第一篇：如何教育叛逆期孩子

孩子叛逆的問題是很多家長都要面臨的一個(gè)話題。孩子之所以會出現(xiàn)叛逆心理，這與家長的教育方式有關(guān)。如果孩子有叛逆的心理，家長可以試試以下的方法：

步驟/方法一是、家長和孩子缺乏溝通，孩子覺得父母不理解自己，父母則認(rèn)為孩子變得越來越不聽話，兩代人的差距越來越大，慢慢地孩子變得反叛起來。二是、有些父母從小溺愛孩子，孩子要什么就給什么，不論什么事父母都隨著孩子的性子來，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成以自我為中心的思想，認(rèn)為大人聽自己的是理所當(dāng)然，父母稍稍提出一些孩子不樂意的要求，就會引來孩子的抵觸。三是、有的父母常以專制的方法管教孩子，以命令的語氣說話，要孩子順從一切。個(gè)性較溫和的孩子會順服父母的權(quán)威。而個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子，則會反叛。結(jié)果便形成叛逆行為。四是、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式，家長應(yīng)該反思一下與孩子溝通是否有問題，很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，并換位思考，做有限度的遷就。當(dāng)孩子不聽話與父母產(chǎn)生沖突時(shí)，父母應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。五是、尋求意見。家長可以和自己的朋友多多交流經(jīng)驗(yàn)，聽聽他們的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。六是、開放自我。我們看著是錯誤的行為，在孩子眼里也許是絕對的英雄行為，找出為什么，再采取迂回戰(zhàn)術(shù)。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。七是、不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議，讓孩子也有發(fā)言權(quán)。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

第二篇：如何教育叛逆的孩子

國慶節(jié)我回到老家，聽說今年我們鄉(xiāng)高考升學(xué)率突破歷史記錄，我的表弟竟然也考上了大學(xué)。在我的印象中，他學(xué)習(xí)根本不行，后來我見到他詳細(xì)詢問，才打聽到其中的秘密，原來高三的戚老師，悄悄地給學(xué)生使用了體罰。他的體罰可不是傳統(tǒng)的打手心、打屁股，而是讓受罰學(xué)生脫掉鞋襪，用梳頭的鋼絲刷子刷腳心。

說到刷腳心，表弟忍不住咯咯地笑起來，說那個(gè)癢就別提了，一陣一陣地直往心里鉆，根本忍受不住。老師又不許笑出聲來，誰發(fā)出聲音就要重新再刷，男生受罰時(shí)都要憋出眼淚，女生受罰后有的連嘴唇都咬破了。但說也奇怪，大部分學(xué)生受罰后，都感覺到學(xué)習(xí)輕松了，好象理解記憶能力一下子增強(qiáng)了，普遍提高了學(xué)習(xí)成績，慢慢地學(xué)生們都很愿意接受老師的這種體罰了，家長聽說后，也不把這種體罰與那些單純折磨學(xué)生肉體的體罰相提并論，而是當(dāng)作一種健身手段，得到了認(rèn)可與支持。

戚老師和我家是親戚，好奇心使我專門到他家找他。提到此事，他說這本來就是一種刺激神經(jīng)的健身手段。人的腳心上神經(jīng)分布很多，通過強(qiáng)烈的刺激，能夠激發(fā)出興奮的感覺，可以調(diào)整人的精神，精神好了，學(xué)習(xí)成績自然就上去啦。

“那你就把我當(dāng)作你的學(xué)生，也給我使用一次這種體罰好嗎？”我說。他沒有拒絕。我自己脫下鞋襪趴在床上，露出兩只腳心，戚老師拿著刷子過來了，我的心一下子提到嗓子眼，他先抱起我的左腳，刷子一接觸腳心，一種巨大的奇癢向我襲來，刷子從腳心上刷下，我忍不住笑出聲來。隨著刷子一下一下地與腳心摩擦，就像在我的心尖上撓癢，那種鉆心的癢使我的腳不住地扭動，但被他緊緊地握住，怎么也逃脫不了他的刷子，我只好放聲大笑，大約刷了四、五十下，慢慢地感覺不像剛開始那樣忍受不住了，他放下我的左腳，又抱起我的右腳。刷子猛地刷在腳心上，又是一陣鉆心的巨癢。我笑得眼淚都出來了。我知道再掙扎也沒有用，只好要緊牙關(guān)任他刷了。總之，他刷了多長時(shí)間我就大笑了多長時(shí)間，直到體罰結(jié)束。

