第一篇：群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料(教育督導)

群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料(教育督導)

我叫李xx，54歲，中共黨員，現(xiàn)任督導室黨支部書記。1980年參加工作，1986年起從事學校教育教學管理工作，先后在于xx初中，xx小學，山河小學擔任教導主任，副校長，校長之職，2012年調入督導室任黨支部書記。我已經(jīng)走過了33年的教育之路，我要十分的感謝教育，教育讓我有了一份職業(yè)，有了一份薪水，就憑著這分微薄的薪水，讓我支撐起了一個溫馨祥和的家庭，享受著人間天倫之樂。這份無悔的職業(yè)也讓我走入了“春沐輕風夏聽雨，秋收果實冬賞雪”的人生境界。教育也是我的一份事業(yè)，有了這份事業(yè)我就變得不再浮躁，不慕經(jīng)商者的闊綽富有，不屑高官炫耀的政治光環(huán)，我的生活平靜如水，心安理得，“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”；有的是俯下身子，把全部的精力和心血獻給我至親至愛的師生和事業(yè)。教育更讓我懂得了什么是責任。老師、學生、課堂是我平淡無奇的工作內(nèi)容；備課、上課、批改作業(yè)是我每天工作的全部；日復一日，年復一年，即使這樣，冬雪壓頂，夏雨洗面，家事纏身，我也沒有丟下對教育這份情結，為了實現(xiàn)我們心中的夢，我和我的同仁扛起了教育的這份重任，就一定會堅定不移，無怨無悔，苦對星辰，笑對朝陽，風雨兼程，一路走來！“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”。這是我對教育的一種情趣，也是我對教育的一種情懷。教育苦樂年華，讓我收獲了幸福，嘗到了一份甘甜。教育是一本書，讀中有味；教育是一首詩，詩中有情；教育是一幅畫，畫中有美。我已經(jīng)是教育的一名老兵，在黨的群眾路線教育實踐的活動中，站在黨的先進性純潔性的高度，走入人民群眾期盼的角度，定位在歸結自己教育人生的緯度審視自己的多年的工作，可以說是鮮花與小草共生，成績與缺點共存，辛勞與快樂共享。

當前全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育活動，是新形勢下堅持黨要管黨，從嚴治黨的重大決策，是加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是增強黨的自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的重大舉措，是促進轉型升級和科學可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。是保持黨的先進性純潔性的根本保障。自己做為一名共產(chǎn)黨員，特別是做為基層黨支部書記，一定要積極響應黨的號召，全身心地投入到教育實踐活動中去，深入學習，深刻理解，提高認識，努力增強接受黨的教育的自覺性和主動性，嚴格按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”這一總要求，緊扣形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風“四風”問題這個焦點，認真聽取意見，多與同志真誠交流，查擺自己在近年來在教育教學，學校管理，督導黨務等方面存在的四風問題。現(xiàn)就個人存在的四風問題對照檢查如下，誠請領導和同志們批評指正；

一、存在的主要問題

1、形式主義方面存在：工作作風不實，求真務實的精神不夠。如在一些教育教學活動中，求政績，圖影響，特別是在上級檢查，校外活動中，做樣子，擺花架，繡花瓶，難免給正常工作帶來負面影響和不必要的損失。對學校工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，大事化小、小事化了，盡量做到最小化處理，以求你好我好大家好，從不輕易得罪人。在一些工作中知行不

一、不求實效，貪圖虛名、弄虛作假。學習黨的理論蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，不能在實踐中認真運用。有時習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，應付差使。有的工作不講實效，不下功夫解決存在的矛盾和問題。

2、官僚主義方面存在：工作主動性不強、親歷親為不夠。在學校管理，督導黨務工作中自認為處事有閱歷，做事有經(jīng)歷。謀事有能力，平時于師生交流不夠充分，于班子成員交心不夠深入，在強化學校管理，提升教師素質。提高教學質量，新課程改革，推進素質教育等重大工作中深入調查研究不夠。特別是在一些影響學校發(fā)展的難題面前，方法不多，決心不大，勇氣不促。

3、享樂主義方面存在：吃苦精神退化，進取精神不夠，為民服務的宗旨不強。2012年調入督導室任黨支部書記之后，自認為從事縣直小學校長工作二十三年，自負自傲，特別是把黨務工作視為二線工作，不問政，少干事，貪圖享受。由于自我減壓減負，學習抓的不緊，工作不思進取，管理松懈不力。當老好人，做消閑事。督導理念不新，政策水平不高，工作方法不活，督查問題不力，在平時工作中有知行不一，不求實效，作風飄浮，無大作為，脫離實際等問題，在督導基層學校工作中主動性不強，不夠深入，缺乏為學校，為師生服務的宗旨意識。吃苦精神退化，進取精神弱化。

