第一篇：關于刻苦拼搏的高考作文

關于刻苦拼搏的高考作文

努力奮斗 勇于拼搏 相信這個故事大家一定不會陌生： 古時候，有位老人，名叫愚公。愚公家門前有兩座大山。這兩座大山擋住了愚公出行的道路。于是，愚公下決心搬掉這兩座大山。有個人知道這件事后，就勸愚公，說：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把這兩座大山移走呢？”愚公卻說：“我決心以定，即使我死了，還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一代接一代堅持下去，為什么就不能將這兩座大山給移走呢？ 也許，很多人會認為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不舍的精神感染了。就拿我們學生來說吧：在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”；有的人會采取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗涂地，且一事無成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅…… 古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。而愚公這種鍥而不舍、百折不撓的品質是人們走向成功之路的一個必不可少的條件，這種品質值得我們去學習，值得我們去深思，讓我們把它發揚光大。有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！無論我們做什么事情，我們都是有于拼搏，永不言敗的精神，珍重精神不是沒個人都能做到的，如果你想為了一個目標不懈奮斗，那么你就會可以作到。而且會做的更好，往往有此時候我們總是用眼睛單一的去看事情，憑著感覺就認為它很難或無法半島，但當你親身實踐后你就會發現其實他很簡單。2008年奧運會將在中國北京舉行，這是多么另人興奮的事情。更是另人感覺到光榮的。這份光榮不是平白無故而得到的是通過全名族共同努力的結果，如果沒有大家的這份努力，使國家變的富強，那么我們也不會感到這份光榮，我們要懂得珍惜這份光榮，所以要更加努力。奧運會的精神也是勇于拼搏、永不言敗。體育是我們非常熟悉的名詞，體育幾乎與人類同步誕生，它是生活的一方面。也是挑戰自我、挑戰自然的真實見證，當運動員們在路道、球場奮勇爭光時“拼搏”二字就得到了最好的詮釋，正因為有這樣的拼搏的信念，才能有許多感人的瞬間，中國運動員劉翔在110米欄時所取得輝煌成績，就是憑借這種拼搏的精神，在如爸爸將的，中國乒乓球團體賽，劉國正打破對手5個賽點，扭轉乾坤，奧運會羽毛球混雙決戰張軍、高凌置之死地而后生，上演大逆轉，正所謂狹路相逢勇者勝，面對困難、面對對手，只有拼搏，才能取得勝利，才能取得創造美好生活。我們為奧遠做的只有在血液上努力拼搏凡是都要做到最好。一絲不茍我們要努力學習好其他國家的語言，當奧運會到來時，我們要最好的精神面貌去迎接外國人，讓他們看到中過任命的美好品質，與精神文明，我們一定要為這一目標努力學習。早在二千三百年前孟子就說過“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身……”以天下大事為己任的青少年應該奮斗拼搏創建人類最好生活。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？ 跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種

拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源；李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎？顯而易見：要想成功，還需敢于拼搏，勇于挑戰的精神。2006年的劉翔，足以用“傳奇”來形容。傳奇的，不只是因為他在雅典奧運會上追平原世界紀錄，兩年之后即今年七月，他又在洛桑創造了12秒88的男子 110米欄新世界紀錄，令世界震驚；更是因為這一年來，在年初因意外崴腳而蟄伏了80天后，他在七月至九月的三個月間，如火山般持續噴發，特別是在9月的 20天內，連續參加四場大賽：在國際田聯總決賽上，他以個人職業生涯第三好成績12秒93奪冠；不到十天后的雅典世界杯上，雖惜敗給老將艾倫·約翰遜，但他也以13秒03奪得一枚銀牌；緊接著轉戰上海黃金大獎賽，他又力壓約翰遜，以13秒07衛冕成功；而后他在韓國大邱再度奪冠。整個賽季下來，包括多哈亞運會在內，劉翔一共參加了9個國際大賽，拿下7個冠軍、1個亞軍和1個第四名，其成績之穩定，令人嘆為觀止，記者忍不住問起了他其中的秘訣。沒想到，這一問，竟問出了一個鮮為人知的故事。“其實，我小的時候可不是這樣的。”劉翔娓娓道來，“我小的時候，碰到很多事情都會慌。比如說，小時候最怕考試，還有就是比賽。就連做錯事也會慌，怕回家后被爸爸打。但越是怕、越是慌，越是做錯事。” 是2000年的世青賽改變了他的一生。“那是我第一次到國外比賽，結果還是去了最遠的地方智利”。因為是第一次到國外比賽，遇到的都是從沒碰到過的外國選手。比賽開始前，劉翔還覺得那些對手看上去實力都蠻強的，好像比他厲害許多。“可預賽比完一看，那些壯壯的、肌肉很發達的家伙，也不過如此嘛。” 那一次，劉翔拿了個第四名，“雖然比第三名的成績差了一點點，沒能拿到一枚獎牌，但感覺已經很滿意了。畢竟，我的年齡比他們都小，而且是第一次參加這樣的國際大賽，覺得沒有輸給他們太多，自己還是有很多潛力可挖掘的。” 跨過了這道坎，劉翔的心理素質才真正和他的成績一起飛速發展起來。“2001年是我飛躍的一年。從那一年起，我的進步就特別特別的快。那時候，我覺得，比賽就是一個很好的積累經驗的機會，是一堂很好的訓練課，所以，只要一有比賽，我就比、比、比。心理素質的錘煉和培養就是從那時候開始的，之后就不再那么怯場，而且越來越有信心了。”他說。

第二篇：珍惜時間,刻苦拼搏

珍惜時間,刻苦拼搏.txt如果我能夠看到自己的影子，我想它一定很憂傷，因為我把快樂都留在了前面。容易傷害別人和自己的人，總是對距離的邊緣模糊不清的人。珍惜時間，刻苦拼搏

