第一篇：品味初三

品味初三

恍惚中，我走過了六年的小學生活，開始了初中生活，不知不覺中，我又告別了初

一、初二進入初三。

初三，用老師的觀點說，是我們人生的轉折點之一，是我們收獲付出的勞動的季節，是我們回報家長和老師的時候，是……

初三，用學生的觀點說，是我們一生中的一大苦難，是我們命中注定要經歷的坎坷，是我們與資料題海奮斗的開始，是……

初三，用家長的觀點說，是孩子是否爭氣的說明，是孩子以前是否認真學習的體現，是孩子能否光宗耀祖的關鍵時刻之一，是……

踏入初三的大門，我們又走進了一個新的世界，這個世界里不再有童雅，天真，有的只是成熟。以前的一切都成了回憶，也成了我們遙不可及的一個夢想。如果說初

一、初二是耕耘播種的季節，那么，初三則是收獲的季節。于是，我們努力，我們奮斗，我們拼搏，我們用盡一切力量來爭取，有更好的收獲。初三，我們沒有了小說、CD的陪伴，取而代之的是仿佛永遠也做不完的講義資料以及每天老師對我的“苦口良言”。

初三的生活是單調的、乏味的、苦悶的，我們每天都在重復著教室、食堂、宿舍三點一線般的生活，沒有一絲創意。

初三，是我們放飛夢的翅膀的時刻，在這里，昔日的辛苦與汗水都已是微不足道了，我們像是新生的生命，充滿激情地等待新一天的到來。

初三，酸甜苦辣，回味無窮，在揮灑的汗水中，有我們的苦與樂，喜與悲，初三，將是我們人生中的一個亮點。

第二篇：品味初三

品味初三

伴著日歷一張張翻過，時光如白駒過隙消失在我們的感嘆中，誰都不會想到昔日還坐在一樓的教室中背著《論語十則》的子曰：學而時習之而現在卻已經在四樓上將它復習了幾次了。周末，望著熙熙攘攘的學生背著大包小包回家，我，卻只能自嘆不如，為什么？因為我們上初三。

初三苦，走進初三的教室往往發出的第一聲驚嘆是：哇！這么多書呀！而當走入教室時，你會發現幾乎每個學生的桌子底下都放著暖瓶有的還有大大的箱子，裝的什么？試卷唄！為了節約時間，我們都將暖瓶帶入教室，這只是芝麻大的小事，而對于初

一、初二的學生來講，有誰會將暖瓶帶入教室？面對一箱箱的卷子，我們所能做的大概只是想起一句諺語吧：孔夫子搬家盡是書。

一摞摞書就是一座座山，一張張試卷就是山上的樹木。小小的課桌就是一片苦海，有道是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。黑板上的倒計時像一個大大的包袱。里面裝著家長的盼望，老師的期望，自己的愿望。它壓得你喘不過氣來。它又促使你埋頭學習，它還將各種困難集中來攻擊你，但又在無形之中，你會將它轉化為學習的動力，源源不斷的能量。

初三甜，跨入初三，我們好象登上一艘巨大發客輪去遨游知識的海洋，老師是經驗豐富的水手，無論我們遇到什么樣的困難，他們總會在第一時間為我們撥開層層迷霧，尋找到新的航路。為我們加油，鼓勵我們去戰勝困難，超越自己，體會著濃濃的師生情，就連做夢都會禁不住地笑一笑。

我們不僅知道了孔子的歷史，還了解了陶淵明那悠然自得的隱士生活和中國古代燦爛輝煌的文化。但也少不了要對清政府的腐敗發表一些意見。我們會為了一道題的解法爭執半天，同樣會為了一件高興的事而彼此笑得前仰后合。每當遇到什么不開心的事，老師的一句開導或同學們的一個笑話就會嚇得它跑到九霄云外。

馬上就要畢業了，我們終于品味到了：初三像咖啡，雖苦但還有醇香；初三像烈酒，激人奮進；初三像甜美的果汁令人回味；初三像怪味豆，五味具全每一句關切的話語，每一次善意的批評，每一個催人奮進的眼神，都是真情的體現。品味初三，這是一段不尋常的日子。

