第一篇：六一兒童節親子活動主持詞

六一兒童節親子活動主持詞

尊敬的各位家長，親愛的各位同學：

大家，早上好！

在2013年“六一”國際兒童節即將到來之際，我們信宜市特殊教育學校全體師生和家長們相聚在一起，舉行“愛在特校--2013年“六一”兒童節親子活動。首先，我代表學校祝同學們節日快樂！對今天親臨現場的家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝你們對我們工作的支持！

我們學校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學校，成立于2011年6月，隸屬信宜市教育局管理，現有學生兩個年級6個班50多個人，教師十多個人。學校以班級教育為主，個訓為輔的方式對學生進行教育。學校現在開設有聽障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設，努力辦成一所社會滿意、家長放心的學校，讓更多的殘疾少年兒童在“關愛、平等、自立”中成長。

今天的活動主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長代表和校長發言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長和孩子共同參與的親子活動。

下面，進行活動的第一部分，首先請XX的家長發言，大家鼓掌歡迎！

……

非常感謝家長的發言，她為對我們學校作出…評價，也提出了中肯的意見。我們學校將會…

下面請我們學校的校長伍家品發言，大家鼓掌歡迎！

……

非常感謝伍校長的講話。

下面進行活動的第二部分--孩子的才藝表演。

我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進步，為了讓孩子在學校過得更有意義更快樂，我們學校根據不同的班級開設了不同的科目。今天，我們通過才藝表演的形式，將孩子平時在校的一些學習情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛洗澡》。下一個節目，培智一（1）班請準備！

節目一集體操《我愛洗澡》結語：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個最簡單的動作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優美，也許他們的歌聲不是那么動人，但這已傾注老師日復一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進步和快樂。

讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一（1）班的孩子表演《歡樂轉轉轉》。

……

節目二唱游《歡樂轉轉轉》結語：剛才大家看到的是培智一（1）班同學表演的唱游，德國音樂教育家奧爾夫主張，兒童音樂教育應該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂中學習音樂。我們學校把游戲引進課堂，從學生日常生活、身體活動和對周圍世界的體驗為依據，創造出一些學生喜愛并能感受的音樂游戲，在音樂教學中加以應用，讓兒童感受到上課的樂趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂游戲課。

下面請欣賞自閉二（1）班的球操表演《籃球寶貝》。下一個節目，培智二（1）班請準備！

……

節目三球操表演《籃球寶貝》結語：自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”，他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來，和我們融在一起，這是自閉癥矯正康復的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學，這有利于提高教學質量。針對自閉學生的癥狀，剛才大家看到的其實就是我們自閉班平常的感統課球技類訓練的一個縮影。感統訓練是通過環境和物理器材，通過對兒童感官的刺激，促進大腦神經完成對身體內外知覺做出反應，感覺統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個良好的感知覺系統，為孩子的健康發展創造可能。孩子們在運動中尋找到了快樂、自信，并且實現了運動治療、運動康復的目的。

下面請欣賞培智二（1）班的大合唱《小金魚》，下一個節目，自閉一（1）班請準備！

……

節目四大合唱《小金魚》結語：有些孩子說話口齒不清楚，有些孩子甚至發不出聲音。經過老師一遍又一遍的訓練，一個音一個音的糾正，經過在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個大合唱。我們老師為了孩子無怨無悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生；就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特殊教育學校就是一個創造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛，一切皆有可能！

下面給我們表演的是自閉一（1）班的同學，他們表演的是感統展示《快樂羊角球》！下一個節目，培智二（2）班請準備！

……

節目五《快樂羊角球》結語：展現在大家面前的依然是我們學校感統訓練里面的羊角球器具訓練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂，從而協助孩子建立自然的情緒，促進感覺信息逐漸成熟化，強化全身運動，促進語言發展。

下面給我們表演的是培智二（2）班的同學，他們開著火車來了！下一個節目，聽障一（1）班請準備！

……

節目六音樂游戲《開火車》結語：任何一個孩子都是社會的希望和未來，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進步，培養他們，最重要的是有一個好的心態，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個寬松的環境，也許他們會創造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來。

下面有請聽障一（1）班的同學，他們帶來的是手語表演《感恩的心》。

……

我們的一些孩子生活在無聲無息的世界里！看完這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，臺上表演的同學都注視著指揮的老師，因為他們聽不到音樂的節奏，只有通過老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來。雖然他們聽不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優美的肢體語言去表達。我們學校，通過對聾啞孩子的手語訓練和發音訓練，她們學會手語交流，學會說出這樣不太清晰的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過努力，相信他們一定會更好地融入社會大家庭。

結語：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們！

相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續唱響。信宜市特殊教育學校2013年六一親子活動到此結束，最后祝我們的家長家庭幸福，老師身體健康，同學們節日快樂！

