第一篇：楊金帥學會感恩

學會感恩

感恩，感恩，在感恩……其實，我們現實生活中就有許許多多的事要我們感恩的。我們必須在生活中學會感恩，去懂得感恩的美好，去發現感恩的真諦，去了解感恩的真實比讓社會充滿自己的一份愛，讓美麗的花朵從此綻放開，讓迷人的芳香引來無數的小動物。從此，我們更加快樂，讓地球更加美麗！

記得有一次，有一件事讓我永生難忘，并讓我學會了怎樣做人、怎樣感恩于他人……

這件事情一個了很久。但是我從未忘記。小時候，我還不會走路，是父母含辛茹苦把我養大，教我走路，教我穿衣服，教我怎樣做人的……然而，我都長大了，卻不聽母親的話，把母親置身于世外。我做兒子的雖有時不聽話，惹父母生氣。但是我想起小時候，父母教我走路和教我做人，我的心就立即痛了起來，我要感恩父母。要感恩父母，就必須從現在做起，在家里多多少少能幫父母一點忙，幫父母洗碗、做飯……總之感恩是從現在做起的！

第二篇：《學會感恩》楊涵

學會感恩

山東省兗州市第十八中學

七年級五班

楊涵

感恩是什么？感恩就像一股甘甜的泉水，感恩就像一縷和煦的陽光，感恩就像一陣溫暖的春風，感恩就像媽媽的撫摸，感恩就像一杯濃濃的咖啡??

看吧，眼前這位面帶微笑，十分慈祥而又被歲月這位雕刻師刻上了深深痕跡的人，便是我的奶奶。

從小到大，奶奶是我最親的人。

記得那次，天下著大雨，我上學沒帶雨傘，心想：這下可完了，只好淋著回家了。想著想著，我便跑出了校門，這時，我隱隱約約的看到，遠處有一個老人，騎著三輪車，艱難地前進著。那人該是誰呢？定睛一看，原來是我的奶奶！

“您怎么來了？路上那么滑，雨下得那么大，你怎么能冒雨來接我呢！”

“我怕你淋著，感冒嘍！”奶奶溫和地說。

我是極不愿上車的，因為我知道，這無疑會增加重量，奶奶會騎不動的。于是，我便提出我帶著奶奶，奶奶堅決不同意，看著奶奶堅定的眼神我只好聽她的，乖乖的坐在車子上。

回到家中，我只被雨水打濕了一點，而奶奶身上卻是濕漉漉的，因為她把雨衣全披在了我的身上。

有一次，我偷了別人一塊橡皮，拿到家中，奶奶看到了，便問我:“這橡皮是怎么來的？”“是??我同學??給我的。”我結結巴巴的說。“是不是偷來的！”奶奶突然嚴肅起來，“不??不是。”頓時，我的臉紅得像蘋果似的。奶奶看出我撒了謊，便大聲的對我說：“你必須給人家道歉，還給人家！”這該多丟臉啊！我心想。奶奶見我遲疑了一會，便站起來拉著我的手向那戶人家走去??

“高燒、重度感冒??”我隱隱約約的聽到這些，我再也受不了了，生病的滋味真不好!于是，我暈暈睡去。到了第二天，我睜眼一看，陪伴在我身邊的是奶奶，昨夜，她一直靜靜地守候在這兒。

生活上如此，學習上奶奶也給了我極大地鼓舞。

“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”可見同學們多么討厭考試，我也不例外，考試，是我最大的敵人，在我與他的斗爭中，雖我拼盡全力與他搏斗，但最終還是處于劣勢，我沒考好。

沉浸在失敗中的我整天悶悶不樂，奶奶見了，便給我上“政治課”，不厭其煩的開導我，我終于從考試失敗的陰影中走了出來。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。有了感恩，才有了這個多彩的世界；有了感恩，才有了人與人之間的關愛；有了感恩，世界才如此美好??

