第一篇：依依惜別師生情

依依惜別師生情

老師是石，敲出星星之火；

老師是火，點燃熄滅的燈；

老師是燈，照亮夜行的路；

老師是路，引你走向黎明。

——前言

歲月匆匆，我來不及更多地問候您一聲，來不及將您細而深情地看一眼，來不及細細彼此之間的情誼多濃??

還記得剛上高一的時候，我們這一群頑劣的孩子剛好遇到第一次當班主任的您。從此，在我的記憶里，您帶著自己的微笑感染我們，當我們犯錯誤了，您總是心平氣和的教導我們，讓我們理解并改正；運動會上同學都團結一致，齊心協力為集體爭榮譽的時候，您也和我們一樣，沉浸在激烈的比賽中；當我們班的期末成績出來時，您不辭勞累的第一時間把成績統計在網上告訴我們，讓我們放下焦急等待的心。

平凡中見真情，生活中見細節。作為您第一次當班主任的學生，我們便認為您一定會像其他班主任那樣，“新官上任三把火”的對待我們，但沒想到您還會經常很幽默風趣的跟我們聊天。同時您也很民主，從不歧視任何一個學生，一視同仁，讓我們倍感溫暖。

依稀記得，每當您看到班里地面上有垃圾時二話不說的彎腰拾起，我們愣了，您是老師啊。難道這些不是應該我們學生做嗎？您用您獨特的方式教導了我們。您在教學上也有板有眼，讓我們一個個全神貫注，有時又喜笑顏開，一節課不知不覺就那么過去，知識也不知不覺的鉆進腦海。

“常提醒自己注重幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽。心就不知不覺暖洋洋亮光光。”

這句話是您口里常說的，每當您說一次，我就品味一次。我懂得了您樂觀溫暖的心，更明白了要學會提醒幸福。我們都覺得，遇到您做我們班主任，是一種難得的幸福，因為您的負責，您的認真，您的積極，您讓人過目不忘的甜美的笑容。

如果說我們高一的相識或許顯得平淡，那么，我們今天的分別則是情真意切，依依難舍。您說一聲“別了，孩子們，我有空還會回來看你們的。”我們心兒一慌，道一聲“菁姐，您一定要回來看我們”，您鼻子發酸！200多個日日夜夜，我們共同成長，共同進步。我們拿過獎，犯過錯，哭過也笑過，恨過也愛過。我們在心里已經深深的記住了您，這個可愛的，認真的，傻傻的班主任！

王老師，您現在調走了，但我們因為有您這樣一位“姐姐”而感到幸福！

菁姐！我們永遠是您的弟弟妹妹！讓我為您吟詩一首：

再煩，也別忘了微笑；

再忙，也要注意身體；

再苦，也別忘了堅持；

再累，也要關心自己。

依依惜別師生情，深深難忘師生淚！

高二五班 藤蘿佳

第二篇：師生情

師生情

有一種人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就師生情。

她，是我們的語文老師，她有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美，一串串生動的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄??

在一次考試后，我的分數很不理想。老師把我叫了過去，她說：“沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！”說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。她罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心思考，匆匆寫完就算了。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。而我說，老師是那一抹微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！

我的母校

風風雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

母校是美好的，它就像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來自于它。

忘不了——我的老師！我在這里生活了六年，轉眼間將畢業了。是您讓我從一個懵懵懂懂的小姑娘成長為朝氣蓬勃的少年。我就像一個漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿了知識，我將開始新的旅程。是您從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導了我六年，您就像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程；您就像粉筆一樣，把知識傳授給了我們，自己卻一點一點的耗盡了；是您教導我們要有德行，要有志向，要有一顆愛國心。

忘不了——我的母校！您就像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的一花一草，一木一石，您給了我呵護，滋潤著我一天一天的成長。如今，我長大了，將要離開這個校園，將要離開這個陪伴我六年的親人。我忘不了操場上的歡聲笑語，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。

忘不了——我的同學！我們每天在操場上一起玩耍；在拔河比賽的時候，一起加油；在學習的時候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業時，請帶上我最美好的祝福，努力學習，刻苦奮斗。

母校啊！今天我就要走了，要離開你的懷抱，展翅高飛，我不會忘記您的給予和付出！終有一天，我會回來，向您交上一份滿意的人生答卷！！！！

我的自傳

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從一個牙牙學語的小嬰兒變成一個懂事的大姑娘了。

我現在都已經六年級了呢！在這所優美的校園里，我對學習有有了較大的變化。從三年級開始，書就已經成了我最大的愛好。故事書、作文書、小說??不管什么書，我都會一股腦兒拿起來就讀。不管作業有多少，事情有多忙，我都會擠出一點時間來看書。也正是因為這樣，在我的腦海里積累了許多好詞好句，而且我也堅持每個星期寫一篇日記，因此，我對作文有很大的興趣，語文成績也比較理想。