第二篇：六一兒童節親子活動主持詞

六一兒童節親子活動主持詞(精選多

篇)

六一兒童節親子活動主持詞

尊敬的各位家長，親愛的各位同學：

大家，早上好！

在2014年“六一”國際兒童節即將到來之際，我們信宜市特殊教育學校全體師生和家長們相聚在一起，舉行“愛在特校--2014年“六一”兒童節親子活動。首先，我代表學校祝同學們節日快樂！對今天親臨現場的家長們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！感謝你們對我們工作的支持！

我們學校是市委市政府舉辦的公辦全日制寄宿學校，成立于2014年6月，隸屬信宜市教育局管理，現有學生兩個年級6個班50多個人，教師十多個人。學校以班級教育為主，個訓為輔的方式對學生進行教育。學校現在開設有聽障班、培智班和自閉班，我校正在不斷加強各方面的建設，努力辦成一所社會滿意、家長放心的學校，讓更多的殘疾少年兒童在“關愛、平等、自立”中成長。

今天的活動主要分為三大部分。第一部分是請我們的家長代表和校長發言，第二部分是孩子們的才藝表演，第三部分是家長和孩子共同參與的親子活動。

下面，進行活動的第一部分，首先請xx的家長發言，大家鼓掌歡迎！

……

非常感謝家長的發言，她為對我們學校作出…評價，也提出了中肯的意見。我們學校將會…

下面請我們學校的校長伍家品發言，大家鼓掌歡迎！

……

非常感謝伍校長的講話。

下面進行活動的第二部分--孩子的才藝表演。

我們的孩子由于種種原因，在身體或心智上存在著或這或那的不足，他們對于知識的理解，對于動作的掌握總要比正常的孩子付百十倍的努力，為了讓孩子獲得盡可能多的進步，為了讓孩子在學校過得更有意義更快樂，我們學校根據不同的班級開設了不同的科目。今天，我們通過才藝表演的形式，將孩子平時在校的一些學習情況展示給大家。下面請欣賞孩子的集體操《我愛洗澡》。下一個節目，培智一班請準備！

節目一集體操《我愛洗澡》結語：由于孩子們身體上的缺陷，哪怕是一個最簡單的動作，我們的孩子都要付出比常人大得多的努力，或許孩子的表演還顯得有些稚嫩，也許他們的舞姿不是那么優美，也許他們的歌聲不是那么動人，但這已傾注老師日復一日的辛勤付出，而我們的孩子們是在用“心”舞蹈，用“心”

歌唱，最主要的是他們在歌唱跳舞中獲得了進步和快樂。

讓我們用熱烈的掌聲為孩子們的精彩表演喝采。下面有請培智一班的孩子表演《歡樂轉轉轉》。

……

節目二唱游《歡樂轉轉轉》結語：剛才大家看到的是培智一班同學表演的唱游，德國音樂教育家奧爾夫主張，兒童音樂教育應該從孩子的生活天地里取材，讓孩子在玩樂中學習音樂。我們學校把游戲引進課堂，從學生日常生活、身體活動和對周圍世界的體驗為依據，創造出一些學生喜愛并能感受的音樂游戲，在音樂教學中加以應用，讓兒童感受到上課的樂趣，這就是培智班的唱游課，自閉班的音樂游戲課。

下面請欣賞自閉二班的球操表演《籃球寶貝》。下一個節目，培智二班請準備！

……

節目三球操表演《籃球寶貝》結語：

自閉癥的孩子被稱為“星星的孩子”，他們往往只沉浸在自己的世界里，他們存在各種各樣的缺陷：或語言障礙、或交流障礙、或行為刻板……把他們從自己的世界里拉出來，和我們融在一起，這是自閉癥矯正康復的方向。目前，我校對自閉生獨立分班教學，這有利于提高教學質量。針對自閉學生的癥狀，剛才大家看到的其實就是我們自閉班平常的感統課球技類訓練的一個縮影。感統訓練是通過環境和物理器材，通過對兒童感官的刺激，促進大腦神經完成對身體內外知覺做出反應，感覺統合訓練能為孤獨癥孩子的其他干預訓練準備一個良好的感知覺系統，為孩子的健康發展創造可能。孩子們在運動中尋找到了快樂、自信，并且實現了運動治療、運動康復的目的。

下面請欣賞培智二班的大合唱《小金魚》，下一個節目，自閉一班請準備！

……

節目四大合唱《小金魚》結語：有

些孩子說話口齒不清楚，有些孩子甚至發不出聲音。經過老師一遍又一遍的訓練，一個音一個音的糾正，經過在大家的努力，我們的孩子終于像模像樣的完成了一個大合唱。我們老師為了孩子無怨無悔，他們智障孩子的手，牽引著他們的人生；就像智障孩子的腳，踏平人生路上的荊棘和坎坷；就像一雙隱形的翅膀，帶著孩子們高飛。特殊教育學校就是一個創造奇跡的地方，很多的不可能都變成了可能。只要有愛，一切皆有可能！

