第一篇：親子日記

2013.9.24周二

親子日記變成親子周記了！先檢討！第一次寫，想到哪就記到哪里了，表達寫作能力也得加強啊！

小學生開學了，一切緊張而忙亂的進行著。初次聽到有家長學校的消息時我就蠢蠢欲動，一直想去參加，但是晚上我一人負責孩子，開始幾次未能如愿。（我又用“但是”了！）

就在前幾天班級群里家長發了一條上課相關的消息，“家長的四個層次”，一看到便緊緊地打動了我，這正是我所需要的。現在家庭中基本都是一個孩子，一般都是舍得為孩子花錢的。比較不謙虛地自認為也基本做到了肯為孩子花時間，肯為孩子學習。從懷孕時期就開始讀鄭玉巧育兒經，為什么選這套，也是廣泛查閱資料看帖子泡論壇取經的來的。就在前幾天還尋求了去年孩子上小學的朋友要了些實用的資料。比如《正面管教》、《如何說孩子才肯學》、《和兒子一起成長》。微信里看到的《要鼓勵孩子還是表揚孩子》，尤其是群里推薦的《窗邊的小豆豆》里的校長給了我很大的啟發。雖然肯為孩子花時間，但是歲張孩子的成長變化，這幾年下來卻發現自己被磨的耐心減退了不少，吼叫越來越多了啊。我感覺到我應該改變一下自己，改變一下自己對待孩子的方式，我迫切的需要學習，學習如何改變自己。

周四起中秋放假，周三晚上不用著急寫作業，終于堅定了去參加學習的決心。下午放學先帶著孩子去老師家學琴。回來一看時間已經六點四十了，孩子送到樓下，給姥姥打了電話負責孩子吃飯，我便直奔學校而去！暫時放下孩子，也沒顧上吃晚飯，而是選擇了去聽課，這一點讓我深刻體會了張老師課上講到的“時間是重要性的分配”。

第一次上課收獲很多，從課后的幾點小事來具體分享感受吧。

其一，聽了張老師的“我信息”，一下課回來我就剛好用了一小下。晚上下課回到家大約九點，孩子還在樓下和小伙伴們玩得起勁，見到說就說：“媽媽，你放車子順便把我的小自行車拿出來吧，我和陽陽要一起玩！”“媽媽上了一天班，下午帶你學琴，有去聽課，媽媽還沒吃晚飯呢，我已經很累了。”“奧，那你就再累一小下行嗎？”我沒有再拒絕“好吧，九點了那你再玩一小會。”拿出來小自行車，孩子沒有直接騎上就跑，對我說：“媽媽，你快回家吃飯吧，爸爸也剛回家吃飯，你先上去吧，別涼了！你休息休息吧！我再一會就上去！”當時我很是感動啊！如果在以前我可能不會心平氣和的和孩子說自己的情況，而極有可能會以時間晚直接拒絕，孩子呢也不一定能體會我的感受，肯定還覺得委屈，也可能會哭鬧，也可能別別扭扭地跟我回家。我只稍稍改變了一點，就見識到了孩子的另一種表現。欣喜的感覺督促我要繼續努力！

其二，周五班里幾個小同學組織參加了親子博山一日游。孩子們撿小蝸牛，撈小魚，每個孩子得到的數量不一樣多啊，多的孩子興奮地叫我都***只了，少的孩子聽了自然會有些不開心。鈺鋮爸爸非常平和的對孩子說：“不要攀比，有就可以了！”我肅然起敬！就周三的課上，鈺鋮媽媽也提到了不和別的孩子攀比。我當時聽了很贊同，盡管感覺這個實際生活中做起來還是非常困難的。當那天玩的時候又聽到爸爸這樣說，我才感覺到其實做到也不是那么困難的，只是我們有沒有意愿改變自己去努力做。要在我沒聽到這夫妻倆的話之前發生這個狀況的話，我會說：“加油！別人是努力才得到的多得！我們也努力找吧！”其實是我一直在攀比啊！