各位老師、同學們：

大家早上好！

今天，我講話的主題是《珍惜時間，刻苦拼搏》。

兩千年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。意思是：時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。此話正是出自我國古代著名的思想家、教育家孔子。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”雖然時間限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可以充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地說出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，就會發現時間如流水，一去不復返，就會發現時間的可貴，但為時已晚，正所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”！

“世界上有許多人不懂得珍惜時間，不懂得珍惜現在所擁有的一分一秒。事實上，時間是被一分鐘一分鐘浪費的，而不是整個鐘頭浪費的。富蘭克林曾精辟地說過這么一句話:“成功與失敗的分水嶺可以用5個字來表達——我沒有時間。只有那種精力充沛,奮發向上,勤奮努力的人才會在事業上奮斗不息,不怕困難,才會成為一個成功者。

同學們,在我們的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。我們要充分利用這一大好時機，認真學習文化知識和各種技能，去迎接新的挑戰。首先,要端正學習態度,立大志,下決心,刻苦攻讀；其次,要掌握學習規律,講究學習策略和方法,細化目標,提高學習效率；最后，要珍惜時間，勤奮學習。沒有學不好的功課，只有不努力學習的人。不論學習有多難，只要你努力了,用心去做了，必定會有成就。只要你追求，你就有目標，你就有成功的希望。正所謂勤奮沉淀美麗，執著收獲成功。有了不斷努力的精神，在平凡的學習中，做出不平凡的成績，你就是最優秀的。

同學們，我們正處在朝氣蓬勃、風華正茂的時期。我們有的是理想、奮斗、拼搏！我們在進行思索、創造、開拓！然而，在我們的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在開拓，也有人在蹉跎；有人奮發攻關，精神抖擻，也有人虛度年華，隨波逐流。親愛的同學們，當世界科技革命的浪潮洶涌澎湃沖擊全球時，當人類進入太空探覓神奇時，我們怎么辦？我們要奮而前行，立而雄視！國歌是我們前進的號角，國旗是我們戰斗的旗幟。機不可失，時不我待！

我想告訴大家一個拼搏的實例：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學,十七歲時患了傷寒和天花之后,肺病,關節炎,黃熱病,結膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽覺,感情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強拼搏中,他的意志占了上風,在樂曲創作事業上,他的生命之火燃燒得越來越旺盛。

是什么讓貝多芬重新站了起來？是什么讓他在遭重創的情況下，譜寫流傳千古的樂曲？又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺？這就是一種頑強拼搏，永不放棄的信念。

你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢？其實，每個人骨子里都透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學生。同學們應該不會忘記，在不久前的校運會上，每個參賽選手都使出全部力氣，奮力一搏。在勝利面前，他們忘記了跑道的漫長，忘記了對手的強大，只想著：沖！沖！沖！沖向終點。即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過。

阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用自己的拼搏奮斗來做支點，迎接命運的撞擊吧。

拼搏是個神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不平凡，讓渺小的人變得高大，讓消沉的人變得陽光，充滿朝氣。讓我們也一起學習著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手！同學們，讓我們以最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力，刻苦鉆研，腳踏實地，全力以赴，珍惜時間，奮勇拼搏，戰勝困難，挑戰極限，永不放棄，奪取最后的勝利！

謝謝大家！

第三篇：刻苦訓練,勇于拼搏

刻 苦 訓 練，勇 于 拼 搏

——曹 各 莊 小 學 鮑 長 杰

一、認真學習、提高思想認識。

本人堅持熱愛教育 堅持黨的教育方針貫徹。認真學習研究《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規范》。思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，并用這些法規在教育教學中約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學校的規章制度。

二、刻苦訓練，永攀高峰。

學校的業余田徑訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展業余訓練帶來許多困難。如：田徑隊的李哲同學，她是一個女孩，學習非常好。由于這個孩子的身體條件，身體素質很好，很適合練田徑，可她就是不參加訓練隊，怕影響學習。于是我利用放學時間來到她家里做她的思想工作。第二天，她來訓練我心里很高興。但時間不長她又不來了，于是我又來到她家里，這次是她的父母不讓她來了，說她的學習退步了。于是我跟他們講：“我們訓練時間是課余的，一點都不占用上課時間，李哲是一個很好的孩子，在訓練上，學習上以后會有很好的發展，希望家長支持??”經過多方面長時間的做工作，她的家長同意了。我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。我家離學校有15公里，冬天早晨6：30開始訓練，夏天早晨5：00開始訓練，每天我都要比其他老師提前一個小時到校，從家出發奔往學校。訓練時間只有1小時，所以訓練時間是很緊張的。我沒有休過雙休日，沒有休過節假日。在暑假訓練期間，因為天氣比較熱，所以我們每天早晨5：00開始訓練，訓練兩個小時。利用上午的時間我為他們補習功課。閆天同學的語文基礎比較差，我就讓他多讀課文多練生字。然后我抽查他讀課文，為他聽寫生字。馬永松同學的數學比較差，我就讓他多做練習題，他的暑假作業和書上的練習題我就輔導了三邊，我還為他出了很多課外練習題，做完后我為他一一檢查。這樣的工作我長抓不懈，開學后他們的學習成績都有很大的提高。冬季訓練更是辛苦，每天早晨6：30開始訓練，天空中還閃爍著星星，但孩子們都以早早的來到學校。冬季訓練對于運動員來說是一個關鍵時期。這里的孩子身處遠郊區，生活條件很低，每天早晨來的時候都吃不上飯，十一、二歲的孩子正是長身體的時候，吃不上飯是不成的，于是我就在校長的支持下，在校內為他們辦了一個小食堂，早晨訓完練他們去上課，我就為他們做飯，上早操的時候他們來吃飯。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境，絕大部分是“露天作業”，“夏天太陽猛，冬天西北風”，而且工作量大，此外還有各項體育竟賽，每當看到他們在比賽場上賽出好成績的時候，我就無比的欣慰。經過我們共同的努力在2004年冬季越野賽中獲團體總分第二名。李佳同學在大興區春季運動會中獲60米第二名，100米第三名。閆天、賈建享、在參加大興區舉辦的萬興杯環城越野賽并獲團體總分第二名。并代表大興區參加北京市舉辦的老山杯越野賽并獲得了第十三、十四名。馬振楠在北京市錦標賽中獲第三名。我校在2005年春季運動會中獲團體總分第二名等。這些運動員都以這優異的成績被上一級學校錄取。今后我們還要不斷充實自己，積累經驗，總結成敗得失，勇于思考、敢于創新，不斷提高自身的素質。不論是專業隊還是業余隊，選苗工作一樣不可忽視。俗語說：選苗的成功就等于訓練成功的一半。因此我把選苗的工作看作是訓練的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽視了這一點，就會事倍功半。然而，選苗工作，必須不辭勞苦地深入到各班。無論在操場上課，課外活動等活動場所，處處留意，發現好苗去問，并作好記錄。目的是觀察學生各人的反應、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現如何。這樣選苗比較準確，人隊后隊伍也較穩定，運動水平也會提高得更快。

