第一篇：陳楚怡學會感恩

演講稿：學會感恩

屯溪六中九（7）班陳楚怡

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家早上好！今天我演講的主題是“學會／感恩”。

提起節日，許多同學肯定會說出一大串國內或國際上的節日，那我想問問大家：你知道“感恩節”嗎？本周星期四就是國際上的重大節日——感恩節。,感恩節是北美的清教徒為了慶祝豐收以及感謝印第安人和上帝對他們的恩賜，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家同父母一道慶祝佳節，在美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于我國的中秋節。也許有的同學要問：“外國的洋節日跟我們有什么關系呢？”在這里我要強調的是“感恩”一詞對我們的重要意義，而并不是崇洋媚外的盲目追從。

其實，中華民族早在幾千年前就是一個具有優良“感恩”傳統的民族。春秋時期，擅長彈奏琴弦的俞伯牙痛惜傷感，摔破古琴，從此不再撫弦彈奏，告慰知音鐘子期，以謝知遇之恩；中國最早的詩歌總集《詩經》中就有記載“：投我以木桃，報之以瓊瑤。”《增廣賢文--朱子家訓》中有“涓滴之恩，當以涌泉相報” 的俠義情懷、“羊有／跪乳之恩，鴉有／反哺之義”的自然親情； 唐代詩人孟郊的《游子吟》中“誰言／寸草心，報得／三春暉”的慈母之恩等等，都反映了華夏兒女對“感恩”的認同和崇尚。其實感恩是一種生活態度，也是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！我敢說，一個不會心懷感恩的人，一定不是一個健全的人！更不是一個幸福的人！感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心。所以同學們，當我們抱怨父母的苛刻和不通情理時，當我們抱怨老師對你要求太嚴苛時，我們依然要充滿著感恩之情，因為他們的出發點就是滿滿的善意和期望哪！。

此時此刻我能站在這里，我想先感謝我的爸爸媽媽，因為身體發膚取之父母，是他們給予我生命；我要感謝我最敬愛的老師們，因為你們授予我知識，讓我認識到了大千世界的精彩；當然還有可愛的同學們，是你們讓我明白學習如逆水行舟—不進則退；感謝明媚的陽光，感謝廣闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養育，沒有師長的諄諄教導，沒有同學的幫助愛護，沒有空氣大地，沒有陽光雨露，我何能喘息生存于天地之間呢？ 同學們，讓我們都成為一個懂得感恩的人吧！這樣我們的生活才會充滿熱情、充滿希望。少一些指責與推諉，就多一些寬容與理解；少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些渙散與欺騙，多一些真誠與團結。

感恩不一定是驚天動地的大恩大德，一句話、一件事甚至一個細微的動作或眼神都可能會讓你的同學、朋友、老師、長輩備感溫暖與幸福。就讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，懂得感恩、學會／感恩！

我的演講完畢，謝謝大家！（鞠躬）

第二篇：楚怡·百年榮光觀后感

楚怡·百年榮光觀后感

楚怡·百年榮光觀后感1

人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數。參加20xx年湖南省職業教育工作會議是我成為職教人的第一次，觀看紀錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業教育以來最為激動的一次。

歲月更迭，薪火相傳。作為湖南環境生物職業技術學院的新任院長，我要向陳潤霖先生學習，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承“楚怡精神”，努力建設一批“楚怡”高水平專業，將我院建成“楚怡高水平院校”，培養更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力湖南高質量發展。

楚怡·百年榮光觀后感2

《楚怡·百年榮光》這部紀錄片展示了湖南職業教育的發展歷程，讓我們湖南職教人充滿自豪感。“楚怡精神”是“心憂天下，敢為人先”的湖湘精神在職業教育領域的具體實踐。

陳潤霖先生將愛國情懷落實到畢生辦教育的報國行動上，影響了無數學子。我們要繼承和發揚陳潤霖先生的愛國精神和實干精神，為全省“三高四新”戰略的踐行貢獻職教力量。

楚怡·百年榮光觀后感3

在看《楚怡·百年榮光》這部紀錄片時，我幾次感動落淚。作為職教人，我聽過類似“職業教育處在低潮期”“辦好職業教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過程中也吃過苦、受過委屈。但在這部紀錄片里，當我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅持興辦職業教育，在那樣艱苦的環境中，依然培養出了科學家、藝術家后，我覺得我們現在遇到的困難算不上是困難了。

