第一篇：感恩在你我心中

大約10年前，那是一個盛夏的一個夜晚，武漢的夏天，熱得讓人透不氣來。吃過晚飯，獨自步行30多分鐘去朋友家，在朋友家不知不覺已到了9點多鐘。正準備起身告辭時，才想起我出門忘帶錢包了，只好向朋友借了1.2元的車費(單面車費)，這時天空響起了雷聲，不久就下起了瓢盆大雨。朋友勸我在她家留宿，我拒絕了她的好意。堅持要回住處，頂著大雨我出了朋友家的門。

一個人站在馬路邊等公交車。不一會兒，一輛公交車緩緩地駛進了站。因為下雨天，車上人稀少。人們彼此并不無言語，只是望著窗外不住的雨水，聽著車在風雨中疾馳的聲音，便漸漸安心下來。在這樣一個夜晚，我把生命交給了司機，而勞累了一天的司機，仍然在盡職盡責地完成自己的使命，把每一個乘客安全的送到目的地。

一站、二站、三站??，看到的不是我熟悉的環境。怎么會是如此的景象。道路上車輛也極少。兩旁是樹，怎么還有湖。心想，壞了，我是不是坐反方向。車上只剩我一人。于是，我怯怯地問司機，街道口到了嗎？司機說：“終點是磨山，你坐反方向，趕緊下車，換乘反方向的同路公汽。”我正準備下車換乘公汽時，才想起我身上再沒有一分錢，哪有什么錢再乘一次公汽。這時，我有些不知所措了。我該怎么辦呢？在這行人稀少的晚上，我該向誰求助呢？再說，我也不敢一個人站在漆黑的馬路上。司機見我沒下車，問我到底到哪兒？這時，我只能實話實說了。

司機聽后，他說，今天我也是跑最后一趟就下班了。到終點站就不發車了。那這樣吧，我帶你到終點站，讓我同事把你帶到街道口，你看行嗎？我不假思索地說：“行”。當時，我心里別提有多高興了。對司機千感萬謝。

事雖小，錢雖少，但反映出了公交司機的愛心。

感謝公交司機對我的幫助，雖然這件事情已經過去了很多年，但每每想起，我心存感激，我們雖然不相識，但他無私的幫助，讓我久久不能忘懷。社會需要關懷、關愛、人情的淡泊并不是我們所需要的，我們所需要的是人人有一顆善良的心。

這些真實的故事，感動于人對生命的關愛，感動于人對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當我們出行，要感謝司機??懂得感恩，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。

感恩是一種修養，感恩是一種氣度，感恩是一種境界，感恩更是一種智慧。擁有了那顆感恩的心，你就是那個永遠的智者。

感恩有你，感恩有我，愿大家在以后的人生道路中時刻感恩，勇敢面對生活！

第二篇：交通安全,在你我心中,演講

高一（1）敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

雖然這是我第一次演講，但我希望我的演講能帶給大家一些啟迪。今天，我要演講的題目是：《珍惜生命 注意安全》。

在我們的學校和社會中存在著許多安全隱患，在學校里，經常發生危險的事情，如：下樓梯追逐打鬧；在五六級階梯上跳下來；在人群密集的走廊里追趕等等。這不好的行為都可能讓我們付出血的代價。湘潭中學的踩踏事件就是一個慘重的例子，只因為兩個人在樓梯口搞惡作劇，就發生了一起重大的踩踏事件。通過這次血的教訓。讓我們明白：危險的事情做不得！

在科技發達的社會上，橫穿馬路、違規超車、……這些行為隨處可見。記得在去年，我們看過一場宣傳交通安全知識的電影——《保護生命平安出行》這部電影給我們講了一些交通事故的例子，是我們更深刻的理解交通安全的重要性。但只要我們人人都具有交通安全意識，遵守交通規則，也許會避免許多交通事故。此時，我想對大家呼吁：“欲速則不達”，我們在過馬路、騎車時，也不能貪一時之快而悔恨終生

生命，兩個再熟悉不過的字眼，他如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，他能克服任何困難；然而，生命又如一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，他便從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂。