“你要是我的學(xué)生，這么放肆地大笑，今天還不知道要被我刷到什么時(shí)候呢。”他說。我想這些孩子也真不容易，怎么會忍受得住如此巨大的酷癢而不許出聲呢？的確，在那天和以后的幾天里，我的心情特別好，可能就是刷腳心的結(jié)果吧。

掌心之海］相知恨晚

爸爸在發(fā)愁，因?yàn)閮鹤右荚嚵恕?/p>

兒子每次考試得到的分?jǐn)?shù)是那么的可憐，常常離60分相去太遠(yuǎn)，就更談不上什么成績優(yōu)秀了。盡管爸爸并不想揍兒子，批評兒子，但那可憐的分?jǐn)?shù)與望子成龍應(yīng)具有的分?jǐn)?shù)實(shí)在是靠不上邊，所以爸爸常常不由自主地雷庭大怒。兒子經(jīng)常被痛揍得哇哇大哭，被批評得腦袋快沾到腳尖了。這父子二人情緒激動時(shí)，弄出的聲響必會驚動四鄰前來勸架：孩子嘛正是貪玩的時(shí)候，成績不好是能理解的，你這做父親的哪能這樣對孩子呢，一次考不好就大打出手呢……

時(shí)間長了，爸爸也覺得這種教育孩子的方式方法不太好，甚至不見一點(diǎn)效果，兒子的考試分?jǐn)?shù)沒見增多少，而且時(shí)時(shí)驚動鄰居。于是爸爸想著換一種有創(chuàng)意的方法。他除了自己冥思苦想外，還去查閱大量資料，什么報(bào)刊雜志，名人成長等等有關(guān)孩子教育的，他統(tǒng)統(tǒng)翻了一遍，最后終找到一個(gè)法子，看了又看覺著不錯，便決定效仿之。

“爸爸，考卷發(fā)下來了，老師要求家長簽字。”兒子遞給爸爸一張折了又折，折成小方塊的考卷。你知道考卷為什么被折了又折，折成小方塊一樣大小嗎？因?yàn)檫@可以讓爸爸打開試卷的時(shí)間延長，也就是推遲看到分?jǐn)?shù)的時(shí)間，這樣就可遲一些挨揍了。

爸爸看完試卷，朝旁邊一摔，兒了見了心里一哆嗦：又要挨打了。委屈巴巴地說：“我也想考個(gè)高分的，可那筆尖就是寫不出正確答案。我也很冤的呀。”

“兒子，不錯啊，這次比上次有進(jìn)步啊，上次37分，這次38分。我想你一定知道，這分?jǐn)?shù)還是會讓爸爸生氣的。但是，爸爸雖然生氣，這次卻不打你。”爸爸心平氣和地說。

兒子感動得熱淚盈眶了，心想爸爸終于良心發(fā)現(xiàn)，在棍棒下兒子是成不了龍的。

“來，兒子，坐椅子上。”爸爸搬來一把椅子。

兒子不明所以，聽爸爸的話走過去。

爸爸用繩子把兒子的上身連同雙臂一圈一圈地箍在椅背上，又搬來一張等高的凳子放在對面，并脫掉兒子的鞋襪，把他的腳搭在凳子上。

“爸爸，你要做什么？你不是說過，今天不會打我嗎？”兒子有點(diǎn)緊張。

“對，說不打你就不打你。”爸爸邊說邊轉(zhuǎn)身離開，不知又干什么去。

一會兒，爸爸拿來雞毛撣子，從上面揪下一根雞毛。蹲下身子用雞毛對著兒子的腳心撓啊撓的。

“哈哈，哈哈，我下次一定努力學(xué)習(xí)，哈哈……”兒子恍然大悟，原來爸爸換了個(gè)新鮮的懲罰人的法子！

鄰居聽到這家兒子哈哈大笑，并愉快地答應(yīng)要好好學(xué)習(xí)，都覺得多次的勸說起作用了，心里樂滋滋的。

爸爸一邊撓兒子的腳心，一邊注意聽門鈴。門鈴一直未響，門縫也不見有人影，看來這下不會再驚動鄰居了。太好了，這主意的創(chuàng)始人真聰明絕頂了，讓孩子在哈哈大笑中答應(yīng)好好學(xué)習(xí)。如果自己早知道這法子也不會讓四鄰認(rèn)為自己是粗暴的家長了，這個(gè)印象必定有損形象，多不好啊。其實(shí)自己并不是真的想打兒子，哪個(gè)做父親的不疼自己的親骨肉，打在兒身痛在父心啊，誰叫這孩子不爭氣呢。

