第一篇：群眾實踐活動街道督導內容（模版）

群眾實踐活動街道督導內容

1、查看街道班子、黨員筆記、學習的方式方法、效果怎樣？

（是否根據街道拆遷，人員分散、中心工作較多的實際，方式靈活的開展理論學習，處理好工、學矛盾，做到提升思想意識的目的？）

2、收集意見環節：如何收集意見的，在聽取意見和調查研究上是如何開展的，效果如何？方式方法是否做到了領導高度重視，親自安排、部署，能否達到真聽取意見，聽取了真意見？

3、收集問題的臺賬建立如何？立行立改進行如何？不能立改的有否研究措施、方案，做到公開承諾整改措施？

4、二級機構的學教活動開展的如何？能否一個環節一個環節搞，一個節點一個節點抓按照規定動作做，有否創新的東西？學習、聽取意見上是否切合各村的實際，在學教活動認識和力度上各村支書的態度怎樣？

5、“雙基”建設上是否有街道、村兩委班子集體計劃、安排的措施方法？效果如何？

6、軟弱渙散黨支部是如何整頓的，效果如何？

7、村、兩新組織的理論宣講安排如何？

第二篇：黨的群眾路線教育實踐活動督導內容

黨的群眾路線教育實踐活動督導內容

1.活動方案

2.活動計劃

3.領導組織

4.黨員有學習筆記

5.有沒有組織學習

6.學習要有筆記，要寫出體會，不少于三篇

7.班子成員要有針對“四風”問題撰寫的自檢報告

8.向黨內外發的征求意見表

9.有群眾意見與問題的梳理報告

10.要有整改計劃

11.在一定范圍內公示整改結果

第三篇：黨的群眾路線教育實踐活動督導內容

黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育 聽取意見”環節

縣委第*督導組督查指導內容

（1）加強黨的基本理論和路線方針政策學習、加強黨內法規法紀學習、加強黨史學習和優良傳統教育、加強先輩先烈和先進典型學習、開展反面警示教育。

（2）在學習方式方法上，堅持個人自學和集體學習相結合、系統學習和專題討論相結合、正面教育和反面警示相結合等靈活多樣的學習方式。鄉鎮領導班子要采取集中宣傳、主題發言、交流心得、講黨課、集中輪訓等方式開展學習。村、社區黨員通過“三會一課”、遠程教育觀看專題教育片、講黨課等方式進行學習。

（3）根據縣委關于撰寫黨的群眾路線教育實踐活動調研文章的通知要求（民委【2014】12號），至少形成一篇有參考價值的理論調研文章，字數控制在5000字以內。同時，積極向縣黨群辦及新聞媒體編報開展教育實踐活動中涌現出的工作進展、特色工作及先進典型，營造良好的宣傳輿論氛圍。

（4）根據縣黨群領導小組關于在黨的群眾路線教育實踐活動中認真開展“盡心盡力盡職盡責”主題實踐活動的通知要求（民群組發【2014】12號），制定主題實踐活動

第四篇：群眾路線教育實踐活動督導工作匯報

群眾路線教育實踐活動督導工作匯報

第八督導組充分發揮督查指導職能

加強聯系，發揮橋梁紐帶作用。一是召開組織委員聯絡會議。及時傳達上級指示，把握關鍵環節，明確要求。目前共召開聯絡會議7次。二是編發《近期工作要點》。及時將有關精神整理成《近期工作要點》，通過電子郵箱發給被督導部門（單位），幫助他們簡明扼要地掌握近期工作內容和要求。共編發6期《近期工作要點》。三是及時請示答復有關問題。對各單位在活動中遇到的難以準確把握的問題及時向上請示，盡快答復反饋，并做好記錄。四是登門督查。采取“抓兩頭、帶中間”的方法，深入被督導單位，了解活動情況，提出建議。比如，少數單位因忙于業務工作，“規定動作”滯后，督導組及時提醒，督促趕進度，確保活動質量。選擇執法、服務窗口部門、聯系群眾廣泛的鄉鎮、村、社區進行重點督導，讓老百姓切實感受到作風轉變帶來的好處。目前，共進行了7輪全方位、全覆蓋的督查。

嚴格把關，確保教育活動質量。一是把好政策關。通過審閱各部門（單位）群眾路線教育活動的有關文件，參加有關重要會議等，看一些關鍵環節是否符合中央和省、市縣委的要求，看工作的程序是否規范，看采取的方法是否得當，切實把握政策，把握方向，較好地保證了整個教育活動不出偏差。二是把好進度關。在活動的第一環節，為確保各單位能夠完成規定的學習篇目，通過召開組織委員聯絡會議提要求，上門查閱集中學習記錄和個人自學筆記，督促各單位組織好每周一次的集中學習，抓好個人自學。突出重點篇目的學習，堅持邊學習邊討論；突出抓好“公與私、對與錯、榮與辱界限”專題大討論活動。堅持問題導向，聚焦“四風”，堅持邊學邊改。三是把好質量關。對每一階段的每個環節，都提出了明確要求。比如學習要做到學深學透，征求意見要原汁原味，談心活動要主動談，誠懇談，往深處談，整改要真心實意，切實為百姓解決一些實實在在的問題。目前為止，參加各單位的有關會議、學習討論活動等40余次，抽查黨員學習筆記、隨機訪談70余人次。

加強指導，積極推動工作創新。在工作中始終做到從嚴從實督導，做到六個堅持：一是堅持每周一部署，每周一小節，確保規定動作不走樣；二是堅持約談與座談相結合，建立“一把手”聯系制度，確保活動有效推進；三是堅持抽查與暗訪結合，確保活動不走過場；四是堅持督導與輔導培訓相結合，確保活動思路清晰；五是堅持突出重點與分類指導結合，確保活動取得實效。對縣領導聯系點堅持主動聯系，主動請示匯報；六是堅持典型示范的引導作用，重視各級各類典型的挖掘培養。

第五篇：群眾教育實踐活動重點內容

保城鄉初級中學黨的群眾路線教育實踐活動學習資料

1、黨的群眾路線的內容？

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

2、黨的群眾路線有何重要地位？

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。

3、黨的群眾路線教育實踐活動（簡稱“群教”活動）的主要內容是什么？ “為民、務實、清廉” 為民，就是要堅持人民創造歷史、人民是真正英雄，堅持以人為本、人民至上。

務實，就是要求真務實、真抓實干，發揚理論聯系實際之風。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴格執行廉政準則，主動接受監督。

4、“群教”活動的總要求是什么？

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡，治治病”

5、“群教”活動的工作重點是什么？

堅決反對“四風”，即： 形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

6、“群教”活動的環節步驟有哪些？

“三個階段”分段不轉段，即“學習教育、聽取意見” “查擺問題、開展批評”“整改落實、建章立制”

7、“群教”活動中學習的主要內容？

“三本書”：《論群眾路線——重要論述摘編》、《群眾路線教育實踐活動黨員干部讀本》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》

“會議及重要講話精神”：中央、省市縣有關會議精神，總書記系列講話精神。

8、衡量領導干部的標準是什么？

“五條”：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔

二0一四年四月