第一篇：《地球上的小星星》的讀后感

《地球上的小星星》的讀后感

這是一個成長的故事，這是一個勵志的故事，這是一個化繭成蝶的故事：給我印象最為深刻的是他長長的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的讓人憐惜的面孔上燦爛的微笑。他似乎對什么都充滿好奇，在他眼中那些字母會跳舞，他可以將一道簡單的數學題想象成一場星球大戰，多么豐富的想象力啊！可是這些被老師、父母所忽略了，他們心目中的伊桑是讓人頭疼的、一無是處的，因為伊桑的生活一團糟，因為他幾乎做不好任何一件大人們要求他做的事情，大人們要求做的一切是個標桿，做不好的孩子就不是好孩子，最后老師放棄了他，建議家里將他送到特殊學校去讀書，雖然媽媽極盡阻攔和伊桑的反抗，最后還是沒能阻攔這一切的發生，他去了一所寄宿學校，接觸了一批新的人，卻仍然沒有開始全新的生活，他面對的仍舊是嘲笑，否定和孤立。

直到有一天，那個帥氣的老師拉姆來了，他的關懷讓大家知道了有一種病叫讀寫障礙，他分不清相近的字母，判斷不出距離和速度，做不到同齡孩子輕易能做到的事，對于一個幾歲的孩子，這樣的經歷簡直無法比擬，而他只有一種更加反叛的姿態來掩飾自己的無能為力…… 幸運的是他碰到了尼庫巴，他發現了他的閃光點，并且耐心的開導、幫助伊桑，最終使伊桑走出了陰霾。在全校的畫畫比賽中，伊桑和尼庫巴的畫驚艷到了我。比賽那天早上，伊桑早早的起床，精心梳洗打扮后，獨自去了學校附近的后山。最后伊桑將后山的美景用自己的畫筆呈現在眾人面前，震驚全場。尼庫巴將咧嘴燦爛微笑的伊桑畫了下來，當伊桑看到這幅畫時，伊桑被深深觸動了。

一個九歲孩子需要的是關注、重視，理解和接納。我們應該做的是發現孩子身上的閃光點，哪怕只是那么一點點。可是面對如今的教育，又有多少人能夠真正做到呢？也許只要我們多一點耐心，抓住那么一小點，便能轉變一個孩子的命運，而不是僅僅關注孩子成績的好壞。還孩子以空間和自由，這是個太久遠而漫長的命題，久遠到早已深入人心，但可悲之處就在于，知道和做到的巨大鴻溝多年來從未被真正填平，這是一片屬于孩子的天空，我們曾自省要歸還他們，但大人們揮動雙手的巨大陰影無處不在，遮蔽了他們應有的視線，劇中拉姆曾憤慨地說：如果你那么喜歡比賽你干脆養賽馬啊，何必生孩子？非要逼孩子負擔你的野心。

這句話，可以質問多少人？無法估量。

最后我想說不要忘了愛因斯坦小的時候，也是一個被人看不起的學生。當愛因斯坦畢業的時候，他的校長對他父親說：“您的孩子，將來從事什么職業都一樣沒出息。”

有一次，他的母親帶他到郊外玩。別的親友家的孩子，一個個歡蹦亂跳，有的爬山，有的游泳，唯有愛因斯坦默默地坐在河邊，凝視著湖面。這時，親友們悄悄地走到他母親身邊，不安地問道：“小愛因斯坦為什么總是一個人對著湖面發呆？是不是神經有毛病啊？還不趁早帶他到醫院看看！”愛因斯坦的母親十分自信地對他們講：“我的兒子沒有任何毛病，你們不了解，他不是在發呆，而是在沉思，在想問題，他將來一定是了不起的大學教授！” 愛和鼓勵是我們給學生最好的禮物。

第二篇：觀《地球上的小星星》有感

觀《地球上的小星星》有感

一直以來，自己都是很難耐著性子看完一部時間較長的影片，但這次，我卻靜下來，用心欣賞完了《地球上的星星》，這部影片的確感人肺腑，但更讓人深省。

關于教育的話題，千百年來從未停止過。從孔子的有教無類，到現今的科教興國，無不體現著教育的重要性，人們的確重視教育，但在如今這樣一個如此功利化的時代里，這所謂的重視似乎變了味道，隨之而來的就是一連串的教育問題。

在影片里，主人公是一個叫伊桑的八九歲的小男孩，上三年級，長長的牙齒，大大的眼睛，甚是惹人憐愛。但同時，他也是一個有閱讀障礙的孩子，在他眼里，課本上的字母都是在游來游去的，就好像他自己在水塘里看到的小蝌蚪一樣。他的功課從來都不及格甚至是零分，就連簡單的字母和數字，他都會寫錯。在一般的人眼里，這樣的一個孩子是最讓父母著急，最讓老師頭疼的，也許在有些人的眼里，就是一個沒用的人。在我們中國，這樣的例子多不勝數，父母和老師看中的只是考試的分數，他們要的是一個聽話，乖巧，符合他們要求的優秀學生。如若不然，就可能“享受”他們不一樣的“待遇”。伊桑就因為經常“犯錯”，所以常被罰跪在教室門外，父親更是對他惡言惡語，拳腳相向，同學也是對他冷言冷語，嘲笑他，捉弄他，只有媽媽保護他。在這樣的環境下，一個八九歲的孩子要承受多大的壓力，用自己的頑皮，不懂事來掩蓋自己內心的無助與孤寂？他同樣希望得到老師的認同，父親的關愛。但這一切，在我們所謂的教育面前，顯得那么的脆弱，不堪一擊。最終，伊桑沉默了，他變成了一顆孤獨的小星星，被送到了寄宿學校。

