第一篇：國家公務員考試行測分值是如何分布的

言語理解與表達，共計40題，每題0.6分，總分24分

數量關系：數字推理 共計5題，每題1分，總分5分

數學運算 共計10題，每題1分，總分10分

判斷推理：圖形推理 共計10題，每題0.5分，總分5分

定義判斷 共計10題，每題0.8分，總分8分

類比推理 共計5題，每題0.5分，總分2.5分

邏輯判斷 共計10題，每題0.8分，總分8分

資料分析：共計25題，每題1分，總分25分

常識判斷：共計25題，每題0.5分，總分12.5分

總計：共計140題，總分100分

第二篇：2015江蘇蘇州市公務員考試行測分值分布

2015江蘇蘇州市公務員考試行測分值分布

2015年江蘇蘇州市公務員考試公告、報名注意事項、職位表等最新資訊及免費備考資料請點擊

一、考試

（一）行政職業能力測驗

行政職業能力測驗，主要測試應試人員從事國家機關工作必須具備的能力和素質。

A類、B類、C類試題結構均為：數量關系、判斷推理、言語理解與表達和資料分析四個部分。

考試題型均為客觀性單項選擇題。考試時限為100分鐘，滿分100分。

（二）申論

《申論》主要通過應試人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工等，測查應試人員閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力及文字表達能力等。

《申論》為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。

二、考試包括公共科目筆試、面試和專業科目考試。(一)公共科目筆試 1.筆試類別

公共科目筆試分為A、B、C三類。

A類：《公共基礎知識》(A)、《行政職業能力測驗》(A)、《申論》三科。B類：《公共基礎知識》(B)、《行政職業能力測驗》(B)兩科。C類：《公共基礎知識》(C)、《行政職業能力測驗》(C)兩科。考試范圍見《江蘇省2015年考試錄用公務員公共科目考試大綱》。考試大綱可到報名網站查閱。

報考人員應攜帶準考證和在有效期內的二代身份證，按照規定的時間和地點參加筆試。報考人員參加考試時持有的身份證必須與報名時所使用的身份證相一致，否則不得進入考場參加考試。

筆試

1.筆試分為A、B、C三類：

A類職位考試科目為：《公共基礎知識》(A)、《行政職業能力測驗》(A)、《申論》三科;B類職位考試科目為：《公共基礎知識》(B)、《行政職業能力測驗》(B)兩科;C類職位考試科目為：《公共基礎知識》(C)、《行政職業能力測驗》(C)兩科;考試范圍以《江蘇省2015年考試錄用公務員公共科目考試大綱》為準，可到江蘇人力資源和社會保障網和蘇州市人事考試中心查閱。

報考人員應攜帶準考證和有效期內的二代身份證，按照準考證上規定的時間和地點參加筆試。報考人員參加考試時持有的身份證必須與報名時所使用的身份證相一致，否則不得進入考場。

各類職位筆試合格分數線由省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省公務員局研究確定。考生可登錄下列網站查詢筆試成績：蘇州人力資源和社會保障網、蘇州市人事考試中心。

三、資格復審 在筆試成績合格的考生中，根據筆試成績從高分到低分按計劃錄用人數3倍的比例確定參加面試的人選，并在領取面試通知書前對面試人選進行資格復審。資格復審時，考生應提供符合報考職位條件和報考要求的相關證明材料：

1.2015 年普通高校應屆畢業生須持本人身份證、學生證、所在院校出具的《畢業生雙向選擇就業推薦表》或《普通高校畢業生就業協議書》(指已與用人單位簽約的大學生)、報考職位要求提供的資格證書及其他證明材料，委培、定向、聯辦的畢業生還應提供委培、定向、聯辦單位出具的同意報考證明，并經所在院校同意。

2.社會人員須提供本人身份證、戶籍證明、畢業證(學位證)、報考職位要求提供的資格證書及其他證明材料。有工作單位的人員還須提供單位同意報考的證明，其他人員還須提供人事檔案代理等相關證明;經市以上公務員主管部門同意，單位同意報考證明或人事檔案代理等相關證明也可在體檢前(面試前組織體檢的職位在考察前)提供。

3.夫妻兩地分居的，還應出示結婚證、在蘇州一方的身份證、戶籍證明;父母身邊無子女的，還應出示父母雙方在蘇州的戶籍證明;符合隨軍條件的軍人配偶，還應出示軍隊師以上政治部門同意隨軍的批文。