其三，周五游玩回家看到班級群里有消息說張老師晚上有公益課。剛剛接受

以上兩次教育的我學習情緒高漲啊，張老師說了時間是重要性的分配，放下其他聽課去。周三聽課回來拿著筆記和老公仔細分享，這次直接把老公也拉去了。嘿嘿，他是周五課上除了張老師以外的唯一男學生，表揚一個先。主要聽了崔老師的“積極聆聽”分享。初學乍道，我最直接的理解目前就是張老師周三課上講的《殘忍沒摸過不許哭》的小例子。孩子要買的東西得不到而哭，家長不制止，讓孩子想哭就哭吧，陪伴著孩子，積極聆聽著孩子哭所表達出來的那種委屈就足夠了！

再說自己，兒子從小有我陪著，開始上幼兒園了，媽媽開始和孩子一樣不適應，算是所謂的分離焦慮癥吧，下午一接回出孩子來便是問東問西，極盡面面俱到。那時的心情就是恨不得能在幼兒園安個監控，時時看上實況直播才過癮。后來就這樣慢慢地孩子從在媽媽一點一點的問詢下回答，逐漸可以主動匯報，并且知無不言言無不盡。應該有點遺傳因素，嘿嘿，再一方面就是爸爸在家少，從小和媽媽姥姥接觸多，雖是男孩子但受環境影響大，非常細心。現在上小學了換了新環境，還是能把學校的方方面面都在放學后和媽媽交流。

為孩子花的時間心思，孩子給予的了更大回報。有多少一年級或者幼兒園的家長抱怨，孩子回家什么也不說，問也問不出來。家長應該反思了，孩子在習慣剛要形成的時期，您是否肯為孩子花時間了？您是否想要和孩子交流分享了？您是否積極聆聽孩子可能還不太流暢的表達了嗎？

過去我有些方面做得還可以，孩子現在愿意和我交流，我愿意聽，也是很好的身教，孩子也能積極的聽老師講課，這一點中秋親子游媽媽講故事環節孩子就表現很突出。但是（我咋總是要這個詞呢？）好多孩子小時候愛說，大了有可能就不愛說了，尤其是男孩子。這個問題公益課上各位老師的分享中也可見一斑。前面提到了我現在耐性變差，就在剛開學第一次拿到品讀過關的晚上我還對孩子大吼大叫，表現極度崩潰呢。事后才更加意識到自己需要學習，自己需要改變的。我擔心，我怕，如果我這樣下去，孩子和我原來建立的良好的交流平臺會被我自己給毀掉，那時我可能也得給他寫小紙條了。我不想那樣。因為我感受過孩子和我交流匯報的好，我不希望失去這種感覺，我需要加強學習，改變自己。老公去聽課的結果也是大力支持我的做法。另外聽課回來老公也用“我信息“了。昨天復韻母拼讀孩子覺得也比較難，拼的很慢也拼錯了幾個，我一直警告這次自己要忍住，不能著急，自己先hold住。孩子自己堅持拼，第一遍拼錯的自己用鉛筆畫上圈標記出來，讀完一遍再拼對了就把圈圈擦去，沒對就保留著再拼一遍。這次我沒發火孩子也沒哭，雖然慢點可是方法非常好，效果也不錯，最重要的心情很好。全部讀完孩子還主動和我說：”今天沒有時間練琴了，明天我讀快一點！“我……

最后再記錄一條，孩子得了喜報，放學時高高的舉著出來。接到她第一句就是：“媽媽，你看，我得到喜報了！這是學習紀律喜報！”“很棒，努力了就有收獲了吧？！繼續努力吧！”孩子說：“恩！”又說：“媽媽，我得到喜報你高興嗎？是不是也感覺很幸福吧！”孩子很在乎媽媽的感受啊！“當然了，媽媽非常高興非常幸福！你也一定很高興很幸福！”“爸爸也一定很高興很幸福！姥姥也一定很高興很幸福！”“是的，我們都很高興！”回到家，孩子把喜報給家人展示之后都整整齊齊地保存到一個小盒子里面，很快里面又住進了讀書、學習和紀律另外兩張喜報，中午孩子說今天下午還會再來一張滴。