下面給我們表演的是自閉一班的同學，他們表演的是感統展示《快樂羊角球》！下一個節目，培智二班請準備！

……

節目五《快樂羊角球》結語：展現在大家面前的依然是我們學校感統訓練里面的羊角球器具訓練。它可以刺激兒童前庭功能和鍛煉下肢力量。讓孩子感到快樂，從而協助孩子建立自然的情緒，促進感覺信息逐漸成熟化，強化全身運

動，促進語言發展。

下面給我們表演的是培智二班的同學，他們開著火車來了！下一個節目，聽障一班請準備！

……

節目六音樂游戲《開火車》結語：任何一個孩子都是社會的希望和未來，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，雖然走的很慢，但一直都在進步，培養他們，最重要的是有一個好的心態，對自己放低要求，對他們放低要求。給他們一個寬松的環境，也許他們會創造奇跡。要相信，特殊孩子也有未來。

下面有請聽障一班的同學，他們帶來的是手語表演《感恩的心》。

……

我們的一些孩子生活在無聲無息的世界里！看完這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，臺上表演的同學都注視著指揮的老師，因為他們聽不到音樂的節奏，只有通過老師的指揮才能把舞蹈完整的表演出來。

雖然他們聽不到美妙的旋律，卻能用心去感受，用優美的肢體語言去表達。我們學校，通過對聾啞孩子的手語訓練和發音訓練，她們學會手語交流，學會說出這樣不太清晰的話，架起了一條和健全人溝通的橋梁。通過努力，相信他們一定會更好地融入社會大家庭。

結語：朋友們，讓我們再次把熱烈的掌聲獻給他們！

相聚的美好時光總是轉瞬即逝，在歡快的欺氣氛中，我們的活動即將落下帷幕。今天，在這片明媚的藍天下，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，并將愛的旋律繼續唱響。信宜市特殊教育學校2014年六一親子活動到此結束，最后祝我們的家長家庭幸福，老師身體健康，同學們節日快樂！

六一兒童節親子活動策劃

一、活動目標：

1、幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康成長。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

3、以活動形式增進父母與孩子之間的情感交流。

4、通過活動，讓孩子增進最父母的了解，產生感恩的心理。

5、通過小游戲，鍛煉家庭成員之間的協調和配合能力。

二、親子活動

1、兩人三足

家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腳要用繩子綁住，主持人發出口令后，家長與孩子一起往前跑，必須兩個人一起跑，綁腳的繩子不能松動。繞過標志物再返回到原點。用時最少者勝利。

2、心有靈犀

父母其中一方與孩子面對面坐好。然后根據主持人提問關于孩子的，或者是父母的問題，把答案寫在答題板上。看誰的答案最吻合。

3、踩氣球

主持人給每對親子發一個氣球和一根繩子，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕處，背著孩子，聽到主持人的口令后游戲開始，家長背著孩子去踩其他人的氣球。氣球被踩爆者被淘汰。

4、快樂貼貼貼

兩對親子一組，兩名家長分別背靠著背被一條繩子套住，兩個孩子分別站在家長對面的一條線后面，游戲開始后，每個家長使勁往自己孩子那邊靠攏，當一方家長踩到靠近自己孩子的那條線時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定的時間內，哪位家長臉上的貼畫最多，就是獲勝者。規定：孩子不能超出線外、家長必須踩到線上、貼畫只能貼在臉上。

5、全家樂翻天

幾組家庭共同參與。找一張報紙鋪好，游戲開始后放音樂，大家共同圍著報紙繞圈，音樂停止時馬上站到報紙上，如果沒有站到報紙上，即被淘汰。第二輪報紙對折，以此類推。

6、吃果果

由幾名同學手拿盤子，盤子里面裝著圣女果，站在指定位置。家長蒙著眼睛，背著孩子在原地繞三圈。然后由孩子指揮著去吃盤子里的圣女果，不得用手去碰果實，拿圣女果的同學不能發出聲音。家長也不能發出聲音。只可以用嘴去吃。

三、活動結果

在進行完6個游戲以后，以積分的形式，算出分數最高的家庭。給予獎勵。并評選出最默契家庭。

四、活動時間：6月1日

活動地點：操場

活動形式：親子游戲

活動準備：游戲所需道具。獎品。

五、由主持人給獲獎的家庭頒獎。頒獎后，由幾名家長和孩子上臺講一講參加完此次活動的感觸以及收獲。

慶祝六一兒童節親子活動

為將社區關心下一代工作更加全面的開展，6月1日社區關工委與社區東方寶寶幼兒園聯合開展了“慶祝六一兒

童節親子活動”。

首先幼兒園的小朋友們表演了團體操個人才藝展示等節目。冒著小雨，家長和孩子們共同配合，親子活動正式開始。她們共同和作完成“趕小豬”“猴子摘桃子”“小小運送員”等幼兒們喜歡的活動。

