第一篇：以變化應(yīng)對(duì)變化（大全）

以變化應(yīng)對(duì)變化——初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及教育對(duì)策

人們之所以特別關(guān)注初二的學(xué)生，與近年來(lái)初二學(xué)生身上反映出來(lái)的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動(dòng)暴躁﹑情緒兩極波動(dòng)﹑憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大﹑主動(dòng)嘗試﹑追求獨(dú)立等特點(diǎn)。從大量青少年犯罪案例分析來(lái)看，14歲的孩子（相當(dāng)于初二年級(jí)學(xué)生）是青少年犯罪的易發(fā)期。種種狀況表明，初二的學(xué)生是成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。

另外，初中二年級(jí)是初中生活開(kāi)始分化的時(shí)期，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟悉了，人也熟悉了，一些學(xué)生就不像初一那樣規(guī)矩了。如果學(xué)校及家庭抓緊初二學(xué)生的教育工作，就會(huì)使更多的學(xué)生迎頭趕上，與集體一起前進(jìn)。絕大多數(shù)學(xué)生是勤奮學(xué)習(xí)要求上進(jìn)的，但由于他們思想還不夠成熟，看問(wèn)題往往比較片面幼稚。他們希望別人把他們看成“大人”，希望別人信任尊重他們。老師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)針對(duì)這種思想，采取恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。初二學(xué)生問(wèn)題聚焦

1、學(xué)業(yè)的分水嶺

在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，學(xué)科數(shù)量明顯增多，學(xué)習(xí)方法也有所改變，一些學(xué)生能及時(shí)調(diào)整適應(yīng)變化，進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀。但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

2、逆反心理加重

初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師﹑家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁、頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母﹑老師不讓做的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)“對(duì)著干”。課堂紀(jì)律也明顯比初一松散，只要有同學(xué)搗亂，全班同學(xué)就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間大笑和混亂，從眾心理很強(qiáng)，對(duì)老師的批評(píng)也不在意。

3、注重個(gè)人隱私

初二學(xué)生開(kāi)始有了自己的隱私、小秘密，不再什么事都向給家長(zhǎng)和老師匯報(bào)，開(kāi)始有意地疏遠(yuǎn)長(zhǎng)輩，同時(shí)開(kāi)始在同齡人中尋找親密伙伴，與同伴分享秘密。

初二的學(xué)生也開(kāi)始注重外表，變得好打扮，如噴香水、打發(fā)膠等，衣服鞋帽也講究品牌，一些男生開(kāi)始沾上吸煙、喝酒等不良習(xí)氣。

4、容易沉迷網(wǎng)絡(luò)

初中階段，初二學(xué)生上網(wǎng)最多，尤其是男生，不停地打游戲。一部分學(xué)生也考慮過(guò)沉迷網(wǎng)吧對(duì)自己的危害，甚至下決心離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，但往往管不住自己，抵御不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑。

5、性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化

無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來(lái)自異性的友誼，開(kāi)始憧憬愛(ài)情.....50%的初中男女生，渴望與異性同學(xué)有親密的交往；40.63%的男生，32.31%的女生心目中已經(jīng)有特別喜歡的異性朋友，并認(rèn)為“這是很正常的”、“值得羨慕的”，“令人快樂(lè)和幸福的”。

初二部分學(xué)生的戀愛(ài)行為表現(xiàn)大膽，在集體場(chǎng)所公然以“老公”、“老婆”相稱，舉止親密。不可否認(rèn)，早戀是青春期感情的萌動(dòng)，但初二學(xué)生談戀愛(ài)更多是受社會(huì)環(huán)境影響，“試探”和“游戲”的成分居多，如果再受一些不良書(shū)刊或網(wǎng)絡(luò)的影響，很可能會(huì)誤入“雷區(qū)”。

原因分析

1﹑生理因素

初二學(xué)生年齡基本上在14歲左右，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，不管是男生還是女生身體都發(fā)生了許多引人注目的變化。青春期的學(xué)生對(duì)異性有著羞澀的好奇。青春期性成熟帶來(lái)的好奇心和探究欲，促進(jìn)青少年性意識(shí)的發(fā)展，怎樣去認(rèn)識(shí)愛(ài)情﹑處理對(duì)異性的好感﹑性行為，這些問(wèn)題他們需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。但由于家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)性知識(shí)教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。（下學(xué)期會(huì)有專門(mén)的講座與家長(zhǎng)們一起探討）2﹑學(xué)習(xí)壓力

初二階段雖然沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是翻開(kāi)初二課本，老師們都有一個(gè)明顯的感覺(jué)：與初一知識(shí)相比，初二的知識(shí)內(nèi)容要深得多﹑難得多。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力，上課聽(tīng)不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間一長(zhǎng)甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。這也是初二學(xué)生學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。

雖然中考不是迫在眉睫，但是很多初二學(xué)生從他們的學(xué)長(zhǎng)那里已經(jīng)領(lǐng)教了中考的嚴(yán)酷，升學(xué)壓力和社會(huì)就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問(wèn)題。加上很多家長(zhǎng)﹑學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)的過(guò)分重視，往往造成許多青少年忽視參加其他社會(huì)活動(dòng)，甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)而犧牲自己的興趣。當(dāng)他們的生活里只有學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容，自然會(huì)感到生活的單調(diào)﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會(huì)不良青年混在一塊，或是沉溺于網(wǎng)吧﹑歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

