第一篇：晴天娃娃歌詞

晴天娃娃

江語(yǔ)晨

門外的桂花香飄進(jìn)我的書桌前我知道該起床媽再給我兩分鐘拉開了窗簾怎么是下雨天把吐司咬碎碎喂我的狗叫mikai哥哥說(shuō)你猜猜今天為什么下雨原來(lái)mikai把晴天娃娃吃了我討厭下雨天親愛的你快出現(xiàn)不然我就告訴媽咪你偷牽我的手我喜歡夏天你穿背心的感覺每天都想黏都很甜

我討厭下雨天親愛的你快出現(xiàn)不然我就告訴媽咪你偷牽我的手我喜歡夏天你穿背心的感覺

每天都想黏都很甜不能說(shuō)的秘密電影原聲帶把吐司咬碎碎餵我的狗叫mikai哥哥說(shuō)你猜猜今天為什么下雨原來(lái)mikai把晴天娃娃吃了我討厭下雨天親愛的你快出現(xiàn)不然我就告訴媽咪你偷牽我的手我喜歡夏天你穿背心的感覺每天都想黏都很甜

我討厭下雨天親愛的你快出現(xiàn)不然我就告訴媽咪你偷牽我的手我喜歡夏天你穿背心的感覺每天都想黏都很甜

第二篇：小班美工-晴天娃娃

小班美工：晴天娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1.綜合運(yùn)用捆扎、畫、印等技能學(xué)習(xí)制作晴天娃娃，喜歡制作玩具。2.能大膽地表現(xiàn)娃娃的五官和服裝上的圖案。3.體驗(yàn)綜合運(yùn)用材料的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有印畫的經(jīng)驗(yàn)。

2.材料準(zhǔn)備：泡沫球、毛茛、正方形白布人手一份；水粉顏料、印畫工具、勾線筆等。晴天娃娃范例?；顒?dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察晴天娃娃，感受其特別的造型。

師：今天老師帶來(lái)了一些可愛的娃娃，我們一起來(lái)看一看吧。

師：這個(gè)娃娃在一些國(guó)家有著祈禱天晴的含義，常常被掛在屋檐下來(lái)象征晴天的到來(lái)，所以叫晴天娃娃。

師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看，它是什么樣的？

（引導(dǎo)幼兒通過欣賞娃娃的造型，了解其含義，回顧以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比并發(fā)現(xiàn)其特征。）小結(jié)：它有一個(gè)圓圓的腦袋和一件大大的白底衣服，可以懸掛起來(lái)，特別好玩。

二、出示晴天娃娃的范例，探索制作方法 1.出示制作材料，探索制作方法。

師：今天我們一起來(lái)做一個(gè)晴天娃娃吧！看一看，老師準(zhǔn)備了哪些東西呢？我這里有泡沫球、毛茛和白色方布，你們知道怎么樣才能做出晴天娃娃嗎？

小結(jié)：原來(lái)泡沫球就是晴天娃娃的腦袋，而正方形白布就是它的衣服，用毛茛把頭部勒緊，晴天娃娃就做好了。不過，我們還要記得給它畫上五官呢。

2.探索給晴天娃娃衣服印畫裝飾的方法。

師：你們想不想讓晴天娃娃更漂亮呢？那我們?cè)趺唇o它的衣服畫上漂亮的圖案呢？ 師：今天，老師還準(zhǔn)備了顏料、印章，我們先將娃娃的衣服鋪開，用印章輕輕地蘸一蘸顏料，在娃娃的衣服上印上圖案，這樣，漂亮的晴天娃娃就做好啦！

三、活動(dòng)結(jié)束

師：今天，我們學(xué)習(xí)了用泡沫球、毛茛、白方巾制作晴天娃娃，你學(xué)會(huì)了嗎？

第三篇：陽(yáng)光娃娃小晴天[推薦]