三、加強對運動員的思想教育

帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。例如經常講一些我國優秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。再結合本隊的典型例子，如我隊閆天同學在一次訓練中扭了腳。好了馬上主動提出要回來參加賽前的訓練，當然，單有學生自己的積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一則怕參加訓練后影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。于是我向家長講清道理，講明訓練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學習成績不下降。另一方面通過學校領導和班主任一起做家長工作。

教育是事業，事業的意義在于奉獻。有的人說把教師比做蠟燭太悲哀，不如比做太陽。我卻覺得正是蠟燭短促而珍貴的生命歷程，才盡顯了教師的奉獻。“人活著就得有信心，有價值。要像地下的溫泉，流出來的總是熱，要像燃燒的篝火，燒成灰也燙手、、、、、、”我的信念就是要做一名好老師；我的人生價值就是教好每一名學生；選擇了學生我的生活充滿歡樂；選擇了教師，我的生命閃爍光芒；選擇了教育事業，我的人生更加精彩

第四篇：刻苦拼搏的演講稿600字

人生只有一次，機會沒有很多，當你處處尋找機會的時候，它已經被那些努力拼搏的人緊握在手中。成功沒有捷徑，每個人光鮮亮麗的背后一定有披荊斬棘的傷痕，一定有艱苦拼搏的身影。一起來看看刻苦拼搏的演講稿600字5篇，歡迎查閱!

刻苦拼搏的演講稿600字1

當老師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運，家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成績。唉，這一次可就要露餡了!

只能夠自認倒霉了!誰叫我平時不好好學習，考試前又不好好復習。上課時和旁邊的同學說話，別人在做作業的時候，我卻一個人在玩耍，自己的成績自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛!尤其是數學，我一點也聽不懂，上課就像夢游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。簡直不知道自己在做什么。平時做作業還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不知道一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的時候就問同學，美其名曰虛心請教，然而實質上是叫別人說了，自己寫寫，好像自己當一個書記員，只管抄寫。老師看到以后經常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天知道，但是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!

也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下傷心的眼淚，因為我是她的希望，她的驕傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現在開始，我一定要加倍努力學習，爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自己的父母也能夠在家長會上抬起頭來。

刻苦拼搏的演講稿600字2

生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，我們被它所迷惑，常去停留觀賞，或去咀嚼它，卻不知前面有更加美麗的豁然開朗的大道。莫迷離，莫彷徨，大步向前去。

生命，聽起來是一個多么神圣而又充滿活力的名詞。隨著一聲“哇哇”聲，一個小生命又誕生了。有人說，每個生命都是上帝創造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意示著他們存在于這個世界，這個世界也因他們的存在而變得不一般，“天使”們會竭盡他們的所能，來證明他們的存在不是純粹地在世界人口上“加一筆”，而是會使這個原本繽紛多彩的世界因他們的努力而更添魅力。

也許，世界上果真存在著“命中注定”這樣的事，但真的就該這樣聽信命運嗎?人的生命就該被“命中注定”這四個字所束縛嗎?那么，生命也就失去了存在的意義了。當一個人在為他所遭經的挫折而感嘆是“命中注定”時，卻不知在世界的某個角落已經迸發出一道耀眼的火花，那是奇跡的火花!奇跡需要創造，創造需要奮斗，奮斗是生命存在永恒不變的定律，正如安徒生所說：凡是能沖上去，能散發出來的焰火，都是美麗的。

一位著名的舞蹈演員，事業非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難，她不愿，可這又有什么辦法呢?最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。

生命因為有了不斷地追求，不斷地爭取，不斷地奮斗，才變得愈加精彩，奮斗的精神就像靈魂般注入身體，使生命不只是一副空虛的軀殼，使那充滿靈性的生命積蓄著無限的可能。

人的一生，不要求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動地的大事來，但至少，要有它存在的意義，不要枉費了青春，在人世間像過客般白走一遭，如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生無憾了!

