展現風采（以觀摩課研討促進風采展示）

為了園內教師之間促進的經驗交流，可以開展了骨干教師教學展示、新教師觀摩課活動，觀摩后組織評課交流，對每節活動的教學目標、教學方法、授課技巧等方面進行全面的探討。通過活動，教師們能認真反思，積極研討，為今后的教學工作奠定堅實的基礎。

此外，我們還應該用專業引領來促進教師專業發展，提升幼兒園辦園水平。通過走出去、請進來的方式，組織教師參加各類培訓、觀摩等活動，學習別人的長處，更好地把教科研工作引向深入。

二、深入開展課題研究，創建鮮明和諧的校園文化

蘇霍姆林斯基向校長們建議：“如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的苦差，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。”一個良好的研究課題對促進幼兒園教育改革的深化起著重要的作用。一所幼兒園的課題研究，能從側面反映出該幼兒園的辦學特色。

例如，前兩年我園進行的早期閱讀課題。單純“早期閱讀”大而空泛，操作起來比較困難，所以，我將問題轉化為一個具體的、可以操作的子課題。我將課題定位在“早期閱讀促進幼兒良好情感的發展”。實踐證明，這個課題為我園教師今后進行課題研究工作積累了良好的經驗。今年，為了改變教師“重教 育輕游戲”的觀念，我又將游戲作為切入口，開展了“幼兒自主性游戲指導策略” 的課題研究，深入地學習一系列現代游戲觀，創設富有童趣的游戲環境，真正貫徹《指南》精神，富有創造性的形成本園的文化與特色，形成學校深厚的文化底蘊，鑄造學校品牌。

三、創新教研模式，做教育改革的帶頭人。

創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。新《指南》的出臺，要求管理者要有創新意識，改進教研方法。有的老師打心底認為：教研=負擔。在對教師進行訪談時我們可以聽到這樣的言論：“明天的教具和材料還沒準備完呢，還得花時間去參加教研活動”，這表明，在不少教師心中，教研活動是一項他們的一項額外負擔。所以很有必要在研究過程中，更新教育觀念，進一步提高教師素質。那么，該如何指導教師，使其教科研水平得以迅速發展呢？我覺得可以采取了以下幾種措施：

1.解放教研人員，快樂教研。（創設情景，快樂教研）

傳統的教研活動中沉悶的氣氛和領導的威嚴常常讓教師們不能充分表達。民主、平等的工作環境才能夠讓人具有積極性和創造性。教研如果注入了游戲精神，教師就可以不斷地保持研究的熱情，充分地享受研究的快樂。如：“角色大轉換”的教研游戲：請一名老師組織活動，其他老師當小朋友，要求是一定要進入角色，展現真實。于是，活動過程中，發生了許多讓人捧腹的事件：如，有的小朋友聽不懂老師的問題；還有的小朋友因為老師讓大家重復做的次數太多而罷課??哄笑過后，帶給老師們的卻是不小的啟示，使老師們進一步思考自己的教學策略。

還有“問題認領”、“情景表演”、“二人對抗賽”等教研游戲，幫助教師意識到自己在組織教學活動時存在的盲區，進一步激發教師尊重孩子的獨特思維。

2、敢于提問與表達，分享教研。（互幫互助，分享教研）

問能使教師在研究中不斷對自己的教育實踐進行反思，說能使教師們積累經驗、相互學習。通過開展了“我來提問”、“說一說”的活動，要求教師針對自己在研究中的困惑進行提問，再組織教師分析問題，共同尋找解決方法。在這種討論活動中，教師主動地參與，有條不紊地表達，實現了經驗分享。

3、重視成果，提升教研。（利用成果，提升教研）

教研工作產生了許多優秀成果，值得我們進行總結。如，優秀的活動設計、論文、教學經驗，調查報告、培訓方案、教學實錄、心得體會等。這些都是非常寶貴的成果，也是我們進一步研究的資料，因此非常有必要集中篩選，進行提升，使更多的教師學習和借鑒這些成果。

實踐證明了教育科研是幼兒園的立園之本、興園之策，唯有立足于教科研工作，才能把握幼教形勢的脈搏，深化幼教改革。

四、建立教師個人成長檔案，見證教師的專業成長。（建立教師成長檔案，系統管理，合理配置資源）

教師檔案袋是教師成長過程的真實記錄，通過建立檔案袋讓教師體驗成長的過程，提高教師的教育反思能力，幫助教師形成自己的教學風格。

教師成長檔案袋的建設過程中，教師需要有意識地把自己有代表性的作品匯集在一起。內容有教師個人基本信息表、教師個人專業發展規劃表、教師參與課題研究記錄表、教師發表或獲獎論文、案例目錄、教師主要榮譽稱號目錄、指導青年教師情況。不斷經歷這樣的過程，自己的教學風格就越來越鮮明和突出。檔案袋是教師專業成長的歷史見證。

以上是我對于未來工作的幾點構想。接下來，我闡述一下我參與競聘的幾點優勢： “胸中承載千百事，不用揚鞭自奮蹄”。一路走來，我始終以這種自強不息、揚鞭自進的精神激勵自己。在學習方面，通過自學和努力，2008年，我順利取得本科學歷。在教科研方面。有較高的專業知識水平。多年來，我刻苦鉆研，有效地提高了教學水平和教學質量。最近5年來，1篇論文市級匯編，5篇論文區級匯編，2個教學案例區級匯編；最近5年來，本人市級觀摩課1次，區級觀摩課2次，都受到一致的好評；最近5年來，指導幼兒獲得3個全國獎，14個區級獎。在2011年職評片段教學環節考核中，本人成績位居全市第二，同安區第一。由于在教學方面取得的突出成績，2012——2013年我參加同安區骨干教師培訓和園長培訓班，這大大提高了我的專業知識水平。

成績只能說明過去，只能成為我今后努力工作更為強大的動力，今天我站在這里，不僅僅是為了競聘幼兒園副園長這個職務，更為重要的是為自己提供一次鍛煉的機會。沒有華麗的詞藻、精美的言辭，十三年來，我用自己的實際行動默默為幼兒的成長鋪就一條陽光之路。沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但我用我的雙手和心血，把一縷春風和滿腔的愛播撒給每一個孩子。

第二篇：幼兒園家長會園長講稿

幼兒園家長會園長講稿

尊敬的各位家長、來賓，親愛的小朋友們：

上午好！首先讓我代表世和幼兒園全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，同時，對各位家長放棄休息，從四面八方按時趕到會場，和我們一起來商討孩子的教育大計表示感謝！這是對我們幼兒園的支持，是對我們老師的支持，更是對我的支持，我要代表全體老師向你們大聲說謝謝！

