第一篇：黃西小學2014年感恩教育活動方案（推薦）

黃西小學2014年感恩教育活動方案

一、指導思想

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，把未成年人思想道德教育落到實處，增強德育工作的針對性和實效性，學校根據我校實際情況，經過研究，決定把“感恩教育”作為學校德育工作的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”。通過開展系列感恩主題活動，培育學生的健康心態，塑造學生的健全人格。

二、活動目標

1．通過系列主題教育，使廣大青少年學生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心；了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關心和幫助。

2．通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發小學生的責任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。

三、方法與步驟

（一）宣傳發動

學校結合實際制訂活動方案，張貼“感恩教育活動”倡議書，組織學生學習學校“感恩教育”活動方案，利用班會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發動工作。

（二）全面實施

以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會，并 1

推薦優秀班會在全校集中展示。

各班出一期感恩教育專題板報和手抄報，學校組織檢查評比。開展多種感恩教育活動：

1.感激父母養育之恩。

⑴組織學生每人寫一篇“親情手抄報”，校內評比、宣傳。

⑵開展為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日、給父母送自己制作的禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母養育之恩的感情。

⑶組織學生每人寫一篇《給父母的一封信》，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。⑷算算親情賬活動，算一算自己進入學校后，平均每天學習了多少小時，浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價；開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約，杜絕浪費。

2.感激老師的教誨之恩。

⑴舉行“人生路上的領路人——感謝您，老師”演講比賽。

⑵舉行題目為《師恩難忘，師情永存》的作文比賽，校內評比、宣傳。

⑶開展學生向老師獻真情活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。

⑷開展申報“尊師重教”示范班活動。要求“尊師重教”班級所有

學生講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮。遇見校內職工或教師家屬，也要自覺敬禮問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音洪亮。然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。

3.感激社會和同學間的愛心相助。開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的作文比賽或演講比賽，大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發動大家開展給同學做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。

4.組織唱一首感恩歌曲活動。利用紅領巾廣播站定時播放“感恩歌曲”，力爭讓學生會傳唱其中一首。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

5.開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。可組織學生閱讀有關英雄人物書籍、講革命戰爭故事、觀看愛國主義教育影片，等活動，讓學生感受戰爭歲月的艱辛，學習革命志士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。

（三）檢查與總結

1.各班要高度重視，認真組織，開展活動要形式多樣，廣泛扎實（凡學生參加的活動必須保證全員參與），保證工作的針對性和實效性，并注意積累文字、照片等資料。學校將組織專項檢查活動。

2.學校要對活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

3.學校將從上交的各類稿件中擇優選取適當篇數，結集整理。

4.各班開展活動的情況作為評選優秀班級的的重要依據。

5．各班在每一學期結束時寫好活動總結交給學校。

第二篇：小學感恩教育活動方案

第一小學感恩節活動方案

一、指導思想：

為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定5月份開展感恩系列活動，對全體學生進行一次有意義的感恩教育，以此增進師生、家校之間的感情，共同構建文明、和諧的校園。

二、主 題：心存感恩 快樂成長

三、活動時間：5月1日——5月28日

四、活動內容

1、發起倡議

利用校園電視臺、校園廣播等向全校師生發出倡議。

（1）深刻領悟習總書記對少年兒童提出的：如何培育和踐行社會主義核心價值直觀？

（2、）感恩父母、老師、他人??

2、召開一次主題班隊會

各班以“從小做起，感恩——”這一主題召開主題班會，表達對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。

要求：活動有主題，活動后上交隊會體會5份，活動時間：5月5日最后一節課。

3、一次主題黑板報

以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。（5月12日前）

4、唱一首感恩歌，會做感恩操

感恩節活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》人人會唱，間操做手語操。

5、為父母洗一次腳

1-3年級全體學生參加，要求家長對此次活動作出書面評價，學生要寫活動日記，每班五份5月下旬結束后上交德教處。

6、感恩我們身邊的一切

愛護校園設施及財物，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧！每周的星期二、四在本班教室開展活動。

