第一篇：甲型流感應急演練總結

為了提高呼和浩特地區醫療衛生部門廣大醫療衛生技術人員對甲型h1n1流感疫情的防范意識和應急水平，檢驗衛生行政部門和醫療衛生機構對甲型h1n1流感醫療救治、疫情處置的應急指揮和組織協調能力，及時報告和有效防控甲型h1n1流感疫情，保護人民群眾的身體健康，5月8日上午，呼和浩特市衛生局在呼市地區舉行呼和浩特市防控甲型h1n1流

感應急處置模擬演練。該次演練共有兩個現場：第一現場設在內蒙古醫學院附屬醫院；第二現場設在內蒙古第四醫院。

9時10分，內蒙古醫學院附屬醫院門診部。43歲張某來醫院就診，當他剛走進門診部大樓時，設在門口的紅外線快速體溫監測儀顯示其體溫為39℃，在一旁的預檢分診處護士立即給他佩戴了口罩，并且進行了登記，隨即引導他從側門走向附近的發熱門診就診排查。9時15分，發熱門診。預檢分診處的護士與發熱門診接診護士進行交接后，后者給“患者”發放防護用品，并且護送他到醫師接診室。在那里，首診醫師詢問“患者”癥狀，“患者”回答，他10天前曾受邀去墨西哥講學，3天前返回呼市，前天凌晨開始發高燒，而且全身肌肉酸痛、咳嗽、流鼻涕，這種癥狀已經持續了1天時間。首診醫師又為其測體溫，并且進行醫學影像等相關檢查。隨后，根據檢查結果及流行病學史，首診醫師初步考慮“患者”為疑似甲型h1n1流感病例。隨后附屬醫院院內甲型h1n1流感專家組進行會診，同意首診醫師的初步診斷，隨后附屬醫院的應急預案正式啟動。

醫院防控領導小組通知預防保健部疫情組和感控組，將“患者”和陪同人員在發熱門診就地留觀隔離，首診醫師填寫傳染病卡及傳染病登記簿。

經過緊急逐級匯報，呼和浩特市回民區防疫站、疾控中心的派出流行病學、檢驗、消毒等組成的疫情處置組趕赴附院對“患者”開展調查核實以及采集咽拭子標本。疾控工作人員按照要求標本妥善包裝后乘專車將標本送達自治區cdc實驗室。市防控甲型h1n1流感領導小組派出由呼吸、重癥醫學（icu）、感染、中蒙醫、預防保健、醫學影像、醫學檢驗和護理人員組成的專家組對患者進行會診。此時，附屬醫院將“患者”陪同人員按防護要求轉送到指定隔離點進行醫學留觀。

附屬醫院根據流調、會診結果撥打120急救電話，準備將“患者”轉送至甲型h1n1流感定點醫院內蒙古第四醫院。

120指揮中心接到要車電話，按照該中心防控甲型h1n1流感醫療救治預案，立即指示派出15號車轉送病人。

上午10時20分，120負壓救護車駛入內蒙古第四醫院。

由安全保衛人員引領到達應急救治病房前，120救護人員與內蒙古第四醫院醫護人員進行了患者病情和病歷資料交接。與此同時，醫護人員迅速把“患者”由救護車轉至擔架上給予吸氧并迅速送入重癥搶救室，按醫囑進行搶救。內蒙古第四醫院就地對120救護人員、車輛、設備等進行終末消毒。

“患者”進入搶救室后，一名醫生迅速檢查生命體征，并且下達口頭遺囑進行搶救。同時與治療室聯系配藥。由于患者病情較重，呼吸衰竭，需要人工輔助呼吸，由醫師口頭下達遺囑通知icu醫生到達病房，上呼吸機，并且準備氣管插管及氣管切開。院內專家在接到要求會診信息后，立即會診并做出下一步治療方案。內蒙古第四醫院院感科對“患者”生活和醫用垃圾進行處理，對病房進行消殺。

11時25分，擔任本次演練的總指揮呼和浩特市衛生局局長白永和宣布，演練結束。

據自治區衛生廳副廳長白寶玉介紹，此次演練的目的，是為了檢驗自治區不久前出臺的“甲型h1n1流感應急預案”的科學性和合理性，以及各級衛生行政部門的組織協調和診療、疾控、急救機構的銜接能力，以應對可能出現的甲型h1n1流感疫情。

第二篇：甲型H1N1流感應急演練腳本

阜新市甲型H1N1流感暴發疫情處置應急演練腳本

阜新市衛生局 二○一一年二月二十五日

甲型H1N1流感應急演練腳本

（2011年2月25日）

（解說：2月16日，某區某大學陸續有學生出現發熱、頭痛、咳嗽等癥狀，2月18日，到某大學附近某醫院就診的學生13人，此情況引起了醫院的重視，立即向某區疾控中心和衛生局報告，衛生局和疾控中心采取一系列防控措施，控制疫情發展。）

（解說：場景一 甲型H1N1流感疫情的發現與報告）

1、病人就診，預檢分診

解說：2月18日8：10分，一名大學生在同學的陪同下，到某區職工醫院就診，預檢分診臺后站立2名戴口罩的護士，病人來到預檢分診臺前。

護士：“哪里不舒服？” 患者：“我頭痛、咳嗽、嗓子痛，感覺發燒了”。護士：拿出體溫計，說：“先測一下體溫吧。”護士給病人測體溫（做測體溫計狀），說：“你是發燒了，腋下39攝氏度，你什么時候感覺開始發燒的？”

患者：“大約昨晚九點半”。護士：“出現這些癥狀前是否接觸過有類似癥狀的人？” 患者：“有，我們宿舍已經有4、5個人都感冒了。” 護士：“我帶你到發熱門診去看看吧。”一名護士拿出2個一次性口罩從分診臺后走出，“請二位把口罩戴上，防止交叉感染”，帶領患者走向發熱門診。