今天，我們有幸請到了資中“船城陽光教育集團”董事長劉秀武先生和“成都華武道文化傳播有限公司”經理羅煒先生出席我們的家長會，他們是幼兒教育、管理和藝體培訓方面的專家，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！

其實我們都知道，所有的家長都是愛自己孩子的，從他們離開襁褓之時，他們跌跌撞撞的身影就從來沒有離開過你們的視線，無論是早出晚歸上班，還是背井離鄉打工，無非是為了讓孩子過得更好，一切都是為了孩子！作為幼教工作者，我們關注每一個孩子的成長，他們的喜怒哀樂時刻牽動著我們的心，孩子已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。

在您把孩子交給我們的那一瞬間，信任、厚望就寄托在我們的肩上。為了給孩子提供一個健康成長的環境，我們力求把幼兒園打造成一個家園共育的搖籃。

從2005年我們開辦幼兒園至現在，在園人數逐年上升，從最初的40多人到現在的200多人，今天我園幼兒人數已超過我鎮其他幼兒園人數的總和。很多在城里買了房子的家庭都選擇在我園畢業之后再進城，其他鄉鎮的還有很偏遠地方的一些幼兒為了就讀我園，甚至租房或住校，最突出的是廖文浩小朋友每天從資中城里到這里來讀幼兒園。十多年來，畢業幼兒學生得到了家長和就讀學校的一致好評。學習習慣、禮儀習慣更是讓人刮目相看。作為幼兒園發展方面的考慮，在接下來的一段時間里，我們將鋪設草坪、硬化進校公路，全面提升我園育人環境，著力打造成既有鄉村特色又與城市接軌的農村高端幼兒園。

作為幼兒園的負責人，我真心的希望能給我們的孩子們最好的早期教育，能讓孩子在傳統的教育中脫穎而出，真誠希望世和幼兒園畢業的孩子都是最棒的！在日常的保育教育工作中，我們注重孩子習慣的培養，也致力于開發孩子的潛能、培養孩子們的興趣愛好。但是，隨著社會的發展和時代的進步，我們感覺到藝體才能越來越重要。一個人的藝術修養、藝體能力直接影響這個人成年后的幸福指數高低。而且藝體才能可以提升個人的形象氣質、開拓更多的就業渠道、促使個體更加全面的發展。為補齊我園幼兒發展的短板，今天我們特邀資中“船城陽光教育集團”董事長劉秀武先生和“成都華武道文化傳播有限公司”經理羅煒先生共同商議，開展我園幼兒藝體提升培訓工作。

第三篇：幼兒園園長專題講座講稿

幼兒園里那些“懲罰”孩子的好辦法，由于社會上報道的大量關于幼兒園老師“虐童”事件的負面消息，導致老師們在教育幼兒時，作為教育者曾經的天賦權利——懲戒權，呈現出不敢管、不能管、不想管的局面。《禮記》中說：師者，教之以事，而喻諸德也。隨著賞識教育的盛行，老師越來越不敢懲罰孩子，即使他們真的犯了錯誤，也都是采取正面教育。關于對孩子的“懲罰”，似乎也變成了一個敏感話題，老師們在面對幼兒犯錯時，處理方式也變得畏首畏尾，生怕一個不小心回頭又很難跟家長們交待。可是在3-6歲幼兒心理和性格塑造的關鍵期，如果不能及時為孩子建立是非觀念，在孩子未來成長的過程中，最后受傷害的又是誰呢？顯然，規矩意識淡薄得不到及時教育，將來給孩子一巴掌的不是老師，而是社會。

那我們的幼師們該通過什么樣的懲罰的方式來達到教育孩子的目的呢？

五個懲罰的原則

1.事前立好規則——讓幼兒知道哪些事情可以做哪些不能，違反規則將會有什么后果，需要承擔什么樣的責任。

2.一次警告機會——幼兒犯錯后先給出一個嚴厲的警告，提醒他如果再犯，就給予正式的懲罰。

3.一次解釋機會——懲罰前給幼兒一個申辯解釋的機會，聽聽幼兒的內心真實的想法。

4.就事論事——懲罰時應該針對問題行為，告訴幼兒具體是哪里做錯了，而不是懲罰幼兒本身。

5.既往不咎——明確懲罰的開始與結束，懲罰之后不再提及，更不要因此給幼兒貼標簽。

1.冒險分子

常見行為：喜歡冒險從高處往下跳；求知欲望極強，喜歡到處亂跑，什么東西都要摸摸看；排隊時喜歡推搡戲弄前面的小朋友。

2.破壞家

常見行為：喜歡插嘴、搗亂課堂秩序；吃飯挑食，不喜歡吃的菜故意扔在地上；上廁所互相打鬧，故意尿在其他地方。

3.暴力分子

常見行為：不開心的時候會用暴力解決問題（打人、咬人、掐人）；故意損壞班級公共物品；破壞其他小朋友的作品。

以上這些都是必須要做出對應的懲罰，如果老師或家長沒有引起重視加以懲罰，幼兒會變得越來越淘氣，甚至其他的幼兒也會開始模仿。

如何科學地懲罰幼兒？

1自然懲罰

教育學家盧梭認為，“兒童所受到的懲罰，應為其自身的過失所導致的自然結果。”這就是有名的自然懲罰法則。

有時候讓幼兒吃點苦頭反而更能讓他記住，比如幼兒經過提醒后不肯把手洗干凈，結果把心愛的玩具弄臟了，下次他就知道要洗干凈手才能再玩。通過自然懲罰，幼兒學到的是內化的規則，所以會自發的愿意遵守。

2沒收玩具

沒收幼兒心愛的玩具，是加強幼兒記憶的懲罰方式之一。比如進行角色游戲后幼兒不愿意收拾玩具，教師可以將玩具鎖起來2-3天，讓幼兒不能再玩這個玩具。幼兒為了能早點能玩到心愛的玩具，勢必會努力遵守規則。這種方法可以讓幼兒學會為自己的行為承擔后果。

3隔離角

讓犯錯的幼兒與別的幼兒分開，比如上集體課時，有幼兒一直吵鬧提醒也沒用，教師可以請他坐到老師旁邊聽課。這樣能讓幼兒意識到自己與別的幼兒的差別，形成一定的威懾力，而且又不會再去影響別的幼兒。

