第一篇：青春、成長、希望征文比賽活動方案

“青春·成長·希望”征文大賽活動方案

一、活動目的和意義：

為了更好地宣傳心理健康對個人成長的重要性，加強大學生對心理健康的思考和關注，引導大學生了解心理健康知識，更好地認識自我、接納自我，提高心理素質，樹立積極心態，善待青春，關注成長，滿懷著希望和信心追求幸福人生，特舉辦“青春·成長·希望”征文大賽。

二、活動主題：

青春·成長·希望

三、主辦單位：

xxxxxxx

四、參加對象：

xxxxxxx

五、活動時間：

xxxxxxx

六、活動流程及內容：

1、4月23日召開宣傳委員會議，將活動的具體要求通知到各個班級。

2、各班級先進行班內作品精選，每班選出5～7篇優秀作品。

3、5月6日將作品及匯總表以班級為單位上交到學院。

4、5月6日晚宣傳部組織人員對交上來的作品統一進行整理，并對上交的作品進行評定和比較，按作品比例和作品質量選出一、二、三等獎及優秀獎若干。

5、公布獲獎名單，頒發獲獎證書。

七、活動要求：

1、征文作品必須是原創，杜絕杜撰抄襲現象，如發現即取消參賽資格并扣個人相應積分。

2、文章以“青春·成長·希望”為主題，要求結合實際，積極向上，展現大學生風采，展示大學生對心理健康的思考和關注。內容可涉及大學生成長的方方面面，如親情、友情、人際關系、戀愛、求職擇業、自我發展、情緒管理等主

題。本次征文以記敘為主，題材不限，不少于2000字。

3、文章題目為宋體三號，正文宋體小四。

4、文章設置首頁，注明文章名稱，作者姓名，學院專業班級，聯系方式。

八、預期效果：

通過此活動展現我院學子風采，加強同學們對心理健康的思考和關注，同時引導同學樹立積極心態，勇于展現自我、接納自我，做一名積極向上的當代大學生。

九、經費預算：無

第二篇：“家訓伴我成長”征文比賽活動方案

秩堂中學“家訓、家規、家風伴我成長” 第十屆青少年書信征文比賽活動方案

為加深青少年對祖輩、對父母的真實情感，弘揚社會主義核心價值觀，激發青少年認真學習、立志成才的信心和決心，我校特組織“家訓、家規、家風伴我成長”書信征文比賽活動。

一、活動目的

激發青少年對“家”的情感，弘揚社會主義核心價值觀。

二、活動主題

本次征文比賽主題為“家訓伴我成長”，題目自擬，體裁不限，字數在1400以內。學生可通過開展家庭成員間的深入交流、祖籍尋訪等形式，收集對自己影響深刻的家訓、家規、家風等文化信息，通過了解有關人物、故事，把自己所看、所聽、所想、所悟通過書信的方式表達出來，并以真實的事情為主體寫好參賽作品。

三、組織機構

1、領導小組： 組

長：陳

軍

副組長：彭建雄 譚艷琴

成員：顏應華

譚兵林

陳春明

陳文平王偉發 譚勇為

各班班主任 全體語文老師

2、宣傳：校團總支、班主任

3、稿件初審：各班語文老師、班主任

4、稿件收集：各班主任，交校團委

5、評選方式：以年級為單位，由各年級組語文老師和班主任負責初審和評比，然后將結果上交到校團總支。

四、參賽對象：秩堂中學全體學生

五、截稿時間：2014.11.28

六、投稿方式

自愿參賽，以班級為單位統一收集稿件送至班主任，由班主任和語文老師共同評選。獲獎作品采用比賽專用信紙和信封，推薦至縣里參加縣市評獎，并交5元郵資費。

七、獎勵設置

1、個人獎：各年級評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30、優勝獎若干名；

2、團體獎：各班考核以參賽率為評比標準。凡參賽率達80%獎勵100元，達70%獎勵80元，未達70%的八九年級第一名至第四名分別獎勵班主任50、30、20、10元，六七年級第一名至第三名分別獎勵班主任40元、20元、10元。另外，參賽率排年級前兩名的班級頒發獎狀。

秩堂中學團總支

2014年11月16日

第三篇：“家訓伴我成長”征文比賽活動方案

秦山中學“家訓、家風伴我成長”

征文比賽活動方案

為加深青少年對祖輩、對父母的真實情感，弘揚社會主義核心價值觀，激發青少年認真學習、立志成才的信心和決心，我校特組織“家訓、家風伴我成長”書信征文比賽活動。

一、活動目的

激發青少年對“家”的情感，弘揚社會主義核心價值觀。

二、活動主題

本次征文比賽主題為“家訓伴我成長”，題目自擬，體裁不限，字數在1000以內。學生可通過開展家庭成員間的深入交流、祖籍尋訪等形式，收集對自己影響深刻的家訓、家規、家風等文化信息，通過了解有關人物、故事，把自己所看、所聽、所想、所悟通過書信的方式表達出來，并以真實的事情為主體寫好參賽作品。