2、醫生初診，發熱門診

解說：此時，已有一名患者在發熱門診就診，并且癥狀很重，胸痛、呼吸困難，X線檢查肺部有大面積陰影，一名醫生為其治療，另一名醫生戴著口罩在診室為剛來的病人做常規檢查，開出血常規和胸片檢查等檢查單，并詢問患者。

醫生：“生病前有沒有接觸過有感冒癥狀的人？” 患者：“有，我們班和宿舍有好多人都感冒了”。醫生：“最近一周來我們這看病的學生特別多，你是哪個學校的？” 患者：“我是某大學的學生。”

醫生：哦，你們學校最近有10多個人來我們醫院看病了，這個患者也是你們學校的，是老師陪他來的，癥狀還比較嚴重，我們正在考慮把他轉入病房進行住院治療。

解說：在這之后，又陸續有

4、.5名該校學生來醫院就診，均是流感樣癥狀。根據經驗，醫生意識到疫情的嚴重性，立即向醫院領導報告。院領導立即讓醫務科向區疾控中心和區衛生局報告。

１

（解說：場景二：調查、處理）

1、接疫情電話

解說：9:20分，區疾控中心疫情值班室電話鈴聲響起，疫情值班人員拿起電話。疾控人員：“您好，這里是區疾控中心，請問您有什么事？”做記錄狀。

醫院人員：您好，我是區醫院醫務科，我院剛剛發現某大學1例甲型H1N1流感疑似重癥病例，目前正在發熱門診接受隔離治療，并且近一周內該學校流感樣病例有13例。

疾控人員：請詳細敘述一下患者的情況，有多少人發病？

醫院人員：區疾控中心疫情值班人員詳細詢問了疫情概況、患者的臨床表現、流行病學史及實驗室檢查結果以及報告人員的姓名和聯系電話，做好記錄并立即報告中心領導。

2、緊急會議場面（王晶、史恒越、馬玉霞、韓立新、陳忠明）

解說：9:40，區疾控中心召開緊急會議部署工作，區疾控中心主任主持會議。

疾控中心主任：同志們，今天召集大家開一個緊急會議。剛才，疫情值班人員接到區醫院報告一起不能排除甲型H1N1流感聚集性疫情，該疫情發生在學校，還出現了重癥病例，情況很嚴重，大家要商討一下防控措施，先請傳染病防治科科長介紹一下情況。”

傳染病科科長：“區醫院剛剛通過電話報告了一起疑似甲型H1N1流感聚集性疫情。區醫院最近一周內大約有13名某大學學生就診，其中一名患者癥狀較重，有發熱、咳嗽、胸痛、呼吸困難等癥狀，X線檢查肺部有大面積陰影，目前只知道這些學生來自同一學校。

疾控中心主任：請談談下一步工作意見。傳染病科科長：“建議中心首先要向區衛生局、市疾控中心報告疫情，其次各應急分隊立即按應急預案開展各項防控工作，分兩個調查組，醫院病例流調、采樣一組，另一組根據流調結果進一步主動搜索病例。調查的內容包括學校教職工和各班級的學生分布情況、聯系方式；教學情況，單位的平面圖，全校或部分班級的名冊等基本情況。調查該單位近2周考勤記錄、因病缺勤情況；事件發生前一周及發生后單位內外集體活動情況；環境狀況。調查員要按照《流感樣病例調查一覽表》填寫病人基本信息、主要癥狀、體征，病情、并進行詳細登記。”

疾控中心主任：在采樣和實驗室檢驗上要做好哪些準備？

檢驗人員：采集咽拭子需要準備聚丙烯纖維頭的塑料桿拭子和病毒保存液，標本應保存在4℃，并盡快放置在-70℃，樣品需要三層包裝，外包裝要有生物安全標識。運輸時需要用冰排，樣品運輸需要專人專車。

疾控中心主任：好，請各相關人員立即做好準備，我宣布中心立即啟動甲型H1N1流感應急預案。”

解說：緊急會議結束后，區疾控中心立即向區衛生局、市疾控中心報告疫情，區衛生局指示區疾控中心應急分隊立即展開各項防控工作，市疾控中心為區疾控中心做技術指導。

3、流行病學調查和采樣

解說： 9:50分,區疾控中心1個應急小分隊的4名隊員按一級防護的要求穿戴防護用品、攜帶所需工具來到區醫院發熱門診，對病人做詳細的流行病學調查，對癥狀較重的患者采集血樣、咽、鼻拭子等樣本，與此同時現場指導和幫助區醫院采取隔離措施。流調人員向醫生詢問了患者的臨床表現、體征，查看了病志，對患者進行詳細的流行病學調查。

２

流調場景： 疾控人員和重癥患者對話：

您好，我們是疾控制中心工作人員，根據國家傳染病防治法，我們將對您進行流行病學調查，請您積極配合，如實介紹情況。

疾控人員：您的姓名？ 重癥患者：張成

疾控人員：年齡？ 重癥患者：20歲

疾控人員：您是哪個系的學生？ 重癥患者：機械制造系。

疾控人員：您是哪天感覺身體不舒服的？ 重癥患者：昨晚九點多。

解說：采樣人員對癥狀較重的患者進行采樣：用2根聚丙烯纖維頭的塑料桿拭子同時擦拭雙側咽扁桃體及咽后壁，將拭子頭浸入含3ml采樣液的管中，尾部棄去，旋緊管蓋。將樣品放入專用的樣品包裝箱。流調和采樣工作結束后，工作人員按規范脫去防護服并進行消毒處理。采集的樣品按照《可感染人類的高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本運輸管理規定》的要求專人專車運送市疾控中心實驗室進行檢測。

