第一篇：學(xué)習(xí)心得：夏笑潔

讀書筆記之《給幼兒園教師的101條建議·語(yǔ)言教育》 大二班夏笑潔

最近幾天，我拜讀了張明紅老師主編的《給幼兒園教師的101條建議·語(yǔ)言教育》。這本書在語(yǔ)言教育方面從目標(biāo)內(nèi)容、教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)、壞境材料、領(lǐng)域滲透、日常生活和發(fā)展評(píng)價(jià)方面做了詳細(xì)而具體的介紹，為我這個(gè)剛步入幼教事業(yè)的幼兒園新教師在語(yǔ)言教育方面指明了方向。

細(xì)細(xì)閱讀此書，讓我受益非淺。由于我現(xiàn)在帶的是大班，對(duì)于平日的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)我有很多困惑，于是我就書中的相關(guān)章節(jié)進(jìn)行了細(xì)讀，其中第86條建議（小班語(yǔ)言活動(dòng)中的情境化學(xué)習(xí)模式）讓我印象頗深：

正如書中所述，大班幼兒在聽說能力的表現(xiàn)上有以下三個(gè)方面：一時(shí)聽說帶有模仿性。而是聽說帶有明顯的對(duì)象感、擬人性。三是在敘述生活中的事物時(shí)，帶有很大的情境性。從語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律看，整個(gè)幼兒期，幼兒處在由情境性語(yǔ)言向連貫性語(yǔ)言過渡的階段，需要借助情境才能理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。布魯納認(rèn)為“只有內(nèi)在動(dòng)機(jī)才起長(zhǎng)效作用”，創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在的巨大動(dòng)力。因此，教師不僅要有“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣”的意識(shí)，更要有“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣”的方法。

文中通過實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的建議指導(dǎo)教導(dǎo)運(yùn)用三種情境化學(xué)習(xí)模式，即“生活情境法”，“模擬情境法”和“藝術(shù)情境法”。其中在具體運(yùn)用生活情境法時(shí)，要考慮到一些活動(dòng)策略，首先所創(chuàng)設(shè)的情境要與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，充分利用幼兒已有的認(rèn)知基礎(chǔ)。再者要根據(jù)生活情境法隨即、突發(fā)的特點(diǎn)，教師要注重自身教學(xué)的機(jī)智性，善于觀察。幼兒的模仿是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，因此教師在運(yùn)用模擬情境法時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)的模擬情境，通過變換時(shí)間、地點(diǎn)、事物等有關(guān)情境，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言或動(dòng)作進(jìn)行模仿轉(zhuǎn)換的技能。另一方面，模仿本身就是一種再造現(xiàn)象，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的模仿技能和習(xí)慣，拓展幼兒的想象。還有一種就是藝術(shù)情境法，在運(yùn)用這種模式時(shí)如果要讓幼兒身臨其境，教師還必須運(yùn)用各種方法和手段來幫助幼兒理解、體驗(yàn)：一是運(yùn)用電教手段，激發(fā)幼兒興趣。二是運(yùn)用立體場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的形象感知。最后是運(yùn)用問題情境，激發(fā)幼兒的情感與思維。

《給幼兒園教師的101條建議?語(yǔ)言教育》是一本實(shí)踐指導(dǎo)性很強(qiáng)的好書，書中的每一章節(jié)都具有著不同的教育價(jià)值，能給我們幼兒教師新的啟發(fā)，它值得我們每一位幼兒教師靜心去品讀，去體會(huì)，去理解，去反思，去實(shí)踐。

西旸幼兒園

2012.10.22

第二篇：學(xué)習(xí)心得 趙潔

學(xué)習(xí)心 得

為不斷提升公司女工干部的綜合素質(zhì)和履職能力，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員公司廣大女職工在企業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮“半連天”作用，8月26日至9月3日，西部鉆探公司工會(huì)和公司女工委組織了女工、計(jì)劃生育干部培訓(xùn)班。作為青海鉆井公司的一名工會(huì)干部，我有幸參加了此次培訓(xùn)。