《陽(yáng)光娃娃小晴天》讀后感

今天，我讀了《陽(yáng)光娃娃小晴天》的第二部《重返月亮船》，里面的故事內(nèi)容是那么的、那么的奇妙。有神奇的小烏龜，有獨(dú)腳的歌唱家，有可以實(shí)現(xiàn)愿望的老和尚，有巨大的九節(jié)蟲，還有可笑的天理國(guó)國(guó)王和可怕的“魔術(shù)王”等。

我喜歡故事的主人公小晴天，是因?yàn)樵谒陌嗬铮亲钚〉囊粋€(gè)，她僅僅只有六歲。但是她非常勇敢，她用她明亮的眼晴和智慧去排解困難。雖然她沒有公主般的氣質(zhì)，也沒有華麗的王冠，但她有一顆追求童真和善良的心，只有這樣的女孩子才能當(dāng)公主。

這本書中讓我最痛心的就是天理國(guó)的徐冰雪，她為了成為王后，竟然不認(rèn)自己的親生爺爺，而且還害死了許多無(wú)辜的人。為了得到小晴天的王冠，徐冰雪利用自己的爺爺。等她當(dāng)上了王后卻狠心讓士兵把刀架在爺爺?shù)哪X袋上。徐冰雪真是心狠手辣，把她的心掏出來(lái)連餓狼都不要吃。

鶴礬阿姨寫的這本書里教育我們不要摳門和做壞事，做了壞事的人終究沒有好結(jié)果。我喜歡鶴礬阿姨，也喜歡她寫的書。

朱曉樂

2011年4月25日

動(dòng)物的訴訟

動(dòng)物們每年都會(huì)舉行一次動(dòng)物大會(huì)，今年的動(dòng)物大會(huì)會(huì)怎么樣呢？

在大會(huì)上，一只可憐巴巴的松鼠訴訟道：“人類的心太黑了，我秋天苦苦收集的松子、核桃、榛子都被他們偷走了。我可怎么過冬??！”嗚嗚嗚嗚、、、、、、“我比你慘。”一只公雞一邊哭一邊說(shuō)：“我的妹妹昨天剛生了幾個(gè)小寶貝?？墒墙裉炀捅蝗祟愅底吡?，我的妹妹也不見了。你說(shuō)我怎么辦呀！”說(shuō)著，哭得更厲害。

魚兒突然使勁地拍打水面，憤怒地說(shuō)：“人類太可惡，我的二姨、二姑、小姑、大叔、大嬸、、、、、、都遭到人類的毒手，被他們當(dāng)作下酒菜，害得我一個(gè)親人也沒有了?！?/p>

隨后，美麗的天鵝和梅花鹿也說(shuō)出了人類對(duì)他們的傷害。天鵝說(shuō)人類把它潔白的羽毛給撥了。梅花鹿說(shuō)人類把它鹿角給切了。它們心中都有一個(gè)共同的愿望：希望人類不要傷害它們，不要偷它們的糧食。給它們一個(gè)平靜、美好的生活。

大妹

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》讀后感

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是意大利作家。賈里.羅大里，（1920-980）的作品。他在二十世紀(jì)四十年代開始寫童話，一生為兒童寫出了大量的作品，為童話世界做出了偉大的貢獻(xiàn)。這本《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》就是他的作品之一。

這個(gè)故事的主要人物有洋蔥頭、南瓜老大爺?shù)鹊取Ｋ锩嬷v述的是洋蔥頭爸爸被別人推擠，不偏不倚地踩到檸檬王的腳上，結(jié)果被檸檬王判了無(wú)期徒刑。洋蔥頭在探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他檸檬王的惡行，讓洋蔥頭去做一個(gè)好人幫助別人。于是洋蔥頭就離開家人開始了他的歷險(xiǎn)，去幫助南瓜老大爺對(duì)付惡霸，不料引來(lái)了殺身之禍，自己也被關(guān)進(jìn)牢房。但他又在鼴鼠等伙伴的幫助下，在監(jiān)獄里打出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地道，救出了被關(guān)押在監(jiān)獄里無(wú)辜的好人。最后，他和他的伙伴們發(fā)起革命，打敗了無(wú)惡不作的檸檬王。建立新的共和國(guó)。