讓我們學會感恩吧！只有這樣，我們才能領悟到生命的真諦，才能回報你身邊的人。

第三篇：間隙中,讓我們學會感恩雷帥

間隙中，我們信仰學會感恩

感恩是一支蠟燭，需要你我一顆真摯火熱的心點亮它，它就歡快地燃燒起來；感恩是一支螢火蟲，需要你我一次切實可行的舉動聚集它，它就欣喜地發出奪目的亮光來。感恩，在生活中就像一顆顆不起眼的小石頭，悄悄地躺在那兒，等待著你我的發現。

間隙中，讓我們學會感恩。品味曾經那些“微不足道”的故事。大將韓信受一漂母救濟，便命人送給她黃金千兩來報答，真不愧為漢代大將中的有名之人啊!滴水之恩，當涌泉相報，用詞句來形容他的所作所為再合適不過了。不僅古代大將由此風度，當代普通百姓卻也不曾例外。當代青年黃舸為報答恩情，協手父親行程1.3萬公里，當面感謝恩人，只為到恩人面前說聲謝謝。在生命的倒計時前，他表現出了非同一般的堅強，只為報恩。

展望今天，讓我們安靜沉思，曾經失去的那些機會。父母傷心勞累時，你我無助迷茫的眼神，傻呆呆地，甚至于一句安慰的話也沒有，有的或許僅有垂頭喪氣，以為自己該做的能做的也僅有如此而已；老師疲勞不堪時，你我滿不在乎，沾沾自喜的表情毫不猶豫地流露，但是我卻忘卻了老師那無奈的表情......羊也有跪乳之恩。

珍惜現在，讓我們從現在每時每刻做起，在生活中，學會感恩，樹立責任意識，關心父母、老師，珍惜父母、老師給我們無私的愛。“慈母手中線，游子身上衣，”叢呱呱嬰兒到身強體壯的小伙子，父母給予給我們許許多多的東西，就如同行道樹一樣，由生到死，始終不渝，永不放棄，其精神絕不亞于一奮拼搏的將士；“滴水之恩，當涌泉相報,”“一日為師，終身為父。”從文盲學子到博學多識的高中生，老師堅守崗位，讓我們對生活中的奇特現象，神秘悠久的古國文化有了深入細致的認識和了解。其行跡，宛如星際中的太陽無限的奉獻著自己的光和熱，卻也義無反顧。堅持不懈。讓我們多說一句話，多做一些微不足道的事，心中永遠記著自己身上的一切來源于何方。唯有如此，才能在生活中學會感恩。

過去，現在，未來，讓我們義無反顧，堅持不懈用那點光那些熱，最重要的是用那份精神去做一個名副其實的有良心的21世紀的青少年。

高一十四班

雷帥

第四篇：楊克帥事跡材料1

努力提高個人素質，不斷技術創新，為企業排憂解難

----楊克帥同志先進事跡材料

一、本人基本情況

楊克帥，男，47歲，湘潭電機力源模具（設備）有限公司金工車間車工班班長，高級技師，主要從事各類臥車、立車的操作，負責重點產品關鍵零部件的機械加工，能熟練地操作銑床、鏜床、磨床、齒輪磨齒機等精密機床，加工產品合格率連續15年為100%，曾多次榮獲企業“質量先進個人”和“先進生產工作者”、集團公司“十佳青年”稱號，三次被評為企業“質量標兵”，多次代表企業參加各類技術比賽，1990年、1994年曾榮獲集團公司崗位技術比武第二名，2002年被湖南省勞動和社會保障廳聘為“國家職業技能鑒定考評員”, 2006年被評為集團公司崗位技術能手，2006年被評為湖南省技術能手。

該同志自1981年進廠以來，刻苦鉆研技術，努力提高技能，具有強烈的求知創新和愛崗敬業精神，在領導的支持和同志們的配合下，能較快地掌握新技術，結合生產實踐、勇于技術創新、發揮一專多能、提出六十多項合理化建議運用于生產實踐