（四名疾控人員上場演示穿脫隔離衣）

解說：09年，國家對甲型H1N1流感疫情處置人員的防護有著嚴格要求，對患者進行流行病學調查采取二級防護，對患者進行近距離采樣時要采取三級防護，根據疫情形勢的不斷變化，目前省里對甲型H1N1流感的防護采取一級防護。此次演練我們為大家演示的是二級防護。下面請應急隊員為大家演示穿防護隔離服。

醫護人員穿戴防護衣帽的順序如下：戴口罩→穿布隔離衣→戴防護眼鏡→戴內層手套→穿長筒靴→穿防護服→戴乳膠手套→清理物品→完畢。

請4名應急隊員為大家演示脫防護服。脫防護服的順序及注意事項如下： 解開防護服腰帶→脫去外防護服→脫乳膠手套→脫長筒靴→換膠鞋離開污染區→摘掉防護眼鏡→脫去布隔離衣→摘口罩→脫內層手套→清理物品放入污物袋→將污物袋放入整理箱→用5%的碘伏消毒手和耳鼻等皮膚→完畢。

解說：第一組調查的同時，第二小組向校方收集基本信息，第一組調查結束后，根據第一組的調查結果，第二組趕赴305寢室及3樓對重點人群主動搜索病例。經過對同樓層各寢室排查共發現符合流感樣病例定義的患者25例，又核實調查了院方接診的13例病例，該校一周的流感樣病例數累計數為38例，且有流行病學關聯。

解說：根據《遼寧省較大、一般級乙丙類傳染病突發公共衛生事件分級標準》規定，1周內，在同一學校、幼兒園或其它集體單位發生30例以上流感樣病例可以定為一般級突發公共衛生事件，流調人員向區疾控中心主任匯報了流調情況，鑒于疫情的嚴重性，區疾控中心按《全國流感監測方案2010年版》要求，對其中癥狀典型的10人進行了采樣并按要求送至市疾控中心檢測，將情況立即報告區衛生局。

4、區級專家組會診

解說：區衛生局在接到區疾控中心的報告后立即向市衛生局和區政府報告，并趕往區

３

職工醫院，對癥狀較重的患者進行專家組會診。專家組由區傳染病科專家、呼吸內科專家以及流行病學專家組成。專家組對癥狀較重的患者情況進行了討論：

醫生1：該患者臨床癥狀典型，昨晚9:30分左右自覺發熱、咳嗽、咽痛、胸痛。就診時體溫39攝氏度，呼吸困難，我認為比較符合甲型H1N1流感重癥病例”診斷標準。

醫生2：是的，并且該患者發病前有明確的流感病例接觸史，胸片檢查有大面積陰影，有肺炎征象，實驗室檢查白細胞總數稍低，這些也都符合甲型H1N1流感病例”診斷標準。

醫生3：“綜合各位專家的意見，綜合病人流行病學史、臨床癥狀體征和輔助檢查結果，一致認為該病例符合“疑似甲型H1N1流感重癥病例”診斷標準，現在需要等待市疾控中心檢測結果確診，目前應進行隔離治療。”

5、市級專家組匯診

解說：10:20分，市衛生局組織市級專家組趕到現場，明確疑似甲型H1N1流感重癥病例的診斷。當日下午6時，市疾控中心檢測結果顯示，該患者咽拭標本甲型H1N1流感病毒核酸檢測結果陽性，立即按生物安全管理要求專人專車送省疾控中心復核，次日凌晨3時核酸結果確定為陽性。綜合患者的臨床表現、流行病學調查和實驗室檢測結果，由市級專家組確定為甲型H1N1流感確診重癥病例。與此同時，另外10份樣品的甲型H1N1流感病毒核酸檢測結果也是陽性。

（解說：場景三：預案啟動）

1、區衛生局召開緊急會議 區衛生局緊急會議場景：

解說：區衛生局接到區疾控中心關于某大學發生流感暴發疫情并出現一例重癥病例的報告后，立即組織區醫院、區人民醫院、區疾控中心相關人員召開緊急會議，區衛生局局長發言。

衛生局局長：根據目前疫情情況和市專家組意見，我們需要做好以下幾方面工作：（1）根據對該校疫情的流調情況、確診情況和遼寧省較大、一般級乙丙類傳染病突發公共衛生事件分級標準，可以確定發生在該校的流感暴發疫情為一般級突發公共衛生事件，區疾控中心要在2小時內按突發公共衛生事件報告程序進行網絡直報，并且要不斷關注疫情情況，按要求進行進程報告。

（2）立即向區政府匯報疫情進展情況，建議啟動《區甲型H1N1流感應急預案》，進入IV級應急反應階段，由區人民醫院出動120救護車，在有防護的情況下把患者轉運至區人民醫院呼吸科隔離病房治療。

（3）要隨時將疫情信息及當前防控工作情況向市衛生行政部門和市疾控中心報告，同時請求市臨床和疾控專家現場指導疫情的處置工作。

（4）建議區政府啟動聯防聯控工作機制，與發生疫情的大學和區教育局取得聯系，共同采取應對措施，迅速控制學校內疫情發展。

（5）各醫療衛生單位按照“預案”的要求全力做好病人救治和疫情控制等防控工作。

解說：衛生局緊急會議結束后，患者被120救護車在有防護的情況下，轉運至區人民醫院呼吸科隔離病房進行治療。（換隔離病房場景）

2、區政府召開防控工作會議

４

區應急指揮部緊急會議場景：

解說：區政府在接到區衛生局“某校甲型H1N1流感一般級突發公共衛生事件”的報告后，立即組成了以副區長為總指揮長的區甲型H1N1流感防控應急指揮部。應急指揮部立即召開緊急會議，會議由副區長主持，會議聽取了衛生、教育、學校等部門關于疫情發展情況的匯報，研究部署防治工作。