4、奢靡之風方面存在：勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。用中共中央八項規(guī)定嚴格要求，以“四風”問題的種種表現(xiàn)對照，在一些工作中對己要求不嚴，在一些社交活動中存有重禮數(shù)，講排場的問題。有時不能嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，在節(jié)假日辦點小福利，助長了不正之風，在公務接待中超標準的現(xiàn)象時有發(fā)生，礙于情面，也曾經(jīng)參加過學生家長的宴請。

二、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。要樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步牢記宗旨，堅持立黨為公，進一步改進工作作風，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。全心全意為人民服務是黨的一貫宗旨，也是黨領導人民不斷走向勝利的根本保證。要牢固樹立正確的群眾觀，即人民是歷史的創(chuàng)造者。把維護和實踐人民的利益放在首位，樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要正確對待權力、金錢、名利，在生活上要艱苦樸素，不追求享受，能抵得住誘惑；在工作上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急。

3、要進一步嚴守紀律，進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。樹立良好形象，嚴格遵守黨的各項紀律，是一名合格黨員的必備要求。作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗。要做到自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正氣。要進一步增強遵守紀律的自覺性，無論是政治紀律、工作紀律，還是生活紀律，都要“嚴”字當頭，堅決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，特別是要按照中央八項規(guī)定和各級黨委的一系列實施意見嚴格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責做好各項工作。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠。大到關系全黨全國的前途，小到關系自己的人生走向。今后我一定要把思想的“表針”調到總要求上，把目光“焦距”對準在“四風”問題上，在“照、正、洗、治”四字上下功夫，在自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高上做文章，在為民，務實，清廉上去立人，在奉獻，有為，創(chuàng)新上寫新曲，做好人民滿意的教育督導事業(yè)，為不斷開創(chuàng)教育督導工作的新局面而努力奮斗！

第二篇：群眾路線教育實踐活動個人對照材料

群眾路線實踐活動個人對照檢查材料

（2014年6月10日）

通過群眾路線教育實踐活動的有組織的學習與教育，特別是開展的組織談心和相互交流活動，以及對照黨章要求、黨紀規(guī)定和領導干部行為準則的學習。結合自己的思想實際和履職行為情況，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自我靜思剖析，回頭反觀近年來自己所走過的路、做過的事，深刻進行了一次自我認識與評判。我清醒地認識到：自己雖有堅定的政治理想信念、勤奮努力工作的行為、勇于負責擔當?shù)木瘢珜Ρ赛h組織的要求和群眾的期望還是有不小的差距和不足之處的。

對比要求和標準，通過自我剖析、自我認識，現(xiàn)將我個人的作風基本情況、存在的問題、原因分析和整改措施向黨組織予以報告，不盡不詳和有偏差之處，敬請黨組織和領導同志及同事們予以批評指正。

一、遵守黨的政治紀律及個人作風基本情況

作為一名黨的基層領導干部，我始終堅定“熱愛黨、服從黨”的政治信仰，將政治生命置于自己人生的首位。我始終如一的擁護黨的領導，遵守黨的紀律，對黨忠誠。在政治原則、政治立場、政治觀點上同黨中央保持高度一致，能夠堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，遵守黨的政治紀律，特別是在堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)

做的不夠好，在有些工作方面還產(chǎn)生了“上行下效”的不良后果，沒有很好地起到“旗幟”的作用。所以大多時候的眼光都是從上往下看，而少有從下往上看問題，這樣就會導致管理的片面性，甚至有時會出現(xiàn)誤判。這點也影響“傳染”到其他領導班子成員身上。

2、理論學習不夠。學習缺少主動性，沒有給自己制定相應的學習計劃，往往是工作遇到相應的問題和困難，才臨時抱佛腳，在學習上始終是被動的，實用主義在思想深處根深蒂固。同時沒有過多的考慮怎樣建立企業(yè)學習型領導班子和學習型企業(yè)，總是抱怨時間不夠用。沒有拼時間和擠時間的思想。

3、工作中檢查落實和精細化管理不到位。工作中安排的時候多，檢查工作的時候少，重視工作的安排和要求，對工作的完成情況進行督促和檢查落實不太重視，沒有隨同工作進行跟進和追蹤。

（二）在官僚主義方面

1、聯(lián)系群眾工作做得不到位。在各項管理行為過程中，既有“接地氣”不足的一面，造成了基層群眾感到與自己“難接觸”的感覺，致使班子成員不能大膽工作，不能完全依事依情果斷處理職責范圍之內(nèi)的問題。甚至有些同志還有“怕我”的心理，這是一種脫離群眾的表現(xiàn)。

2、工作作風不夠踏實和深入。在工作中硬性和強制性的做法多些，柔性和互動性的做法少些，特別是在遇到急重大事

活動，在不斷提高思想認識的基礎上，查擺出了自身存在的“四風”問題，這是一次很好接受教育的活動，我個人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過程中，發(fā)現(xiàn)站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方，深受觸動。針對自我存在的問題，本人提出下列整改措施，并努力糾正過往的偏差，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下：

