第一篇：2008秋電大新生入學水平測試分析

2010春電大新生入學水平測試分析

2010年3月6日上午，我們汽修工作站進行了2010春新生入學水平測試，從測試的情況來看，總體情況良好。

本次測試有16名?？粕M行了英語、數學的測試，6名本科生進行了大學數學和機械基礎和英語的綜合測試。學員們均按時到達考場，按考場的順序號安靜有序地答題。從現場的答題情況看，今年剛剛畢業的高三學生做得比較順利，其他社會學員比較吃力，但有一點是相同的，就是他們那種渴望求學的精神。

從試卷情況看，每一科的基礎題打得較圓滿，后面的技能題有差距，甚至有基礎差的學員出現答題非常吃力的情況。

因此這就要求我們工作站在今后的教學中要因材施教，保證每個學員的聽課效率，為他們順利拿到大學畢業證提早準備。

北京廣播電視大學北京市汽車維修工程學校工作站2010年3月6日

第二篇：新生入學測試

Welcome toMDNewConceptEnglishTrainingCenter

新生入學測試卷

一．拼讀下列單詞

[spi:k][‘leit?][‘st?di][‘insektz][θi?][kuk][sek?nd]

[si:z?n][di?][tel][d??nju?ri][d?u:n][t?ɑ:t][sli:p]

[w?:k][fl?t][r?ud][‘vilid?]['f?rist][skai][s?mtaimz]

二．比較下列單詞，你發現了什么？

hat[h?t]帽子fat[f?t]胖的plan[pl?n]計劃

①②③

hate[heit] 討厭fate[feit]命運plane[plein]飛機

規律：

三． 朗讀對話并口頭翻譯

A:What colour's your new dress?

B:It's green.Come upstairs and see it.A:Thank you.B:Look!Here it is!

A:That's nice dress.It's very smart.B:My hat's new, too.A:What colour is it?

B:It's the same colour.It's green, too.A:That is a lovely hat!

四.寫出下列單詞的復數形式

man

五．寫出下列單詞的現在分詞(即動詞的ing形式)

shave________walk________

六．翻譯下列句子

1.他常常去學校。（常常：often）

2.我們昨天去麗水了。（昨天：yesterday）

3.他正在吃午飯。

4.我以前是一名老師。麗水市怡景花園物業大樓一樓

第三篇：徽縣電大工作站2010秋新生入學教育

徽縣電大工作站2010秋新生入學教育

為了使新生能盡快適應電大遠程教育的教學模式和學習方式，我校決定對2010年秋季入學的新生進行入學培訓。

培訓時間：2010年12月4日下午14：30—17：00

一、開放教育的特點

組織形式：教育部高教司直接領導，普通高校合作參與，中央電大負責在系統內組織實施。

招生形式：根據入學水平測試結果，實行“免于國家統一入學考試、驗證擇優注冊”的招生方式，并實行春秋兩季招生。

教學形式：以學生個體學習為主，電大采用現代信息技術和教育技術手段為學生學習提供多種媒體課程資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。

二、為什么要對電大新生進行入學教育

電大學生的學習，有別于普通高校校園內學生的學習，其最大的區別是：學生以自學為主，收看電視、錄音、錄像課，利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。