老洋蔥被抓，反映出了帝國(guó)主義時(shí)代的地主、富商、皇帝的勢(shì)力和霸道，也反映了革命人員的勇敢和堅(jiān)持不懈。

我讀完這本書后，非常敬佩書里的洋蔥頭，因?yàn)樗c他的伙伴們用自己的聰明才智打敗了檸檬王。雖然敵眾我寡，但是洋蔥頭他們團(tuán)結(jié)、機(jī)智勇敢地戰(zhàn)勝檸檬王。

這個(gè)故事也告訴我們?cè)谏钪幸欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)一致，眾志成城。朱曉樂

2010年8月21日

第四篇：晴天娃娃手工制作 大班手工

晴天娃娃手工制作 大班手工

教學(xué)目標(biāo):

1、使幼兒在球面上能正確繪制不同的人物表情

2、通過制作過程，發(fā)展幼兒雙手的靈活度，使幼兒掌握制作晴天娃娃的濕法

教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒雙手的靈活度，使幼兒掌握制作晴天娃娃的濕法

教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒在球面上能正確繪制不同的人物表情 教學(xué)準(zhǔn)備：濕紙若干 各色皮筋 乒乓球若干 彩色棒若干 各類粗筆頭彩筆 喜怒哀樂四種表情卡片

教學(xué)過程：

1、談話引題：小朋友們，我們的柜子里收藏了很多我們之前的玩過的布娃娃，都有哪些?。克鼈兒貌缓猛妫浚ㄒ龑?dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)出玩過的布娃娃的名字）

2、你們想不想自己動(dòng)手做一個(gè)娃娃呢？（引起幼兒興趣）我們來(lái)看一下老師為我們準(zhǔn)備了哪些制作材料？（教師為學(xué)生展示制作材料，有幼兒說(shuō)出材料的名字）

3、這么簡(jiǎn)略的材料究竟能做出什么樣地娃娃呢，我們來(lái)看一看？（出示教師事前做好的娃娃讓幼兒觀察）

4、這個(gè)娃娃究竟該怎么做呢？(教師讓幼兒嘗試比劃著去制作)。

5、教師當(dāng)場(chǎng)示范制作濕法。（邊制作邊敘述濕法）［1］把濕巾平鋪到桌子上 ［2］將乒乓球放到濕巾的正中央

［3］把濕巾的四角抓起來(lái)把乒乓球包起來(lái)，做出頭的樣子 ［4］用皮筋輕輕將頭扎緊

［5］用粗頭彩筆在娃娃臉上畫上自己喜歡的眼睛、嘴巴（提示：復(fù)習(xí)：我們都有哪些哪些表情？如何畫？——喜怒哀樂）

［6］將彩色棒輕輕插進(jìn)娃娃頭垂下來(lái)的裙擺里

6、小朋友當(dāng)堂制作，教師當(dāng)堂巡視指導(dǎo)。注意事項(xiàng)：⑴在畫臉部表情時(shí)，還需聯(lián)系實(shí)際； ⑵在插入彩棒時(shí)，一定要注意安全，避免弄傷小手。

8、將自己制作好的娃娃與同伴互贈(zèng)，體驗(yàn)互助的成功喜悅和分享的樂趣。

第五篇：《陽(yáng)光娃娃小晴天》讀后感

每當(dāng)我寫一小篇文章，鶴礬老師都會(huì)幫我點(diǎn)評(píng)一下，幫我找一些缺陷，我很感謝鶴礬老師，也很佩服鶴礬老師。這次，媽媽想出個(gè)好辦法，讓我看看鶴礬老師寫的童話，這樣我就可以寫出精彩的文章了。