7、書法、繪畫、手抄報大賽

（1）1-4年級各班上交書法作品5份，四年級組以“感恩”為主題開展繪畫比賽。

（2）五年級組以“法制”為主題開展手抄報比賽。（3）六年級組以“廉政”為主題舉行漫畫大賽。5月19日前每班上交5份，規格4開紙張。

五、總結與表彰

舉行校園感恩節總結會暨頒獎大會。具體時間另定。

六、要求

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。

2、活動期間，學校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

3、活動結束，各班要及時做好總結，報送德教處，將此次活動所有材料歸檔。

2015年4月25日

第三篇：小學感恩教育活動方案

小學感恩教育活動方案

一、指導思想

認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。

二、活動目標：

讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。

三、活動內容：

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩； 感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想； 感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

四、活動時間：20xx年4月—9月

五、活動步驟：

（一）宣傳動員階段：20xx年3月底——4月初

1、從4月份至6月份的每周一升旗禮進行的國旗下講話圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、舉行感恩教育啟動儀式，向學生發出“知恩、報恩、施恩”倡議。

3、布置愛心家庭作業。利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學校將下發家長會信息反饋表，檢查完成情況。

（二）全面實施階段：20xx年4月至9月。

1、重點開展“三個一”活動。即開展一次“感恩日”主題實踐活動，觀看一次“感恩”主題影片，組織一次主題演講比賽，具體活動時間由少先隊負責安排通知。

2、“三個一”具體活動時間安排：

（1）開展一次“感恩日”主題實踐活動。時間初定：5月—6月（以母親節、父親節為契機）。以兩個親情節日為契機，在五月的母親節和六月的父親節里布置愛心家庭作業，開展以“孝敬長輩敬愛心，關心社會獻愛心”為主題的“感恩日”主題實踐教育活動。

（2）組織一次主題演講比賽。時間：4月份（第十一周）。以“感恩父母、感謝師長”為主題每班選1位同學進行演講比賽。（3）觀看一次“感恩”主題影片。時間初定：6月初

利用學校的多媒體教室，組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片，并讓學生撰寫觀后感。

3、積極營造“感恩文化”，讓學生在潛移默化中學會感恩。

（1）充分利用學校的德育基地（校園文化走廊），定期出版以“感恩”為主題的內容，每位同學寫一段真情感受，并說給父母聽。

（2）利用民樂特色教育，組織全校學生學唱（拉）感恩歌曲，由音樂組推薦并教會學生二首感恩歌曲。每位同學把最喜歡的歌曲，唱給父母聽。

（3）各班出一期以“感恩”為主題的手抄報和黑板報，學校將進行評選。（第十二周）（4）各班要召開一次以“感恩”為主題的隊會。（第十三周）

4、通過各種紀念日、節慶日對學生進行感恩教育。

（1）清明節之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。

（2）在母親節、父親節來臨之際，開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題的教育活動。

小學感恩教育活動方案小學感恩教育活動方案

（3）“五一”“五四”節日，開展“感受關愛、勤奮學習”為主題的教育活動。（4）6·5世界環境日之際，開展“感恩自然、愛我家園”為主題的教育活動（5）9月份班級開展《我和我的老師》講故事比賽，說說自己和老師真實、感人的故事。

六、活動要求：

1、各班要高度重視，加強組織。

2、各班根據學校制定的方案在第八周前制定一份適合班級的活動計劃，3、活動形式要多樣，并及時總結 小學感恩教育活動方案

學生擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去關心、幫助他人，才能學會包容，贏得真愛，贏得友誼，才會擁有快樂，擁有幸福。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行為，我校政教處于11月20日起以學校教育、家庭教育和社會教育三聯合為載體，開展以“心存感恩，成就精彩人生”為主題的感恩教育系列活動。

一、教育目標

感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育”是對學生實施知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育。

（1）讓學生認知父母的養育之恩、教師的培養之恩、他人的關愛之恩，引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

（2）讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，尊重他們的勞動；

（3）讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的#from 小學感恩教育活動方案來自學優網http://，轉載請保留此鏈接！

（一）XX年11月26日—11月28日（宣傳動員階段）：

1、發放倡議書：邀請學生、家長、教師參與。

2、校園環境布置：課間廣播播放歌曲《感恩的心》（歐陽菲菲）、《讓愛天天住我家》（群星）等。

橫幅懸掛：

橫屏：熱烈祝賀“讓真愛灑滿人間”大型感恩演講報告會在我校隆重舉行！方屏：①愛祖（初中同學會活動方案）國、愛父母、愛老師、愛生命！②用心靈播撒陽光，讓真愛溫暖人間！③羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義！④失敗可以重來，孝心不能等待！⑤心存感恩，成就精彩人生