4.留學回國人員、赴臺陸生(在臺灣高等學校接受學歷教育并獲得學士及以上學位的大陸學生)還應出具教育部門的學歷認證材料。

5.大學生村官還須出具服務地所屬縣(市、區)組織部門的相關證明。上述證明材料均要出示原件并提供復印件，復印件由招錄單位留存。

四、面試及總成績計算

面試時間、地點以面試通知書為準。面試采用結構化面試的形式，面試成績經監督人員審核后當場通知考生。面試成績不設合格線，但對面試未形成競爭的職位，考生面試成績達到60分為合格。面試結束后，先將筆試總成績折合成百分制，再將其乘以50%，與面試分的50%相加，得出報考人員總成績。以上成績均精確到兩位小數。

根據考試總成績，按照擬錄用人數1:1的比例從高分到低分確定參加體檢人員(總成績相同的，取筆試總成績高者;筆試總成績仍相同的，取行政職業能力測驗成績高者)。

面試結束當天，在面試考點張榜公布成績、排名及進入情況(吳江區、各縣市的公布方式可自定)。進入體檢環節的考生，攜帶照片兩張、當場填寫體檢表。直接進入考察(政審)環節(指已通過體能測評及體檢)的考生，請等待電話通知。

第三篇：國家公務員考試行測備考

國家公務員考試行測備考：享受國考，舞動行測

行測答題技巧：國家公務員考試是一個大舞臺，眾多的舞者爭先走上這個舞臺，然而真正能登上這個舞臺，笑著舞動的，必是不俗之人。這個不俗之人，指的不是天生的富二代、官二代、算命先生認定的生來命格就好的人，而是真正的臺下用了十年功，最終能在這個舞臺華麗表演的人。

那么你是這樣的人嗎，你想成為這樣的人嗎?!那么與中公教育研究與輔導專家一起來享受國考，舞動行測。

無論是真正的舞臺，還是國考這個大舞臺，我們都要享受它。任何一個成功的舞者，在臺下準備之時，都是興奮的，欣喜地一心感受這個舞臺，享受在舞臺上飛馳旋轉的感覺。作為國考的舞者，我們更要這樣，準備國考時，要迸發著對舞臺的渴望和向往，那種能夠登上舞臺的炙熱的目光，是你成功的助力和心氣。可以幫助你成功登上舞臺的道具有兩個，一個是行測，一個是申論。本篇文章里，我們首先舞動行測，下篇舞動申論。

行測這個道具，一定要利用好，達到道具與人的物我合一。

那么，首先我們要了解行測。要想把行測利用好，讓它幫助你，需要很多東西。這些東西有天賦、有積累，有技巧。天賦和積累在你大學畢業之前也就完成了，積累到什么程度可能就是一個高度了。技巧是要在不斷的練習和準備中獲得的，現在中公教育研究與輔導專家和大家談談能夠使行測發揮最大作用的方法。

1、時間利用：這里包括考試前的時間利用，以及考試中的時間利用，和最終登上舞臺的時間利用。

考試前：以為國考還遙遠，其實眨眼之間，考前兩月才準備，心情如熱鍋螞蟻。究其原因才知道，都是臨陣磨槍惹的禍。想拿高分，提前半年準備，才是真。

考試中：時間分配最糾結，平時練習有規律，試卷參考時間不虛設，參考價值 為最高，個人喜好為輔助。

考試后：面試緊隨其后，切勿放松大意，同學朋友輔導老師幫助你，時刻練習很必要，系統學習定成敗。

2、真題利用：真題價值高又高，利用不好分難高。做題之前有計劃，提分助力有希望。省考國考齊搜集，各個真題為標榜。11年之前為習題，11年之后用心做，考前半月為最佳。

3、技巧掌握：行測高分有技巧，裸考幾乎全失敗，部分題目考秒殺，一些題目看方法，方法助你答案為最佳，二選一不盲目，考試出來不后悔。

4、自己作用：心態不急收獲多，堅持樂觀很重要，一心一意為國考，三心二意不可取。其實想把行測做好簡單也復雜，關鍵看各位考生如何看待，如何準備。為何叫舞動行測，是希望各位考生準備行測時，不要痛苦不堪，要把它當成人生的一次展示，當成是你大放異彩的得力助手，當成是你的左膀右臂，足矣!