凱瑞一`一王睿熙 媽媽

第二篇：親子日記

兒子，你真的長大了 今夜，我坐在兒子的床邊，在微弱的床前燈光下，我端詳著兒子熟睡的樣子，以前生活的一幕幕浮現在我的眼前。

時光荏苒，轉眼兒子已經是五年級的孩子了，媽媽期盼你早些長大，成為一個頂天立地的男子漢。在成長的路上，媽媽陪著你一路走來，你是我堅強的后盾,看著兒子小樹一樣一天一天地長大，我由衷感到身上的責任。我很少想自己的辛苦，我的腦子里全是兒子。愛，讓我活得有勁兒。

兒子媽媽的開心果。人人都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我說兒子才是媽媽的貼心小背心。無論兒子在學校取得好成績了，遇到高興的事了，或者老師批評了，和同學鬧矛盾了，回家來總是絮絮叨叨的說個沒完，甚至上高中了，連班上的女同學誰漂亮誰丑都向媽媽說；而且，兒子又非常喜歡讓媽媽漂亮，一起逛街總是拉著媽媽的手，讓媽媽買這買那；你知道，媽媽多幸福滿足啊，分享者你的快樂，見證者你一步一步成長；媽媽多希望這樣的時間長長久久，能永遠陪你，和你一起笑一起哭一直到老。

兒子還非常體貼。記得有一次，兒子夜里發起了高燒，兒子小臉通紅通紅的，燒得他睡不好覺。偏偏他爸爸在濟南出差沒有回來，可把我急壞了！我給兒子喂下了退燒藥，給兒子額上放一條涼毛巾降溫。兒子很乖，很聽話，不煩不鬧，像一個懂事的大孩子對我說：媽

媽，你去睡吧，你還要早起呢！我沒有事的。每天下午放學后我自己去醫務室打吊瓶就行”。以后的幾天里，都是兒子自己去打吊瓶，完事后自己回家做作業，沒有曠一節課。兒子非常懂事。看到兒子在一篇日記里寫道：“我知道媽媽是非常累的，一點休息的時間都沒有。媽媽每天六點就起床了，給我做飯，還要做些家務活。七點半把我送到學校，又匆匆忙忙的趕到單位。媽媽的工作任務也很重。一天要看許多的材料，并做許多記錄。下班回到家里，媽媽過一會就揉一下眼睛，看起來十分疲倦。就是星期天，我上英語課短暫的一個半小時，媽媽還要回家洗衣服。媽媽這么累，可從沒叫過一聲累，一直任勞任怨。我問媽媽：媽媽，您累嗎？媽媽的回答卻是：我不累，只要我的兒子學習好，我心甘情愿。”多么好的媽媽啊！我鼻子一酸，熱淚盈眶。”看罷，我已淚如泉涌。我雖然沒有體面地工作，但老公和兒子依然很愛我。為了他們，我也要讓我的每一天都過得快樂。給我，也給他們。我雖然不能事事為兒子親力親為，但是，我依然可以盡我做母親的職責，言傳身教，讓兒子懂得生命的崇高和偉大，讓兒子學會樂觀和堅強。

兒子非常有責任心。經常幫我做一些力所能及的家務活，比如拖拖地、抹抹飯桌等等。記得那次家里飲水機沒水了，我正在忙著炒菜，我隨口說了一句，怎么忘記換水了？兒子聽到了，對我說，媽媽你忙吧，這個任務交給我了。說完就提著空桶就下樓去灌水去了。我還擔心他無法完成呢，過了不久兒子就扛著一桶水上來了，因為我家住頂