也許這世上的很多不幸，就是這樣釀成的，很多人從此就這樣的屈服在命運之下，也許更的是屈服在無奈的現實之中吧！但小伊桑是幸運的，因為他遇到了自己的伯樂，一位真心愛學生，一心為學生的美術老師。他的出現帶給了伊桑一個溫暖的世間，他的用心，他的堅持，讓伊桑找回了自信，能像其他的孩子一樣，快樂的生活！伊桑的確是幸運的，但又有幾個人能像伊桑這樣，在迷路里，在無助中，有這樣的一位老師來無私奉獻，指點方向？小伊桑喜愛畫畫，也很有天賦，雖然他有讀寫障礙，但他在繪畫方面卻有著別人所不能及的優勢，他能被美術老師這個伯樂相中，也因了他的天賦。可是這世上有多少的孩子，他們并不像小伊桑那樣在某方面有著不同常人的天賦，他們只是一個個平凡普通等待“拯救”的小星星，誰又能為他們導航，帶領他們走出迷茫的大海？不久前，看了一本名為《生命與使命同行》的書，書中的師魂師道，也許就是最好的答案。

在如今這個喊著科教興國，而教育問題又層出不窮的時代，我們是否該好好的去反省一下，教育到底是什么？我們又該如何教育？是像伊桑的父親一樣，只看重考試的分數，動不動就拳腳招呼？還是像伊桑的母親一樣，處處維護？從古自今，在中國，追求的似乎是一種中庸之道，只是又該如何把握這所謂的中庸才算是真正的中庸了？

在影片中，美術老師找到伊桑的父親，說伊桑在繪畫方面很有天賦，希望他能看到伊桑的優點，給伊桑關懷和愛。但伊桑的父親說：“畫畫有用嗎？能幫助他競爭嗎？”多么現實的話語，但也透露出多么的無奈！克魯泡特金曾說：當周圍所有的人都為取得一小塊面包苦苦奮斗時，獨自享受所謂高尚的樂趣，這種行為能說是對的嗎？現實生活有很多無奈，現實中的教育問題更是讓人嘆息，但我相信，有國家的政策，教室的耕耘，社會的支持，科教興國的夢想將會實現，我們的明天會更美好。

第三篇：小星星讀后感

小星星讀后感

小星星讀后感1

我有許多課外書，但我最喜歡《小星星》。因為它畫面鮮艷，內容豐富。每次拿到新書，我都是迫不及待地打開，巴不得一口氣把它讀完。

看了這些《小星星》之后，我覺得里面的小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來，說經常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內容，它教我要做一個誠實善良、講文明、懂禮貌的好孩子，教我自己的事情自己做，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的.知識，提高了我的創造力、想象力。

我愛《小星星》，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會陪伴我一起快樂地成長，讓我早日成為祖國的棟梁！

小星星讀后感2

爸爸給我買了許多課外書，但我最喜歡他給我訂的《小星星》。說起和《小星星》的“交情”還是從學前班結下的呢！那時比我大一歲的哥哥總是捧著它看得津津有味，我也受他的影響經常拿過來纏著要媽媽讀給我聽。后來我讀書了，認識很多字了，就自己讀。每次拿到新書，我都是看得愛不釋手，巴不得一口氣把它讀完。

它畫面鮮艷，內容豐富。看了這些《小星星》之后，我覺得里面的.小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來，說經常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內容，它教我要做一個尊老愛幼、誠實不說謊話的好孩子，教我用自己的實力來做事，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識，提高了我的創造力、想象力，使我愛上了科學。

《小星星》是值得閱讀的好讀物，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會陪伴我一起快樂地成長，讓我早日成為祖國的棟梁！

小星星讀后感3

一本好書就像一個朋友，永遠陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠在你身旁流淌。《遠方的小星星》就是這樣的一本好書。

《遠方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠愛你》這一篇，它講述了一位母親對兒子的愛，從小到大，孩子永遠是她的寶貝。

是呀，沒有什么，能比更偉大了。關于母愛，我也有一個故事。

那是一個冬天，我的一個同學過生日，她請我去她家玩，我去了以后，母親時不時的.給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學的家長都沒有打電話，我便不以為然，給母親說我沒事，無須掛念。現在想起這件事，非常的感動。母愛可能體現在一件小事上，但她對你的關心和愛護卻很多。

很多感悟，都是在看書時體會到的，這些感悟，一生都不會忘記，這就是好書的閃光點。

最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。

小星星讀后感4

今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。書里都是經典美文，我最喜歡的是《隨風而來的瑪麗阿姨》，因為這篇文章很神奇。

文章的內容是：一天晚上，簡和邁克爾吃過晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個人影“砰”的一下來到門口，他們看出是個女人，一會兒，門開了，那個女人就進去了。之后，他倆才知道，原來那個女人是他們的保姆——瑪麗波平其阿姨。

讀后我感到瑪麗阿姨是一個神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說不出來的興奮東西。我覺得瑪麗阿姨很會照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說不出來的`藥水就好了。

這個保姆很厲害，因為她上樓根本不用走，一滑就上去了。她的神奇手袋里從表面上看是沒有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西！