生命因奮斗而精彩。

刻苦拼搏的演講稿600字3

父親退休時已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉間郵差，一個星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區里，為人們送信。

在他80歲生日時，我送給他一封信，信中特別說了幾句表示孝心的話。我說我們全家人都希望他身體健康，心情愉快，能夠在歡樂中安度晚年。總之，我希望他永遠快樂。最后，我建議他和我母親不要再干活了，應當完全放松自己，好好歇息。我認為，父親操勞了一輩子，現在他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應該學學如何享受生活了。

后來，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳。”父親承認沒有人喜歡走坑洼不平的路，就像他走了30年的崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來都碰不到困難的話，那或許是世界上最糟糕的事了。”

父親在信中寫道：“人生的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成，這樣，我們的生活才會更加充實，意志更加堅強。”

從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫信時高興的表情：“我們一生中最美好、最愉快的日子，不是還清了所有欠缺的時候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來的住所的時候，這些都不是。我記得在很多年前，我們全家擠在一套很小的住宅里，為了糊口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎?我最多每天只睡4個小時。直到現在，我都不明白當時為什么不知道什么叫黑，又怎么會覺得生活是那么美好。我想大概是因為我們那時是在為自下而上而奮斗，是為保護和養活我們所愛的人而拼搏吧。”

“在奮斗中求成功這方面，我認為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀者了。要記住，重要的是追求，而不是到達。”

刻苦拼搏的演講稿600字4

記得在上學期的期末考試中，我語文只考了85分，數學只考了89分，英語只得了92分，老師總結出來，都是太馬虎，作文分扣太多，應用題不懂。就是因為這次考試，使我對這幾科失去了信心，整天愁眉苦臉，悶悶不樂。

那天傍晚，天氣陰沉沉的，北風呼呼的吹著，我帶著無比失落的心情呆呆地坐在書桌前，突然，一陣熟悉的腳步聲走了過來—呀，爸爸來了，我剛想喊出聲來，可我的嘴卻一點也不聽話，爸爸走進了書房，看見我悶悶不樂的樣子，就問我，孩子，發生了什么事，我吞吞吐吐地說，沒沒沒事，爸爸聽了，又問我，期末考試考的怎么樣，我的臉刷的一下紅了，難為情說，很不理想，沒有一門超出我的想象。我現在才知道，我不是讀書的料。爸爸一聽，眼睛一瞪，眉頭一皺，大聲說，你怎么可以這樣想呢?我們賺錢是為了誰?是為了讓你能考上好的初中，高中和大學，將來可以找到好工作，再說這次考試又不能決定你的一生，你只要努力，什么事都難不倒你的，你的作文差，應該多看看書，應用題不懂應該，要多訓練。我。我聽了，默默地想，對呀，我們每個人都不可能一生下來就很聰明，聰明的人也是靠自己的努力而取得的好成績。就這樣，我又尋回了讀書的自信心。在以后的日子里，我不論是寒冷的冬天還是炙熱的夏天，我都回看書看到很晚。功夫不負有心人，在這次期末考試中我進步了很多，但是我始終忘不了爸爸那番哲理般的話語，它使我知道，只要功夫深，鐵棒就能磨成針。

刻苦拼搏的演講稿600字5

青春，它的真正含義就是在于勇敢地去拼搏，即使拼搏后面對的是失敗，那么我也會很高興，因為我拼搏過。

記得那是在小學五年級的時候，有一次，學校開運動會，老師高興地說：“這是磨練大家一致的一次運動會，大家一定要踴躍報名。”于是大家都積極地報了名，當老師點了名后發現我沒報名，就說：“張松，放學后到我這里來一下。”法學后，我來到了老師的辦公室，老時間我來了，變法下手頭的作業，語重心長地對我說：“你為什么不參加運動會啊?”我小聲地說：“我運動方面不太好，怕給班級拉后腿。”老師聽了說：“正因為體育不好，你才更應該參加這次運動會啊，你要學會堅強……”聽了這話我感到有些奇怪，參加運動會怎么會變堅強呢?但是最終我還是答應了參加運動會，使參加800米跑。

很快運動會如期進行了，那天，許多學校的同學都到了，觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕，害怕自己跑了最后一名，出了洋相，于是就打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿滿地看著我呢。于是我就有鼓起勇氣，準備奮力一搏，隨著槍聲的想起，我們同學就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當然拉在了最后，就這樣持續了兩圈，在過半圈就跑完了，可是我已經累得臉色蒼白，想停下來開始走，可是一想起老師的話，我就自己個自己打氣：我怎么能放棄呢?放棄是極其懦弱的行為，我不能放棄，即使跑了最后一名我也是光榮的，因為我拼搏過。不知不覺，我突然覺得有一股力量支持著我，于是我就咬緊牙關奔向了終點……

休息室里，我坐在椅子上休息，老師過來說：“沒事吧。”我努力地搖搖頭說：“沒事。”老師說：“你今天的表現很出色，堅持到了最后，我很為你感到高興。”我也開心地裂了裂嘴。

是的，青春是需要拼搏的，是需要我們的毅力來堅持的，只有我們拼搏過才會懂得青春的真諦。

刻苦拼搏的演講稿600字5篇

第五篇：刻苦拼搏攀登人生理想巔峰

刻苦拼搏攀登人生理想巔峰

同學們，上午好！我是你們的心理老師程紅琴。雖然我和你們中的大多數沒有謀過面，但是我想我們之間的距離應該不遠吧！今天，我非常高興能有這個機會和你們面對面交流、溝通，希望我能夠給你們帶來一些幫助。其中考試剛過，幾家歡喜，幾家愁，領導、老師非常關心你們的心理狀況。我也是從高中走過來的，下面我將結合自己在高中三年和大學四年的所見所感所想，向大家說明我們將會在高中遇到的一些問題及處理辦法。我希望大家能夠從中吸取經驗教訓，少走彎路，并且為自己樹立目標，堅定信心，最終走進理想的大學。我想很多同學可能覺得現在想考那所大學也沒有用啊，還浪費時間，等高考成績出來了能上哪里就上哪里了。我可以理解，因為我讀高中時也是這種想法。但是作為過來人，我才明白這種想法的不可取。因為樹立了理想與目標，就是給自己一個堅強的動力，給生命一份堅實的承諾。每日披著星星入睡，沐著月光起床，整個人像被上了發條的機器一般，整日在教室、寢室、食堂三點之間來回移動。這樣的日子有誰經歷過？只能是高中學生雖夸張了點，可中學生活究竟包含了多少的辛酸與淚水、多少的辛勞與汗水，恐怕只有親身經歷的人最清楚。尋常日子過久了，誰都難免會覺得單調乏味，進而生出些許的煩躁、苦悶來，鍛煉你意志的時刻到來了。