副區長：剛才各部門已經匯報了當前疫情發展情況，為了能更快更好的控制此次疫情，保障人民身體健康和經濟建設發情，各部門要同心協力，各司其職，統一步驟，不遺余力的做好疫情防控工作，下面請各部門談談下一步的工作計劃。區衛生局，根據目前的情況，你們決定采取哪些措施控制疫情的發展？

衛生局局長：為進一步做好疫情的處置工作，我們衛生局會著力做好以下幾方面的工作：

（1）成立以張副局長為組長的醫療救治小組，立即組織呼吸內科、感染科等專家，全力以赴做好重癥病人的救治工作。必要時積極請求市專家的援助。

（2）成立以李副局長為主的疫情處置小組，組織流行病學、消殺、健康教育、檢驗等技術人員，到發生疫情的學校，做好流行病學調查、采樣、健康教育和終末消毒等工作，特別要加強對區人民醫院的院內感染和個人防護工作指導。

（3）請市疾控中心派技術人員指導區疾控中心和學校開展疫情處理工作。

（4）成立以王副局長為主的衛生監督小組，立即組織衛生監督員對醫療機構的預檢分診工作、疾病預防控制機構的疫情報告工作等進行監督檢查，負責監督消毒隔離和醫務人員個人防護等措施以及疫點、疫區預防控制措施的落實。

（5）從即日起實行全區各醫療機構流感樣病例的日報告和“零”報告制度，請各醫療機構每日上午10:00前將過去24小時的流感樣病例的發病、轉歸等情況，以電話或傳真方式向區疾控中心報告，區疾控中心11:00前向市疾控中心報告。

副區長：某大學，你們在控制疫情發展方面準備采取哪些措施？

學校校長：首先，我們會全力支持和配合衛生部門，在衛生部門的指導下，采取一系列防控措施。其次，學校準備停止校內各種大型師生集會和會議等活動，校內學生控制外出。第三，要加強學校內流感宣傳教育工作，加強晨檢工作和疫情報告工作。

副區長：區疾控中心，你們是疫情防控的業務部門，對于這起校內流感疫情的控制，你們有哪些好的意見和建議，準備采取哪些防控措施？

疾控中心主任：首先我們要在學校的配合下，開展對輕癥患者的隔離治療和對病例密切接觸者的追蹤和集中醫學觀察。

第二.我們會指導、協助學校加強晨午檢工作，加強學校發熱、咳嗽或咽痛等流感樣癥狀監測和因病缺課監測，及時發現、報告和診治可疑病例。

第三，鑒于目前的疫情情況，建議學校取消所有的大型聚會或會議。

第四，我們會指導學校加強學生教室宿舍通風換氣，對教室、圖書館等師生學習、工作、生活場所進行消毒，做好疫情控制工作。

第五，做好校內疫情信息公布和通告工作，穩定學生和教職員工的情緒。做好媒體溝通和宣傳教育工作，發揮媒體傳播信息和引導輿論的作用。

郭勇：區教育局，現在正是各學校開學時期，在其他學校流感防控工作中，你們準備采取哪些措施？

區教育局局長：

５

1、針對當前我區已有學校出現了暴發疫情，并有進一步擴散蔓延的趨勢，我們將依據從嚴防控的原則，校領導要完善學校甲型H1N1流感預案內容，建立健全校內有關部門和人員聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。

2.教育局和各學校要建立與衛生部門信息聯動機制，及時收集所在地區甲型H1N1流感發生信息，及時準確地進行預警。

3．配合衛生部門，對學校的各種環境和物品進行消毒，加強室內通風，為開學課做好準備。

4．開學后落實晨檢制度、因病缺課登記追蹤制度，要求各學校發現流感樣疫情要在第一時間報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。5．將目前甲型流感疫情情況上報市教育局。

副區長：應急辦，你們的任務很重，說說你們有什么宣傳計劃？

區政府應急辦：我們當前主要的任務是做好健康傳播和輿論引導工作。具體內容包括以下三個方面：

1、在區政府和區防控指揮部的統一領導下，及時通過電視、廣播向大眾做好甲型H1N1流感防控工作的宣傳報道以及區政府有關防控流感大流行的重要部署，充分發揮輿論引導作用，為穩定人心、穩定社會營造良好的輿論氛圍。

2、組織新聞媒體、互媒網站開展公益宣傳。安排有關大流感預防、控制的有關節目和欄目的播出與刊登，及時封堵和澄清虛假信息。

3、做好防控工作中重要活動和感人事跡的宣傳報道。

副區長：綜合患者情況和當前疫情形勢，應急指揮部做出如下決定：（1）立即啟動《區甲型H1N1流感應急預案》，進入IV應急反應階段。

（2）啟動全區甲型H1N1流感聯防聯控機制，衛生、教育等部門全力以赴立即開展密切接觸者的追蹤和醫學觀察工作。

（3）區衛生局立即調集衛生應急隊伍，開展疫情控制工作；醫療救治專家組全力做好病人的醫療救治工作，衛生監督部門要對各單位疫情防控措施的落實實施監督。

（4）區疾控中心做好流行病學調查、疫情信息收集整理和報告等工作，指導學校落實密切接觸者的醫學觀察、健康教育、消毒等疫情控制措施，開展對重點或高危人群進行預防性服藥或甲型H1N1流感疫苗接種工作。

（5）教育局和某大學要在衛生部門的指導下，采取措施做好患者的隔離和密切接觸者的醫學觀察工作，配合衛生部門做好健康教育和消毒工作。

（6）電視臺等新聞宣傳部門和區疾控中心加強對甲型H1N1流感防治知識宣傳，正確引導群眾，避免社會產生恐慌心理。

（7）區財政等有關部門做好疫情應急處置的后勤保障工作。（8）向上一級人民政府及相關部門報告我區目前疫情情況。

（解說：場景四：各部門采取的防控措施）

解說：區甲型H1N1流感防控應急指揮部的緊急會議結束后，各部門和單位立即采取一系列的防控措施。

1、區疾控中心采取防控措施

６

解說：區疾控中心迅速開展一系列防控措施，來到發生疫情的學校，指導學校采取預防控制措施，在校園內開展了健康教育工作，指導學校對會議室、閱覽室、食堂等公共場所進行消毒。