此次活動增進了幼兒與家長之間的母子、父子親情，鍛煉了孩子與家長互相協作的精神，取得了良好的效果，深受孩子及其家長的喜愛。

光輝社區捐書活動

6月28日下午，社區關區委組織社區留守兒童、社區青少年進行了“捐一本好書、獻一份愛心”的捐書活動。

此次活動中，孩子們紛紛捐出了自已平時喜愛的或用自已的零花錢買的各種各樣書籍共計30余本，使社區的圖書角的書籍得到了充實，孩子們的業余生活得到了豐富。

科普知識學習

7月25日上午，光輝社區關工委

組織大學生志愿者為社區青少年舉行了一次“科普實驗”，針對孩子們的日常學習生活中經常接觸的電學、電磁學、力學等方面的知識進行了一系列的實驗。在大學生志愿者的指導下，孩子們有調不穩的做了各種科普實驗。

這次活動充實了孩子們暑期的業余文化生活，增長了孩子們關于電、電磁、力等方面的知識，學習、實踐合二為一，深受孩子們的喜愛。

宣傳總書記重要講話“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育

8月12日下午，社區關工委開展了宣傳總書記重要講話，“學黨史，頌黨恩，跟黨走”感恩教育活動。

“五老”成員甘文秀同志首先帶領社區青少年認真學習了胡錦濤總書記的重要講話，并把總書記對青少年的要求和希望一一向大家宣講，增強了他們的歷史使命感和責任感。

老黨員王洪友也為廣大青少年簡單的講解了中國共產黨90周年來的發展

歷程及光輝成就，講座中結合他自身的經歷，生動感人，深受廣大青年的喜愛。

通過這次活動，孩子們更加知覺、信黨、愛黨、堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心和決心。

“六·一”兒童節親子活動策劃書

親子活動主要是以親緣關系為主要維系基礎，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們一年一度的“六·一”兒童節帶來一份美好的回憶。一、二、三、四、活動主題：跟孩子用“心”交

流 活動時間：2014年6月1日 活動場地：院體育館內 活動目標：

1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂

五、活動準備：

1、通知系部教師在兒童節當天帶自己的孩子到校參加活動。

2、做好活動前的宣傳工作

3、準備活動所需的材料

4、布置活動場地

5、設置獎品

六、人員分工：

1、總負責：學生會主席團

2、具體負責：各部門部長

3、具體實施：學生會所有部門成員

七、各部門具體負責項目：

1、秘書處：通知教師做好活動前的準備工作

2、宣傳部、文藝部：活動宣傳、表演

3、外聯部、生活部：借、還活動器材

4、紀檢部、體育部：布置活動場地

5、素拓部、分團委：采購活動所需品

6、心協：活動秩序管理

活動場地圖介紹

活動具體內容

活動主要流程

? 主持人致歡迎詞

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了一年一度的“兒童節”，今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會，在此，我代表計算機系所有成員向在坐的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，同時也祝愿所有的孩子能夠健康快樂，茁壯成長。

? 注意事項:

請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

請在活動過程中遵守活動規則。

在活動中請勿擁擠，應互相謙讓。

在活動中有優異表現的小朋友可以有我們的小禮品！

? 介紹游戲名稱

? 游戲開始

運球走

趕小豬

疊杯子

踩氣球

擊鼓傳花

? 為孩子和家長頒獎

? 活動結束

讓我們為了燦爛的明天共同努力，像這樣的親子游戲在以后可以有很多，希望家長與孩子們多多做一些類似的活動。

活動過程

? 活動1

運球走

活動目的：提高幼兒動作的穩定性，培養幼兒細心、沉穩的性格。材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球

拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶

蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。

游戲規則：家長和孩子不得用手扶乒乓球

? 活動2

趕小豬

活動目的：培養孩子的靈活性

材料準備：羽毛球拍、排球、計時器

游戲方法：家長和孩子各自站在標志線相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把

皮球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到小朋友一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束。以先跑完的隊