我不想說理想是茫茫大海上指引航向的燈塔，也不想說理想是漆黑夜間前方亮出的一片火光，但我知道，沒有理想，人就失去了動力，就無法戰勝自己的惰性；而無法戰勝惰性，便很難把握時間、把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。如此下去，意志力又從何而來？ 在這三年中，我的道路并不僅僅是鮮花簇擁。我也有過苦悶，有過彷徨，有過抱怨；多少次，我把眼淚奉獻給了無人知道的黑夜；多少次，真想拋開書本，痛痛快快的大玩特玩；多少次，忍痛割愛把一些活動推遲到高考以后??有時候，年輕的心被壓抑久了，真想找一座大山，一口氣奔向山頂，佇立峰巔，向著廣袤的藍天，向著無垠的大地，發出一聲驚天動地的長嘯，讓世界感受到我的存在，讓我感受到世界的存在。可是，我理解我為什么而奮斗，為什么而努力。閑適、安逸遠遠要比苦讀容易得多，可是，一個志在頂峰的人，是決不會留意半山腰的奇花異草的。

我非常欣賞一位狀元所說的話：“進入前十名顯示的是一種實力，得第一則是一種偶然。”不過，偶然中卻也蘊含有必然，怎么才能使這種必然歸屬自己呢？這就需要你有很好的心理素質。人說“世間千般心態，唯平平淡淡是真也”。我以為極妙。能在千軍萬馬過獨木橋的時刻，擁有一份“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”的氣度與超脫的人，真成大事者也。

目標告訴我：不要懼怕失敗。因成功帶來的失敗是可悲的，但沒有經歷過失敗的成功卻是乏味的。失敗是個不速之客，總在人猝不及防的時候來到。在平時，一旦你目標確定，只需要朝著目標一步一個腳印的前進、奮斗，無須為平時的小小失敗或挫折所累因為，在經歷失敗、品嘗酸楚的同時，就會預感到那份沉重的收獲，那種奪目的成功。確定目標應遵循的幾個原則

目標不是幻想，不等于夢想，也不同于理想。幻想太虛，像海市蜃樓般虛無縹緲，可望而不可及；夢想太美，如果不加入現實的成分做調料，其實也無異于漂亮的肥皂泡；理想太大，實現需要一個長期的奮斗過程。目標則不同，可大可小，可長可短，靈活機動。那么，適合自己的學習目標該如何確立呢？

目標必須是自己能夠達到的，不可過高或過低，應由自己的興趣與實力來決定。人，首先要認識自己，在學習、工作、生活各個方面的不斷發展中對自己作出正確的評估、準確的定位。記得在高中文理分科的時候，由于“重理輕文”思想的存在，很多人勸我選擇理科，1

可我卻義無返顧地選擇了文科，原因很簡單：興趣。興趣是最好的老師，這話的確不假。而且，我認為目標不一定是一成不變的，它可以隨著自己實力的變化而變化，無須過高，也不能過低，跳一跳，夠得著，即可。高中三年，我們必須對自己有一個清醒的認識，隨時根據學習情況調整對策。

既然挫折已經是既成的事實，既無法改變，也不能讓時光倒流，只能是復讀一年，踏踏實實地利用好這一年的時光。因為有目標的支撐，任何困難都可以克服，一切努力都變得很有意義。

每人都有一塊必得由他自己耕種的土地，你沒有權利逃避，只能盡心盡力播種、耕耘！正如路遙所說：“人，有時要對自己殘忍一點。”如果你要問，這年輕美好的生命是否值得去如此拼搏？可是，既然上帝給了我們搏的本能、搏的機會，既然不想造就雞的羽翼而想煉就鷹的翅膀，何不放手一搏？為理想而搏，為生命而搏，道一聲：“數風流人物，還看今朝！”

（一）提出有效學習的五分鐘目標

每個人都渴望夢想成真，成功似乎也遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，甚至放棄了目標和努力。其實，有一個小小的竅門可以提高你的學習效率，讓你重新找回自信樂觀的自己。那就是，制定有效學習的5分鐘目標。

在接下來的5分鐘內，我要做什么？背誦一段文章、一首詩詞、幾個定理定義，或是掌握幾個英語單詞和句型用法，或是記住一個歷史事件的來龍去脈，或是解出一道數學題??諸如此類，不勝枚舉。試著制訂這樣一些小小的目標，然后在接下來的5分鐘里面，集中所有的精力去努力完成，享受由此帶來的點滴樂趣。不要小看這短短的5分鐘，讓我們以具體的步驟循序漸進地靠近最終的目標，就像那時鐘的秒針一樣，每秒鐘“嘀噠”一下，不知不覺中，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

（二）長短期結合的學習目標

短期的目標，比如說，我這一節課必須掌握住哪些知識，我這一天的復習要包括哪些內容，這一個月的學習要達到什么效果，小到一小時，大到一月、一學期、一年，都要有目標常伴左右，如此才可以不懈怠、不放松，一步一個腳印地朝著自己的最終目標前進。

在高中階段，我習慣于把時間劃分為一個一個的階段，每一階段完成一件事情，于是，日子變得簡單而充實，時間也得到了有效的利用。

有一種簡單而極為有效的復習方法：用日記的形式，把每天學習的內容分科目記錄在一個小本子上，每一科用一句或者幾句簡單的話，提綱挈領的寫一下；然后在完成當天的新的學習任務的前提下，在睡覺前花上10分鐘左右的時間（視復習內容的重要程度、難易程度而定），本周的這一天復習上周的同一天的內容，本月復習上月同一天的內容。每天復習的時候，不需要深入地鉆研，只是瀏覽，大致記憶，起到溫故而知新的作用，不需要花費很多的時間。因為知識的復習鞏固本來就是一個循環往復的過程，這種“多次少量”的復習方法，對于加深對知識的記憶理解掌握有意想不到的效果。

