第一篇：2013上學期寒假家庭作業

學前學后學前班寒假安排

各科作業安排：

一、數學：

1.算術題每天20道（20以內加減法）。

2.田格本數字每個一行。

二、語文：

1.生字本上起頭漢字和拼音每個一行。

2.拼音本上起頭漢語拼音每個一行，b-w,a-ong,zhi-ying每天寫一遍。

3.拼《快樂語文》書上的“認一認”和“讀一讀”。

三、英語：

1.每天讀讀英語書，陪孩子讀學過的Gogo一級教材，在他讀的好時稱贊他，再遇到困難時耐心的打開CD再聽一次，在過年熱熱鬧鬧時也可以請寶貝們表演個英文舞蹈，唱首英文歌，讀個小對話，給親朋好友欣賞下，增強孩子的自信心！

2.設計單詞房子：Gogo一級英語單詞，按照26個字母的順序，整理到小房子里，可以參考學生用書的最后一頁，寶貝們寫好后可以用彩筆裝飾布置哦！

3.孩子們可以通過微信不定期的發錄音給我，可以唱英文歌，可以英文對話，可以讀單詞，可以說悄悄話? 多多益善哈！

放假時間：2014年1月27日

開學時間：2014年2月17日（周一）

寒假的幾條小建議：

1、養成良好的衛生習慣：督促孩子勤洗手、勤剪指甲，注意飲食衛生，不暴飲暴食。

2、養成良好的生活習慣：在天氣暖和的時候，讓孩子去戶外進行適度的體育鍛煉。

3、加強安全教育：教育孩子無論是走訪親友，還是外出旅游，都要遵守交通規則，注意交通安全；不玩電，不玩火；不玩耍煙火。

還有：

1.盡量安排時間和孩子聊天，討論所見所聞，傾聽孩子的意見和觀點；

2.保證正常的作息規律，睡前增加閱讀，不管孩子是否獨立閱讀，請盡力陪伴；

3.隨時歡迎您和孩子與我微信互動，分享寒假生活快樂的點滴！

最后，祝您和家人在新年里擁有平安、喜樂、健康、祥和！

----學前學后學前班Cici 郭郭

2014年1月23日

第二篇：2018年寒假消防安全家庭作業

2018年寒假消防安全家庭作業

一、多選題：

1﹒住宅小區有沒有不安全的地方？（）

A、小區消防車通道停放了車輛或其他障礙物以致被堵塞。B、所住建筑疏散樓梯間堆放有垃圾桶或其他雜物以致通道被堵塞。C、所住建筑一樓安全出口處停放有電動車或其他雜物堵塞安全出口。

D、所住建筑存在疏散指示標志、應急照明燈缺失或損壞的情況。E、所住建筑無滅火器或有滅火器失效的情況。F、住宅涼臺堆放大量可燃物雜物。

2﹒家里哪些冬季取暖行為會產生火災隱患？（）

A、毛巾、衣服等可燃物緊靠取暖設備。B、使用火盆、烘籠等進行明火取暖。C、違規使用大功率電器取暖設備。

D、使用電熱毯取暖睡覺時、外出時未關閉電源。

E、私接亂拉電線為取暖設備供電，私自更改燃氣線路供暖。3﹒你家所在樓棟失火時應該怎樣逃生？（）

A、如果家住高層，不乘坐普通電梯逃生，不輕易跳樓。B、應通過安全出口、疏散通道逃生，并用濕毛巾或其他防煙器具防范煙霧侵襲呼吸道。

第三篇：家庭作業監督與檢查總結上學期

2016-2017學年上學期家庭作業檢查總結

為了更好的減輕學生過重的課業負擔，實現教學管理的規范化和科學化，我們制定了<辛集鎮王劉八寨小學家庭作業管理與監督機制>，并按時對家庭作業的布置情況進行檢查，總結情況如下。

每周利用晨讀課時間抽查三年級的家庭作業。采用的形式是：各班抽兩名同學說出前一天晚上的語數作業及對最近一周的作業的總體印象。

一、檢查情況

通過抽查發現，大部分教師能嚴格按照家庭作業管理與監督機制的要求，控制作業量，語文書面作業基本在二十分鐘左右，數學作業在二十分鐘左右，兩項作業合計基本控制在40分鐘左右。但抽查中發現有不均衡現象，有個別班級仍有作業較多的現象。

二、整改措施

1、語文教師在布置家庭作業時還要進一步控制時間，例如某一天布置作文時，就不能再布置別的作業了，因為孩子從構思到認真謄寫成文起碼要三十分鐘。

2、數學教師在布置家庭作業時，整齊劃一的現象比較普遍，可以讓不同的學生勾做其中幾道題，對一些重復機械的作業可以劃去不做。

3、教師在布置家庭作業時，不能只站在速度快的學生的角度布置作業，要考慮中等生和學困生，他們花在作業上 的時間會多得多。因此應分層次布置家庭作業。

4、多布置動手實踐的家庭作業，鍛煉孩子的動手能力。

我們相信通過學校領導和老師的共同努力下，定能減輕學生的課業負擔，讓孩子們快樂學習、快樂成長！20162

年12月9日

第四篇：寒假消防安全家庭作業倡議書（最終版）

關于做好“寒假消防安全作業”倡議書

各位家長、同學：

你們好！

校園消防安全無小事，關系著千千萬萬個家庭的幸福，為提高中小學生的消防安全意識和疏散逃生能力，在寒假來臨之際，倡議廣大中小學生積極與家長一起完成 “寒假消防安全作業”，在以后的生活中更好的學以致用，培養學生們學習消防、了解消防、重視消防的良好意識，通過家長們的積極參與這樣的活動，從而達到了“教育一個孩子、帶動一個家庭、輻射整個社會”的目的，為構建社會消防安全工作。

學生和家長可自行登錄“鄭州消防網”(網址http:///)，下載《寒假消防安全作業》和《作業答案》完成并組織學習。

鄭州市消防支隊

二零一三年一月

第五篇：2012上學期寒假社會實踐建議

2011-2012學年寒假社會調查建議（給班主任）

王守瓊2012.1.16

Hold住寒假

一、社會調查總的要求：

每個學生必須參加一項社會調查活動，開學報到交一份調查報告，需要電子版。

二、參考選題：

1.調查了解春節習俗，可以聯系民族節日、民族風俗等知識；

2.了解學生家庭或者周圍的親戚朋友過年的變化，通過對照說明相關問題，得出結論

3.外地的學生可以詳細介紹本地的過年風俗，體現文化的多樣性等

4.廈門的同學可以參觀廈門特區30年成就展，感受特區的發展變化，找找原因，說說自己的責任

5.參加一次社會公益活動，如志愿者活動，做一件有意義的事，記錄活動過程，談談自己的感悟

6.參加一場人才招聘會，了解社會對人才需求的情況，目前的就業形勢，談談自己的感受

7.學生結合自己父母或者爺爺奶奶的工作單位的工作開展調查

8.春節商品市場調查

9.春運相關調查

農民精神文化生活現狀

留守兒童

空巢老人

……

三、注意：

1.可以單獨完成，也可以小組合作，每小組不超過3人。

2.如果小組調查，要說明各自的分工、這樣分工的依據，各自做了哪些事，通過分工與合作的感受

四、調查報告的撰寫要求

標題：關于××××的調查報告、××××調查等

標題下面寫班級和姓名

正文：一般分前言、主體、結尾三部分。

前言寫法很多，可以寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；

主體是調查報告最主要的部分，詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

結尾：寫法也比較多，可以總結全文的主要觀點，進一步深化主題。