這部紀錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業教育前途廣闊，我們要自立自強，努力克服困難，更要志存高遠，擔起為國家培養人才的責任。

楚怡·百年榮光觀后感4

陳潤霖先生篳路藍縷，磨血興學，畢其一生踐行了中國職教人的初心使命，“楚怡”是中國職教領域永遠的豐碑。

作為新時代的'職教人，傳承“楚怡精神”，就要傳承其舍己為國的擔當、初心不改的信念、“怡然樂育”的情懷、立德樹人格局和“干學結合”方法，不斷增強學生的愛國之情、強國之志、報國之技，為中華民族偉大復興培養高素質技術技能人才。

楚怡·百年榮光觀后感5

這是一部紀錄片，也是一本立德樹人的生動教材。這部紀錄片把“楚怡精神”挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。“楚怡精神”有一種巨大的精神力量，激勵人勇毅奮進、立志報國，是每一個從事職業教育的工作者都應該牢記和踐行的。

希望永州市的每一位師生都能看看這部紀錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來，作為每一屆新生入學的第一課思政內容。

相信有“楚怡精神”的引領，湖南職業教育的發展將后勁十足。

第三篇：楚怡學校教職工考勤制度

楚怡學校教職工考勤制度

為保證學校工作的正常進行，規范學校管理，保障教職工的合法權益，特制定教職工考勤制度。

一、請假種類及規定：

1、事假。凡因事必須由教職工本人處理者，可以請事假，每月請事假不得超過2天，每學期不得超過7天。

2、病假。凡因病不能堅持正常工作，需離崗1天以上者，必須憑醫院（急診除外）診斷證明，按教職工請假批準的權限，經批準后方可休假（急診除外）。

3、婚假。鑒于教師特殊工作，鼓勵教師在寒暑假舉行婚禮，其他時間教職工本人結婚可以請婚假3天（不含雙休日）。

4、喪假。教職工的直系親屬（父母、配偶、子女）去世，可請假3天；教職工的旁系親屬（兄弟、姐妹、叔、伯、舅、姑、祖父母、外祖父母、岳父母、公婆）去世，可請假1天，市外可增加一天；省外可增加兩天。超過標準按事假計算。

二、請假手續及批準權限。

1、學校行政請假半天以內，由副校長批準，1天以內，由 校長批準；教職工請假半天由教導處批準、1天以內由副校長批準，請假2天內由副校長批準，2天以上，由校長批準。

2、凡需請假者，應將本人的有關證明及假條，按批準權限審批，經批準交教務處備查并辦理好工作交接后方可離校休假。

3、因病、因事確需延長請假時間，應在原請假期滿前，辦理續假手續，因病續假時，需同時交醫院的診斷證明。

三、假期待遇：凡履行請假手續，經批準者，假期的待遇按如下規定執行：

1、婚假、喪假在規定的天數內不扣發基本工資和全勤獎。

2、每月有半天事假原則上不影響績效考核，此半天只在 當月有效，事假1天以上，每天扣發10元，并不享受當月全勤獎。

3、病假1天以上，每天扣發10元，并不享受當月全勤獎。

四、凡屬下列情況之一者按曠工論處：

1、未辦理請假手續無故不到校或擅自離校者；

2、本人已提出請假，但未得到批準，不到校或擅自離校者；

3、請假屆滿，不按時到崗者；

4、無故曠課者（無故曠課一節視曠工半天，如此類推）；

5、收假日無故未按時返校上班者；

6、無故不進行早、晚自習輔導者（無故缺自習一節視曠 課半節處理）

7、曠工處理：教職工曠工者，按曠工實際天數扣發基本工資，并不享受全勤獎；曠工三天以上者，報上級主管部門。作自動離職處理。

四、考勤制度

1、上班時間因看病、因事外出要辦長或當天值勤行政領導請假，回來時向相關領導銷假。

2、上課時間不能遲到，不能擅自離開課堂或與他人談話、打電話。

4、凡是因病、因事、因公需要調課的老師必須先向教務處報告，征得同意并開調課通知單后方可有效，如擅自兌課，雙方同按學校調課制度執行處罰。

（二）考勤辦法及要求：

教職工實行登記考勤制和隨機抽查制。

1、登記考勤制教研組活動由教研組長登記；外出各種教育教學活動由相關負責人登記；學校會議由書記登記；工會活動由工會主席登記；各請假類別由相關負責批準人員登記；每月26日下班前交教導處匯總交校長室備份。