3﹑心理因素

初二學(xué)生心理開(kāi)始發(fā)生較大變化。孩子們?cè)谛W(xué)階段年幼天真，一般都能聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，行為乖巧，守規(guī)矩。升入初中后，第一學(xué)年對(duì)新的校園和學(xué)習(xí)生活都有陌生感，膽子小，自覺(jué)遵守紀(jì)律。而進(jìn)入初中二年級(jí)后，同學(xué)們的心理就開(kāi)始發(fā)生了較大的變化。青春期的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟，他們自認(rèn)為什么都懂，甚至比師長(zhǎng)都理性，于是渴望獨(dú)立的空間，不習(xí)慣老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的行為約束和管教，對(duì)家長(zhǎng)特別逆反。

初二學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎，實(shí)際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴(yán)重不平衡，就會(huì)出現(xiàn)程度不同的對(duì)抗情緒﹑逃避﹑說(shuō)謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。對(duì)策

1、對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。

2、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)﹑染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這們做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。

3、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。

4、對(duì)子女的要求要適度。

家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)于女的各個(gè)方面提出要求。由于孩子正處于逐步成長(zhǎng)的過(guò)程之中，家長(zhǎng)的要求必須要切合孩子的實(shí)際，適合孩子的身心發(fā)展規(guī)律，從自己孩子的實(shí)際出發(fā)，不攀比、不拔苗助長(zhǎng)，否則會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至采取極端方式來(lái)對(duì)抗父母的意志。尤其要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，父母應(yīng)告訴孩子，只要平時(shí)上課用心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真、盡自己的力，就會(huì)感到滿意；即使考差了，也不能一時(shí)指責(zé)，而是幫助孩子分析失誤之處，認(rèn)真總結(jié)、鼓勵(lì)他下一次能成功。幫助孩子循序漸進(jìn)，分步實(shí)現(xiàn)期望，切不可心急，否則效果不明顯。多年前，轟動(dòng)南京的一樁家庭慘案就是由于父母不切實(shí)際的期望造成的。南京華東理工學(xué)院的兩位教授一心望子成龍，認(rèn)為自己是教授，兒子理應(yīng)是大學(xué)生、研究生。兒子沒(méi)考上大學(xué)，夫妻倆花了高額學(xué)費(fèi)讓兒子進(jìn)自費(fèi)大專班就讀。由于兒子貪玩，父子間多次發(fā)生口角，一次考試前，父親立下規(guī)定，如果兒子各門(mén)功課考試成績(jī)?cè)?0分以下，或者一門(mén)不及格，家里將不負(fù)擔(dān)其下一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。結(jié)果，兒子在考場(chǎng)上作弊，得了零分，他的精神防線徹底崩潰，認(rèn)為自己前途完了，父母會(huì)沒(méi)臉見(jiàn)人，只有大家都去死，才能解脫痛苦，于是竟兇殘地勒死了自己的親生父母。還有青海省一位年僅9歲的孩子僅因期末考試成績(jī)低于母親規(guī)定的90分的要求，竟被母親活活打死。因此，家長(zhǎng)盲目的高期望給孩子形成了超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力，使孩子厭學(xué)，身心受到摧殘。（文章《家有中等生》）

5、給孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。

家庭的“重大決策”，比如耐用消費(fèi)品和高檔電器的添置、度假的方式和地點(diǎn)，甚至于父母工作的變換，都應(yīng)當(dāng)讓他們知道，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并且盡可能加以采納，因?yàn)榍啻浩谒季S的敏捷，使得他們的想法比成人更精彩。

6、請(qǐng)讓你的孩子知道界限的原則。

因?yàn)樗麄冊(cè)谠S多問(wèn)題上還不具備獨(dú)立承擔(dān)和處理問(wèn)題的資格，家長(zhǎng)在某些事情上實(shí)施“絕對(duì)權(quán)利”是合理的。應(yīng)當(dāng)讓孩子知道這些不可逾越的界限在哪里，不可違反的原則是什么，什

么能做什么不能做。但是，如果你的界限和原則過(guò)多，它們就將形同虛設(shè)，會(huì)遭到或明或暗的堅(jiān)決反抗。

7、重視挫折教育，鍛煉孩子的心理承受力。

現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)已越來(lái)越激烈。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境下，孩子的學(xué)習(xí)和生活都面臨競(jìng)爭(zhēng)，這就必然會(huì)有失敗和挫折。因此，在多給孩子愛(ài)的同時(shí)，也要鍛煉他們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，鍛煉他們?nèi)绾握_對(duì)待失敗，如何適應(yīng)各種變化著的環(huán)境。要對(duì)孩子進(jìn)行各種困難預(yù)測(cè)以及如何處理所遇到的困難和挫折的教育，使孩子有經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備，以免走極端。

報(bào)載： 某校初三一女生，品學(xué)兼優(yōu)，小提琴拉得特別好，曾參加市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。該生家庭條件優(yōu)越，家長(zhǎng)視為掌上明珠，關(guān)心龐愛(ài)備至，只因一次向母親要錢(qián)去玩，家長(zhǎng)因擔(dān)心其安全，拒絕該生的要求，事后，該生便上吊自殺。此時(shí)該生剛剛升入初三才五天。