真是好恨，與這個(gè)“哈哈大笑懲罰法”相知恨晚。不過這下好了，可以放心大膽地教育兒子 足又稱為人體的“第二心臟”，早在《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就論述了足部保健的理論原則。千百年前，我們的祖先就使用撓腳心的方法來達(dá)到治病和保健的目的。單純對足部加以按摩，就能治療許多疾病。撓腳心的好處有哪些呢？讓我們一起來讀者探討一下吧。

撓腳心可防春困

春天里，人特別容易犯困，消除春困的秘密在于按壓雙足拇指內(nèi)側(cè)，這個(gè)位置對應(yīng)三叉神經(jīng)的反射區(qū)，多按可引起大腦興奮，不易睡眠。春困嗜睡者可多按此處，但睡眠較少的老人不要按壓這個(gè)部位。需要注意的是，按壓的力度要控制，根據(jù)個(gè)人的承受能力使用輕、中、重度手法，以免引發(fā)不適。

撓腳心防治頸椎病

頸椎病又稱頸椎綜合征，是一種骨骼的退行性病理改變。醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，通過按摩頸椎在足部的反射區(qū)，可產(chǎn)生令人興奮的療效。力度最初較輕，漸漸增強(qiáng)，以稍有痛感為宜。按摩時(shí)間可自選抽空進(jìn)行，最好是每天早晚各一次，每次10～30分鐘，堅(jiān)持兩周以后對一般頸椎病患者即可出現(xiàn)意外效果。撓腳心可治失眠

每晚臨睡時(shí)盤腿打坐，足底向上，然后屏氣靜心排除雜念，用雙手大拇指時(shí)重時(shí)輕地按摩兩足底“涌泉穴”數(shù)百下(“涌泉穴”位于足底前部的凹陷處)。一段時(shí)間后睡眠改善，讓你一覺睡至大天亮。撓腳心可緩解壓力

現(xiàn)代人精神經(jīng)常處于緊張高亢狀態(tài)而使抑制機(jī)能失調(diào)，神經(jīng)官能癥、失眠、健忘就應(yīng)運(yùn)而生。臨睡前如果能靜心做一下足底按摩，注意力興奮點(diǎn)落在雙腳足底，而使大腦皮層得到抑制，經(jīng)過一段時(shí)間的撓腳心刺激，使興奮與抑制自然轉(zhuǎn)換、循環(huán)正常而保持平衡。最終黑夜睡眠香，白天精神足，生活有規(guī)律，臟腑失調(diào)也會得到改善。食欲大增，精神充沛，工作效率提高，似有百病消散脫胎換骨的功效。

撓腳心可防癌排毒

科學(xué)證明，唾液有防癌作用。而按摩足底涌泉穴，唾液會源源不斷涌出，病者一小口一小口慢慢咽下，對身體大有益處。另外，撓腳心結(jié)束后飲一杯冷開水以排毒。按醫(yī)理：足療促進(jìn)血液循環(huán)，飲水后既補(bǔ)充水分，又增強(qiáng)廢料毒素的排泄，腎臟功能得以改善，新陳代謝正常，人就顯得輕快而 [此吧不支持外鏈] 正常。

撓腳心防治孕婦嘔吐

有些孕婦呈持續(xù)性劇烈嘔吐，甚至不能進(jìn)食、全身乏力、明顯消瘦、小便少、皮膚黏膜干燥、眼球凹陷等，必須及時(shí)治療，以免影響母體 [此吧不支持外鏈] 和胎兒發(fā)育。足部按摩療法對此癥見效甚快。

可撓腳心美容

撓腳心可以最大限度的排出你身體里的毒素，讓你的臉重新綻放出耀人的光彩。只要你掌握一點(diǎn)足底按摩的知識，堅(jiān)持幾周，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)你的臉白凈而光滑。對于臉上長青春痘的男性來說，撓腳心還可以消除青春痘0

第三篇：孩子叛逆怎么辦父母怎么教育

孩子叛逆怎么辦父母怎么教育

過去的認(rèn)識里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實(shí)施的教育。下面和小編一起來看孩子叛逆怎么辦父母怎么教育，希望有所幫助！

父母怎么教育叛逆期孩子

1、跟孩子之間的親子關(guān)系。教育的核心是讓孩子變得更好。沒有愛、沒有信任，再好的教育方式孩子也可能認(rèn)為嘮叨。只有在彼此信任的基礎(chǔ)上，父母對孩子的引導(dǎo)教育才能事半功倍。教育不在于內(nèi)容有多么正確，關(guān)鍵在于教育的人能否讓孩子“信任”。

2、父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子的成長有非常重要的作用，即使家長在工作或者生活中有很多不如意的地方，但在孩子面前一定要有一個(gè)樂觀、積極的形象展示給孩子。

