第一篇：初三學生家長座談會主持稿

初三學生家長座談會主持稿

2013年2月17日

尊敬的各位家長朋友：

你們好！

首先，請允許我代表英才實驗學校，代表九年級全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在歡樂的春節期間，犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。

召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天和家長的座談，一是通報一下本屆九年級學生的期末統考情況，分析利弊，揚長避短；二是匯報學生在校表現，以便家校共育，促成德、智雙豐收；三是達成家校共識的教育教學理念，讓家長放心地把孩子送到學校，也讓老師能夠放開手腳，大膽教育管理，達到家校希望達到的目標；四是安全教育，家校有責，共同營造良好的安全時空管理，實現安全責任事故為零的目標。

今天的會議議程：

1、學校副校長、九年級一班班主任何紹基同志發言。12、3、4、學校教導副主任、九年級二班班主任付新華同志發言。科任教師代表發言。家長代表發言。

簡要總結：

從客觀上講，上學期期末統考成績不算好。我們的尖子生不算很尖，與縣內王牌學校最高分相比，還有一些差距。部分學生出現了退步，有一些學生還存在著嚴重的偏科現象。這些不良現象的產生，學習不認真、不踏實是主要原因，沒有正確的學習方法也是原因之一，希望能引起老師和家長們的高度重視，讓學生靜下心來學，踏踏實實地學，并且掌握行之有效的學習方法。

當然，僅憑一次考試并不能說明一切問題，一張試卷的分數也不能全面的代表孩子的成績。我們家長不能一味關注孩子的分數，而要看孩子是否盡力，關鍵是找出孩子考得不好的原因。找出解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

我給各位家長提幾點建議：

一、多表揚鼓勵孩子

各位家長來看了孩子的考試成績，有的家長可能很高興、可有的家長不一定高興。我認為，做為家長首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現在和過去相比，要看到自己孩子的閃光點，只要孩子進步了，就應該高興，就應該表揚孩子、鼓勵孩子。也許你不經意的一次表揚，會引發孩子巨大的進步。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。

開過家長會后，要對孩子說：你進步了，老師表揚你了。媽媽相信你，一定能行，你是最棒的。我不希望開過家長會后，有一個學生挨打受罵，否則就失去了這次家長會的意義。

二、多一點時間和耐心去跟孩子交流

希望家長經常性地了解孩子的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制定學習目標。家長要投入多一點的精力來關心孩子的學習，哪怕每每周打個電話問問，孩子放假回家，在飯后或在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，檢查一下作業等。孩子看到你那么關注他的學習，學習就會非常用功，學習成績肯定會上升。

三、及時和學校聯系，加強雙方的溝通

家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。你們如有時間可以來學校了解情況，也可以打電話詢問孩子的在校表現。也可以把孩子在家里的情況告訴我們，便于我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

四、初三直接關系到升學，家長們要大力支持孩子。現在的試題越來越靈活，命題的范圍也非常廣泛，建議家長在老師的指導下，為孩子購買一些必要的參考書籍，有針對性地訓練，多做一些練習。

這只是我的粗淺看法，不當之處，敬請各位家長指正。

最后，我希望廣大家長朋友一如既往地支持我們，我們不可能做得最好，但我們一定能夠做得更好。讓我們攜起手來，增進了解，相互配合。讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。

祝各位家長在新的一年，家庭幸福，萬事如意！更祝愿各位家長子女成才！

我宣布：本次九年級畢業班家長座談會到此結束。

謝謝大家！

第二篇：延平中學2013屆初三學生家長座談會

延平中學2013屆初三學生家長座談會

尊敬的各位家長：大家好!

