第一篇：落葉是秋天的眼淚

落葉是秋天的眼淚

打開萬卷書，一張便條勾起了對往日朋友的懷念，上面寫著朋友，珍重！，傻傻的看了好一會兒，有一種失落的感覺，刺痛了內(nèi)心的沉寂，往事一幕幕的閃現(xiàn)在腦海里

時間已經(jīng)悄然流逝，回憶那昔日的一幕幕，眼里好像有什么東西要出來，這可能是心靈的一種慰藉吧！轉(zhuǎn)眼我已坐在了高三的教室，與好友歡聚時，談論的未來仿佛很渺茫，想起初中時候的我們，真的很天真，如今已各奔東西，要想再次相聚，不知何年何月，時光老人的腳步?jīng)]有停留過，內(nèi)心深處的感觸卻找不到傾訴的對象，傻傻的笑

我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了一種情感，感動。朋友的話回蕩在耳邊，很久都無法散去。那失落已久的回憶慢慢地浮現(xiàn)出來。的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫的感動，只有當我們錯過它，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多很多。如今，只要我們靜下心來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，其實感動無時不在，無處不在，它需要我們用心靜靜地品味

讀書累了、困了，父母為我們削個蘋果是感動；口渴了，朋友遞給你一杯水是感動；沮喪時，好友一句寬慰的話是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂是感動；平凡的日子，收到一份不平凡的祝福是感動

我們生活在一個充滿愛的世界，被許多平凡的事所感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。經(jīng)塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風，感受海風，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情，最終，也將會消逝。

落葉是秋天的眼淚，感動是心靈的安慰。朋友，讓我們用真誠的愛，去愛那些需要愛的人，用真誠的心去面對身邊讓我們感動的人，感動無處不在，感動讓我們永遠手拉手，心連心。

第二篇：我是一片秋天的落葉

我是一片秋天的落葉

秋天來了，這正是金黃時節(jié)，碩果累累，五谷飄香，這是一個收獲的季節(jié)。田野里到處歡歌笑語，充滿生機活力。

而我樹葉，將會離開我的母親大樹，變成一片秋天的落葉，獨自到美麗的大自然中去旅行。

一天，我正在草叢中睡覺。忽然，我聽到了一陣哭聲，我走過去一看，原來是一只小蝴蝶，我問它：“你為什么會哭？”它回答說：“我采的花粉掉到了水中，可我撿不上來。樹葉姐姐，你能幫我把花粉運上來嗎？”我毫不猶豫地跳到了水中，挪動著我那輕盈的身軀，幫小蝴蝶把花粉運到了岸上。

小蝴蝶為了感謝我，請我到蝴蝶的村落去玩。在這里，我見到了許多五彩斑斕的蝴蝶。它們好像南國的少女，引來無數(shù)的落葉駐足癡望。

我又跟著小蝴蝶，見到了它們的女王。這位蝴蝶女王很感謝我?guī)椭『鸦ǚ圻\上岸來，設了可口豐富的晚餐接待了我。而我卻對蝴蝶女王說：“幫助別人，我也很快樂?！?/p>

離開了蝴蝶王國后，我飄到了一片肥沃的土地上。在這里，我找到了自己失散很久的兄弟姐妹，我們都非常開心。約定就在這里度過寒冷的冬天。寒冷的冬天過去了，終于迎來了明媚的春天?？墒?，趕來播種的農(nóng)民伯伯為了讓土地更加肥沃，將我們兄弟姐妹深深地埋到了泥土里。我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著泥土，我感到了無比的快樂。

過了很長一段時間，我們才終于獲得了新的生命，重新回到大樹母親的懷抱。在母親的懷抱里，我們一天一天茁壯成長，很快就長得枝繁葉茂。

秋天漸漸來臨，又一片落葉跳著優(yōu)美的舞蹈飄到了地上，繼續(xù)完成落葉的使命??

第三篇：秋天是落葉紛飛的季節(jié)

秋天是落葉紛飛的季節(jié)，秋天是景色宜人的季節(jié)，秋天在我眼中是最美的季節(jié)。

我酷愛金色的秋天，不僅僅因為她是豐收的季節(jié)，還因為，我愛晶瑩的秋風。

秋風是多情的，秋風是調(diào)皮的，秋風是深沉的，秋風是美麗的。

有時，我著急的詢問：“秋風，秋風，你在哪兒？”“小朋友，你當然不知道，我正躲在花叢中和你捉迷藏呢！”秋風調(diào)皮地說。

秋風呦，秋風，你讓楓葉飄落，那楓葉紅得像是被血染過似的，層林盡染、疊翠流金。

秋天，天高云淡，大雁南飛，五谷豐登，山河壯美。

梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰；稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

秋天的景色真美麗，秋天秋水伊人，我最喜歡秋天，你呢？

秋天的色彩

秋天，一個不陌生的詞語；秋天，一個承載著豐收喜悅的季節(jié)；秋天，一個五彩冰粉的世界??

