第一篇：有關感恩的主題班會方案

感恩的心飛揚（屏幕和音樂）

第一篇感恩父母

甲: 有兩個詞語最親切，乙：有兩聲呼喚最動聽

甲：有兩個人最要感謝

乙：有兩個人最應感恩

合：它就是——“爸爸，媽媽”

甲：面對父母深沉的感情

乙：聆聽父母殷切的心愿

甲：我們應該學會感恩，讓感恩的心飛揚，乙：6.2班主題班會讓感恩的心飛揚現在開始?。ㄆ聊怀霈F題目）

甲：請聽三句半《感恩》

甲：：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我甲：請聽故事：《用我的身體為你撐起生命的天空》（屏幕哺乳）

甲：漸漸的我們習慣接受父母的關愛，并且認為是理所當然。

乙：漸漸的我們忘記了感動，并且忘記了說聲謝謝。

甲：我們應該珍惜父母的愛！可我們對父母又了解多少呢

乙：好吧，那我們就來個現場調查吧請看大屏幕:（多媒體）

題：

（1）你母親的生日？

（2）你給父親買過生日禮物嗎？

（3）你母親今天多少歲了

（4）你的父親一個月能掙多少錢？

乙：請同學們仔細看一下，你能回答上這些問題來嗎？（一定的時間后）第一題：你母親的生日？知道的同學請舉手——

甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會 把我們的一切，時刻掛在心上！

乙：那么就請同學們回憶一下至今父母令你最感動的一件事吧！發言稿：

乙：是啊，我們有許多許多令人痛心疾首的往事。我們幼稚頑皮，我們不顧場合地沖撞和傷害父母！可父母用海一樣寬闊的胸懷包容著我們。其實，在內心深處，我們一直想說：“爸爸，您好！” “媽媽，您好！” “爸爸媽媽，我們愛你。：

甲：平時，無論多忙，爸爸媽媽都會記得我們的生日，都會以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個人記得父母的生日呢？更別說為父母過一次生日了！今天，讓我們集體為父母過一次簡單的生日吧！以此向父母表達歉意，表達感激，表達生日的祝福。（十一個同學到前面點燃十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）（點燃后，）女生齊唱 “祝你生日快樂”。