（1）指導學校采取預防控制措施場景：

疾控中心的工作人員來到某大學，與學校領導進行溝通，指導學校采取控制措施。疾控人員：王校長您好，我們是區疾控中心的工作人員，根據你校當的疫情情況，建議你樣采取以下控制措施：

1.加強疫情監測：每日報告新增病例情況，堅持每日晨檢制度，發現流感樣病人應勸其及時就醫，建立健全學校缺課/缺勤的監測、報告與管理制度。

2、加強室內通風、換氣，保持個人衛生。

3.建議暫停或禁止學校等單位在疫情期間進行集體活動，盡可能減少與發病班級學生（員工）的接觸，避免全校或較多人員集會。提倡學生多進行戶外活動，但應減少劇烈運動。

4、采取日常消毒和終末消毒相結合的措施，地面和墻壁可使用噴霧消毒劑消毒或使用消毒劑進行表面擦拭。消毒劑可選用0.2％過氧乙酸溶液或有效氯為200mg/L～400mg/L的含氯消毒劑溶液。

5.加強健康教育，采用張貼宣傳畫、板報等形式，宣傳流感防病知識。

學校校長：好的，我們會密切配合你們的工作，在你們的指導下立即開展防控工作。

（2）開展健康教育工作場景

解說：區疾控中心指導學校廣泛開展健康教育活動，在學校設立宣傳欄和宣傳版，現場為學生講解流感預防和治療相關知識，提高群眾的自我防病意識，樹立勤洗手、常通風、病初起、快就醫的健康觀念。）

3、市衛生監督所對醫院、學校、區疾控中心進行督察

解說：在衛生行政部門統一領導下，衛生監督機構依法開展對醫療機構、疾病預防控制機構和學校的監督檢查。（包昕、霍春月）.解說：衛生監督員來到發生疫情的學校進行現場監督檢查：

監督員：您好，我們是市衛生監督所的衛生監督員，監督檢查一下貴學校甲型H1N1流感防控措施的落實情況。你們學校有甲型H1N1流感防控應急預案嗎？是否按預案要求開展了疫情控制工作？

學校校長：有，并且我們嚴格執行預案的要求。

監督員：你們是否建立了晨檢制度和因病缺課登記追蹤制度？

學校校長：建立了，由于是假期，疫情發生前我們沒有執行該制度，但從發生疫情后，我們迅速重新啟動了晨檢和報告工作。

監督員：你們是否對公共場所及門把手、扶手、桌面等公共物品進行了消毒？

學校校長：我們在區疾控中心的幫助和指導下，開展了隨時消毒和終末消毒工作。解說：衛生監督人員還對學校的疫情報告情況、健康宣傳教育情況、應急預案執行情況等甲型H1N1流感防控措施落實情況進行了監督檢查，提出了意見和建議，下達了筆錄意見書。

對醫院現場監督檢查情景：

解說：衛生監督員來到區人民醫院進行監督檢查：

監督員：您好，我們是市衛生監督所的衛生監督員，監督檢查一下醫院甲型H1N1流感

７

防控措施的落實情況。請帶我們看一看你們醫院發熱門診預檢分診開展情況、內外環境消毒情況，醫生個人防護情況、防控物資儲備情況，醫院感染控制情況這幾方面工作是如何做的。

醫生：好的，請跟我來。

解說：衛生監督員對醫院上述甲型流感防控措施的落實情況進行了監督檢查并提出了意見和建議，下達了筆錄意見書。

對區疾控中心檢查情景：

解說：衛生監督員來到區疾控中心進行監督檢查：

監督員：您好，我們是市衛生監督所的衛生監督員，監督檢查一下你們單位甲型H1N1流感防控措施的落實情況。你們在疫情報告、應急防護物資儲備、疫情處置及時規范及實驗室檢測等工作上是否做的及時和到位？

疾控中心主任：我們及時、規范的處置了該起疫情，請一一檢查我們各方面工作的開展情況吧。

解說：衛生監督員對區疾控中心甲型H1N1流感防控措施的落實情況進行了監督檢查，并下達了筆錄意見書。

4、區人民醫院采取隔離救治措施

解說：病人收治在區人民醫院呼吸科隔離病房，病房嚴格按照國家有關規定，分為污染區、半污染區、消毒區以及病人和醫務人員雙通道，并配置了紫外線消毒燈等設施，按照院內感染控制規范要求開展消毒工作。醫護人員在做好個人防護下進入隔離病房，對病人進行了隔離治療，經過區人民醫院臨床專家的精心治療和護理，病人的病情一天天好轉。

（解說：場景五：病人出院）

解說：經過積極的治療，重癥患者張成達到治愈出院標準：體溫正常3天，其他流感樣癥狀基本消失，臨床情況穩定，咽拭子甲型H1N1流感病毒核酸檢測陰性。已經痊愈的病人收拾行李與醫護人員握手道別，區醫院對病房和物品進行終末消毒。

解說：在區委、區政府的統一領導下，經過各職能部門的共同努力，在民眾的密切配合下，學校內疫情得到了有效控制，最后一例流感病例治愈后，經過2個最長潛伏期，無新的病例出現，區政府甲型H1N1流感應急指揮部宣布終止IV級應急反應，區疾控中心進行突發公共衛生事件結案報告，防控工作取得決定性勝利。