首先感謝你們在百忙之中抽空來參加家長會，我們今天家長會一是和家長同志們匯報一下我們兩年多以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。結合期中考試和本學期開學來的情況，分析學生的學習、生活和心理狀況。二是和家長們探討針對初三的特點和要求及中考迎考復習階段對各位家長提幾點建議。

一、本屆初三目前的總體情況

1、任課老師情況

教師配備精良，同時初三的班主任隊伍也是工作經驗足、能力強的、責任感強、精力旺盛的青年老師，各科任教師隊伍也很優秀。

語文：余麗娜(1班）、林炯霜（2班）、陳鴻拔（3-4班）

數學：陳麗嬌(1-2班）、李哲虔（3-4班）

英語：伍月紅(1-2班）、許月燕(3-4班）

物理：李德望(1-2班）、許尚文(3-4班）

化學：林金轉(1-2班）、黃洪華(3-4班）

政治：張青松(1-3班）、李劍塵(4班）

歷史：鄭麗珊(1-2班）、洪瓊梅(3-4班）

體育：吳文輝(1-2班）、許僑意(3-4班）

2、任課教師工作狀態

這些老師責任心都很強，有的老師每天中午犧牲休息時間到教室下班輔導。不少老師經常下課后留下來等學生問題目。老師深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三年的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

3、學生學習動態

本屆初三目前學生的學習狀況有比較好的勢頭。大多數同學都能夠投入初三階段的學習，各班的總體情況比較穩定，互學、比學的風氣越來越濃。有相當一部分學生學習成績非常優秀，為沖刺9A在積極的備戰。在開學的第一周，我們就召開了初三年級教師會議，全面部署新學期的教育教學工作，為在2013年中考中取得更好的成績，開好頭、起好步。今年這屆初三的形勢比較好，由于初二時，學校非常注意夯實基礎，狠抓生物地理教學和復習，本屆初二生物地理考試成績合格高，生物地理成績的取得，是全體初二年級教師努力的結果，也是全體家長大力支持的結果。為初三全體同學提前拿到一個A奠定了堅實的基礎。

大部分學生基本進入初三狀態，學習自覺性、主動性得到增強。（表現在預習、復習、作業、讀書以及晚自修的自覺管理）。有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力，主動性欠缺，沒有充分挖掘自己的潛力。讀書要反復強調，作業雖然能夠按時上交，但完成作業的質量不高，有些甚至以抄答案來應付交任務。基礎訓練不夠，停留在聽懂就行，不再深刻思考問題。目前已進入復習重要階段，學生的自覺性和主動性尤為重要。

二、本屆初三年級工作的基本思路和基本措施

進入初三年的學習特點是：作業多，考試多。任務重，時間緊。休息少，壓力大。開學初，我們根據本屆初三年級學生的特點，確定了本屆初三工作的基本思路：以學生的德育教育為抓手，以提高學生的合格率為突破口，以全面提高9A人數和單科及格率和全科及格率目標，不斷強化初三學生的道德素養和文化素養。為了出色完成本屆初三 1的任務，我們將采取如下的工作措施：

1、加強學生思想道德建設，從習慣養成抓起，優化學校整體教學環境。我們在開學之初，首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育。我們提出重視習慣養成要從具體問題抓起。一方面在班主任、任課老師教育引導的同時，加強學生自律自重的教育，自己管理自己，促進了良好校風、班風的形成。另一方面，學校對全體學生嚴格管理，對極少數不遵守紀律，不服從管理，不接受教育且屢教不改的學生由學校行政領導單獨進行幫教，促使其轉化，從而使學校整體教學環境的優化。通過教育，學生上學能夠按時到校，每節課進教室能夠進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規, 在校期間秩序井然。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們學生的學習提供了良好環境。

2、抓好教學的全過程管理，重視教學反饋，加強教學的針對性，提高教學效率。我校視教學質量為辦學的生命，多年來一直堅持以教學質量的提高為中心，開展工作。月考制度是我校初三多年堅持的傳統做法，并對每次考試情況召開初三教師會和學生會分析總結、發展優勢、解決問題。了解學校教育教學情況，并及時反饋給任課教師，大大加強了教學的針對性。學校還根據學生作業檢查的信息，要求各有關于老師及時增加或調整，力求保持在合理、適度的水平。