如此算來，每天記錄當天的所學知識需要三五分鐘時間，復習上周和上月的內容大致需要10到15分鐘時間，這樣，每天只要多花上不到20分鐘的時間，就可以起到一次花幾個小時甚至十幾小時還達不到的復習效果。在我的學習生活中，這種方法的使用使我受益匪淺，我一直將其視為學習法寶和小訣竅。

實現目標要注意的幾個問題

目標既然已經制定，就要嚴格地去執行，去努力促使其實現。實現目標的過程，就是擺渡自己、擺渡人生的過程。擺渡，讓自己從一個目標走向另一個目標，人生就是一個在不斷地擺渡的過程中到達成功的彼岸。

那么，我們該如何促使目標的實現？在實現目標的過程中，要注意哪些問題呢？

我們拒絕憂慮。別為流逝的日子流淚，別為往事哭泣。過去的都已經過去，留下的足供選擇。落葉飄飛，其實是帶著新生的希望撲向大地，來年，枝頭又是一片新綠。高考成績不理想？沒關系，目標在那里，給自己一次機會，從頭再來。

摔倒了怕什么？爬起來抖盡泥土照樣向前走！這是咿呀學語的兒童都能做到的事情。輸贏又怕什么？關鍵是此時不搏何時搏？這是賽場縱橫跌打出的精髓。告訴自己：我不能敗！因為我還有夢想，還有激情，我還要再次拼搏再次奮斗，決不會在一次失敗之后就沮喪地感嘆自己注定與成功無緣。我知道，生活中最精彩的章節，便是強者的人生奮斗。

我們拒絕為未來而煩惱。有人可能會說，高考時候老想著目標會增加壓力的。然而，需要我們注意的是，心懷目標不等于心懷功利。面對高考，目標只是一種鼓勵，我們所要想的只是，既然我平時向著目標奮斗了，努力了，盡力了，就一定會成功的。我們可以在心里設想目標實現后的畫面，進行積極的心理暗示。當然，我們并不一定在任何時候都能保持冷靜，但是我們卻沒有理由在目前為無法預知的未來而痛苦。不要帶著功利的目的去看高考，否則你會在計算未來得失中喪失了贏得未來的時間，而患得患失又會令你心神不寧，緊張加劇，對高考有害無益。選擇了高考，就是選擇了邁向成功的第一步。只要相信，我已經全心全意盡力而為，目標在前，我永不放棄。天空沒有留下翅膀的痕跡，但是我驕傲，我飛翔過。高考前，我們是不是應該對著藍天白云綠樹紅花綻開你最燦爛的笑臉，高歌一曲青春無悔？

避免挫折感的前提就是不要過高地制定生活的目標。人生本來就是有局限的，你不能伸手夠到你夠不著的東西，你不能站在山的這一邊看到那一邊的風景，你可以爬得很高，甚至最高，站在頂峰，但是你還能往上走嗎？能凌空而上嗎？認識到局限，就能避免盲目和無用的激情。

有時，我們確實遇到這樣的情形：你已經制定了完成某一任務的計劃和目標，然而，你歷經努力都無法實現，在這種情況下，關鍵是不要將此事與你的自我價值等同起來。你沒有完成某一具體的事情，但并不等于你整個人都失敗了，你只不過是在某一具體時刻中未能成功進行某一具體嘗試而已。你可以回過頭，看看自己的目標制定的是否合理，完成它在此時這一特定的條件下有無具體的條件限制等等。

如果你今天最多能記住50個單詞，卻雄心勃勃地立下掌握500個詞匯的壯志，那么最終，你的挫折感將九倍于你的收獲。充滿挫折感的過程會讓人最終喪失斗志，但是衡量精神愉快的標準并不在于是否摔了跟頭，而在于摔了跟頭之后如何繼續生活。調整一下自己的心態，確立現實的目標，你就會重新獲得成就感。

著名漫畫家蔡志忠在接受記者采訪時，當記者問道：“你常常喜歡使用一個比喻，蠶吐絲，然后變成蛹，變成蛾。你認為蠶的生命歷程，是生命的蛻變還是生命的延續？”蔡志忠回答說:“是生命的過程，那只蠶最終是要死的，她臨死前如果還能思考，她一定相信她曾經辛苦地吃桑葉，然后吐絲，成繭，不是為了死亡，而是為了最后的飛翔。我每天畫漫畫，就像吃桑葉，‘正在畫’就是一種幸福，而不是想用這張畫去做一次交換。”

在時間與效率的問題上，我認為，最重要的是懂得勞逸結合，要學就踏踏實實地學，要玩就痛痛快快地玩。不要一味地埋頭苦讀，豐富的生活和社會活動有利于培養意志、樹立目標，博聞廣識和博采眾長有助于培養學習興趣、提高學習效率。不是有這樣一句名言嗎？“時間這東西，或許本應該浪費一半、珍惜一半。想想浪費掉的一半，方可領悟生命的樂趣；珍惜剩下的另一半，才能知道生命的意義。”我自認為這句話把勞逸結合詮釋得淋漓盡致。當然，這里的“浪費”并不只是指用于吃喝玩樂，個中真味，還要自己細細體味。

（四）懂得計劃，事半功倍

目標的實現要靠計劃。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會使懈怠者出什么成果。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。上帝給了每個人同樣的時間，只有事半功倍者才能成功，而只有知道計劃的人才能事半功倍。因此，合理利用時間，計劃是前提。