（一）繼續(xù)加強政治理論學習，不斷提高個人的政治素養(yǎng)，用個人模范的行為去引導、影響周圍的每一位同志。在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標桿作用。

（二）積極參加黨的民主生活會和中心組會議，通過思想交流和工作互動，更多地聽取同事們的不同意見和建議。主動帶頭開展批評與自我批評，讓大家大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監(jiān)督和指正。

（三）在今后的工作中，深入到基層，了解百姓心聲，虛心聽取群眾的意見，自覺接受群眾的監(jiān)督。

（四）在享樂主義和奢靡之風上，營造風清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證我村經(jīng)濟健康發(fā)展。一方面要以自己的言行去影響和感染眾人，另一方面要用嚴肅的制度和鐵的紀律去約束組織團隊中的每一位成員，用“規(guī)矩”去規(guī)范大家的一言一行，保證權力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系，制度設計

第三篇：群眾路線教育實踐活動個人對照材料

個人對照材料

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過單位黨支部組織和自我學習，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真學習了黨的一系列群眾路線的重要理論和習總書記十八大以來的重要論述，以“為民務實清廉”為主題，解決“四風”問題為主要任務，貫徹黨紀黨章，執(zhí)行中央八項規(guī)定和焦裕祿精神為切入點，認真查找了自己在思想、工作以及“四風”方面存在的問題，現(xiàn)對照檢查如下：

一、遵守黨的政治紀律和中央八項規(guī)定方面的情況。

自入黨以來，嚴格遵守黨的政治紀律，始終保持堅定的政治立場，堅定理想信念，自覺服從共產(chǎn)黨的領導，服從組織安排，同黨中央保持高度一致，貫徹執(zhí)行黨的方針政策。在中央八項規(guī)定出臺以來，能自覺遵守，嚴格執(zhí)行，始終做到嚴于律己，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

對照標準要求同時深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，有些方面還做得不夠。一是學習動力不足，理論功底不深，以致對政治理論理解不透徹。二是政治敏銳性不夠，對一些似是而非的東西辨別不清，對社會上的不良思想作堅決斗爭不夠。三是對社會上一些大吃大喝，迎來送往不正之風不良習氣習以為常，自覺抵制批判不夠。

二、“四風”方面存在的主要問題

（一）形式主義方面

1、服務意識不夠高。醫(yī)療行業(yè)是個特殊的服務行業(yè)，我們提供的不僅僅是準確可靠的診療技術，更要提供優(yōu)質的服務。在實際工作中服務方面做得還不夠好，認為只要把工作做好就行，抓好工作質量就行，對待病人缺乏熱情和主動。

2、工作熱情不夠高。每天工作就是為了把手頭工作做完，過于形式，有時對患者缺少細致詳細的溝通解釋工作。

（二）官僚主義方面

1、與患者交流交談不多，聽取人民群眾心聲少。除了做好手頭工作，很少走到患者當中去了解他們的心聲，掌握患者所需。沒真正做到從群眾中來到群眾中去。一定程度上脫離了人民群眾。

2、對科室同事關心有待加強，平時只注重工作方面的問題，交流方面也主要是圍繞工作問題，很少去了解同事平日生活、學習當中所遇到的困難和難題。也很少去了解同事的心聲。

（三）享樂主義方面

1、學習新知識新技術方面存在不足。存在安于現(xiàn)狀的心態(tài)，只守著現(xiàn)有的“一畝三分地”，專業(yè)領域的知識和技術日新月異，缺少主動學習和更新知識的動力。

2、還存在一定的厭戰(zhàn)畏難貪圖安逸的消極思想。雖然適應了平時緊張的工作狀態(tài)，但“干累了”“歇口氣”的想法沒有根除，有時上面交待的工作任務，只想著怎么盡快做完，卻沒想著怎樣把他做得更好。特別是壓力大，工作量多的時候更是如此。這些都是在日后的工作中有待消除的思想隱患。

（四）奢靡之風方面

我們工薪階層沒有能力也沒有條件消費奢侈品，燈紅酒綠更無心顧及。可剖析內(nèi)心深處平時確實存在節(jié)儉不到位，存在浪費的情況，比如有時一個人在食堂吃飯炒兩個菜，吃不完就倒掉，飯也是有時打多了吃不完就一倒。上班有時吹著空調又開著風扇。我想這些奢侈浪費的情況在今的生活和工作當中都是要杜絕的。

三、產(chǎn)生問題的原因分析

１、放松了嚴格的政治理論學習。由于對政治理論學習的重要性認識不足，不自覺地放松了政治理論學習，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是政治理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經(jīng)驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，自以為憑已有的社會知識和工作經(jīng)驗，做好本職工作應該沒有問題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學習理論知識的強烈愿望，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