為了讓廣大新生學員能夠盡快適應電大的開放教育遠程教學模式，熟練利用計算機這個工具進行網上學習，徽縣電大工作站對所有入學新生都會進行入學教育培訓。

三、學習過程中要注意的問題

注冊：新生入學初要在各級電大（中央、省、地）進行注冊，只有注冊后才能獲取各種學習資源。

需要具備的計算機技能：熟練使用電子郵箱、上網查詢學習資料、下載學習資源、參加離、在線考試等。

面授輔導：電大學生要參加學校組織的各種面授輔導。作業：一般每位學員每學期要完成4－6次作業。

小組活動：電大學員要積極參加學校組織的各種小組活動。

考試：每位學員必需按時參加電大的各種考試，包括期中考試、期末考試、網考等。

實踐環節：每位學員必需按時完成實踐環節，撰寫畢業論文。

四、其它需要注意的問題

聯系方式更改后必須通知班主任。

每學期開學初一個月內必須來工作站報名。

每年的6月、12月底必須到工作站來查詢期末考試安排。

每學期開學初必須到工作站來查詢上學期考試成績和本學期的課程安排。接到電大班主任的短信通知后必須按時完成通知的要求。

五、如何取得學科成績 學科成績由形成性考核成績和期末考試成績兩部分組成，其中形成性考核成績比例為20%－100%不等。

如果形成性考核成績不合格，無論期末考試成績為多少，該門學科成績為不合格。

六、如何才能畢業

獲得中央電大規定的本專業畢業最低學分。中央電大統設課必須全部合格（含限選課）

選修課和實踐環節課程成績合格，畢業設計、論文成績合格（本科論文答辯成績合格）

七、登錄電大在線平臺完成實名注冊

用自己學號登錄到各級電大 在線。http://www.tmdps.cn）用自己的學號為用戶名和報名時所用身份證上的出生年月日8位數為密碼登錄。

按報名專業登錄到班級后進行選課，成功后就可以學習自己所選的課程了。獲取學習資源。學生要學會在中央電大、省校的網站上獲取學習資源，包括及時收看電大的直播課堂、下載學習資料等。

在網上查找自己需要的資料。

八、入學指南學習

登錄到甘肅電大網站，點擊教學服務，學習<<入學指南>> 網址： http://www.tmdps.cn 參加<<開放教育入學指南>>考試。試卷訪問路徑：甘肅電大主頁/教務管理/教學信息頁面上《助學指南》欄目中的“考試試卷”。

九、生網絡考試

所有本科學生都要參加《計算機應用基礎》和《開放英語4》的網絡考試。其中，《開放英語4》網絡考試報名時應選《大學英語B》；英語專業的《英語綜合實踐》網考報《大學英語A》）。會計?？频摹峨娝慊瘯嫛氛n程要在網上完成學習和考試。其他需要網上考試的課程會另行通知。

十、班級聯系方式

徽縣電大工作站2010級春（秋）季班主任是張老師建立了徽縣電大2010級QQ群（群號：32639515）希望各位同學加入該群，方便聯系和學習交流。

電話：0939-7521099

Emal: hxddzhxg@126.com

第四篇：學而思2016 暑秋新生入學測試

群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

沙坪壩區工商局：王曙光 第二批黨的群眾路線教育活動開展以來，按照區委和市局的統一部署，在區委督導組、市局指導組和局黨組的領導下，我積極投身教育實踐活動，參加了集中學習和支部學習，經過與班子成員交心談心，深入聯系點、片區和分管工作服務對象征求意見建議，下面我就以下四個方面的情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律和中央八項規定、市委七條實施意見、“八嚴禁”、“十二不準”，踐行“三嚴三實”的情況

中央八項規定和市委七條實施意見出臺后，我嚴格按照“修身要嚴、用權要嚴、律己要嚴，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，在工作作風、工作效率和勤儉節約等方面有了明顯轉變，對深入調查研究、工作求真務實、厲行勤儉節約等方面的優良作風有了進一步正確的認識，并在工作中加以改進。一是政治紀律嚴明，政治信仰堅定。長期以來，我堅決貫徹執行黨的路線方針政策和重大決策部署，與黨中央保持高度一致，從未發表違背中央決定的言論，保守黨和國家秘密，維護黨和國家形象，未參加任何非法組織。在大是大非面前立場堅定、對黨忠誠，尤其是在“薄王案件”中，始終與中央保持一致，不信謠、不傳謠，并對身邊的人員進

行正面宣傳和引導。二是注重自身形象，作風正派。在與同事交往中，為人真誠大方、熱情友善，處世客觀公正，不搞“拉拉扯扯”、不搞“吃吃喝喝”、不搞“小集團”。在公眾場所注意言行，舉止得當，不賭博、不酗酒、不參與封建迷信活動。三是帶頭厲行節約，反對浪費。在公務接待中一律堅持食堂用餐。絕不以派送和接受“紅包”搞所謂的“工作協調”和“感情交流”，無用公款請客送禮現象。嚴格預算，節約開支“三公經費”，在辦公室積極倡導節能減排。