小星星讀后感5

有一天，我看了《遠方的小星星》的《我永遠愛你》的那篇文章，我感受到媽媽對自己孩子的那份愛，小寶寶長大后也很愛她媽媽，只是小時候他不懂事，經常在屋里亂跑，把書架上的書推掉了，把冰箱里的門開開關關玩個不停，還把媽媽昂貴的手表丟進馬桶沖掉了。9歲的時候，他不愛吃飯，外婆好心勸他，但他不停，也不愛洗澡，身上經常臟兮兮，還跟外婆頂嘴。只因為他還是個孩子，不懂事。

到了他長大了的時候，他才真正懂事了，知道孝順父母了，他輕輕地唱著：我永遠愛您，我永遠疼您，在我心里，您是我最愛的親人，是我永遠的.好媽媽。

我覺得這篇文章很感動，小孩子小的時候這是很調皮啊！但他媽媽還是愛他的，真替他媽媽高興啊。()

第四篇：《小星星》讀后感

讀完一本名著以后，從中我們收獲新的思想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《小星星》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小星星》讀后感1

這個故事很有意思，文中的小星星是多么調皮，多么可愛，多么體貼人。從這個小故事中體現出了體貼待人的高尚品質，也告訴了我們要關心別人。

這個故事講的是可愛的小星星在出去玩的時候，碰到了孤獨的小女孩紅紅。他不顧媽媽的擔心，自己變成禮物送給了她，漸漸地他們成了一對好朋友。當星星媽媽看到了這幅場景，她笑了，小星星也笑了。

在我們的生活中，也有像小女孩紅紅的小朋友，有時卻得不到別人的體貼和關心。原來我在幼兒園的時候，有一個小女孩性格孤僻，不愛說話。可是從她的作為中，我發現她是一個很單純的女孩，只是有一些原因，使她不愛說話。一次她的手絹從樓上掉到了樓下，我便跑到樓下，撿起了手絹還給了她就在這件小事之中，我和她成為了朋友，她開始活潑起來，之后成了一個討人喜歡的女孩，她能開朗的原因也許是她發現有人開始關注她，關心她。如果一個人長期不受到別人的鼓勵，最后就會產生自卑感，最后可能導致神經崩潰。

也許我們一個小小的動作或是一句短短的話語，都能讓一個人重新鼓起勇氣。

《小星星》讀后感2

親愛的愛麗絲：

你好！今天老師讓我們大家讀一本書，這本書的名字就叫：《會跳舞的小星星》。當時我一聽到這個名字后，我就被這本書吸引了。放學后，我催媽媽趕快給我買這本書。回到家后，我以最快的速度將作業全部寫好后，給媽媽檢查完，訂正完后，盡飯也顧不上吃一口，就跑回自己的房間，津津有味的讀起來。

愛麗絲你知道嗎，這個故事講述了：米蘭一家，在圣誕節快要到時，米蘭的爸爸因工作等種種原因，不能回家去陪米蘭和米蘭的媽媽一起過圣誕節了，米蘭的心里十分難過。當米蘭在一次偶然的機會里，看到自己的媽媽和藍色眼睛的理發師在興高采烈的在大街上散步。米蘭頓時感覺自己的幸福又平靜的生活，似乎以被打破了。

于是，她去找了花園里面的老太太愛麗絲商量。聽愛麗絲從諾亞方舟了解家的意義，她關注家如同一輪在平滑上的一枚雞蛋，生怕有一天會破碎，再也不能完整了。后來米蘭在托馬斯的勸阻下，讓爸爸在圣誕節那天回到了媽媽的身邊，最后讓米蘭過上了幸福的日子。

我看了這個故事，我知道了要學會關心家人，和大家友好相處，希望你的生活越來越美好！

《小星星》讀后感3

我讀了《我的小星星》這篇文章，里面講秋天來了，一只小狐貍在森林里追逐著落葉玩，突然，小狐貍唱到：“你和天空一樣高呀……”

狐貍爸爸聽到：“不，天空還高著呢，樹可不算高。”

“是什么呢？”小狐貍問？

“是蜜蜂呀！”這時，小蜜蜂一家從樹頂經過。

“天空就這么高嗎？告訴我吧爸爸！”

“不，小鳥比蜜蜂高；云彩比小鳥高，太陽比云彩高。看！太陽正緩緩的向家的方向落下，明天它還會在高高的天空升起，現在你看，月亮出來了。”

“那一定是最高的地方了吧？”小狐貍問。

“還不是哦！你看，暗下來的天空一閃一閃的是什么？”

“是星星，哇！好多星星，數也數不清，那是最高的地方了吧？”小狐貍打了一個大大的哈欠，它實在是太困了，聲音也越來越小。

“不，天空是沒有盡頭的，就像愛一樣，而寶貝就像是我的小星星，在愛里快樂的成長……”狐貍爸爸說。

我讀懂了原來愛是無比的大；無比的深；就像天空一樣，我們在愛里開心的生活，快樂的成長。人和動物都是一樣的。

《小星星》讀后感4

是一個如星星般的`孩子，動時璀璨得直晃你的眼，()靜時迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個成績好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創意；可是很不幸，他是一個讀寫障礙的孩子，學習成績處于班中末尾，且經常讓老師家長不省心，所以我們都這樣評價他：調皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。