２、群眾意識不夠強。雖然在一線工作經(jīng)常接觸患者，但主動性不強，懶于加強溝通與交流，全心全意為人民服務，全心全意為患者服務的意識不夠高。一切依靠群眾、一切相信群眾”的認識和理解不夠深刻。

３、放松了嚴格的主觀世界改造。世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這根弦繃得還不夠緊，對實事求是、群眾路線堅持得不夠徹底，容易受到世俗各種消極思潮影響而隨波逐流，甚至一度認為形式主義等積弊是當前工作生活中不可避免的存在，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

四、今后努力方向及整改措施：

（一）努力方向

1、努力在“堅定理想信念、提高宗旨意識、提升黨性修養(yǎng)、嚴肅政治紀律”等四個方面下力氣。

2、始終把群眾利益放在第一位，做到全心全意為人民服務，做到從群眾中來到群眾中去，樹立起白衣天使的光輝形象。

3、嚴格按照黨員領導干部的標準要求，堅持務實、清廉，多辦實事。永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

（二）整改措施

1、加強政治理論學習，提高政治敏銳性，堅定信念，凈化思想，更新觀念，提高能力和水平

2、進一步改進工作作風，增強服務意識。進一步牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；樹立同群眾建立起水乳交融的關系；堅持求真務實、扎實工作，不做表面文章，不搞形式主義，善于克服消極情緒，破除急躁心理，迎難而上，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、加強對專業(yè)知識的學習，尤其要加強對新技術新知識的學習，時常關注行業(yè)動態(tài)，多關注專業(yè)領域的新技術新理論，不斷提升自己。

4、進一步嚴于律已，堅決抵制奢靡之風，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣。時時處處以黨員領導干部的標準嚴格要求自己。

以上是我在黨的路線教育實踐活動中的個人對照檢查情況。請領導和同志們批評指正。

第四篇：群眾路線教育實踐活動教師個人對照材料

群眾路線教育實踐活動個人對照材料

江口小學干夏

按照黨本支部要求，我認真參加集體學習，扎實做好本職工作。通過活動的開展，使我深刻認識到，開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，切實解決了我們黨員隊伍存在的突出問題，提高了黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。它對我們的思想有很大的觸動，使我在思想境界、認識水平、黨性觀念、黨的宗旨意識上得到提高。

作為一名黨員，切身體會到在這次教育實踐活動中最大的收獲是給了我們一次比較系統(tǒng)地學習的機會，我個人認為這次教育實踐活動對我我的觸動還是很大的。我靜下心來好好反思了一下自己的思想、自己的行為、自己的工作。回頭看看自己這幾年走過的路，做過的事，同時，對照總書記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的重要批示，并以此為鏡子，認真回顧和檢查了自己近幾年來在干凈做事、正派做人及工作能力等方面存在的問題。現(xiàn)作如下分析：

一、個人存在問題和不足

在黨員群眾路線教育實踐活動中，黨支部的各位同志為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經(jīng)過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、政策理論水平不高。雖然平時比較注重學習，但學習內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，有時只記和學現(xiàn)用的內(nèi)容，業(yè)務知識學的少，真正弄懂的較少。

2、宗旨觀念弱，群眾意識不強。全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現(xiàn)為關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。

3、工作積極性有待提高。雖然在工作中取得一定成果，但是樹立為經(jīng)濟發(fā)展服務意識、為人民服務的意識還不夠深刻，思想有時認識上不到位，與時俱進，創(chuàng)新意識不夠建全，與同學互通交流較少，大局意識不夠到位、4、生活中，作為一個共產(chǎn)黨黨員艱苦奮斗的作風沒有體現(xiàn)出來。平時對物質追求比較在意，片面地認為黨員也需要物質生活，沒有深刻理解到共產(chǎn)黨員的艱苦奮斗作風精神實質。

二、原因剖析

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，實質生在思想上，從深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、宗旨觀念有所淡化。認為自己負擔較重，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使專業(yè)研

究有時不夠深入，滿足于完成學校交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這樣一來，就造成了思想上忽視群眾，忽視群眾的主體地位，忽視群眾的根本利益，缺乏真感情；在生活上淡漠群眾，為群眾想的很少，為群眾做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

2、放松理論學習和思想改造。在理論學習上，一直有一個“理論無用論”的思想左右頭腦。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了一些不良的后果。比如不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；還有就是理論學習缺乏系統(tǒng)性，流于一知半解，影響了理論水平的提高；再有就是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學習水平的提高。

3、自滿情緒，畏難情緒，帶來責任的弱化。主要根源表現(xiàn)在三個方面：一是過高地估計自己，估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒；二是認為專業(yè)知識領域寬泛，難出成效，研究做多得不到別人的理解。