咦？秋天到底是什么顏色的呢？

田野里的稻谷說：“秋天是黃色的，你瞧，我就是給秋姑娘染黃的，秋姑娘的到來，給我穿上了新衣，戴上了新帽，給人們帶來了豐收的喜悅?！?/p>

果園里的蘋果說：“秋天是紅色的，你看，我的臉頰就是給秋風吹紅的，農(nóng)民伯伯看到我那張紅彤彤的臉，都笑得合不攏嘴兒了。”

趕著南飛的大雁聽了，連忙反駁道：“不對，不對。秋天是寒冷的，是白色的。是秋風給我們吹向北方，是它給了我們生的希望?！?/p>

忽然，秋雨噼里啪啦地下起來：“秋天是無色的，你看，我們叮叮咚咚地落在池塘里，你知道哪一顆是我嗎？”

秋風呼呼地刮：“不對，你們都不對。秋天啊，是多姿多彩的，你瞧，我經(jīng)過的地方，都染了色：當我從樹旁走過，綠色的樹葉被染成了黃色，當我再一次經(jīng)過的時候，黃色的樹葉又變成快了黃蝴蝶，在空中翩翩起舞；當我經(jīng)過果園的時候，書上有迅速結(jié)滿了碩大飽滿的果實??一切的一切，總之我經(jīng)過的地方都變得比從前更加美麗?！?/p>

稻谷在田間不住的搖曳；蘋果高興地在樹枝上等待著豐收那天的到來；大雁撲哧的煽動著南飛的翅膀；他們都異口同聲地說道：“秋天是多姿多彩的，秋天是一個五彩繽紛的世界！” 迷人的秋天

秋天來了，一群群大雁往南飛去，一會兒排成人字，一會兒排成一字，好像在告訴人們：“秋天來了，天氣變涼了！”

你瞧：果園里，火紅的石榴像一張張咧開了嘴的小臉蛋；水靈靈的葡萄像一串串寶石，晶瑩剔透；紅彤彤的大棗像一顆顆小星星；橙紅鮮亮的柿子像一盞盞紅燈籠高高地掛在樹枝上……這里真是碩果累累呀！

田野里，紅紅的高粱像喝醉了酒的大漢，從臉紅到了脖子；蓬松松的棉花露出了潔白的笑臉；黃澄澄的稻子在微風中不停地點頭……田野里真熱鬧呀，到處一片豐收的景象！

你看：樹林里，漫天飛舞的黃葉像一只只美麗的蝴蝶，更像一個個可愛的小精靈，飄飄悠悠地灑落在地上，好像給大地鋪上了一層金燦燦的地毯。

……

秋天是一個迷人的季節(jié)，秋天更是一幅迷人的圖畫！

秋天的景色

秋天到了，校園里變得五彩繽紛。瞧，那銀杏樹葉像一把小扇子，扇呀扇，把夏天的炎熱扇走了。同學們來到校園里拾起樹葉，有的做標本，有的做書簽，還有的送給爸爸媽媽。楓樹的葉子像一枚枚郵票，它寄來了秋姑娘的祝福。梧桐樹的葉子像手掌，好像為秋天拍手。

秋天是一個擁有美妙聲音的季節(jié)。同學們朗朗的讀書聲，回蕩在校園上空。小鳥在枝頭唱歌，銀杏樹為它伴唱。楓樹在枝頭彈奏著美妙的樂曲，梧桐葉為它伴舞。只有松樹還在剛勁挺拔的站立著，好像在傾聽操場上孩子們歡樂的笑聲！看，秋天多么美麗，秋天是五顏六色的！秋姑娘把紅色給了楓樹，楓樹像穿上了新衣服，樂得在空中飛來飛去。她把黃色給了銀杏樹，銀杏樹像穿上了花裙子。雖已近深秋，但小草仍泛著綠色，生命力多頑強?。∈刮也唤肫鹆恕耙盎馃槐M，春風吹又生?！?/p>