3、傾聽和交流。與孩子好的溝通方式可以讓教育孩子達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果，同樣的一個(gè)問題采用的溝通方式不同，所達(dá)到的效果也會截然不同。與孩子的溝通過程中，必須要學(xué)會換位思考，這樣就不會出現(xiàn)片面性的否定孩子的行為。

4、溺愛的教育方式是不可取的。很多家庭都是獨(dú)生子女，孩子要什么就給什么，這樣會給孩子一個(gè)錯誤的信息，他是全天下最主要的人，一切都在圍繞著他轉(zhuǎn)，他會認(rèn)為別人寵他、包容他是理所應(yīng)該的；這樣的孩子不懂得去分享、包容、愛別人。

5、珍惜孩子的每一次成長。孩子是在不斷遇到問題解決問題中成長的。即使是沖突也是孩子表達(dá)情緒、學(xué)會換位思考的機(jī)會。父母在孩子的成長過程中，幫助孩子解決成長障礙，孩子面對困難時(shí)關(guān)心、鼓勵、引導(dǎo)、幫助孩子，如果給孩子壓力太大，父母會讓孩子很沒有安全感，會破壞親子關(guān)系。

6、成績代表什么？現(xiàn)在父母與孩子面臨沖突最多的地方往往是學(xué)習(xí)，今天的孩子學(xué)習(xí)更辛苦，來自學(xué)校、家長和同學(xué)的壓力是很大的，絕大多數(shù)孩子都想當(dāng)好孩子，都在努力學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子成績不好時(shí)需要的不是抱怨跟指責(zé)，而是鼓勵跟支持。

青春期孩子叛逆的原因

1、年齡與生理?xiàng)l件。逆反心理在人生的各個(gè)時(shí)期都可能產(chǎn)生，但青少年時(shí)期逆反心理是最重的。這主要是青少年迫切希望扮演的角色要求與家長、老師對他們不合實(shí)際的角色期待發(fā)生激烈沖突所致。

2、心理過程發(fā)展的不平衡。青少年時(shí)期，認(rèn)識、情感和意志的發(fā)展往往不平衡。主要表現(xiàn)在他們的情感、意志的發(fā)展先于認(rèn)知的發(fā)展。

3、好奇心的驅(qū)使。青少年多數(shù)具有強(qiáng)烈的好奇心，受好奇心的驅(qū)使，他們喜歡新事物和新知識。你越禁止，我越要干。禁止的事物帶有神秘色彩，引起猜疑推測，所以尋根究底，小作嘗試。

4、思維品質(zhì)的發(fā)展還不夠成熟。在認(rèn)知發(fā)展的過程中，青少年思維的獨(dú)立性和批判性等品質(zhì)雖有一定程度的發(fā)展，但還很不成熟。加之社會經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得用歷史的'和辯證的眼光看問題，認(rèn)識上容易產(chǎn)生片面性，看問題易偏激，喜歡鉆牛角尖，在論證不足的情況下，固執(zhí)已見，走向極端。

5、身心發(fā)展與客觀環(huán)境之間的矛盾。青少年的需要，已由低層次的生理、安全需要，開始躍進(jìn)式地大幅度向高層次的交往需要、理解需要、成就需要、審美需要發(fā)展。

6、過分強(qiáng)調(diào)自我，偏激和片面地看問題。因?yàn)榍嗌倌暾幱谶^渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，希望能擺脫成人的監(jiān)護(hù)和束縛。

孩子叛逆期的典型表現(xiàn)

1、破壞性強(qiáng)：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈：堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧；在公共場合坐地耍賴、打人。

3、和父母唱反調(diào)，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線：故意破壞之前訂好的規(guī)矩；層出不窮的提出新要求；和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事。

5、和其他孩子起沖突，易動手：和別的小朋友玩耍時(shí)，爭搶同一件玩具，爭搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。

第四篇：叛逆的孩子怎樣教育

叛逆的孩子怎樣教育

孩子的性格是從小養(yǎng)成的，出現(xiàn)了問題再改是很難的，所以家長在生活中要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。孩子性格倔強(qiáng)怎么辦，首先家長要清楚孩子為什么會變得倔強(qiáng)，才能夠很好的引導(dǎo)孩子調(diào)整性格。

有的孩子脾氣倔強(qiáng)，任性，不加約束，有時(shí)我行我素不聽道理，使得家長很是頭痛。雖然，管理教育倔孩子比一般孩子要難一些，但是做家長的只要了解孩子真實(shí)的想法，講究方式方法、積極引導(dǎo)，就可變消極為積極，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。