最后我想對大家說，安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友，為了家庭的幸福，生命的安全，是爸爸媽媽放心工作，讓我們牢記，生命有了珍愛才更加安全，生命有了珍愛才更加燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲合喝彩，讓我們的安全意識告別事故，讓我們的雙臂撐起一片蔚藍的晴空吧！謝謝大家！

第三篇：孝德在你我心中

孝德在你我心中 【活動背景】

“百善孝為先”，對父母盡孝心是中華民族的傳統美德。中華民族有著幾千年的燦爛文明史，古代的、近代的、當代的許多以孝德著稱的名人和典故。都說明孝敬父母是一種高尚的行為，是一種令人稱道的美德，更是每個公民義不容辭的責任。在人們普遍追求物質享受的今天，加強人們尤其是未成年人的孝德教育則顯得更為重要。【活動目的】

學習孝德模范人物事跡，繼承孝心傳統美德，培養學生孝道觀念，感恩的觀念，博愛的觀念讓他們明白孝敬父母、尊重老師、兼愛他人是自己應盡的責任，從而成長為一個有愛心的人。【活動過程】

一、走進歷史，感受孝德

“孝”為百善之首，我國歷史上有很多孝道的故事、詩文，這些感人的素材都能讓學生體悟到孝德的魅力，因此我首先讓學生從歷史素材中感受“孝”之美德。

1、老師向學生介紹“二十四孝”故事，讓學生感受孝德至善之美

利用資料或多媒體介紹“二十四孝”中“孝感動天”、“鹿乳奉親”、“百里負米”、“埋兒奉母”、“賣身葬父”的故事，讓學生在故事氛圍中接受孝德教育。

2、師生互動，交流關于“孝道”的古代詩文

學生在老師的引領點撥下，回憶課內外讀物中關于“孝道”的古代詩文，相互交流，稱頌“孝道”美德。通過互動交流，積累了下列詩文內容：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（唐·孟郊）

受人滴水之恩，當以涌泉相報。（諺語）??

二、直面現實，感悟至善

生活是一面鏡子，照出世間百態。我們生活中有一些感人至深的孝道故事，也有一些為人子女卻不盡孝道的反面事例。這個環節就是讓學生通過正反事例從而明辨是非，感悟至善之美。

1、學生聯系生活見聞，說一說自己孝敬父母的事例 學生李豪說：我在電視上看到，有一名上大學的女生，家境貧寒，把多病的母親帶在身邊，在學校外租了房子，利用課余時間外出打工，維持母女倆的生活費用和自己的學習費用。

學生唐子文說：我們班戴杰同學，經常幫他爺爺做家務，燒水、做飯、洗衣服。

學生李超說：為捍衛祖國，報效國家，有許多名人：文天祥、關天培、鄧世昌、林則徐等??

2、在老師的組織下，就自己認為不孝敬父母的現象進行發言。

學生張旭說，他的一個鄰居辛辛苦苦為自己的兩個兒子蓋了房屋娶了媳婦，結果兩個兒子媳婦都不讓自己的父母住在自己家中，把父母攆出了家門。學生李文豪說，他莊上一個70多歲的老頭生了病，三個兒子都不愿拿錢給父親治病。

學生張成說，他莊上有做子女的不給喪失了勞動能力的父母生活費的。?? 學生在講述這些不孝敬父母的事例時，都感到很氣憤，認為不孝敬父母是不對的，是應該受到批評的。

3、學生分組討論，交流對“孝道”的看法

在小組交流中，學生們發言踴躍，逐步形成了對孝道的一致意見：子女的生日，父母的難日。做父母的生養我們付出了巨大心血，我們應該知恩圖報，孝敬他們。孝敬父母，不僅是中華民族的一種傳統美德，更是為人子女應盡的一份責任。