來吧！讓我們一起走進秋天，走進這美麗的季節(jié)吧！

作文：秋天的圖畫

一、習作要求： 選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起帖在教室里，讓大家欣賞。

二、課前準備：

各小組收集有關(guān)秋天的古詩、優(yōu)美詞句，各小組畫一幅以“秋”為主題畫一幅畫。

三、課前活動：

由教師給每小組出題，答對了，得10分，錯了，不扣分，另外的隊員可以補充。

1、每小組各朗誦一首以前所學課本中描寫秋天的古詩，并說出所描繪的是秋天的什么景象。

2、每小組各朗誦一段學過的課本中描寫秋天景色的文字。

3、每小組各朗誦一段在課外書中摘抄的描寫秋天景色的優(yōu)美文字。

4、各小組每個隊員各說一個以“秋”字開頭的詞語，注意后面隊員不能重復前面隊員的詞語。

5、各小組每個隊員各說一個不含“秋”，但意思里蘊含“秋”的詞語。

6、各小組展示以“秋”為主題的畫，并說說自己畫的什么。

四、課堂作文

1、學生讀習作要求。

2、教師點撥：

天高云淡，大雁南飛，秋風送爽，紅葉紛紛，瓜果飄香，五谷豐登??秋天是一首金色的詩，秋天是一幅多彩的畫，秋天是一曲醉人的歌。

（1）用心去感受秋天，用眼睛去看秋天，用耳朵去聽秋天，用嘴巴去品秋天，用鼻子去聞秋天，用手去觸摸秋天，這樣，你才會對秋天有自己的體會，有自己的感情。

（2）每個人眼里的秋天都是不一樣的，你要寫出你自己眼里的秋天的特點，要寫出秋天和其他季節(jié)不同的特點。

（3）你可以寫一個片段，如：一片落葉、一叢野菊、一場秋雨；你也可以寫一個畫面，如：迷人的田野、金黃的稻田、飄香的果園。

（4）觀察景物要有順序，描寫時也要有順序，可以從上到下，也可以從遠到近；可以從景物到人物，也可以從植物到動物；可以站在一個地方觀察，也可以邊走邊欣賞。

（5）要抓住最能表現(xiàn)秋天特點的景物描寫，給你印象最深的景物可以多寫寫，寫具體，寫生動；沒有鮮明特點的景物可以少寫、不寫。

（6）注意用上平時各界的詞句，讓自己的語言豐富多彩。

（7）大膽聯(lián)想、想象，運用比喻、擬人等手法，使自己的文章像秋天一樣美麗。

（8）秋天因為有了你的欣賞才美麗，秋天因為有了你的夸贊才迷人。寫文章時，要自然寫進你對秋天的情感，一切景語皆情語，這樣，你的文章才會有血有肉有靈魂。

3、學生寫作文，教師巡視，相機指導。

第四篇：秋天的落葉

秋天的落葉

走在小路上，不免對眼中的景象感到吃驚。雖然這條小路使我每天上放學回家必經(jīng)之路，但因上學匆忙而忽略了這美麗而凄涼的景象。

在不知不覺中，秋天來了，它既沒有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當看到黃中帶綠的葉子們隨風飄蕩，又悄悄地落在地上。那一刻起，我驚呆了。猶如童話般的景象，好美麗！我有種失落的感覺，我既不是女生們向往的童話里的小公主，又不是詩人，不是作家。因為我沒有寫詩的天賦作家的文采，我只是一名普普通通的中學生。我仿佛變成了一片普普通通的樹葉，隨風飄蕩，沒有煩惱和憂愁。這些樹葉引起了我無限的遐想。這時，用一片樹葉悄悄地落了下來，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地撫摸著它，仔細端詳著它，仿佛它是一片無價之寶。路人好奇的看了我?guī)籽?，又匆匆忙忙的走了，好像我是稀有動物或病人一樣，都好奇的打量著我，我完全不理會路人怎樣議論我、怎樣想的，我的眼里只有手里捧著的這片普通不能在普通的葉子，只見我把手向上一揮，看著

它慢慢落地，心里不免有些傷感。這就是秋天的落葉，則眼前出現(xiàn)的場景是秋天的景象。

我懷著這樣的心情，慢慢地走出小路，身后的落葉還在不停的隨風飄蕩。

第五篇：秋天的落葉

秋天的落葉

江蘇省儀征儀化二小五（4）班秦爽

人們常說:“一年之際在于春?！蔽乙部梢赃@樣說：“一年之美在于秋?！鼻锾焓敲利惖?，秋天的落葉更美麗。我愛秋，更愛秋葉。

我最喜歡漫步在那秋葉飛舞的小路上，那是秋天最迷人的地方。小路的盡頭是一片幽靜的小樹林，走進林中，只見各種落葉給大地鋪上了一層厚實的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來臨做著準備吧。一陣秋風掃來，一大片，一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又猶如舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。

瞧，那邊飄然落下了一片片樹葉，那落葉有著夕陽般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽的余輝，染紅了整個小樹林。迎著起舞的落葉，我連忙伸手接住了一片。啊，好美的一片秋葉呀！輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下，還發(fā)著金光呢！

我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。我置身于那些隨風盤旋著的秋葉之中，也情不自禁地旋轉(zhuǎn)了起來，我興奮地喊著：“我愛你——秋葉?！毙淞忠部旎畹貍鞒隽寺暵暬匾??指導教師：王大文