層，又沒有電梯，這一趟把兒子累的可不輕，小臉漲的通紅。兒子把桶放在了飲水機上。兒子笑嘻嘻的對我說：“你看，媽媽，我厲害吧”。兒子，你真是讓媽媽刮目相看了。我抱了抱兒子。兒子還不無謙虛的說：“爸爸不在家，我是男子漢啊”。是啊，兒子真的是男子漢了。不能小瞧這小大人了。那年兒子你才10歲啊。

兒子非常懂得分辨是非，理解父母。有時候和兒子聊天，聊起了兒子的小時候，兒子清楚地記得，我打過他三次，第一次是拖欠作業，被我把作業本撕了，全部重寫，恨他不誠實，狠狠地打了一頓，直到求饒，寫檢討書，從那以后，他被嚇得再也不敢拖欠作業。第二次是上小學二年級的時候，兒子偷偷地在家里拿錢，不小心掉在課桌底下，被班主任發現，兒子謊稱是媽媽給錢叫他買水果，老師知道我管教嚴格，心生懷疑，負責任的班主任找到我證實事實，那天，兒子放學回到家，我問他是否拿了我的錢，并聲明，說實話便可以從輕處罰，兒子怎么也不肯承認，后來只好家法伺候，兒子才承認偷拿了好幾次，最多的一次拿了10元，我當時氣瘋了，打過之后，我也崩潰了。第三次，也是最后一次，兒子二年級下學期，期中考試成績一落千丈，本來我也沒怎么責怪，只要他繼續努力還可以趕上來，事情就是那么湊巧，那天，突然發現兒子的床底下一大堆小說、漫畫，當時，那種恨鐵不成鋼的念頭刷地就冒出來，繼續這樣下去只能綴學了，想想街上那些無法管教的孩子，整天游手好閑，無事生輝，難道這就是兒子的明天嗎？我不敢想，不敢想下去，拿起掃帚葉瘋了一般地打向兒子，還不許他爸爸拉扯，打累了，在兒子的跪地求饒下，才肯停手，掃帚葉子打在身上又痛又癢，我的心何嘗不是痛的，兒子說，他記得我打完他之后，一天沒吃飯，眼睛紅紅的，晚上還偷偷地去看他，摸著他身上的傷，流著淚。我半開玩笑地問兒子是不是在記恨媽媽，兒子認真地說：他是記住了，但沒有恨，對父母，他只有感激之心，如果不是當年的三打，他也不可能有今天。”聽著兒子的感言，我眼眶發熱，兒子終于長大了，能分辨是非，理解父母。

看著兒子熟睡的背影，一種無法用言語表達的幸福感油然而生，兒子，媽媽因你而自豪，兒子已經長大了。

第三篇：笑貓日記親子讀后感

笑貓日記是明天出版社出版的圖書，作者是楊紅櫻。下面就隨小編一起去閱讀笑貓日記親子讀后感，相信能帶給大家啟發。

笑貓日記親子讀后感一

這幾天，我看了幾本很有意思的書——《笑貓日記》叢書。這幾本書的主人公是笑貓。

難道貓也會笑嗎？我看到這書的題目，自言自語道。相信你們也這樣想過吧。看過書，我才明白，這一只貓可不是一般的貓，不但會笑而且會很多種笑。在它高興的時候，大笑；憤怒的時候，狂笑；無可奈何的時候，苦笑；發威的時候，獰笑；看不順眼的時候，嘲笑……

笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子味兒的“神龜”等。

笑貓是一個正直、善良的好寵物。有一次，大霧天氣，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒，地包天問：“怎樣不見帥仔？”老頭兒緊張地說：“霧…。霧太大了，帥仔丟……丟了。”大家臉上顯出急切的樣貌。找了好久，大家找到了帥仔，可保姆狗老頭兒卻不見了。笑貓問帥仔：“是誰把你關在這的？”帥仔說：“我和保姆狗老頭兒玩捉迷藏，它讓我在山洞里數一百秒，然后找它。可我進來了，就出不去了！”哦，怪不得老頭兒溜了，這又是它的陰謀，要不是笑貓碰見它，老頭兒的陰謀，又要得逞了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓把保姆狗的陰謀，一次又一次地揭穿，真是個名不虛傳的偵探；在《塔頂上的貓》中，笑貓又感情用事……