2、隨機抽查制，值日行政每天至少抽查一次；校長、書記每周至少抽查一次以上。

三、注意事項：

1、學校要求全體教職工實行坐班制，按上級教育行政部門規定時間上下班，原則上學校行政、一、二、六年級班主任（或語數、外教師）等需提前、推后5~10分鐘以上上下班時間。值日行政、老師按值日老師規定實行。

2教職工孕期、哺乳期（孩子周歲以內），需接送孩子（小學以下）上學的教職工以及其他原因不能坐班的教職工須提交

申請，說明理由，經學校批準后，在保證按時、按質、按量完成本職工作、參加學校各類活動、完成學校交辦臨時工作在前提下班正常上班，以上情況均不影響績效考核。

3、所有病事假情況都與年終績效考核掛鉤。

4、所有因公出差不影響績效考核。

5、其他特殊情況，由行政會討論決定。

以上制度從2010年10月—2011年7月起試行。期間請各位提出寶貴意見，在2011年7月職代會上討論通過，2011年9月正式執行。

芙蓉區楚怡學校

第四篇：2006楚怡學校“陽光寒假”工作總結匯總

2006楚怡學校“陽光寒假”工作總結

同學們：

大家好！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2006年春季。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到一起來了。

首先讓我們一起回顧每個班在寒假期間的收獲：

上學期期末，大隊部進行了“陽光寒假快樂新春八一行動”活動的布置，綜合各班寒假活動總結，全校共405人，讀書共789本，撰寫的讀書征文共535篇，好人好事共476件，參加體驗活動共419人次，制作小報共42份，還有很多同學制作了小手工藝品，書寫了對聯、科技調查報告、以及科技論文。

全校大部分同學度過了一個充實愉快的寒假生活。綜合各班情況，有以下幾個特點：

1、積極參加社區活動：在假期，有很多同學參加了社區活動：六甲班的王暉、李長俊、李潤鴻、林嘉俊、任大為、任靜波、宋敏敏、文毓喜子、謝伽佳；六乙班的肖盼、李樹敏、李佳琪、劉一詩、袁帥、周喜、張志遠、王翰；五甲班的楊欽舒；五乙班的曹晶瑩、方振威、向雪倫、楊佳璐，四乙班的劉玉婷、田野、秦淇琳、袁盛，三甲班的浣宇軒、張琳捷等同學積極參加了社區活動，幫助社區打掃衛生、換燈泡；清除牛皮癬；特別是六乙班的劉一詩和李樹敏、五乙班的曹晶瑩、鄭鑫、方振威、雷天宇、喻迎等同學還買了一些水果和日用品慰問了社區的孤寡老人；趙奇、傅婧文、陳聰還參加了社區的才藝展示活動，獲得好評；四甲班的胡思思、張雪雯、彭樂、管賽男、王澤超、周家偉、李沁芳、黎瓔萱、陳文浩、趙禹坤等同學還積極參加了社區文體活動和知識競賽，合唱《公民道德歌》；四乙班的李小玉同學被評為“社區活動積極分子”；而一甲班的陳俊宇、郗晶、夏向明、鄧靜茹、譚博文、吳鳴、湯航、李旖文、黃曉麗、彭宇航、彭偉峰等小朋友一點也不落后，積極參加了社區公益活動，為社區多次穿新衣，并修好了公園的椅子。

2、認真、高效完成了“陽光寒假”作業

各年級同學都很認真、全面地完成了寒假作業。特別提出表揚的是一甲班的彭偉峰、黃瑩、彭宇航、黃曉麗、李旖文、湯航、吳鳴、譚博文、鄧靜茹等小朋友；一乙班的肖笛、歐心如、張君健、謝權、劉超群、陳曉、許杏園、余忠祥、趙曠宇、龍佳雯、郭英杰、胡育軍、徐芷明等小朋友，他們資料收集齊全，自覺完成作業，書寫認真、工整，任務完成出色。