3、重視家長支持配合，不斷提高學生的學習水平。

我們學校學生的素質和家長對學校教育的重視程度比城市的還有很大的差距。但中考全體學生卻始終是在同一起跑線賽跑。市區的初三學子，絕大部分沒有雙休日，奔走在各培訓學校，市區的初三學子，絕大部分晚上在家教老師的陪同下查漏補缺。市區初三家長每天無時無刻不在給學生學習創造條件，市區的初三家長無不在加強和班主任、任課教師的溝通和聯系，因為他們知道，孩子的未來，中考就是起點呀！

然而，家長朋友們，我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是在那個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這說明了我們的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。這勢必要拉遠家長與孩子的距離，對孩子的成長是非常不利的。

基于這么一個現狀，我們要求老師重視加強家校聯系，互通信息，形成合力；同時，犧牲教師的休息時間，針對不同層次的學生進行分層次輔導。對有希望沖擊9A的學生強化輔導，對中等學生實行重點關注，對于離畢業水平還有差距的學生實施全程跟蹤鼓勵。努力實現本屆初三成績的跨越式發展。

三、初三工作中存在的急待解決的問題

1、學生手機上網現象要引起重視。

現代學生對于網絡已經逐步由愛好向上癮轉化，甚至還有部分學生已經對網絡產生了嚴重的依賴。初三年的部分學生還比較熱衷上網。家長朋友們，網絡問題已經成為了這一代孩子非常嚴重的問題。初三年有的學生手機上網、手機玩游戲的現象還比較嚴重。隨著家庭環境的不斷改善，很多家長為了滿足子女的要求都給小孩購置了手機，目的是加強家長、孩子的聯系。然而，家長同志們，您的孩子或許在上課時、睡覺時正在利用手機玩游戲。

2、部分學生的學習目標不夠明確。

盡管本屆初三學生絕大部分學生能夠自主學習，但經過調查了解，發現，我們還有相當一部分學生對于學習還沒有一個明確的目標，沒有一個良好的追求。希望我們家長科學引導，使學生在學習過程中能明確目標，從而能形成學習的動力。

3、極少數學生還不能統一著裝、儀表儀容還有待近一步規范，少數學生的行為習慣還有待加強。

各位家長，為了杜絕學校在穿著上的攀比風氣，形成良好的中學生形象，學校都對學生的著裝、儀表儀容有明確的規定：要求學生在校期間統一穿校服，佩戴校徽，男生不得留長發染發、女生不得染發燙發、涂指甲油、佩戴首飾等。請家長您檢查孩子的著裝和儀表儀容。

初三學生中還有個別學生在行為習慣方面還存在較大問題，請各位家長高度關注，和學校密切配合，爭取改掉孩子們身上的不良習慣。

4、初三周六、周日學生學習監督還需要全體家長的大力支持。

家長同志們，我們相信全體家長一定能夠理解我們學校兩難的境地：政策的限制、經費的瓶頸，使得我們不得不審慎。但我相信只要家長支持配合我們，我們一定能夠共同督促學生利用好周六、周日學習時間，切實提高學生的學習水平。其實，大家都清楚，初二生地成績的取得，就是家長支持和老師努力的結果。如果我們能夠讓學生充分利用好每周星期

六、星期日的時間，那么一學期，我們將能為孩子們爭取到一個月的學習時間。時間有了保障，初三畢業復習才能在系統和優化中不斷提升，初三學生才能有更多的學生能升入到南安一中、升入到實驗班。才能確保您的孩子在高中階段有更好地基礎。

5、初三體育中考訓練還要進一步加強。

體育、生地是中考的第一科，生地會考成績已成定局，但要取得決勝中考的第一關，體育同樣重要。希望全體家長能督促學生加強鍛煉，能考出體育中考的最好成績。拿到中考的第一個A。

6、加強部分偏科學生的引導和輔導，實現學生的均衡發展。

中考的評價機制是等級制，這就要求我們學生能均衡發展。任何科目的偏科，都將可能造成中考的全面崩潰。所有，家長一定要提高認識，不斷引導孩子注意平衡發展。

四、對家長提出幾點希望、建議

1、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾點需家長注意：

(1)、休息時間不經家長陪同，不要外出。

(2)、早晨通學生學生到校時間是7：30，督促孩子不要遲到。

(3)、節假日日也要求按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均6小時以上（對一周所學知識歸納、鞏固學習和提高）。