（二）XX年11月26日——12月21日（全面實施階段）

1、作“學會感恩”的國旗下講話。（11月26日）

2、學生學唱《感恩的心》。

3、各班出一期以“感恩 關愛與責任”為主題的黑板報。（第13、14周）

4、關愛成長工程爭當“四好少年”宣講團作感恩演講匯報會（11月29日），其中三至六年級學生寫一篇聽后感，一二年級的學生口述，父母記錄。（每班評出5篇較好的作品上交政教處）

5、四個“感謝”活動：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我，感謝社會溫暖我。

（1）感激父母養育我（11月27日-12月6日）

如果感恩之心能從小養成，長大后就一定會知恩圖報，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎。而連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業、愛國家、愛別人？

①一、二年級開展“孝心”活動，利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，學校提供信息反饋表（a4電子稿），家長檢查并記錄完成情況。以班級為單位裝訂成冊上交大隊部。

②三、五和六年級各班級組織全體學生開展“算算親情賬，感知父母恩”主題教育。（參考方案見附件1）（12月4日）共5頁，當前第1頁12345 小學感恩教育活動方案

一、指導思想

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師培育了我們，我們應該感謝老師；別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題 懂得感恩，學會做人。

三、具體活動方案 宣傳發動階段

1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發動。

小學感恩教育活動方案活動方案 全面實施階段

（一）感激父母養育之恩

1、獻給母親的愛活動。“三八婦女節”，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少參加其中的一個項目。“四個一”即：自制一個節日禮物獻給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務事，減輕媽媽的負擔；為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。

3、舉行中隊主題隊會。“算算親情賬，感知父母恩”，將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（二）感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、舉行“感念我的老師”小學生電視演講比賽

3、引領學生積極參加“好習慣伴我成長”活動，讓老師們輕松執教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

（三）感激他人的幫助之恩

1、要求學生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

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2、發動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。提升總結階段

1、四月上旬，學校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現場會，充分發揮百年名校的示范、輻射作用。

2、學期結束，學校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現出來的“優秀少先隊員”和“先進班級”。

第四篇：2014年黃西小學課外輔導計劃方案

2014年黃西小學課外輔導計劃方案

一、指導思想：

為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，以高度的責任心投入到緊張的課外輔導教學工作中，力爭取得好成績。為此我制定了本學期學生輔導計劃如下：

二、學情分析：

我本班共有學生43人，女生19人，男生24人。其中有10來位名學生學習認真，各方面表現突出。有10來位上課特別好動，自我約束能力極差。大部分孩子家中很重視，而且家長的期望值很高，所以孩子的個性極強，耐挫力較差。特別指出的是由于幼兒園的差別和暑假有無學習的原因，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊的，這也給教學帶來了一定的難度。因此，作為班主任一方面要抓好常規教育，一方面要培養學生對學習的興趣。在平時的教學中，我們應該加以正確引導，采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學生的輔導的工作。

三、制定目標：

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養和語文成績。積極踴躍的參加各項比賽，努力在比賽中取得優異的成績。另外，在進行學科輔導中，適當加入心理健康輔導，讓學生學會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調整的目的。

四、定內容：

1、對優秀生個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，適當提高訓練要求，發揮其潛能，為他們的發展創造條件，使其在各級活動和競賽中獲得名次。

2、對中等學生要在全面發展的基礎上加強能力的培養和智力的開發。

3、對后進生要指導學習方法，端正學習態度，加強雙基方面輔導和訓練，注意培養他們的學習興趣，樹立學習的信心，提高輔導的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現象。讓他們敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

五、主要措施：

l．課外輔導，利用課余時間。

2．采用一優生帶一后進生的一幫一行動。

3．請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。

4．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。

5．對后進生實施降低難度，多做多練的措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解后進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

9．必要時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。

第五篇：小學關于開展感恩教育活動方案

白馬完小關于開展感恩教育活動方案

一、活動目的

以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩為內容，通過主題班團（隊）會、課堂教學、讀書征文、演講比賽、獻愛心活動等多種形式，開展感恩教育系列活動，全面提高青少年學生的道德素質，努力培養中小學生懂得包容、學會尊重、樂于奉獻的優秀品質，樹立正確的感恩觀。

