第一篇：臨海教育教育講座通知

家庭教育

講學(xué)通知

尊敬的家長(zhǎng)：

臨海市小星星英語(yǔ)學(xué)校成立已經(jīng)十周年，十年來，我們本著校訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)名孩子，（學(xué)校自己擬寫）

但是，我們深知，十年只是一個(gè)起點(diǎn)，我們會(huì)重點(diǎn)提升教育軟實(shí)力，抓教育的本質(zhì)，給孩子更好的教學(xué)質(zhì)量，給孩子更好的成長(zhǎng)服務(wù)。

為回饋我們的孩子和家長(zhǎng)，我校有幸邀請(qǐng)到中國(guó)著名英語(yǔ)教育專家、家庭教育專家、學(xué)生潛能激勵(lì)專家、“愛能”學(xué)說的創(chuàng)立和推廣者——張晉老師為我校做父母和孩子專題講學(xué)。

家庭教育講座時(shí)間： 地點(diǎn)：

張晉老師的講學(xué)特點(diǎn)是：父親或母親帶孩子一起參加，共同成長(zhǎng)，特別適合我校父母教育孩子的實(shí)際需要，機(jī)會(huì)難得，學(xué)位有限，敬請(qǐng)家長(zhǎng)把握良機(jī),自愿申請(qǐng)參加。

具體事項(xiàng)通知如下:

一、參加講座的六大人群：

如果你屬于以下任可一種孩子的父母，建議您一定從百忙之中抽出時(shí)間帶孩子一起聆聽這次講學(xué)，這也許您一生中經(jīng)歷的最重要的一次學(xué)習(xí)，它可能會(huì)改變您孩子的一生：

1、與父母逆反親子關(guān)系緊張

2、學(xué)習(xí)很努力但成績(jī)不理想

3、想學(xué)好動(dòng)不了成績(jī)差

4、自卑膽小不敢表達(dá)自己的想法

5、與老師關(guān)系不好聽課效率低

6、學(xué)習(xí)沒目標(biāo)得過且過

二、參加講座的六大理由：

1、教育孩子輸不起！不能實(shí)驗(yàn)，不可重來！教育的成敗，家族的興衰！

2、父母太愛孩子卻不懂孩子！不會(huì)“愛”，愛是“害”！愛孩子是需要學(xué)習(xí)的能力！

3、孩子未來的就業(yè)竟?fàn)帉?shí)際上是現(xiàn)在父母?jìng)冎g的教育竟?fàn)帲?/p>

4、不是孩子不優(yōu)秀，而是我們父母不夠優(yōu)秀！只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。

5、父母改變觀念，調(diào)整方法，再差的孩子經(jīng)過良好的教育也一樣能成為不平凡的人！

6、“愛的能量” 能幫助父母迅速?gòu)募姺睆?fù)雜的教育煩惱中解脫出來！

三、愛的提示：

1、父或母親 著正裝帶7歲以上孩子準(zhǔn)時(shí)參加（7歲以下孩子不適合聆聽）；

2、接到本通知后立即填妥回執(zhí)表或致電 預(yù)約聽課座位，座位有限，額滿即止。

3、本課程為家庭套票，每張價(jià)值388元，聽眾必須購(gòu)票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。

本校部分父母和孩子因獲得瑞津教育聯(lián)盟的無私贊助，因而得以免門票費(fèi)，以貴賓身份入場(chǎng)聆聽。

4、敬請(qǐng)帶好筆和日記本。

二小時(shí)，短短二小時(shí)，全身心擁抱張晉老師的報(bào)告，就是擁抱孩子的未來！

-----------------------------憑 回孩子姓名：班級(jí)：家長(zhǎng)姓名：手機(jī)：執(zhí)參加人數(shù)：人□ 父□ 母□ 爺□ 奶其它領(lǐng)您希望張晉老師在報(bào)告會(huì)上為您解答的疑難問題是什么？

票_________

第二篇：健康教育講座通知（精選）

健康教育講座通知

尊敬的居民：

為了做好公共衛(wèi)生服務(wù)，提高廣大居民對(duì)家庭醫(yī)生簽約活動(dòng)的了解。我院決定舉辦一期健康教育咨詢活動(dòng),講授家庭醫(yī)生簽約的惠民政策。歡迎各位參加。

1.時(shí) 間：2018年5月16日 2.地 點(diǎn)：**小學(xué)門口街道 3.主 題：家庭醫(yī)生簽約活動(dòng) 4.組織單位：**鄉(xiāng)衛(wèi)生院

5.健康教育形式：咨詢

發(fā)放資料

2018年05月05日

**鄉(xiāng)衛(wèi) 生 院

第三篇：健康教育講座通知

健康教育講座通知

時(shí)間：2010年12月10日（周五）下午地點(diǎn)：遠(yuǎn)志樓四層多功能廳 題目：冬季疾病預(yù)防

主講人：郭金芳（同仁堂健康講堂）

工會(huì)、校醫(yī)院

2010-12-06

2：00

第四篇：心理健康教育講座教案及通知

舍伯吐中學(xué)

2014-2015學(xué)上學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

心理健康教育作為我校教育改革的重要組成部分，我們?cè)诳偨Y(jié)過去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)工作提出了更高的要求，不僅從提高學(xué)生心理素質(zhì)入手，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。回顧過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：

一、堅(jiān)持全面滲透、多渠道全方位開展心理健康教育工作

以學(xué)科教學(xué)為主要渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松舒暢并且富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、愛好和習(xí)慣的輔導(dǎo)，防備學(xué)生學(xué)習(xí)疲憊，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索把握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。

1.課堂教學(xué)方面充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育發(fā)展學(xué)生的求異思維，注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。2.通過健康教育,使青少年在掌握衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)的前提下促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力發(fā)展.通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征,使青少年獲得正確的思維方法,為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ).。