(4)、下午放學一般在5：10左右，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不要在校外逗留、玩耍。

2、注意培養孩子的勞動觀念。不學會生活，往往也不會學習。希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。要求孩子在家必需干一定數量的家務活，可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間等。培養孩子勤儉節約的習慣，在物質滿足方面請您把我一個度。

3、多聆聽班主任、任課教師的意見，積極配合老師工作，徹底轉化孩子的不良行為習慣，不縱容、不放棄。

只要家長對孩子了解多一點，理解多一點，溝通多一點，方法多一點，耐心多一點，信心 多一點，一定會獲得教育的成功。最后，我衷心希望初三的工作得到各位家長的大力支持，并堅信在我們學校、家長、學生的共同努力下，能實現我們共同的美好目標。祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意！

南安市延平中學

2012年12月1日

第三篇：學生家長座談會匯報材料

**中學學生家長座談會匯報材料

12月13日在學校領導的大力支持和有關處室的大力配合下，在教學樓如期舉行了以“一起努力，關注孩子全面發展”為主題的家長座談會。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學生以后的良好發展、年級管理的健康發展，最終實現學校與家庭教育的合力奠定了堅實的基礎。

一、本次家長會籌備情況

本次家長會的召開是按照“邯教通【2010】30號，關于全市中小學校召開學生家長座談會的通知”，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現學校與家庭教育的合力，使學生在現有的基礎上有一個較大幅度的提高，積極穩步的推進年級管理的健康發展，在學校政務處的領導下召開了本次家長會。在籌備過程中得到了學校各處室的大力支持與配合，在座談會的準備階段，我校精心組織，統籌安排，強化督導，狠抓落實。認真落實學校關于本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學校各級領導對本次家長會的召開高度重視，在學校行政例會上專門予以研究，認真部署。并召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關于本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋梁，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環。

二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們認真地布置了班級文化和走廊文化，在學校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵志名言警句，每個教室的學習園地里布滿了學生的特長作品，又將每位學生的作業放在學生的課桌上，以便家長查閱。同時我們準備了足夠的開水和茶杯，又在教學區和教室內的黑板上寫下了對學生家長的歡迎詞，對教室和衛生區認真地進行了打掃，為家長會的召開創造了一個溫馨、清潔的環境。

三是向學生家長發放“家長會邀請函”。為了確保每位家長參加本次座談會，我們利用學生周末回家的有利時機，向每位家長發送了邀請函，誠邀家長參加座談會，并且在家長邀請函上附上家長意見反饋欄，誠心聽取家長對學校管理的建議。

四是每班選派二名學生志愿者，配合班主任做好接待工作。為了更好的做好學生家長接待工作，樹立學校良好的形象，年級決定從每個班級選定兩名走讀學生做志愿者，負責引導家長并做好其他的服務工作。為此，我們專門對志愿者進行了培訓，從儀容儀表到接待禮儀，從引導家長到為家長答疑，年級組都向他們做了具體的培訓。

五是班主任教師寫出書面發言稿。向家長匯報本班教學進展情況、學生在校情況及本班學生存在的突出的共性問題。

二、本次家長座談會召開情況

12月139日上午8：00班主任和學生志愿者全部到位，校長、副校長和政務處等校領導到家長會現場視察。8：30學生家長陸續到來，9：00家長座談會在各班教室正式開始，根據學校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內容：

第一，家長集體觀看學校關于家長座談會的視頻。家長們首先興致勃勃地觀看了學校教育視頻，視頻材料主要介紹學校的基本情況和副校長關于本次座談會的講話。通過觀看學校視頻，家長們對學校基本情況有了大致的了解，對學校的管理狀況有了一個基本的認識。

