第一篇：三思三干討論發(fā)言

三思三干大討論發(fā)言

通過對“三思三干”的討論學(xué)習(xí)，我感觸特別深，“三思三干”這個載體就是要求我們在工作中不但具有先進的思想，還要能吃苦，不畏艱難，講求效率?！叭既伞睂τ趥€人來說，在工作中要不但的提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，還要不斷地提升個人品德，這樣才能把工作做好。在發(fā)展的過程中，只有干群同心，厘清思路，快干苦干，才能確保各項工作高效率進行、快節(jié)奏落實、高水平完成。

第二篇：三思三觀討論發(fā)言材料

做一名具備正能量的偏執(zhí)型人才

——解放思想大討論活動案例學(xué)習(xí)報告

什么是偏執(zhí)，對一般人來說，偏執(zhí)是一種錯誤的性格特點，因為人們都認為偏執(zhí)的人不會變通，腦子一根筋。但是有的人往往正是因為偏執(zhí)，因為勇于執(zhí)著自己的信念，堅持自己的原則，最終實現(xiàn)了目標(biāo)，成就了事業(yè)。在我看來，偏執(zhí)作為人的一種性格特點，其本身并不含褒義或是貶義，就好比金錢，金錢本身沒有善惡。金錢的善惡源于使用者的態(tài)度，而態(tài)度決定了行動。不同的人身上有對不同事物的偏執(zhí)，比如對信仰的偏執(zhí)、對金錢的偏執(zhí)、對權(quán)力的偏執(zhí)等等，有些人因為偏執(zhí)實現(xiàn)了人生價值，有些人卻因為偏執(zhí)走向了滅亡。這點我認為在解放思想大討論活動正反面案例中得到了準確的詮釋。

因為對農(nóng)村工作的偏執(zhí)，廖必長同志將畢生精力獻給了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民，潛心從事水稻技術(shù)研究，盡心竭力為農(nóng)民辦實事、辦好事，最終在平凡的崗位上做出了非凡的業(yè)績。試問，沒有這份執(zhí)著于信念、堅持到底的偏執(zhí)，怎么可能30年如一日扎根基層，甚至在病榻上仍然以頑強的毅力撰寫項目規(guī)劃，一心為民始終不渝，用偏執(zhí)的精神實現(xiàn)人生的價值

相反，有些人卻因為對金錢、對權(quán)力的偏執(zhí)而喪失了自我，最終淪為階下囚。在反面案例中的涉事人員之所以鋌而走險，實施違法、違紀行為，我認為其根源正是因為對金錢、權(quán)力、利益等有著片面而錯誤的偏執(zhí)認識，他們“有令不行、有禁不止”、“明知故犯、執(zhí)法犯法”、“玩

忽職守、貪污受賄”，妄圖將金錢、權(quán)力、利益玩弄于鼓掌間，執(zhí)著于個人名利的實現(xiàn)，最終鑄成大錯。

如何杜絕類似問題的發(fā)生，我認為要積極發(fā)揮偏執(zhí)特性的正面作用，掌握三個關(guān)鍵詞，做一名具備正能量的偏執(zhí)型人才。

首先是堅持。相信大家都聽過挖井的故事，有一個人到沙漠里挖井，在惡劣的環(huán)境里，他已經(jīng)苦干了十天，使出了全力，可是，比金子更寶貴的泉水并沒有冒出來。于是，他丟下鐵鎬，抖抖灰塵，徑直回家了。他永遠都不可能知道只要他再堅持挖上三尺，汨汨泉水就會噴涌而出。倘若廖必長同志沒有堅持信念，扎根農(nóng)村，一干就是三十年，那他也許就無法成為人人稱頌的“田保姆”；倘若他因為農(nóng)村工作艱苦的環(huán)境，枯燥的生活而放棄三農(nóng)事業(yè)，那他也許只是一名獨善其身的普通公務(wù)員。偏執(zhí)體現(xiàn)了一種堅持，永不言棄的精神。在平時的工作中，我們會遇到很多難題，甚至是很大的阻力，除了用正確的方法去做之外，還要有持之以恒的精神。