三、組織機構

1、領導小組： 組長：劉瓊峰 副組長：陳國華

成員：宋利娟

朱云峰

顧史捷

李宏偉

王衛

李杰 各班班主任 全體語文老師

2、宣傳：校團總支、班主任

3、稿件初審：各班語文老師、班主任

4、稿件收集：各班主任，交校團委

5、評選方式：以年級為單位，由各年級組語文老師和班主任負責初審和評比，然后將結果上交到校團總支。

四、參賽對象：秦山中學全體學生

五、截稿時間：2017.9.1

六、投稿方式

自愿參賽，以班級為單位統一收集稿件送至班主任，由班主任和語文老師共同評選。

七、獎勵設置

1、個人獎：各年級評出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30、優勝獎若干名；

2、團體獎：各班考核以參賽率為評比標準。另外，參賽率排年級前兩名的班級頒發獎狀。

秦山中學政教處、團委

2017年8月26日

第四篇：征文比賽活動方案

（重點宣傳）附件4

紀念“辛亥革命100周年暨建國62周年”系列活動之征文比賽活動方案

為了豐富校園文化生活，迎接辛亥革命100周年暨建國62周年的到來，給同學們提供展示才華和溝通交流的平臺，并進一步激發同學們對寫作的熱情，院團委特舉辦此次征文大賽。現在有關事宜通知如下：

一、征文主題

1.百年辛亥，民族振興

2.祖國，我為你驕傲

3.寶島臺灣在我心中

二、活動承辦

院學生會院學生政治理論研習社

三、征文要求

1.圍繞主題，自擬副標題，要求內容必須是自已的親身感受。

2.主題鮮明，語言流暢，富有見地。

3.要求自已獨創。（如果發現從網上下載抄襲，將在校園內公布名單。）

4.各班至少上交5篇作品（研習社社員除外），研習社社員每人寫一篇，各系所有作品交至本系學習部和政治理論研習社分社參與初評。

5.參與稿件統一采用打印稿形式，并附帶電子文檔，參與者自已

保存底稿，參與作品恕不退還。

6．各系進行初評后選出15篇作品交院政研社參與評比，優秀作品將推薦到校報、團學先鋒報上發表。

1.評選論文格式要求：

文章篇幅1500字以上，不限體裁，打印稿件一律用A4打印紙打印，版式要求為：

（1）標題（“小二”“黑體”“加粗”居中）

（2）學院系部班級及作者名稱（“四號”“仿宋體”“居中”，學院系部班級與作者名稱之間應空兩格）

（3）正文內容（“四號”“宋體”）

四、征文截稿時間

2011年10月19號

五、評獎方法及獎項設置

1.本次比賽邀請我院專業教師擔任評委。

2.本次大賽設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優秀獎10名。

共青團武漢軟件工程職業學院委員會

二〇一一年九月二十二日

第五篇：征文比賽活動方案.

開展“關愛留守兒童·共享陽光雨露”“六一”征文活動方案

今年是建黨90周年，為了讓廣大農村留守兒童感受到黨的溫暖和社會各界的關愛，過一個愉快而有意義的“六一”國際兒童節，經研究，決定在我校開展“關愛留守兒童·共享陽光雨露”“六一”征文活動，特制訂本方案。

一、指導思想與目標

講述農村留守兒童在校外留守兒童之家和學校的幸福生活，抒發感恩社會、感恩老師、感恩父母的真情，引導留守兒童從小努力學習、自立自強，以實際行動和優異成績回報所有愛心人士。

二、征文主題

關愛留守兒童·共享陽光雨露

三、參賽對象

白橋鎮中心小學在校學生。

四、征文要求

征文要求內容真實，結合身邊人、身邊事；可以從父母的故事、個人的成長感受，表達出自己感受到親情溫暖、家庭幸福和節日快樂，抒發自己的真情實感。

1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規范，必須是本人真實作品，篇幅要求具體分為小學組500字以內，中學組600字以內。

2、征文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。

3、以班為單位選送作品，學校將組織人員進行評選表彰。

五、活動事宜

1、寫作階段（5月18日——5月25日）。各班班主任和語文學科老師將寫作要求給學生要求、強調和指導。要求學生積極參與。

2、評選階段（5月26日——6月4日）。學校廣泛征集優秀文章，并認真組織評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。

六、評選的基本標準

1．主題內容

（1）選材能否緊扣主題，是否豐富生動；

（2）內容與主題是否統一（是否切題）；

（3）整體表現力如何。

2．文體結構

（1）選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；

（2）文章整體布局、結構條理是否嚴謹、清晰；

（3）語言表達是否流暢、優美；

3．抒發真情實感

（1）行文中是否有感人實例等亮點；

（2）語言是否真摯感人。

七、獎項設置如下：

此次征文分中學組和小學組，設一等獎8名，二等獎10名，三等獎13名。

八、投稿方式和地址

各班班主任或語文老師將學生征文以紙質文本或電子文檔兩種方式投稿，文章均不要注明年級、班級、作者姓名、指導教師姓名，來稿一律不退還，請參賽者自留底稿。紙質文本交至留守兒童心理輔導室。聯系電話：***，電子文檔發至郵箱：1115373652@qq.com

白橋小學 2011年5月16日