第三篇：品味初三作文 總結

品味初三

我發現，初一太幼稚，大家還站在童年的尾巴上嬉戲，不懂何為憂愁；初二太瘋狂，整天像流浪漢似的亂躥，不懂何為體面。所以，初三才是初中生活中最完美的一

年，它總是 帶給你不同的滋味感受，使你每天都煥然一新。初三的獨特滋味，我慢慢體會。

酸 甜

初三，我的競爭對手是“粗心”。每次成績不佳時，我都會抱怨自己太粗心，而粗心卻在我頭上興

高采烈地大聲唿哨，對我進行心理攻擊。我為他把“高分”奪走了而氣憤不已，內心是厚重的醋意，濃濃的酸味。為了我心愛的“高分”，我努力提高自己，力求在第二次考試中使他的詭計不能得逞?？粗案叻帧庇趾臀移歧R重圓，以及“粗心”氣急敗壞的模樣，我樂得分不清東南西北。經歷了辛酸后的甜，就像炎炎烈日里的清風，又似白雪皚皚中的火堆，使你如置身于夢幻中般甜蜜?！拔蚁矚g酸的甜，這就是真的我……”不知不覺中，張晗韻的《酸 的甜》在耳邊輕輕地縈繞著。是啊，酸后的勝利果實是最甜美的。

苦 辣

“天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”“苦”是老師對初三學子的專用語言，什么“吃得苦中苦，方為人上人”，什么“苦難是人生的老師”，什么“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我上小學時，常聽初三學子說，人上了初三，能瘦下好幾斤。以前我覺得納悶，在美國流行 吃辣椒，它能讓你“眼冒金星”，也能讓你“兩眼淚汪汪”。

面對如此

恐怖的辣椒，大家卻義無反顧地品嘗它，即使自己已經辣到苦不堪言的地步，也在所不惜。學習就是這么苦中帶辣的滋味。

咸 澀

淚無言地流下。這是表達內心痛苦的最佳方式，將壓抑于心中的感傷與封鎖已久的愁悶一同傾瀉而下。慘不忍睹的卷子上鮮紅的分數仿佛有了生命，在我面前跳動著，在我面前狂笑著。我閉上眼睛，捂起耳朵，不想看也不要聽。誰知它們卻狡猾地鉆進我的腦海里，重演著令我痛苦的畫面。淚肆虐地流下，無聲無息地打在奪目的紅叉上，模

糊了卷面，所有的思緒像線一樣在腦海里纏著繞著，最終打成了死結。思想變得雜亂無章。我開始抽泣。凌亂的思想被我用淚水沖刷去，腦子里一片空白。在淚海中我迷失了自己，聽著窗外雨的哀號，我的內心更是一片灰暗，我責罵自己的不爭氣，抱怨老天的不公平。我想到了解脫，擺脫這沉悶的空氣的束縛。澀澀的感覺從頭至尾地包裹著我，幾滴淚不小心流進嘴里，一直不相信淚是有味道的，原來它的確是咸的。雨中飄來了張韶涵的歌：“夢想再難也決不后退，閉上雙眼是一個奇跡……”頓時，莫名的感覺縈回在

心頭，自信讓我再次抬頭?！岸靵?/p>

了，春天 還會遠嗎？”雨已停下，我笑了，淚水在微笑中熠熠閃爍。

灑過笑，流過淚，初三的凈土因此滋味萬千。

捧起書，拿起筆，初三的生活因我絢麗多彩。

漫談那有味的初三生活

酸

“同學們，現在發第三單元測試的試卷。”語文老師拿著一疊試卷一邊走進教室一邊說。聽到語文老師 的這句話，我的心忐忑不安起來：“我這次的測試成績怎么樣？是不時和上次測試一樣少我的同桌5分？”“這次測試敬子軒同學最高分92分，接著是蘇丹丹同學91分，胡美儀同學88分，靜心怡同學86分??”我的腦像“嗡”的一聲炸開了，同桌又和上次一樣多我五分。我的心頓時酸了一起來，在心酸的同時，我立下決心，下次測試一定要追上同桌。心酸，使我獲得了動力，催我向上。