凡事都有兩面性，按照”三嚴三實“的要求，我也充分認識到自身在堅持政治紀律和工作作風上還有改進的空間。一是在面對丑化黨和國家形象的言論時，缺乏勇氣當面指責，沒有旗臶鮮明的進行反駁。二是黨內個別干部出現負面形象和貪腐行為時，自己對黨和國家的前途命運感到迷茫和困惑，理想信念偶爾會有動搖。三是檢查調研沉不下去。去基層調研是蜻蜓點水，走馬觀花，匆匆忙忙，往往從方便管理的角度而不是從解決干部職工的需求角度開展工作，滿足于推進工作的需要，了解一線真實情況少，沉不下去傾聽一線干部職工的意見建議。

對群眾關注和組織要求說明的情況：一是不存在用公款請客送禮、“三公”經費開支過大、大操大辦、收受紅包、公車私用、違規占用住房、辦公用房超標和公車私用的問題。從不借婚嫁生日等機會大操大辦。二是關于家屬子女從業情況。妻子劉亞萍已于4年前退休在家照顧外孫，女兒王婭現

為重慶工商大學教師，均沒有參與經商辦企業。三是自己既沒有出入過私人會所，也沒有接受和持有私人會所會員卡。在此鄭重向組織承諾，今后將繼續不出入私人會所，也不接受和持有私人會所會員卡。

二、“四風”方面存在的主要問題

（一）形式主義

1.工作中有淺嘗則止、蜻蜓點水的現象。在工作任務多、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時有只求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，缺乏焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風。如我現在分管的市場消保工作，是工商部門積極發揮職能作用的有力武器，是保護消費者合法權益的一把利刃，但我并沒有完全深入地考慮如何把工作做得更好、更精，只是常態考慮把消費者主動上門投訴的工作做好就行了，沒有更多去想如何有效地走出去更好地為消費者服務維權。

2.工作作風不實，缺乏新思路。在工作的完成過程中，沒有充分發揮自身的主觀能動性，過多地注重形式，部署落實工作存在用會議落實會議、以文件貫徹文件的現象，對有的市局文件僅僅改改提法就往下發，既沒有聯系本局實際，更沒有創新，有“一字不改就是完全貫徹”的心態，當了個文件二傳手。

3.工作實效有待提高。對工作的研究布臵不徹底，片面

認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施制定得很周密，卻未深入實際抓落實，對制度規范滿足于“有”，而不注重“做”。比如干部職工的思想政治工作，雖然通過文件、會議多次強調，但卻沒有真正深入到干部職工中去了解工作實效。對自己認為不重要的工作在完成過程中還存在應付的現象。

（二）官僚主義

1.對群眾反應的問題解決不夠徹底。對基層反應的問題思考的角度有時發生偏差，處理問題有時沒有堅持“從群眾中來到群眾中去”的方法，站在群眾的角度去分析問題、解決問題，如大足局珠溪所反映的辦公樓修繕、龍水所反映的化糞池需要清理的問題，由于自己認為只要不影響正常工作，就不用立即修復，導致反映的問題一直沒有得到解決。

2.在處理個別問題時思考不夠深入。對一些問題的思考和工作的考慮欠全面和深入，比如在2013年，大足區針對建區以來，社會經濟迎來前所未有的高速發展，但市場主體結構不優、規模不大、形式低端、經營模式單一的現象嚴重制約了區域經濟的轉型升級和快速發展的現象，為調整市場主體結構，盤活新區經濟存量、刺激新區經濟增量，區政府出臺了“四轉一改”1+5文件，并將其中最為基礎的“無照經營轉有照經營”、“個體工商戶轉型升級為企業”工作以及升級后的后續幫扶政策的落實具體由工商局牽頭完成。在大足局全體干部職工的努力下，區政府下達的3年任務僅用

了6個月就完成了?，F在反思，雖然圓滿地完成了區政府交辦的目標任務，但卻只滿足于區政府下達的“無轉有”、“個轉企”計劃目標的完成，而忽略了轉型企業的質量；只注重了工商登記環節的工作和轉型過程，沒有更多地跟進轉型企業的后續幫扶政策的落實，片面主觀地認為這是其他部門的事情，作為工商部門沒有義務也沒有權利過多地要求其他部門履行職責。