五、六門甚至更多的功

課擺在你面前，怎樣才能使有限的時間在他們之間得到合理的配置呢？我認為，制定計劃要在完成老師任務的前提下，在自己精力允許的范圍內，揚長補短，即要加強弱科，鞏固優科，爭取發展一兩個強科。制定計劃不要把時間安排得太緊，要留出機動時間來應付“突發事件”或臨時任務，防止計劃被打亂。計劃既已制定，就要嚴格執行。否則，有一日驀然回首，發現那處于被遺忘角落的形同虛設的計劃，對你豈不是一種莫大的諷刺？那時，你又會作何感想呢？

（五）實現目標的加減乘除法則

曾經有人提出過實現人生最終目標的加減乘除法則，即：

加 法 —— 將生活中的限制變為機會

減 法 —— 放棄生活中成為負擔的東西

乘 法 —— 擴大與他人的交往范圍

除 法 —— 擴大你周圍的生活接觸

乘 方 —— 將努力程度自乘若干次方

這種方法是不是也可以用在我們的學習中呢？為了實現我們的學習目標，我們要善于將學習中的限制變為機會，不再抱怨學習環境的不盡人意，不再抱怨老師家長對我們管得太死，不再抱怨父母沒有給我們以聰明的頭腦；我們將放棄學習中成為負擔的東西，諸如患得患失的情緒、打翻的牛奶、別人的眼光與評價；我們會擴大與同學老師交往的范圍，博采眾長，見賢思齊，見不賢而內省；我們要擴大與周圍生活的接觸面，廣泛的涉獵新知識，關注社會，關注生活；最重要的是，我們會將努力程度自乘若干次方，以不懈的努力和堅強給世界一個證明，從來都沒有什么救世主，也沒有神仙和皇帝，我們的命運掌握在自己手里。

如此說來，還有什么目標不能實現的呢？

如何樹立高考的自信呢?

人為什么會自卑呢?來自于兩方面:一自我否定,二環境對你的打擊.我研究佛教三年,佛教中有個案例對你們很有啟發,想不想知道啊.想.佛教徙要經常辯論佛道,只要辯贏了就可以留下來吃飯睡覺,輸了要繼續趕路.有個佛教徒路過一個寺廟,這寺廟是兩兄弟管的,哥哥長得就跟你一樣,很帥,弟弟呢,一只眼睛沒有的.這個人找到哥哥辯論,哥哥說你不要跟我辯,跟我弟弟辯吧.因為在哥哥的想象中這個弟弟比較笨一些.這個人跟他弟弟辯了,辯了一會出來說要走了.哥哥很驚訝:什么我弟弟都辯不過.他說:你弟弟很厲害的.我一見你弟弟呢,我就覺得他很有智慧,于是我們開始無聲地辯論.我就伸出一個指頭,我的意思是這是我們的創史人:釋迦牟尼,值得我們尊敬.過了一會看見你弟弟伸出兩個指頭.他仿佛在告訴我:除了釋迦牟尼還不夠,還跟他在菩提樹下七天七夜感悟人生,悟出佛道有關.有道理.于是我又伸出三個指頭,我的意思是還必須要有我們這些門徒,沒有我們這些門徙,佛教怎么光揚天下呢?沒想到你弟弟伸出一個拳頭,他告訴我:人人都是平等的,人人都有佛性,混然一體,色就是空,空就是色.太厲害,我走了.過了會他弟弟走出來了,非常氣憤:哥,我被人家污辱了,剛才那個無理的家伙,一見到我一聲不想就伸出一個指頭,嘲笑我是獨眼龍.我很克制地伸出兩個指頭,恭喜他長著兩只眼睛,沒想到他繼續挖苦我,伸出三個指頭,嘲笑我們兩個人只有三只眼睛,我受不了了,伸出一個拳頭,準備揍他,他跑掉了.這弟弟生出來只有一只眼睛,他就自我否定了.接下來走在馬路上,很多人一看到他就笑他獨眼龍,他終于徹底自卑了.一個說:我的同桌成績一直沒我好,可這次二模考,不知怎么回事,他竟然比我高了一分,只要他看我一眼我就受不了.環境對你的打擊.樹立自信心,首先要學會自我肯定.每個人都有與生俱來的天賦和本能.只是需要時間去發現.印度最偉大的神童,十二歲發現了自己,做CEO去了.比爾蓋茨19歲發現自己,大學不讀微軟去了.可憐的林肯66歲做總統去了.王國權29歲發現自己個演說家做演講去了

自信心也可以訓練出來.有兩個方法.第一微笑訓練法.來,笑一下.有同學說我皮笑肉不笑.沒關系,先把皮笑起來.訓練微笑只要訓練這兩塊肌肉.每次把嘴巴張大點.第二條件反射法.有個動物學家叫巴甫洛夫,今天老人家來不了了,我把他的一個條件反射的試驗帶來了.他專門訓練狗的.他把一群狗關在一個籠子里,餓它三天三夜,狗很餓很餓,然后拿塊肉在外面晃啊晃,同時拿個鈴鐺晃啊晃,請問狗會不會流口水.會.重復了無數次后,把狗放出來喂飽了,喂飽后再拿個鈴鐺晃啊晃,請問狗會不會流口水啊.會.因為建立了一個條件反射.人的自信心可以通過條件反射來完成.有位同學找我:王老師,我很自卑的,我爸媽已經對我不抱希望了,隨便我考第幾批,考不上跟他們做生意好了.我們班主任老是拿眼睛斜我的,我很自卑,王老師,我該怎么樹起自信呢?