為勝。

? 活動3

疊杯子

活動目的：鍛煉孩子的靈活性，培養競爭意識

材料準備：一次性塑料杯、計時器

游戲方法：家長和孩子各自在兩張準備臺上，用極短的時間疊出要求的形

狀，兩者共同所用的時間就是該組的總成績。用時最少為勝。

? 活動4

踩氣球

游戲目的：檢查孩子的眼力和敏捷度

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游

戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則

視為違規，取消繼續比賽 的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破

自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

? 活動5

擊鼓傳花

材料準備：鼓或音樂、絲巾

游戲方法：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時開始依序

傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點節奏變化而變化，隨著鼓點

停止而停止，此時“花”落在誰手上則要接受獎勵，小朋友或

家庭站出來表演一個節目，形式不限，時間5分鐘內。就這樣

反復。每個表演過節目的人都將獲得一份鼓勵獎。

頒獎儀式

由活動主辦方計算機系學生會主席團成員為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。

安全活動預案

為應我們系舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，特制定本預案。

應急措施：

做好活動的周密安排：

1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

3、對孩子進行安全教育，游戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

5、隨時供應孩子飲水，在活動過

程中，安排孩子適當休息

6、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

一年一度的兒童節就要到了，這是孩子們最喜歡的節日，中國的兒童節在6月1日，很多地方日期都不一樣，但是性質都一樣，為了讓兒童們快快樂樂的過上美好的一天。

六一兒童節就要到了，為了過一個歡樂的節日，幼兒園舉辦親子運動會。

一、活動時間：xxxx年x月xx日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動

2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家：

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準備：玩具若干泡沫墊子若干

規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝

歡樂跳跳跳：

規則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝

盲人摸象：

規則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破：

規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。

拉尾巴：

規則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球：

規則：中、大班、大大班用筷子

夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾得多，以10顆為限

3、活動結束，為幼兒發小禮物送幼兒離園。

第三篇：六一兒童節親子活動

六一兒童節親子活動策劃

一、活動目標：

1、幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，從而促進兒童健康成長。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

3、以活動形式增進父母與孩子之間的情感交流。

4、通過活動，讓孩子增進最父母的了解，產生感恩的心理。

5、通過小游戲，鍛煉家庭成員之間的協調和配合能力。

二、親子活動

1、兩人三足

家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腳要用繩子綁住，主持人發出口令后，家長與孩子一起往前跑，必須兩個人一起跑，綁腳的繩子不能松動。繞過標志物再返回到原點。用時最少者勝利。

2、心有靈犀

父母其中一方與孩子面對面坐好。然后根據主持人提問關于孩子的，或者是父母的問題，把答案寫在答題板上。看誰的答案最吻合。

3、踩氣球

主持人給每對親子發一個氣球和一根繩子，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕處，背著孩子，聽到主持人的口令后游戲開始，家長背著孩子去踩其他人的氣球。氣球被踩爆者被淘汰。

4、快樂貼貼貼

兩對親子一組，兩名家長分別背靠著背被一條繩子套住，兩個孩子分別站在家長對面的一條線后面，游戲開始后，每個家長使勁往自己孩子那邊靠攏，當一方家長踩到靠近自己孩子的那條線時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定的時間內，哪位家長臉上的貼畫最多，就是獲勝者。規定：孩子不能超出線外、家長必須踩到線上、貼畫只能貼在臉上。

5、全家樂翻天

幾組家庭共同參與。找一張報紙鋪好，游戲開始后放音樂，大家共同圍著報紙繞圈，音樂停止時馬上站到報紙上，如果沒有站到報紙上，即被淘汰。第二輪報紙對折，以此類推。

6、吃果果

由幾名同學手拿盤子，盤子里面裝著圣女果，站在指定位置。家長蒙著眼睛，背著孩子在原地繞三圈。然后由孩子指揮著去吃盤子里的圣女果，不得用手去碰果實，拿圣女果的同學不能發出聲音。家長也不能發出聲音。只可以用嘴去吃。

三、活動結果

在進行完6個游戲以后，以積分的形式，算出分數最高的家庭。給予獎勵。并評選出最默契家庭。

四、活動時間：6月1日

活動地點：操場

活動形式：親子游戲

活動準備：游戲所需道具。獎品。

五、由主持人給獲獎的家庭頒獎。頒獎后，由幾名家長和孩子上臺講一講參加完此次活動的感觸以及收獲。

第四篇：六一兒童節親子活動策劃

六一兒童節親子活動策劃5篇

六一國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界愛好和平，為爭取兒童生存、健康和受訓練的權利而斗爭的日子。六一兒童節親子活動策劃怎么寫?這里給大家分享一些關于六一兒童節親子活動策劃，盼望能幫到各位。

六一兒童節親子活動策劃1

【活動地點】

學校

【活動時間】

20____年5月30日

【報名條件】

1.幼校中班同學

2..幼校輔導班同學

3.好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。

4.肇東人論壇的會員及其自己的珍寶

【活動人數】

成人會員不限，參與的小伴侶限額為20人，按報名先后，額滿即止。假如活動前有人提出因事退出，再開放補報一人。

親子活動的節目包括有：(到時由孩子抽簽決定節目的先后)