8、盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任教師，不健康的家庭環(huán)境或不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃彩窃斐汕啻浩诤⒆有袨槌霈F(xiàn)的重要原因。最愛(ài)孩子的莫過(guò)于父母，最溫馨的教育環(huán)境莫過(guò)于家庭。既然與成人關(guān)系的調(diào)整與重塑是青春期的“必修課”，家長(zhǎng)與其一味埋怨孩子的“逆反”，不如欣然面對(duì)。而且，如同家庭教育的其它方面一樣，家長(zhǎng)總是比孩子具有更大的主動(dòng)性和責(zé)任。

各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們應(yīng)關(guān)心孩子，不僅用力去做，更應(yīng)用心去做，讓自己的孩子健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為祖國(guó)有用之才。

讓我們一起為了孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

第二篇：《抗菌素管理辦法》)變化和應(yīng)對(duì)

關(guān)于《全國(guó)抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》（即《抗菌素管理辦法》）

變化和應(yīng)對(duì)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！

繼《2011年全國(guó)抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》，2012年3月衛(wèi)生部辦公廳正式出臺(tái)了《2012年全國(guó)抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》。2012年的抗菌素管理辦法并沒(méi)有放松，需要我們更加謹(jǐn)慎的應(yīng)對(duì)，與2011年版對(duì)比，以下內(nèi)容需要注意：

1.仍然維持“三級(jí)綜合醫(yī)院抗菌藥物品種原則上不超過(guò)50種，二級(jí)綜合醫(yī)院抗菌藥物品種原則上不超過(guò)35種”及“碳青霉烯類抗菌藥物注射劑型不超過(guò)3個(gè)品規(guī)”的政策，對(duì)二、三級(jí)醫(yī)院抗生素用藥品種數(shù)量并沒(méi)有放松。同時(shí)，增加了專科醫(yī)院（包括腫瘤醫(yī)院、兒童醫(yī)院、婦產(chǎn)醫(yī)院、精神病醫(yī)院、口腔醫(yī)院）的品種數(shù)量限制。

2.增加了“對(duì)2011院、科兩級(jí)抗菌藥物使用量和使用金額分別排名前10位的品種開(kāi)展調(diào)查”，因此，業(yè)績(jī)突出的需要提前做好被調(diào)查的準(zhǔn)備工作。

3.仍然維持“同一通用名抗菌藥物品種啟動(dòng)臨時(shí)采購(gòu)程序原則上每年不得超過(guò)5例次。如果超過(guò)5例次，要討論是否列入本機(jī)構(gòu)抗菌藥物供應(yīng)目錄。調(diào)整后的抗菌藥物供應(yīng)目錄總品種數(shù)不得增加”的政策。因此，在無(wú)法進(jìn)院的情況下，可以通過(guò)臨時(shí)采購(gòu)的方式，如果臨時(shí)采購(gòu)超過(guò)5次時(shí)，可以考慮是否有機(jī)會(huì)上會(huì)討論進(jìn)院。

4.仍然維持“對(duì)抗菌藥物使用趨勢(shì)進(jìn)行分析，出現(xiàn)使用量異常增長(zhǎng)、使用量排名半年以上居于前列且頻繁超適應(yīng)證超劑量使用、企業(yè)違規(guī)銷售以及頻繁發(fā)生藥物嚴(yán)重不良事件等情況，及時(shí)調(diào)查并采取有效干預(yù)措施”的政策。因此，我們應(yīng)注意避免異常增長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范合理使用。

5.仍然維持“充分運(yùn)用信息化手段，每個(gè)月組織對(duì)25%的具有抗菌藥物處方權(quán)醫(yī)師所開(kāi)具的處方、醫(yī)囑進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每名醫(yī)師不少于50份處方、醫(yī)囑，重點(diǎn)抽查感染科、外科、呼吸科、重癥醫(yī)學(xué)科等臨床科室以及I類切口手術(shù)和介入診療病例。因此，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁需要與感染、藥學(xué)專家提前做好溝通，強(qiáng)調(diào)規(guī)范、合理地用藥。

總體而言，與2011版相比，2012的專項(xiàng)整治活動(dòng)對(duì)特殊使用級(jí)抗菌素要求更嚴(yán)格；對(duì)醫(yī)院抗菌藥物臨床應(yīng)用管理要求更規(guī)范；對(duì)醫(yī)師藥師在合理使用抗菌素方面的管理獎(jiǎng)懲制度更明確。從保護(hù)醫(yī)生和保護(hù)自己的角度看，各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁一定要強(qiáng)調(diào)規(guī)范、合理用藥。而對(duì)于已經(jīng)確定保留住天冊(cè)的醫(yī)院只要守好我們的陣線，競(jìng)品重新進(jìn)院的機(jī)會(huì)將比較小。

市場(chǎng)部綜合組2012.3.13

第三篇：淺談國(guó)際局勢(shì)變化及應(yīng)對(duì)

笑看世界風(fēng)云變

當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的五大特點(diǎn)

特點(diǎn)一 世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，大國(guó)關(guān)系總體保持穩(wěn)定

今后一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，世界的基本態(tài)勢(shì)將是一個(gè)超級(jí)大國(guó)與多種力量并存。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)成為惟一超級(jí)大國(guó)。據(jù)國(guó)際貨幣基金組織估計(jì)，2004年全球國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的總和為40.11億美元。其中,美國(guó)達(dá)11.75萬(wàn)億美元，占了近30%，第二是日本，約4.62萬(wàn)億美元；接下去是德國(guó)2.67萬(wàn)億美元，英國(guó)2.13萬(wàn)億美元，法國(guó)1.99萬(wàn)億美元，中國(guó)和意大利都是1.65萬(wàn)億美元，加拿大0.97萬(wàn)億美元，西班牙0.96萬(wàn)億美元，韓國(guó)0.66萬(wàn)億美元。

