第一篇：金太陽幼兒園中班拼音測(cè)試題姓名四 2

金太陽幼兒園中班拼音測(cè)試題 姓名

一、寫出六個(gè)單韻母

二、拼一拼，標(biāo)上給他們戴上四頂帽。

ch—a—[ cha ]

m—o—[]sh—u—[]

三、我會(huì)拼

例： q---í→(qí)

b---ō→()p---ō→()q---()→qúx---ǘ→()d---u→()n---ǚ→()l—()→lǚ()---á→má()---ú→zú

四、我會(huì)找出音節(jié)中的韻母（12分）

dū()chē()nǚ()xù()di()kǎ()

五、我會(huì)寫筆順（16分）

?

八小朋友你知道下面這些電話的用途嗎？請(qǐng)你用線連一連。119120114110

報(bào)警火警急救天氣預(yù)報(bào)

第二篇：金太陽幼兒園學(xué)前班拼音期末試卷

學(xué)前班拼音期末試卷

一．給下面拼音分類。（16分）

ch

in

ui

wu

u

r

chi

y yin

w

s

inɡ

zh

yi

i

yun 韻母：______________________________________ 聲母：______________________________________ 整體認(rèn)讀音節(jié)：______________________________ 二．拼一拼，寫一寫。（10分）

j — ìn—（）

x ū n —（）—（）

q —

üē—（）

s ú n—（）—（）

n — i ú —（）

xíng—（）—（）

k — uí —（）

dōng —（）—（）

c — āi—（）

zhuī—（）—（）

三．判斷題。（對(duì)的打“ √ ”，錯(cuò)的打“×”）（6分）

1、q — i — āng—qānɡ

（）

2、j —

ü

— ǎn — juǎn

（）

3、q —

ú n—q ú n

（）

4、ye

yu

yin 都是整體認(rèn)讀音節(jié)。

（）

5、i

in

inɡ都是韻母。

（）

6、漢語拼音有23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè) 整體認(rèn)讀音節(jié)。（）

四．按要求給音節(jié)標(biāo)調(diào)子。（14分）

hou

chou

shui

hu α

liu

chu α n

que

（二聲）（一聲）

（四聲）

（二 聲）

（四聲）

（三聲）

（一聲）

五．寫出音節(jié)中的韻母。（14分）

xi ū

jìn

suī

n ü è

lěi

ni ú

huā

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

zài

sūn

xué

l ü ě

x ù n

q ú n

juàn

（）（）（）

（）

（）

（）

（）

六．寫出音節(jié)中的聲母。（14分）

qiào

ruǎn

zhān

wēnɡ

ɡǒu

li ú

nǎi

（）（）（）（）（）（）（）

bān

dènɡ

mèi

tài

nèn

kǒu

fànɡ

（）（）（）（）（）

（）

（）

七．選合適的音節(jié)填空。（6分）

fànɡ

chuān

jiǎn

yóu

lā

jiǎnɡ

(1)ɡē ɡe（）tí qín.(2)mèi mei（）q ú n zi.(3)jīn y ú

zài shuǐ lǐ（）.(4)xiǎo j ū n（）fēnɡ zhenɡ.(5)dì di（）zhǐ ji α.(6)lǎo shī（）ɡ ù

shi.八．讀拼音連線。（8分）

ɡānɡ bǐ

餅干

kǒnɡ què

瓢蟲

ɡōnɡ jī

鋼筆

yīnɡ táo

輪船

bǐnɡ ɡān

楓葉

piáo chónɡ

櫻桃

fēnɡ yè

公雞

lūnchuán

孔雀

第三篇：金太陽幼兒園開幕詞

開幕詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長、小朋友們： 早上好！

最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)做在金秋，走進(jìn)多彩的季節(jié)，就走進(jìn)了童真的世界，今天，我們金太陽幼兒園全體幼兒及教職工，帶著對(duì)中華人民共和國成立62周年的歡欣喜悅，在丹桂飄香、碩果累累的金秋季節(jié)，迎來了金太陽幼兒園“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”家園同樂秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

現(xiàn)在我宣布金太陽幼兒園“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”家園同樂秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)在開始！（鼓掌..........）