3.每一位任課老師加強(qiáng)重視心理健康教育的意識(shí)，在各科學(xué)科上不時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，避免學(xué)習(xí)中出現(xiàn)思想極端的情況。

二、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性方面取得顯著的進(jìn)步。

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展，也有利于以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校心理健康教育工作的整體開展。基于以上的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我們繼續(xù)在思想品德課程中開設(shè)兩節(jié)心理健康教育課，充分發(fā)揮班主任老師的輔導(dǎo)功能，針對(duì)本班學(xué)生存在的心理方面的共性問題，給予及時(shí)到位的集體輔導(dǎo)。

三、注重體驗(yàn)教育，在豐富多樣的活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。心理輔導(dǎo)在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。本學(xué)期，結(jié)合少先隊(duì)、創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校等多種活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)方面起到了積極有效的作用。

2010年10月21、22、24日下午，組織各個(gè)年級(jí)學(xué)生聆聽了以“學(xué)會(huì)判斷”，“正確對(duì)待不良誘惑”，“男女生的正常交往”為主題的心理健康講座。此次講座由我校王冰霜老師主講，內(nèi)容為“花季少年成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年”的青少年青春期生理衛(wèi)生與心理健康知識(shí)。王老師從什么是青春期、怎樣判斷進(jìn)入青春期作為切入口，就青春期一些“敏感”而“好奇”的話題和現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)肅而巧妙的誘導(dǎo)。然后結(jié)合鮮活的個(gè)案、事例，采用情境描述與互動(dòng)對(duì)話相結(jié)合的方式，生動(dòng)具體地闡述了影響青春期發(fā)育的因素、青春期飲食與營(yíng)養(yǎng)、青春期的生理保健與心理衛(wèi)生等問題。通過這些問題的剖析講解，逐步引導(dǎo)學(xué)生在青春期保持開朗的心境，保持正確的自我認(rèn)識(shí)，建立和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成青春期的生理衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的心理自我宣泄與調(diào)節(jié)。在座的800多名學(xué)生都聽得專心致志，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。講座結(jié)束后，他們紛紛表示獲益匪淺，面對(duì)自己的煩惱、學(xué)業(yè)的壓力、感情的懵懂、友誼的脆弱，一定要保持平和健康的心態(tài)，逐步從稚嫩單純的花季少年成長(zhǎng)為青春活潑的陽(yáng)光少年。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改進(jìn)，我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅巍⒓瘋浣M長(zhǎng)、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

舍伯吐中學(xué)

2014年12月30日

舍伯吐中學(xué)

2014-2015學(xué)上學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃

舍伯吐中學(xué) 2014年03月01日

舍伯吐中學(xué)

2014-2015學(xué)下學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康的水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

為了更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)太倉(cāng)市學(xué)校心理健康教育工作的要求，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1．完善心理健康教育工作體制。形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處牽頭，以年級(jí)長(zhǎng)、班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營(yíng)造心育氛圍。

2．繼續(xù)做好心理健康教育的教師培訓(xùn)工作。

（二）進(jìn)一步完善心理咨詢室的管理，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。1．進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。

2．進(jìn)一步完善心理室的管理，使管理更規(guī)范，科學(xué)。

（三）開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)。

1．在開展心理教育常規(guī)工作外，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報(bào)、櫥窗等出一期心理健康知識(shí)宣傳欄，普及心理健康知識(shí)。

2．推薦相關(guān)書籍給教師,減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)問題的能力，提高心理健康水平。

3．開展課外活動(dòng)和體育活動(dòng)。我校每天堅(jiān)持課外活動(dòng)，充分利用每天的課外活動(dòng)和體育活動(dòng)課，根據(jù)實(shí)際的情況各年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行輪流活動(dòng)，讓學(xué)生積極參加不同的體育課外活動(dòng)，在大自然中陶冶情操，放飛心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。4．組織主題班會(huì)課。各班級(jí)充分利用班會(huì)活動(dòng)課，班主任老師根據(jù)學(xué)期計(jì)劃及學(xué)生的特點(diǎn)，積極有效的開展活動(dòng)，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，在活動(dòng)中加強(qiáng)心理健康教育。

5．以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好行為規(guī)范，促進(jìn)身心健康發(fā)展。繼續(xù)開展“校園之星”、“雛鷹爭(zhēng)章好少年”、“班級(jí)文明之星”、“校園禮儀之星”等一系列活動(dòng)。

6．根據(jù)不同年齡學(xué)生的發(fā)展需要，在不同年級(jí)舉辦心理健康知識(shí)講座，開展心理健康教育工作。

7．交通安全教育和法制教育活動(dòng)。通過邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員舉行講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成遵守交通秩序的良好行為習(xí)慣。

8．對(duì)有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學(xué)生真正從心里陰影中走出來。

（四）加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，營(yíng)造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的社區(qū)、家庭環(huán)境。

三、具體工作安排： 1．心理咨詢室新學(xué)期宣傳。2．學(xué)生個(gè)人心理資料的收集.3．心理講座。

4．出一期心理健康宣傳板報(bào)。6．教師心理健康書籍的閱讀。7．就咨詢個(gè)案與部分家長(zhǎng)溝通。

舍伯吐中學(xué) 2015年03月01日

第五篇：農(nóng)民健康教育講座通知21

農(nóng)民健康教育講座通知

金順鎮(zhèn)柏樹溝村將于

2012年10月15日下午2時(shí)30分

在村辦公室

舉辦

農(nóng)民健康教育知識(shí)講座

講授辨蛛絲馬跡，慢性心衰防誤診常識(shí)歡迎各位廣大農(nóng)民朋友參加聽講

2012年10月12