第一篇：少先隊,共青團感恩活動方案

好校少先隊；共青團；政教處“學會感恩”活動方案

一、指導思想：

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

二、活動主題：學會感恩，擁抱快樂

三、具體實施：

感恩行動之一：感恩社會，服務他人

1、結合“五一”長假，同學們紛紛走進了社區、幼兒園、敬老院和福利院，開展雛鷹假日小隊活動，讓同學們從學校的課堂走進了社會的大課堂，在社會課堂中學會求知、學會感恩、學會做人。

2、利用升旗儀式作題為《學會感恩，做一個有責任感的好學生》的國旗下講話。

3、擬發給家長的一封信《學會感恩 從我做起》。感恩行動之二：感恩父母，懂得回報

1、結合母親節、父親節，少先隊，共青團向全體學生發出倡議，號召全體同學設計一份感恩活動方案，并付諸實踐。

2、自己動手，給媽媽準備一件小禮物，送上對媽媽的祝福。

3、了解父母的生日和愛好，問問父母有什么心愿，陪父母一起做一件家務。

感恩行動之三；緬懷先烈，感恩生活

1、每周四的紅領巾廣播臺播放革命烈士故事，緬懷革命烈士。

感恩行動之四：學會感恩，收獲感動

1、以中隊，支部為主體，開展“讓我們擁有一顆感恩的心”

主題活動。

2、各中隊，支部出一期感恩教育專題隊報；板報，學校將組織進行評比。

3、看一部感恩的電視片

4、音樂課上，業余時間學唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《長大后我就成了你》、《朋友》、《懂你》等。

5、美術課上畫一幅感恩的畫——心中最想感恩的人或物。

6、利用社會課了解西方的感恩節、并知道我國“母親節、父親節”的由來。

7、語文課圍繞“感恩教育” 進行課前三分鐘演講。

8、在母親節、父親節當天，組織學生參與“學會感恩，祝福父母”活動，讓孩子的感恩祝福感動每一個家長讓每個孩子在學會感恩中成長。

感恩行動之五：感恩教師，師恩難忘

1、“給老師送一個節目”：舞蹈、歌曲均可，教師節演出。

2、六年級，九年級的每個學生“對所有任課老師說一句謝語”：由校園廣播臺把學生所說的感激的話語進行編輯整理，在教師節播放。

3、“為老師做一件實事”：開展“我們來當一天班主任”的體驗活動，或為老師做一件小事的服務活動。時間由班級自定。

4、開展“我最感恩的一位老師”征文活動。

第二篇：共青團、少先隊活動記錄

劉橋鎮共青團、少先隊活動記錄

時間：2014年07月16日 地點：劉橋鎮敬老院 主題：愛國主義教育 活動形式：集體活動

主持人：李院長 參與人員：部分團員、少先隊員 主要內容：

1.聽平爺爺講述戰爭中經歷的苦與樂、挫折與成就、悲傷與喜悅，宣揚革命精神。

2.爺爺講述我軍發展歷程。

3.組織學員為老戰士打掃庭院，清理房屋，為老戰士表演文藝節目。

劉橋鎮共青團、少先隊活動記錄

時間：2014年8月14日 地點：洪州社區 主題：關愛互助 共同進步 活動形式：集中學習主持人：孫振華 參與人員：部分團員、少先隊員 主要內容：

1、高年級同學為低年級同學指導暑假作業，溫習功課。

2、同年級同學之間相互討論，共同完成、檢查暑假作業，共同提高。

3、相互交流、促進友誼。

劉橋鎮共青團、少先隊活動記錄

時間：2011年02月1日 地點：劉橋鎮敬老院 主題：關愛老人 共迎新春 活動形式：集體活動

主持人：孫振華 參與人員：部分團員、少先隊員 主要內容：

松楊社區組織青少年為老服務小分隊，在元旦、春節期間，開展了“關愛老人，共迎新春”活動，青少年們分別來到孤老、獨居老人家中，為老人帶去了福字和新春的對聯，為老人家中打掃衛生，擦玻璃、掃地，給老人家中帶來了節日的歡笑，老人們激動地講：“看到你們就看到了祖國的希望”。同時也教育了青少年敬老、愛老的崇高品德。

共青團、少先隊活動剪影:

（圖為我村學生共同探討學習問題）

（圖為我村大學生為小朋友進行功課輔導）

第三篇：少先隊、共青團團隊活動

淮海社區共青團、少先隊團隊活動記錄

組織單位：淮海社區

活動時間：2009年4月15日

活動主題：孝敬父母，尊敬長輩

活動內容：開展“聽媽媽講那過去的故事”活動，孩子回家向父母了解自己的成長，從而明白“我”的生日是母親的受難日，“我”成長的點點滴滴都凝聚著父母的艱辛。由此煥發孩子孝敬父母的內在激情，調動他們參與活動的積極性。做“體驗母親十月懷胎的艱辛”的游戲，讓每個孩子在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后手里拿著書走下樓梯、再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓孩子們通過游戲感悟母親十月懷胎的情景，真正地走進母親的心靈，理解母親。培養從小養成尊老愛幼、孝敬父母的良好美德習慣。

組織單位：淮海社區、淮海小學、市十六中

活動時間：2009年7月-10月

活動主題：以愛國精神振奮孩子

活動內容： 堅持每周一的升旗儀式，師生輪流進行國旗下講話，內容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，引導孩子樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，使孩子明是非，曉歷史，知榮辱，明責任。從祖國五千年的燦爛歷史文化中，激發還在民族自豪感；對祖國屈辱歷史的了解，使孩子明白“落后就要挨打”的道理，激發他們刻苦學習，為國家的富強而努力；細數祖國改革開放后的輝煌成就，使孩子更加熱愛自己的國家，自己的家鄉，更加堅定發奮成才的信心。

組織單位：淮海社區、淮海小學

活動時間：2010年6月1日

活動主題：以少先隊組織凝聚孩子

活動內容：《紅領巾廣播》，孩子自己動手選材，動腦構思組材，自己動口“播”材，把豐富的、活潑的、貼近孩子學習生活的內容傳灑到每個孩子心間，讓孩子在聽廣播的同時，受到文明有禮，愛國護校，積極奮進的教育；《紅領巾快報》，孩子展示才華，愉悅心智，陶冶情操的又一塊活動陣地；“中隊長值周”對孩子的文明禮儀、行為規范等方面起到推波助瀾的重大作用，“優秀中隊”的錦旗是每個孩子、每個班級都渴望得到的榮譽。

第四篇：少先隊、共青團團隊活動

淮海社區共青團、少先隊團隊活動記錄

組織單位：淮海社區

活動時間：2009年4月15日 活動主題：孝敬父母，尊敬長輩

活動內容：開展“聽媽媽講那過去的故事”活動，孩子回家向父母了解自己的成長，從而明白“我”的生日是母親的受難日，“我”成長的點點滴滴都凝聚著父母的艱辛。由此煥發孩子孝敬父母的內在激情，調動他們參與活動的積極性。做“體驗母親十月懷胎的艱辛”的游戲，讓每個孩子在腹部綁上一個特制沙袋，沙袋就象征著肚子里的寶寶，然后手里拿著書走下樓梯、再走上樓梯、過獨木橋，最后再把書放在書架上坐回原位，從而讓孩子們通過游戲感悟母親十月懷胎的情景，真正地走進母親的心靈，理解母親。培養從小養成尊老愛幼、孝敬父母的良好美德習慣。

淮海社區共青團、少先隊團隊活動記錄

組織單位：淮海社區、淮海小學、市十六中 活動時間：2009年7月-10月 活動主題：以愛國精神振奮孩子

活動內容： 堅持每周一的升旗儀式，師生輪流進行國旗下講話，內容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，引導孩子樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，使孩子明是非，曉歷史，知榮辱，明責任。從祖國五千年的燦爛歷史文化中，激發還在民族自豪感；對祖國屈辱歷史的了解，使孩子明白“落后就要挨打”的道理，激發他們刻苦學習，為國家的富強而努力；細數祖國改革開放后的輝煌成就，使孩子更加熱愛自己的國家，自己的家鄉，更加堅定發奮成才的信心。

淮海社區共青團、少先隊團隊活動記錄

組織單位：淮海社區、淮海小學 活動時間：2010年6月1日 活動主題：以少先隊組織凝聚孩子

活動內容：《紅領巾廣播》，孩子自己動手選材，動腦構思組材，自己動口“播”材，把豐富的、活潑的、貼近孩子學習生活的內容傳灑到每個孩子心間，讓孩子在聽廣播的同時，受到文明有禮，愛國護校，積極奮進的教育；《紅領巾快報》，孩子展示才華，愉悅心智，陶冶情操的又一塊活動陣地；“中隊長值周”對孩子的文明禮儀、行為規范等方面起到推波助瀾的重大作用，“優秀中隊”的錦旗是每個孩子、每個班級都渴望得到的榮譽。

第五篇：少先隊活動感恩

少先隊活動

—— “感受愛，學會愛”感恩主題活動

活動中隊：***小學四·一中隊 活動目的：

1、活動背景：現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，普遍患有“情感冷漠癥”，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。