世界上其他力量逐步壯大。俄羅斯經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)加快，連續(xù)6年增長(zhǎng)，國(guó)力逐漸恢復(fù)，2004年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)7%。普京總統(tǒng)2004年連任后，提出到2010年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值翻一番。

歐盟一體化進(jìn)程在加速，去年5月1日擴(kuò)大到25國(guó)，經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到12.48億美元,超過(guò)美國(guó)。政治聯(lián)合進(jìn)入新的階段,去年10月簽署了《歐洲憲法條約》。歐盟還在進(jìn)行共同防務(wù)建設(shè)，自主意識(shí)和獨(dú)立性在增強(qiáng)，國(guó)際影響進(jìn)一步上升。

日本除了是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，也是最大債權(quán)國(guó)和最大外匯儲(chǔ)備國(guó),逐漸走出經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期停滯的陰影,正在努力爭(zhēng)當(dāng)政治大國(guó)。

印度、巴西、南非等發(fā)展中大國(guó)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，廣大發(fā)展中國(guó)家聯(lián)合圖強(qiáng)，整體實(shí)力上升。

特點(diǎn)二 經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作深入發(fā)展，各國(guó)相互依存不斷加深

我國(guó)街上跑著許多國(guó)家多種品牌的轎車(chē),國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入我國(guó)城鄉(xiāng)千家萬(wàn)戶。同時(shí),亞、非、拉、美、歐等許多國(guó)家的超市都有中國(guó)商品。有人估算，平均每個(gè)美國(guó)人都有一件中國(guó)產(chǎn)的服裝，美國(guó)人用的許多電腦、彩電，直至圣誕樹(shù)，都是中國(guó)制造。經(jīng)濟(jì)全球化就發(fā)生在大家身邊。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果。

當(dāng)前，以信息技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)為代表的高新技術(shù)不斷取得突破，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到國(guó)外，集中力量發(fā)展新經(jīng)濟(jì)。條件好的發(fā)展中國(guó)家也在參與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中，加快本國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度創(chuàng)新。這樣，通過(guò)資金、技術(shù)、勞動(dòng)力等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)和優(yōu)化配置，世界經(jīng)濟(jì)正逐漸融合為一個(gè)難以分割的整體。這為各國(guó)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和空間。

特點(diǎn)三 傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全威脅相互交織，不穩(wěn)定、不確定因素增加

世界保持總體和平與穩(wěn)定，我國(guó)周邊環(huán)境正處于歷史上較好的時(shí)期。但天下并不太平，傳統(tǒng)安全威脅仍然存在。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)，民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突時(shí)起時(shí)伏，地區(qū)熱點(diǎn)問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜。巴以沖突、伊拉克問(wèn)題、印巴矛盾、朝鮮半島核問(wèn)題、伊朗核問(wèn)題等，看上去都不是短時(shí)期內(nèi)能夠解決的。非傳統(tǒng)安全威脅上升。其中，恐怖主義wei脅尤為突出。去年一年全球就發(fā)生了近1700起恐怖事件，特別是西班牙“3·11”爆炸事件和俄羅斯別斯蘭人質(zhì)事件，舉世震驚。反恐將是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。

特點(diǎn)四 世界的多樣性和多元化，不同文明、民族、宗教和發(fā)展模式在競(jìng)爭(zhēng)中共處，在交流中發(fā)展

世界上60多億人生活在200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，分屬于2500個(gè)民族，講著6000多種語(yǔ)言。有名目繁多的宗教，也有許多無(wú)神論者。各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間，不論是社會(huì)制度還是價(jià)值觀念，都存在這樣那樣的差異。這種多樣性是在歷史長(zhǎng)河中形成的，是推動(dòng)世界文明進(jìn)步的動(dòng)力。我國(guó)古代思想家孔子說(shuō)，“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”。人類文明也因此而豐富多彩。

越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到文明對(duì)話的必要性，多種形式的“文明對(duì)話”對(duì)各國(guó)相互了解、友好合作起著推動(dòng)作用。不同發(fā)展模式之間應(yīng)該超越意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度的不同,在競(jìng)爭(zhēng)中和平共處，在交流中相互借鑒。

特點(diǎn)五 中國(guó)的和平發(fā)展成為影響國(guó)際形勢(shì)的重要因素，我國(guó)的國(guó)際地位穩(wěn)步上升

改革開(kāi)放26年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，年均增長(zhǎng)率超過(guò)9%。2004年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是1978年的十倍多，人均超過(guò)了1000美元。衛(wèi)生保健條件和生活水平不斷改善，根據(jù)聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署的統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人的平均預(yù)期壽命己經(jīng)從1949年的39歲提高到現(xiàn)在的70歲以上。

中國(guó)的發(fā)展本身就是對(duì)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)。從20世紀(jì)80年代開(kāi)始，我國(guó)共解決了2億多貧困人口的溫飽問(wèn)題，這是人類史上的一個(gè)壯舉。世界銀行行長(zhǎng)沃爾芬森說(shuō)，中國(guó)是20年來(lái)對(duì)全球扶貧事業(yè)作出最大貢獻(xiàn)的國(guó)家，為全球扶貧行動(dòng)提供了范例。