二、活動時間 2010年3月-12月

三、組織結構 組長：魏兆亮

成員：劉宛萍、李麗、王凡君

李晶晶

史學萍

張存福

萬璽強

四、活動內容與時間

（一）宣傳動員階段

1、學校德育組與少先隊制訂感恩教育活動方案。

2、國旗下講話圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩。

3、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

主要議程是：宣布活動方案、少先隊大隊部發出“讓我們都有一顆感恩的心”倡議

（二）全面實施階段

1、感激社會關愛之恩。組織深化“雷鋒在身邊、同做志愿者”校園樹新風活動，進一步深化“手拉手”活動，推行志愿者“一助一”結對服務，圍繞扶貧濟困、尊老敬老、幫孤助殘等主題。開展重溫雷鋒事跡教育與崗位學雷鋒活動，廣泛開展崗位學雷鋒活動，利用主題班隊會、黑板報等形式，通過讀書會、報告會、觀看雷鋒電影、學唱雷鋒歌曲等，大力宣傳、發動，號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，加強宣傳、學習、借鑒。積極組織學生開展調查、參觀、訪問、“征文比賽”等各種活動，組織開展愛國主義教育實踐、學英模體驗、文化娛樂體驗、法制教育實踐、扶貧幫困實踐等體驗感悟教育，使他們體會到社會對他們的至真至愛，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深厚情感。

2、感激父母養育之恩。利用父親節、母親節等節日，通過開展與父母常說知心話，為父母送生日祝福、生日賀卡禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，與父母共做家務勞動等活動，使學生懂得父母的艱辛，培養學生對父母的感恩之情。如：開展一次“家庭收入支出情況”調查，并寫出調查報告的活動；“我為媽媽畫張像”活動； “獻給媽媽（爸爸）的禮物”手工制作活動；開展 “八心孝敬”（常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進，走正道，讓父母放心；勤學習，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；忌盲從，不遷就，諫父母真心；常感恩，懂回報，獻社會愛心）等活動。

3、感激老師教誨之恩。9月份，在學生中開展向老師獻真情活動，利用教師節，通過召開主題班（團、隊）會形式，組織學生向老師表達感激教誨之恩。或以學校的名義動員學生向老師獻真情活動，開展“六個一”活動（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情。在校內開展“我最感恩的一位老師征文”“教師節向教師獻禮”活動，開展當“一日班主任”、“一日老師”等換位思考和體驗教育活動，引導學生努力學習，用行動與進步感謝老師的教誨之恩。

4、感激同學互助之恩。通過開展“同學如手足，牽手同學，共同進步”、為學校做一件有益的事、為班級（團、隊）做一件有益的事、為身邊同學做一件有益的事等主題教育，掀起同學之間相助、互學、共進的熱潮，增進同學之間的友誼。

（三）總結展示階段

1、“感恩心語錄”評比展示活動。

2、班主任例會，交流感恩教育活動總結。

3、學校舉行“感恩”教育活動總結表彰會。

主要議程：總結感恩教育活動；評選感恩教育活動優秀組織獎；表彰感動白馬完小十佳隊員；評選“感恩心語錄”；頒發感恩章（每班3名）。

五、保障措施

1、建立健全保障機制。高度重視，安排專人負責，層層落實，把感恩教育與社會主義核心價值觀教育融合在一起。通過開展教育活動，培養學生對國家、對父母、對同學的感恩之情，時時處處以感恩之心待人接物。結合學生年齡特點，制定詳細的活動方案，細化活動內容、探索方式方法、合理安排活動時間，確保活動效果。

2、營造氛圍，抓好工作的開展。通過開展觀看感恩影片、吟誦感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、推介感恩美德、講感恩格言的活動；觀看《感動中國十大人物》、《永遠的豐碑》等感恩經典作品活動，形成積極向上的感恩文化氛圍。引導家長樹立正確的家庭教育觀，提高家長育人水平。要引導家長在日常生活中積極創造機會讓孩子學會感恩、懂得關愛。充分利用電視臺、報刊、網絡等宣傳陣地和載體，積極宣傳學校開展活動情況，積極營造良好的社會氛圍。并積極參加上級組織的征文與演講比賽。