在開課典禮上，公司工會(huì)副主席王維榮同志為我們講解了，在新形勢(shì)下女工工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)階段中公司不斷在發(fā)展，對(duì)公司女工工作的要求也在不斷提高，女工工作必須要有新思路、新方法。并提出了六點(diǎn)具體要求：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；二是要把握形勢(shì)、提高認(rèn)識(shí)，注重工作的創(chuàng)新；三是要充分發(fā)揮好黨、政聯(lián)系女工的橋梁紐帶作用；四是教育并積極引導(dǎo)女工做到自信、自立、自強(qiáng)，樹立良好的形象；五是要做好女工特殊保護(hù)工作；六是要做到家庭和諧，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)生活。公司女工主任賈米娜從加強(qiáng)女職工培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)意義和對(duì)女職工干部今后工作的幾點(diǎn)要求入手，為女職工干部剖析了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要意義。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性和目的性，要求參加這次培訓(xùn)的女工干部要提高認(rèn)識(shí)、把握重點(diǎn)、嚴(yán)于律己、學(xué)以致用。

在為期8天的時(shí)間里，授課老師從計(jì)劃生育概述、怎樣當(dāng)好基層女工干部、工會(huì)女職工工作概述、溝通技巧的提升、職場(chǎng)禮儀、計(jì)劃生育工作知識(shí)、職業(yè)形象與色彩搭配、女職工生理及心理保健知識(shí)等十個(gè)方面進(jìn)行了培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我對(duì)在當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)和諧企業(yè)、營(yíng)造和諧家庭中，女職工特別是女工干部如何發(fā)揮好率先作用、如何維護(hù)好女職工的合法權(quán)益、如何提高女工干部的工作能力等內(nèi)容，有了進(jìn)一步的了解和掌握，對(duì)今后發(fā)揮女職工組織的職能起到了指導(dǎo)作用。

通過參加這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我主要的收獲和體會(huì)有： 一是進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，工會(huì)女職工干部一定要把學(xué)習(xí)思想政治進(jìn)論擺在頭等重要的位臵。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，增強(qiáng)政治敏銳性，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致；認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展理論，全面把握精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵和根本要求，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高用社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)和凝聚廣大女職工的能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)理論和黨中央關(guān)于工人階級(jí)、工會(huì)工作的一系列重要指標(biāo)，更自覺堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，把黨中央的要求、工會(huì)全局工作的需要、轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工會(huì)女職工工作創(chuàng)新發(fā)展的正確思路和有效行動(dòng)。找準(zhǔn)與工會(huì)女職工工作的結(jié)合點(diǎn)，把所從事的女職工工作自覺放在工作全局中去思考和定位。認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)觀全局，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行中央決策部署的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步加強(qiáng)源頭參與和超前維護(hù)的工作力度，在維權(quán)維穩(wěn)中充分發(fā)揮工會(huì)女職工組織的積極作用。二是通過學(xué)習(xí)工會(huì)和女職工工作業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高新形勢(shì)下做好工會(huì)女職工工作的履職能力。工會(huì)女職工工作是一項(xiàng)政治性、政策性、專業(yè)性和群眾性都很強(qiáng)的工作，領(lǐng)域?qū)挕⒎秶鷱V、戰(zhàn)線長(zhǎng)，需要掌握多方面的知識(shí)本領(lǐng)，獲取多方面的信息資源。本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，確定努力方向，潛心學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)工運(yùn)理論、準(zhǔn)確把握工運(yùn)事業(yè)基本規(guī)律，為推動(dòng)工運(yùn)事業(yè)不斷發(fā)展奠定基礎(chǔ)；認(rèn)真學(xué)習(xí)工會(huì)法、勞動(dòng)合同法、婦女權(quán)益保障法等相關(guān)法律法規(guī)，通曉勞動(dòng)就業(yè)、工資分配、社會(huì)保障、勞動(dòng)安全等有關(guān)規(guī)定，熟悉婦運(yùn)理論、女職工生理心理特點(diǎn)以及與女職工聯(lián)系緊密的各方面業(yè)務(wù)知識(shí)，以掌握工作的主動(dòng)權(quán)；要按照復(fù)合型干部的要求，不斷優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，及時(shí)補(bǔ)充市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理等各項(xiàng)新知識(shí)，注重加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高文字水平，增強(qiáng)宣傳、協(xié)調(diào)和參與能力，全面掌握做好女職工工作的各項(xiàng)本領(lǐng)，努力成為工會(huì)女職工工作的行家里手。