為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們老師犧牲了許多休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排，而我們小朋友們也不怕苦，不怕累，堅(jiān)持訓(xùn)練，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，都等不及了。現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)！走在最前面的是護(hù)旗隊(duì)，他們精神抖擻，豪氣沖天，邁著矯健的步伐步入會(huì)場(chǎng)。學(xué)前班的小朋友踏著整齊的步伐緊緊跟在后面，一個(gè)個(gè)雄糾糾氣昂昂，他們多像小學(xué)生呀！

現(xiàn)在入場(chǎng)的是大一班運(yùn)動(dòng)員，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的一顆星，他們的口號(hào)是：我們最行，我們最棒，運(yùn)動(dòng)小明星，第一我爭當(dāng)。看！一群飄落人間的天使們走向主席臺(tái)，他們就是大二班的小朋友，他們富有朝氣，充滿活力，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，他們的口號(hào)是：快快樂樂，身體健康。大三班是團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的集體，在老師的辛勤培育下，他們健康成長，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開，生龍活虎，邁著有力的步伐步入會(huì)場(chǎng)，他們的口號(hào)是：“我健康，我快樂，我真的很不錯(cuò)！我運(yùn)動(dòng)，我開心，勝利屬于我！現(xiàn)在向我們走來的是中一班小朋友，瞧！燦爛的微笑寫著他們的熱情，為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們天天訓(xùn)練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。他們的口號(hào)是：年齡小、志氣高，得了冠軍不驕傲。看！現(xiàn)在走來的是中二班的小朋友，他們天真活潑，對(duì)一切都充滿好奇，在老師的辛勤培育下，他們正一天天長大。他們的口號(hào)是；中二中二，齊心協(xié)力，我爭第一！看中三班的小朋友邁著整齊的步伐走了過來，他們天真的笑臉上洋溢著自信的笑容，整齊的步伐讓我們感受到的他們的堅(jiān)韌和勇敢。他們的口號(hào)是“賽出水平，賽出風(fēng)格”。最后出場(chǎng)的是小一班的小朋友，今天是他們第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們?yōu)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)增添了新的色彩。小小運(yùn)動(dòng)健兒們：祝你們玩的開心，玩的愉快。他們的口號(hào)是：爸爸媽媽齊支援，看我爭第一。進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：升國旗、奏國歌。進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)（王園長）致開幕詞。進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)看韻律操表演。進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正式開始，請(qǐng)各班做準(zhǔn)備。

結(jié)束語： 通過本次運(yùn)動(dòng)會(huì)可以看出我們幼兒園的小朋友人人有進(jìn)步各個(gè)有提高（小朋友們，你們玩的高興嗎？今天你們每個(gè)小朋友都展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽也展示了良好的積極合作精神。最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福 永遠(yuǎn)快樂！再見！）

第四篇：金太陽幼兒園自查報(bào)告

金太陽幼兒園自查報(bào)告

為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)

我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園老師會(huì)議，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理

根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。

三、接送、晨檢、工作情況管理

幼兒園校車接送幼兒，幼兒園與司機(jī)及教師簽訂安全責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員管理。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負(fù)責(zé)到底，安全無誤地將幼兒送到家。對(duì)于未到園的幼兒，園長要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。

四、食品衛(wèi)生管理情況

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。幼兒園加強(qiáng)對(duì)食品采購管理，確保所購食品衛(wèi)生安全。存放食品的場(chǎng)所,外來人員不得接近；飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。防止各類傳染病的發(fā)生。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具管理。

幼兒園對(duì)校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，室內(nèi)桌椅進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育情況

各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會(huì)在一個(gè)安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長

自檢情況：

1、幼兒園房屋、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、玩教具等經(jīng)檢查符合安全要求。

2、幼兒在活動(dòng)時(shí)，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。

3、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑。

4、幼兒食品的采購按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。

5、對(duì)突發(fā)流行病和傳染病制定有針對(duì)性地防范和措施。

6、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。

7、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

8、制定幼兒接送制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。

9、辦園條件符合有關(guān)規(guī)定，并持有教育部門頒發(fā)的辦園許可證。

第五篇：金太陽幼兒園學(xué)習(xí)心得

因地制宜開創(chuàng)幼兒教育新局面

----赴西安學(xué)習(xí)心得體會(huì)