中，攻克了多項集團公司重點項目機械加工技術難關，為完成集團公司重點高新技術產品生產作出了突出貢獻。主要業績如下：

二、不斷技術創新，攻克技術難關

1、某型裝備的關鍵產品轉向架，加工精度要求很高，在試制加工中，由于是異型件，容易產生變形，使球面尺寸精度和粗糙度達不到設計要求，造成試制品的大批報廢。國內又無成品購買，嚴重影響到裝備的交貨周期，該同志勇挑重擔，利用自己所學的專業知識，四處翻閱各類技術書籍，經過20多天廢寢忘食的工作，自行設計了一套用于高精度加工內球面的工裝，攻克了轉向架在生產過程中的“瓶頸”技術難關。合格率由原來的30％上升到100％，為企業節約各類試制費用達近20萬元。

2、大型鍛壓設備1000t磨擦壓力機是我公司加工產品的關鍵設備，由于使用年代久，該設備的升降絲桿須重新更換。該絲桿長3m、直徑Φ300mm，螺紋部分為（T300×360/4）。該絲桿當時的外購費需10多萬元，且加工周期長達45天，但該設備是我公司的關鍵設備，停修時間長，將嚴重影響公司產品任 務的完成，損失較大。該同志主動請纓，通過對圖紙進行認真 2 的分析，配合工程技術人員制定了詳細、切實可行的加工工藝。該絲桿的加工難度主要是分度要求高，他自制分度盤，且在刀具上進行改進，經過他7天的晝夜奮戰，保質保量地完成加工任務，不但為企業節約費用20多萬元，而且保證修理設備提前30天正常運轉，確保產品任務的完成。

3、端蓋式滑動軸承是公司某主導新型產品的一個關鍵部件，加工質量的好壞直接影響到產品的整體性能，該部件的關鍵零件是機座的加工，而機座加工的關鍵是內球面的加工（內球面尺寸為300～400mm），尺寸精度要求高，且表面粗糙度為Ra0.8。此機座的傳統加工方法是在雙柱式2.5米立車上加工，且由于設備大，在加工中費時費力，又不便于測量，且加工精度不好控制，難以達到圖紙要求。該同志通過對圖紙進行分析，將自己所學的專業知識運用到實踐中去，并自行設計工裝10余套，并改進原有的刀具，再利用車床自動進刀進行車削，使得該工件內球面及端面可以一次裝夾、加工成形，這樣由原來的加工一件機座耗時16小時縮短至現在的耗時4小時，共節約加工費用8萬元，且產品質量超過圖紙要求，極大地降低了 生產成本。該同志的該項技術革新榮獲了集團公司的“技術革新成果三等獎”。

4、我公司生產的108t、154t自卸車的前后油氣彈簧是大車的關鍵部件，該部件的導向套加工難度大。因為該部件的內套是鑄銅件（外徑為Ф336mm，內徑為Ф318mm，長度為320mm，+0.05 圖紙要求為0.02mm，尺寸精度），且在加工中容易變形。0 該同志利用嫻熟的技術設計一套合理工裝，將傳統的刀具進行改進，使得在加工過程中不振動，且切削均勻，采用多次松緊夾爪，使工件應力釋放不變形，且在加工中對該工件進行全程冷卻，消除熱漲變形，全年為企業節約加工費達30余萬元。

5、我公司某型產品的油缸的加工（長1200mm，缸徑

+0.04 Ф500mm，粗糙度為Ra0.8，尺寸精度為，直線度為0 0.02mm）。該工作按一般的傳統加工方法產生的現象，一是精度達不到；二是粗糙度達不到圖紙要求；三是直線度難以保證。該同志通過對圖紙進行分析，改進刀具將刀桿上焊一斜撐，減少由于刀桿過長而產生的振刀現象；對粗糙度的要求自行設計、制造一個三爪的可調節的珩磨頭，進行珩磨，通過他的改進，現該產品加工已達到了圖紙要求，且提高了效率、降低了 成本。每年為企業可節約費用達20多萬元。

三、發揚一專多能，為企業排擾解難。

該同志在工作中并不滿足于本專業，他不但精通車工操作，4 還利用業余時間學習，掌握了多種機床設備的操作加工，如銑床、鏜床、磨床以及齒輪的加工等設備。如

1、該公司承接金鋼石壓機的鉸鏈梁的加工，該壓機是由六個鉸鏈梁組合而成的，每個鉸鏈梁又由銷軸聯接而成，且每個鉸鏈梁之間的孔距精度要求高，既要保證孔的尺寸，又要保證各孔之間與中心孔的對稱度，該工件只能上鏜床加工。該同志通過對圖紙分析，自行設計鏜加工刀具，采用浮動鏜刀進行加工，且在加工中為了保證四組孔的垂直度和平行度，自制一簡易鏜夾，利用鏜床磨盤旋轉，且保證了產品質量，提高了工作效率，為公司創造利潤近10萬元。

