第一篇：讀《傅雷家書》有感

讀《傅雷家書》有感

——一本可以拉近父母與孩子的書

一.作者簡介

傅雷（1908~1966），我國著名的翻譯家、文藝評論家。一生譯著宏富，譯文以傳神為特色，更兼行文流暢，用字豐富，公寓色彩變化。翻譯作品達34部。傅雷一生孜孜不倦，在文學上做出了極大的貢獻，而且嘔心瀝血培養了兩個孩子（傅聰——著名的鋼琴大師、傅敏——英語特級教師）。他是一位嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導。父母與兒子的這些家書匯編成冊，就是《傅雷家書》。

二.書目簡介

《傅雷家書》為書信體，是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月共186封書信，其中最長的一封信長達七千多字。傅雷始終關注著兒子傅聰在音樂藝術道路上的成長，并不時在信中給予指點。信中字里行間也表現出了傅雷對人生的嚴謹態度以及在藝術方面的造詣。同時，傅雷對兒子的生活，也進行了有益的指導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議，文中拳拳愛子之心，溢于言表。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。

三.讀書感想

讀完本書使我對父母與子女之間的關系有了更深一層的理解，為人父母者，魯迅先生早有妙論，“無情未必真豪杰，憐子何須不丈夫”。為人子女者，必心存孝道，尊重父母。在這本書里，濃濃的父子親情洋溢在字里行間，傅雷曾在家書中這樣寫道：長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”在這些句子中我們可以看出傅雷是如何苦心孤詣、嘔心瀝血培養他的孩子的。他在與兒子溝通感情的同時也將國家大義，做人的基本品德，做學問、學藝術的基本態度教授給自己的孩子，我想在字按代社會的今天，父母對孩子們的教育基本上只僅僅局限于對孩子的課程方面的教育而忽視了對孩子進行有關于其人生觀價值觀方面的培養，從而出現了一些雖然有著很高的學歷卻對社會基本沒有任何貢獻的人。

除此之外，這本小小的《家書》中還有許多對現代家庭教育的啟示。在當今社會中我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。但是在《家書》一書中我們感到的是一種另一種的教育與溝通的方式，我似乎找到了另外一種父母與子女之間的關系，而這也是大多數父母與子女之間所體會不到的類似于友情一般的感情。在《家書》中傅雷與兒子傅聰作了許多有關于傅聰有關于鋼琴學習方面的討論與各自感情的抒發，其中傅雷曾說：真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。

年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現實卻給你證明我并沒大錯。在這些討論和各自感情的抒發中我們看不到傅雷作為父親的高高在上，也看不到傅聰作為人子的畢恭畢敬，我們所看見的僅僅是兩個正在為藝術而討論的學者和一對很要好的朋友。讀完傅雷先生的《家書》我想已經為人父母的人將會擺正自己的姿態，用一種正確的態度和方法來教育自己的兒女，而為人子女的我們也將會更了解父母對自己的照顧，關心。有時，可能父母會用些讓孩子無法接受的方式來教育我們，但是只要我們了解父母都是為了我們將來的日子能好過些，才會這樣迫切的希望我們可以好好的學習從而為將來自己的事業和生活打下基礎，我們也將了解到父母做的一切都是他們的一片苦心。我想我們不應該對自己的父母要求太高，畢竟他們并非都像傅雷先生一樣是一個文學家，作為工薪階層的他們沒有太高的文化，在文化教育方面難免會有些偏頗，但是他們的拳拳愛子之心絕對不會比傅雷先生的少。他們都是世界上最關心我們的人。

后記：

讀完了《傅雷家書》一書我覺得這是對我自己人生觀與價值感的一次改變，這是一部可以拉近父母與子女之間距離的一部經典之作。他使我懂得了如何做一個真正的孩子，一個真正的孩子應該是可以讓父母放心讓其自由生活的人。也讓我確定了今后自己為人父母時的一些教育方法。對于孩子，不能放任其不管，亦不能事必躬親，不能以一種凌駕于孩子之上的態度來與之交流。除了教育孩子的學習外，還應該教育他為人處事的方法，以及培養他正確地人生觀價值觀，做一個可以對社會有價值的人，以實現自己的人生價值。

《水滸傳》的主要內容是：宋朝統治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。蔡太師過生日，他的女婿搜刮十萬貫金銀財寶，送往京城慶賀，派楊志護送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰綱，事后與朝廷激戰，最終大伙一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松因為西門慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經歷一系列波折，他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。

讀了此書，我知道，傅雷先生是一個優秀的父親。他要傅聰知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待 一切。

《傅雷家書》給了我許多啟示。中國很多家長忽視了同孩子的朋友關系，辛苦十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，很多人望子成龍，這沒有錯，誰不想自己的孩子成才呢，可是有些家長的棍棒式教育和居高臨下的態度使孩子的心態扭曲了，他們不僅無法成才，還可能誤入歧途。傅雷一開始對待孩子確實也是這樣，很多人只看見了這一點，于是開始盲目的仿做，光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味，嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，許多孩子的金色童年就因此黯然失色。《傅雷家書》最主要的意義在于警示，讓人們看清傅雷的悔恨與他知錯就改的品質，讓人們知道棍棒式教育到最后只會害了孩子。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和孩子成了最知心的朋友。