其次是勤奮。愛因斯坦說，天才等于百分之一的智商加百分之九十九的勤奮。勤奮從哪里來？從偏執(zhí)而來。沒有偏執(zhí)，怎么可能數(shù)十年如一日獻身于某種事業(yè)，怎么可能在枯燥的公式面前絲毫不覺得乏味，怎么可能夜以繼日、廢寢忘食。當(dāng)然，不是人人都能成為一名天才。我們可能達不到絕對狂熱的偏執(zhí)，但就我們平時的學(xué)習(xí)工作來說，應(yīng)該拿出一種偏執(zhí)的勤奮，學(xué)習(xí)廖必長同志，干一行、愛一行、鉆一行，把自己的全部智慧、精力、熱情投入到本職工作上，以十二分的勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做好每一項工作。

再次是正直。入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。這句話是我們敬愛的周總理說的?，F(xiàn)實社會充滿誘惑，很多人因為對金錢、權(quán)力的追求，走上了不歸路，究其原因除了過分執(zhí)著于金錢、權(quán)力，本質(zhì)在于其心不正。偏執(zhí)的信念要建立在積極正面的基礎(chǔ)上，只有內(nèi)心正直的人才能發(fā)揮偏執(zhí)特性的積極作用，成為一個具備正能量的偏執(zhí)型人才。

第三篇：深刻領(lǐng)會“三思三干”

深刻領(lǐng)會“三思三干”積極推進跨越發(fā)展

思想是行動的先導(dǎo)，思想到哪里，行動才能到哪里。在全省加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越的新形勢下，州委提出“三思三干”（思變思進思跨越，實干若干提速干）的要求，目的就是要激勵和鞭策各級黨員干部轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，認清形勢，明確目標(biāo)，扎實工作。下面就“三思三干”談?wù)勛约旱睦斫夂腕w會。

“思變”?！八甲儭本褪且夥潘枷?，與時俱進，用發(fā)展的觀點觀察、分析和處理問題。思變才能創(chuàng)新，當(dāng)前是一個“唯變是恒”的時代，誰固步自封，誰就將被淘汰，“適者生存”是自然界也是人類社會永恒不變的規(guī)律。因此，在全國上下全面深化改革的新時期，我們一定要審時度勢，因時制宜，主動求變，圍繞全縣城市轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型中的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題，認真思考我們工作中不適應(yīng)發(fā)展、不利于發(fā)展的地方，切實加以改進，不斷改進工作思路、創(chuàng)新工作方法。

“思進”。就是要比差距，思進取。要通過與先進地區(qū)比，與先進典型比，不斷查找自身差距并努力加以改進，以推動各項工作不斷前進。一是思想上要“思進”，要切實加強學(xué)習(xí)，一方面提高積極進取的意識，另一方面提升做好工作的能力。二是工作上要“思進”，要認真查找工作中的差距、問題和不足，努力“思變”。

“思跨越”。就是緊緊圍繞“思變”中理清的工作思路、明確的工作目標(biāo)和“思進”中激發(fā)的工作豪情、提升的工作能力來思考如何推進各項工作跨越發(fā)展。

“實干”。實干就是要踏踏實實干工作，作風(fēng)扎實，不漂浮。在當(dāng)前我縣城市和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,作為“為官一任，造福一方”的機關(guān)干部，一定要有“興一方經(jīng)濟、富一方百姓、保一方平安”的強烈愿望，拿出“滄海橫流，方顯英雄本色”的氣度和勇氣，團結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾，振奮精神，迎難而上，用實實在在的工作作風(fēng)抓好各項工作。