８

第三篇：甲型H1N1流感應急處理演練工作總結

區疾控中心

甲型H1N1流感應急演練工作總結

2009年4月17日上午，組織了以“甲型H1N1流感”應急處置為模擬對象的突發公共衛生事件演練。

上午九時三十分，領導小組發出“演練開始”的指令后，立即啟動突發公共事件控制應急預案。九時三十五分，區疾控中心兩名傳染病流調人員，兩名消毒人員和兩名采樣人員，穿戴防護用品，攜帶調查表、取樣工具、通訊器材等現場應急處理裝備，到達區醫院對疫情進行調查處理。在現場，工作人員首先向醫院有關人員了解核實病人的基本情況，如發病人數、密切接觸者、發病前后曾經去過的場所、發病后就診過的醫院等。對事件有了初步了解后，然后又開展對病人的調查工作。

通過對病人的調查，了解清楚了病人的發病過程，所到場所，接觸過的人等信息，流調組將這些信息通過通訊工具迅速上報給疫情資料組，疫情資料組迅速上報給上級領導，上級領導迅速安排其它流調組，消毒組立即行動，隔離密切接觸者，消毒病原體可能污染的場所。醫療救治

小組也對病人進行了會診，并提出轉診到市傳染病院的要求，得到領導同意后，120車將患者送走。

這次演練得到了區衛生局領導的充分肯定：

一、領導重視，反應快捷，迅速啟動應急預案并組織人員趕赴現場。

二、現場應急處理裝備齊全。工作人員調查詳實，消毒徹底，采樣操作規范、標準。

三、在統一指揮領導下，工作程序清晰，人力調配合理。

但在演練過程中也存在以下問題：

一、防護用品穿戴速度還未完全達到相關要求；

二、信息溝通不夠；

三、部分小組反應依然較遲緩；

四、部分流調和消毒隊員的專業知識有待進一步加強。通過總結這次突發公共衛生事件演練，我們充分認識到今后在處理突發公共衛生事件時首先要明確各部門、各相關單位、各小組的職責，在處理過程中抓住重點，分清主次，做到有條不紊；

二、要充分進行溝通與聯絡。包括上級主管部門、疾病預防控制機構、醫療機構都要及時互通信息，共同處理好突發公共衛生事件；

三、完善各機構的防護設施；

四、加強各單位人員的培訓，提高處理突發公共衛生事件的能力。

通過這次演練，考查和檢驗了我區衛生主管部門、醫療機構、疾病預防控制機構、衛生監督機構面對突發公共衛生事件時的應急指揮、疫情報告、疾病控制、醫療救治等能力，確保我區在發生突發公共衛生事件時能及時、高效、有序地開展應急工作，保障人民群眾身體健康，維護社會穩定。

區疾病預防控制中心

二00九年四月二十二日

第四篇：南京市甲型H1N1流感應急處置演練方案

南京市2009年甲型H1N1流感應急處置演練工作方案

為貫徹落實市政府和省衛生廳的有關規定，組織開展好我市2009年甲型H1N1流感應急處置演練，特制定本方案。

一、演練指導思想和目的強化我市衛生應急專業隊伍建設，提升衛生應急處置能力，使相關法規和預案的要求落在實處。增強公共安全意識和應急處置意識，提高應對呼吸道傳染病突發公共衛生事件的綜合素質和應變能力，最大程度地預防和減少突發公共事件及其造成的損害。通過此次演練，進一步檢驗《南京地區甲型H1N1流感醫療衛生應急處置預案》的可操作性，全面提高我市應對甲型H1N1流感大流行的能力。

二、演練時間、地點和參加單位

（一）演練時間

2009年5月15日（星期五）下午14:30～16:30

（二）演練地點

1、觀摩會場

南京市突發公共衛生事件應急指揮中心（紫竹林3號）

2、演練現場

南京市祿口國際機場

南京市江寧醫院

南京市第二醫院南山分院

（三）演練參加單位及人員

1、市120急救中心、市疾控中心，江寧區衛生局、江寧區疾控中心、江寧 1

區醫院、南京市第二醫院南山分院、南京祿口國際機場；

2、甲型H1N1流感防控專家組成員；

3、南京市甲型H1N1流感防控領導小組成員單位代表；

4、部分媒體。

三、演練內容

（一）實況演練：包括疫情的發現與報告、病例的觀察與診斷、啟動三級應急響應、病例轉入定點收治醫院、部門聯防聯控、結尾六個部分。

第一部分：疫情的發現與報告

演練從南京祿口國際機場在檢疫時發現一例來自甲型H1N1流感流行國家返回的中國公民有發熱癥狀開始，立即對該病例進行了隔離，同時向市、區相關部門進行了報告。將病例送指定醫療機構進行進一步排查，對同機人員開展排查、登記。

第二部分：病例的觀察與診斷

通過指定醫療機構的初步診察，疾控機構的流行病學調查，結合患者的臨床表現，經專家組會診認為該病例符合甲型H1N1流感“疑似病例”標準，病例收入定點隔離觀察病房進行進一步診治。

第三部分：啟動三級應急響應

疾病預防控制中心實驗室檢測顯示病人咽拭子標本H1N1核酸陽性為陽性，經省、市專家組會診后確認病例為確診病例，依據預案，南京市啟動三級應急響應，病例轉入定點收治醫院--南京市第二醫院南山分院。

第四部分：病例轉入定點收治醫院

南京市第二醫院南山分院已全面做好接收病人的準備，并制定了周密的治療方案，開展了對病例的嚴密隔離治療。指揮中心與醫院視頻對話，了解醫院

搶救情況。

第五部分：部門聯防聯控

南京市啟動三級應急響應，南京市甲型H1N1流感防控指揮部召開防控指揮部會議，各部門按照各自職責，聯防聯控，外堵內防，有力、有序、有效地落實各項防控措施，全面遏制疫情蔓延。

第六部分：結尾

經過相關部門和有關區縣密切配合，所有密切接觸者全部追蹤到位并進行醫學觀察，無異常發生。確診病例經過南京市第二醫院南山分院全力救治，體溫恢復正常，癥狀減輕，處于康復之中……