（一）中亞五國(guó)與中國(guó)安全

中亞五國(guó)獨(dú)立后，由于中亞顯要的地緣戰(zhàn)略地位和豐富的自然資源，使世界各國(guó)勢(shì)力在中亞的角逐使中亞的政治局勢(shì)更加不穩(wěn)，另一方面也使中國(guó)西北邊疆的安全環(huán)境復(fù)雜化。戰(zhàn)后，推行霸權(quán)政策的美國(guó)在阿富汗建立親美政權(quán)，以及在中亞個(gè)別國(guó)家建立軍事基地，這不僅打通連結(jié)擴(kuò)大了北約和強(qiáng)化了北約和美日安保同盟的戰(zhàn)略通道，還可以以中亞為地緣戰(zhàn)略支點(diǎn)，以北約組織和美日安保同盟為兩翼，抑制俄羅斯的復(fù)興，阻止伊斯蘭原教有旨主義的擴(kuò)展，遏制中國(guó)的崛起。

中亞國(guó)家還有豐富的石油和天然氣等自然資源。作為中國(guó)的鄰居，中國(guó)在中亞的經(jīng)濟(jì)利益是顯而易見(jiàn)的。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)自然資源的消耗將日趨增加，進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)同中亞國(guó)家加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)合作，擴(kuò)大了在中亞國(guó)家影響力，間接損害了俄羅斯的傳統(tǒng)利益。而美國(guó)、俄羅斯在中亞角逐加劇，以獲得經(jīng)濟(jì)利益。

(二）俄羅斯與中國(guó)的安全

橫跨歐亞大陸的俄羅斯，從沙俄時(shí)期到至今，一直是中國(guó)北方最大的鄰國(guó)和影響中國(guó)國(guó)家安全最重要的因素之一，從地緣政治上，中俄之間有漫長(zhǎng)的邊疆線，從綜合國(guó)力上看，俄羅斯仍是世界性大國(guó)，并有可能再度成為“世界超級(jí)大國(guó)”，而復(fù)興后的俄羅斯所奉行的對(duì)外戰(zhàn)略是否會(huì)一如從前的咄咄通人。作為俄羅斯的鄰居，中國(guó)尤為關(guān)心，俄羅斯擁有雄厚的軍事技術(shù)實(shí)力的豐富的石油氣資源，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化可以借助的力量，盡管俄羅斯處于經(jīng)濟(jì)持續(xù)恢復(fù)階段，但對(duì)華能源戰(zhàn)略已透露出俄羅斯未來(lái)的戰(zhàn)略運(yùn)籌信息。強(qiáng)大的鄰國(guó)就像一把雙刃劍，假如它對(duì)你友好并能給你帶來(lái)利益，就會(huì)由于它是你的鄰居而使這樣利益倍增，這個(gè)鄰居越強(qiáng)大，你所獲得的利益可能越大，反之亦然。所以說(shuō)，復(fù)興后強(qiáng)大的俄羅斯對(duì)中國(guó)安全的影響是中國(guó)周邊國(guó)家無(wú)法無(wú)擬的。

（三）朝鮮半島與中國(guó)安全

朝鮮半島問(wèn)題是東亞地區(qū)最大的冷戰(zhàn)遺產(chǎn)，進(jìn)入21世紀(jì)后，美國(guó)政府對(duì)朝鮮采取強(qiáng)硬姿態(tài)，最終導(dǎo)致朝美第二次核發(fā)機(jī)的爆發(fā)，半島局勢(shì)再度趨緊。新時(shí)期初期的半島局勢(shì)仍將呈現(xiàn)出復(fù)雜多變的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一方而，促進(jìn)和解、推動(dòng)談判、制約戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)外因素繼續(xù)存在和發(fā)展。特別是“六方會(huì)談”進(jìn)程的繼續(xù)為和平解決爭(zhēng)端提供了重要機(jī)遇，半島和平進(jìn)程有可能在曲折中前進(jìn)；另一方面，朝鮮與美國(guó)、朝國(guó)之間的矛盾根深蒂固，各自的國(guó)家利益和政策目標(biāo)大相徑庭，半島局勢(shì)的發(fā)展仍存在較大的不穩(wěn)定和不確定因素，不排除出現(xiàn)武力對(duì)抗和軍事沖突的可能性，朝鮮半島是中國(guó)東北部安全的戰(zhàn)略緩沖，半島局勢(shì)的緊張將破壞本地區(qū)的和平與穩(wěn)定，也將影響中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，沒(méi)有半島的安全，就無(wú)中國(guó)“和平崛起”的最終實(shí)現(xiàn)。