2、公司承接的一批齒輪磨齒加工業務，但由于該齒輪模數已超出磨齒機加工范圍，在加工中砂輪退位行程不夠，不能加工，該同志親自動手、動腦筋，想辦法，采用單邊磨削、分步加工的辦法解決了這一生產難題。

3、公司某大型主導電機的關鍵部件--推力軸承，以前主要依賴于進口，成本高且受到供應外商的制約，一直以來是制約企業跨越式發展 的“瓶頸”，多年來公司下大力氣試制，長期未得到圓滿解決，2003年該同志了解此情況后，主動承接此項高難度任務，前后近3個多月和設計人員一起裝卸和測量進口產品，共獨立設計和制造各型工裝數十套，很好地解決了推力頭、推力瓦、軸承 5 座的加工精度的難關，為企業該型產品生產規模的大幅度提升作出了突出貢獻。

四、提高自身素質，熱誠幫助新人

1、參與技能鑒定，提高自身素質

六年前，當得知組織上要他參與公司技能鑒定出題工作后，他利用非常有限的業余時間，大量閱讀有關機械方面的書籍，經常熬到深夜。由于有了一定的技術準備，2003年他圓滿完成了集團公司首批職工職業技能鑒定的出題、監考及閱卷工作任務，隨后在 2004年他參與了湖南省技師（車工組）評定的出題及監考工作，并代表湖南省參加了在武漢召開的國家題庫操作技能試題庫應用推廣技術高級研討會。由于工作出色，他被省勞動和社會保障廳聘為“國家職業技能鑒定考評員”，2004年與其他3位同志聯合編寫的論文《提高技術工人技能水平、降低不良產品損耗》獲集團公司QC成果一等獎，并獲得全國機械工業QC成果2004一等獎。

2、積極授徒，為企業培養后備力量。

“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，該同志不僅自身能夠身體力行，而且能夠將自身的絕技絕活毫無保留地傳授給自已身邊的同志。現在企業青工在他的帶領下，形成了一股學技術、爭先進的高潮。他現帶的3名徒弟，由于技術過硬，在2006 年代表集團公司參加湖南省青工比武車工組比賽中獲得團體冠軍，獲得車工技師資格。同時也被評為湘潭電機集團公司“青年崗位能手”稱號。

3、規范操作規程，提高工作效率。

在工作中他發現由于許多產品品種多且批量小，工裝和刀具準備占用了大量時間，嚴重影響生產的工作效率，對此他采取工裝和刀具準備由專人負責并提前進行的方法，大量減少了加工準備時間，提高了工作效率，而且有效地防止了由于工作者能力深淺不一造成操作錯誤而引起的質量事故。

由于有了以上的業績，他為湘潭電機的跨越式發展作出了突出的貢獻，多年來一直被企業各界公認為有突出貢獻的高技能人才。

今后，他將繼續努力鉆研各種機械的高新知識，繼續豐富其加工技巧，不斷攻克各種高難度機械加工技術難關，為公司的建設再貢獻出自己的一份力量。

第五篇：感恩的心-曹帥

感恩項目

兩個人做爸爸媽媽，然后一個人做孩子，表現父母對我們的愛，其他三個人在一旁朗誦，關于一些感恩的詩，讓下面的同學們懂得感恩，然后讓大家說出回家怎樣感謝爸爸媽媽的方法，然后大家一起唱感恩的心,六個同學在前面領著大家做手語（這時可以六個同學手上那個燭臺）。前面還可以讓每個小組分別讀一首感恩的詩，再讓同學們自己講一些平時別人是怎麼關愛自己的，再做個PPT，就很不錯了。我覺得你不應該做小游戲，這樣不是太能表達感恩這個主題。

