第一篇：感動(dòng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回味

感動(dòng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回味

解開(kāi)冰凍河面的是和煦的春風(fēng)。

撫摸遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨。

滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。

——題記

六歲時(shí)，感動(dòng)是一件漂亮的花毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。

那時(shí)，母親常常對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，媽媽就給你織花毛衣。”當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)那是多大的誘惑啊?我早對(duì)母親的手藝佩服不已，她總能變戲法似的變出一件件漂亮的毛衣，穿著它我在小朋友們面前可神氣了。終于有一天，我拿著從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到母親面前索要獎(jiǎng)賞，母親高興地拿出早已織好的毛衣給我穿上，看著身上各種各樣的圖案，我忽然想起老師說(shuō)過(guò)非常高興時(shí)要說(shuō)感動(dòng)，于是，我對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我真感動(dòng)。”母親望著幼稚的我呵呵地笑了，說(shuō)：“我也很感動(dòng)。”

從此，我便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為了漂亮的花毛衣，也為了母親的感動(dòng)。

１０歲時(shí)，感動(dòng)是父親堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。早上天氣微涼，父親讓我多穿點(diǎn)衣服，可我偏偏不聽(tīng)，非要與天氣打個(gè)賭，穿著單薄的衣服就去學(xué)校了，誰(shuí)知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，我瑟縮著身子躲在教室里，心里后悔不該不聽(tīng)父親的話，正在這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是父親?我驚喜，奔向門外，父親穿著雨衣，身上濕漉漉的，發(fā)尖和臉上還掛著水滴，手里提著一袋鼓鼓的衣服。他把手中的衣物遞給我，故作冷酷地說(shuō)道：“跟你說(shuō)了你不聽(tīng)，就該讓你挨凍。”即使如此我仍然看到了他的眼神中的焦慮和心疼。我接過(guò)衣物，父親說(shuō)了一句“記著穿上”就轉(zhuǎn)過(guò)身，步入雨霧中，留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影。

父親以他特有的方式感動(dòng)了叛逆的我。

１５歲時(shí)，感動(dòng)是一個(gè)定格友誼的鏡頭，永遠(yuǎn)載入我青春的筆記簿。三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在臨近畢業(yè)之際老師專門給我們合影留念。本以為剛剛組建一年的班級(jí)不會(huì)給大家留下太多的眷戀，可是當(dāng)我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時(shí)，我忽然意識(shí)到這個(gè)班級(jí)的每個(gè)人之間都已建立起了深厚的友誼。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)見(jiàn)證了我十五年的成長(zhǎng)歷程，生活在感動(dòng)之中，我的心平靜而充實(shí)。

感謝你，樸素的感動(dòng)，我心靈的歸屬。

第二篇：縱貫式作文：感動(dòng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回味等

感動(dòng)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回味

解開(kāi)冰凍河面的是和煦的春風(fēng)。撫摸遍野荒原的是溫柔的細(xì)雨。滋潤(rùn)凡塵生命的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。

——題記

六歲時(shí)，感動(dòng)是一件漂亮的花毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。那時(shí)，母親常常對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，媽媽就給你織花毛衣。”當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)那是多大的誘惑啊?我早對(duì)母親的手藝佩服不已，她總能變戲法似的變出一件件漂亮的毛衣，穿著它我在小朋友們面前可神氣了。終于有一天，我拿著從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到母親面前索要獎(jiǎng)賞，母親高興地拿出早已織好的毛衣給我穿上，看著身上各種各樣的圖案，我忽然想起老師說(shuō)過(guò)非常高興時(shí)要說(shuō)感動(dòng)，于是，我對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，我真感動(dòng)。”母親望著幼稚的我呵呵地笑了，說(shuō)：“我也很感動(dòng)。”

從此，我便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為了漂亮的花毛衣，也為了母親的感動(dòng)。