女職工是推動(dòng)公司改革發(fā)展的重要力量。公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的完成都離不開女職工的積極參與和不懈努力，通過這次培訓(xùn)使我明白了要想成為一個(gè)合格的女工

干部，除了具備相應(yīng)的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體素質(zhì)和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力之外，還應(yīng)具備以下條件：首先要尊重這個(gè)崗位，要對(duì)自己的工作充滿熱情；其次是要有奉獻(xiàn)精神，舍得付出心智和精力；三是要勤于思考，有創(chuàng)新精神；四是要行動(dòng)力強(qiáng)，要有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，遇到困難時(shí)要有鍥而不舍的精神。我會(huì)把我所學(xué)到的東西結(jié)合實(shí)際用到公司女工工作中，為公司廣大女職工服好務(wù)，讓她們?cè)谏钪懈霾?，在工作中更出色?/p>

青海鉆井公司 趙潔 二〇一〇年九月二日

第三篇：張勝潔 學(xué)習(xí)心得

教師的責(zé)任

作為一名人民教師，我認(rèn)為教師工作期間玩游戲這一事件嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，與人民教師的光榮稱號(hào)極不相稱，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

胡錦濤總書記曾經(jīng)對(duì)我們提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的“四點(diǎn)希望”。這是新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的總要求，要求我們必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，努力樹立教育的良好形象。

師者，傳道授業(yè)解惑者也。我們肩負(fù)教師的職責(zé)，責(zé)任重大，不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。老師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，將精力多放在教學(xué)方面，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

在今后的教學(xué)道路中，我一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學(xué)生愛戴的教師。

第四篇：學(xué)習(xí)心得城市規(guī)劃楊潔

學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶上的講話

百年滄桑自強(qiáng)不息，世紀(jì)華章厚德載物。在2011年的4月24日的這一天，水木清華，鐘靈毓秀，迎來了她百年華誕。而同時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨也已經(jīng)90歲了，這象征著清華與中國(guó)共產(chǎn)黨同在，共同見證走過了新中國(guó)偉大復(fù)興的歷程；這意味著清華學(xué)子在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)上發(fā)揮了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

在這2011年的這一天，胡錦濤同志攜著對(duì)清華生日的祝福，同時(shí)載著對(duì)中國(guó)教育，對(duì)中國(guó)新一代青年生力軍的希望，踏上了清華大學(xué)上的講臺(tái)。在講話中，他強(qiáng)調(diào)，全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為我國(guó)廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的舞臺(tái)。我國(guó)青年一代也應(yīng)大有作為，也必將大有作為，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗。

首先在這過去的一百年里，清華學(xué)子在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，清華秉持科學(xué)救國(guó)理想，倡導(dǎo)“中西融合、古今貫通、文理滲透”，潛心治學(xué)，精良人才。為新中國(guó)的發(fā)展建設(shè)培育了一代又一代的人才。并在新中國(guó)成立時(shí)，投身于祖國(guó)教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。從而在其中涌現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)新性人才。從中我們知道了我們作為新一代的青年，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的使命，應(yīng)牢記科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的使命。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，接受高等教育的洗禮，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新。