四、演練指揮救援行動組織體系及職責

演練總指揮長：市衛生局陳天明局長

演練副總指揮長、現場總指揮長：市衛生局黃義龍副巡視員

演練現場指揮：市衛生局應急辦顧波主任，市急救中心呂民主任、江寧區衛生局周云副局長

演練指揮部成員：各相關區衛生局應急辦負責人、市衛生局應急辦工作人員。

（一）綜合協調組：由市衛生局應急辦負責，參加單位相關區衛生局應急專業隊。具體負責演練的協調工作。

（二）疫情防控組：由市疾控中心負責，參與單位有江寧區應急專業隊（疾控、監督）。主要負責開展現場衛生學調查、取證和控制工作以及流行病學調查工作。

（三）醫療救治組：由南京市第二醫院負責，參與單位有江寧區醫院。具體負責對現場模擬病例的救治工作。

（四）衛勤保障組：由市衛生局辦公室和市衛生信息中心負責，主要負責應急通訊保障及現場應急通訊設施、裝備調度工作及與應急指揮中心的通信聯系工作。

（五）健康教育組：由市疾控中心負責，主要負責應急演練現場的健康宣教工作。

（六）監督檢查組：由市衛生監督所負責。具體負責對現場演練的監督檢查工作。

（七）專家指導組：負責對病例進行會診，對防控工作提出建議。

六、演練工作相關要求

（一）各參加單位要把演練作為一項重要任務來完成，根據自己承擔的任務和演練程序安排，認真做好各項準備工作。

（二）市演練領導小組辦公室在演練前組織召開演練工作協調會，確定參加演練單位的分工及相關事宜。使各參演單位明確自己的位置和任務。

（三）應急專業隊組成：應急車輛3輛、應急專業隊組成人員3-4人，應急專業隊（醫療救治）還需配備物品詳見《醫療救護隊必備物品目錄》。

市疾控中心、雨花臺區衛生局各提供一臺現場視頻傳輸車

（四）“黃金眼”電視制作公司負責演練過程的錄制工作，負責制定演練過程錄編方案，制作演練VCD。

（五）市衛生信息中心落實好指揮中心和演練現場的通訊聯絡及信號傳輸的相關事宜。視頻傳輸車要提前到達演練現場并完成信號傳輸系統調試工作。

（六）市衛生局應急辦負責協調市交管局做好參加應急救援演練車輛行駛暢通保障工作，做好演練現場周邊車輛停放安排。

（七）由南京祿口國際機場、南山醫院負責準備模擬演練現場，做好相關

物資準備及與參演單位及群眾演員的銜接工作。

（八）相關媒體做好報道工作，記者提前到達演練現場。相關媒體的邀請由市衛生局辦公室負責。

（九）其余未參演區衛生局及市屬醫療機構參加觀摩。

第五篇：甲型H1N1流感防治應急演練方案

甲型H1N1流感防治應急演練方案

一、演練目的

結合本院實際，制定本科內甲型H1N1流感防治應急演練方案。

二、演練方式

本次演練采用現場演練的方式。

現場演練只要通過設置模擬現場，相關專業技術人員進行實際操作（包括現場指揮、病人診治、隔離、醫務人員防護等內容），考評專家通過對專業技術人員現場操作及現場提問的方式，考評我科對甲型H1N1流感防治能力。

三、時間與地點

演練時間：2012年12月3日下午16.：30至17:30 演練地點：急診科

四、組織與分工

（一）參演科室

發熱門診

（二）領導小組

成立演練領導小組，負責演練的組織管理和協調工作。組長：鄧本裕

副組長：孫國杰 黃義冬

成員：劉神飄 盧元文 楊紋英 譚秋英 劉秋琴 華群娣 朱少波(三)組織分工

1、組長負責預防控制甲型H1N1流感疫情應急處理的組織領導、組織和協調工作；副組長協調組長工作；成員具體負責甲型H1N1流感防治的管理、事件報告、數據統計及各種物資準備和車輛調度。領導小組下設辦公室在醫務科，辦公室主任由鄧本裕副院長兼任。

2、專家考評組：負責參演和參演人員的考評工作。組成人員：

組長：陳福全院長（主任醫師）

成員：徐華明（副主任中醫師）潘啟煥（副主任中醫師）祝建華（副主任中醫師）廖志芳（副主任醫師）

汪德瑞（執業醫師）羅麗英（主管檢驗師）曹廣菊（副主任護理師）

3、參演單位及人員（1）門診部1人（張曉云）（2）發熱門診

導診護士：1人（龍先蘭）

發熱門診醫生：1人（劉神飄）

留觀區醫生：1人（盧元文）

留觀區護士：1人（張曉云）（3）患者：1人（李某）

五、演練內容

本次主要模擬演練發現甲型H1N1流感可疑病例的診療流程，內容包括預檢分診、隔離、診斷（會診）、報告等。

模擬病例： 本次演練設定1例甲型H1N1流感可疑病例，患者因出現發熱、咳嗽等癥狀到本院就診，經專家組會診診斷為甲型H1N1流感可疑病例，隨后轉送到定點醫院進行隔離治療。

主要過程：

2012年12月3日下午17時，患者李某因發熱、咳嗽來我院就診，門診導診護士接診后引導病人到預檢分診測體溫、發口罩，患者訴有發熱、咳嗽、咽痛、流涕、頭痛、全身酸痛、乏力等流感樣癥狀，門診導診護士引至感染性疾病科發熱門診分診臺，分診護士引導至發熱門診值班醫生處，接診醫生經檢查后初步診斷：上感，不排除甲型H1N1流感可能，值班護士立即協助醫生查血常規、留咽拭子標本，引導病人至留觀室，值班醫生立即上報領導小組組長，由領導小組組長組織院內專家會診，17時30分，院內專家會診后意見考慮為上感、甲型H1N1流感可疑病例？立即將患者送至感染性疾病科留觀室內實行隔離觀察。