中公教育南平分校官網：http://nanping.offcn.com/

第四篇：2014國家公務員考試行測：盈虧思想

2014國家公務員考試行測：盈虧思想

——中公教育 滕志波老師

盈虧思想是我們數學運算中一種重要的思想，用盈虧思想可以解決平均數問題，雞兔同籠問題以及平均量的混合問題，在這給大家介紹一種用盈虧思想解決方程問題的方法，就是將列方程，解方程的過程轉化成一種思維過程，可以簡化計算過程，提高做題速度。

1.某班學生準備在植樹節進行植樹活動，若每個學生種14棵樹苗，則剩下20棵樹苗未被種植，若每個學生種15棵，則還需額外準備11棵，問這個班共有多少名學生?

解法一：方程法：設這個班有x名學生，有y棵樹，則14x=y-20，15x=y+11，解得x=31，這個班有31名學生;

解法二： 盈虧思想：每名學生由14棵樹苗變成15棵樹苗，相當于每人分1棵，多余的20棵分完后，還要額外準備11棵，所以一共有學生20+11=31人。

2.某公司舉辦年終晚宴，每桌安排7名普通員工和3名管理人員，到最后2桌時，由于管理人員已經安排完，便全部安排了普通員工，結果還差2人才能剛好坐滿，已知該公司普通員工人數是管理人員的3倍，則該公司有管理人員()名。

A.24 B.27 C.33 D.36

解法一：方程法：設一共有x桌，則7x+18=3×3x，x=9，則管理人員有3×9=27名;

解法二：根據尾數代入排除: 由于最后2桌剩普通員工，且還差2人坐滿，則公司的總人數的尾數一定是8，而選項給出的是管理人員的人數，所以看選項哪一個乘以4以后尾數是8即可;

解法三：盈虧思想：將剩余的18名普通員工分到前面的桌上，若每個桌分2個，則每桌上管理人員和普通員工的人數比為1:3，正好可以做整數桌，18人可以分到9個桌，則管理人員有9×3=27人。

在行測考試的數學運算部分，好多題目可以將列方程的步驟簡化，大家在做題的時候要多考慮一些簡便的方法，比如整除，代入排除等，這樣，才能在數學運算部分用盡可能少的時間做對盡可能多的題目。

第五篇：2018年國家公務員考試行測DAY6

2018年國家公務員考試行測DAY6 根據以下資料，回答1-5題。

2009年，我國973計劃(含重大科學研究計劃)新立和在研項目共547項，其中新立項目123項，在研項目424項。國家財政共投入26億元。

表 973計劃(含重大科學研究計劃)新立和在研項目數量及研究經費按領域分布情況

1.2009年我國973計劃(含重大科學研究計劃)中，有幾個領域的投入經費超過2億元? A.7 B.8 C.9 D.10 2.2009年我國973計劃(含重大科學研究計劃)中，項目總數最多的三個領域占所有項目總數的比重約為()。

A.32% B.35% C.38% D.41% 3.2009年我國973計劃(含重大科學研究計劃)中，平均每個農業項目的投入經費約為多少萬元? A.501 B.545 C.592 D.653 4.平均每個項目投入經費高于所有項目平均水平的領域有多少個? A.3 B.4 C.5 D.6 5.以下關于2009年我國973計劃(含重大科學研究計劃)的描述，與資料相符的是()。A.在研項目占項目總數的比重超過80% B.項目經費最高的領域，其項目經費比最低者的3倍還多 C.平均每個領域的新立項目數量不足10個

D.項目經費最低的領域，其項目總數也是最少的

參考答案與解析

1.【答案】C。中公教育解析：根據表格第四列可知，符合題意的有9個。

【答案】B。中公教育解析：根據表格可以知道，項目數最多的三個領域為人口與健康、綜合交叉、納米研究，共占項目總數的比重約為13.5%+11.1%+9.9%≈35%。

3.【答案】B。中公教育解析：農業項目投入總經費為2.29億元，項目數為42項，所求為(2.29×104)/42=54X萬元，選B。

4.【答案】D。中公教育解析：根據題意，可知各領域占所有研究經費的比重大于其占項目總數的比重即符合題意，根據表格第三列和第五列可知，符合題意的有6個，答案選D。

5.【答案】D。中公教育解析：A項，所求為424/547=7X%<80%，錯誤;B項，經費最高的領域是人口與健康，為3.20億元，最低的是量子調控研究，為1.25億元，3.5÷1.25<3，錯誤;C項，新立項目數為123項，領域數為12個，則所求為123/12>10，錯誤;D項，項目經費最低的領域是量子調控研究，其項目數為26個，最少，正確。綜上，答案選D。