老師對于他的離開肯定持歡送態度，就連自己的父母也把他當做了一顆隕落的流星，放逐了對這個孩子的希望。于是，一個還很稚嫩的掙扎在孤獨與遺棄帶給他的痛苦之中，當所有人都放棄他的時候，他還有什么繼續發光的理由

這時，一個美術老師，代課的美術老師發現了他，走進了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當我看著影片的最后一個鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認為是一種悲天憫人的情懷。一個男老師，一個男美術老師，一個代課的男美術老師。他悲傷著一個萍水相逢的學生的悲傷，痛苦著一個如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點的痛苦。他在和自己的女朋友約會的時候也想到了他，一句：“他有危險了”，包含了多少的理解和擔憂。他不顧舟車勞頓，輾轉來到孩子家里，了解孩子情況，啟發孩子的父母；后來由他發起的畫畫大賽中，我們發現教育真的很美，這里是一個放飛心靈的天地。

而我們的教育太過粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產著同樣的商品，當某個孩子不符合我們所謂的標準的時候，我們就宣布他是不合格的產品。當我們在痛苦地怒斥：“這樣的人以后怎么生存在這個競爭激烈的社會中！”時，而他卻說：“一個8、9歲的孩子不會讀字不會寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過他們！

耳邊縈繞著：“千萬別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個智慧的長者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。

忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當羊群中有羊走失的時候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎

夢著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……

《小星星》讀后感5

《會跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本，講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋，家庭像一個金字塔，分為五層，第一層是吃飯住房，第二層是要有一個穩固的家，第三層是要有朋友，第四層是要尊重別人，最后一層是自我實現。這本書讓我學會愛和表達愛，學會怎樣和父母在一起，知道了為什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，缺少一人就不是完整的家庭。

這本書的主要內容是：圣誕節就要來了，米蘭的爸爸因為工作忙不能陪伴米蘭和媽媽過節，米蘭心里很傷心。有一次，她跟朋友在街上散步，米蘭發現媽媽在跟藍眼睛的理發師在街上散步|……米蘭幸福而平靜的生活被打破了，她找到愛麗絲，聽愛麗絲從諾亞方舟說起。她緊張關注的家，像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋。后來，米蘭假裝生病，讓媽媽打電話給爸爸，叫爸爸回來，誰知，米蘭真的病了，媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了，爸爸才在圣誕節那天趕回來，和媽媽、米蘭一起快樂地過圣誕節。

在生活中，我也遇到了類似于這樣的事，我是這樣解決的：有一次，我自己一人在家，因為媽媽在外地工作，爸爸工作又很忙，沒時間管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回來。我寫完作業，感到很無聊，就想爸爸回來陪我，我打電話給爸爸，可是爸爸告訴我他要加班，可能遲點回來，我很失望。我機靈一動，想到一個辦法，我打電話告訴爸爸：“爸爸，如果你不回來，我就永遠不理你。”爸爸說：“好，好，我馬上回來了。”果然，過了20~25分鐘，爸爸就回來了。我很高興，爸爸回來陪我了！我本來以為爸爸不在乎我，這樣看來，爸爸還是很在乎我的。

讀了這本名叫《會跳舞的小星星》的書，我要向主人公米蘭學習，因為她在學習上遇到什么事都向老師請教，在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請教。我學習上遇到什么不會的題也要向老師請教，這樣才能搞懂問題，知道答案，成績才能提高。

《小星星》讀后感6

今天，我讀了一本名叫《再見了，我的小星星》的書。文章中講述的姐弟情誼，深深地打動了我的心。

本文主要講述了：一隊女知青來到了男孩星星居住的村里，其中畫畫很好的雅姐被分在星星家。雅姐發現星星有一種學習美術的天賦，有一種特殊的氣質，有一種奇特的感受能力，就教星星畫畫。從此，星星和雅姐像親姐弟一樣相處。原本放蕩、屢教不改的男孩星星被雅姐改變了，變得像只溫順的小貓。雅姐教星星畫畫，星星教她干農活；雅姐很欣賞星星，星星很崇拜雅姐；有困難時姐弟倆互相幫助。村里人都對雅姐懷著一種特殊的圣潔的情感。可是后來雅姐的母親得了重病，她要回城市了。臨時留下一張被淚水打濕的紙條：再見了，我的小星星！

文章中雅姐與星星之間深厚的情誼感動了我。我覺得星星非常幸運，我羨慕星星有一個懂得欣賞他的、愛護他的姐姐，讓星星發現自己的潛質。我也很羨慕雅姐，因為她有一個活潑、勇敢的弟弟，使她變得更堅強了。

這篇文章還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質，發揮自己的特長，向自己的理想和目標奮斗！

《小星星》讀后感7

這本書收錄了二十余篇美文，每一篇都值得去一讀。

《父親》這篇文章，讓我懂得了什么叫作“父愛如山”。《永遠愛你》這篇文章，講述了母愛的平凡，母愛的偉大。

我最喜歡的文章是《老師的眼睛是X光》。文章里的洋子老師發現同學玩危險的杉籽槍，她并沒有斥責那些玩搶槍的同學，還跟同學們一起玩起了槍。后來，同學們不僅沒有被挨罵，還在游戲過程中收獲了快樂。

而在《一片葉子落下來》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過是一場游戲罷了。

最讓我感動的文章是《我的病歷》，內容是物理學家霍金與病魔生死斗爭的經歷。其實病魔并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。

最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒有實現，但是再過幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰爭、饑餓、疾病等事件拋在身后，過上無憂無慮的生活。