金太陽幼兒園 郭燕芳

這次非常榮幸能參加天水市教育局組織為期5天的參觀學(xué)習(xí)，聽了宮市長對(duì)十九大的教育精神的解讀，讓我受益匪淺，令我豁然開朗。從專家的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念得到了進(jìn)一步更新。對(duì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下面就通過我的學(xué)習(xí)獲得的三個(gè)方面的體會(huì)。

一、宮市長的講話給了我們很大的啟發(fā)

外出學(xué)習(xí)，從出門的一刻起都是學(xué)習(xí)，我們要多看，多思考，就乘火車而言，以前從天水到西安4個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在高鐵1個(gè)半小時(shí)就到了，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，我們的生活發(fā)生著日新月異的變化，所以我們的教育也要適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，把握時(shí)代的脈搏，轉(zhuǎn)變觀念，研究幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，遵循體、智、德、美全面發(fā)展的教育理念，“辦人民滿意的教育”，為我們的祖國培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。

二、羅昆山教授關(guān)于《3—6雖幼兒體質(zhì)健康評(píng)價(jià)及體育教育改善方案》讓我深感自己責(zé)任重大

清末中國之所以被美帝國主義瓜分侵略，那時(shí)我們的國家不僅經(jīng)濟(jì)、國防科學(xué)不發(fā)達(dá)，還有由于鴉片的侵害國民身體素質(zhì)低下致使無法抵御外強(qiáng)侵略。如今，中國已經(jīng)立于世界強(qiáng)國之列，但通過專家科學(xué)的調(diào)查、研究、分析、對(duì)比，我們青少年兒童身體素質(zhì)與其他國家的青少年兒童相比讓人堪憂！

早在100多年前，梁啟超先生在他的《少年中國說》中就說道：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。一個(gè)民族的強(qiáng)大首先國民要有強(qiáng)健的體魄，我們?cè)?jīng)稱日本人“小倭寇”，而今的日本人的身體無論從素質(zhì)、身高上都比一百年前更好、更高。而相比之下我們中國人的身體素質(zhì)反而不如日本人！這不得不引起我們對(duì)孩子身體健康成長的思考。

三十年來應(yīng)試教育致使學(xué)校教育只重視文化課的學(xué)習(xí)，而忽視了孩子體能發(fā)展，家長觀念更是被應(yīng)試教育影響，甚至于影響到了幼兒園教育，家長注重幼兒期孩子知識(shí)的學(xué)習(xí)，而不關(guān)心孩子身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒園教育接近市場(chǎng)化，商業(yè)化，一些嗅覺靈敏的商家斷章取義教育家的話：“不要讓孩子輸在起跑線上”進(jìn)行商業(yè)炒作，誤導(dǎo)家長報(bào)各種學(xué)習(xí)班，孩子們除了學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間體能鍛煉，這種現(xiàn)象已經(jīng)是一種嚴(yán)重的社會(huì)問題，作為教育工作者我們一定要貫徹黨的教育方針政策，推進(jìn)素質(zhì)教育，從幼兒園做起，寓教于玩，寓教于樂，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。這些話說起來容易，要做起來就要求園長一定要堅(jiān)定自己的教育理念，用科學(xué)的理念引領(lǐng)家長，培養(yǎng)教師，辦出特色，辦出成績，這些年來我園一直堅(jiān)持素質(zhì)教育，以五大領(lǐng)域?yàn)榛A(chǔ)開展教育教學(xué)活動(dòng)，通過羅教授講座讓我更加堅(jiān)定自己的信念，把幼兒體能發(fā)展放在幼兒期教育的首位，重視體能發(fā)展，把祖國的花朵培養(yǎng)成茁壯的幼苗，給家長滿意的答卷。

三、奧爾夫音樂教學(xué)法喚起人心靈的共振

我們?cè)趭W爾夫音樂老師的帶領(lǐng)下聽著音樂參與節(jié)奏活動(dòng)，我們仿佛回到了童年，在場(chǎng)的所有園長被音樂和歡樂的氣氛感染，不同的風(fēng)格的音樂給人不同的感受，音樂可以到達(dá)心靈最深處，肢體會(huì)本能地隨著音樂作出相應(yīng)的動(dòng)作，在音樂聲中時(shí)而象一個(gè)個(gè)軍人踏著鏗鏘的步伐，時(shí)而像宮廷的公主翩翩起舞，時(shí)而又像西部牛仔瀟灑豪放。

