第一篇：我沒那么堅強400字作文

表面堅強，內心脆弱。我沒有多么勇敢，我沒有多么倔強，我沒有多么頑強??

以為我百毒不侵，不知疼痛，以為我從不會難過是嗎？我是個要強的女孩，我有我的情緒有我的圈子，心它不是鐵做的，我也會傷心，只不過我不會在別人面前表現(xiàn)出來而已；我也會流淚，只不過我不會在別人面前流下來而已；我也會心痛，只不過我不想去撫慰而已；我不是刀槍不入，我不是對什么事情都可以一笑而過！

朋友面前，我不會有不開心的一面，任何玩笑都可以說，甚至傷人的話，對我說，我都不在意。這樣，朋友們就都會認為我很好，很大度。可是，誰會明白，我多么在意那傷人的笑話，多么多么的在意，在意！家人面前，我也是盡量的裝開心，不要家人擔心，每天都是用微笑來迎接，再用笑臉送回??

感冒了，用盡全力掩飾著，盡管有人問了句，沒事吧？好點了嗎？我都會用“好多了”這三個字敷衍過去。可是，誰知道，我多想有人安慰??所有人都認為我百毒不侵，刀槍不入，感冒，不算得了什么，過段日子就好了??

淚水，流給自己看??

第二篇：《我知道你沒那么堅強》經典語錄

《我知道你沒那么堅強》經典語錄

情感

你以為我的世界里人山人海，但是我的世界只剩一下你一個人了。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

活著已經是很艱難的事情，可愛情卻常常雪上加霜。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

準點到達是這個世界上越來越困難的事情，比如約會，比如航班，比如愛情。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

有些人，一旦離開，就再也回不來了。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

你的愛太稀薄了，都不夠煮一碗湯。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

冥冥之中，有人前來，有人離去，結局早已寫好，只是你我不知。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

我們有共同的回憶，我們有各自的未來。誰也不必責怪誰，青春做伴，老來各散。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

你用了最短的時間消失在我的世界里，這是鐵了心不讓我找到你。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

再見不是永別，再見是為了更好的珍重，也是在心里留下一份期許，去路漫漫，且看且行，來日方長。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

生活

把夢想做成段子手，嬉笑怒罵看世界。有什么不對嗎？——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

你得抬頭，看更遠，走更遠。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

最后無論是誰，都會化作一捧黃土，徹底回歸。但是，也不要忘記，認清昨天的去向，不忘今天的來路。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

總有一天，往事重頭越，心中已釋然。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

我聽到天地自然的聲音，放下了心中許多的事情。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

在往事的背后療傷，在人來人往中堅強。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

回憶

有一種記憶，好像是冰塊封凍住的故事，直到清理前才看清它的模樣。這一顆顆好似腫瘤的東西，結成后舍不得丟棄便儲存起來，也說不清楚為何保留，只是當時無法處理。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

我們有共同的回憶，我們有各自的未來。誰也不必責怪誰，青春做伴，老來各散。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

懷念太奢侈，只好羨慕誰年少無知。——這么遠那么近《我知道你沒那么堅強》

第三篇：棗莊市中考滿分作文-原來,沒那么簡單

“原來，沒那么簡單”

東漢末年，漢室傾頹，群雄并起，再一次驗證了那句老話，“天下分久必合，合久必分。”

在那戰(zhàn)火紛飛的年代，有一個叫劉備的滿懷壯志的青年踏上了征戰(zhàn)天下的旅途。他憑借一身豪氣殺出了自己的一片天，在隆中請出了“臥龍”諸葛亮。諸葛亮在隆中為他繪出一幅完美的戰(zhàn)略藍圖，劉備仿佛看到了興復漢室的曙光。字詞，他便為她的理想與使命在沙場奮斗廝殺。

奈何時不與蜀，鮮血染紅了劉備的戰(zhàn)旗，五虎大將先后為國捐軀，劉備不久后也撒手歸天，留給諸葛亮一封沉重的遺詔。諸葛亮萬萬沒有想到，數(shù)年前在隆中的一番對策竟成了他此時放不下的政治包袱。他不得不輔佐無能的太子，用自己的生命來支撐起蜀國。時間一年一年流逝，諸葛亮五伐中原，六出祁山，竟毫無戰(zhàn)果，這時的他應該也在扼腕嘆息：“原來，沒那么簡單。”

但他從不曾放棄，用自己畢生精力為蜀國鞠躬盡瘁，用一把殘破的羽扇拼命扇動著蜀國的暗火，盡自己最大的努力不讓它熄滅。盡管他心里明白，自己的時日已不長了。五丈原之戰(zhàn)，他帶上畢生所學，委姜維以大任，為自己的落幕之戰(zhàn)出征。但這一次，他算錯了。他為此戰(zhàn)斗的一切努力只是徒勞。一顆流星劃破天際，預示著一位將星隕落。孔明“出師未捷身先死，”終于終止了他一生的智慧與才能。諸葛亮用生命撐起的蜀國，終于倒塌。盡管姜維盡力阻魏，蜀國最終依然逃脫不了被吞并的噩運。搖搖欲墜數(shù)十年，諸葛亮看到這早已預料到的一幕，也還是會嘆息吧。他在人間那頭碰見劉備，應該還是會長跪不起吧。“浪花淘盡英雄，”諸葛亮早知這以畢生精力編織的夢終究會破碎，依然毫不猶豫地繼續(xù)奮斗。