書剛一收到，我就很新奇，心想鶴礬老師寫的書會(huì)是什么樣的？我趕緊抱起書就看，哇！太精彩了，真好看！連到晚飯時(shí)間了我都毫無(wú)察覺。我讀著讀著突然感到脖子有點(diǎn)兒酸，一抬頭才發(fā)現(xiàn)晚飯時(shí)間到了?？墒俏疫@篇還沒看完呢，于是又繼續(xù)讀下去，不知不覺翻到第二篇、第三篇……我真喜歡這本書，晚上睡覺的時(shí)候我還抱著書在看呢！

不到兩天時(shí)間我就把第一本書《掉進(jìn)龍隱谷》給消滅了。這本書里的動(dòng)物都是神通廣大的，居然還有一只狼敢冒充自然神，其實(shí)世界上根本就沒有自然神，害死了好多居住在龍隱谷的“人”呢。不過小晴天和柯淘淘、小夏雨他們?nèi)齻€(gè)躲過了這場(chǎng)災(zāi)難?？绿蕴允前嗉?jí)里最淘氣的小男生，小晴天是班級(jí)里最小的小女生，柯淘淘經(jīng)常欺侮她。小夏雨是小晴天的姐姐，她總是拎著柯淘淘的衣領(lǐng)大叫：“為什么要欺侮小晴天，為什么要欺侮小晴天。”后來(lái)，他們?nèi)齻€(gè)掉進(jìn)龍隱谷時(shí)，他們開始團(tuán)結(jié)起來(lái)。

自從去了龍隱谷，他們對(duì)郊外的知識(shí)也懂得越來(lái)越多，開始大膽起來(lái)，居然開始打算第二次冒險(xiǎn)，那就是第二本書《返回月亮船》。他們決定去找小人國(guó)，于是離開了這個(gè)地方。他們遇到了許小雕。許小雕說(shuō)自己揀到了一個(gè)好法寶，可以看什么哆啦a夢(mèng)的，但一個(gè)小男孩卻跑來(lái)說(shuō)是他的，于是他們就糾結(jié)起來(lái)。后來(lái)來(lái)了個(gè)老和尚把他們分開，并說(shuō)那東西是小男孩的。許小雕很生氣，可是老和尚念了咒語(yǔ)，把他困在了這里。他們一起出來(lái)時(shí)，卻又遇到了老和尚。老和尚說(shuō)可以滿足他們的愿望。小晴天和小夏雨許了愿望，許小雕和柯淘淘還沒許愿。他們繼續(xù)往上爬，小晴天大叫九節(jié)蟲，大家都圍過去看?？绿蕴酝俗约簺]許愿，隨便說(shuō)了句：“把它變成活的嚇?biāo)浪麄??！本奘娴幕盍?，他們嚇得飛奔。最后在出口發(fā)現(xiàn)了月亮船，他們登上月亮船卻怎么也飛不起來(lái)。小晴天拍著許小雕說(shuō)：“快快快，你還沒許愿。”許小雕許了愿，月亮船就升起來(lái)了。他們賣力得劃著月亮船尋找小人國(guó)，可是怎么也找不到。后來(lái)，他們把月亮船放在一個(gè)地方自己去找了，但還是找不到。他們很傷心，準(zhǔn)備回去，結(jié)果又找不到月亮船了。他們決定自己回家，可是在回家路途中卻又發(fā)現(xiàn)了月亮船。他們高高興興地劃起了月亮船回到了家鄉(xiāng)。

我覺得冰波老師說(shuō)得對(duì)，聽鶴礬老師講故事就象聽奶奶講故事一樣，有著親切的語(yǔ)氣，真是太棒了！我覺得鶴礬老師簡(jiǎn)直是太棒了，她的故事里充滿著童年的氣息，一本小小的書里包含很多知識(shí)和道理。不過我想問一問鶴礬老師，小晴天說(shuō)的《鏡花緣》那本書里講的那些是什么意思啊，我怎么聽不懂呢？