還有很多搞笑的故事，如《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍色的兔耳朵草》和《小貓出生在秘密山洞》等。所以，我推薦大家也看一看《笑貓日記》。

看完這幾本書，我懂得一個道理：善良的心靈，才是最好的護身符。

笑貓日記親子讀后感二

這個暑假，我看了楊紅櫻的系列小說：《笑貓日記》，它一共有18個故事，其中有：《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《幸福的鴨子》、《尋找黑騎士》、《會唱歌的貓》······我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》這個故事。

這個故事講的是有一只臘腸狗，本來是主人家里的唯一一條寵物狗，深受主人的喜愛。后來，主人又抱回來一只幼小的牧羊犬，臘腸狗一開始像保姆一樣對牧羊犬照顧得無微不至，還經常玩在一塊，感情非常好。牧羊犬漸漸長大了，長得又帥氣又乖巧，主人漸漸喜歡牧羊犬更多一些。臘腸狗感到自己被冷落，便產生了嫉妒之心，三番四次地想辦法要害死牧羊犬：一會兒帶它去有霧的山上使它迷路；一會兒哄它到深水的地方想要淹死它；一會兒領牧羊犬去馬路上玩，想車撞死牧羊犬。可每一個的陰謀都被一只會笑的貓給識破了，從而解救了牧羊犬，最后臘腸狗害人害己，反倒被車撞得重傷而亡。

讀了這個故事，我受到很大啟發：臘腸狗的妒忌之心傷害了別人，更傷害了自己，好朋友之間本來應該互相幫助，互相關懷，進行良性競爭才會共同進步。友誼是極其珍貴的感情，我們每個人都應該珍惜、珍藏！

笑貓日記親子讀后感三

笑貓是一只會笑的貓。他的朋友地包天是一只京巴狗。笑貓在公園的塔頂上看到一只虎皮貓。

笑貓很喜歡虎皮貓，很想讓他下來。老老鼠是一只年紀最老的老鼠。所有的老鼠都是他的子子孫孫。老老鼠特別喜歡捉弄貓。他有一次跟一些其他的貓說：我們要讓塔頂上的虎皮貓下來。因為他站在塔頂上面，為什么他可以跑到塔頂上，而我們不能呢？所以我們需要讓虎皮貓下來。其他的也不可以上去。其他的貓想了各種辦法讓虎皮貓下來。但是都沒有用，塔頂太高了。

虎皮貓不知道他背后是誰發射了暗箭把他射下來了。笑貓背著虎皮貓去了離他們家最近的一個醫院，給虎皮貓治好病，虎皮貓的傷口沒有完全復原，虎皮貓就去塔頂上發呆了。虎皮貓旁邊有很多只花鶴，但是有一天，虎皮貓不在了，笑貓特別想念虎皮貓。所以他在晚上的時候，看著月亮，他在想，虎皮貓是不是也看到了這輪月亮啊~如果他也看到了這一輪月亮，他會不會想念我呢？

我覺得虎皮貓應該到了其他的城市，因為他不喜歡花鶴擋住了他看的風景。所以虎皮貓應該離笑貓很遠，但是我相信，笑貓一輩子也不會忘記虎皮貓的。

第四篇：hello kitty親子見面會五年級日記

今天早上，一向笑容滿面的天空爺爺不高興了，整個臉陰沉沉的，還哭得稀里嘩啦的，雖然它的淚水把整個道路都給哭濕了，但是我還是早早就起床，義無返顧地出門了，因為早上我跟班里的同學約好要跟廈門報社的小記者團去集美參加hellokitty親子見面會。