10歲時(shí)，感動(dòng)是父親堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。

早上天氣微涼，父親讓我多穿點(diǎn)衣服，可我偏偏不聽(tīng)，非要與天氣打個(gè)賭，穿著單薄的衣服就去學(xué)校了，誰(shuí)知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，我瑟縮著身子躲在教室里，心里后悔不該不聽(tīng)父親的話，正在這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是父親？我驚喜，奔向門外，父親穿著雨衣，身上濕漉漉的，發(fā)尖和臉上還掛著水滴，手里提著一袋鼓鼓的衣服。他把手中的衣物遞給我，故作冷酷地說(shuō)道：“跟你說(shuō)了你不聽(tīng)，就該讓你挨凍。”即使如此，我仍然看到了他眼神中的焦慮和心疼。我接過(guò)衣物，父親說(shuō)了一句“記著穿上”就轉(zhuǎn)過(guò)身，步入雨霧中，留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影。

父親以他特有的方式感動(dòng)了叛逆的我。

15歲時(shí)，感動(dòng)是一個(gè)定格友誼的鏡頭，永遠(yuǎn)載入我青春的筆記簿。

三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在臨近畢業(yè)之際老師專門給我們合影留念。本以為剛剛組建一年的班級(jí)不會(huì)給大家留下太多的眷戀，可是當(dāng)我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時(shí)，我忽然意識(shí)到這個(gè)班級(jí)的每個(gè)人之間都已建立起了深厚的友誼。因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此攙扶。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)見(jiàn)證了我十五年的成長(zhǎng)歷程，生活在感動(dòng)之中，我的心平靜而充實(shí)。

感謝你，樸素的感動(dòng)，我心靈的歸屬。

成長(zhǎng)人生

一段山路，一段成長(zhǎng)的人生。

——題記

成長(zhǎng)其實(shí)就是體會(huì)人生；在成長(zhǎng)的路上遇到了困難，不要退縮，要勇于發(fā)出挑戰(zhàn)。成長(zhǎng)在我看來(lái)就好像是一條由山腳通往山頂?shù)男÷贰Ｖ挥性谏仙降穆飞希覀儾艜?huì)漸漸地了解山的真正含義。

從平坦的山腳開(kāi)始爬起，我們會(huì)一路見(jiàn)到不同的新鮮事物——在清爽的林風(fēng)中，在奔流的溪水旁，在厚重的泥土上；一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一株株，欣欣向榮的芳草，爛漫遍野的山花，直通蒼天的高樹(shù)；還有翱翔于林間的小鳥(niǎo)，穿越在草叢的蟋蟀，附在樹(shù)上鳴叫的知了??新鮮的事物難免會(huì)引起我們的好奇，這些都會(huì)使我們?cè)诼分斜陡杏鋹偂?/p>

又爬過(guò)了一段，路開(kāi)始難走起來(lái)，潺潺的流水聲依然可以聽(tīng)見(jiàn)。我們感到在沿途上少了些什么，又多了些什么。哦，原來(lái)爬山的新鮮事少了，或許是它們已經(jīng)不再新鮮了；多了的是山路的陡坡。

我們還在前行，不見(jiàn)了昆蟲(chóng)活潑的身影，遠(yuǎn)處的溪水聲越來(lái)越模糊。我們又少了些什么——少了青草，又多了些什么——多了荊棘。路越來(lái)越難走，可以說(shuō)是舉步維艱：硌腳的石子都處都是，帶刺的植物扎破了衣裳；樹(shù)木的枝丫斜長(zhǎng)在路上，正好擋住了前行的去路；山上的風(fēng)變得寒冷而刺骨??儼然同山腳不同。可我們只有向前行的道，卻沒(méi)有向后退的路，所以只能繼續(xù)向前爬，遇到再大的困難都無(wú)法，只有面對(duì)它。

向前走，我們用手來(lái)破開(kāi)荊棘，用腳來(lái)踏過(guò)坎坷的路面，用汗水來(lái)澆灌路旁的松樹(shù)??陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，終于爬到了山頂，空氣一下變得清新起來(lái)。山頂?shù)娘L(fēng)很大，飛翔的不再是小鳥(niǎo)，而是雄鷹；沒(méi)有了鮮花，有的只是蒼勁的松樹(shù)；沒(méi)有湍湍的溪水，只有叆叇高空的云朵。這時(shí)我們會(huì)有挑戰(zhàn)成功的激動(dòng)和喜悅。