3.思想方法存在主觀主義思想。一是工作方式方法主觀簡單，認為自己從基層一步一個腳印做起，熟悉了解工商業務，而且任職多年，經驗豐富，導致自己自我意識濃厚，充分聽取他人意見不夠，犯經驗主義錯誤。二是工作目標與干部職工需求結合不緊，如對基層政策傾斜不夠平衡，比如在安排工作時更多考慮的是大所和重要業務科室，對其他科所考慮不夠多；再如在2013年對地方政府關心的“四轉一改”、品牌戰略、微企發展等熱點、亮點工作抓得多，抓得緊，對干部職工思想政治教育等盲點、難點工作相對抓得少、抓得松。

4.對同志關心不夠。沒有很好地為干部創造良好工作環境，忽視了環境對干部職工工作激情的影響，特別是對邊遠工商所干部職工關注得較少，大足局三驅所的辦公條件至我離開大足時都未得到有效解決；對困難職工的慰問也只是過年過節的時候去看看，送上慰問金和慰問品，一送了之，沒有更深入地了解他們的具體困難和它們的要求。

5.擔當精神不足。去年，市局發放了目標考核獎，這本來是一個很好的調動干部職工工作積極性、正確考量干部職工工作的有效手段，但我考慮到年關將近，擔心拉開差距會引起不必要的麻煩，想到多一事不如少一事，因此沒有定出獎勵差距，統一標準發放了目標獎，降低了政策應有的激勵效果，使得在干部職工待遇上存在“吃大鍋飯”、搞“平均主義”的問題。

6.本位思想濃，思考工作不全面。調入沙區局任副局長后，思考分管工作和聯系工商所多，考慮全局發展少，有“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想，認為只要把自己分管聯系的工作做好做實，其他的工作有其他局領導分管，自己沒有必要去考慮，因此對沒有分管聯系的工作就沒有過多地關心過問，再加上主觀上認為自己初來乍到，情況不熟，對基層的工作實情掌握不夠、分析不透，對基層反映的實際困難無力解決，有搪塞應付的現象。

（三）享樂主義

1.工作中進取精神不足。認為自己不管是年齡還是學歷，都已不占優勢，導致工作激情減退，以工作資歷、過去成績為驕傲，安于現狀，滿足于工作過得去，不追求“更上一層樓”；二是存在自我滿足的心態，認為自己在工商部門工作了37年，如今“船到碼頭車到站”，思想開始有了防松，小進即滿意識滋生，偶爾有“歇一歇”、“松口氣”的想法，導致工作主動性、創新性有所弱化。

2.工作中吃苦精神漸退。主觀認為自己當一把手那么多年了，現在組織上為自己松了擔子，應該輕松一點，懈怠比較思想有所萌芽。但現實是工商登記制度改革后，自己分管的信用工作將在今后的工商工作中挑大梁、唱大戲，因此實際上面臨工作任務更多、工作壓力更大，跟工作輕松的同志比較，心里有時不平衡，認為干多干少一個樣，缺乏焦裕祿同志的“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。

（四）奢靡之風

在中央八項規定出臺之前，對鋪張浪費、豪華奢侈的現象，熟視無睹、司空見慣、見怪不怪。在迎來送往、公務接待和被接待中，節儉意識不強，浪費很多飯菜，講排場、好面子，認為錢是單位的，不是自己掏，被別人接待也差不多。擔心客人不滿意，怕影響自己的面子和市局的形象。比如在大足局工作期間，在與市內市外兄弟局交往過程中，或接待相關客人時，為了展示大足的形象，顯示大足的“熱情”，不僅安排住酒店，吃大餐，還要安排參觀大足石刻，造成了不必要的浪費，又比如在組織單位搞活動時，特別是組織老干部搞活動時，認為老同志干了一輩子革命工作不容易，有資本也有資格享受單位給他們提供的條件，一心只想安排妥當，沒有充分考慮性價比，存在沒有充分重視節約的問題。

三、產生問題的原因分析

反思本人在“四風”方面存在問題，我認為主要有以下

四個方面的思想根源：

一是理想信念有所松動。我出生在一個普通的工商干部家庭，吃著工商的飯長大，16歲參加工作，26歲任職，37歲成為班子成員，作為一名大集體工人，走到今天已經是很幸運的了。懷著對工商的樸素感情和對組織的一顆感恩的心，我在參加工作之初乃至剛任職的時候，腦袋里時刻擰緊著發條，提醒自己要全心全意為人民服務，做一名優秀的共產黨員。但隨著時間的推移，面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對改革中的一些矛盾和各種思潮的影響，面對拜金主義、享樂主義、功利主義、個人主義等價值觀念的沖擊，我的主觀世界自我改造開始放松，出現了世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”擰得不緊、重視不夠的情況，理想信念開始淡化，革命意志逐步衰退，工作熱情和革命斗志日漸減少，自律意識有所弱化，再加上從眾心理的作怪，享樂主義思想逐漸滋生，認為現在條件好了，艱苦奮斗沒有必要了、過時了，勤儉就是不識時務、節約就是寒磣，一定程度上淡化了艱苦奮斗、干事創業、開拓進取的精神。