三、努力方向和改進措施

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在領導和同志們的幫助下，取長補短，不斷完善自我，因為每個人都是可以做得更好的。

1.進一步提高工作能力和專業(yè)水平，力爭早日成為一名優(yōu)秀、專業(yè)的社會主義接班人，真正做到全心全意為人民服務。

2.進一步增強黨性，對錯誤思想要勇于批駁，并注意方式方法。要多討論，多擺事實講道理，力爭影響和說服他人，轉變其錯誤思想。

3.進一步密切聯(lián)系群眾。要繼續(xù)對得起同事和朋友的信任，要繼續(xù)懷有一顆熱忱、真誠的心。在此基礎上，多總結，多學習，繼續(xù)提高與人溝通交流的能力。

4.進一步端正態(tài)度。努力做到嚴于律已、寬以待人。改變不良心理，溶入集體，改進工作方法，為更好地搞好服務、干好工作打下堅實的基礎。工作中勇于批評和自我批評。

第五篇：群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照材料

黨的群眾路線教育實踐活動

專題民主生活會個人對照檢查材料

根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，縣委第六督導組、縣教育局的統(tǒng)一部署以及學校的安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來。經(jīng)過對本次活動精神的領悟，我認為在當前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾。

一、查找出的主要問題

（一）遵守黨的政治紀律方面存在的問題

1.貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及省委省政府、州委州政府、縣委縣政府十項規(guī)定精神，改進工作作風方面的情況和問題；

中央八項規(guī)定和省州縣十項規(guī)定出來后，我積極響應中央、省、州、縣政府的號召，在深入學習領會的基礎上，在工作中認真貫徹落實。本人已經(jīng)在精簡會議、嚴格審批公務外出、嚴格控制公務接待的規(guī)模和規(guī)格等方面著手，轉變工作作風、關心師生利益，例行節(jié)約，提高工作效率。本人政治立場更加堅定，始終堅持以鄧小平理論和 “三個代表”的重要思想為指導方針，深入學習和實踐科學發(fā)展觀。時刻注重自身思想政治修養(yǎng)，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治理論、思想意識、職業(yè)道德、社會公德等方面的覺悟，不斷積極改造自己的主觀世界，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

當然，要徹底轉變作風不可能一蹴而就，作風就是習慣，轉變作風就是革掉陋習，有些陋習是頑疾，需要通過系列的體制、機制、制度建設并長期堅持，持之以恒的強力執(zhí)行方能見以成效。比如，作為基層單位要完成方方面面的工作，以文件貫徹文件、以會議落實會議的文山會海現(xiàn)象還是難以馬上杜絕；迎來送往還是少不了。

我在住房、辦公用房方面沒有違反規(guī)定的情況，在“三公”開支上能嚴格控制，無利用公款的人情消費。

2.貫徹落實中央、省委、州委、縣委方針政策和重大決策部署，特別是落實科學發(fā)展觀、樹立正確的政績觀等方面存在的問題；

本人認真貫徹執(zhí)行中央、省、州、縣委的重大方針、政策和決策部署，牢固樹立大局意識、群眾意識和科學發(fā)展意識，牢固樹立正確的發(fā)展觀、政績觀和群眾觀，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高度一致。在反分維穩(wěn)、促進民族團結、實現(xiàn)長治久安方面，本人政治立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結、維護社會穩(wěn)定，在這個大是大非問題上，我們始終做到認識不含混、態(tài)度不曖昧、行動不動搖。同時，依然存在著一些問題：一方面，思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向。另一方面深入一線、深入師生中調查研究少，對學校管理、維護群眾利益等工作指導還不夠。

3.執(zhí)行民主集中制方面的情況；

本人不斷堅持政治理論學習，堅持民主集中制原則，班子成員講求團結協(xié)作；在重大問題和重大決策上堅持民主集中制，重大事項事前溝通，集體討論研究、集體決策，增強班子的凝聚力。本學年我校領導班子共召開了15次行政會議，發(fā)揚集體民主，共同商討學校發(fā)展改革中的重大問題。比如在是否開展學校教師籃球比賽問題上，學校在是否舉行問題上存在著分歧，主要反對意見在于時間精力不夠、要花費大量人力、物力、財力。最終通過集體討論，大家最終拿出了一個操作性較強的方案。