站在山頂遙望遠(yuǎn)處，是連綿不斷的山脈，起伏的山脈一直通向視線的盡頭。這時(shí)我們才知道原來(lái)山路不止一段，挑戰(zhàn)也不止一處。成長(zhǎng)就是不斷迎接新的挑戰(zhàn)，一段山路就是一段成長(zhǎng)的人生。

第三篇：點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)

走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路，走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路，走在生活中，就會(huì)有一顆顆心，一份份愛(ài)充溢著你的路。你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng)？

歌聲中嘶聲大唱人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，我想，那不是因?yàn)闆Q乏真情，只怕是不懂得感動(dòng)。或許有人認(rèn)為“感動(dòng)”當(dāng)然要有那種“悲夫，壯哉”的驚人之舉。這固然不錯(cuò)，我們?yōu)椤帮L(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動(dòng)；我們?yōu)椤笆晟纼擅Ｃ＃凰剂浚噪y忘”的隔世之愛(ài)而感動(dòng)。我們也為“人生自誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的為國(guó)捐軀而感動(dòng)。然而人生不會(huì)每天都會(huì)有驚心動(dòng)魄的事件發(fā)生，難道就說(shuō)生活空虛嗎？非也，“看似平凡最崎嶇”。往往真正的美好在于平凡之中，我們更因?yàn)榇硕袆?dòng)。

羅丹曾說(shuō)過(guò)：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們不應(yīng)只重視結(jié)果，而不在意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來(lái)，徑直把他領(lǐng)過(guò)那片車笛聲，隨后又不留意的消失在人海之中，此時(shí)我的心在泛暖，那盲人呢？這份難道不是為牽引盲人的他而感動(dòng)的嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽(yáng)里走者一隊(duì)老年夫婦。他們慢慢停住，其中一位受扶膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鏈，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時(shí)，我的心頭涌起一陣暖流，他們呢？在他們心里，這也是一份難忘的感動(dòng)吧！這種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情，難道不是讓人感動(dòng)嗎？??我們?cè)谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴中走過(guò)人生，我們?cè)谶@感動(dòng)中品味著生活。

記得有一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“如果我能記起任何一句夸獎(jiǎng)我的話，我就活下去。”冥思苦想了三天，才記起幼兒園時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他捏的鴨子：“雖然有點(diǎn)丑，但挺有新意。”就是這微不足道的一句話，曾深深感動(dòng)了一個(gè)心靈，也成為他活下去的理由。所以說(shuō)，多一份感動(dòng)，就多一份希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，將成為你畢生的財(cái)富。

真情相伴心共渡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美，學(xué)會(huì)感動(dòng)，美就會(huì)充溢你的生活。

第四篇：點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)

高三（24）班 ： 車禎 指導(dǎo)老師：唐玲

走在叢林中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，是一顆顆心，一份份愛(ài)寵依著你的路，你可曾滿足？在一件小事上，你學(xué)會(huì)了感動(dòng)嗎？

歌聲中嘶吼人間真情，電視劇中拼命演繹海誓山盟””我想，那并不是缺乏真情，或許只是不懂得感動(dòng)。

或許有人認(rèn)為的感動(dòng)，必須要有驚人的舉動(dòng)，這固然不錯(cuò)。我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去夕不復(fù)還”的滄桑所感動(dòng) ；我們?yōu)椤笆晟纼擅Ｃ！钡母羰缾?ài)戀所感動(dòng)：我們?yōu)椤叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英勇所感動(dòng)。然而人生不會(huì)每天都會(huì)有驚心動(dòng)魄的事發(fā)生。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因此而感動(dòng)。

羅丹曾說(shuō)過(guò)“世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們不應(yīng)該只重視結(jié)果，而不是在意組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來(lái)，徑直把她領(lǐng)過(guò)那片車海。我的心在冷暖，那盲人呢？這難道不會(huì)令她為之感動(dòng)嗎?蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽(yáng)下走著一對(duì)老年夫婦，他們慢慢停住，其中的一位手扶膝蓋，緩緩蹲下，為老板扣好大衣的扣子，再緩緩起身相互扶持著一同走在黃昏的路上。此時(shí)，我的心頭涌上暖流。在他們心中，也同樣是一份難忘的感動(dòng)吧。這種“執(zhí)子之手，與子偕老。”的感情，難道不是足以讓我們感動(dòng)的嗎？我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴中走過(guò)人生，我們?cè)谶@種感動(dòng)中品味生活。