節目

：

一：給孔子像禮拜

我有一顆感恩的心

二：齊背誦《弟子規》《百孝篇》《論語

學而第一》

三：手語《感恩的心》

舞蹈

《踏浪》

四：自薦節目

活動一：《猜猜你是誰的媽媽》

《猜猜誰是你的孩子》

活動二：《爸爸、媽媽，讓我牽你走》

活動三：齊齊做動作

活動四：同學與家長自薦節目

活動五：父母孩子互贈禮物

活動六：集體合影留念

活動費用及報名相關事項

1.【活動費用】此次活動中不收取任何費用;

2.幼校免費供應現場飲用的礦泉水，對飲用水有格外要求的請自帶;盼望大家主動參加，最重要是留意平安，過一個快樂快樂的六一節!

【活動目標】

讓父母與孩子共同慶祝“六一”兒童節，通過本次親子活動增加孩子與父母的感情。

【活動形式】

活動為主，共同參與

【課前預備】

1.邀請同學父母參與活動，并送孩子一份格外禮物留念。

2.活動場地：院子內教室里的布置、裝飾、要好玩味和節日氣氛，可以加嬉戲說明。

3.預備好各種嬉戲所須道具。

【親子嬉戲設計】

活動一：《猜猜你是誰》

《猜猜誰是你的孩子》

活動要求：把父母的眼睛蒙上，讓他們通過觸摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各種方式提示，以此來看看父母對自己的孩子了解程度(頭部、肩膀)[調過來也可以]

活動二：齊心步

活動要求：把家長與同學腳綁一起，向前走規定距離，在最短時間內完成獲勝

1、帶必需綁在腳夫踝處

2、帶分別由指定工作人員綁扎

3、中途脫帶，要停下再來，把繩綁好再競賽

活動三：齊齊做動作

方法：親子與家長站成一排(5人)

叫口令：喊1：向右轉

喊2：向左轉

喊3：向后轉

喊4：向前跨一步，喊5時不動，做錯出局，剩下為勝

活動四：

《爸爸、媽媽，讓我牽你走》

方法：家長帶眼罩，孩子牽家長的手，同學不能出聲，帶家長走過路障(可自改，可利用場地環境)能走過獲勝，偷看當輸。

活動五：互贈禮物

孩子與父母面對面，互說本次活動的感受，說一句祝愿的話，并送上一份禮物。

活動六：合影留念

六一兒童節親子活動策劃2

一、活動目標

通過開展活動，達到品牌宣揚的作用，使更多的嬰幼兒及家長對我院有更進一步的了解，從而對我院產生愛好及好感。同時，通過家長們對我院活動的參加，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期訓練的觀念，從而對自己如何對待孩子早期訓練的題目有所啟發!

進步著名度以及對本院的了解，進步家長對嬰幼兒早期訓練的觀念和重視程度，帶動四周居民

增加進園嬰幼兒，引領嬰幼兒訓練。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：全面展現早教機構，2、宣揚口號

給孩子一個歡樂

健康成長的綠色天地。

三、活動預備：截止在12月13日(星期日)前預備完畢

1、提前宣揚。利用音箱

CD盤

宣揚活動日和早期訓練重要性(郭勇策劃機構本次免費錄制)贈予(12月10就播放)

布置富有慶祝、喜慶氣氛的環境：

在學校門口、一層沿途張貼活動宣揚標語或海報;

在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及詢問臺;

制作放置宣揚條板的架子;

活動當天在廣場四周擺放好桌椅，便利帶孩子的家長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看;

提前調試好音響設備。

2、參與活動的預備：

通知學員家長當天帶領孩子來參與活動;

情愿進行個人展現的學員可報名參與，并邀請優秀學員參加，表演者自備音樂CD，開頭前幾天邀請排練好;

老師與早教兒合作的節目請在上課之余多加練習;

適當邀請四周居民和其他家長一起參與。

3、由早教幼院預備活動獎品及宣揚品。(預算范圍內盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，)

四、活動內容

(一)活動時間：

12月13日

下午1點——4點。

(二)活動地點：本早教院門前

(三)活動對象：本早教中心的嬰幼兒家長及四周居民

(四)活動形式：以嬉戲、現場互動、現場詢問講解等形式全面綻開

(五)活動流程：?早教院全面先容、“明星老師、優秀嬰幼兒才藝展現、健康身體比拼“邀請大眾參加嬉戲”

1、早教院先容

目的：通過早教機構的教學、學校海報、課程宣揚彩頁等內容全面展現本早教機構的上風及特點，使嬰幼兒及其家長對本早教機構有所了解，要求：主持人全面掌控環節和氣氛，調動氛圍的同時把先容內容宣揚的淋漓盡致，不讓現場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。