請問他這樣會變得自信嗎?不會.因為他不懂得自信的條件反射.現在我們來訓練一下自信的條件反射.來，全體起來.起來站一會,否則你們要大腦缺氧了.現在想象下你們很自信,你們會怎么站啊.條件反射需要重復才能建立.每次考試你不夠自信的話就，有個歌星叫蔡依林,他有首歌《招牌動作》.招牌動作的意思就是條件反射,每個人要設計一套適合自己的條件.英國前首相丘吉爾有個招牌動作:V,每次伸出這兩個手指就特別自信.有人問為什么我伸這兩個手指沒感覺啊.因為這不屬于你的招牌動作,招牌動作必須重復才能建立.有人問:人是怎么成功的?我有的同學在重點中學讀書,我比不過他啊.我曾采訪過200多個成功的企業家,我發現他們之所以成功,不在于學歷.有高學歷的,也有小學沒有畢業的.他們之所以成功:只是因為他們都在養成一種成功的習慣.成功的習慣很重要.還有個歌星叫伍思凱,有首歌《我真的很不錯》,我把它編了個招牌動作,跟我一起來.伸出你們兩個小手,拳頭,我真的很不錯,我真的很不錯,我是真的真的真的很不錯.你們不好意思做是吧.沒關系,招牌動作都不得是一個人做的.有同學說:王老師,我學習只能學三天,學了三天就沒動力了,想墮落了.動力來自于哪里?動力來自于對未來生活美好的想象與憧憬描繪.有個少年作家叫蔣方舟,17歲,已經寫了很多書,她最大的夢想是做個演員,獲得嘎納金像獎.有時她也很累不想學時,她把自己關在浴室里,拿一瓶沐浴露當話筒,想象一下站在領獎臺上的感覺:親愛的觀眾朋友們,我很愛你們,我今天能夠站在這里,首先我要感謝我的爸爸媽媽.兩分鐘后心情很能夠好出來繼續學習了.還有同學說:我是個通校生,一回到家里就管不住自己,想看電視上網,浪費時間怎么辦? 高考成功是需要付出代價的.中國文明上下五千年,只總結了一句話:天下沒有免費的午餐.為高考成功付出一點代價是值得的,那會讓自己的人生沒有遺憾.有人問:萬一我努力拼了最后幾天沒有變化,那不是很吃虧嗎?付出一定會有回報,只是回報的早晚不同而已.我高中語文是最好的,可高考只考了54分,失敗了是吧.沒關系,現在都回報給我了,我的語言特別豐富,流暢,就是因為高中階段大量閱讀世界名著打下的基礎.付出一定會有回報,只是回報的早晚不同,要有耐心.每個人都有不同的人生路要走,你們同意嗎?同意每個人性格不一樣,特長不一樣,這是社會分工的需要.工作沒有貴賤之分,適合你的就是最好的.人生下來的就一個勇氣是什么? 兩個接受:一接受自己,二接受現實.你現在二模考考

300分,400分,500分,600分都不重要,重要的這是事實,你必須接受它.只要你敢于接受你的300分,400分,500分,600分,你就敢于制定350分,450分，550分，650分的目標,你能不能達到550分并不重要,重要的是你從500分到點50分這個拼搏的過程.因為在這個過程中你培養了很多成功者必需要具備的素質和能力.這才是你一生最重要的財富,各位你明白嗎?有同學問:我成績不太好,可不可以不高考.不行,你高考考什么學校并不重要,重要的是假如你放棄了高考,你就會養成一種放棄的習慣,以后碰到什么困難你都會輕易的.英國有個鋼絲大師瓦倫達,走鋼絲很優美,飄逸.從來不失誤.但在五十年代的最后一次表演中,竟然當著觀念的面摔下來死掉了.他太太說我已經有預感要出事了:我先生以前走鋼絲的時候從來不想結果,他只在走,所以走得很成功.最后一次上臺前跟我說:親愛的,這是我生命中最后一次表演了,我必須給觀眾一個美好的印象與回憶,只許成功不許失敗,掉下來了,為什么,因為注意力分散了.有很多同學還沒高考就開始想:萬一高考失敗怎么辦?萬一考上第三批家里沒錢讀怎么辦?各位,不要去想,那永遠不會發生,你只須面對的是今天.你只須告訴自己:

今天我必須成功.那么你必將擁有一個美好的未來.中國有句古話叫:車到山前必有路.西方有個哲學家說過:人活著有兩大痛苦.一是得不到你想得到的東西,二是得到了你想得到的東西.你知道什么意思嗎?

他告訴你們:結果只是一瞬那的事,成功了喜悅一下結束了,失敗了痛苦一陣結束了,都會過去的.人生最重要的是那個美妙的過程.正如新東方的著名教師俞敏洪所說，每當太陽升起，伴隨著清晨醒來的你，會在心中產生新的希望。于是你開始確定這一天的目標，并就此開始鑄造人生鏈條中的又一個新的環節。但是，如果你的心中全無目標，不知道該去做什么，或者一切僅由別人驅使-－-那么，你的生活就已經失去了意義。

所以，要想成功地學習、生活，請你從一天的目標做起，而這天有可能就是你這一生的轉折點。祝勇說：“我們不知道是在命運的哪個路口遺落了一粒花籽，有一天，我卻會突然發覺，它早已經盛開成一枝最美麗的花朵了。”可是，我們的生命卻不能在等待這種意外的驚喜中度過。意外的驚喜只是一瞬，而只有那些經過你的修枝剪葉、澆水施肥、精心培育之后開出來的花朵，才會帶給你真正的欣喜和雀躍。因此，我們必須去追求，去實現。當你決定要種下一株玫瑰的時候，你事先就已經在心中確立了自己的目標——讓它開出鮮艷的玫瑰花來。

因為年輕，所以才會沖動，因為年輕，所以才會彷徨，然而因為年輕，所以才懂得了更多。上帝賦予我一顆年輕的心，我應該讓它更加的有活力，更加的有激情，更加的有光芒。年輕無極限。。

天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。

無論過去的兩年你們的成績如何，你們在高中還有一年的時間，足夠了！拼命吧，同學們！命運掌握在你們自己的手中，抓緊時問從現在開始，從離開這個教室之后跑步回去開始