第一篇：國旗下講話老師們(江蘇省錫山高級中學實驗學校張小珺)

老師們、同學們！

三月的春風吹向大地，雷鋒的精神溫暖人心！雷鋒有這樣一句話：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒精神到了當代，其實就是一種志愿者精神。

前聯合國秘書長科菲·安南在 “2001國際志愿者年” 啟動儀式的講話中指出：“志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變得更加美好的信念。從這個意義上說，志愿精神是聯合國精神的最終體現。”1993年，團中央發起實施中國青年志愿者行動。1994年12月5日，中國青年志愿者協會正式成立！全國各地的志愿者們憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志愿服務活動，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神已廣泛為社會所接受。

我無時無刻不為身邊的志愿者的事跡而感動！中國工藝美術大師趙紅育為培育我成為學校里優秀的錫繡傳承人，五年來的對我的教學盡心盡責，卻分文未取；無錫民間藍印花布博物館館長陸瑞興耗資百萬家產保住了無錫甚至中國最后一點藍印花布，幾千個日日夜夜里，從歷史到實物，詳盡地歸類和整理，最后的目的僅僅是為了公益展覽，為無錫市民及學校學生提供一點精神食糧，追憶無錫那抹靛藍曾經的輝煌；劉窮，我的公益伙伴，2003年，已50歲的她為了成為可可西里“保護藏羚羊及生態”志愿者，來到了荒蕪的可可西里，在她和其他志愿伙伴的努力下“藏羚羊”成為2008年奧運會吉祥物，之后幾年，她為環保“走進羅布泊、尋找彭加木”、在上海、杭州、南京、無錫、常州等地舉辦過多次環保攝影展，在各大中小學和社區舉辦環保演講。

記不得什么時候開始我的志愿者生活，但是幾年里，我的業余生活因為志愿者活動變得繁忙、充實而愉快。在節假日敬老院里陪伴那些五保戶老人的時候，志愿者伙伴教會我很多志愿的禮儀，“說話要耳語”、“不能穿得太奢華”、“避免談及自己父母的幸福生活”等等；參加完有關環保的志愿者活動后，不要說使命感和成就感得到提升，就環保知識就豐富了很多。當然，作為一名普通的美術教師，我更多的是用我的美術教育來做志愿活動。在東北塘社區的“快樂星期八”，我和那些低保孩子及失去父母的孤兒一起游戲，教他們剪團花；在錫山區“癌抗中心”，我給癌癥患者帶去了無錫精微繡的歷史和文化，技藝體驗的那一刻，我能夠感受到他們忘卻了病痛；朗詩社區里有幾十對留守老人，他們的子女都在國外定居，元宵節我教他們合手做玫瑰，當為一對對持著玫瑰的老人拍照留念的時候，我真的有一種“執子之手，與子偕老”的感動；在長慶路社區，我協助構建“紅星塔教育園”，將無錫民間藝術植入社區；在尚賢、萬科、華莊、河埒、太湖花園等社區，我把我把學校特色的美術課帶給了那里的婦女和孩子們，于是“漢服進社區”、“藍印花布進社區”、“錫繡進社區”、“巧手課堂社區行”。

我校的“錫繡工作室”成立近6年，已發展成更為龐大的“錫繡公社”學生志愿者社團，除了原有的“錫繡工作室”成員，還有“印染”、“布藝”、“剪紙”、“繪畫”等工作室的成員們。自“錫繡公社”成立以來，我的身邊的志愿者隊伍也龐大了。在北倉門“紅星塔教育園非遺文化傳承基地”啟動儀式上，錢臻、吳雨、顏陽天加入志愿者宣傳的隊伍，耐心地向社區的老人、婦女、學生介紹錫繡，傳授技藝；在三蠡會館的公益大講堂，高夏妍、錢誠成、朱雁吉成為小小的助教，為無錫藝術界的朋友傳播及展示無錫刺繡的歷史、內涵和工藝，這也是一次小手拉大手的志愿者活動，他們的父母一起參與其中；在通江街道“點亮童心、放飛理想”非物質文化青少年傳承教育展中，高夏妍、錢誠成、趙晨西、周祾苗、許昕婕、蔣易含、吳潔、朱雁吉等同學向街道里四個社區展示了自己的作品，同時成為志愿講解員、技藝傳授者，趙晨西同學還向大家展示了我們學校無錫藍印花布的傳承情況；譚可潤在華炯老師的選修課上學到的扎染技藝，志愿帶到媽媽的單位，為媽媽單位的叔叔阿姨的業余生活增添了一份色彩，也很好地宣傳了無錫藍印花布的文化。