第二，班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數及師資情況、班級的管理情況以及開學后所做的主要工作等。然后向家長介紹了我校教育教學的特點與初中學生在心理發展上的特點，指出初中階段的學習學生更自主，因此加強學生學習的自覺性與積極性教育顯得尤其重要。根據初中內容的不同特點，班主任指出初中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在邏輯思維上有所提高，因此需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應。現在的學生在初中階段仍固守以前的學習經驗，不愿探索新的學習方法，只靠死記硬背，死記硬背使一部分學生的大腦僵化了，他們不知道學習方法應隨著學習內容的轉變而轉變。

各班班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。班主任指出家長應該用良好的心態去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發展空間。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。

針對本次剛剛結束的期中考試，班主任根據學生實際，幫助家長找出學生的薄弱環節，并就如何提高學生的成績提出了具體措施。特別是對于學習成績不好的學生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學習態度的原因，是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因等等。針對這些原因，班主任向家長們提出了具體的解決對策。若是學習態度的原因，我們應該加強目的性教育，培養他們自覺的學習心理；若是學習方法的問題，家長應該幫助孩子分析孩子在學習方法上存在的不足，如學習無計劃，不會科學利用時間，不會聽課，死記硬背，抓不住重點和難點，不善于科學用腦等。而一個學習成功的學生一般做好了下面幾個方面：堅持預習、專心聽講、課后復習、做好作業、認真總結。家長應該懂些教育方面的知識，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學化的建議。

各班班主任結合學校管理和班級實際，就班級出現的問題及解決對策，向家長們做了進一步說明，對學生的紀律做了進一步的要求。尤其是學生玩手機、看小說、請假欺騙老師到校外游玩、在校內游逛、上課遲到、儀容儀表、打架斗毆、夜不歸宿、早戀等現象，班主任做了比較明確的規定，并且申明了紀律。

最后，家長們認真的翻看了孩子的作業，欣賞了孩子在學習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關愛孩子，培養孩子良好的習慣統一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉變教育觀念，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子的心靈交流，家長會開成了現場素質教育討論會、交流會，氣氛非常活躍。

在召開本次家長座談會的過程中，各教學班都嚴格按照規定的會議流程開展。教師發言內容詳實、客觀、公正。語言準確、生動、凝練，對待家長親切、真誠，具有親和力，體現出教師應具備的的職業素養。做典型經驗介紹的家長將發言形成稿件，內容真誠、質樸，家庭教育方法可操作性強。家長與教師、家長與家長溝通、交流積極踴躍。

三、本次家長會出席情況及反饋意見

學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，學生家長對孩子在校的表現、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。但是，也有部分學生家長對自己的孩子有放棄的思想，家長會不到會或者來了之后也是站站就走，對自己孩子的學習成績、在校表現不聞不問，這樣的學生是我們以后工作的重點，更是難點。

在發送家長會邀請函時，我們向學生家長作了一個問卷調查，主要是向家長了解家長在本次家長會中希望了解那些信息，對我們的工作有那些建議等等，為我們以后的工作和再次舉辦家長會積累一些經驗。學生家長主要在以下方面給出了他們的意見：

1、希望了解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。

2、想和教師探討在全省素質教育的大背景下如何提高孩子的學習成績，有什么好的學習方法等等。

3、對學校提出的不讓學生帶手機，要求遠路的學生住校，不允許學生上網，看小說等問題，學生家長表達了高度的認同和支持。

4、希望學校在紀律等方面要求更嚴格。

5、希望和老師能多次聯系，這樣的家長會能成制度，以后能多次舉行這樣的活動，加強學校和家長的聯系。

四、下一步的改進措施

針對學生家長提出的要求，結合我校的實際情況，經過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：

1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯系，建立通暢的聯系渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產生。

2、進一步推進我校學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發展打下堅實的基礎。

3、積極開展各種文體活動，努力培養學生的各方面才能，使學生無論在哪方面有特長，都能有發展的機會。

4、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。

5、抓管理增長點，向管理要安全，向管理要效益。做好集體備課，仔細分析學困生的具體情況，找出學困生產生學困的原因，做好學生的培優補差工作。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后我校教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