3、學習、娛樂兩不誤

很多同學在假期中做好計劃，安排好各項活動，保證了：學，學得開心，玩，玩得愉快。六甲班的王暉同學利用寒假時間參加培訓，考取了周南中學，林嘉俊考上了二中；彭思思同 學則考取了一中、二中和五中；六乙班的陳翼卓、候盈竹參加了鋼筆字比賽；五甲班的劉思弈同學上網查找楚怡學校歷史資料，四乙班的朱亮、袁盛、方楨毅、游雅薇、戴毅臻、田野、劉玉婷、秦淇琳等同學設計了有關楚怡的活動，查找了相關資料，為校慶的到來做準備；唐楷林、方楨毅、楊靜、張妙檸、朱銀弈等同學收集春聯迎新年；四甲班的管賽男同學、三甲班的劉楚同學、一乙班的王詩汝同學堅持參加體操集訓；五乙班的楊佳璐同學堅持古箏學習；趙奇參加創新作文比賽獲得省三等獎；三甲班的林張晗、傅藝嶼學拉電子琴、彈奏古箏，徐欣學習了跳舞；二甲班的師哲遠、趙婧、黃樂、李紫煊、羅基源、吳海森等同學制作了賀卡；二乙班的楊侃同學學會了溜冰；譚婧媛堅持學書法、畫畫，秦洋學會了發電子郵件，楊川學會了吹口琴；一甲班的駱文軒學會了折紙，宋揚學習使用電腦，郗晶學會唱歌，李旖文學會了彈琵琶。

4、自我服務能力增強，體會父母的辛勞。尊師敬長，問候老師和親朋好友。在假期，很多同學都從小事做起，從身邊做起，做力所能及的家務，讓爸爸媽媽感覺開心，感到欣慰。一甲班的鄧靜茹學會了洗澡，黃曉麗學會了洗襪子，彭偉峰學會了做飯；二乙班的楊博主動掃地；二甲班的同學有的幫家里洗碗，有的幫媽媽洗腳，有的買早餐，有的倒茶、捶背，全班39人，有4人學會做飯，6人學會洗小件衣服，1人學會包餃子；三甲班的浣宇軒用壓歲錢給爸爸買了一件新衣，給媽媽買了化妝品；六甲班的霍紫依為父母煮元宵，蔡冬冬為媽媽買生日蛋糕。

還有很多同學通過打電話、發短信、上門貼“福”字等多種方式，給老師、同學、親人、朋友送去了新年的祝福。像六乙班的劉纖同學為災區小朋友捐獻衣物。王翰、賀淑潔、陳翼卓、李佳琪等同學主動和鄉村小朋友牽手，教他們做作業，一起做游戲。

總之，同學們度過了一個愉快、豐富多彩的寒假。

同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”那么請問親愛的同學，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？

為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

1．開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一周。那么，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，特別是中高年級應該有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。這項工作懇請班主任指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內 的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。本學期，學校德育領導小組將對班級實行“短期目標”管理。對每一期的目標提出了更為切實的要求。比方說：“認真作好課前準備”、“課間不許吃零食”等，希望同學們在班主任的指導下制定好這樣的目標，所有的同學都要對照目標，自覺養成好的習慣。所有的任課老師也都要根據班級的近期目標，嚴格要求學生，這樣，全方位共同努力，使同學們真正做到目標中所提出的要求。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

3、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

4、重能力，重發展，樹立自信心。自信心對于一個人的成長具有非比尋常的意義。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到三好學生，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學的關系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。特別是六年級的同學要高度注意，本期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要面臨畢業考試，有些同學還要提前接受一些高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。

同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創造楚怡小學新的輝煌！

最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步！

謝謝！

第五篇：《讓學生學會感恩朋友》讀后感侯金怡

人活在世上，就要懂得感恩，俗話說，“滴水之恩，涌泉相報”如果人不懂感恩，那就等于只剩下一個軀殼，人生就太沒有意義了，《讓學生學會感恩朋友》讀后感侯金怡。《讓學生學會感恩朋友》這本書里的每一個故事，都讓“感恩”這個詞在我腦海中逐漸清晰起來，讀后感《《讓學生學會感恩朋友》讀后感侯金怡》。

第一篇文章就讓我印象深刻。一個小男孩生性膽怯，經常遭到同伴的奚落。他當兵之后，依然如此。直到有一天，教官突然把一枚不會爆炸的手榴彈扔向他們，新兵們紛紛逃竄，教官很氣憤，他只是想檢測一下他們的心理素質。那天，男孩恰好生病了。第二天他出現在出現在了操場上，教官故伎重演，男孩奮不顧身的把手榴彈壓在自己身下，大家驚詫了。從此男孩一點一點從卑怯中走了出來，贏得了大家的無線尊敬。

小男孩的品質令人敬佩，更應該學習，舍己為人，才回贏得別人的尊重。