志愿者精神也是一種互助精神，“互相幫助、助人自助”。我和我“錫繡公社”的志愿者們在志愿服務的路上收獲了很多，榮譽算不了什么！一路上升騰出來的那種愛心、那種使命感、那種愉悅的享受、那種因為要做更好的志愿者而更加努力地學習、提高自己的用心，才是真正無價的收獲。

同學們，我們在日常的學習生活中，隨時都可以憑自己的力量向他人伸出援助之手，讓關懷的源泉充分涌流，讓感動的瞬間銘刻美好的言行。讓志愿者的精神伴隨我們走過青春，走向成熟，讓志愿者精神，一起見證我們的成長！

省錫中實驗學校張小珺

第二篇：國旗下的講話老師們

懂得謙讓，和睦相處

老師們、同學們：

早上好！今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓，和睦相處》。

在我國安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭-三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他用職權疏通關系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢？張家人看罷來信，深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

是呀，讓人三尺又何妨呢？生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。同學們要學會謙讓，和睦相處請謹記六大忌諱：

一忌說話傷人。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養尊重別人的能力，講話應溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。二忌小群體。在一個班集體中學習生活總有一些關系不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關系好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發生矛盾時，則應以班集體利益為先，舍棄個人小集體利益。

三忌不正當攀比。同學交往，免不了攀比，關鍵看比什么，是志氣、信心，還是比虛榮。如果是比思想進步、學習進步，這當然好；但如果比物質，就不可取了。

四忌說長道短。同學間相處要謹言慎行，在背地里說長道短，這是同學間最忌諱的事情。正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認真分析真偽，不要輕信及盲從。

五忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關系的正常發展。六忌不良效仿。同學之間交往要互助于雙方的進步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，學會選擇，真誠待人。

學會謙讓，對于我們每個人來說都很容易，舉手之勞，于己于人于學校有百利而無一害，我們又何樂而不為呢？一個寬松的人際關系需要我們自己去創造，一個祥和的文明環境需要每個人都學會謙讓。只要人人都有一點謙讓，學校就會變成和諧的校園。

學會謙讓，和睦相處

謙讓不是什么難事，做起來簡單得很，就連幼兒園的小朋友都會。孩子在幼兒園被別的孩子欺負了，家長問：“你不也長手了嗎？為什么不打他？”孩子答曰：“老師說要互相謙讓。”家長若是給孩子買了什么東西，哪怕是兩毛錢一塊的泡泡糖，孩子也會說聲“謝謝”。不知為什么，作為知識閱歷更多的成年人卻對孩子的這種禮讓感到十分陌生。不少人信奉“人善被人欺，馬善被人騎”的哲學。兩個陌生人在大街上偶爾碰一下，或是在公共汽車里擠推了一下，既聽不見“對不起”，也沒有“沒關系”。所聽到的大多是：“你瞎眼啦！”要是對方也很強硬，死不認錯，結果眾所周知，如果有一方肯罵罵咧咧走開還算幸事。結果是生活中處處沖突，事事爭吵，誰的嗓門大誰勝，誰的胳膊粗誰占上風。行人過馬路，汽車過十字路口，若沒有交通警察在，非擠成一團不可，能進一寸就進一寸，能挪一分就挪一分，節節前逼，唯恐退半步吃了大虧。也不能說生活中一個謙讓者都沒有，如你在公共汽車上給人讓個座，可他一屁股坐下去了，連個“謝”字都擠不出來。去餐廳用餐，結完賬走人時，服務員最多慷慨到說聲：“再見，歡迎再來！”就是不愿說個“謝”字。生活中許多人對文明用語的使用十分吝嗇，恐怕是目前迫切需要改觀的。

同學們要學會謙讓，和睦相處請謹記六大忌諱：

一忌說話傷人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養尊重別人的能力，講話應溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。二忌小群體。在一個班集體中學習生活總有一些關系不錯的朋友，但忌長時間地接觸幾位關系好的同學，而不和其他人相處。尤其是當小群體的利益與集體利益發生矛盾時，則應以班集體利益為先，舍棄個人小集體利益。

三忌不正當攀比。同學交往，免不了攀比，關鍵看比什么，是志氣、信心，還是比虛榮。如果是比思想進步、學習進步，這當然好；但如果比物質，就不可取了。

四忌說長道短。同學間相處要謹言慎行，在背地里說長道短，這是同學間最忌諱的事情。正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認真分析真偽，不要輕信及盲從。