甜

“靜心怡同學，我不明白這個英語單詞怎樣理解。你可以幫我講解

嗎？”同學徐小蘭拿著一個練習本來問我?！癘K！這個單詞讀作could，是can過去式，表示可以、同意的意思，它和can都是情態動詞，后面接動詞的原形，但是could還可以表示提出委婉的要求，要注意的是can和could只能用于現在式和過去式兩種時態，將來時態要用be adle to來表示，understand？”“完全明白，Thank you very much！”小蘭說完還對我做了一個調皮的動作，逗得我哈哈大笑。甜，使我感覺到幫人的快樂，使我愉快 苦

上午第一節課下課時語

文老師說：“要完成《天利38卷》中8卷的內容?！毕抡n后，我就做《天利38卷》的內容。十分鐘后，要上數學課，數學課要下課時，數學老師說：“要完成《循環訓練》中‘函數及其圖象’的內容?！??如此類推，各個科目都有一些練習。在一天內，我要完成一科又一科的習題，讓我感到苦不堪言，使我幾乎沒有時間喘氣?？?，讓我的成績有所提高，也讓我明白事在人為的道理。

辣

在一個傍晚，我來到學校，準備上晚自修。好朋友小玲約我到校

園的池塘邊，當時天空昏暗昏暗的，有幾片烏云飄向天邊那潔白的云彩。“心怡，我把你當作我的好朋友、知心朋友，什么心事都向你傾訴；想不到你居然把我的心事告訴別人，現在你高興了吧！搞到全班同學都知道了，弄得我顏面全丟。”小玲說完不給我一個解釋的機會，便哭著跑回了教室，把我一個人孤單地留在池塘邊。小玲和我是好朋友，我們有什么心事都互相傾訴，前幾天她告訴我，她有點欣賞我們班的男班長。不知怎的，這件事在我們班傳開了，“我真的沒有講出去，她為什么不聽我解釋？為什么

不信任我??？朋友之間不是需要信任的嗎？”想著想著我流下了傷心的眼淚，天邊的那些白云被籠上了黑云。

品味初三

伴著日歷一張張翻過，時光如白駒過隙消失在我們的感嘆中，誰都不會想到昔日還坐在一樓的教室中背著《論語十則》的子曰：學而時習之??而現在卻已經在四樓上將它復習了幾次了。周末，望著熙熙攘攘的學生背著大包小包回

家，我，卻只能自嘆不如，為什么？因為我們上初三。

初三苦，走進初三的教室往往發出的第一聲驚嘆是：“哇！這么多書呀！”而當走入教室時，你會發現幾乎每個學生的桌子底下都放著暖瓶有的還有大大的箱子，裝的什么？試卷唄！為了節約時間，我們都將暖瓶帶入教室，這只是芝麻大的小事，而對于初

一、初二的學生來講，有誰會將暖瓶帶入教室？面對一箱箱的卷子，我們所能做的大概只是想起一句諺語吧：孔夫子搬家——盡是書。

一摞摞書就是一座座山，一張張試卷就是山上的樹木。小小的課桌就是一片苦海，有道是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。黑板上的倒計時像一個大大的包袱。里面裝著家長的盼望，老師的期望，自己的愿望。它壓得你喘不過氣來。它又促使你埋頭學習，它還將各種困難集中來攻擊你，但又在無形之中，你會將它轉化為學習的動力，源源不斷的能量。

初三甜，跨入初三，我們好象登上一艘巨大發客輪去遨游知識的海洋，老師是經驗豐富的水手，無論我們遇到什么樣的困難，他們總會在第一時間為我們撥開層層迷霧，尋找到新的航路。為我們加油，鼓勵我們去戰勝困難，超越自己，體會著濃濃的師生情，就連做夢都會禁不住地笑一笑。