4.執(zhí)行干部人事紀律和干部管理監(jiān)督方面存在的問題；

一是教師職業(yè)道德、職業(yè)操守教育、規(guī)范辦學行為方面尚需加強。個別教師在教學中偏愛優(yōu)生、忽視差生、扼殺了部分學生學習的積極性。極個別教師存在體罰或變相體罰學生行為。二是在干部使用上重任前選拔、輕任后管理。簡單地將績效考核任務作為干部監(jiān)督管理的唯一內(nèi)容，對基層行干部履職行為、工作作風、精神狀態(tài)和廉潔自律等情況的監(jiān)督缺乏有效管理手段，盡管這幾年開展了多項活動，但收效甚微。三是在干部管理方式上過多采取表揚激勵，而對存在的問題卻礙于“情面”遮遮掩掩，不愿采取態(tài)度鮮明進行提醒、誡勉和警示。四是主動接受監(jiān)督的意識淡薄，有時認為監(jiān)督管理是對自己的不信任和干工作的“絆腳石”，甚至存在“事不關己高高掛起”心態(tài)，聽不進批評和反對意見。四是干部監(jiān)督管理部門力量薄弱，有時也存在多一事不如少一事的惰性，主動開展監(jiān)督管理的積極性和主動性不夠。五是對干部培訓針對性不強。往往停留在下發(fā)文件和空洞的說教上，忽視了綜合能力訓練和培養(yǎng)，造成學歷與能力很難劃上等號。

5.落實黨建責任和履行一崗雙職要求，嚴格執(zhí)行黨的組織紀律、自覺參加黨的組織生活會，以普通黨員身份接受黨組織監(jiān)督等方面存在的問題。

學校領導班子帶頭落實黨建責任制，本人積極參與加強黨組織思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，堅持“三會一課”制度，健全和落實民主評議黨員制度。但或多或少的存在這樣或那樣的問題。如思想意識倦怠。有時會降低了要求,參加組織生活不自覺。有時也會認為學習生活是慢工細活,有一種等手頭工作干完再參加的思想,甚至有意避開。

6.堅持廉潔自律，執(zhí)行黨風廉政建設紀律規(guī)定方面存在的問題。

（1）廉潔自律意識不高。有的教師不顧社會反響和教育的形象，巧立名目給學生補課、亂訂資料給社會造成新的不穩(wěn)定因素；產(chǎn)生上述問題的原因就是服務發(fā)展大局、服務人民群眾、辦人民滿意教育的理念沒有入心入腦，沒有落實到具體的行動上。連年的主題教育和平常的黨風廉政教育，在個別工作人員中只流于形式，走了過場，沒有觸及其靈魂。

（2）執(zhí)行黨風廉政建設力度不夠。一是由于體制和機制上的不健全和不完善，學校的監(jiān)督職能相對弱化，在一定程度上削弱了監(jiān)督工作的效果。二是思想認識不夠，某些時候對教師的不作為，導致上級監(jiān)察內(nèi)容不全面，處理不及時，違紀違法問題得不到有效遏制。

（二）“四風”方面存在的突出問題

經(jīng)過認真對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，聯(lián)系自身的思想、工作和生活實際，深入查找了自己在“四風”方面存在的問題：

1.形式主義方面存在的問題；

（1）工作還欠精、細、實。政策理論水平不夠高，不善于將上級精神與單位實際相結合創(chuàng)造性開展工作，工作計劃性還不夠周密、重點還不夠突出，與同事溝通交流的能力還有待繼續(xù)加強，有時因表達不清楚，易被別人誤解。比如在這次對教師父母去世的時候，工會組織老師參加吊唁時，本著自愿的原則，讓教師參加。但部分老師認為這有些違背教師個人意愿的嫌疑。在這方面，學校宣傳沒有落到實處，沒有考慮到潛在的抵觸情緒。

（2）工作作風還需更加扎實。在任務重、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準、高質量、嚴格要求自己。

（3）堅持學習還不夠自覺。隨著在此崗位上工作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在這個崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務工作，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學，在學習上搞實用主義，知識結構單一。

2.官僚主義方面存在的問題；

（1）工作方式方法簡單。在日常工作中，還存在工作方式方法簡單、作風粗暴等現(xiàn)象。可能在領導崗位上工作的時間長了，當工作出現(xiàn)問題時，對待下屬有時說話的口氣會比較重。本人性格比較謙虛內(nèi)斂，比較注重他人感受，所以有時會給人拘謹和不夠率真坦誠的印象。

（2）服務意識有待加強。對“全心全意服務教職工”的理解得還不深不透，還沒有自覺地把學校和教職工對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，今后還要繼續(xù)把工作做深做細，因為教職工對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害學校教職工的根本利益。

（3）工會工作方面有怕麻煩的思想。健康有趣的工會活動組織的少。主要就是怕麻煩的思想在作怪，沒有發(fā)揮大家的力量，群策群力的做工會工作。

3.享樂主義方面存在的問題；

（1）工作熱情時有起伏，精神狀態(tài)還不能很好的適應形勢的要求，安于現(xiàn)狀、小富即安的思想在某些工作中會作祟，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，面對復雜問題“打太極”，不愿意深入思考，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。

（2）堅持學習還不夠自覺。日常工作中容易放松自我學習，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿主動擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去，給自己找客觀原因。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，在學習上搞實用主義，重業(yè)務輕理論，造成知識結構單一；不善于理論聯(lián)系實際，尤其是作為一個教育工作者，對教育理論的學習不足，參加學習后的深入消化、理論提升和實踐運用還不夠。