形式：

由主持人通過發話器向大家進行講解，期間穿插明星老師部分教學展現以及現場與家長的互動問答。

2、明星老師、嬰幼兒才藝展現

參演職員：老師和嬰幼兒。

參演要求：老師同一著裝。教員在本環節帶領及指導明星嬰幼兒表演，切忌表演挨次混亂，又要防止嬰幼兒因緊急造成的表演卡殼或中斷，要有應急措施。

表演挨次：

老師才藝展現(教學水平)

由教員帶領明星嬰幼兒表演

一起跳歡樂健康舞

明星嬰幼兒個人才藝展現：詳情參照節目單(截止12月12日之前確定)。

母雞下蛋嬉戲：

適合人群：3歲以下兒童及其家長。

嬉戲目的：培育兒童手腳協調力量，增進親子感情。

嬉戲規章：一個家長和一個孩子為一組，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運輸5至10個氣球從動身點跑向終點，用時最少一組為成功。

嘉獎方法：成功者獲得掛歷一份。(印有本早教園的名字)

健康大比拼嬉戲

適應人群：6個月——3歲的嬰幼兒。

嬉戲目的：增加孩子們健康的身體。

嬉戲規章：6月——12月為一組

1歲——2歲為一組

2歲——3歲為一組。

競賽開頭

6月——12月的開頭爬

先到終點為第一

1歲——2歲的用關心工具

學步車

先到終點者為第一

2歲——3歲的跑

先到終點者為第一

嘉獎方法：成功者或者健康帽子一頂(印有本早教園的名字)

更多嬉戲在現場進行先容(穿衣服競賽

接受新事物競賽

基本學問競賽

家長對孩子訓練問答

護理等)

五、職員分工

某老師：負責總體協調治理，擔當活動總監。

某某老師：節目主持，營造歡快的活動氣氛，具體、生動而全面的先容早教園;負責現場詢問、講解及報名等活動。

某老師：負責展臺布置及海報張貼;學員領唱表演;現場活動幫助。

某老師：負責展臺布置及海報張貼;學員領唱表演;現場活動幫助。

某老師：負責全程攝像、攝影。

某老師：分發傳單，邀請家長參觀和參加活動。

某老師：分發傳單，邀請家長參觀和參加活動。

五、具體活動節目單(節目單可依據當天狀況敏捷改動)

六、活動優待政策：辦法事項

(要與健康

價格

綠色環境

教學質量相掛鉤)

具體細則園長自定

詳情略(重點)

六一兒童節親子活動策劃3

一、設計意圖：

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、歡樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以嬉戲的方式來進行，從中不僅可以呈現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關系，培育相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

二、活動主題：《大手牽小手、大家同歡快》

四、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動

2、培育孩子們的競爭意識、合作意識，參加意識，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們過了一個快樂又有意義的兒童節

五、活動預備：幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節目、禮品

六、活動過程：

1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3、領導致詞

4、家長代表講話

5、主持人宣讀活動目標

6、文藝表演

7、講解嬉戲中的留意事項

8、游園活動的開展

七、游園活動嬉戲內容

(一)爆氣球競賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

負責人：

材料：氣球

規章：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。

2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。

(二)夾豆子競賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

負責人：

材料：筷子、球

規章：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。

(三)嬉戲名稱：小小領路人

嬉戲預備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參與人員：家長和幼兒

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點處重新開頭。

地點：廚房前

活動班級：大大一班

負責人：

(四)投球競賽

預備：球數個、小框框數個

參與人員：幼兒、家長(4個家庭一組)

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框

投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。

嬉戲規章：競賽結果以框中的球數計算。

地點：舞臺前

負責人：

八、活動地點：幼兒園內

九、人員支配

1、總負責人員：

2、節目主持人：

3、維持會場秩序人員：

4、音響師：

5、會場平安員：門衛

6、獎品頒發員：各活動組組長

十、留意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的平安。

3、留意保持活動場所的衛生清潔。

六一兒童節親子活動策劃4

活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小伴侶自己的節日，體驗節日的歡樂。

材料預備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶

活動過程：

1、與孩子共同商量：今日是什么節日?為什么又請來了家長?

2、嬉戲：

1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色?

