第一篇：區總工會志愿者參加12.5關愛留守兒童活動

宜賓市南溪區總工會志愿者

參加長興鎮新生小學關愛留守兒童活動 在12.5國際志愿者日來臨之際，12月6日，團區委聯合青少年校外活動中心開展關愛留守兒童行動暨長興鎮新生小學留守兒童活動室捐贈儀式。區總工會西部計劃志愿者陳海強、團區委副書記張琳等參加了此次活動。

活動中，區團委為新生小學“留守兒童活動室”授牌；區文明辦將第二屆“跳蚤小市場，愛心大世界”紅領巾跳蚤市場捐贈物品發放到了學校，共計衣服70件，學習用品、玩具169件，書572本。區總工會志愿者陳海強與4年級留

守學生馮宇填寫了愛心結對卡，結成一對一幫扶對子，今后將定期與孩子們溝通交流、義務家訪、關心他們成長。新生小學師生以詩歌朗誦《感恩的心》表達社會各界對農村教育的支持與關心，對新生小學的關愛，學生們認真的比劃著手

語操表達內心的感激之情。

“爸爸媽媽出去打工了，爸爸每年只回來一次，我經常給

他們打電話。我考試一直在班級前5名，我會好好學習，讓父母放心。今天認識了新的大哥哥，他給我說話聊天，我很喜歡他。”4年級的馮宇拉著志愿者陳海強的手說。“小朋友們都很天真、單純，我希望他們能健康茁壯的成長。在今后的結對過程中，我們會經常過來看他們，也考慮帶他們去城里玩。”陳海強說--援引接受記者采訪語錄。

第二篇：志愿者關愛留守兒童活動策劃

留守的天空不下雨

留守的天空不下雨

——關愛留守兒童主題活動

策

劃

書

主辦單位：黑龍江省XX鄉村小學

承辦單位：哈爾濱商業大學

青年志愿者服務中心

二零一四年十一月二十五日

留守的天空不下雨

一、活動主題：留守的天空不下雨

二、活動的目的和意義：

在城市的盡頭，鄉村的小道，沒有街巷的繁華，夜市的熱鬧，沒有城市的酒綠燈紅，有的只是一雙雙期待親情的眼睛和一顆顆缺少愛的小小的心。

他們生長在故鄉的青山綠水中，純凈的靈魂在麥田中抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著，期待著。

他們的父母大多遠在城市當中，面朝街面，背對青天，他們大多為了自己的孩子們在城市的底層艱辛地奮斗著，只為孩子能有一個好一些的未來。

他們是留守兒童，是童年缺少父愛母愛的孩子，本該在父母寵愛的年紀里，他們小小的肩膀上擔負起了照顧老人和自己的責任。我想牽起他們稚嫩的小手，和他們一起玩耍；我愿親昵的叫著他們的乳名，分享他們點點的心事。他們的世界少了一方愛的晴空，我希望通過這次活動和后續的聯系，給他們多一份的溫暖和關懷，讓他們的臉上更多一抹笑容，心中更多一縷溫馨。

三、活動地點：黑龍江省XX鄉村小學

四、活動時間：2014年11月25日下午

五、活動開展：

（一）、準備階段

1．與黑龍江省XX鄉村小學的負責人聯系，確定具體的活動時間和地點。

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第三篇：志愿者關愛留守兒童活動體會

早上八點過，x區志愿者協會陽光家園關愛留守的25名志愿者向著x鎮出發，坐半個小時的車程，并抱著捐贈給小朋友們的物資徒步山路。

因前幾天下雨，至今山路仍泥濘不堪，陡峭的山亦如此的險峻，這使我們的行走變得困難，但為孩子們帶去快樂與希望的聲音在內心強烈的召喚，有些累，有些喘，但是心依然火熱。期盼著不要讓雨水澆滅孩子們求知的夢想，艱難的道路不要阻擋他們前行的步伐。路上陳老師說：“你們給孩子帶去了光明”，殊不知，陳老師您才是孩子們的羅盤，是他們人生的領路人。