第二篇：感恩老師（屏幕）

甲：多么溫馨浪漫的祝福??！

乙：有一種愛和父母的愛一樣偉大無私

甲：有一種愛和父母的愛一樣需要祝福

乙：有一種愛，燃燒了自己，點亮了他人，甲：有一種愛，待到山花爛漫時，她在叢中笑。

乙：（屏幕出現題目）----請欣賞歌曲《有關老師的歌曲》

甲：老師給與我們的愛是偉大的，乙：為了我們健康的成長他們甚至不惜犧牲自己的生命！

甲：請聽故事《摘下我的翅膀送給你飛翔》（屏幕）

甲：在最需要的時候，老師用瘦弱的肩膀扛起了我們生命的希望。

乙：多么感人的故事?。?/p>

甲：平時老師象父母一樣關心愛護我們，烏黑的頭發都漸漸變白了，乙：青春的臉龐也有了皺紋了。

甲：親愛的老師，我們應該怎樣感謝你呢？

乙：感謝當然要看行動了，我們班黃旭類同學有一個節目，是專門獻給老師的。

甲：是嗎？那太好了！

乙：請欣賞節目《剪紙》好大一棵樹

甲：剪紙也許太簡單，但它是我們親手制作的，代表我們6.2班全體同學的心意！

乙：我們班女生還親手制作了一些幸運星，我們把它一起送給親愛的老師，希望老師們工作順利，生活中永遠有鮮花相伴，永遠幸運！

（同學代表贈送幸運星

甲：愿我們的幸運星給所有的老師帶來好運！

甲：大家一起來，愿我們的幸運星給所有的老師帶來好運。

第三篇感恩社會（屏幕）

乙：剛才，我們聽了很多5.12大地震的故事！

（屏幕圖片飛動）

乙：是啊，5.12大地震，四川同胞遭受了毀滅性的人生浩劫，乙：在那一刻，生命是如此地脆弱，又是如此的堅強！

甲：是誰讓他們丟掉恐懼，勇敢的在廢墟中站起來？（握緊拳頭）

乙：是我們的黨，我們的社會，我們的叔叔阿姨，兄弟姐妹?。ㄆ聊怀霈F題目）

甲：那就編一個美麗的花籃送給我們和諧的社會吧！

乙：請欣賞電子琴獨奏《編花籃》。

甲：希望我們每一個人都有一個芬芳的花籃！

乙：對了，為了感恩我們的父母，老師和社會，我們班班委會還起草了一份倡議書。請全班同學一起宣誓?。ㄆ聊唬ㄆ鹆ⅲ?/p>

倡議書

甲： 當我背上書包上學，媽媽往兜里塞蘋果的時候，乙：當我坐在教室里，傾聽老師講解新鮮知識的時候，甲：我們深切感受著這幸福安寧的生活。

乙：我們用心感恩這幸福安寧的生活！多媒體播放感恩的心）

甲：我們要努力學習，感恩社會和他人，感恩老師和父母。

乙;下面進行努力學習感恩簽名活動。

乙：請同學們依次到前面來簽上你的名字！（5，6個人后）

甲: 感恩的心,感謝有你

乙: 伴我一生讓我有勇氣做我自己。

合：感恩吧，讓感恩的心飛揚！

甲：6.2班，《讓感恩的心飛揚》主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：最新感恩主題班會方案

學會感恩，與愛同行

活動目的：

1、過生活中的事例來激發學生的真情實感。

2、過用提問、討論、講述的形式去撥動學生的心弦。

3、過這次主題班會，讓學生學會體驗生活，學會感恩父母，感恩朋友，感恩老師。

4、懂得恩情無時不有，感恩無處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實踐去回報。

活動方式：詩歌朗誦、小品、手語舞蹈、提問法、討論法、講述法?；顒訙蕚洌?/p>

1、學生親手制作愛心卡片。

2、學唱歌曲《感恩的心》。

活動班級：10數控1班

活動時間：2012.4.19.星期四第七節

活動地點：課室

授課教師：黃春來

活動內容及過程安排：

一、播放背景音樂，導入班會主題

打開課件，主持人說開場白，宣布主題班會正式開始。

二、詩歌朗誦——《母親的贊歌》

設計意圖：在感人的視頻圖片與柔和的背景音樂中，通過深情的朗誦，讓學生從圖片中偉大的母親身上引起共鳴。

三、表演小品——《感恩父母》

內容提要：小品講述了一個不懂得感恩父母，尊重他人的學生；

經過朋友的勸導，父母的教導后；積極認錯的感人故

事。

（1）提問學生，學生自由發言。

設計意圖：通過動人的故事讓學生認識到父母的愛，學會感恩父

母，尊重別人。

四、手語舞蹈——《感恩的心》

設計意圖：伴著音樂，優美的手語舞蹈； 感恩的心喚醒了沉睡的心靈，撥動每個人最脆弱的心弦。

五、交流心得，暢談感受

設計意圖：拓展升華，讓學生暢所欲言，感恩父母，朋友，老師，培養社會責任感，全面提高道德修養。

六、感恩行動，為恩師送上自制賀卡

學生向老師贈送自制賀卡，播放《每當我走過老師窗前》MV設計意圖：感悟了老師之愛，更重要的是讓學生懂得如何去回報，激發學生付諸行動——感恩老師。

七、班長總結

設計意圖：對整個活動的目的明確化，提升活動的效果。倡議全體學生能夠將感恩付諸行動，心存感恩，回報他人，讓世界充滿愛。

八、主持人宣布主題班會結束

第三篇：《感恩父母》主題班會方案

活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

設計理念：

本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

活動準備：

1．布置黑板和教室。

2．對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

3．搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始

（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場）

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們

合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主題班會現在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）

三、回憶、感動——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。）

1、播放錄音《瘋娘》

甲：（總結）發言

2、優秀學生作品

乙：（總結）發言

3、學生講述自己切身的感受

甲：（總結）發言

甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學生各抒己見）

乙（總結）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？

四、收取并統計“感恩調查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？

2、下班回家后，還要為你做些什么？

3、你知道爸爸、媽***生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？

5、你與自己父母的關系怎樣？

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

9、你會為父母做家務活嗎？

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？

數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。

甲（總結）：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道??！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