當我跟媽媽冒著雨來到日報大樓時，同學們有的已經早早就在大廳等著了，趁大巴車子還沒到，我們幾個就開始瘋狂地玩起來了！到了9點鐘，大家就坐上了大巴車，我們懷著期待的心情出發了，一路上，我們有說有笑的，還玩起了各種小游戲，我也見識到了什么叫三個女人一臺戲了，媽媽她們那些女人也嘰嘰喳喳的聊個不停，整個車上都是我們的歡聲笑語，不知道那個開車的叔叔會不會被我們吵得崩潰。很快，我們就到了，下了車，這里是一個新的樓盤，叫蓮花新城，房子很氣派，風景也很漂亮，可是我們顧不上欣賞了，大家都懷著激動的心情向售樓處跑去，只見哪里圍著一堆人，不知道在干嘛，當我們靠近時，才知道是讓人家簽到的，簽上名字和寫上電話后，一位漂亮的阿姨還分給我們一個可愛的米奇頭枯，拿著禮物我們就找著座位坐下，耐心地等待著見面會的開始。我跟樂晗帶著頭枯，媽媽就給我們拍照，樂晗還斗雞眼，笑死我了。

很快，主持人出場了，見面會開始啦，現場掌聲如雷，開始是問答環節，先由一個售樓處的帥哥給我們講解關于他們樓盤的信息，然后再由主持人問我們問題，答對了有一個可愛的hellokitty送，很快，主持人就開始問問題了，她話音剛落，大家都激動地站起來，再那里舉著手狂喊：“我來，我知道”，當然我也不例外，可惜每次都沒叫到我，問答環節都結束了，我什么都沒有搶答到，心情有點小失落，本來心想如果可以搶答到，回家把禮物送給妹妹，她肯定樂壞了，真是可惜了。突然，主持人提高嗓音：“接下來，我們可愛的hellokitty要出場了，你們的掌聲在哪里！”現場馬上掌聲，尖叫聲混成一片，好像要把售樓處的屋頂給掀翻一樣。只見一只穿著紫色的美貓拉著它那穿著藍色西裝帥氣十足的男朋友走出來了，它們頻頻地給我們拋來飛吻，還給我們表演了超可愛的舞蹈，最讓我驚喜的是帥氣十足的男朋友還現場跳了一支機械舞，它隨著音樂抖動著身體，我隱約可以看到它的每一塊肌肉都在顫動，它跳得簡直就像一個機器人。表演完畢，主持人宣布大家可以排隊輪流跟它們合影，很快，隊伍就像一條長龍，尾巴已經到了售樓處的門口了。好不容易輪到我們了，我跟樂晗和宗均三個一起拍，最后我們還來了一張大合影。

今天的活動就在歡聲笑語中結束了，感謝韋杭媽媽給我們提供了這么好的一次活動，期待下次更經常的活動。

第五篇：親子游戲

親子活動

活動方案一：“愛”之初體驗

活動前準備：1.提前兩周通知家長來學校參加一個親子活動。2.老師跟每一個學生準備一張顏色形狀大小一樣的紙張

活動中：每個學生在自己的紙上寫一個半命題作文，題目是“在炎熱的夏天，自己滿頭大汗的回到家里。。。。”然后要求每個學生各自寫5-6句話，統一交到老師的手上，學生不允許署名，然后，老師逐一念出，由各自家長來感覺哪一張是自己的孩子寫的。活動后：老師就家長各自的結果進行點評，圍繞家長平時對孩子的關心度有多上|(注意關注平時對孩子關注較少的家長的感受)鼓勵家長這樣去做。活動方案二：“班級好聲音”