同時，教師也可以在班級里設置一個反思區，讓幼兒在脫離集體環境下，安靜地坐在那里反思自己的行為，起到自我反思、自我教育的作用。

4取消權利

當幼兒在玩游戲時發生沖突，教師提醒過后還是不能正常游戲，甚至出現了攻擊性行為，那就有必要及時要求一方退出游戲，取消其活動的權利。

將幼兒帶到安靜的角落，平靜地告訴他：“我不能允許你這樣傷害其他小朋友，這樣做是不對的，你必須坐在這里，直到你準備好重新參加游戲為止。”

懲罰是把雙刃劍，是一種危險的、高難度的教育技巧。做為幼兒教師應當尊重兒童，但是尊重兒童并不是不批評，在保證不傷害孩子自尊心的前提下，進行有效的懲罰需要把握好懲戒的尺度。同時，我們的老師們需要多一點耐心，仔細地觀察這些孩子的特點，觀察他們“不守規矩“的行為背后是不是有沒有更深層次的原因，而不是所謂的調皮，要適當的加以引導，而不是一味的懲罰。

第四篇：幼兒園園長競聘演講稿范文

【篇一】

你們好！

七年的幼教經歷讓我感覺到身為一名幼兒教師肩上責任的重大，也目睹了作為一名幼兒園園長管理的艱辛。今天，當我面對這樣一個可以讓我重新回到幼教崗位上，與更多和我一樣熱衷幼教事業的老師們一起將心中最美的愛無悔地播撒給孩子們的機會時，我感到無比的快樂。七年與無數孩子零距離的接觸為我積累了許多教學方面的經驗，省委黨校行政管理專業在職研究生的學習讓我汲取了許多管理方面的知識。假如我能得到在座各位領導、老師的信任，有幸成為縣幼兒園的一只領頭雁，我想我有足夠的信心帶領我的伙伴們為我縣的幼教事業增色添彩。

下面，就“如果我是縣幼兒園園長”來談談我的工作思路。

假如我在這次競選中成功了，我將帶上三件物品走馬上任。

第一件物品是一只碗。這只碗里裝著我的心意：忠心、真心、愛心、清心和平常心。忠心，一顆對教育事業的忠心，一種愛崗敬業的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風，才能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。真心，有人說教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。愛心，就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。清心，即要廉潔自律，公正處理園內的一切事務。平常心，就是要有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

我的第二件物品是一片愛心。首先我們將實行以人為本，以生為本，以心為本的管理教育模式。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認為園長應有以人為本的現代管理思想要掌握好了解人、說服人、關心人、使用人的本領。為廣大教師創設一個有利于他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性，變要我干為我要干。作為一園之長，我們幼兒園有部分老師不是幼師專業畢業，她們都希望有機會可以針對自己的薄弱環節去參加一些相關培訓，比如有的老師希望在普通話、計算機運用等方面提高一下自己的水平。其實，說好普通話還真的非常重要。幼兒期是語言模仿能力很強的時期，教師的普通話水平如何會直接影響到孩子的說話。我的一個朋友給我講過這樣一個事例，說有一次她的孩子在幼兒園放學回家，問她，媽媽，什么叫“立茶”？我的朋友搞了半天也不知道孩子問的是什么，后來送孩子上學時一了解才知道原來是老師發錯了音，將“熱茶”說成了立茶，雖然這是一件普通的小事，但不能不引起我們的思考。在這些方面，我將鼓勵和支持我的老師們參加一些相關培訓，或組織教師外出參觀學習等，不斷提高她們的業務水平。我還將用豐厚的待遇引進2-3名熱愛幼兒教育的男教師。

第三，建立一套科學的、公正合理的評估體系，提高教師的福利待遇。我園將實行獎勤罰懶，多勞多得，不勞不得的競爭機制，多為教職工提供展示自己的舞臺，讓她們在競爭中不斷地超越自己。為了讓她們能夠更好地投入幼教工作，我將組織教師每年一次進行體檢，在三八婦女節、教師節、春節等重大節日期間，我將帶領園內其他領導一起去教師家慰問家屬；

在中秋節我將組織我們所有的教職工及其愛人、子女一同聚餐，在融洽的氛圍中放松心情。在我們的老師每年過生日時，我們會送上全園教師準備的禮物--生日蛋糕。

目前我們幼兒園都是女教師，從我多年的工作經驗中感覺到在“女兒國”成長的男孩子普遍缺乏陽剛之氣。有的孩子表現出懦弱、靦腆、依賴、嬌氣等性格特征。我想，如果我們園里有了男教師，將男教師的“鋼性”與女教師的“柔性”教育完美結合，一定有利于幼兒個性的健康發展。感恩教育從娃娃抓起。即對幼兒實施靈魂深處的教育。現在的孩子都是獨身子女，是家中的小皇帝、小公主，她們在父母的呵護下過著衣來伸手、飯來張口的富足生活，這樣的孩子往往只知道接受愛而不知道如何去愛別人。為此，我們幼兒園有義務對幼兒實施知恩、感恩、報恩教育。可以通過圖片、漫畫、歌謠等易于被孩子們接受的形式，讓孩子們從小知榮明恥，懂得什么是美，什么是丑，懂得感恩，懂得愛護大自然，懂得珍惜大人的勞動成果，使他們在潛移默化中樹立正確的是非觀、榮辱觀，成為知榮明恥的小公民。

提高辦園效益。質量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發點和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。因此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件。比如給每個班配置一臺電腦，便于教師及時上網查詢解決有關教育教學方面的難題；

建立一間圖書室，定期組織各班幼兒暢游圖文并茂的知識海洋；

充分發揮多功能教室的作用，為家長與幼兒園搭建溝通交流的平臺。等等。另外我還將積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無我有、人有我優、人優我新。我想我們的硬件設施到位，加上有一支善于思考、團結奮進的領導班子和一批能苦善戰、愛生如子的教師隊伍，何愁沒有生源呢？

【篇二】

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

二十年前，初中畢業的我成了一名孩子王；

十年前，大專畢業的我走上了園長的崗位；

今天，當又一次站在這個演講臺上時，又恰巧是我本科畢業之時。在園長崗位上嘔心瀝血了十個年頭，可以說是飽嘗了工作中的酸甜苦辣。借此機會，我就把自己在園長崗位上的所作所為向大家進行匯報，把自己的感想、感悟，和大家一起分享。我演講的題目是：漫漫十年路，悠悠幼教情。

xx年8月，對原xx鄉的鎮聘幼兒教師來說，是一段非常難忘的歲月：由于生源逐年減少，政府與學校領導決定進行首次幼兒教師競爭上崗。雖然這次的競爭是時代所迫、大勢所趨，但對大家心理上的打擊卻非同一般。而就在這個時候，由于平時工作認真、競爭時成績領先，我被任命為中心園園長。由于當時的我缺乏管理經驗，老師們又處于情緒波動時期。所以，在最初的日子里，我真的可以說是舉步維艱！一路走來，盡管我付出了很多很多，但有時還是會因為誤解而被無辜地傷害，但憑著對幼教的摯愛、對工作的執著、對她人的真誠，終究守得云開見麗日。如今，我們幼兒園已經擁有一個被教師認可的領導班子，被姐妹園羨慕的教師隊伍。