這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。

《小星星》讀后感8

有一天，我看了《遠方的小星星》的《我永遠愛你》的那篇文章，我感受到媽媽對自己孩子的那份愛，小寶寶長大后也很愛她媽媽，只是小時候他不懂事，經常在屋里亂跑，把書架上的書推掉了，把冰箱里的門開開關關玩個不停，還把媽媽昂貴的手表丟進馬桶沖掉了。9歲的時候，他不愛吃飯，外婆好心勸他，但他不停，也不愛洗澡，身上經常臟兮兮，還跟外婆頂嘴。只因為他還是個孩子，不懂事。

到了他長大了的時候，他才真正懂事了，知道孝順父母了，他輕輕地唱著：我永遠愛您，我永遠疼您，在我心里，您是我最愛的親人，是我永遠的好媽媽。

我覺得這篇文章很感動，小孩子小的時候這是很調皮啊！但他媽媽還是愛他的，真替他媽媽高興啊。()

《小星星》讀后感9

暑假里，我讀了一本書叫《會跳舞的小星星》。里面主要講了：米蘭的爸爸卻因為工作而不能回家陪伴米蘭和媽媽過圣誕節，米蘭的心里充滿了對爸爸的不滿。

一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時，米蘭透過玻璃鏡看見了媽媽正和藍眼睛的德國人在街上有說有笑，米蘭當時還不相信自己的眼睛，所以就跑過去看了一眼，真的是媽媽。看到那一幕后，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。米蘭想去找愛麗絲，可走到愛麗絲家的門口，她又不敢去敲門，這時，門自己敞開了。美麗的火爐點燃了三根蠟燭，離圣誕節還有一個星期了，可爸爸還沒回來，難道米蘭的家真的要被打破了嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲后，愛麗絲并沒有說任何話語，只是把米蘭帶進了諾亞方舟的前面，給米蘭講了一些道理。米蘭聽了，覺得心情好了許多。

回到家后，媽媽告訴米蘭這個星期六，理發師會來，米蘭的心情一下子從晴轉到了陰。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發現是和媽媽一起走路的理發師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個小男孩，他是理發師的孩子，媽媽和理發師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊，小男孩問她但不擔心她的媽媽，米蘭回答說：“有點擔心。”小男孩說：“米蘭，我想每個人都有權利做自己想做的事。他們是我們的父母，可他們并不是為了我們而活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應該給他們自由。”

在圣誕節的前一天，米蘭假裝頭痛，米蘭這么做是為了讓爸爸回來，爸爸接到了媽媽的電話后連忙趕了回來。他們又一起快樂的散步了。

讀了這本書，我深深的理解到：維持一個家庭是那么難、不容易：而要成為幸福家庭的一員，還需努力學習。

《小星星》讀后感10

今天，我三七二十一看完了《小星星》看完了。書里都是經典美文，我最喜歡的是《隨風而來的瑪麗阿姨》，因為這篇文章很神奇。

文章的內容是：一天晚上，簡和邁克爾吃過晚飯，坐在窗口等爸爸回家，邁克爾突然看到一個人影“砰”的一下來到門口，他們看出是個女人，一會兒，門開了，那個女人就進去了。之后，他倆才知道，原來那個女人是他們的保姆——瑪麗波平其阿姨。

讀后我感到瑪麗阿姨是一個神奇的人物，她走路速度很快，她身上有一種讓人又怕又說不出來的興奮東西。我覺得瑪麗阿姨很會照顧小孩子，如果你不聽話，她眼睛一瞪，你就只能乖乖從令了。要是世界上有這種能讓人害怕又說不出來的藥水就好了。

這個保姆很厲害，因為她上樓根本不用走，一滑就上去了。她的神奇手袋里從表面上看是沒有東西的，可是你只要伸手去拿，就可以拿到你想要的東西！

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第五篇：小星星讀后感

當品味完一本著作后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的小星星讀后感，希望能夠幫助到大家。

小星星讀后感1

爸爸給我買了許多課外書，但我最喜歡他給我訂的《小星星》。說起和《小星星》的“交情”還是從學前班結下的呢！那時比我大一歲的哥哥總是捧著它看得津津有味，我也受他的影響經常拿過來纏著要媽媽讀給我聽。后來我讀書了，認識很多字了，就自己讀。每次拿到新書，我都是看得愛不釋手，巴不得一口氣把它讀完。

它畫面鮮艷，內容豐富。看了這些《小星星》之后，我覺得里面的小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來，說經常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內容，它教我要做一個尊老愛幼、誠實不說謊話的好孩子，教我用自己的實力來做事，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識，提高了我的創造力、想象力，使我愛上了科學。

《小星星》是值得閱讀的好讀物，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會陪伴我一起快樂地成長，讓我早日成為祖國的棟梁！

小星星讀后感2

我讀了《我的小星星》這篇文章，里面講秋天來了，一只小狐貍在森林里追逐著落葉玩，突然，小狐貍唱到：“你和天空一樣高呀……”

狐貍爸爸聽到：“不，天空還高著呢，樹可不算高。”

“是什么呢？”小狐貍問？

“是蜜蜂呀！”這時，小蜜蜂一家從樹頂經過。

“天空就這么高嗎？告訴我吧爸爸！”

“不，小鳥比蜜蜂高；云彩比小鳥高，太陽比云彩高。看！太陽正緩緩的向家的方向落下，明天它還會在高高的天空升起，現在你看，月亮出來了。”