（四）美日軍事同盟和日本對(duì)外軍事擴(kuò)張

日本是中國(guó)的海上強(qiáng)鄰，是當(dāng)今世界上僅次于美國(guó)的第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，又是一個(gè)曾經(jīng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略并且其統(tǒng)治者至今對(duì)此沒(méi)有清醒反省的國(guó)家，還是一個(gè)擁有巨大潛力掌握核武器的國(guó)家，二戰(zhàn)后，美國(guó)和日本結(jié)成軍事同盟，90年中后期，日美安全同盟實(shí)現(xiàn)了冷戰(zhàn)后的重新定義。其適用范圍由日本本土及周?chē)鷶?shù)百海里擴(kuò)大到整個(gè)亞太地區(qū)；合作內(nèi)容由“日本受到武力攻擊”擴(kuò)展到“日本周邊地區(qū)發(fā)生事態(tài)時(shí)”，防衛(wèi)態(tài)勢(shì)由“對(duì)儲(chǔ)威脅型”向“地區(qū)安保型”轉(zhuǎn)變；主要防范對(duì)象由蘇聯(lián)轉(zhuǎn)變?yōu)槌r和中國(guó)。日美安全，同盟的重新定位、美日聯(lián)合研制戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)將導(dǎo)致亞太尤其是東北亞地區(qū)戰(zhàn)略力量的嚴(yán)重失衡，成為影響未來(lái)地區(qū)安全的重要不穩(wěn)定因素④。進(jìn)入21世紀(jì)，日本決定建對(duì)付“中國(guó)海軍艦艇活動(dòng)”的“護(hù)島部隊(duì)”，2004年確認(rèn)中國(guó)為“安全威脅”實(shí)現(xiàn)了安全戰(zhàn)略從“防御”的“進(jìn)攻型”的轉(zhuǎn)變。

（五）南亞半島和中國(guó)安全

在南亞的印度半島，印度自稱是一只大象，印度21世紀(jì)的宏觀目標(biāo)是控制南亞和印度洋。所以，印度大力發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，其21世紀(jì)軍事戰(zhàn)略是發(fā)展強(qiáng)大的軍事力量，威懾巴基斯坦，制弱小鄰國(guó)，遏制中國(guó)，攔阻地區(qū)外大國(guó)向南亞滲透，實(shí)現(xiàn)控制印度洋，躋身世界一流大國(guó)行列的目標(biāo)。印度洋是中國(guó)與中東、波斯灣、地中海、東非等地聯(lián)系的海上必經(jīng)這路，印度控制了印度洋，就等于控制了中國(guó)的通往這些地區(qū)的海上通道威脅中國(guó)的石油安全。而印度和馬基斯坦的沖突直接中國(guó)周邊安全環(huán)境重要隱患。印巴沖突是包括領(lǐng)土、民族、宗教和軍奮之爭(zhēng)的綜合性、長(zhǎng)期性矛盾與爭(zhēng)端。近年來(lái)，兩國(guó)在核軍備和常規(guī)軍備競(jìng)賽愈演愈烈，在克什米爾沖突時(shí)緊時(shí)緩，印巴沖突對(duì)南亞安全局勢(shì)，和我國(guó)西部邊境的安全有重大關(guān)系。

（六）中國(guó)南海海洋權(quán)益之爭(zhēng)

21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，中國(guó)必然向海洋型經(jīng)濟(jì)方向發(fā)展，中國(guó)的海洋權(quán)益日益重要，自近現(xiàn)代以來(lái)，中國(guó)與東南亞國(guó)家的海洋權(quán)益的沖突爭(zhēng)議日益增多。而印度尼西亞，馬來(lái)西亞等國(guó)家非法占領(lǐng)我南中國(guó)海的島嶼，開(kāi)采油氣資源，嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和經(jīng)濟(jì)權(quán)益，越來(lái)越不利于中國(guó)的發(fā)展。中國(guó)與東南亞國(guó)家的南海之爭(zhēng)，不僅存在島嶼之爭(zhēng)，還有海域劃界和資源開(kāi)發(fā)之爭(zhēng)。中國(guó)和日本除了釣魚(yú)島的主權(quán)歸屬之爭(zhēng)外，還有專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和東海大陸架劃界問(wèn)題，中國(guó)和朝韓在東海域劃界問(wèn)題上也有分歧，這些問(wèn)題都是關(guān)于資源和地緣優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)端，而這些海洋權(quán)益一旦喪失，將危害中國(guó)國(guó)土安全。

（七）影響中國(guó)安全環(huán)境最重要外部因素------美國(guó)

半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)對(duì)中國(guó)周邊安全構(gòu)成的威脅，在性質(zhì)上具有根本性，在程度上具有嚴(yán)重性，在時(shí)效上具有長(zhǎng)期性。冷戰(zhàn)后，美國(guó)作為世界唯一的超級(jí)大國(guó)，是最有實(shí)力對(duì)中國(guó)安全構(gòu)成威脅的國(guó)家。在歐亞大陸地緣戰(zhàn)略又與中國(guó)的安全利益存在重大沖突，美國(guó)將中國(guó)視為有能力挑戰(zhàn)其全球利益的地區(qū)性大國(guó)和諧在對(duì)手。美國(guó)在東亞的存在及中美戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)性矛盾的深化，表明美國(guó)從戰(zhàn)略上防范中國(guó)及對(duì)華施壓的政策不會(huì)改變，在亞洲東面，美國(guó)依靠美日軍事同盟聯(lián)手遏制中國(guó)，在西亞，美國(guó)借反恐名義向西亞地區(qū)滲透，在東南亞地區(qū)，與東南亞地區(qū)國(guó)家加強(qiáng)軍事合作，美國(guó)還靠多年與臺(tái)灣形成默契，打“臺(tái)灣牌”制約中國(guó)的崛起；在北亞、美國(guó)加與蒙古的全面關(guān)系。

第四篇：備考2013司法考試變化應(yīng)對(duì)策略

備考2013司法考試變化應(yīng)對(duì)策略

通過(guò)研究分析近幾年的司法考試試題不難發(fā)現(xiàn)，司考正在發(fā)生變化，而且變化之大讓很多考生感到措手不及。下面小弟就跟大家分享一下自己的心得體會(huì)，希望能對(duì)備考2013司法考試的朋友們有些許幫助。