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際形式下，為了更好的地適應(yīng)新的信息化時(shí)代，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)，應(yīng)該實(shí)施科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略?？萍际顷P(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。在黨中央和國(guó)家重視教育的前提下，把提高教育改革發(fā)展作為高等學(xué)校最核心最緊迫的任務(wù)的前提下，而身處大學(xué)校園里的我們更應(yīng)該明白自己的使命，自己的重要性，無論對(duì)與自己，家人，黨和國(guó)家，還是整個(gè)社會(huì)，你都應(yīng)該作出自己的一份貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高思想品德，把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，爭(zhēng)做一個(gè)真正合格的社會(huì)主義接班人。

在講話的過程中，我們都了解到一個(gè)事實(shí)：那就是不斷提高教育質(zhì)量，是高等教育的生命線，同時(shí)也是中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。不斷創(chuàng)新改革，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀人才，不斷提高教育質(zhì)量，只有這樣，中國(guó)龐大的身軀里才會(huì)注入新鮮的血液，才會(huì)有新的生命力，同時(shí)也才會(huì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中走的更遠(yuǎn)，飛的更高。在這精辟而簡(jiǎn)短的講話中，我們學(xué)習(xí)到了很多東西，也了解到了自己身上的意義與價(jià)值。作為一個(gè)中華兒女，作為一個(gè)炎黃子孫，作為一個(gè)龍的傳人，秉承愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越的傳統(tǒng)，繼承吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，不斷努力，不斷創(chuàng)新，在黨的光輝下，讓我們的祖國(guó)更加的富強(qiáng)，讓我們?cè)跉v史的載錄上抒寫壯麗的鴻章。

現(xiàn)在的我，身處東北大學(xué)的校園里，接受著高等教育的洗禮，學(xué)習(xí)著文化知識(shí)，提高著思想覺悟，同時(shí)在我心里，也明白著也相信著在全國(guó)的不同的城市，不同的地區(qū)上也同樣存在著和我一樣正為了自己的夢(mèng)想，為了國(guó)家的富強(qiáng)而正在不斷前進(jìn)不斷努力的人兒。我們都有著共同的目標(biāo)，有著共同的方向，我們相信我們堅(jiān)信有著那一天，中國(guó)昂然挺立在世界的巔峰。除了是一名在校大學(xué)生，我也是一名黨的積極分子，所以我積極的向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)黨的精髓，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后，我想說通過本次的學(xué)習(xí)，對(duì)這次講話的感悟，我也更加的明白了教育對(duì)于自己，對(duì)于國(guó)家，乃至于對(duì)于整個(gè)社會(huì)都是不可或缺的。也更加的為自己成為青年馬克思的傳承者而自豪。我們都生活在華夏這一片共同的土地上，都有著炎黃共同的血脈，都有著共同的夢(mèng)想，所以就讓我們?cè)谧鎳?guó)為我們提供的這一片寬闊的舞臺(tái)上，盡情展現(xiàn)自己的才華，盡情施展自己的抱負(fù)，相信自己，讓我們攜手并進(jìn)，共同為偉大的祖國(guó)而奮斗終生！

班級(jí)： 城市規(guī)劃0901

姓名： 楊潔

學(xué)號(hào)：20091230

第五篇：《李老師的笑》劉夏冰

李老師的笑 作者：劉夏冰

李老師的笑很溫柔

像春天里的一股風(fēng)

輕輕拂過我們這些祖國(guó)的花朵

李老師的笑很幽默

記得有一次

上課時(shí)

李老師常說些話來逗我們

把我們逗得哈哈大笑時(shí)

我發(fā)現(xiàn)老師那不可隱藏的笑意

李老師的笑很慈愛

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上攻破一道難關(guān)時(shí)

李老師臉上便會(huì)浮上那種慈愛的笑容

在我們男生的腦海里

只有李老師的嚴(yán)肅

只有李老師那繃得像蘇打餅干的臉 他們根本不知道

李老師的溫柔

李老師的笑包含了太多東西 溫柔、幽默、童真…… 而最多的是李老師對(duì)我們的慈祥 是李老師對(duì)我們的慈愛 是李老師對(duì)我們的厚望！