二是黨性修養有所退化。在長期的工作實踐中，我深刻地認識到，加強黨性鍛煉是每一位黨員干部的行事之源泉，立身之根本，任何時候都不能停步，一刻也不能放松。但隨著工作經驗的豐富，任職時間的增加，自覺不自覺對權力的態度發生了變化，思想要求放松了，有時在工作上不夠用心，不求無功，但求無過，在政治上和生活上比地位、比身份。

政績觀和權力觀發生錯位，有功利主義傾向。認為自己的工作成效只需得到上級和領導的認可，“只唯上，不唯下”，下基層走形式，工作作風不實。古人云：千里之提，潰于蟻穴。習總書記也告誡我們：“針眼大的窟窿，能透過斗大的風”，因此，必須牢記總書記教誨，進一步強化黨性，加強自律。

三是宗旨意識樹得不牢。自己雖然出身在一個工商干部家庭，但從小在農村長大，對農村的苦、農民的難都有著切身的體會。但隨著工作環境的改善，職務的不斷變化，漸漸模糊了父母踏實做人、勤儉樸實的教育，忘記了黨內艱苦奮斗、聯系群眾的傳統，忘記了自己出生于農家、來自于群眾的根本。對“為了誰、依靠誰、我是誰”的精神內涵理解不深，沒有真正將思想根植于群眾之中，沒有把群眾路線融入工作實際，沒有把群眾的意愿放在心上，導致工作中出現形式主義，決策上出現官僚主義，有了“官本位”意識，工作脫離群眾，脫離實際。沒有堅持“一切為了群眾”，下基層接觸一線群眾很少，參加機關的職工活動也不多，把自己當“官”看，沒有把職工、群眾當貼心人，接“地氣”不夠，怕擔風險，不敢擔當，明哲保身，是官僚主義思想在作怪。

四是紀律觀念不嚴?！叭龂廊龑崱笔橇暱倳泴h員干部提出的修身用權律己和謀事創業做人的行為準則。以”三嚴三實“為標準，以焦裕祿精神為鏡子，比一比，照一照，不比不知道，一比嚇一跳，方才知道自己已經成了溫水中的

青蛙，在現實社會不良風氣的錯誤影響下，已經淡漠了黨性觀念、紀律觀念。慢慢地對迎來送往、請客送禮、消遣娛樂等不正之風習以為常了，半推半就地認可了，還自認為這是禮尚往來、人之常情，不存在違規違紀，自覺抵制的態度由此而不堅決。

四、今后的努力方向和改進措施

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞學習焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，通過深入查找問題、深刻剖析原因，認真整改“四風”問題，努力讓自己思想受教育、作風大轉變、群眾更滿意。

一是強化黨性修養，堅定理想信念?？倳洀娬{，堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。堅強的黨性修養是我們的立身之本、為人之道、處事之基、謀事之要。加強理論修養、道德修養、政治修養、紀律修養、作風修養，強化“活到老、學到老”的思想，以深入學習總書記一系列講話精神為核心，特別是中國特色社會主義理論體系，切切實實掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。認認真真學、原原本本學、聯系實際學、深入思考學，加強對主觀世界的改造，深刻認識權力是一把雙刃劍，心存敬畏、手握戒尺，“吾日三省吾身”，真正把黨的紀律作為自己的言行指南，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，自覺做堅定理想信念的表率。

二是牢記黨的宗旨，服從群眾利益。牢固樹立全心全意

為人民服務的思想，改變到基層調研不足，下基層走馬觀花，傾聽基層聲音不夠的現象，多聽一線的意見建議，把調研檢查發現的問題作為工作措施。要嚴格督導分管聯系的科所做好本職工作，監督用好手中權力，保證分管聯系科所的權力為民所用、為民謀利，而不是為己所用、為小團體謀利，還要當好權力運用的指導者，指導分管聯系科所依法、盡職行使權力，而不是濫用權力、推諉塞責，真正地抓好市場監管、消費者權益保護和信用體系建設工作。