我們不僅知道了孔子的歷史，還了解了陶淵明那悠然自得的隱士生活和中國古代燦爛輝煌的文化。但也少不了要對清政府的腐敗發表一些意見。我們會為了一道題的解法爭執半天，同樣會為了一件高興的事而彼此笑得前仰后合。每當遇到什么不開心的事，老師的一句開導或同學們的一個笑話就會嚇得它跑到九霄云外。

馬上就要畢業了，我們終于品味到了：初三像咖啡，雖苦但還有醇香；初三像烈酒，激人奮進；初三像甜美的果汁令人回味；初三像怪味豆，五味具全??每一句關切的話語，每一次善意的批評，每一個催人奮進的眼神，都是真情的體現。品味初三，這是一段不尋常的日子。

品味初三

孟子曰：魚其所欲也，熊掌亦其所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。我卻認為：“游戲我所欲也，學習亦我所欲也，二者不可得

兼，舍游戲而取學習者也?！背跞拿β凳刮沂チ擞螒虻臅r間，卻讓我找到了另一份快樂。孫子的孫子

本人乃語文科代表，所以喜歡學語文，而語文老師對我十分偏愛，為此許多人對我的“得寵”感到忌妒，而語文老師本人卻絲毫沒有感覺出來，他外表忠厚老實，戴著一副很古老的眼鏡，眼鏡片看上去很厚，一副很有學問的樣子，我們背地里都叫他“老學究”，其實他年齡并不大，才三十多歲，他這個人十分幽默?！啊奈煌瑢W能說說是孟子大還是孔子大？”

“老師，我想他們都比孫子大?！?同學都大笑起來，“你說對了一部分，應該說，他們兩個人都比孫子的孫子大……”大家又笑起來，這時初三的每一句話都是風趣的。

We must study English well！

英語老師是一位女士，兼我們的班主任，每次英語老師都在課上教育我們，使我們十分感動?！啊猈e must study English well!”“不論是現在，還是將來，英語絕對是非常非常重要的，同學們，好好學吧！”，“這句話中的知識點是must后面加動詞原

形。” 這時初三的每一句話是都溫暖的。

難嗎？并不難，啊！

物理老師十分實在，他的每句話都發自內心，感人至深，而每一道題都分析的十分到位。

“——這將來是一道中考的選擇題，難嗎？并不難，?。≈灰愫煤脤W，我不說了嘛，每個人都能學好。” 這時初三的每一句話都是甘甜的。

解放思想，實事求是

政治老師很有耐心，也很會聯系實際去分析問題，這樣的教學方法

使我們的課堂氣氛活躍之余也使我們產生了更多的遐想。

“——1978年十一屆三中全會提出了解放思想實事求是的思想路線，所以，同學請不要在這道題上再?復制?、?粘貼?了，回答出點新意，好嗎？”同學們都大笑起來，這時初三的每一句話都是愉快的。Hcl + AgNO3 = Agcl↓+ HNO3

我們的化學老師身材并不高，但有一句話說的好“濃縮的才是精華”，這句話用在我們化學老師身上是最恰當不過了，而且她還是我最尊敬的老師。

“——看黑板，Hcl和?注意聽?AgNO3反應生成?看黑板?Agcl沉淀和HNO3,這是一個什么反應？”

“——復分解反應！”

“——非常好！” 這時初三的每一句話都是悅耳的。

人生難過幾何書

胖胖的，有點兒黑，那當仁不讓的就是我們數學老師了，他的口頭禪就是“??所以??”

“——因為圓中最長的弦是直徑，所以說直徑是最長的，又因為圓是由無數個點組成的，所以說圓中沒有最短的弦??，所以說這些概念

必須記住，所以說??回去要認認真真地背?！?這時初三的每一句話都是動聽的。品味初三，感悟人生，面對選擇，勇往直前。

品味初三

初三的生活是什么？是苦？是甜？是精彩？是平淡？又或是??