家長們應該欣賞這本《傅雷家書》，用合適的方式方法教育孩子是很重要的。作為孩子，我們也有必要閱讀，因為這本書同時也展現了傅雷對孩子的良苦用心，雖然開始的方法不對，但他確實想讓孩子成才，這種偉大的愛是值得我們尊敬的。我們每個人的父母都是偉大的，雖然他們有時會打罵我們，但當我們遇到危險的時候他們會拼了命去保護我們。因為，他們愛我們。

這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。

第二篇：讀《傅雷家書》有感

活細節的道理；我也感覺到，這是一位慈祥的父親對兒子發自內心的叮嚀。

盡管我的感情觀尚未成熟，但當讀到傅聰媽媽朱梅馥女士說的“眼看你一天天的長大成熟，進步，了解的東西一天天的加多，精神領域也一天天的加闊，胸襟也一天天的寬大，感情也一天天的豐滿深刻：這不是人生最美滿的幸福是什么！這不是最雋永最迷人的詩歌是什么！”我悟出了成長原來才是人生最幸福事情的道理；我也感覺到這樣的話語更像是親密無間的朋友之間促膝談心式的溝通與鼓勵。

如果說父親傅雷的信是一座厚重的警鐘，時刻提醒在他鄉獨自生活的兒子，那么母親的信則如一瓶清香的花露水，不斷擦拭著在異國求學的兒子心靈的傷口。“孩子，多來信！”這樣的話在信中屢見不鮮，無不滲透著父母對孩子的關切，可這薄薄的信件如何能載得動如此厚重的父母之愛？

我想起了我的一個同學的父母。

我這位朋友，她勤奮、樸素、為人真誠、成績也十分優異。這一切都源自于她平凡而偉大的父母。

她的父母是普通的職員，兩人每月工資加起來不過兩千元，但正是這樣平凡的家庭造就了優秀的她。

她曾悄悄地告訴我：“我的父母都是小學畢業，沒有什么文化，所以他們千方百計地讓我學習，我每學年都報好幾個補習班，費用都在一千多塊，差不多是全家人一個月的生活費。為了讓我能有更充足的學習時間，父母在學校對面租了一套月租費六百元的房子陪讀??”

可憐天下父母心！父母們用他們那春雨般的愛，悄無聲息地浸潤著我們每一位孩子。春雨匯成大海，在愛的海洋中，我們駕舟前行。無論舟有多大，卻如何能載得動舟下的父母之愛。

第三篇：讀《傅雷家書》有感

讀《傅雷家書》有感

2009102108 蔡綺璇

一個偶然的機會，在圖書館里發現了這本書。那時候，是家書兩個字深深地吸引住了我。回憶里都是我曾經寫給爸爸媽媽的信，就忍不住細細地讀了起來，才發現了這其中的奧妙，原來，這不僅僅是一封家書上。《傅雷家書》，是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏等的家信摘編，這本書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師）是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。而我也深受傅雷夫婦對子女的那份愛的感動。更感動于我的父母給予我的那一份愛。

《傅雷家書》中，蘊含著傅雷夫婦對傅聰與傅敏的苦心孤詣的教導，凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。在信中，傅雷先生最先提到的也是最強調的，是教導一個年輕人應如何做人、如何對待生活。傅雷先生用自己的經歷現身說法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。感言天下有哪個做父親的不是如此這般地寄希望于兒女并教導子女？我的父親，一名初中的英語教師，也是如此這般教導著我們，希望我們能做國家需要的人，父親博大的愛，如此令人感慨萬千！

在傅雷寫的這些家書中，最讓我記得的是在其中一封信中如此寫道：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說長道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”在這么一段話里，我看到了一個父親嘮叨的一面，看到了一個父親如何給自己的兒子自信。其中的諄諄教導與真情的交流，拉近了兒女跟自己的關系。在彼此間的關系，不僅僅是父母與兒女的關系，也是朋友的關系，也是師生的關系，更是一起奮斗的伙伴。他們并沒有看不起孩子的想法，也沒有抬高身段來教導兒女，這是多么友愛的一對父母？所以，他們能教出這么優秀的孩子一點也不驚奇。父母與子女間有商有量的感覺，真的很好很舒服，這些家書讓我看到了他們這一家子彼此之間的平等與愛意。

一次又一次地讀了《傅雷家書》之后，真的不得不為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。在所有的這些家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。他們獨特的教育子女的方法，比如說：學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。

家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后,我懂得了許多,我更了解父母了.這本書不僅是一本教育書,也是一本可以拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。讀完了這些家書，我心里只有一個沖動----我要馬上回家去，跟我的父母好好地吃上那么一餐餐飯，聊上那個幾個晚上，玩上那個幾天。突然明白了為什么父母不讓我走得太遠，原來，我的最親愛的父母，是希望我能常回家看看。傅雷的這些家書，打開了我心里那道門。每個成功的人背后，最偉大的不是什么情人，而是永遠對我們不離不棄的父母。