（3）工作創(chuàng)新意識不強、執(zhí)行力不夠。作為分管工會工作的我，在學校發(fā)展改革的進程中，要主動參與，敢于創(chuàng)新、與時俱進，更新觀念，這樣才能更有效配合校長去踐行教育改革，實現(xiàn)突破，但本人存在大膽工作的思想樹立得不牢固，有時顧慮太多，患得患失，工作中沒有新的亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。有時因為各種事務千頭萬緒，困難和矛盾層出不窮，容易找客觀原因，主觀上只求過得去，不求過得硬，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣。

4.奢靡之風方面存在的問題。

（1）偶有超標準接待現(xiàn)象。在與外單位交往中，特別是中央八項規(guī)定和省委常委會十項實施辦法頒發(fā)之前，礙于面子，偶有超標準接待的現(xiàn)象。

（2）偶有講排場現(xiàn)象。在中央八項規(guī)定和省委常委會十項實施辦法頒發(fā)之前，在召開會議、組織活動時，偶有講排場現(xiàn)象，沒有很好地控制鮮花擺放、會議規(guī)模等，在厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費方面做的不到位。

（3）偶有樸素意識淡薄現(xiàn)象。對一些細節(jié)重視不夠，做的不到位，比如在用水、用電、紙張等方面有時比較隨意，過緊日子的思想時有松懈。

（三）關系群眾切身利益方面存在的問題；

1.在落實惠民、利民、便民政策方面存在的“最后一公里”問題。

工會主要責任是維護群眾的切身利益。在工會工作中我們都盡力將一些惠民、利民、便民的政策落到實處。但依然存在著一些實際問題。比如如何具體實施惠民、利民、便民政策，沒有具體的措施，沒有一試百靈的方法。

2.在改善民生和幫扶困難群眾、弱勢群體等方面存在的問題。

對此，我校做了大量的工作，也投入了大量的人力、物力來做這方面的工作。但主要問題在于學校領導班子對幫扶困難群眾、弱勢群體的意識不強，總認為精神慰問就行，而沒有真正了解困難群眾、弱勢群體真正面臨的問題，只能解決皮毛問題。另外一方面，本人深入調研不夠，到底誰是困難群眾、誰是弱勢群體沒有掌握清楚。

3.在與民爭利方面存在的問題。

我校在與民爭利方面最突出的問題在于用于改善民生方面的資金較少，甚至有時把本來解決教職工的資金挪用他處，導致許多關系群眾切身利益的事情做不到實處。比如，在教職工籃球比賽中，對于比賽的獎勵停留在每人得一個U盤，沒有起到激勵教職工積極參加鍛煉的目的。

4.在暢通群眾訴求表達渠道，處理群眾來信來訪、做好矛盾糾紛排查化解工作等方面存在的問題。

（1）思想上不夠重視。由于我校經(jīng)歷了重大變革，工會的工作量大，任務繁重。對于群眾訴求能大事化小小事化了就行，沒有充分認識到群眾所存在的問題的重要性和嚴重性。對于群眾內(nèi)部事情進行擱置，得不到切實解決。

（2）缺乏訴求渠道。學校目前還沒有建立一套完善的群眾反映體制。致使群眾的意見不知道，群眾意見訴求沒處表達。重大問題就直接找學校主要領導。增加了學校領導班子的工作量，也間接地影響了其他工作的正常開展。

（四）聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題。

1.班子成員和機關干部“走基層”方面存在的問題。

（1）形式主義現(xiàn)象存在。“走基層”活動的開展流于形式，去辦公室坐坐，到教室去聽聽。沒有放下身段認真傾聽群眾的呼聲，沒有深入分析產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，沒有深入思考解決問題的辦法。

（2）深入調查研究、深入群眾不夠。應付日常的工作較多，深入學校、深入師生中調查研究少，為基層群眾排憂解難的措施、辦法不多，群眾工作能力有待進一步提高。

2.推進“四型”黨組織建設方面存在的問題。

（1）認識不夠深刻。“四型”黨組織的內(nèi)在要求是要求黨員干部不斷學習，不斷的創(chuàng)新，不斷地改變工作作風。但是部分領導干部認識保留在形式方面，通過看幾篇材料就可以實現(xiàn)，沒必要花過多心思在上面。

（2）落實不夠徹底。“四型”黨組織是要求黨員干部保持黨的先進性。通過創(chuàng)建“四型”黨組織，帶動其他教職工一起為學校發(fā)展建設做貢獻。部分領導空談理論，沒有帶頭示范。另外缺乏相應地激勵機制，促使“四型”黨組織流于形式，停留在理論方面，3.基層基礎保障方面存在的問題。