記得有一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想，如果哦能記住任何夸獎(jiǎng)我的話，我就活下去。冥思苦想了三天，才記起在幼兒園是老師說(shuō)過(guò)；他捏的泥鴨子，雖然有點(diǎn)丑，但很有新意。“就是這一句話，岑深深感動(dòng)了一顆心，也就成了他活下去的理由，所以說(shuō)，多一份感動(dòng)，就多一份希望，路在腳下，希望在前方，收集好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，將成為你畢生的財(cái)富。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美。學(xué)會(huì)感動(dòng)，美就會(huì)充溢你的生活。

第五篇：回味成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

回味成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一種經(jīng)歷了磨難之后破繭而出的必然，然而成長(zhǎng)也是一種痛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的同時(shí)情愿或者不情愿都要留下傷疤。

沒(méi)有綠草和鮮花的牽絆，冬的世界顯得格外遼闊，一顆顆光禿禿的大樹(shù)幾乎與冬的色彩融為一體。這個(gè)冬不但遼闊，還單調(diào)，還蕭瑟。數(shù)九寒天時(shí)偶爾會(huì)有寒風(fēng)掠過(guò)，那種肆無(wú)忌憚的呼嘯，聽(tīng)著讓人有一種無(wú)處躲藏的清寒。也許正是如此的冬，才讓陽(yáng)光顯得無(wú)比溫暖！

流淌的時(shí)光已經(jīng)將我們帶到了冬的深處，在這里雪花是唯一的色彩，也唯一的風(fēng)景。常常會(huì)捧一杯熱茶佇立窗前，讓悠悠然然的飄落的雪花們裝點(diǎn)整個(gè)視野，落滿正個(gè)心房，那一刻心是靜的是淡的，就如那飄落的雪花，沒(méi)有絲毫的渣滓。沉醉在這樣的情愫里不愿清醒，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)這段坎坷不平的道路上難道有這么一處恬 靜的港灣。

成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一種經(jīng)歷了磨難之后破繭而出的必然，然而成長(zhǎng)也是一種痛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的同時(shí)情愿或者不情愿都要留下傷疤。

當(dāng)回味人生時(shí)，在那一段起起落落的故事里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多情愫只能自己扛，有好多的岔路口也只能自己選擇。有很多的事情需要自己去面對(duì)。不得不說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程是殘酷的是無(wú)奈的。

曾經(jīng)以為那個(gè)無(wú)爭(zhēng)無(wú)怨美麗祥和的小村落就是我永遠(yuǎn)的歸宿，唯一的歸宿，不曾想它現(xiàn)在卻與我相隔甚遠(yuǎn)，曾經(jīng)以為在心里種下的美好愿望會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng) 以為心里悄悄藏著他會(huì)永遠(yuǎn)在不遠(yuǎn)處的微笑，一回頭便是滿心的喜悅。而如今，自己就像一顆剛剛蘇醒的小草茫然間發(fā)現(xiàn)一切都變成了曾經(jīng)。

成長(zhǎng)的道路上我們感動(dòng)過(guò)感慨過(guò)。然而零零亂亂的生活終究還是要用遺憾來(lái)填補(bǔ)，可是我們別無(wú)選擇依然抱著希望的生活著，對(duì)于生活而言每個(gè)人都有每個(gè)人的方式，只是我們不能再妄想會(huì)回到從前，從頭再來(lái)。

成長(zhǎng)就像一章撩人曲譜斷了弦也要彌漫著凄美的回響，它賦予我們太多同時(shí)也奪走太多。我們無(wú)能為力改寫人生，只配做個(gè)安靜的過(guò)客。

人家說(shuō)：成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖”是呀也許成長(zhǎng)就一個(gè)不斷 完美自己的過(guò)程，一個(gè)沒(méi)有任何捷徑可尋過(guò)程。就像這季節(jié)很冷，有一種發(fā)至內(nèi)心深處無(wú)處躲藏寒冷。但是總有那么一些人，在你需要時(shí)暖著你的心窩。