時代造就英雄，英雄造就時代。諸葛亮意識到“原來，沒那么簡單”之后仍能繼續(xù)為蜀奉獻心力，有誰敢說他不是忠臣的楷模？

諸葛亮這顆熠熠生輝的將星，永遠圍繞著蜀國這顆明星，緩緩地，緩緩地運動著。

第四篇：《事情沒那么簡單》教學設計（本站推薦）

【情感、態(tài)度、價值觀】在現(xiàn)實生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。【能力目標】進一步增加區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達誠信的能力。【教學重點】認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。【教學難點】怎樣把誠信落實到學生的日常生活中。【教學手段】案例教學法、模擬情境體驗、感受。【教學過程】

一、導入新課

師：中央電視臺有個欄目叫《實話實說》，顧名思義“實話實說”，就是要人們說實話，可在我們生活中，有時候講出來的實話別人卻不愛聽，這是為什么？我們先閱讀季羨林《論撒謊》（片段），也許同學們從中會懂得某些道理。

二、學習新課

◆幻燈片出示：季羨林《論撒謊》。

我們中國的父母，同日本稻盛的父母一樣，也總是教導子女：不要撒謊。可憐天下父母心，總希望自己的子女能做一個堂堂正正的人，一個誠實可靠的人。如果子女撒謊成性，就覺得自己臉面無光。

不但父母這樣教導，我們從小受教育也接受這樣要誠實、不撒謊的教育。我記得小學教科書上講了一個故事，內容是：一個牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一個壞點子，大聲狂呼：“狼來了!”村里的人聽到呼聲，都爭先恐后地拿上棍棒，帶上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童卻哈哈大笑，看到別人慌里慌張，覺得很開心，又很得意。誰料過了不久，果真有狼來了。牧童再狂呼時，村里的人都毫無動靜，他們上當受騙一次，不想再蹈覆轍。牧童的結果怎樣，就用不著再說。

◆討論：我們在生活中講誠信無疑是正確地，但有時說實話卻給人傷害或者別人不喜歡，這是為什么？

生：誠信需要智慧：（①“講實話”要區(qū)分場合；②實話要講，但要考慮表達的方式，不能不尊嚴人。③誠實并不是說在任何情況下都得把整個真相講出來。在某些特定的場臺，當我們知道說出真情會傷害別人的感情時。真誠善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對他人的尊重和關愛。（板書課題）◆在現(xiàn)實生活中，我們經常會遇到以下情況嗎？想一想，在這些情況下，自己應該如何去做？

（1）林浩的父親前幾年在與鄰居發(fā)生土地糾紛時失手打傷了鄰居。現(xiàn)正在監(jiān)獄服刑。林浩一直很傷心。在“說說我的父親母親”的主題班會上，輪到他發(fā)言時，他不愿意讓同學們知道這件事，只說他爸爸長年在外做生意。是林浩，你會如何去說呢? 生：真誠善意的謊言有時是維護自己的尊嚴，但不傷害別人。（2）龍琴很胖，一直怕別人提到這點。可黃玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓。”黃玲說的是事實。你贊成她這樣說嗎?如果你是龍琴，聽了這話會是怎樣的心情? 生：不贊成，黃玲說的是事實，但傷害了龍琴的感情，她應該講究語言的藝術，把話說得委婉一點。既讓龍琴覺得胖，又聽了高興。說話如果直來直去，站在龍琴的角度誰聽了這話都不高興。

閱讀下列材料：

這次又考砸了。老師批評了我一頓，表揚了冬青。我真是冤啊!冬青與楊明朋同桌，而楊明朋是我們班學習成績第一的高手，考試時，我看到冬青不停地往楊明朋的試卷上看。而我真傻，只顧拼命做題。唉，下次也要想想辦法了。我是想講誠信，但別人不講，我也只好不講了。

◆辯一辯：講誠信吃虧嗎?當別人不講誠信時，我們還要不要講誠信? 生：講誠信吃虧，從眼前看，可能吃虧，但從長遠看是不吃虧的，當別人不講誠信時，我們還是要講誠信。◆共鑄誠信。

“讓誠信成為習慣，讓榮譽成為理念。”為了讓誠信伴隨我們每一分鐘，讓我們共同制定班級的誠信誓言、誠信公約、獎懲記錄辦法，并選舉誠信執(zhí)行委員會吧!◆我們的誠信宣言: 我校的期中考試即將來臨的時候，我們班委向全體同學提出倡議： 提高自身素養(yǎng)，爭當一名誠信考生，爭當名副其實的誠信班。以認真的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平，考出誠信風格。