白馬完小校長講話材料

題目“傳承中華美德，培養民族精神” 老師、同學們：

我們又迎來了新的學年。首先，我代表學校向進入新一年學習的同學表示最熱烈的歡迎，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示最誠摯的節日問候。

新學期、新起點，我們將面對新的形勢、新的任務和新的挑戰。而培育民族精神是青少年思想道德建設的核心內容。培育民族精神，就是傳承中華美德，弘揚中華民族傳統精神。中國傳統文化源遠流長、博大精深，有取之不竭，用之不盡的人文智慧。中華民族傳統美德概括起來，就是中華民族優秀的道德品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。

一是“孝”字。所謂“孝為百行首”、“人生五倫孝當先”。“孝’，就是孝敬父母、尊重長輩。一個人只有自我人格的完美，才可以管治家庭進而治理天下，這種人格的遞進關系是很有道理的。一個對家庭都沒有責任感的人，怎么能對社會有責任感呢？從社會效果來看，“孝”道令家庭和睦、社會穩定，也是值得我們提倡的。我們只有在家孝敬父母，才能在外尊敬師長、關心社會，成為一個有責任感的人。父母生育了我們，我們應該樂于與他們溝通；社會教育了我們，我們應該想著去報答社會，對父母、對社會，應該時刻抱有一顆感激之心。“孝”的實質是知根溯源、感恩圖報的思想，這是一個人最基本的道德。

二是“仁”字。“仁”就是仁厚、仁慈、具有愛心。就是在處理個人與他人關系時，關心他人，把他人利益放在前面的思想。在今天來說就是熱愛人民，為人民服務。學雷鋒、做好事、為希望工程捐資捐款、扶助殘疾人，都是愛心的表現，是仁者所為，是崇高品格的表現，是抵制利已主義的有力武器。同學們，當我們身邊需要幫助的眼睛，請不要憂慮，伸出援助之手，熱情地給予幫助。要懷有仁者之心，我們才能成為一個對社會有用的人。

三是“勤”字。“一年之計在于春，一生之計在于勤”。一個人只有良好的愿望是不夠的，必須通過實際努力，克服重重困難，才可能取得預期效果，達到理想的目標。“勤”是通向成功的橋梁。對青年學生尤其是這樣。“勤”包括勤學習、勤勞動、勤思考。克服僥幸心理，培養勤奮的作風，這不光是世界觀，也是方法論。這首先就是要求我們要養成良好的行為習慣。高一的新同學，你們大多數是第一次離開父母獨立生活，需要自己管理自己，自己洗衣服，自己打開水，自己去解決生活中點點滴滴的實際問題。正是這些看似細小瑣碎的事情，使我們在不知不覺中一天天地進步著。不要輕視生活中的小事，要以勤奮的作風克服眼高手低的壞毛病，這將令青年人一生受用無窮。

新學期希望同學們：

首先，要塑造成功的人格。有了信念，有所追求，還需要勤奮刻苦、堅持不懈努力，才是成功的保證。

其次，必須要學會學習。希望同學們不僅會跟著老師學，更要學會自主學習，主動發展，要有意識地培養自己主動自主地學習態度和能力。不僅要在書本中學習，還要注重在社會大課堂中學習，不斷提高自己的動手能力和實踐能力。

再次重要的是學會做人。成才必先成人，一名優秀人才，要具備四種品德：對國家對社會有責任感；對學習、工作有進取精神和敬業精神；對他人有競爭，更有團隊合作精神；對自己有否定和超越的態度。而這四種品質的核心就是責任感，這是人從事任何工作的基本條件，也是一個人成才的必備條件。今天對我們在校學生來講，勤奮學習、刻苦鍛煉就是你的責任，遵守校紀校規，遵守社會公德就是你對學校、對社會的責任，孝敬父母、尊敬長輩，就是你對家庭的責任，愛護公物、講究衛生、關心集體就是你對班級的責任。如果沒有這份責任，就不會有我們團結向上的班集體、整潔優美的學習天地，就不會有穩定的社會秩序。所以希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，才能在對社會的未來貢獻中體現出自身的價值。