二忌人格不平等。同學之間在人格上是平等的，因此彼此應相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學之間人為地拉大距離。影響同學關系的正常發展。六忌不良效仿。同學之間交往要互助于雙方的進步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，學會選擇，真誠待人。

學會禮讓，對于我們每個人來說都很容易，舉手之勞，于己于人于社會有百利而無一害，我們又何樂而不為呢？一個寬松的人際關系需要我們自己去創造，一個祥和的文明環境需要每個人都學會禮讓。只要人人都有一點謙讓，學校就會變成美好的人間。

第三篇：期中考試后的國旗下講話老師們

期中考試后的國旗下講話老師們，同學們，早上好：今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。緊張的期中考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數的背后，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯定：第一，“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有關。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。期中考試后要及時總結和反思各位老師、各位同學： 大家上午好！今天我演講的題目是《期中考試后要及時總結和反思》。大家知道，期中考試已結束兩周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以說是幾家歡樂幾家愁呀。那期中考試過后我們最應該做些什么呢？那就是要及時地總結和反思。因為通過及時地總結和反思，自己才可以發現平時學習上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在期末考試或中考時，你用知識與能力編成的魚網才會牢不可破。首先，我們要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。一些同學考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。即使我們 100 次跌倒也要第 101 次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創新。其次，我們要端正學習態度。因為態度決定一切。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才會體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。再次，要樹立奮斗的目標。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學們一定要及時確立好自己半期考試后的努力方向和目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。最后，要知道勤奮。因為勤奮

是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘，不行。同學們，期中考試結束了，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，半期考好的同學，要百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高！其他同學要以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流！我們一起努力吧！謝謝大家

第四篇：高級中學“國旗下講話”實施方案

??生命教育 國旗下講話??國旗下講話 五（1）班我為班級爭光彩??小學生消防安全 第一學期第11周國旗下講??勿忘國恥，愛我中華 國旗下講話??[國旗下講話]《粗心，我該怎么辦》??“只爭朝夕 再創輝煌” 國旗下講話（校長）文 章來源免費 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網

一、實施目的：“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學生樹立遠大的理想，能推動學生勤奮學習，促進良好校風的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、演講成員：由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學生組成。

三、演講選材：選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養成常規等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，關注國際國內實政大局，主要從以下幾個方面為出發點：

2、結合節日選擇對應的話題。

3、榜樣教育：發揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。

4、國情教育：讓學生了解國家歷史、現狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！

5、傳統文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節，優良道德蘊含其中，讓學生修身養性，弘揚傳統美德。

6、時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內國際大事，關注國家發展，從而拓寬學生的視野。

不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理向更高更快發展。

四、演講要求：

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]

1、國旗下的講話不是簡單的發言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內容、激情的演講激發師生積極向上(演講時盡量脫稿)。

2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。

3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節奏等都要考究。

4、演講稿件必須是結合學生、學校實際寫出的真實感受，一律杜絕網絡抄襲。

5、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務必提前告知政教處或校團委；

五、紀律要求

1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；

2、全體教師和學生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進行嚴格考勤；

3、升旗時，若有個別師生還未進入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式結束。

六、獎勵措施

演講稿通過審閱如被采用，并按要求進行了演講，教師講稿可代替教科室每學期要求撰寫的一篇論文，可加分、登載校刊發表并獲相應的稿費；學生一次演講，個人可加操行分5--8分，相應班級加分4—6分，好的講稿將登載校刊發表并獲得相應稿費，每學期將評選出5名優秀選手給予獎勵。

>>《高級中學“國旗下講話”實施方案》

第五篇：期中考試后的國旗下講話老師們 2

期中考試反思

今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。緊張的期中考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數的背后，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯定：第一，“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有關。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。

《期中考試后要及時總結和反思》

大家知道，期中考試已結束兩周了，一些人考得理想，一些人考得不理想，可以說是幾家歡樂幾家愁呀。那期中考試過后我們最應該做些什么呢？那就是要及時地總結和反思。因為通過及時地總結和反思，自己才可以發現平時學習上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在期末考試或中考時，你用知識與能力編成的魚網才會牢不可破。首先，我們要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。一些同學考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。即使我們 100 次跌倒也要第 101 次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創新。其次，我們要端正學習態度。因為態度決定一切。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才會體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。再次，要樹立奮斗的目標。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學們一定要及時確立好自己半期考試后的努力方向和目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。最后，要知道勤奮。因為勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘，不行。同學們，期中考試結束了，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，半期考好的同學，要百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高！其他同學要以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流！我們一起努力吧！謝謝大家