五、學生才藝表演

1、配樂詩朗誦《白發親娘》。

甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學生表演）

3、感恩歌曲欣賞

4、合唱歌曲《感恩的心》

乙：總結發言

六、感恩父母方案大搜尋（學生發言）

甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹嵤?條。

七、班主任總結發言

八、宣布活動結束

甲：非常感謝王老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

乙：最后感謝班主任，**老師參加我們的班會?，F在，我宣布高一（9）班《感恩父母》主題班會到此結束！

附：播放flash歌曲《天下父母心》

背景音樂鋼琴曲《眼淚》

歌曲《父親和我》

歌曲《父親》、背景音樂《燭光里的媽媽》

錄音資料《瘋娘》

歌曲《感恩的心》

感恩父母方案推薦

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……

《感恩父母的愛》

是您 將我帶到人間

教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎

是您領我認識世界

天寒地凍時 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏 您就是拉動風箏的線

如果我是一條船 您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛 這就是父親的情

她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛 卻永遠留在我們的心間

第四篇：學會感恩主題班會方案

學會感恩主題班會方案

活動目的：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

活動過程

一、引入

甲、世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情

傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃

乙、世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

像高山似大海，他包容著一切

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷

甲、十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓

我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

合、五（5）班《學會感恩主題班會》現在開始

二、朗誦《感謝你，父母》

學生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你, 我的父母

三、講故事

甲、從小到大我們一直沐浴著父母的關愛，危難時刻父母更顯出那博大的胸襟。乙、他們不惜用自己的生命呵護著自己的兒女，唱出一支支愛的贊歌。請聽故事（兩個）當我走向你的時候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個大海 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當我走向你的時候 我原想擁有一絲陽光 你卻給了我整個溫暖的冬天 你們就是我的整個太陽?？翠浵?/p>

四、學生談心里話

甲、親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

乙、無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”

甲、父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求

任何回報的。

乙、如今的學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

甲、天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理

解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空會更精彩！乙、感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進

步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來，下面請聽聽我們的心里話！

（兩位學生讀：我的心里話）

五、感恩父母從今天開始

第一組：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

第二組：尊敬自己的父母，和父母談話時態度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地

幫助父母做點兒家務。

第三組：說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當然，應該經常向父母表達你的感激之情。對父母的嘮叨多點兒理解，少點兒抱怨，學會感恩。

甲、中國的感恩父母教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。因此，自古就有“誰言

寸草心，報得三春暉”的古訓。

乙、我相信，通過剛才的主題，能讓同學們更能深刻地感受來自父母的愛，理解父

母的愛。而且相信同學們不是語言的巨人，行動的矮子。從現在做起，學會感恩父母，以實際行動，用優異的成績來報答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點兒家務,替父母分擔一點兒憂愁.六、學生討論|：下列情況，你怎么做呢

七、朗誦： 游子吟

甲、我們有太多值得感恩的事情和理由愿同學們都學會感恩！

齊：（學會感恩！）

八、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之

事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

音樂（感恩的心）

(結束)

第五篇：感恩教育主題班會方案

感恩教育班會方案

目的：

感恩來自于心靈的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進人與人之間相互信任，相互理解，相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，多些寬容，多些快樂。

為了讓學生們懂得感恩并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂與收獲，特舉行此次班會！

思路：

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人與人之間關系冷漠，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知道愛自己，不懂怎么愛別人，感恩教育，讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。這就給予孩子一種行為上的暗示，讓他們從小就知道愛別人，幫助別人。

什么是感恩？心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸?，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

反思：

如今，學會感恩已經成為了中學生必須要遵守的行為規范，我們要感激的東西確實很多，感激生我養我們的父母，感激我們的國家，感激社會，感激學校，感激老師……..感恩是一種健康的心態，會使人的身心更好的適應社會，適應自然。感恩的行為是一種連鎖反應，會感激改變我們周圍的每一個人。

懂得尊重他人，發現自我價值。懂得感恩，就少了歧視，就會用平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡與普通也更加尊重自己！

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； 感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

凡事感激!

學會感激！

蘭 煉 二 中

初 三（3）班