**中學

2010年12月13日

第四篇：學生家長座談會主持詞

一、開幕詞

甲 尊敬的各位領導、老師，乙 親愛的爸爸、媽媽們！

（合）大家好！（鞠躬）

甲 首先，我代表×年級（）班全體同學歡迎各位家長的光臨，乙 謝謝你們在百忙中抽身來為我們加油鼓勁！

（合）我們全體師生熱烈歡迎您們的到來！×年級（）班家長座談會現在開始！

甲 我們是您們的希望，正在銀河沃土上茁壯成長！

乙 我們是試飛的小鷹，正在萬里藍天上振翅高飛！

甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、不計代價！，乙 為了我們的成長，老師無私奉獻、不圖回報！

甲 有了您們的精心呵護、濃濃厚愛，乙 有了您們的悉心培養、傾力打造！

（合）我們正在健康快樂的成長！親愛的爸爸媽媽，我們已經長大了！班主任發言

甲 有一個人,他是那樣的慈祥，用溫暖的愛包容著我們懵懂的心。

乙 有一個人，他是那樣的嚴厲，用嚴格的標準衡量著我們的言行。

甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光雨露，乙 他在我們的航道上指引正確人生的方向。

甲 他就是我們親愛的班主任老師。

乙 下面就請班班主任×老師向遠道而來的爸爸媽媽匯報一下我們的成長歷程。大家熱烈歡迎！

二、學生代表發言

1、甲 一年來的初中生活，我們在摔打中成長，很多同學勤學不輟，奮勇攀登！在歷經的6次考試中，××同學一直過關斬將、獨占鰲頭，令人羨慕。在今天這特殊的日子里，讓我們先聽他介紹一下學習方法，大家歡迎！

2、乙 學習，就如逆水行舟，需用力撐行，否則一篙松勁退千尋。我們都深刻體會了“一分耕耘，一分收獲”的道理。××同學的成績從 名到 名 又到 名，下面請他用親身經歷為我們講一講這個重要的人生哲理。請大家歡迎！

3、甲 我們有時總是想，剛剛初一，離中考還遠著呢！沒想到轉眼就是一年！就像登山一樣，有的同學已經到了山頂，有的同學到了山腰，還有的同學因為太貪玩剛爬了一小段。時間和磨練讓我們這些少年成熟了很多，現在，暫時落后些的同學也已經鼓足趕緊要迎難而上，相信他們一定會實現“會當凌絕頂，一覽眾山小”人生理想！下面請各位家長聽聽您的孩子給您一個怎樣響亮的回答！（請主持人鼓動更多的同學上臺表態，）

三、學生家長發言

甲 在這里，我們學到了寶貴的知識，乙 在這里，我們更懂得了做人的道理！

甲 我們懂得了父母從第一聲啼哭開始的養育恩，乙 我們理解了父母十幾年晝夜不停的操勞心！

合 為了我們，您可以付出一切！

1、甲 這次期中考試，***同學在全年級560名學生中位居第*名，乙 他家長是孩子的第一任老師，他們母子（父子）間一定有很多感人的故事發生。甲 現在請***同學的家長發言，讓我們一起分享他的經驗和喜悅！