初三的生活是無聊的，無聊的只剩下寂寞。陰霾的天空籠罩著大地，耳畔響起的只有數學老師的x、y、z；語文老師的滔滔不絕；英語老師快節拍的外語；還有就是父母們的不斷的督促。昔日的歡聲笑語，早已不知何時竟消失的無影無蹤，想找卻已不可能。每天所做的事情，只不過把昨天的重復一偏，就像放電影一樣的生活，只不過每天演繹的是同一部電影。

初三的生活猶如一潭死水，偶尓泛起的漣漪，有時會讓你重溫昔日的快樂，但有時則讓你痛苦不堪。操控著你情緒的神秘漣漪——一次次檢測的分數。步入初三之后，分數越顯的重要，“分，分，分，學生的命根子。”馬上就要迎來中考，短短的初中三年，眨眼即逝，且不說你將來要考名牌大學，就現在而言，對于名牌高中都有些招架不住。每次檢測的高分，毫無疑問你離目標

第四篇：品味書香

品味書香，歌頌祖國

法國作家都德在小說《最后一課》中說：“語言就是打開監獄大門的鑰匙?！闭Z言是中華民族最寶貴的財富。中華民族是一個歷史悠久的民族，創造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關自守，導致了國家國力衰微。1949年，毛澤東帶領中國人民獲得了民族的解放，鄧小平為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產黨的領導下，經過改革開放的二十多年建設，我國經濟高速發展，國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，祖國變得更美好!看，我們以《詩經》關睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神圣。

“請講普通話”一句多么質樸的語言，卻道出了多少國人的心聲。聽，清脆的“中國”，從口中發出，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲。今年全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國60歲生日；大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！中國的進步和發展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。

回望過去，從清末的被蹂躪到現在的發展蒸蒸日上，是無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，來之不易啊。他們開創了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，學好建設祖國的本領；明天在自己的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好。而獲取知識最簡單，也是最有用的方法，就是讀書。書中不僅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且還有桑梓之地的土香，以及依稀記得母親身上的柔香，這些香味是很難覓到的，其實也不盡然，或許小窗旁邊，或許路邊燈下，悄悄翻開也許已經泛黃的書頁。

是的，這一切都要歸功于知識，是它把中國老百姓從水深火熱中解救出來，還使祖國從東亞病夫成為了東方雄獅、巨人！

祖國，我們贊美您，當五星紅旗與太陽一起升起的時刻！革命尚未成功，同志還需努力，祖國更光明的未來需要我們新一代用雙手創造。

第五篇：品味書香

品味書香

我們讀書，是為了學習知識，為了提高自身的文化修養，為了讓自己具有更高的審美能力。所以我認為，我們要品味書香，品味書中的意義。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值？這是所有人一生都在追思的問題。有人認為是金錢，有人認為是玩樂。而我認為，是讀書。合上一本書，閉起眼睛細細品味的時候，你的腦海中是否閃現了許多畫面？你是否有許多感慨？那時的你，或惆悵感傷、或義憤填膺、或感嘆唏噓、或冷嘲熱諷……當你有幸領略另一番人生，你一定品味出了一種獨特的、溢于言表的感受。一本好書，就像一首經典的老歌，總能觸動人們的心靈。也許，在這個喧囂的世界，我們比以前更加需要一份紅袖添香的雅致，一份納蘭容若的恬淡，一份青梅煮酒的風趣，一份陋室閑讀的清幽。每一本書，無疑是一次心靈的洗禮。每品味一次書香，無疑是一段人生的旅程。有人說，我們不能度量生命的長度，卻可以延伸生命的寬度。我想，這句話的意義便在于品味書香，領略不同的人生風采。

世界上總有那么多行色匆匆的人，他們大概是忘了，自己在喧囂反復之中，也需要一絲書香的慰藉。別讓自己變得那樣勞碌奔波，記得給自己留一隅書香，抑或說——是留下最無欲無求的生命。

時光如水，夜色如墨，世界漸漸沉寂。請在那時細品書香，你感受到的，是桌上攤開的人生，是窗外流失的歲月。那夜幕下的你，不是過客，是歸人。