1.很多題目我也不確定那個(gè)對(duì)，但是很多選項(xiàng)在講義上看過(guò)，不知道對(duì)的，但是能看出來(lái)不對(duì)的！所以，必須重視講義，講義一定要看，要理解上邊的知識(shí)點(diǎn)！

2.歷年真題的影子有，但是很少了！貌似真題的作用下降，實(shí)則是考察方向的改變，和考察形式的多樣化。真題是對(duì)講義知識(shí)點(diǎn)的排查、補(bǔ)漏和檢驗(yàn)，不能成為復(fù)習(xí)的全部！指望“昨日重現(xiàn)”簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)！

3.綜合性加強(qiáng)，很多題目考點(diǎn)很綜合！知識(shí)點(diǎn)一定要理解，要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。

4.重點(diǎn)考點(diǎn)考察模式更新，重點(diǎn)罪名不一定能拿分！要對(duì)重點(diǎn)罪名的非典型案例關(guān)注！

5.卷四不再是救命稻草，卷四從嚴(yán)壓分！前三卷多拿分，記住前三卷才是基礎(chǔ)！另外，建議大家聽(tīng)聽(tīng)獨(dú)角獸司考網(wǎng)校VIP保過(guò)班楊秀清老師、吳鵬老師對(duì)于卷四題目解題方法和技巧的講解，畢竟卷四還是要爭(zhēng)取多拿分的嘛！

6.萬(wàn)能模板不萬(wàn)能！這便要求大家要化模板為自創(chuàng)！生搬硬套肯定不是解決之道，掌握解題的正確思路和方法才是關(guān)鍵！這些在獨(dú)角獸司考網(wǎng)校的課程里都有名師的點(diǎn)撥，大家不妨聯(lián)系扣扣800086007聽(tīng)聽(tīng)看。

7.考試難度在逐漸加大，通過(guò)率有所下降！現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們唯有更加努力，更加多的付出！更科學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考！

可見(jiàn)，形勢(shì)不容樂(lè)觀，建議大家有序地采取措施，從容應(yīng)對(duì)。我認(rèn)為，各階段應(yīng)采取不同的有針對(duì)性的行動(dòng)：

第一階段：應(yīng)該重視講義，從現(xiàn)在開(kāi)始到明年3月打好基礎(chǔ)，將現(xiàn)在有的每科的講座聽(tīng)一遍，聽(tīng)時(shí)要做好筆記，聽(tīng)完后講義看一遍，然后做一遍真題，然后在認(rèn)真看一遍講義！（其中每月抽幾天看一遍上月和以前的講義）切記，在聽(tīng)獨(dú)角獸司考網(wǎng)的課件時(shí)，要以理解為首要任務(wù)，不要好大喜功、貪多求快，否則，基礎(chǔ)不牢，只會(huì)影響后續(xù)的復(fù)習(xí)備考工作。

第二階段：4月到7月將2013年新的課件聽(tīng)一遍，真題做一遍（變化不大的可以只用補(bǔ)到今年的講義上直接聽(tīng)）。

對(duì)于講義的建議：講義一定要記好筆記，然后把講義沒(méi)有的重點(diǎn)法條補(bǔ)在講義背面，做真題的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的法條和知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)過(guò)來(lái)，這樣你的講義就變成講義+筆記+重點(diǎn)法條+真題中出現(xiàn)你不會(huì)的法條或知識(shí)點(diǎn)的集合了，最后一個(gè)半月，一份講義就OK了！

第三階段：進(jìn)入8月之后再安心看一遍講義，特別是新增部分。吃透真題就行了。

朋友們，任司考如何風(fēng)起云涌，你我只要扎實(shí)復(fù)習(xí)，定可從容應(yīng)對(duì)！

第五篇：中考作文變化及應(yīng)對(duì)策略

中考作文變化及應(yīng)對(duì)策略

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫(xiě)作要求是“能對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫(xiě)下自己的感受，表達(dá)自己的見(jiàn)解，抒發(fā)自己的感情；能依據(jù)知識(shí)水平和生活積累展開(kāi)想象，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)、生活的思考和未來(lái)的憧憬；能綜合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章。近幾年來(lái)，中考大作文呈現(xiàn)出以下幾方面的主要特色：

一：關(guān)注熱點(diǎn)注重文體

作文應(yīng)該取材于現(xiàn)實(shí)生活，平時(shí)要把視野投向社會(huì)，關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，如“生存的環(huán)境”，“民族的復(fù)興”，“世界的和平”等，把社會(huì)問(wèn)題與自己的生活有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。因而要養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，留心觀察和思考生活的習(xí)慣。取消文體限制，給學(xué)生提供了廣闊而自由的寫(xiě)作空間，有利于考生發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，但一旦選定了文體，就必須按文體的要求來(lái)作文。文體考查會(huì)仍將以記敘文和議論文為主。具體呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

其一，關(guān)注生活熱點(diǎn)。所選材料以關(guān)注社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題為主要內(nèi)容，緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，具體探討、解說(shuō)當(dāng)前形勢(shì)下社會(huì)突出焦點(diǎn)問(wèn)題的解決途徑及方式。“世博會(huì)中國(guó)館”“世博會(huì)上的南京名片”“上海世博會(huì)山東觀”皆不約而同地選擇世博會(huì)為測(cè)試材料的主要內(nèi)容。