醫務科立即將會診結果電話報告院領導，并知會院防保科；同時向市衛生局報告，并申請市級專家會診；醫院防保科電話報告市疾控中心防疫科。

防保科電話上報市疾控中心防疫科，經市級專家會診確認為甲型H1N1甲流病人，由感染性疾病科醫務人員協助轉送到市定點人民醫院接受隔離治療。隨后我科配合我院防保科及市疾控中心防疫科對患者有密切接觸史人員進行流行病學調查和指導醫學觀察，并組織做好相關疫點消殺及終末消毒工作。

六、演練評估

事件處置效果評估：參與演練的單位充分準備，按照《甲型H1N1流感診療方案（2009年試行版第一版）》、《甲型H1N1流感醫院感染控制技術指南（試行）》、《甲型H1N1流感監測方案（第一版）》、《甲型H1N1流感密切接觸者判定和管理方案（試行）》和《甲型H1N1流感疫源地消毒指南（試行）》要求，嚴格執行預檢分檢制度，發現甲型H1N1流感可疑病例后，認真執行隔離觀察、排查診斷和醫院感染控制工作，及時向有關部門報告。整個演練過程規范有序，反應迅速，充分檢驗我科甲型H1N1流感防治水平和應急能力，為全面防控甲型H1N1流感發揮了積極的作用。

七、相關政策及技術文件

（一）衛生部《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》、（二）衛生部《甲型H1N1流感診療方案（2009年試行版第一版）》

（三）《甲型H1N1流感醫院感染控制技術指南（試行）》

（四）《甲型H1N1流感監測方案》（第一版）

（五）《疫源地消毒指南（試行）》

（六）《甲型H1N1流感病例密切接觸者判定與管理方案》（試行）

（七）《英德市中醫院院前急救模擬演練方案》 附件：英德市中醫院甲型H1N1流感防治應急演練考評表

二〇一二年十二月四日 演練記錄登記：

一、電話報告醫務科、防保科（電話：8066、8060）（下午4:40）電話一：“醫務科，你好！，我是發熱門診劉神飄醫生，病人李某是個不明原因發熱、并全身酸痛等癥狀的病人，經我科黃義冬主任會診后，疑似甲型流感，特此報告，我們將對他進行隔離。”

二、科主任和護長在科室召集所有醫護、護工、清潔工開會，分清工作職責，指定盧元文醫生、張曉云護士專職診治護理，提醒全科人員做好個人防護、強調休息以增強抵抗力，如有發熱不適，及時告知科主任或護長，必要時實行居家隔離。

三、布置并進入隔離室（門口掛隔離牌，注明“特殊病房，指定人員方可入內，請隨手關門”）

1、隔離室前放兩盆水（消毒液、清水），門口放置浸泡消毒液的鞋墊，戴N95口罩、穿防護服、戴手套、穿鞋套進入后，給病人戴口罩并做好相關解釋工作及心理護理。轉移出隔離床病人，并在允許情況下辦理出院手續，叮囑其居家隔離，交待有關注意事項，如有不適隨時聯系醫院。

2、關閉通向走廊的門窗，準備一套血壓計等專用物品放置隔離室。

3、（下午5:00）查看確診病人后，發現患者體溫高達40℃，患者開始出現呼吸困難，病情繼續加重，黃主任建議馬上轉至定點醫院進行進一步治療。

四、電話報告醫務科（8066）

（下午5:15）電話一：“醫務科，你好！我是發熱門診黃義冬主 任，病人李某開始出現呼吸困難，體溫高達40℃，病情繼續加重，建議馬上轉至英德市人民醫院做進一步治療。”

五、電話通知感染性疾病科

（下午5:25）電話一：“發熱門診，你好，我是醫務科劉秋琴，已做好相關協調工作，擬下午6點把患者轉診至英德市人民醫院，隨行的醫務人員必須做好個人防護。”

六、通知救護車，病人作必要防護后用車床送至救護車，送前再次與隔病離病區確定時間。病人送達后與接收單位進行交換。清潔員對車床進行消毒后方可使用。

七、解除隔離病房步驟

首先進行空氣消毒30分鐘，然后進行物品擦拭、床單等終末消毒，病人用過的被服用250㎎/L的含氯消毒劑浸泡15分鐘，放入雙層垃圾袋送洗衣房，并做好特別說明。

八、演練結束 效果評價：

這次演練組織指揮系統健全完善，反應迅速、準備充分、及時準確；參演人員及時到位，應急處置靈敏，動作規范有序，處置能力和水平能達到演練要求；充分展示了應對突發公共衛生事件處置、組織和協調能力。

對于演練過程中存在的問題，提出以下要求：

1、演練過程中，專職人員沒有重視好手衛生，如穿隔離前沒有洗手，沒有按六部洗手法進行有效洗手。

2、演練過程中，部分醫務人員掌握傳染病的防控救治知識比較薄弱，如不能清晰回答救治過程。

3、本次演練缺乏完備的應急物品，物資儲備不完善。

防保科組織傳染病疫情

應急技能培訓

為了加強院內突發公共衛生事件、重點傳染病疫情防控工作應急技能培訓，我院醫務科聯合預防保健科、于11月20日下午舉辦了一次不明原因肺炎疫情應急演練，根據演練方案，考核了參與演練的醫務人員穿脫隔離衣、佩戴N95口罩及眼罩等個人防護用品穿脫技能，以及應對突發公共衛生事件、重點傳染病疫情防控的應急技能與應急處置流程。演練中包括：詢問病史、分診隔離、專家討論、及時上報。整個演練過程順利。結束后，鄧副院長對這次演練給予高度評價，并提出定期應急演練的要求和完善醫院分診通道的設置。防保科

2012年11月20日