第四篇：讀《傅雷家書》有感

家長篇 《傅雷家書》讀后感

薛飄然家長

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。印象最深的除了傅雷每信必有的關于音樂的見解和如何做事做人的教導外，最記得的就是他告訴傅聰，進屋脫大衣時要連絲巾一起拿下來，站立著跟長輩說話時，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，則更不禮貌。看到這些文字時，我的驚訝甚至大過了我的感動。這是怎樣的一個父親呵！這樣的瑣事，也要不遠萬里點點滴滴地寫在信中。其間洋溢的仿佛盡是生命愛的樂章。看著這本書，就仿佛傅雷夫婦的音容笑貌都躍然于紙上，就仿佛傅聰的琴聲流淌在字里行間。我感到這是博大而精深、感天而動地的一本書。

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。因為它的不對外發表，導致了它的隨意天然。寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，半點的防范心理也不必有。所以，讀信讀到后頭實際上讀的是人。我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷吧。“居官不過偶然之事，居家乃是長久之計”。高尚的父母，成功的兒女——傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。每一個人都有自己的父親，每一個父親都愛自己的孩子，可是像傅雷先生那樣嚴格、那樣細致、那樣富有原則性、傾注那么多心血教育子女的父親，卻是世上不常有、不多見的。

我相信天下的父母心都是一樣的，都希望兒女能夠有成就，我也是做家長的，雖然對孩子的管教還是很嚴，但是比起傅雷的耐心和愛心，相差甚遠。傅雷的博學多識和極高的個人修養值得我們學習，正是他的言傳身教和循循善誘才培養出了杰出的兒子。為了孩子，我們做家長的一定要向傅雷學習，努力提高自身的文化修養。

《傅雷家書》如山間潺潺清溪，如碧空中舒卷的白云，如海上自由翱翔的海鷗，如無瑕的白璧，如透明的結晶體。感情是那樣的純真，那樣的質樸。家書因自然親切而容易貼近讀者心靈，家書因飽含真情而生動感人，每當夜深人靜我在翻閱家書的時候，總能在幻覺中隱約聽到一縷琴聲從書頁間傳出，那是兒女內心深處的琴，穿越千山萬水千年萬載的空間和時間，永不停息地在我們心頭奏響。

第五篇：讀《傅雷家書》有感

讀《傅雷家書》有感

六年級六班 劉芳芮

杜甫的《春望》中有這樣一句詩: “烽火連三月,家書抵萬金”.而《傅雷家書》中,體現出的就是這樣一種思想感情.這本書就像它的字面意思一樣,是由一封封飽含感情的家書組成的.這本書中,大多數是傅雷夫婦寫給遠在波蘭留學的兒子傅聰的家書.這一封封家書中,體現了一位嚴厲的父親和一位慈愛的母親在表達對兒子的關心的同時,對兒子的教育與建議.整本書的語言非常樸素,表達的感情非常真實,讓人讀起來沒有半點虛假的感覺.在兒子傅聰赴波蘭比賽期間,這位教子極嚴的父親對兒子尤為關心,用語言表達了對兒子的鼓勵，以及希望兒子能夠用心去彈琴、坦然接受缺點的希望。父子像朋友一般討論了許多關于音樂方面的問題,真實的發表了自己的看法.我們現在與父母離的很近,不會體會到那種濃濃的、甜蜜的思鄉之情.記得我7歲時,身在地球的另一端,才深深地感受到離別的傷痛,思想的沉痛之情.這樣的情感,非親身體會,是絕不會明白的.這本書中有許多父親傅雷對兒子傅聰說的話,而其中有許多含義深刻.譬如有一段話就讓我感受頗深: “你提到perfect(完美)，其實perfect(完美)根本不存在的，整個人生、世界、宇宙，都談不上perfect(完美)……所以perfect(完美)像水中月、鏡中花，始終可望而不可即.”傅雷在這一段話中道出了一個簡單而又復雜的道理：其實人生并沒有很的完美，只要你去用心的做了，竭盡全力的做了，你就已經達到了人所能的達到的最高點。

書中的每一封家書，無一不飽含傅雷夫婦對兒子的關懷之情，每一封家書，都寫得格外長，稍一估算，也要有幾千個字。在家書中，父親與兒子無一不談，從對音樂的喜愛，到生活中的瑣事，更可以看出這對父子之間的深厚情誼。

讀完這本書，就像書中所說的那樣：“家書”中所充斥的，是對自由的向往，對真理的追尋。我們在這本書中所感受到的，是一顆純潔、正直、美好的心靈；而這本書所表現的，便是父與子之間那種濃厚的感情。通過閱讀這本書，會使我們加深對藝術欣賞，以及在生活中，在人生中，為人處事的大道理。