其二，強(qiáng)調(diào)環(huán)保思想。“低碳”和“物種滅絕”是環(huán)保的新課題。“今天你低碳了嗎？”“地球首個(gè)生態(tài)城市、食素拯救地球”、“低碳生活處處可為”、“我們身邊的碳排放”、“低碳生活處處可為”闡述的都是低碳生活，致力于傳達(dá)給學(xué)生環(huán)保的思想觀念。“在鳥(niǎo)籠中消失”和“物種滅絕”講述的便是即將滅絕的珍惜物種。

其三，注重鮮活內(nèi)涵。試卷選料呈現(xiàn)出時(shí)代特點(diǎn)與地方特色。既涉及世博會(huì)、月球大會(huì)、“五個(gè)一工程”以及校園安保等熱點(diǎn)話題，從時(shí)尚、科技、文藝等不同角度詮釋了時(shí)代的內(nèi)涵；又涉及地鐵二號(hào)線、青奧會(huì)、過(guò)江隧道、南京云錦等題材，體現(xiàn)了地方特色，讓考生倍感新穎親切。我個(gè)人認(rèn)為作文教學(xué)的功夫一定要下在平時(shí)的點(diǎn)滴的教學(xué)中，以下幾方面是作文教學(xué)中一定要做到的。關(guān)注社會(huì)生活，積累寫(xiě)作素材；以讀促寫(xiě)，激發(fā)興趣提升寫(xiě)作素養(yǎng)；要求學(xué)生說(shuō)真話，訴真情；指導(dǎo)學(xué)生修改作文

二：學(xué)生選材范圍寬泛

這體現(xiàn)在審題上不給學(xué)生設(shè)置障礙，讓學(xué)生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。如：“我想唱首歌”既可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)他人；可以寫(xiě)個(gè)體，也可以寫(xiě)群體；可以寫(xiě)事，也可以寫(xiě)人，可以寫(xiě)偶然的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)常態(tài)下的生活等。

強(qiáng)調(diào)敘寫(xiě)自己獨(dú)特的情感。學(xué)生在作文中要敘寫(xiě)生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感，展示個(gè)人精神世界，學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)生活，體悟人生，使寫(xiě)作過(guò)程也成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)的過(guò)程。如：“我們是初升的太陽(yáng)”，在描繪生活的同時(shí)，展現(xiàn)“我們”的思考，“我們”的觀點(diǎn)和“我們”的收獲，從而展露新時(shí)期中學(xué)生的豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界。

三;題目文學(xué)色彩較強(qiáng)

作文題目的用語(yǔ)含蓄蘊(yùn)藉，需要考生經(jīng)過(guò)一番品味和咀嚼，才能悟透其中的深意和韻味。如：“為自己豎起大拇指”充滿中學(xué)生的自信和樂(lè)觀；“我的視線”重在“我”的觀察和思考，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。

四：形式有變篇幅控制

從2000年至2004年的中考大作文試題，都是全命題作文，幾年沒(méi)有變化，要說(shuō)有變化，就是2004年出現(xiàn)了“二選一”的形式，這種變化應(yīng)該說(shuō)比較溫和的。全命題已延續(xù)了五年，今后必將發(fā)生變化，半命題和活命題作文在近幾年倍受命題者的關(guān)注和青睞。我們?cè)谟贾校瑧?yīng)該作專題訓(xùn)練。作文的字?jǐn)?shù)要求，只有2000年限制在500字左右，其它幾年均限制在600字左右。從近幾年考試情況來(lái)看，寫(xiě)足字?jǐn)?shù)不成問(wèn)題，但文章篇幅不斷加大的傾向要注意，不少考生字?jǐn)?shù)多達(dá)七、八百字。說(shuō)明考生還是有事可寫(xiě)的，但今后篇幅不會(huì)增大，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要注意控制字?jǐn)?shù)，在內(nèi)容集中而充實(shí)上多下功夫。

針對(duì)作文命題的變化，我們現(xiàn)在就可以做好迎考的準(zhǔn)備：

中考作文的命題內(nèi)容仍將以反映家庭、學(xué)校、自己為主，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注自身和周?chē)囊磺校^而形成自己特有的認(rèn)識(shí)和感悟，在寫(xiě)作中充分展現(xiàn)自我風(fēng)采，流露充沛情感，表達(dá)睿智的思想。

加強(qiáng)審題、立意、表達(dá)、布局、文體等五個(gè)方面的系列訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)，有目標(biāo)，有針對(duì)性。培養(yǎng)聯(lián)想與想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。文章要有新思維，有個(gè)性色彩，材料要新穎，語(yǔ)言要有文采，有真情實(shí)感。創(chuàng)新精神主要體現(xiàn)選材立意和語(yǔ)言表達(dá)方面，是中考作文較高層次的要求。

有目的收集和整理寫(xiě)作素材，從課外范文或教材中汲取營(yíng)養(yǎng)。對(duì)照優(yōu)秀習(xí)作取長(zhǎng)補(bǔ)短，活學(xué)活用，分門(mén)別類地寫(xiě)幾篇成功作文。當(dāng)然，更重要還是要樹(shù)立起積極向上的人生觀，跟上時(shí)代的節(jié)拍，培養(yǎng)健全的人格。為文先為人，有了積極、健康、樂(lè)觀的人生態(tài)度，就會(huì)寫(xiě)出體現(xiàn)時(shí)代精神，反映客觀事物本質(zhì)的文章來(lái)。