“苦干”。就是埋頭苦干，就是要在工作中不怕苦，不怕累，不埋怨，不牢騷，就是要發(fā)揚魯訊先生“俯首甘為儒子牛”的“老黃牛”精神。當(dāng)前，思想上懶惰，精神上懈怠，工作上湊合的現(xiàn)象，在一些機關(guān)干部身上不同程度的存在著。有的人出工不出力，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，甚至當(dāng)著和尚也不撞鐘，工作不努力，作風(fēng)不踏實；有的人把市場經(jīng)濟的法則，照搬為機關(guān)干部的做事原則，付出一點，就索取一點，工作講條件，要待遇，想提拔，盼重用，唯恐在市場經(jīng)濟下，做了“賠本的買賣”；有的人習(xí)慣于當(dāng)“甩手掌柜”，不深入基層，怕“身上落了土，腳上粘了泥”，更缺乏埋頭苦干、爭創(chuàng)一流的拼勁。因此，在當(dāng)前開展黨的群眾路線教育實踐活動中，必須切實整治作風(fēng)飄浮現(xiàn)象，大力弘揚艱苦奮斗精神，形成全縣上下埋頭苦干，干群同心共創(chuàng)小康的良好氛圍。

“提速干”。就是要加快工作節(jié)奏、提升工作速度，實現(xiàn)跨越發(fā)展。要樹立“速度就是力量”、“速度就是效益”的思想。甕安要在2016年率先建成全面小康社會，我們就要與“速度”賽跑，必須“提速干”。一是要加快以道路交通為重點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，努力推進四條高速公路的建設(shè)進程，為提速發(fā)展提供交通優(yōu)勢。二是要加快工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展步伐，全速推進經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)進程。三是要加快城鎮(zhèn)化建設(shè)進程，應(yīng)大力推進以縣域為核心的城鎮(zhèn)建設(shè)，不斷優(yōu)化城鎮(zhèn)形象，引導(dǎo)生產(chǎn)要素盡快向城區(qū)集聚和重組，為二、三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造條件。四是要加快民生事業(yè)建設(shè)步伐，大力推進文化、衛(wèi)生、住房、就業(yè)等民生事業(yè)發(fā)展。

第四篇：“三思三觀”學(xué)習(xí)討論（模版）

“三思三觀”心得體會

每一名黨員干部都生活在現(xiàn)實世界里，工作在組織需要的崗位上，雖然每個人都在不同的工作中扮演不同的角色，但是崗位對每個人都有“規(guī)定”、有“任務(wù)”、有“使命”、有“權(quán)利”、有“責(zé)任”，也就是說每一名黨員干部在各自的工作崗位上都有相應(yīng)的地位和作用，都是園（街）建設(shè)發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，這就要求我們黨員干部要時刻堅守黨性原則，以“三思”樹“三觀”。

一、以“三思”樹“三觀”，要認真學(xué)習(xí)，解決好認識問題 與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，切實增強了思想自覺和行動自覺，打牢反“四風(fēng)”的思想根基。

然后，突出中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和理想。中國共產(chǎn)黨是人民的黨，代表的是全體人民大眾的利益，任何一個黨員、一個領(lǐng)導(dǎo)沒有自己的特殊利益。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，“各盡所能、按需分配”的共產(chǎn)主義是我們的理想，這些，作為共產(chǎn)黨員，是需要時刻記在心頭上的。“三思”群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時刻端正宗旨觀念。我們是人民的政黨，我黨的利益就是人民的利益，這是息息相關(guān)的，不可分割的。

二、以“三思”樹“三觀”，其次要認識到人民群眾與我黨事業(yè)的關(guān)系。

回想革命戰(zhàn)爭年代，是人民群眾把自己的子弟送上戰(zhàn)場，作

為革命力量的不竭源泉;是人民群眾為了掩護共產(chǎn)黨員，不惜挺身面對敵人的刺刀;是人民群眾用自己的乳汁挽救了傷病戰(zhàn)士的生命。社會主義建設(shè)階段，更離不開人民群眾的力量。要實現(xiàn)我們社會偉大復(fù)興的力量，必定來自人民大眾，因為偉大的社會主義事業(yè)，不是少數(shù)人的事業(yè)，而是整個中華民族、千百萬人民的事業(yè)。離開廣大人民群眾，整個國家的前途和命運，將毀于一旦。