首先孩子如果性格比較倔強(qiáng)，跟家長的溺愛有一定關(guān)系。好多家長看到這里肯定覺得自己不至于溺愛孩子吧？我講幾個(gè)最常見的例子：帶孩子去街上，孩子看到一個(gè)很好的東西想要，但是媽媽不想買，孩子哭鬧。這是媽媽覺得孩子在大街上哭鬧很丟人啊，就趕緊妥協(xié)，買給孩子。于是孩子記住了，每次達(dá)不到目的就哭鬧，這就是一個(gè)惡性循環(huán)，孩子慢慢變得不講理。所以家長們不管孩子有理還是無理的要求，如果孩子以哭來表達(dá)需要，一定不能滿足。從小讓孩子知道哭不能解決問題，需要什么要表達(dá)出來，合理的滿足，不合理的給孩子說清楚為什么不能。對于孩子以哭鬧提出的無理要求家長要斷然拒絕，因?yàn)楹⒆拥目摁[也是試探性的，如果沒用，他就不會再以哭鬧來達(dá)到目的了。從小就要讓孩子服理，也就是有道理就聽，沒道理不管是誰說他可以拒絕。教會孩子聽道理，堅(jiān)持自己正確觀點(diǎn)的孩子不叫倔強(qiáng)，叫是非分明。家長首先要搞清楚孩子屬于哪一種，如果孩子不聽是因?yàn)槟阏f的沒道理，那孩子沒有任何錯。如果你說的明明有理，但他就是故意反抗，不聽，這時(shí)候家長就要采取一定的方法了。方法有以下幾種，家長按孩子逆反程度選擇處理方式。

第一，家長要學(xué)會尊重孩子的意見，對于孩子的倔強(qiáng)任性行為，我們不能夠只表達(dá)對孩子的不滿情緒，要孩子有表達(dá)和解釋的機(jī)會，讓他說清楚堅(jiān)持這件事的理由，這樣可以防止家長冤枉孩子。如果他對這件表面很無理的要求能夠提出合理的解釋，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以和孩子一起，幫助他們滿足需求。這是家長和孩子很好的交流機(jī)會，他覺得你相信他，他也就相信你，這樣孩子也就不會為了一個(gè)錯誤說謊。但是家長如果長期不給孩子解釋的機(jī)會，只是粗暴對待孩子的錯誤，慢慢的孩子就不會與你交流了。所以很多家長很苦惱，為什么孩子不愛說話啊？這是因?yàn)槟銦o意識的剝奪了他說話的權(quán)利，不尊重他。第二，對于聽不進(jìn)去道理，過于任性的孩子，要學(xué)會恩威并用。比如哭鬧的時(shí)侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時(shí)間久了就會放棄這種表達(dá)方式。在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時(shí)，進(jìn)行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜；并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。比如因?yàn)榭摁[吃不到該吃的水果，得不到該擁有的玩具，告訴孩子這些都和他發(fā)脾氣和無理的哭鬧有直接關(guān)聯(lián)，這樣孩子意識到這種行為的后果就會有意識的控制。不管怎么做，都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔(dān)的后果。

第三，給孩子講清道理，不能粗暴批評，責(zé)罵。當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這是一個(gè)長期的過程，需要堅(jiān)持一定的時(shí)間就會有效。

第四，大人的言傳身教，要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長必須做到。如果家長脾氣暴躁，講再多的道理對孩子來說都不足說服力，因?yàn)橛羞@樣的壞榜樣所有的道理都很蒼白無力。所以為了孩子的將來，為了孩子有一個(gè)好的性格，建議家長也要改變自己，收起自己粗暴的教育方式，以理服人！

第五篇：孩子在叛逆期怎樣教育

孩子在叛逆期怎樣教育？

八九歲的小孩了，不管你怎樣安排他，怎樣教導(dǎo)他，來軟來硬的都不行，頭痛呀！都是說‘不 不 不’。好難過了，就對他發(fā)脾氣了，’干脆不用叫我媽了’。有啥辦法？？

不知道您說的叛逆期是幾歲的叛逆期？因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫫诤蛬雰浩诘呐涯嫫诤懿灰粯优叮∪绻f的是孩子學(xué)齡前的叛逆期，這和家長的教育方式有很大關(guān)系。如果家長平時(shí)很武斷專制，對孩子管束和限制過多，孩子就更容易叛逆。如果家長養(yǎng)成尊重孩子，凡事站在孩子的角度思考，充分理解孩子的習(xí)慣，孩子的叛逆行為就會減少很多。同時(shí)，榜樣的力量也很重要，如果寶寶喜歡的偶像能夠通情達(dá)理、懂事，寶寶一定也愿意學(xué)著做。親可以自己去米卡的網(wǎng)站看看，