（1）思想認識不透徹。“走基層”活動是黨的群眾路線教育活動的內(nèi)在要求，但是對于“走基層”的目的只停留在任務方面，沒有深入思考深入基層有什么作用，有什么收獲。

（2）方式單一。

“走基層”就是幫助一線基層解決問題。但很多時候只是粗放地給以資金方面的幫扶。而沒有去解決根源的問題。只是授之以魚，而不是授之以漁。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

（二）改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。

共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

（三）群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、今后的努力方向和改進措施。

為著力解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”方面存在的問題，著力解決職工群眾反映強烈的突出問題，進一步密切學校的黨群、干群關系，匯集正能量，為學校進一步推進改革發(fā)展、創(chuàng)建YY州知名學校提供堅強保證。我將做好以下幾方面的工作：

（一）改進工作作風，增強宗旨意識。改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度；在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力做好每一項工作、辦好每一件事。讓組織放心、職工滿意。

對此，我將從以下幾方面具體落實：一簽定一份《黨員領導干部不出入私人會所的承諾書》，并在學校進行公示。二每周對自身存在的作風問題進行梳理，并分析原因，制定改變作風問題的時間表。

（二）加強理論學習，提高自身素質。我們的黨員干部要堅持把讀書學習當作一種政治要求，堅持學以明志；要把讀書學習當作一種精神追求，堅持學以立德。要切實扎實推進學習型黨組織建設，卓有成效地推進學習型機關建設，形成重學習、比學習的良好氛圍和社會環(huán)境。在今后的工作和學習中，在加強業(yè)務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)。

對此，我將從以下幾個方面具體落實：一每周堅持花一天時間專門對黨的先進理論著作及中央、省、州、縣、學校相關文件進行學習，并寫一份學習心得體會。二每月開展一次與其他黨員領導干部進行學習交流，并將交流的思想梳理。

（三）提高工作能力，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，認真做好每項工作的統(tǒng)籌計劃和細化過程，樹立高度的安全觀念、對學校負責，讓群眾滿意。努力形成在學校內(nèi)部領導關愛職工、職工支持領導，領導干部和職工團結奮斗的和諧局面。

對此，我將從以下幾方面進行具體落實：一每月堅持看一本工會建設方面的書籍，學習其中先進的管理建設經(jīng)驗，并做好學習記錄。二對每月對工會建設工作進行總結，通過征求意見表獲取職工意見，并讓職工對工會建設進行民主評議。

（四）強化制度執(zhí)行，重點抓好落實。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細節(jié)上。做老實人，辦老實事，說老實話，樹立干部的形象，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。對其他單位部門對本專業(yè)工作提出的意見認真進行分析，并制定整改措施，全心全意做好后勤服務工作。對此，我將從以下幾方面進行具體落實：一盡快進行相關制度的梳理，在一個月內(nèi)，廢除一些不符合實際和當前形勢的制度。二通過調查研究，收集一些對工會建設較好的意見建議，并醞釀出臺一些新的規(guī)章制度。該任務在兩個月內(nèi)完成。三制定制度實施細則，將實施過程細致化、流程化。該任務一個月內(nèi)完成。

（五）密切聯(lián)系群眾，更加關愛職工。經(jīng)常深入基層，多與群眾“零距離”、“面對面”交流思想，以群眾為師，做群眾的貼心人，多為職工辦實事、辦好事，并在群眾中汲取工作的智慧和力量。在此基礎上，多總結，多學習，從而提高與人溝通交流的能力。

對此，我將從以下幾方面進行具體落實：一每周至少找一位教師進行面對面交流，記錄下他們的問題和困難、對工會建設的意見建議。二每學期至少走訪困難一位教職工或退休教師。

（六）堅持批評與自我批評，進一步增強黨性。對錯誤思想要勇于批駁，并注意方式方法。通過多討論，多擺事實講道理，力爭影響和說服他人，轉變其錯誤思想。

對此，我將在學校組織的行政會議上開展自我批評，將自我發(fā)現(xiàn)的問題查擺出來，并傾聽其他領導同事的批評。并做好批評記錄。

（七）加強工會組織活動，營造和諧溫馨氣氛。今后我一定要多動腦筋、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為職工辦實事，把工會真正辦成職工之家。

為此，我將從以下幾個方面進行具體落實：一每學期開學前一個月，向學校教師征求活動內(nèi)容，并做好收集整理。二每學期開學的第一個月內(nèi)制定出本學期工會活動開展計劃。

總之，通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，深刻剖析自身問題，并對產(chǎn)生問題的原因進行了深入剖析，最終提出今后的努力方向及改進措施，這是一個對自己的實際考驗，也是一個正確評價自己的機會，只有正視了自己，才能看清自己的缺點與不足，接受群眾提供的意見及建議，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，今后我將在上級領導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，與班子一道，為我校又好又快發(fā)展多作貢獻。