三、以“三思”樹“三觀”，要明白實現(xiàn)“中國夢”，最終取得共產(chǎn)主義事業(yè)勝利的力量源泉是人民群眾。

我黨的群眾路線，就是要對人民大眾以無限的信任，并為人民大眾謀利益。人民群眾是創(chuàng)造歷史的重要力量，共產(chǎn)黨人只有堅持對信仰的執(zhí)著堅守和不懈努力，并以此來贏得人民群眾對黨的信任和擁護，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。只有凝聚中國力量，凝聚來自于全國各族人民的力量，才能最終取得共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利。

總之，通過在開展黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，真抓實干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做好本職工作，爭取在自己的調(diào)度崗位上創(chuàng)造好的業(yè)績，為公司發(fā)展貢獻自己的一份力量

第五篇：三思三干心得體會

三思三干心得體會

敬愛的黨組織：

把“思變思進思跨越、實干苦干提速干”確定為第二批黨的群眾路線教育實踐活動的載體，要真抓實干，在推進全縣同步建成小康社會的各項工作中體現(xiàn)執(zhí)行力和落實力。要在強產(chǎn)業(yè)上下功夫，強力推進在建項目，主動尋求項目支持，繼續(xù)擴大招商引資，強化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。要強力推進，在擴城鎮(zhèn)上下功夫，抓好“玉水金盆”升級擴容，整合資源推動城鎮(zhèn)化。要立足縣情，在打基礎(chǔ)上下功夫，不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓實生態(tài)文明建設(shè)，抓實同步小康創(chuàng)建各項指標(biāo)，抓實扶貧攻堅工作。要不斷深化督查意識，著力推動工作落實。切實按照縣委、縣政府確定的各項目標(biāo)任務(wù)，逐條對照、嚴明責(zé)任，逐項檢查、嚴格考核，努力形成橫向到邊、縱向到底，全面覆蓋、不留死角的目標(biāo)責(zé)任體系;健全完善交辦、催辦、督辦、查辦“四辦”機制，加強過程管理，嚴格督促檢查，實行目標(biāo)倒逼進度、時間倒逼程序、督查倒逼落實;加大問責(zé)力度，堅決杜絕對抗執(zhí)行、逃避執(zhí)行、被動執(zhí)行和扭曲執(zhí)行，確保各項工作高效率推進、快節(jié)奏落實、高水平完成。

要解決好學(xué)深學(xué)透、真正領(lǐng)會教育實踐活動重要意義的問題。學(xué)習(xí)教育不深刻，必然會導(dǎo)致查擺問題不深入，整改落實也會走過場，教育實踐活動就會流于形式。不能把這次學(xué)習(xí)教育當(dāng)成平常的一般性學(xué)習(xí)，必須帶著問題學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，重點學(xué)總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)和省委領(lǐng)導(dǎo)講話精神，原原本本學(xué)習(xí)中央和省委規(guī)定的必讀書目，真正學(xué)深學(xué)透，確保教育實踐活動不偏題、不走樣、有成效。

要解決好查擺問題不深入、甚至偏離“四風(fēng)”的問題。解決人民群眾反映強烈的突出問題，是教育實踐活動的根本目的。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門以及各級黨員干部都要認真查擺，找準痼疾，對號入座，引以為戒，防止大而化之、避重就輕、不痛不癢，特別要杜絕偏離“四風(fēng)”、繞開“四風(fēng)”查找問題，或以工作上存在的問題代替“四風(fēng)”問題的情況發(fā)生，真正做到“紅紅臉”、“出出汗”。

向“慢”開刀，聚焦“四風(fēng)”促發(fā)展。嚴查“慢”的表象，組織各地各單位向“慢”發(fā)起總攻，廣泛征求思想慢、決策慢、執(zhí)行慢、發(fā)展慢的具體表現(xiàn)形式，分行業(yè)領(lǐng)域聽取慢的意見，從干部思想、作風(fēng)等方面剖析慢的根源，拿出解決慢的措施。突破“慢”的藩籬，以解決“慢”為突破口整治“四風(fēng)”問題，拿出壯士斷腕的勇氣，向“慢”開刀，深入查找和解決工作機制、體制的不足，推動全面深化改革，以教育實踐活動的新成效，為經(jīng)濟的加速發(fā)展提供有力保障。

匯報人：xx

XX-05-13