“那一定是最高的地方了吧？”小狐貍問。

“還不是哦！你看，暗下來的天空一閃一閃的是什么？”

“是星星，哇！好多星星，數也數不清，那是最高的地方了吧？”小狐貍打了一個大大的哈欠，它實在是太困了，聲音也越來越小。

“不，天空是沒有盡頭的，就像愛一樣，而寶貝就像是我的小星星，在愛里快樂的成長……”狐貍爸爸說。

我讀懂了原來愛是無比的大；無比的深；就像天空一樣，我們在愛里開心的生活，快樂的成長。人和動物都是一樣的。

小星星讀后感3

暑假里，我讀了一本書叫《會跳舞的小星星》。里面主要講了：米蘭的爸爸卻因為工作而不能回家陪伴米蘭和媽媽過圣誕節，米蘭的心里充滿了對爸爸的不滿。

一天晚上，米蘭和她的朋友一起去街上給父母買一些小的圣誕禮物時，米蘭透過玻璃鏡看見了媽媽正和藍眼睛的德國人在街上有說有笑，米蘭當時還不相信自己的眼睛，所以就跑過去看了一眼，真的是媽媽。看到那一幕后，米蘭的心上就有了極大的煩惱，回到家她都不知道該如何面對媽媽，米蘭想找人傾訴，但又怕傷了媽媽的心。米蘭想去找愛麗絲，可走到愛麗絲家的門口，她又不敢去敲門，這時，門自己敞開了。美麗的火爐點燃了三根蠟燭，離圣誕節還有一個星期了，可爸爸還沒回來，難道米蘭的家真的要被打破了嗎？米蘭把一切都告訴了愛麗絲后，愛麗絲并沒有說任何話語，只是把米蘭帶進了諾亞方舟的前面，給米蘭講了一些道理。米蘭聽了，覺得心情好了許多。

回到家后，媽媽告訴米蘭這個星期六，理發師會來，米蘭的心情一下子從晴轉到了陰。星期六下午，門鈴一響，米蘭就去開門了，可米蘭開了門后卻發現是和媽媽一起走路的理發師，只見他手捧一束鮮花；后面還有一個小男孩，他是理發師的孩子，媽媽和理發師一起喝咖啡，而米蘭帶著小男孩去看畫冊，小男孩問她但不擔心她的媽媽，米蘭回答說：“有點擔心。”小男孩說：“米蘭，我想每個人都有權利做自己想做的事。他們是我們的父母，可他們并不是為了我們而活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應該給他們自由。”

在圣誕節的前一天，米蘭假裝頭痛，米蘭這么做是為了讓爸爸回來，爸爸接到了媽媽的電話后連忙趕了回來。他們又一起快樂的散步了。

讀了這本書，我深深的理解到：維持一個家庭是那么難、不容易：而要成為幸福家庭的一員，還需努力學習。

小星星讀后感4

今天，我讀了一本名叫《再見了，我的小星星》的書。文章中講述的姐弟情誼，深深地打動了我的心。

本文主要講述了：一隊女知青來到了男孩星星居住的村里，其中畫畫很好的雅姐被分在星星家。雅姐發現星星有一種學習美術的天賦，有一種特殊的氣質，有一種奇特的感受能力，就教星星畫畫。從此，星星和雅姐像親姐弟一樣相處。原本放蕩、屢教不改的男孩星星被雅姐改變了，變得像只溫順的小貓。雅姐教星星畫畫，星星教她干農活；雅姐很欣賞星星，星星很崇拜雅姐；有困難時姐弟倆互相幫助。村里人都對雅姐懷著一種特殊的圣潔的情感。可是后來雅姐的母親得了重病，她要回城市了。臨時留下一張被淚水打濕的紙條：再見了，我的小星星！

文章中雅姐與星星之間深厚的情誼感動了我。我覺得星星非常幸運，我羨慕星星有一個懂得欣賞他的、愛護他的姐姐，讓星星發現自己的潛質。我也很羨慕雅姐，因為她有一個活潑、勇敢的弟弟，使她變得更堅強了。

這篇文章還讓我懂得了“天生我材必有用”，我們要挖掘自己的潛質，發揮自己的特長，向自己的理想和目標奮斗！

小星星讀后感5

有一天，我看了《遠方的小星星》的《我永遠愛你》的那篇文章，我感受到媽媽對自己孩子的那份愛，小寶寶長大后也很愛她媽媽，只是小時候他不懂事，經常在屋里亂跑，把書架上的書推掉了，把冰箱里的門開開關關玩個不停，還把媽媽昂貴的手表丟進馬桶沖掉了。9歲的時候，他不愛吃飯，外婆好心勸他，但他不停，也不愛洗澡，身上經常臟兮兮，還跟外婆頂嘴。只因為他還是個孩子，不懂事。

到了他長大了的時候，他才真正懂事了，知道孝順父母了，他輕輕地唱著：我永遠愛您，我永遠疼您，在我心里，您是我最愛的親人，是我永遠的好媽媽。

我覺得這篇文章很感動，小孩子小的時候這是很調皮啊！但他媽媽還是愛他的，真替他媽媽高興啊。()