隨著時代的發展，社會各界對幼兒教育的要求也與日俱增。所以，我在狠抓常規工作、不斷提升教師隊伍整體素質、想法設法爭取提高教職工待遇的同時，還不斷地進行審時度勢、反復醞釀，在領導的重視與支持下，和全體教師一起，迎難而上搞爭創。因為我深知，只有通過創建才能提高教師素質、促進幼兒園的全面發展。xx年，我園成功創建為省級示范園。xx年，我園被評為句容市巾幗示范崗文明單位；

xx年，我園又以高分通過省示范園復評。與此同時，我們的兩所村辦班也都先后成功創建為鎮江市二類幼兒園。通過這些創建活動，使我園無論是硬件、還是軟件，都實現了質的飛躍。目前，我園又在爭創鎮江市“綠色幼兒園”。

另外，我還想方設法提高幼兒入園率。入園率的高低關系到幼兒園的興衰。以前，幼兒園在招生工作方面基本上就是“守株待兔”，所以幼兒入園率一直較低。對此，我發動全體教師，對適齡幼兒家長發放“幼兒入園通知書”，宣傳早期教育的重要性。從而使全鎮幼兒入園率從原來的60%左右，迅速提高到現在的95%以上并得以穩定。現在，我又把眼光放到0~3歲的親子教育上。并在小學領導的支持下，于今年9月正式開設小托班，以適應時代發展，滿足家長需求。

由于我們的各項工作都做得非常認真、踏實，所以也得到各級專家與領導的高度評價和同行的一致認可。由此，我園的示范輻射作用也越來越廣：xx年，應上級要求，我園分別對句容市進行了“好習慣伴我行”現場開放；

對鎮江市進行半日活動開放。xx年6月份，鎮江市教育局要在句容市召開“江蘇省合格園建設工程推進現場會”，在領導事先進行突擊踩點時，我園以平時扎實的精細化管理讓領導們為之贊許，并將我園作為此次會議的第一現場。今年4月份，我還在xx召開的國家級課題經驗交流會上應邀作了重點發言，使全國各地與會的50多家幼兒園初步了解了xx幼兒園。

近年來，我園的教師與集體在各項競賽活動中都榜上有名、屢獲佳績。在正面引導、積極幫助教師成長的同時，我本人也取得一些成績：先后有十余篇論文獲獎。其中有兩篇獲國家級一等獎；

一篇獲省級三等獎。論文發表十余篇，其中省級刊物發表5篇，鎮江市級刊物發表4篇。先后參加過4次教學活動與教學基本功競賽，分別獲句容市一等獎三次，鎮江市一等獎一次。我還參加了xx年鎮江市綜合主題活動案例巡回演講活動，xx年鎮江市幼兒園綜合活動叢書“同題異構”教學展示活動。由于工作扎實，成績突出，xx年，我被評為句容市“三八紅旗手”；

先后多次被句容市教育局評為“優秀”園長；

xx年，被評為鎮江市“教科研先進個人”。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過近十年來當園長后的磨礪，使我從一個懵懂無知的單純教師到現在的成熟型園長。xx幼兒園也像一只嗷嗷待哺成長到如今展翅翱翔的雄鷹。在這里我要感謝曾經幫助、指導過我的很多領導和長期與我并肩作戰、默默奉獻的姐妹們！如果，今后我還繼續擔任xx幼兒園的園長，我仍然會一如既往，用自己滿腔的熱誠去對待工作，用一顆真誠的心去對待每一個人！如果有更優秀的人選，我也沒有遺憾！因為只有“長江后浪推前浪”，我們的事業才更有希望！

【篇三】

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會。此次通過公開競聘來選拔各處室干事，必將對我園的工作起到巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的挑選。

我叫xxx今年xx歲，本科學歷，小學一級教師。xxx畢業后，一直從事幼兒教師工作，xx年聘入我園工作至今。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。多年來，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在園領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，也取得一些成績。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師一直以來對我的支持和厚愛。

我今天競聘的崗位是：保教干事。我認為自己競聘這一崗位具有三大優勢：

一是有高昂的工作熱情。

這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的發展多作貢獻。

二是有一線教學教研工作的經驗。

在教學工作中，我善于循序漸進、善于思考問題。多次承擔公開課、示范課。在學前班當副班時，還兼任過園數學教研組組長，積極參與了我園的教研課題研究。上學期，我又被上報推薦為縣骨干教師。

三是有一定的管理工作實踐能力。

在教學干事崗位上工作的近一年時間里，自己在園領導和幾位分管領導的悉心指導下，工作能力和業務素質都有了很大提高。另外，自己參與過我園教育教學的發展計劃的制訂和實施，參與了保教處的多項工作，積累了許多成功的經驗。

假如我能夠成功競聘，我將不負眾望、不辱使命。在園領導的正確領導下，當好助手，我將從以下幾個方面的努力來充分履行保教干事崗位工作職責：

1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷加強相關業務知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。同時，保教處的很多工作實際上就是服務工作。工作中我會不斷增強服務意識，做到以誠待人。

2、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導同事的關系，確保政令暢通。

3、當好參謀助手，服務領導決策。及時準確地掌握各方面工作動態和信息，主動為領導決策提供可靠的依據。

4、發揮自己的計算機的特長，提高幼兒園的信息化水平。正因為我對計算機的酷愛和較強的專業知識，如何利用信息技術提高幼兒園教學、管理上的效率將是我不斷思考的問題。

作為競爭者，我希望在在競選中勝出，但我也會勇于面對失敗，如果這次競選失敗，我愿接受組織的分配和安排。

【篇四】

各位領導、老師們：

大家好!出生于70年的臥冬1988年畢業于xxx幼師。同年分配至報本中心小學幼兒園任教10年,23歲在報本小學進黨,是當時虞山鎮教育系統最年輕的黨員;1998年調至虞山鎮五愛小學幼兒園，任命為幼兒園園長，負責新幼兒園的全面治理工作。在這整整15年中，我先后擔任過幼兒園教師、教研組長、校團支部書記、校檔案室助理、常熟市幼教音樂中心組成員和常熟市珠心算協會會員、幼兒園園長。這樣的工作經歷，是我教學生涯中非常寶貴的一筆財富，它使我對自己以及對我所從事的工作有了更深層次的、更加理性的熟悉和思考。我這次競聘的崗位是幼兒園園長，我之所以競聘這一崗位，主要有以下幾點理由：