2、活動意義：

知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。通過開展感恩系列活動，幫助學生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導、離不開社會的關愛與扶持；引導學生增強學生對家庭、學校和社會的責任感。活動目標：

1、召開“學會感恩”主題班隊會，希望能喚起學生們心中最真摯的愛，去關愛身邊的每一個人。

2、讓孩子學會施愛讓他們在接受別人關愛的同時學會關愛別人。

3、通過本次班隊活動，引導學生積極主動參與，自我剖析，做一個關愛他人、快樂、健康的人。活動準備：

1、全體學生針對這個主題提前進行準備。

2、事先編排好節目。

3、主持人選定：一男一女 活動設計和指導：

學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。在設計這節班隊活動課的時候，根據實際需要，選取了詩朗誦、歌唱、討論分析、表演等活動，旨在通過豐富多彩的活動，不知不覺把學生引入心理體驗中，培養學生其“愛”的能力，知道愛，并回報以愛，產生潤物無聲的活動效果。活動時間：一課時 活動過程：

一、中隊長講話：

同學們，當我們呱呱墜地，來到這個世界，我們就被愛包圍著，很多很多的愛讓我們幸福地生活著，但要贏得愛首先要學會愛別人。今天我們就上一節“學會感恩”的隊會課，請主持人上場。

二、主持人上場宣布主題隊會開始。

主持人男：尊敬的老師

主持人女：親愛的同學 合：《感受愛，學會愛》感恩主題隊會現在開始。

主持人男：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。在你跌倒的時候，有人用心把你扶起，幫你攀上人生的高峰……此時你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面請同學們欣賞詩歌朗誦《感恩的心》。

主持人女：謝謝剛才同學的激情朗誦，今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？ 學生自由發言……

主持人女：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。主持人男：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

主持人女：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。學生說自己的故事……

（設計意圖：這一環節主要是讓學生說說自己對感恩的理解，相信通過上面是詩歌朗誦的鋪墊，學生肯定是能真情實感地說點什么的，從而帶動全體學生的參與）

主持人女：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 主持人男：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識 主持人女：有一個人最難忘記

主持人男：有一個人最要感謝，同學們！這個人就是就是我們的——（合）“媽媽”！主持人女：請欣賞詩朗誦《媽媽的愛》！

主持人男：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們的老師。老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我們。所以，讓我們真摯的說一聲、：謝謝您，老師！接下來請欣賞歌曲《每當走過老師窗前》 小組表演唱《每當走過老師窗前》

主持人男：優美動聽的歌曲表達出我們對老師無限的愛，主持人女：我們的愛是火熱的，我們的愛是真摯的，讓我們深情地說一句：老師，我們愛您！

主持人男：愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱

主持人女：愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。合：因為有了愛，我們快樂地生活，幸福地成長。主持人女：請欣賞小品《藍樹葉》 小品《藍樹葉》

主持人根據小品提出以下問題：（1）、同學們，林園園為什么臉紅了？（2）、請你說說同學之間應該怎樣呢？（3）、如果你在生活中遇到類似的事你會怎么做？（學生展開討論，自由發言。）（設計意圖：這種類似的事情在學生的日常生活中其實是經常會發生的，所以通過小品的觀看來回答問題，什么能夠引起學生思想上的共鳴，從而起到真正的教育目的----學會關愛他人。）

主持人女：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。同學們：讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。所以我提議： 1 有空多陪陪爸爸媽媽，多和他們聊聊天，2 主動為上課的老師送上一聲問候，一杯水…… 3 學會主動幫助班里有困難的學生 主持人結束語：

主持人男：心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

主持人女:感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

合：最后讓我們在《感恩的心》這首歌的歌聲里結束本次班會！師生合唱歌曲《感恩的心》

輔導員講話：同學們，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。同學們讓我們心存感恩，回報他人！活動反思小結：

以學為主體，讓學生成為活動的主人。創造新穎多樣的教育活動形式，增強教育活動對學生的吸引力和感染力。

德育活動實踐證明，只有讓學生真正成為活動的主人，才能激發學生參與活動的自覺性，積極性。才能發揮他們的創新精神和創造性。我們充分發揮班級干部作用，發動隊員們為活動獻策。隊員制定班級感恩教育的計劃和活動方案，經過班隊委員討論決定，由于學生真正成了活動的小主人，他們的積極性空前高漲，他們不僅一起設計活動方案，選擇活動形式，每次活動的開展也都是由學生自己主持，活動后自己總結，活動為學生發揮創造才能提供了展示平臺。