三、孝敬父母，重在行動

孝敬父母，不是一種口頭行為，而應是一種實實在在的行動，因此要培養學生從小做起，從日常生活做起，真正成為一個“孝道”的實踐者。

1、作為學生，在日常生活中怎樣做才算是孝敬父母？

老師組織學生，讓學生結合自身的實際，各自就這一問題發表看法。學生各抒己見，認為下列行為都算是“孝道”的表現：

①、聆聽父母的教誨，不頂撞父母；

②、做力所能及的家務勞動，減輕父母勞動負擔；

③、上學離家或放學回家，向父母問好；

④、有事不能按時回家，要告知父母，不讓父母擔心；

⑤、努力學習，不讓父母失望； ⑥、生活節儉，吃穿不攀比，體諒父母難處；

⑦、在外與人和睦相處，不惹事生非，讓父母放心；

⑧、父母身體不適，子女要噓寒問暖，尋醫拿藥，端茶送飯；不僅暖著身子，更是暖在心里。

⑨、牢記父母的生日，適時送上子女的祝福；

⑩、學習中受到表揚獎勵，告訴父母，讓父母欣慰；

2、布置“孝心行動”家庭作業

要求學生每天為父母做一件事，表達子女對父母的孝敬之心。如：為父母端一杯茶、剪一次指甲、洗一次腳、做一頓飯、洗一次衣服、疊一下被褥等。【活動結果】

我們組織的這次班級活動，讓學生領悟了“孝道”至善之美；知道了孝敬父母是一種光榮，更是一種責任；明確了生活中如何孝敬父母。這次活動不僅是一次傳統美德教育，更是一次思想素質教育，同時也為創建和諧家庭、和諧社會做出了努力。

四、孝德勵志，感恩社會 戴杰同學朗讀《孝德勵志》

五、歌唱愛的歌曲

張研：《愛的奉獻》 何君麗：《燭光里的媽媽》 活動結束。【活動總結】

“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間。”孝敬父母是中華民族的傳統美德，這種美德的傳承和發揚需要從每個人人生的初始階段抓起。孝敬父母，感恩父母；兼愛他人，感恩他人，感恩社會。做一個有愛心的人 【課后收看】

1、通過網絡收看《彭成感恩演講》

2、電影《暖春》、《媽媽再愛我一次》、《太行山下》 【課后記】

“人生有德孝為先，華夏兒女代代傳，吾輩而今承前志，美德永駐慰人間。”該活動案例能從未成年人的思想道德建設入手，結合古今“孝德”故事和社會實際對學生進行品德教育。活動形式靈活、內容豐富、可操作性強，活動符合當今“和諧社會”建設主旋律。相信學生能從這一活動中受到教益。

第四篇：主題班會——文明在你我心中

文明在你我心中

教學目標：

1、培養良好的行為習慣，做文明好學生；

2、自覺用中學生行為規范約束自己行為

1、班主任發言：

各位同學，下午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。文明在你我心中是什么位置呢？現在我們通過幾個問題來探討研究一番。

2、大家討論，各抒己見：

討論1：在學習和生活中，如果你與同學發生了矛盾，該怎么辦呢？

總結：這是不少同學感到煩惱的問題。下面是如何應對沖突和避免爭吵失控的方法：

直接接觸 如果需要，可以約定時間、地點進行面對面的談話，在說話時不要用帶威脅性的語言。如果你希望談話保密，一開始就應該說清楚。

永不放棄 沒有取得結果并不意味著就沒有解決的辦法。你不應該停止溝通，而要準備做出讓步和找到雙方都能接受的解決辦法。

責任自負 要對自己的而不是他人的態度負責。

不要怪罪 怪罪別人或怪罪自己，對于問題的解決沒有任何作用。如果想解決問題，就不要太看重已經過去的事。

就事論事 只涉及這次具體的問題，不要將過去發生的事情牽扯進來。

注意聆聽 要善于聽，不要打斷別人的談話，不要馬上做出不滿意、不同意的反應。如果你尊重別人，別人也同樣會尊重你。

避免揭短 揭短容易激化矛盾，不利于問題的解決。

公平協商 解決問題要靠雙方的共同努力。要本著公平的原則，認真協商，努力找出有利于雙方的最佳解決方案。

學會寬恕 寬恕別人，意味著給了別人一個改正錯誤的機會。

討論2：學生遇到敲詐勒索怎么辦呢？

總結：如果同學們碰上有人向你勒索“保護費”，或者以各種借口要你“賠償”時，應采取以下措施：

1、立即向學校、公安機關報告，你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。

2、不答應對方的要求。要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有在這樣的情況下，壞人才不敢威脅侵害你。如果屈服于對方，輕易得手的“灰狼”會永遠盯上你這只“肥羊”。