一、我的主要上風--

1、在不斷地學習和實踐中，我分別取得了江蘇省和常熟市頒發的幼兒園園長上崗資格證，為我的園務治理工作打下了扎實的基礎。

在擔任幼兒園園長期間，在上級領導的關心下，我分別參加了江蘇省園上進修班和常熟市園長培訓班的學習。在為期一年半的邊學習邊工作中，我全面系統地學習了《學校治理學》、《學校心理學》、《教育法規教程》、《幼兒園治理》、新《綱要》培訓等十幾門課程，對幼兒園的宏觀治理、微觀治理和要素治理等都有了更深層次的理解，經過省級和市級的相關考核，我以優良成績取得了園長上崗證書。幾年來，幼兒園在新園創業和幾次的常示范、蘇示范、省示范的創建工作中，經受了重重考驗，我也從一個不懂治理的幼兒教師逐漸長大為一個全面負責治理幼兒園確當家人，園務治理卓有成效，這得益于我幾年來的努力學習和創新工作。我園鮮明的辦園特色，先后得到過江蘇省、蘇州、吳縣、張家港、昆山及本市多所幼兒園的參觀學習和好評。幾年中，我也先后代表蘇州市教委、常熟市教委，往張家港、昆山和本市等十幾所幼兒園進行蘇示范、常示范的考核與驗收工作，學到了很多先進的、站在改革前沿的辦園經驗。勤奮地學習和不斷實踐使我深深懂得：幼兒園治理是一門藝術，更是一種文化。因此，我格外珍惜我現在正在參加的為期三年的常熟市園長研修班學習和本科函授學習。

2、有著比較豐富的幼教專業理論知識和幼教基本功，能全面指導全體保教職員進行保教工作，能獨立開展幼兒園教科研課題，能獨立承擔幼兒園全部檔案治理工作等。

作為虞山鎮首批幼教教學能手，我一直沒有停止過我學習、探求、實踐的腳步：在報本擔任教師期間，我敢于嘗試和實踐，先后進行過十多次音樂公然教學和首批幼兒大班珠心算教學，為這幾年指導我園教師撰寫教案、公然教學活動打下了扎實的實踐基礎;幼兒園雖小，五臟俱全，繁雜的事務會讓你喘不過氣來，但我始終以為：園長不能單是處理事務的專莢冬更應是教師的教師。因此在擔任園長期間，作為教學能手的我身體力行，向全鎮幼兒教師進行中班半日活動公然教學。在全面主持幼兒園行政工作的同時，我還一直以自己扎實的教學理論和基本功，主管著我園教師的業務和教科研工作：這包括從幼兒園整個環境的構思和布置、各種玩具物品的設計和配色、教師論文的修改和教案的設計、教師的對外公然教學和借班上課、青年教師在業務上的長大、家長學校的組織治理等等，文章中心我都親臨指導、樂此不疲。為辦出我園特色，進步幼兒園教育質量，我還親身帶領全體教師，積極參與幼兒園兩個省級課題和一個市級課題的實驗研究，通過這幾年的學習和摸索，在我親身撰寫各課題實驗方案、指導各子課題的實施、中期評估報告、結題報告等活動中，我從一個不懂搞科研的門外漢，熟識了開展教科研的程序和全過程，初步形成了具有我園特色的、規范的教科研課程體系。目前，幼兒園教科研碩果累累，1個市級課題順利結題，2個省級課題正常開展，幼兒園出刊了園級刊物1本，市級教科研刊物1本，本學期教師就參加江蘇省課題研究論文和活動方案比賽就獲省級一、二、三等獎共15篇。

【篇五】

尊敬的領導、親愛的老師們：

您們好！

三年多的局一幼工作、學習生活一晃而過。此次園領導為我們提供了一次展示自我的舞臺。這機會對我來說是一個機遇，但更重要的是一次挑戰。

2003年我來到局一幼工作。我要感謝園領導對我工作上的幫助及指導，讓我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易。感謝在跟屈老師搭班一年多的時間里，是她教會了我很好的組織能力以及班級協調能力。感謝楊敏老師，在同班兩年的時間里，我從她身上學會了扎實認真的工作態度。感謝所有的同事們，是你們才使我能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來。

今天我站在這里，不僅僅是為了競聘班長這個職務，更為重要的是去挑戰自己，戰勝自己，為自己提供一次鍛煉的機會。下面，就我的演說分為三個部分。一是我對班長工作的認識。二是我的優勢。三是假如我當選班長后的工作思路。

首先，班長工作的認識。

做為一個班長不僅要管好班級，要有很強的協調能力，溝通能力。最重要還有顆愛孩子的心，有顆責任心以及自身良好的業務水平。

二是我的優勢。

我思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、我有較強的敬業精神，愛崗敬業。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質。我信奉誠實、正派的做人宗旨，我也正是朝著這方向努力的，我能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。工作期間，我一直堅持學習，完成了長沙教育學院學前教育班的進修學習。

三，優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使班工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。

如果我有幸當選為班長！我將本著盡職盡責，服務幼兒、服務教學、服務廣大家長的宗旨，做好以下幾個方面工作：

1、認真貫徹教育方針，根據《幼兒園工作規程》和培養目標，根據《幼兒園教育指導綱要》，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定保育、教育活動工作計劃（學期、月、周、日計劃）并組織實施，期末進行全面總結。

2、熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒，為家長服務。

3、嚴格執行幼兒園教職工職業道德規范和職業道德準則，遵守各項規章制度。

4、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，與有關人員一起管理本班生活和做好衛生保健工作，培養孩子良好的生活、衛生習慣，防止意外事故的發生。

5、觀察、分析，并記錄班內幼兒發展情況，注意個體差異，使每個孩子在原有水平上有發展。

6、創設與保教要求相適應的良好環境，組織安排好幼兒一日活動，開展內容豐富多樣的活動，寓教育于游戲之中，嚴格執行作息制度，做好進班前的一切準備工作。

7、有目的地做好家園聯系工作，通過多種途徑和方式與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育的情況。