祝同學們學習進步，健康成長！

白馬完小五年級學生：王少楠

各位老師,各位同學: 今天我演講的題目是《孝敬父母》。

同學們,給予我們生命的人是誰?聽到這個問題,大家肯定會說,是父母把我們帶到這個世界上來的。是啊，當我們來到世上的那一刻起，父母又多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種很沉重的負擔，但父母們毫無怨言的撫養我長大。為了給我一個舒適的生活環境，他們是那么的辛苦，那么的努力。小時候，我還不了解父母的辛苦。現在，我長大了，我應該懷著一顆感恩之心去體諒父母，孝敬父母。

在我生日那天，我首先想到的就是感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷，我們有了快樂，最為開心的是父母。我們有了苦悶，最為牽掛的也是父母。父母對我們的愛，比山高，比海深。他們是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，我們是否捫心自問過：我們對父母的牽掛又有多少呢？我們是否留意過父母的生日？當父母在慶祝你的生日時，你是否想過要在父母生日的那天為他們慶祝呢？你是否發自內心地對孕育你生命的母親說上一句祝福的話呢？父母的身體健康，兒女應掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都美好，都難忘！

孝敬父母，是中華民族的傳統美德，一個只有懂得孝敬父母的人，才算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩之心去對待父母，不要再認為父母是理所當然幫助我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是夠偉大的了，將我們養育成人，不求回報，默默地付出，我們就別再所求他們的付出，感恩吧，感謝父母給予我們的一點一滴！

最后，我祝愿所有的父母身體健康！萬事如意！

白馬完小六年級學生：楊瑞

孝敬父母演講稿

人生在這個世界，長在這個世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養育之恩，我們終生都應該報答。

有句古語說得好：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。它是做兒女的必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。其實，今天，對我們來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

我很孝敬父母，在家時，我堅持每天幫父母做一件家務，向父母說一句問候的話.當節假日時，我就和父母談談心，為父母捶捶背、洗洗腳。因為我媽媽工作的原因，我并沒有多少時間和她在一起。但是在父母過生日時，我都會為他們精心準備一份禮物，讓他們開心。為了實現父母對我們的期望，在學校好好學習。當父母因工作繁忙時，我就自煮飯，做些家務活，以此來減輕父母的負擔，父母生病時，像他們關心我一樣，我會關注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。當我和父母發生爭吵時，我便會做出一些必要的讓步，當自己做錯事情或頂撞了父母后，我就會主動向他們承認錯誤道歉。時常會和父母在一起講個笑話，說說我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。

我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。因為我懂得了父母的需要，所以我現在要行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰，高興和快樂。我又何了而不為呢？

親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現；孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰愿意和他打交道呢？因此，我們應該用我們的優異成績，我們的健康成長來孝敬父母，回報父母。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出。學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好。

白馬完小四年級學生：吳文卿

尊敬的老師、同學們；

我要演講的主題是“孝敬父母,尊重師長”。

我曾經看到過這樣一則故事；一位老獵人在回憶年輕時候捕捉狼的歲月里，他發現一個偉大的舉動，那一天，老獵人正追捕一只帶著兩只小崽的母狼，無可奈何的情況下，狼媽媽利用爬坡延遲老獵人的速度，并借此時間吧兒女隱藏好，自己以一死換回孩子的生命。這一舉動如此偉大，可見母愛是為我們付出一生，永不求回報。

古人云‘孝敬父母，尊重師長’是我們做人的本分，成為社會的基本道德要求。

俗話說‘我們的生日是父母受苦之日’因此我們要一輩子感恩的----就是我們父母親。古語云‘親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢’當父母對我們全心全意的付出，我們應當要孝順，當父母對我們嚴教時，應當改正自己的缺點，一樣的孝順他們。天底下，沒有哪一個父母不愛自己的子女，他們默默的付出，從不求回報。

同學們，在家中，我們應當做到’父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承’這是我們對父母的基本孝順。

在我們學習的過程中，老師對我們的關心，如同母愛般親切，教育我們，傳授我們知識，在學校里，我們應當做到‘稱尊師，勿呼名，對尊長，勿現能，路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立，尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜，進必趨，退必遲，問起對，視勿移’這是我們對老師的基本尊重，考取優異的成績來回報老師、感謝他們的精心培養。

同學們，在學校，我們要做一個尊是愛友的學生，在家里，我們要做一個孝順的好孩子吧，做人要懂得‘孝敬父母，尊重師長’。我的演講完畢，謝謝大家。