我不僅喜歡讀書，還喜歡交朋友。可能是我人緣好吧，結交了許多朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對朋友十分的誠實守信，從來不說惡意的謊言，答應別人的事情我也絕對做到。因此，他們也很樂意和我談心、和我玩兒。有了這樣知心朋友，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。

上了六年級，十二歲的我已經學會承擔了。十二歲的我，理解了魯迅先生那句“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我學會擠海綿似的擠時間了；十二歲的我，會自己面對困難了；十二歲的我，已經長大了，自己的事自己已經會應付了。雖然我還是有點迷糊，但比起以前，我已經進步了許多。對于我來說，未來就像一條坎坷不平的岔路，我一定要選擇一條正確的道路，一直努力認真的向前走。

整整十二年過去了，我從一個淘氣的小姑娘，變成了有志氣的女孩。雖然我已比小時候進步了許多，可人生的道路是曲折而漫長的。“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”，我還有許多不懂的事情。我想：只要我有遠大的理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進成功的殿堂！加油吧！

自己豎起大拇指

伸出你的大拇指，你知道它代表的含義嗎？是夸獎，是自豪，是得意，是驕傲！這個給人鼓勵的手勢，鼓勵著千千萬萬個人，也鼓勵著我。

生活中我們不要膽怯，不要害羞，要勇敢地為自己豎起大拇指。哪怕你考試沒考好，比賽沒得獎。只要你付出了，努力了，那你永遠都是最棒的！如果你沒付出，沒努力，就為自己豎起大拇指。那我希望，這個大拇指是代表一個新的開始。

在生活和學習中，我有許多為自己豎起大拇指的情景，可是，令我最難忘的是在家里打掃衛生的那一次。

我記得那一次，我放假，媽媽去上班，正當我慶幸自己今天可以好好的放松放松時，突然，我腳底不知踩到了什么，“撲通”的一聲，摔了個四腳朝天。“痛死我了，”我不禁喊出聲來。然而，我往地板上一看，吃完的瓜子殼，香蕉皮，紙巾，滿地都是。好臟啊！我想媽媽平時打掃的時候一定很辛苦吧！于時，我決定來一次大掃除。說時遲，那時快，我忍著痛立刻拿起掃把就干了起來。我先從家門開始掃起，可還沒掃到一半，我就滿頭大汗，累得苦不堪言。“哎呀，太累了！”我不禁喊道。但我并沒有放棄，因為我知道，堅持就是勝利，大約是半個鐘頭，終于我把家里客廳打掃得干干凈凈的。看著這干凈的地板，我高興極了。但對我來說這只是成功的一半，因為我忽然想到了那像雞窩一樣亂的房間。雖然，我已經累極了。可是，我還是堅持到最后，把自己的“ 老巢”收拾整整齊齊的。

就在我剛剛休息的時候，“咚咚咚”一陣熟悉的拍門聲傳來了，我趕緊跑過支，媽媽進來時，看見家里那么干凈，臉上充滿了驚訝，轉眼間從驚訝變成開心。她棒著我紅蘋果般的臉說：“孩子，你已經長大了！”我也充滿了幸福和快樂。那一次，我真棒！我在媽媽面前為自己豎起了大拇指。

篇一：感恩

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何況人呢？

感激生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧，感恩

1、開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋 養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

2、開頭：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。結尾：所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我 們的感恩中變得更加美好

3、開頭：水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔??自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

4、開頭：感恩是白云對風的微笑；感恩是葉離開樹枝后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴； 感恩是病人對白衣天使的深深祝福；感恩是災區人民面對慰問領導流下的兩行熱淚．

結尾生活中不能沒有感恩，我們應該感恩父母．應該感恩老師；應該感恩社會；應該感恩自然．

5、開頭：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。結尾：學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

6、開頭：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷學會感恩，更是一種情操 結尾：普天下的孩子們都愛自己的父母讓我們一起對父母說一聲： “我們愛您！讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊 開頭：

1、在我的成長歷程中，有許多人值得我去感激。

感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

2、我們心存感激,感激生活對我們的厚愛.我們沒有捕魚耕種,卻能品嘗到美味佳肴；我們沒有采桑織布,卻能享受到錦衣華服。心存感激,是一種明朗的心境,一種人性的光輝.多一份感激,就少一份貪婪與抱怨；多一份感激,就少一份苛刻與冷漠。結尾：

1、“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽無微不至地關心我，我難道不應該感激她報答她嗎？

2、感激生命，感激昨天給予我的調色板，讓我的頁面有了色彩，使我知道珍惜每一個日子的快樂；感激明天給予我描繪美麗希望的園地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，讓我獲得實體與心靈的豐富，讓我從今天做起，使生命富有常青的活力