到了目的地，那一個個稚嫩的聲音喊出的大姐姐，大哥哥，讓我們心酸又溫暖，其實我們也只是略盡棉薄之力，那一聲聲謝謝好真誠，好沉重。他們主動地為我們接下手上的物品，為我們安置板凳，表現出許多比他們還大的孩子卻無法表現出的乖巧，懂事，這些孩子一定會更早的成熟的，開懷，爽朗的笑“出賣”了他們內心的喜悅與感動之情。接著給孩子們發放了牙刷，牙膏，本子，鞋，他們的那股興奮勁，滿足感早已無法掩飾，他們是最天真的，純真的，亦不會掩飾。一些志愿者為孩子們授起了課，課堂氣氛的積極活躍傳達著他們對知識的渴求，自我發揮也是給了他們一個樹立信心的平臺，他們對新本子，筆，書，文具的喜愛與珍視，那好奇的，雪亮的雙眸表達著對生活積極向上的追求。一些志愿者們準備起了午餐，洗菜，切菜，包餃子，各有分工，各盡所能，這樣齊心協力，用心，用愛包出的餃子讓大伙吃得安心，歡心，舒心，看著孩子氣一碗一碗的添著，幸福的吃著，這一定是他們吃得最香，最熱鬧，又最痛快的一頓了吧。

天下無不散的宴席，我們即將返回我們的始發地，孩子們那一句句大哥哥，大姐姐再見，歡迎你們下次再來耍，如此淳樸，厚實的話語亦激起內心的漣漪，不舍是對方心靈此刻的紐帶，即使我們給你們帶來的歡樂是如此短暫，也希望成為你們濃墨重彩的一筆，我們的期盼：好好的學習，通過你們的努力去改變生活。需你們去完成。

第四篇：志愿者關愛農村留守兒童活動 心得體會

“志愿者關愛農村留守兒童”活動 心得體會

桂林電子科技大學 外國語學院 黃千惠

7月18號,我和同在市里的學姐坐車前往久隆鎮,在鎮政府與其他團員集合.天下起了小雨,我們在書記的帶領下,徒步到白沙小學.路上我們有說有笑,互相交流了在大學的學習心得,生活趣聞,在路上更發生了因團旗顏色鮮紅惹怒了田間老牛的”斗牛”趣事,全然不覺路途之遠,雨后太陽之烈,不一會兒就到達了目的地.我們來到了白沙村委,在村干部的召集下,村里的留守孩子們在村圖書部靜候我們的到來.他們的眼神中透露出了對我們這幫大哥哥大姐姐的好奇與敬畏.村長發表了精簡的講話,表達了對我們的謝意.當我們拿出事先準備好的小零食和水果發給他們時,他們都有禮貌地對我們說了”謝謝”,讓人覺得欣慰.我們之后還組織了他們玩了”擊鼓傳花”的游戲,我背過身去敲打手中的鐵盤,停止時被傳到氣球的小朋友就要起來唱首歌或背首古詩.順利完成任務的孩子就可以獲得小禮品.孩子們的興致都很高漲,十分大膽出色的完成了任務.不知不覺我們準備的禮品也所剩不多了,見狀,我們立即將游戲轉移到室外,玩起了”背夾球”,讓孩子們自己找小伙伴,分成兩隊,看哪只隊伍快.孩子們可激動了,邊上的家長也看得不亦樂乎.歡樂中,時光總是過得特別快.不知不覺已到中午了,孩子們也累了,我們只好不舍地與他們道別并在村委門前合影留念,留著這個那么有意義的時刻.探望了留守兒童,我們自覺的拿起了清潔工具,清掃活動后的會場,并一路清掃來路兩旁的垃圾,雖然此時艷陽毒辣,可大伙干活的熱情不減,認真細致的清理著道路兩旁的垃圾,我們還和負責的環衛工作的大爺嘮起了家常,原來大爺是我當年是我爺爺的鄰居,我之所以選擇久隆鎮作為志愿者地點便是有因為這是我爸爸故鄉的情意結.大家同心協力,不到一個小時,我們便清掃完了.同行的隊員們,見我和學姐要趕車回市里,主動提出幫我們歸還勞動用具,此時,剛才其中兩個留守兒童的家長也盛情邀請我們坐上他們的車好載我們去車站搭車.這次關愛農村留守兒童的活動,讓我收獲頗多.認識到了一幫同是區內來自不同大學的年輕朋友,他們充滿愛心,陽光積極,傳遞專屬我們90后的正能量.此次關愛的留守兒童有一到六年級的小朋友,從他們身上我感受到了自強不息的氣息,他們不自卑不自負,友好禮貌,敢于表現自己,我們應給予他們更多的關愛與幫助,即使他們父母暫時不在身旁,也要讓他們感受溫暖.同時,在清潔鄉村時,我發現,農村的衛生環境很好,路面清潔度甚高.他們的熱情幫忙,讓我感受到了他們淳樸的民風.此次活動以后,我就告訴自己,以后一定要多參加志愿者活動,為社會貢獻自己的綿薄之力,或許我們今天一個善意的微笑,友好的鼓勵,會讓事情發生微妙的變化,讓社會更和諧,世界更美好!