活動前準備：1.提前兩周告訴學生班級要做一個背誦比賽 2.讓各個學生在家里好好背誦各自的內容 3.準備好音響，請3個老師做評委，獎品，3把轉椅

活動中：活動進行三輪淘汰，初賽，復賽和決賽，每次背誦的結果是有兩個老師轉椅算晉級，決賽勝出者獲得班級好聲音的榮譽，頒發獎品和導師一起合影，將照片在學校的宣傳欄里展示，活動后，選3個學生來感知活動的意義，包括獲獎者，老師最后點評背誦在學習中的意義和舉足輕重的地位。活動方案三：“超級電影院”

活動前準備：1，提前告知學生下周有電影分享的課程

2，老師根據主題下載好影片，并自己提前看一遍，允許學生帶吃的進來

活動中：老師講影片分成三個檔，分別提出不同的問題，引導出最核心的主題，另外，讓學生將吃東西的垃圾裝好

活動后：讓學生對影片做出分享，最后每個學生結合自己的學習和生活來分享該主題，最后將該主題作為自己班的班規。活動方案四：超級舞會

活動前準備：1.提前兩周告知學生活動，要求學生準備好各自的節目

2.學號主持人，音響，和各自節目的音樂，活動室氛圍裝扮 3.讓家長協助孩子在家完成他們的節目

活動中：老師只需要維持秩序和聲音，讓學生自己發揮就可以了 活動后：讓家長說說孩子在家中準備節目的過程，鼓勵肯定孩子的努力過程，讓學生充分發揮自己的興趣和愛好，活動方案五：悄悄心里話

活動前準備：1.提前兩周老師打電話給家長要求家長寫信給孩子，內容是家長最想對學生說的心里話，2.讓家長自己交到學校的前臺那里，或寄到學校，另外信上要注明家長的辦公地址或家庭地址。

活動中：在課堂上，把各自家長的信發給各自學生看，老師首先要說明這封信的意義，然后再學生看完之后，自己也寫一封自己最喜歡對父母說的話，老師統一收上來，最后按照地址一一基礎 活動后：過幾天后，老師打個電話做個家訪，和家長溝通各自的情況并寄予指導和意見。活動方案六：創意水果拼盤

活動前：1.提前告訴學生和家長一起來參加活動 2.老師提前準備好一些水果和刀等工具

活動中：在課堂上，讓家長和孩子一起來進行水果拼盤創意，將各自的創意一起展示。

活動后：學生和家長來分享這個過程的意義，老師再點評協作和創意的重要性。活動方案七：班級新聲代

活動前：1.提前兩周教會學生一首英文歌，提前一周告訴學生要比賽，2.準備好音響和K歌軟件和獎品

活動中：在課上，學生一一展現自己的歌聲，老師來考核學生 根據歌詞，音的流暢，一輪就可以決定勝出的學生。活動后：老師闡述英語發音的重要性，口語的重要性。活動方案八：超級演說家

活動前：1.母親節到來之際，提前學生在家里寫一篇演講稿 2.準備音響，母親節的一些素材

活動中：在課上，老師首先要營造母親節的氛圍，然后讓學生一一演講，最后，老師要將演講升華，聲情并茂的闡述母親養育我們的不易，活動全程要求錄像

活動后：老師講錄像拷貝給學生的母親，讓家長感受孩子對她的祝福。

活動方案九：英語角

活動前：1.老師平時有口語的教學訓練，提前一周告知學生有英語角的活動。

2.準備好一些主題，讓學生自己回家準備，有條件的學校可請外教參與

活動中：全部學生圍城一個圈，對每一個主題用英語闡述自己的觀點，最后，準備兩個即興的主題讓學生自由發揮。

活動后：老師就各個學生的表現表示可定，重點強調英語的落腳點在于應用。

活動方案十：發現你的美 活動前準備：1.準備一把椅子

活動中：在課堂上，老師簡單闡述發現別人身上的優點的重要性，然后讓每個學生輪流坐在椅子上，讓每個學生說出他的優點 活動后：老師要升華點評，每個學生都有優缺點，發揚你的優點不讓你的缺點影響你的優點，