小星星讀后感6

我有許多課外書，但我最喜歡《小星星》。因為它畫面鮮艷，內容豐富。每次拿到新書，我都是迫不及待地打開，巴不得一口氣把它讀完。

看了這些《小星星》之后，我覺得里面的小朋友寫的作文特別好，有許多好詞好句，媽媽總是叫我畫下來，說經常讀可以提高我寫作文的能力；里面還有許多健康有意義的內容，它教我要做一個誠實善良、講文明、懂禮貌的好孩子，教我自己的事情自己做，不能什么都依靠爸爸媽媽，教我許許多多新鮮的知識，提高了我的創造力、想象力。

我愛《小星星》，它既是我的小老師，又是我的好伙伴，它將會陪伴我一起快樂地成長，讓我早日成為祖國的棟梁！

小星星讀后感7

《會跳舞的小星星》這本書是周末與愛麗絲聊天系列中的一本，講得是家庭和父母的一本書。告訴我家庭像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋，家庭像一個金字塔，分為五層，第一層是吃飯住房，第二層是要有一個穩固的家，第三層是要有朋友，第四層是要尊重別人，最后一層是自我實現。這本書讓我學會愛和表達愛，學會怎樣和父母在一起，知道了為什么要有家庭，知道了什么是幸福家庭。我還知道家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，缺少一人就不是完整的家庭。

這本書的主要內容是：圣誕節就要來了，米蘭的爸爸因為工作忙不能陪伴米蘭和媽媽過節，米蘭心里很傷心。有一次，她跟朋友在街上散步，米蘭發現媽媽在跟藍眼睛的理發師在街上散步|……米蘭幸福而平靜的生活被打破了，她找到愛麗絲，聽愛麗絲從諾亞方舟說起。她緊張關注的家，像一枚在平滑桌面上滾來滾去的雞蛋。后來，米蘭假裝生病，讓媽媽打電話給爸爸，叫爸爸回來，誰知，米蘭真的病了，媽媽打電話告訴爸爸米蘭生病了，爸爸才在圣誕節那天趕回來，和媽媽、米蘭一起快樂地過圣誕節。

在生活中，我也遇到了類似于這樣的事，我是這樣解決的：有一次，我自己一人在家，因為媽媽在外地工作，爸爸工作又很忙，沒時間管我，所以我只能一人在家，爸爸只有晚上回來。我寫完作業，感到很無聊，就想爸爸回來陪我，我打電話給爸爸，可是爸爸告訴我他要加班，可能遲點回來，我很失望。我機靈一動，想到一個辦法，我打電話告訴爸爸：“爸爸，如果你不回來，我就永遠不理你。”爸爸說：“好，好，我馬上回來了。”果然，過了20~25分鐘，爸爸就回來了。我很高興，爸爸回來陪我了！我本來以為爸爸不在乎我，這樣看來，爸爸還是很在乎我的。

讀了這本名叫《會跳舞的小星星》的書，我要向主人公米蘭學習，因為她在學習上遇到什么事都向老師請教，在生活上遇到什么事都向她的朋友愛麗絲請教。我學習上遇到什么不會的題也要向老師請教，這樣才能搞懂問題，知道答案，成績才能提高。

小星星讀后感8

我很喜歡《晚安我的小星星》這個故事，故事中善良、可愛、真誠、甚至可以說偉大的小老鼠深深地吸引了我。我捧著書本讀了一遍又一遍，慢慢的它就像一只回憶的小船，把我載回了兒時那些孤獨又快樂的時光里。

記得我小的時候，爸爸媽媽工作很忙，沒有時間陪伴我，只有我和爺爺在家，爺爺的腿疼不方便，很少帶我出門。每到傍晚，我總是央求爺爺到樓下小區大門正對著的花壇邊等媽媽。我靠在爺爺身邊仰起頭，藍色的天空中掛滿了閃閃爍爍的`小星星，撒落在四面八方，溫柔似水的月亮媽媽微笑地看著她的孩子們。此時此刻我多像文中的小老鼠一樣靜靜地趴在窗口看星星。我一直把一顆最特別的星星認為是我的星星，每天我就這樣久久的凝望著它，對它談吐心事，心中因為對媽媽和爸爸的那種企盼油然升起的那份惆悵，也隨著沖淡了一些，星星好像看出了我的心事，調皮的朝我眨著眼睛和我說話。

每當這個時候，爸爸媽媽也就披星戴月地趕回了家，每次我都像小鳥一樣歡快地撲向媽媽的懷抱。那時我只記得媽媽總是抱著我親了又親，我呢好像不放過每一分鐘的纏著爸爸陪我玩，因為媽媽回家后得干好多活，可是每天臨睡覺前總是媽媽給我講故事，媽媽拿著我的小手食指一個字一個字的讀，講著講著我困了就依在媽媽身上睡著了，當媽媽想把我放在床上時，我總是警惕的醒過來，拉住媽媽繼續給我講。許多次或許媽媽實在困得閉上眼睛，嘴里含含糊糊地講著我聽不懂的故事，我不依不饒地叫：“媽媽，媽媽，我還要聽。”媽媽說：“香香，聽話，今天太晚了，媽媽明天再講好嗎？”我卻用眼淚來回答。媽媽急忙坐好揉了揉眼睛又拿起我的小食指繼續講著。其實我就想讓媽媽多陪陪我，那時的我真想變成媽媽的小尾巴，就想黏在媽媽身上。在我幼小的心里只要有媽媽的愛圍繞著我就覺得安全和溫暖。上幼兒園后看到媽媽辛苦忙碌我學會了幫媽媽倒杯水，捶捶背這樣的小事情。就這樣一天又一天，等我大點再提這些事，縱然媽媽付出了那么多，她卻總是說很愧疚。