第五篇：關愛留守兒童活動

祁家灣街道關愛留守兒童工作紀實

近年來，隨著外出打工、經商的黨員群眾不斷增多，留守兒童數量也隨之增多。留守兒童由于父母長期不在身邊，他們的健康成長受到一定的影響，面臨學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題也日益突出。為促進留守兒童健康成長,優化留守兒童生存、發展的社會環境，我街緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的發展目標，多措并舉，關愛留守兒童，竭誠為留守兒童的健康成長服務。為了摸清留守兒童的情況，我街通過上門查訪、走訪群眾、與家長或監護人溝通聯系等形式對留守兒童進行全面摸底調查，登記造冊，準確、系統掌握留守兒童的家庭、學習、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”，按照家庭住址、人員結構、家庭收入、家長務工單位詳細地址、聯系電話、監護人或委托人的職業以及其他基本情況進行統一建檔管理，做到底數清，情況明，增強關愛工作的針對性和實效性。目前，全區已摸清“留守學生”底數共

人。為了彌補留守兒童家庭教育的缺失，我街多措并舉，給予留守兒童特殊的管護與關愛。

一是開展了“代管家長”與留守兒童結對子活動。組織教師、機關干部、黨員義工、志愿者與留守兒童結成“一對一”、“一對多”的管護對子，為留守兒童安排“代管家長”，做好孩子生活的知心人，學習的引路人，成長的保護人。“代管家長”每月進行一次家訪，每月安排一次親情電話，每學期給家長寫一封信，讓留守兒童與在外務工的父母保持經常性聯系。“代管家長”還經常將留守兒童領回家和自己子女一起玩游戲，一起學習，努力營造“溫馨家園”氛圍，確保留守兒童在生活上有照顧、學習上有幫助、心理上有關愛、成長上有關注。據統計，全區雙親在外的名留守兒童都有了自己的“代管家長”。

二是對留守兒童進行心理健康教育。不定期組織留守兒童開展談心和互動游園活動，孩子們相互談心，互動交流，增進了感情，增長了見識。舉辦《給孩子一個完整人生》留守學生監護人家庭教育專題講座，提高監護人的家教素養；組織學校心理輔導員和學科輔導員每月定期家訪，與留守學生和其監護人談心、開展心理輔導，關注留守兒童的心理成長。

三是向留守兒童贈送書籍和學習用品，鼓勵他們好好學習，健康成長，并通過組織指導各學校建立“心靈交流小屋”、開通心理健康咨詢熱線電話等方式，深入了解留守兒童內心想法，讓“留守學生”心里話有地方說，心理委屈有地方訴。邀請中小學老師，特別是心理教育方面的老師，利用雙休日登門開展以留守兒童的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥為對象的“四老”家教輔導活動方式，努力為留守兒童的健康成長營造溫馨環境。同時，充分發揮轄區派出所和街道司法所的作用，定期邀請法律工作者等相關人員走進“留守兒童之家”，對留守兒童和代理家長進行法制宣傳教育和保護兒童安全教育，提高了留守兒童及其監護人的法制意識，為留守兒童健康成長優化了環境。