三是克服官僚思想，提高工作能力。樹立宗旨意識和群眾觀念，克服官僚思想，改變工作脫離群眾、脫離實際的問題。放下架子，俯下身子，甘當小學生，向班子成員學習，向干部職工學習，向人民群眾學習，提高新形勢下的工商行政管理的專業知識水平。摒棄主觀主義和經驗主義，沉下去了解工作實情，多與干部職工打成一片，和他們交心談心做朋友，多接“地氣”。在開展各項工作時，對干部職工的思想情況摸準、摸實、摸清，尤其要摸透他們產生的疑慮，全盤掌握其所想、所需，既不“閉著眼捉麻雀”，也“不瞄靶心亂放槍”。將所學知識轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，增強管理措施的針對性、服務水平的實用性，進一步提高判斷形勢、應對局面、依法執政的能力。

四是力戒享樂奢靡，弘揚優良作風。按照中央八項規定和市委七條實施意見，以及市委出臺的“八嚴禁”、“十二不

準”，嚴格做到廉潔從政，弘揚“兩個務必”的優良作風。堅決抵制各種不良風氣的侵蝕，不用公款請客送禮、不搞大操大辦、不收受紅包，在公務接待中不鋪張浪費，杜絕對外接待有浪費的現象。到基層調研檢查，不貪圖舒適，不追求高檔，拒絕超過標準的接待，不參加違反規定的娛樂項目。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，端正工作態度，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干事業上，把精力投入到抓落實中。

經過這次查擺問題、對照檢查，我將進一步樹立宗旨意識和群眾觀點，切實起好表率作用，認真整改個人存在的“四風”問題，把貫徹群眾路線與本職工作結合起來，改進工作作風，提高工作本領，以更加奮發有為的精神、更加求真務實的作風、更加扎實有效的工作，努力盡職履責，通過工作實績檢驗教育實踐活動的成果，為服務地方經濟發展作出積極貢獻！

第五篇：新生入學測試高中（推薦）

新生入學測試

一 選擇題

1.—What can I do for you ?

—I want ________MP4 player for my daughter.She needs________.A.a, oneB.an, oneC.the, itD.an, this 2.—Who helped you repair your bike?—________!I repaired it all by myself.A.AnybodyB.EverybodyC.SomebodyD.Nobody 3.— ________ bad weather!

—Yes.The radio says it will be even ________later on.A.What a, badB.How, worseC.What, worseD.How, worst 4.—Who called just now, Sam? —It?s Mona.She asked _____.A.that Peter was in B.if was Peter inC.if Peter was in D.whether was Peter in 5.—Jim, please don?t make so much noise.—Pardon?

—I _____ make so much noise.A.tell you don?tB.tell you not toC.told you didn?tD.told you not to 6.We will do all we can ______ English well this term.A.to learnB.learnC.learningD.learnt 7．—Hi, I have passed_____ exams!

—Oh, congratulations!I hope my sister has also passed______.A.mine, herB.mine, hersC.my, herD my, hers 8.—Didn?t you enjoy the performance last night?—_________.It was wonderful.A.Yes, I did.B.No, I didn?tC.Yes, I didn?t.D.No, I did 9.—Do you know the teacher ____ classes are interesting and exciting? — Yes, she is Mrs.Zhang.A.whichB.whoseC.whoD.that 10.—Can you come and give us a talk on Thursday or Friday? —I am afraid ______ day is possible.I am very busy these days.A.eitherB.neitherC.everyD.any

二 句型轉換

1聚會一小時以后開始，孩子們正忙著打掃教室。

The party will begin in an hour.The children______________the classroom.（對劃線部分提問）__________ _____________ will Mary come here.We didn?t go to the park last Monday.It rained hard.（同義句轉換）We didn?t go to the park last Monday ________ ________ the heavy rain..“Where will you go during the summer holidays？” he asked me.（變間接引語）

He asked me where _________ _________ go during the summer holidays.They couldn?t make the cow go.(改為被動語態)

The cow couldn?t _________ _________ ____________ ___________.