文中 “小老鼠哭了，我的星星死了，我的星星死了，它把它抱回家，給它洗澡，星星沒有亮，給它曬曬太陽會亮的吧？很亮很暖的陽光也沒有讓它亮起來，到了晚上，小老鼠又讓它照月亮，溫柔皎潔的月光也沒有讓它亮起來。”最后還請來螢火蟲，終于把它點亮了。小老鼠對它的星星從來都沒有放棄過，就像媽媽的愛一直沒有遠離過。可是現在的我呢？每天時間很緊，白天上學，晚上寫作業，每天就像鐘表上的指針嗒嗒嗒轉個不停，失去了小時候的悠然自得。隨著年齡的增長再沒有時間觀望我的小星星，現在媽媽天天就在我身邊但是小時候非常依賴媽媽整天想黏在媽媽身邊的感覺慢慢的變淡了，因為學習，因為培養我建立些好習慣，反而嫌媽媽嘮叨，甚至不理解，埋怨媽媽好像不再像從

前愛我了。《晚安我的小星星》又讓我找到了原來的自己，更讓我懂得珍惜。謝謝你，天真、可愛、善良、真誠的小老鼠！

晚上臨睡前我抱著媽媽對媽媽說：“晚安我的大星星。”媽媽露出了甜蜜的微笑：“晚安我的小星星。”

小星星讀后感9

這個故事很有意思，文中的小星星是多么調皮，多么可愛，多么體貼人。從這個小故事中體現出了體貼待人的高尚品質，也告訴了我們要關心別人。

這個故事講的是可愛的小星星在出去玩的時候，碰到了孤獨的小女孩紅紅。他不顧媽媽的擔心，自己變成禮物送給了她，漸漸地他們成了一對好朋友。當星星媽媽看到了這幅場景，她笑了，小星星也笑了。

在我們的生活中，也有像小女孩紅紅的小朋友，有時卻得不到別人的體貼和關心。原來我在幼兒園的時候，有一個小女孩性格孤僻，不愛說話。可是從她的作為中，我發現她是一個很單純的女孩，只是有一些原因，使她不愛說話。一次她的手絹從樓上掉到了樓下，我便跑到樓下，撿起了手絹還給了她就在這件小事之中，我和她成為了朋友，她開始活潑起來，之后成了一個討人喜歡的女孩，她能開朗的原因也許是她發現有人開始關注她，關心她。如果一個人長期不受到別人的，最后就會產生自卑感，最后可能導致神經崩潰。

也許我們一個小小的動作或是一句短短的話語，都能讓一個人重新鼓起勇氣。

小星星讀后感10

是一個如星星般的孩子，動時璀璨得直晃你的眼，()靜時迷蒙得如藏匿于濃黑的天空之后。如果他是一個成績好的孩子，我們可以這樣形容：活潑可愛、有性格有創意；可是很不幸，他是一個讀寫障礙的孩子，學習成績處于班中末尾，且經常讓老師家長不省心，所以我們都這樣評價他：調皮搗蛋、性格叛逆、甚至遭人嫌。

老師對于他的離開肯定持歡送態度，就連自己的父母也把他當做了一顆隕落的流星，放逐了對這個孩子的希望。于是，一個還很稚嫩的掙扎在孤獨與遺棄帶給他的痛苦之中，當所有人都放棄他的時候，他還有什么繼續發光的理由

這時，一個美術老師，代課的美術老師發現了他，走進了他，擁抱了他，最后高高地舉起了他。當我看著影片的最后一個鏡頭，我在想：是怎么樣的力量能舉起這樣一個幾乎被判死刑的孩子 思索良久，我認為是一種悲天憫人的情懷。一個男老師，一個男美術老師，一個代課的男美術老師。他悲傷著一個萍水相逢的學生的悲傷，痛苦著一個如此不起眼的、甚至不招人喜歡的小不點的痛苦。他在和自己的女朋友約會的時候也想到了他，一句：“他有危險了”，包含了多少的理解和擔憂。他不顧舟車勞頓，輾轉來到孩子家里，了解孩子情況，啟發孩子的父母；后來由他發起的畫畫大賽中，我們發現教育真的很美，這里是一個放飛心靈的天地。

而我們的教育太過粗制濫造，我們就像流水線上的工人，不停地企圖生產著同樣的商品，當某個孩子不符合我們所謂的標準的時候，我們就宣布他是不合格的產品。當我們在痛苦地怒斥：“這樣的人以后怎么生存在這個競爭激烈的社會中！”時，而他卻說：“一個8、9歲的孩子不會讀字不會寫字，同年齡的孩子都輕松能完成的事，他卻不會，他吃了多少苦頭 ”。是呀，這樣的孩子該是吃了多少苦頭呀，我們何嘗去理解過他們！

耳邊縈繞著：“千萬別遺失這些落入凡塵的星辰……”，就像是一聲聲警鐘，撞擊著我們這些為人師、為人父母的人的心靈；又像是一個智慧的長者，在喃喃地提醒著我們——這些還很粗糙淺薄的人師和父母。

忽而，我又不禁想起了曾在《讀者》中看到的這樣一句話：當羊群中有羊走失的時候，我們要尋找的不就是那只走失的羊嗎

夢著星光燦爛的天空下，天地寬，草兒嫩，羊兒歡……

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