8、參加政治、業務學習和教育研究活動，按要求參加業務進修學習，不斷提高自身政治、文化、專業水平。

9、做好家長工作，經常和家長保持聯系，辦好家園聯系欄，讓家長了解班級工作情況，爭取家長的支持和配合。

10、定期向園長或副園長匯報工作，接受其檢查和指導。

11、加強學習，提高素質。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。

競爭上崗，有上有下，無論成功與否，我都會，一如既往地勤奮學習、努力工作。最后，我想用一句話來結束我的演講，那就是：給我一次機會，還您一個滿意！作為競選者，我相信局一幼的明天會更加美好！謝謝！

第五篇：幼兒園園長競聘演講稿

5篇幼兒園園長競聘演講稿

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

二十年前，初中畢業的我成了一名孩子王；十年前，大專畢業的我走上了園長的崗位；今天，當又一次站在這個演講臺上時，又恰巧是我本科畢業之時。在園長崗位上嘔心瀝血了十個年頭，可以說是飽嘗了工作中的酸甜苦辣。借此機會，我就把自己在園長崗位上的所作所為向大家進行匯報，把自己的感想、感悟，和大家一起分享。我演講的題目是：漫漫十年路，悠悠幼教情。

第一、憶當年，初上任時舉步艱

xxxx年8月，對原xxxx鄉的鎮聘幼兒教師來說，是一段非常難忘的歲月：由于生源逐年減少，政府與學校領導決定進行首次幼兒教師競爭上崗。雖然這次的競爭是時代所迫、大勢所趨，但對大家心理上的打擊卻非同一般。而就在這個時候，由于平時工作認真、競爭時成績領先，我被任命為中心園園長。由于當時的我缺乏管理經驗，老師們又處于情緒波動時期。所以，在最初的日子里，我真的可以說是舉步維艱！一路走來，盡管我付出了很多很多，但有時還是會因為誤解而被無辜地傷害，但憑著對幼教的摯愛、對工作的執著、對她人的真誠，終究守得云開見麗日。如今，我們幼兒園已經擁有一個被教師認可的領導班子，被姐妹園羨慕的教師隊伍。

第二、看今天，大膽創新展新顏

隨著時代的發展，社會各界對幼兒教育的要求也與日俱增。所以，我在狠抓常規工作、不斷提升教師隊伍整體素質、想法設法爭取提高教職工待遇的同時，還不斷地進行審時度勢、反復醞釀，在領導的重視與支持下，和全體教師一起，迎難而上搞爭創。因為我深知，只有通過創建才能提高教師素質、促進幼兒園的全面發展。xxxx年，我園成功創建為省級示范園。xx年，我園被評為句容市巾幗示范崗文明單位；xx年，我園又以高分通過省示范園復評。與此同時，我們的兩所村辦班也都先后成功創建為鎮江市二類幼兒園。通過這些創建活動，使我園無論是硬件、還是軟件，都實現了質的飛躍。目前，我園又在爭創鎮江市“綠色幼兒園”。

另外，我還想方設法提高幼兒入園率。入園率的高低關系到幼兒園的興衰。以前，幼兒園在招生工作方面基本上就是“守株待兔”，所以幼兒入園率一直較低。對此，我發動全體教師，對適齡幼兒家長發放“幼兒入園通知書”，宣傳早期教育的重要性。從而使全鎮幼兒入園率從原來的60%左右，迅速提高到現在的95%以上并得以穩定。現在，我又把眼光放到0~3歲的親子教育上。并在小學領導的支持下，于今年9月正式開設小托班，以適應時代發展，滿足家長需求。

由于我們的各項工作都做得非常認真、踏實，所以也得到各級專家與領導的高度評價和同行的一致認可。由此，我園的示范輻射作用也越來越廣：xx年，應上級要求，我園分別對句容市進行了“好習慣伴我行”現場開放；對鎮江市進行半日活動開放。

xx年6月份，鎮江市教育局要在句容市召開“江蘇省合格園建設工程推進現場會”，在領導事先進行突擊踩點時，我園以平時扎實的精細化管理讓領導們為之贊許，并將我園作為此次會議的第一現場。今年4月份，我還在蘇州召開的國家級課題經驗交流會上應邀作了重點發言，使全國各地與會的50多家幼兒園初步了解了xxxx幼兒園。

近年來，我園的教師與集體在各項競賽活動中都榜上有名、屢獲佳績。在正面引導、積極幫助教師成長的同時，我本人也取得一些成績：先后有十余篇論文獲獎。其中有兩篇獲國家級一等獎；一篇獲省級三等獎。論文發表十余篇，其中省級刊物發表5篇，鎮江市級刊物發表4篇。先后參加過4次教學活動與教學基本功競賽，分別獲句容市一等獎三次，鎮江市一等獎一次。我還參加了xx年鎮江市綜合主題活動案例巡回演講活動，xx年鎮江市幼兒園綜合活動叢書“同題異構”教學展示活動。由于工作扎實，成績突出，xx年，我被評為句容市“三八紅旗手”；先后多次被句容市教育局評為

“優秀”園長；xx年，被評為鎮江市“教科研先進個人”。

第三、想明朝，雄鷹展翅藍天遨

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過近十年來當園長后的磨礪，使我從一個懵懂無知的單純教師到現在的成熟型園長。xxxx幼兒園也像一只嗷嗷待哺成長到如今展翅翱翔的雄鷹。在這里我要感謝曾經幫助、指導過我的很多領導和長期與我并肩作戰、默默奉獻的姐妹們！如果，今后我還繼續擔任xxxx幼兒園的園長，我仍然會一如既往，用自己滿腔的熱誠去對待工作，用一顆真誠的心去對待每一個人！如果有更優秀的人選，我也沒有遺憾！因為只有“長江后浪推前浪”，我們的事業才更有希望！

幼兒園園長競聘演講稿

尊敬的各位領導、同事們：

你們好！

七年的幼教經歷讓我感覺到身為一名幼兒教師肩上責任的重大，也目睹了作為一名幼兒園園長管理的艱辛。今天，當我面對這樣一個可以讓我重新回到幼教崗位上，與更多和我一樣熱衷幼教事業的老師們一起將心中最美的愛無悔地播撒給孩子們的機會時，我感到無比的快樂。七年與無數孩子零距離的接觸為我積累了許多教學方面的經驗，省委黨校行政管理專業在職研究生的學習讓我汲取了許多管理方面的知識。假如我能得到在座各位領導、老師的信任，有幸成為縣幼兒園的一只領頭雁，我想我有足夠的信心帶領我的伙伴們為我縣的幼教事業增色添彩。