我們承諾端正坐姿，嚴守考紀，誠信考試。自覺抵制考試作弊行為，勇敢地同一切違反考試紀律的行為作斗爭，珍惜自我聲譽，維護班級榮譽，決不給班級集體抹黑。

同學們，我們一定要牢記自己誓言，不辜負學校和老師的重望，做到“言必行，行必果”。在今后的學習與生活中，我們也要時時講誠信，處處守誠信，讓誠信之花永駐我班。我誠信，我光榮；我誠信，我自尊；我誠信，我成功！

惟有誠信才能讓生命永遠淳樸，惟有誠信才能讓生命永遠燦爛；惟有誠信才能無愧于自己的靈魂，惟有誠信才能無愧于這個偉大的時代，為此，我莊嚴宣誓：

我熱愛祖國，熱愛班級，決不做有損于學校和班級利益與榮譽的事。在學風、學習習慣、學習方法、考風和行為方面做到：不說謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改；說實話，做實事，言行一致，勇于負責；不貪便宜，明辨是非；為人誠實，講信用，重信譽。

努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐，不斷提高個人的綜合素質，做一個對他人有幫助，對社會有益、有貢獻的人。

孝敬父母，熱愛家庭，尊敬長輩，自己的事自己做。

我信守誠信，恪守自己的諾言，言必信，行必果。

◆我們的誠信公約：

一、不可打架；

二、不可說臟話；

三、要尊敬老師，尊敬同學 ；

四、衣著要樸素，不穿拖鞋，不染發(fā)；

五、上課不能隨意走動，要倮持安靜；

六、不能遲到、曠課、早退；

七、要講衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，倮持環(huán)境整潔；

八、不能抄襲作業(yè)；

九、不能破壞公物；

十、不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆；

十一、不留長發(fā)、染發(fā)，不佩戴金銀手飾，不穿戴奇裝異服；

十三、課堂上必須尊重教師講課，積極上進，學會做人 ◆閱讀“細細品味”：《玉》

◆說一說：細細品味了美文《玉》，說出你的真實感受。◆【板書設計】

知識點一 誠信需要智慧和勇氣

1．講實話要區(qū)分場臺。講實話要考慮表達方式，不能不尊嚴人．講實話不能傷害別人。同樣的實話，不同的表達方式，效果就大為不同。

2、在某地特定的場合，當我們說出真相會傷害別人的感情時．真誠、善意地掩飾更能顯示對他人的尊重和關愛。

3．堅持誠信，有時需要付出巨大代價，甚至受到不公證的對待。堅持誠信，在特殊時還需要特殊的勇氣。

4．堅持誠信的原則與具體問題具分析是誠信做人有的機統(tǒng)一體，二者一不可。知識點二 共鑄誠信 1．我們的誠信宣言； 2．我們的誠信公約；

3.“讓誠信成為習慣．讓榮譽成為理念”攜手前行共鑄誡信。

【作者的話】

自從用電子教案以來，《事情沒那么簡單》教學設計是我用時最多的一課，用了兩周時間，做成現(xiàn)在這個樣子，“誠信需要智慧”是課文中的難點。怎樣突破這一難點，我選取了季羨林《論撒謊》以及課文中的一些事例，通過閱讀、思考、辯論來掌握誠信的復雜性。誠信是人之根本，但講實話決不能等誠信。人在特定的場合必須懂得善意的諾言，講究語言的藝術。這樣才算是對誠信有了全面而深入的領會、理解。

第五篇：沒那么復雜美文

李銅先生是位古陶瓷鑒定專家，常被請去鑒定打撈上來的古代沉船里的瓷器。有一次我問他：“古代瓷器薄如蟬翼，極易破碎，包裝是否特別復雜？”

他搖搖頭：“沒那么復雜，但充滿著商人的智慧。他們先將瓷器分好類，裝入大小不一的檀木箱，然后放進釘在船艙底部的大木箱中，最后把大木箱中的空隙處用茶葉填塞得嚴嚴實實。只要不遇上特大風浪，商家自可高枕無憂。更絕的是，貨船到岸，商人先把茶葉篩選分包，賣給茶商。再把小檀木箱當作首飾盒，賣給各地古玩店，大檀木箱則賣給當?shù)厝水敳鑾住还瘛Ｗ詈筚u的才是瓷器。檀木箱和茶葉賺的利潤，往往比瓷器高出許多。”

“如今這個高科技時代，同樣運載瓷器，得先用泡沫塑料里三層外三層地包裹，最后還得裝進那個特制的抗壓防震箱內，才能起航。顯然，經濟效益遠不如幾百年前，環(huán)保效果更是相差一大截。”

古人的智慧，常常在于能化繁為簡，結果往往事半功倍。

還記得前幾年那只很火的“大黃鴨”嗎？火得連創(chuàng)作者自己都有些受寵若驚。其實“大黃鴨”這個可以移動的公共藝術裝置作品非常簡單，就是將嬰孩洗澡時玩耍的那只玩具鴨放大。這種簡簡單單的公共藝術，在我們身邊著實少見。

天地有大美，于簡單處得；人生有大味，在復雜處藏。人一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾，一復雜就痛苦，但痛苦的人熙熙攘攘。這反映出一個現(xiàn)實問題：更多的人要活出簡單來不容易，要活出復雜來卻很簡單。