2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發獎品。

4)運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節目

4、共同演唱歌曲：慶祝六一

六一兒童節親子活動策劃5

今年的“六一兒童節”我們摒棄了往年的聯歡形式，讓寶寶過一個別樣的六一，將主題定為“歡樂泥工大比拼”，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受歡樂的童年。為孩子搭建一個自我展現、敢于表現的平臺，讓每一個孩子在主動的參加中體驗表現自我的歡樂，增加他們的自主、自信;也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節的歡樂。

活動預備：

1、事先發校訊通告訴家長在區域活動中應留意的事項和溝通的。2、活動前事先讓家長了解泥工材料的用法和制作方法，和幼兒一起在家里練習捏橡皮泥，上網查閱泥工作品，為本次慶六一“歡樂泥工大比拼”做預備。3、泥工作品幫助材料：蛋糕盤，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

活動目標：

通過好玩的“歡樂泥工大比拼”，讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣，也讓幼兒感受到了競賽的競爭與激烈，體驗到勝利的歡樂和節日的喜慶。

活動流程：

一、7：20——8：10室外：歡樂泥工大比拼

1、家長和幼兒7：20準時入園，給寶寶分發化妝禮物，請家長幫助裝扮寶寶。

2、分發橡皮泥和蛋糕小盤。有秩序地到樓下做操場地進行泥工比拼。

3、泥工競賽開頭：

(1)競賽規章：以家庭為單位，家長和孩子齊參加，在肯定時間內大膽想象、大膽制造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、美麗”。

(2)創作泥工作品時也可用幫助材料，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點芝麻，變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;供應平安小剪刀，咔嚓咔嚓咬個小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個十字花，變成漂亮的小花朵等。

(3)集體展現、評比作品，把作品擺放到桌子上，統一把桌子拉到北面花壇前面展現。此次活動集親子互動、閱歷分享、作品展現于一體。

二、8：20——8：45室內：吹氣球裝扮教室。

組織幼兒小便、喝水;然后把家長和幼兒平均分成兩組，親子合作吹氣球，把氣球綁在繩子上，一起裝扮教室。

三、8：50——9：30室內：節目展現

1、師：歡快的六一，美好的時刻，處處都是歌聲，處處都是歡樂，我們唱歌今日的美好，唱歌明天的盼望。請家長代表致詞對寶寶的祝愿。

2、師：寶寶們，六一兒童節歡樂!今日我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈，為自己的節日增光添彩，讓我們踏著動感的音樂跳起來吧。

(1)開場舞《歡快慶六一》。

(2)師：咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美，而且兒歌說得也是頂呱呱呢，一起觀賞吧。

兒歌串燒：《動起來》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽很頑皮》

(3)師：孩子們像一群活潑可愛的小天使、歡樂的小音符，在優美的旋律中翩翩起舞，瞧，馬上開頭了!

歌曲聯唱：《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》

(4)器械操展現。分別向三個方向給家長展現，讓每個家長都能看到自己寶寶的表現。

四、分發節日禮物。

1、請家長代表和老師一起為孩子發兩份禮物：蛋糕、七巧板。

2、幼兒吃蛋糕，結束活動。

六一兒童節親子活動策劃

第五篇：慶祝六一兒童節親子活動

慶祝六一兒童節親子活動

為將社區關心下一代工作更加全面的開展，6月1日社區關工委與社區東方寶寶幼兒園聯合開展了“慶祝六一兒童節親子活動”。

首先幼兒園的小朋友們表演了團體操個人才藝展示等節目。冒著小雨，家長和孩子們共同配合，親子活動正式開始。她們共同和作完成“趕小豬”“猴子摘桃子”“小小運送員”等幼兒們喜歡的活動。

此次活動增進了幼兒與家長之間的母子、父子親情，鍛煉了孩子與家長互相協作的精神，取得了良好的效果，深受孩子及其家長的喜愛。

光輝社區捐書活動

6月28日下午，社區關區委組織社區留守兒童、社區青少年進行了“捐一本好書、獻一份愛心”的捐書活動。

此次活動中，孩子們紛紛捐出了自已平時喜愛的或用自已的零花錢買的各種各樣書籍共計30余本，使社區的圖書角的書籍得到了充實，孩子們的業余生活得到了豐富。

科普知識學習

7月25日上午，光輝社區關工委組織大學生志愿者為社區青少年舉行了一次“科普實驗”，針對孩子們的日常學習生活中經常接觸的電學、電磁學、力學等方面的知識進行了一系列的實驗。在大學生志愿者的指導下，孩子們有調不穩的做了各種科普實驗。

這次活動充實了孩子們暑期的業余文化生活，增長了孩子們關于電、電磁、力等方面的知識，學習、實踐合二為一，深受孩子們的喜愛。

宣傳總書記重要講話“學黨史、頌黨恩、跟黨走”感恩教育

8月12日下午，社區關工委開展了宣傳總書記重要講話，“學黨史，頌黨恩，跟黨走”感恩教育活動。

“五老”成員甘文秀同志首先帶領社區青少年認真學習了胡錦濤總書記的重要講話，并把總書記對青少年的要求和希望一一向大家宣講，增強了他們的歷史使命感和責任感。

老黨員王洪友也為廣大青少年簡單的講解了中國共產黨90周年來的發展歷程及光輝成就，講座中結合他自身的經歷，生動感人，深受廣大青年的喜愛。

通過這次活動，孩子們更加知覺、信黨、愛黨、堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信心和決心。