下面，就“如果我是縣幼兒園園長”來談談我的工作思路。

假如我在這次競選中成功了，我將帶上三件物品走馬上任。

第一件物品是一只碗。這只碗里裝著我的心意：忠心、真心、愛心、清心和平常心。忠心，一顆對教育事業的忠心，一種愛崗敬業的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風，才能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。真心，有人說教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。愛心，就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。清心，即要廉潔自律，公正處理園內的一切事務。平常心，就是要有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

我的第二件物品是一片愛心。首先我們將實行以人為本，以生為本，以心為本的管理教育模式。一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認為園長應有以人為本的現代管理思想要掌握好了解人、說服人、關心人、使用人的本領。為廣大教師創設一個有利于他們施展才華的環境，從根本上調動教師的積極性，變要我干為我要干。作為一園之長，我們幼兒園有部分老師不是幼師專業畢業，她們都希望有機會可以針對自己的薄弱環節去參加一些相關培訓，比如有的老師希望在普通話、計算機運用等方面提高一下自己的水平。其實，說好普通話還真的非常重要。幼兒期是語言模仿能力很強的時期，教師的普通話水平如何會直接影響到孩子的說話。我的一個朋友給我講過這樣一個事例，說有一次她的孩子在幼兒園放學回家，問她，媽媽，什么叫“立茶”？我的朋友搞了半天也不知道孩子問的是什么，后來送孩子上學時一了解才知道原來是老師發錯了音，將“熱茶”說成了立茶，雖然這是一件普通的小事，但不能不引起我們的思考。在這些方面，我將鼓勵和支持我的老師們參加一些相關培訓，或組織教師外出參觀學習等，不斷提高她們的業務水平。我還將用豐厚的待遇引進2-3名熱愛幼兒教育的男教師。

第三，建立一套科學的、公正合理的評估體系，提高教師的福利待遇。我園將實行獎勤罰懶，多勞多得，不勞不得的競爭機制，多為教職工提供展示自己的舞臺，讓她們在競爭中不斷地超越自己。為了讓她們能夠更好地投入幼教工作，我將組織教師每年一次進行體檢，在三八婦女節、教師節、春節等重大節日期間，我將帶領園內其他領導一起去教師家慰問家屬；在中秋節我將組織我們所有的教職工及其愛人、子女一同聚餐，在融洽的氛圍中放松心情。在我們的老師每年過生日時，我們會送上全園教師準備的禮物--生日蛋糕。

目前我們幼兒園都是女教師，從我多年的工作經驗中感覺到在“女兒國”成長的男孩子普遍缺乏陽剛之氣。有的孩子表現出懦弱、靦腆、依賴、嬌氣等性格特征。我想，如果我們園里有了男教師，將男教師的“鋼性”與女教師的“柔性”教育完美結合，一定有利于幼兒個性的健康發展。感恩教育從娃娃抓起。即對幼兒實施靈魂深處的教育。現在的孩子都是獨身子女，是家中的小皇帝、小公主，她們在父母的呵護下過著衣來伸手、飯來張口的富足生活，這樣的孩子往往只知道接受愛而不知道如何去愛別人。為此，我們幼兒園有義務對幼兒實施知恩、感恩、報恩教育。可以通過圖片、漫畫、歌謠等易于被孩子們接受的形式，讓孩子們從小知榮明恥，懂得什么是美，什么是丑，懂得感恩，懂得愛護大自然，懂得珍惜大人的勞動成果，使他們在潛移默化中樹立正確的是非觀、榮辱觀，成為知榮明恥的小公民。

提高辦園效益。質量是辦園的生命線，是幼兒園一切工作的出發點和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。因此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件。比如給每個班配置一臺電腦，便于教師及時上網查詢解決有關教育教學方面的難題；建立一間圖書室，定期組織各班幼兒暢游圖文并茂的知識海洋；充分發揮多功能教室的作用，為家長與幼兒園搭建溝通交流的平臺。等等。另外我還將積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件人無我有、人有我優、人優我新。我想我們的硬件設施到位，加上有一支善于思考、團結奮進的領導班子和一批能苦善戰、愛生如子的教師隊伍，何愁沒有生源呢？

幼兒園園長競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好!

今天，很高興能站上這個幼兒園副院長競聘演講臺，首先，我要感謝組織給我這次展示自我、學習鍛煉的機會。其次，我還要感謝一直以來所有關心、幫助我成長的領導和老師們，謝謝你們!

我是一名年輕的幼教老師，多年來，我一直非常努力的工作，求上進，求創新，我獲得了很多的經驗與知識，同時，我的能力也在各方面得到了提高。正因為如此，我今天才能自信的站在這個幼兒園副院長競聘演講臺上，我希望能得到大家一如既往的支持!

參與副院長競聘，我主要有五個方面的優勢：

一、我熱愛幼教工作

沒有比熱愛更重要的東西了，只有熱愛，才能認真的去干好工作，懷著對幼教事業的無限熱愛，我堅信著，既然選擇了，就要認真去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。

二、我具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗

從小我就性格比較開朗，喜歡幼教工作，所以我從中專開始，選擇的一直是幼教專業，大專所學的專業也是幼兒教育，經過了六年的刻苦學習中，我掌握了幼兒教育的專業知識，通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后，我承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎，教學設計獲縣級一等獎，輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎，自己也榮獲指導教師獎、一等園丁獎。

三、我具有一定的教學管理經驗和科學的管理理念

參加工作從事幼兒教育已經有將近十個年頭了，在這近十年里，我擔任過幼兒園班主任，也擔任過教研組長，積累了一定的教學管理經驗。特別是通過本科的教育管理專業的學習，使我樹立了科學的管理理念，學到了許多管理方面的知識。

四、我善于利用現代教育技術進行學習和教學

為了優化課堂教學，在課余時間我認真學習現代教育技術，通過網絡獲取最新的幼教知識，吸收借鑒優秀教育案例，不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設備，如視頻儀、dvd、錄音機輔助教學。

五、我為人正直、性情溫和，善于與人溝通

“

學高為師、身正為范”，我認為作為一名教師品德和學識同樣重要，因此在工作中，我時時以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，把“寬以待人、嚴于律己”作為自己的人生準則，以一顆寬容、平和的心對待每一個人，盡自己的能力去幫助、關心他們，建立了良好的人際關系。

以上就是我參與幼兒園副院長競聘的五個方面的優勢，當然我也知道自己有不足的地方，在以后我一定會發揮優勢，改進不足。假如我今天有幸競聘成功，我將做到以一顆愛心關愛每一個孩子，以一份熱心對待每一位家長，以一份真心面對每一位同事，本著上為領導分憂，下為教師服務的宗旨，迅速轉變自己的角色職能，在園長的帶領下團結全體教師共同推進我園的幼兒教育工作，最后，廣開言路，發揮集體的智慧，讓廣大教師參與到教學管理中來。謝謝大家!