音樂能帶給人無以言表的愉悅、激情、情懷。一小時(shí)的音樂活動(dòng)我們渾身熱了起來，有的老師氣喘吁吁，但興奮愉悅的心情溢于言表。

我忽然想：音樂和體能的訓(xùn)練完全可以結(jié)合起來。我想起了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》給運(yùn)動(dòng)健兒們帶給的力量和鼓舞，在閱兵場(chǎng)上《軍隊(duì)進(jìn)行曲》給軍人的鼓舞和振奮！這些激動(dòng)鏗鏘的情緒不是語言所能及的，還有藝術(shù)體操，冰上芭蕾，水中芭蕾這些體育項(xiàng)目都是用體能表達(dá)和詮釋著音樂，帶給人的不僅是視覺、聽覺的享受，更是人體美的享受！體育和音樂是相通的，音樂表達(dá)著人思想，肢體動(dòng)作詮釋著音樂思想。

四、華德福教育理念的啟示

這次來到靜潼淳幼兒園，感受了華德福教育理念，尊重每一個(gè)生命，讓孩子回歸自然，靜聽每一個(gè)生命的需要。“混齡班”這就是人生命開始后最自然的狀態(tài)，從人類開始以來就是兄弟姐妹一起生活，一起長大，家庭就是一個(gè)濃縮的社會(huì)。自從有了獨(dú)生子女，孩子沒有了兄弟姐妹的意識(shí)，只有“獨(dú)大”意識(shí)，社會(huì)性缺失，責(zé)任感無從培養(yǎng)。而“混齡班”讓孩子在幼兒園有了兄弟姐妹。長幼有序，兄道友，弟道恭才有了人際環(huán)境。人的社會(huì)性是在每天生活中形成的，人的自信心、責(zé)任感只有在于不同的人的相處中才會(huì)得到更充分的發(fā)展。做為幼教工作者我們不僅要辦人民滿意的教育，更要辦符合自然發(fā)展規(guī)律，符合人類發(fā)展規(guī)律的教育，我們可以學(xué)習(xí)天水市一幼，每周給孩子一天混齡班生活，讓孩子感受自己逐漸在長大和長大所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

五、堅(jiān)定信念、因地制宜

曾有人說：外出學(xué)習(xí)就是“培訓(xùn)的時(shí)侯很激動(dòng)，回

以后一動(dòng)不動(dòng)”，原因是客觀條件有限。日益發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，是創(chuàng)造的時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代。我們學(xué)習(xí)的是理念和異地幼兒園的創(chuàng)造、創(chuàng)新的精神，開發(fā)利用本土教育資源，因地制宜辦適合幼兒發(fā)展、有特色的幼兒園。

作為園長我們要更專業(yè)化，作研究型園長，做專家型園長，研究幼兒發(fā)展規(guī)律，分析當(dāng)前幼兒園現(xiàn)狀，我們要用科學(xué)的教育理念引領(lǐng)家長和老師。園所文化就是園長文化，一個(gè)好園長就是一所好幼兒園，這讓我們深感自己責(zé)任的重大，自己學(xué)識(shí)的淺薄，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，如宮市長所說：“每天學(xué)習(xí)、每天思考、每天進(jìn)步！”是啊，只要用心去感悟，身邊處處有學(xué)習(xí)，生活處處受啟發(fā)！

西安之行讓我開闊了眼界，拓寬了思路，感受了大城市的繁榮和日新月異的時(shí)代氣息，通過學(xué)習(xí)我們要領(lǐng)會(huì)十九大教育精神，腳踏實(shí)地，從已經(jīng)在做的事做起，從能做到的事做起，創(chuàng)造條件，挖掘本地教育資源給孩子們創(chuàng)造發(fā)展成長的樂園。

金太陽幼兒園 園長：郭燕芳

2017年10月30日

因地制宜開創(chuàng)幼兒教育新局面

---赴西安學(xué)習(xí)心得體會(huì)

郭燕芳

金太陽幼兒園

2017年10月31日