第三篇：師生情

老師，我愛你

清晨，我走進現代

迎接我的是一聲聲，甜蜜的問候

和一個個熱情的擁抱

看，多么幸福的微笑

聽，多么快樂的歌聲

剛來到現代我才兩歲

玩具扔滿地，不會管自己

還要哭著找媽媽

是您，我親愛的老師

把我抱在懷里，喂我吃飯

抱我入睡

今天，站在這里的還是我自己

手帕、襪子自己洗還會唱歌、跳舞、做游戲

又懂得了許多的道理，是您，我親愛的老師，教我怎樣做人，怎樣學習，怎樣生存、創新

今天，就讓我代表您所有的孩子向您說一聲：“老師，我愛你！”

第四篇：師生情

師生情

像宇航員剛離地球時的那種短暫的壓迫感一樣，沒幾天，初來書法研習班的我那種肅然緊張的心情便化為烏有了。

教學樓前廳的地面十分光滑，于是我便將它當作簡易的“溜冰場”，樂極生悲!猛地，我腳下一滑，便一個踉蹌，不由自主地向后倒下……可幾乎就在這同時，從背后伸來一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。

我扭回頭，眼前是一張陌生老人的臉，斑白的鬢發卻微微打著年輕人的那種“自來卷兒”。他故意半沉著眼皮，緊繃著臉和嘴，一副花甲老者的嗔威，卻又透露著一種孩童般的氣質 “看看，這種游戲多危險。都這么大的個子了，還猴樣兒的淘兒!”老人語調沉穩，絲毫不沙啞。“你現在在這里學習，就應該有個練字的樣兒。哪能這樣兒鬧騰，如果以后再讓我碰上這樣的情況，我可就要通知你的父母了。”那語調陡然威嚴了。“傷了哪兒沒有?我看看。”聲音變了。他拽著我的胳膊上上下下地仔細打量一番。“沒，沒事兒……”“以后可得注意啊，穩當點兒，啊!”他看了一下手表說。終于，那只有力的手松開了我。老人背著手，踱著方步，走開了。

“這老頭，這怪!”我沖著他的背影扮了個鬼臉。過了一會，終于可以上書法課啦。我坐得筆直，門開了，一個花甲老人腋下夾著一卷什么東西，踱著方步走了進來。我“哧溜”一下又縮了回來，幾乎半躺在椅子上了。原來推門進來的書法老師正是我在樓廳里遇到的那個嚇人的怪老頭!“從現在起，我，我教寫字。??在寫字的時候，就要筆筆送到，不能含糊。??”他雙手撐著桌面，偶爾打一個手勢，講到得意之處，還不時地晃著頭。這老頭，真有意思！

開始臨帖了。我聚精會神地寫著。“嗯，這字可以！”背后忽然想起一個不大的聲音。天啊！這老頭不知什么時候站在我身后了，正在看我寫字呢。背上似乎有許多毛毛蟲在爬。“這幾個字又太輕飄，就跟你一樣。別忘了穩重。”他一只手摸著下巴上的胡茬，一只手拍著我的肩膀說。

以后，每逢我看到他夾著教具背著手，踱著方步的背影時，總是想到“穩重”二字，很想上去和他打個招呼，或是說幾句話??

第五篇：師生情

經歷是人生中的寶物，它蘊含著能量；經理是人生中的一本書，它蘊含著知識；經歷是最精彩的日記，它蘊含著經驗。

我乘著歲月的航帆，漸漸駛過了十二個海域，停靠在一個叫“體諒”的島上，那周圍美麗的景色，使我漸漸領略并且懂得了體諒......還記得小學四年級時，學校里要舉行運動會，這可把同學們樂壞了。老師把一個艱巨的任務交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學們爭著當的，這次老師居然親自點將讓我來當，也就引起了一些同學的嫉妒之心。我制訂好計劃，利用了一節班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心里不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

那天放學，我獨自走在回家的路上，迎著那習習涼風，眼前浮現了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應手，干勁倍增。拉拉隊員的精彩表現，運動員們的出色成績，引來了老師們的贊揚，同學們的贊嘆－－－－－－

運動會終于到了，我當然按照計劃進行。可誰知，他們并沒有按照我的規定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎么回事？這到底是怎么回事？都訓練好幾天了，應該沒問題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。

放學后，老師把我叫到辦公室，板著臉問我：“這是怎么回事？別人對我們班的印象很不好，你知道嗎？你說說吧，這是怎么回事？”“老師，本身不是這樣的，”我一邊哭一邊說，“原先練得好好的，我也不知道他們為什么會這樣，我真的不知道！”“這是你負責的，我知道他們也有他們的原因，可你是負責人，我選你就是為了鍛煉你，也許選誰都是這樣，你也不用太自責......"老師說。”“哦，我知道了。“我無奈的說。

晚上回到家，我想了想，這事情的經過，才恍然大悟，這是老師在培養我，這是老師對我的愛，原本氣憤的我，一下子又原諒了老師，認為老師真好。

經歷了這件事，我懂得了只要學會原諒，生活會更加豐富多彩！