感謝父母，賜予我們生命，細心的養育呵護；

感謝老師，教授我們知識，教會我們用眼睛看世界；

感謝孩子，給生活帶來了歡樂；

感謝社會有愛心的人，給了我們友誼，讓生命的旅程不再孤單；

感謝大自然的陽光雨露……

學會感恩，學會感動，學會感謝，更加用心去愛那些生命中最重要的人。

感恩歌曲：

愛的奉獻感恩的心

念輕恩

真的愛你感恩

燭光里的媽媽

父親

母親

感謝你

聽媽媽的話

特別推薦《腳踏板》這首歌

活動過程】

一、主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

「主持人1」父愛如山，他沉默無語；

「主持人2」母愛似海，無時無刻不在包容著你??

「主持人合」在這個特殊的日子，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。高三

（7）班“感恩父母”主題班會現在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位家長。

二、感受父母之愛

「主持人2」無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??

「主持人1」請看表演《蘋果樹》。

（見附1）

「主持人1」那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時

候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離

開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時

候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就

走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

「主持人2」雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他

一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且

不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

「主持人1」請欣賞FLASH歌曲《天下父母心》（利用多媒體投影儀播放）（歌詞見附2）

三、小游戲

「主持人2」童年的時光仿佛瀝瀝在目。成長的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心

「主持人1」我們的生活習慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記

得。我們對父母又了解多少呢？

「主持人2」下面我們進入兩代人心連心的板塊，測試一下彼此的默契度。

（請到場參加班會的家長與自己的子女參加游戲）

「游戲內容」1.家長與子女分開對面坐

2.每人在答題板上回答主持人所提問題

?你的生日是什么時候？

?父（母）親的生日是什么時候？

?你最喜歡吃什么菜？

?父（母）親最喜歡吃什么菜？

3.亮各自答題板，核對答案。

四、訴說對父母之愛（互動環節）

（預先聯系幾位家長，回復短信）

「主持人2」看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來訴

說對父母的愛呢？

「背景音樂」“感恩的心”

「活動內容」每位同學上網利用“家校路路通”給父母親發送一條短信。

「主持人1」感謝父母把我們帶到這個繽紛的世界，感謝父母呵護我們從小到大，感謝父母教育我們長大成人。

「主持人2」也許，我們曾以一種自以為很酷的方式把吸剩的煙頭彈出，也許我們曾以一種自以為很輕松的口吻說自己蹉跎著時光，也許我們曾以

一種自以為很自豪的態度逃課上網，也許我們曾以一種自以為很瀟

灑的生活應付生活，也許??太多太多的也許。

「主持人1」不過，沒關系，人非圣賢，孰能無過。無論我們以前做過什么，只

要現在我們給自己靜靜的一刻，想想父母為我們付出的點點滴滴，想想我們明天的責任。大聲的告訴他們——

「主持人2」我們能體會父母頭上每一根白法所承載的勞累和滄桑； 「主持人1」我們能感受到手里每一分錢的重量；

「主持人2」我們會在日記的首頁鄭重的寫下了：慈母手中線，游子身上衣。臨

行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。

「主持人1」我們更會拿起那些被我們遺忘的課本，安心的坐在教室里，認真的聽完每一節課，用心的過完每一個日子。

「主持人2」相信我們父母那博大的心胸一定會容下，由于我們曾經的幼稚而揮

霍的那些時間。

（預先聯系幾位家長，回復短信）

（2位主持人隨機走到其他同學的電腦前，挑選幾條全班朗讀，并讀出預先聯系好的幾位家長回復的短信。）

五、尾聲

「主持人1」一聲聲感謝

「主持人2」一句句祝福

「主持人1」載滿我們的感恩

「主持人2」盛滿我們的祝愿

「主持人1」借著無盡的電磁波，送去我們最真最誠的心。

「主持人2」下面請我們的班主任發言

當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

「主持人1」感謝班主任的發言！

「主持人2」心存感恩，知足惜福。

「主持人1」為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會更好！「主持人2」讓我們跟隨大屏幕上的手語視頻“相親相愛的一家人”一起結束今天的班會！