2、甲 每個家長都盡力呵護著自己的孩子不受到傷害、不淋風雨，乙 但我們已初步品嘗到了成長路上的風風雨雨。

甲 如今，我們已經鍛煉得不怕風吹雨打、不怕挫折失敗。

乙 但我們怕沒有您的支持和安慰，我們永遠需要您的鼓勵和信任！

甲 這一點***同學的家長最有發言權，下面我們就請奮起直追的進步明星***的家長發言，大家歡迎！

四、任課教師代表發言

甲 成長路上師恩高如山、情似海！

乙 老師，像海上的燈塔，為夜行人指引前進的方向！

甲 老師，像鋪路的石子，助我們平穩的走向遠方！

乙 老師，像江中的渡船，把我們引向成功的彼岸！

甲 老師，更像流淚的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！

乙 下面請***老師代表所有老師發言，大家掌聲歡迎！

五、家長自由發言

甲 以前，聽多了老師的叮嚀，我們不以為然；聽慣了家長的嘮叨，我們充耳不聞。如今，長大的我們懂得了什么是珍貴，對您們的諄諄教導，我們心存感恩。

乙 今天，請您把要求留給您的孩子，把鼓勵留給您的孩子！

甲 今天，請您把支持留給您的孩子，把希望留給您的孩子！

（合）您的話會給我們無窮的力量，讓我們在困難面前，永不言敗！

甲 下面請家長自由發言，把發自肺腑的期待留在我們的心上！

六、宣誓（或喊出口號）

甲 我們的路，是您用愛的目光鋪成！您的希望需要我們用汗水成就！

乙 也許你會說，我不能再讓父母為我操心了！

甲 也許你會說，我要用行動回報老師無私的愛！

（合）同學們，請起立！面對老師和親人，我們有堅定的信心和勇氣，就讓我們大聲喊出自己豪壯的誓言吧！（現在就讓家長聽聽我們響亮的口號！）

七、閉幕詞

甲 我們的長大延續著父母的青春和生命！

乙 我們的成熟報答了老師的奉獻和操勞！

甲 今天的家長座談會，是我們成長的里程碑，記載了我們的誓言與信念！

乙 今天的家長座談會，是我們成長的加油站，讓我們鼓起了前進的風帆！

甲 成績面前，超越自我！困難面前，選擇堅強！

乙 我們會成為父母的驕傲，老師的自豪！

（合）同學們，讓我們把最真、最美的祝福獻給家長，讓我們用最快、最好的行動見證成長！讓家庭因我們而幸福，讓學校因我們而榮耀，讓社會因我們而和諧！×年級×班家長座談會到此結束！

第五篇：九年級優秀學生家長座談會記錄

九年級優秀學生家長座談會記錄

昨天晚上七點半到九點半之間，在家長學校會議室舉行了九年級優秀家長座談會。之前邀請了三十名家長，可能由于工作和其他事務纏身，有幾名家長沒到。

會議開始，我介紹了這次家長座談會的主旨。我說：“各位家長晚上好，九年級工作已經接近尾聲，離考試時間還有53天，在這段時間里，作為家長要做好對孩子的服務和生活管理、情緒管理、時間管理。因為無論是考前或是考場上都有很多變數，怎樣做好下個階段的家長工作，是每一個家長都要引為重視的。因此，今天晚上由學校搭臺，每個家長要知無不言言無不盡，把自己成功的經驗分享給其他家長，同時要求每個家長認真傾聽，從別人的做法里得到啟發。因此，今天是一個相互學習的過程。由于事先沒有準備，可能說話條理性不強，那也沒有關系。只要把你想說的話暢所欲言，對其他家長都可能是一次學習的機會。下面，我們結合孩子這次考試成績，來總結一下孩子現在的學習狀況和生活習慣。也可以把自己在教育中面臨的困惑提出來，有其他家長共同為您出謀劃策。下面咱們就由前到后，由左至右的順序發言。”

這些家長的共同反映是，孩子從小養成了好習慣，學習不用督促，基本上能做到自己管理自己。在家庭溝通上，家長與孩子之間沒有隔閡，他們能夠利用散步和吃飯的時間進行親子溝通。孩子能在家里干一定的家務，知道感恩。

在說到考前的學習和學生心理時，家長針對自己孩子現在的薄弱科目，提出了一些問題。針對家長的問題，我做了現場回答。有些家長提出孩子在有些科目上的退步怎樣解決。我說：“一定要超出這些科目在哪些知識板塊上有薄弱點，只要分析問題準確就能真正解決問題。這就要求學生對自己的情況做認真分析，對自己的缺點了如指掌。一旦發現哪些地方存在問題，就對相關的知識進行突破性訓練。通過一定量的練習，這些存在的問題就會徹底得到解決。

還有些家長反映，學生由于在前幾次考試中受到一些挫敗，從而產生不自信的心理，因此，在最近的幾次考試中節節敗退，看學校有什么辦法讓孩子恢復自信。我答應最近抽時間與這些學生單獨談談，結合他們每次的考試卷子做一些錯誤方面的分析。

在會議上每位家長都發了言，兩個多小時后會議結束，另有幾個家長做了單獨咨詢。