3、無論什么事，不要與對方“私了”，你越是愿意“私了”，對方就越會打你的“壞主意

”。

4、如果情況緊急而自己又無法脫身的話，則委托同學幫忙報告。讓學校和警方協調出面解決。

5、如果發生了類似事件，在上學和放學路上一定要小心，最好有同學結伴而行。回家后要將此事告訴家長。

6、如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再“交”。然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。

討論3：學生需要什么樣的保護網？

當你面臨危險時或危險已經發生時，不要與對方“私了”，你越是愿意“私了”，對方就越會打你的“壞主意”，也不應尋求對方的保護，要積極向同學、老師尋求保護，只有這樣才能維護你的合法權益不受侵犯。

3、活動總結：(班主任)

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生，讓文明常存于我們的一言一行中。

第五篇：讓微笑盛開在你我心中

讓微笑盛開在你我心中

移植科 劉瑜 報道

隨著優質護理示范工程的活動不斷深入擴大，我科也進入了優質護理的大軍。首先改變就體現在排班上，原來的一頭班兩頭班合并成了八到七，這樣就能夠連續的對病人病情觀察，而且還減少交接班的次數，比如說原來的主班管全病房病人變成了只要上班就要對分管病人進行全方面的管理，包括用藥治療，生命體征觀察，基礎護理，心理護理等等，在一定程度上減輕了主班的壓力。而病情重的病人由年資高的護士護理，減輕了年輕護士的工作壓力，同時還能消除由于護士缺乏經驗帶來的安全隱患。科室的護士姐妹們都非常積極主動的配合護士長得工作，邊做邊摸索出更好的團隊協作方法，每時每刻都有護士在病房間穿梭。漸漸的，護士站坐著的護士少了，病房里與病人溝通的護士多了，呼叫的鈴聲也漸漸沒有了，病人間和諧的笑聲的多了。

通過這幾個月的工作，護士姐妹們都深深體會到優質服務要從病人入院的那一刻就要做起。每當新病人來到，我們會主動迎上前去，熱情接待，自我介紹，安慰病人，鼓勵病人樹立戰勝疾病的信心，讓病人感到親切，值得他們信任，為以后的溝通交流打下堅實的基礎，也讓病人對我院我科留下良好的第一印象。不讓病人拿著檢查單到處去找醫生、護士，而是我們主動安排好各項檢查及運送工作，細心講解各項檢查的目的、意義、注意事項。從疾病的相關知識，到手術的大概經過、主治醫生的豐富經驗、成功的手術病例，從飲食指導到康復活動指導，用藥指導，把健康教育覆蓋在病人住院的全過程。實施優質護理服務后，每當我們主動巡視病房，主動加藥、換點滴，主動傾倒引流液時，每次我們仔細給病人清除掉尿管上難以清除的血痂，清洗完會陰部的血漬、污漬后，看著眼前整潔、舒適的床單位，看到病人露出了滿意的笑臉，我們的內心都有一種成就感，從病人及家屬眼中，我們看到了感激和贊許。就這一個眼神，也讓我們覺得一切付出都是值得的，只為你的微笑和贊許是從內心深處發出的，只為這是對我們工作的肯定！

優質護理服務是艱辛的，但也是歡樂的。正應了那句話，“一分耕耘，一分收獲”，每當我們為出院的患者拎著東西，一路護送到病房門口的時候，看著他們的笑容，聽著一句句誠摯的謝謝，我們真的打心底了感到高興，感到欣慰。送走了一個個康復的患者，又迎來了一個個新的患者，優質護理服務感動著每位患者的同時，也在感動著我們，感動著所有的白衣天使。病人及家屬的感謝信和錦旗，一次一次地打動著我們，激勵著我們，讓我們看到日復一日的忙碌與艱辛是有回報的。

回頭看看，幸福是什么？我想這就是幸福，讓笑容綻放在你我臉上，讓微笑盛開在你我心中！