幼兒園園長競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好!

非常感謝各位領導和老師給予我這次競職演講的機會。此次通過公開競聘來選拔各處室干事，必將對我園的工作起到巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次競聘，接受大家的挑選。

我叫XXX今年XX歲，本科學歷，小學一級教師。XXXXX畢業后，一直從事幼兒教師工作，XXXX年聘入我園工作至今。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。多年來，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風、科學的幼教理念一直兢兢業業的工作在幼教第一線。在園領導和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，也取得一些成績。借此機會我衷心的感謝在座的各位領導和老師一直以來對我的支持和厚愛。

我今天競聘的崗位是：保教干事。我認為自己競聘這一崗位具有三大優勢：一是有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的發展多作貢獻。二是有一線教學教研工作的經驗。在教學工作中，我善于循序漸進、善于思考問題。多次承擔公開課、示范課。在學前班當副班時，還兼任過園數學教研組組長，積極參與了我園的教研課題研究。上學期，我又被上報推薦為縣骨干教師。

三是有一定的管理工作實踐能力。在教學干事崗位上工作的近一年時間里，自己在園領導和幾位分管領導的悉心指導下，工作能力和業務素質都有了很大提高。另外，自己參與過我園教育教學的發展計劃的制訂和實施，參與了保教處的多項工作，積累了許多成功的經驗。

假如我能夠成功競聘，我將不負眾望、不辱使命。在園領導的正確領導下，當好助手，我將從以下幾個方面的努力來充分履行保教干事崗位工作職責：

1、加強學習，積極主動做好日常事務工作，努力提高服務質量。只有不斷加強相關業務知識的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。同時，保教處的很多工作實際上就是服務工作。工作中我會不斷增強服務意識，做到以誠待人。

2、做好綜合協助、協調工作，處理好與領導同事的關系，確保政令暢通。

3、當好參謀助手，服務領導決策。及時準確地掌握各方面工作動態和信息，主動為領導決策提供可靠的依據。

4、發揮自己的計算機的特長，提高幼兒園的信息化水平。正因為我對計算機的酷愛和較強的專業知識，如何利用信息技術提高幼兒園教學、管理上的效率將是我不斷思考的問題。

作為競爭者，我希望在在競選中勝出，但我也會勇于面對失敗，如果這次競選失敗，我愿接受組織的分配和安排。

幼兒園園長競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

今天我懷著崇高的夢想登上這展示自我、挑戰自我的競爭平臺，接受組織的挑選，心情無比激動！

我是一個農民的兒子，生在農村長在農村工作在農村，身上傳承著父母憨厚、樸實的氣質和吃苦耐勞的品質。從參加工作到現在，我一直堅持在教學第一線，憑借自己的工作表現和能力贏得了領導的信任和同事們的支持，得到了組織的肯定。先后擔任過班主任、教導主任兼幼教專干、總務主任，也多次獲得了“先進教師”

“先進教育工作者”

“師德標兵”和“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

十五年的教育生涯，培養了我雷厲風行、嚴謹治學的工作作風。養成了善于思考、求真務實的工作態度，造就了我勇于創新，樂于奉獻的工作精神。同時也形成了一套科學管理經驗和以人為本、為教師服務的理念。

幼教事業是一項播撒希望、孕育明天的偉大事業。它關系到民族的未來、國家的興衰乃至整個社會的健康發展。我深深的崇尚這份事業。

原國務院副總理李嵐清曾說過：“一個好園長，帶領一批好教師，就能辦出一所好學校”。“園長是一個學校的靈魂”一個優秀的幼兒園園長，不僅要具備較高的業務素質、組織管理能力和崇高的人格魅力。還要有一個寬容大度兼容并蓄的胸懷。

雖說民辦幼兒園對學前教育的促進和發展功不可沒，但也出現種種的社會弊端；如入園難，費用高，純粹的金錢利益觀念。特別是在農村管理不規范，條件不完善，五六十，七八十大大小小的黑乎乎的一片擠在一個教室里，談何個性發展。還有層出不窮安全事故，讓人心痛，令人發齒。我曾經就制止過一輛7坐的面包車里面整整裝了30個小孩，7和30那是一種什么概念。如果一旦發生事故，那將有多少家庭，多少人為之撕心裂肺啊！等等等等的一切讓我很是糾結。我暗下決心我要試著去改變這一切，這個決心便也成了我的夢想，我的動力。

今天，為了實現這崇高的夢想，我萬事俱備、整裝待發、、、、徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。如果各位領導、各位評委能借助我一陣“東風”，我將不負眾望，不辱使命，不勝感激；

首先堅持學習、堅持科學化、人性化的管理，提高我園的凝聚力。我本著

其次，建設和培養一支充滿活力、充滿激情，業務素質高，有愛心、有熱情的幼師精英團隊，使之成為孩子們最可信賴的朋友和導師，提高親和力。

為此，我將鼓勵教師參加進修學習和積極開展教育教學經驗交流會、聘請專家來園講坐、外出考察學習，家園互動等等形式的活動，努力給幼師營造施展才華的機會和環境，提高幼師的專業水平、創新能力和人格魅力，實現幼師素質全面提升和孩子們個性全面發展的雙贏局面。

再次堅持以人為本，特色創新，打造幼兒理想的樂園，提高我園的核心競爭力。

我將以幼兒為中心，調整男女幼師的結構和比例、剛柔并濟，充分尊重幼兒的個性，相信每一個、尊重每一個、研究每一個、發展每一個。使其愛好興趣得到個性化的發展。邁好人生的第一步。通過管理創新、制度創新、內容和方法創新、園區環境創新、爭取社會、社區、家長等各方面的支持和配合，把幼兒園打造成孩子們快樂成長的樂園、美麗的花園和溫馨的家園，辦出特色、創出品牌。

選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念;

選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情;

選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”的博大胸懷。

各位領導、各位評委，如若有幸，我能在新的崗位上工作，我一定揚長補短，盡心盡力為玉山幼教事業的騰飛筑起成功的跑道。因為這就是我愛的選擇。我的演講完畢，謝謝大家！